- 相關(guān)推薦
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案范文（通用11篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案范文，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 1
一、完成10篇課外文言文閱讀。
要求：每篇誦讀，并理解文章大意；完成閱讀題。開學(xué)后每周完成2篇。
二、完成現(xiàn)代文閱讀大賽中的記敘文類4篇。
要求：能讀寫結(jié)合，學(xué)習(xí)他人記敘文的寫法。
三、摘抄2份，四項(xiàng)要求。
（可以將記敘文復(fù)印下來）
四、課內(nèi)古詩(shī)文“提前啟動(dòng)計(jì)劃”：
七年級(jí)下：
①第六單元《宋詞集萃》上共七首（抄、背、默）
②第三單元《陋室銘》、《愛蓮說》（抄、背、默）
開學(xué)檢測(cè)，作為“口語(yǔ)表達(dá)成績(jī)”和“默寫成績(jī)”。
五、課外閱讀（七年級(jí)下閱讀清單）
①《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》馬克吐溫 （寒假閱讀完）
②《魯濱遜（孫）漂流記》笛福（3月1日——4月1日）
③《格列佛游記》 斯威夫特（4月1日——5月1日）
④《堂吉訶德》 塞萬(wàn)提斯 （5月1日——7月31日）
以上書籍可以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)訂購(gòu)，上海譯文出版社的較好。也可以上海市各圖書館借閱。
六、每日誦讀一篇，見下篇博客內(nèi)容。（必須將誦讀篇目抄寫在筆記本上）
開學(xué)檢測(cè)，作為“口語(yǔ)表達(dá)成績(jī)”。
七、隨筆一篇：
發(fā)生在寒假里的一件事，題目可以自擬。
（注意：要真實(shí)事件，不能抄襲和套用作文，能按考試作文要求有適當(dāng)?shù)?描寫或感悟。隨筆寫在隨筆本上。）
八、練字20天，用未完成的鋼筆寫字訓(xùn)練字帖，以上作業(yè)，一班同學(xué)必須全班完成，三班同學(xué)自愿完成！
若三班同學(xué)不選擇以上作業(yè)，必須完成其中的（4、7、8三項(xiàng)！隨筆寫在作文上！）
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 2
一、寒假作業(yè)之準(zhǔn)備：
書寫要求：
1、準(zhǔn)備一沓方格信紙
2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。
3、書寫工整、認(rèn)真，要做到橫平堅(jiān)直。
4、開學(xué)后與寒假作業(yè)一并上交。
二、寒假作業(yè)之古詩(shī)文背誦賞析默寫：
默寫初一語(yǔ)文上冊(cè)所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首）和初一語(yǔ)文下冊(cè)所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首），每首、篇書寫兩遍。附下冊(cè)課外詩(shī)詞名單：
1、山中雜詩(shī)（吳均）；
2、《竹里館》作者：王維；
3、峨眉山月歌 (李白)；
4、春夜洛城聞笛 (李白)；
5、逢入京使(岑參)；
6、滁州西澗 (韋應(yīng)物)；
7、江南逢李龜年 (杜甫)；
8、送靈澈上人 (劉長(zhǎng)卿)；
9、約客 (趙師秀)；
10、論詩(shī) (趙翼)
三、寒假作業(yè)之積累運(yùn)用
每天積累兩個(gè)成語(yǔ)（注釋），兩個(gè)名言詩(shī)句，各共積累100個(gè)。積累20個(gè)比喻句，20個(gè)排比句，20個(gè)擬人句，20個(gè)對(duì)偶句。
四、寒假作業(yè)之實(shí)踐活動(dòng)與寫作文
1、新春佳節(jié)，或走親訪友，或家人團(tuán)圓，或全家出游總之會(huì)有很多幸福、快樂的事情發(fā)生在你的`身邊、眼前，請(qǐng)你以“快樂時(shí)光”或“幸福時(shí)光”為題，用“并列構(gòu)思法”完成一篇不少于500字的文章。開頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫四種開頭中的任何一種。(寫作文)
2、一年一度的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)千萬(wàn)不要錯(cuò)過，在吃年夜飯、要壓歲錢之后，不要忘記用你的審美觀去評(píng)判一下，今年的春節(jié)晚會(huì)哪些節(jié)目精彩，哪些節(jié)目不行，然后寫一篇觀后感，題目自擬，不少于500字。
3、今年過節(jié)我當(dāng)家，大年初一的團(tuán)圓飯我說了算。根據(jù)自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況，和父母一起采購(gòu)、準(zhǔn)備，親自動(dòng)手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫團(tuán)圓飯菜譜一份，附準(zhǔn)備說明。親情菜
4、下面題目中任選五個(gè)題目作文，每篇不少于500字。
第一篇：我從來沒有這樣第二篇；生活就是這樣
第三篇：我也很富有
第四篇：我渴望
第五篇：我從中懂得了一個(gè)道理
第六篇： 你在他鄉(xiāng)還好嗎？
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 3
一、作業(yè)
認(rèn)真完成《復(fù)習(xí)總動(dòng)員》，對(duì)《單元知識(shí)集錦》中的字音字形、重點(diǎn)詞語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)、寫作指導(dǎo)要認(rèn)真閱讀，認(rèn)真完成《中考考點(diǎn)鏈接》和《單元自主測(cè)評(píng)》中的練習(xí)，完成后將完成情況用手機(jī)上傳到曉黑板軟件中。請(qǐng)同學(xué)們回家要求家長(zhǎng)必須安裝曉黑板軟件。
二、讀書
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。寒假里，同學(xué)們養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣。名著是人類文學(xué)長(zhǎng)河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執(zhí)著的文學(xué)愛好者和意志堅(jiān)強(qiáng)者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學(xué)長(zhǎng)河中最寶貴的珍珠。請(qǐng)同學(xué)們按以下要求做：
1、閱讀課外書籍1-2本，做圈點(diǎn)批注。必讀書目：《朝花夕拾》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》（如果沒有這些書，可閱讀作文書籍等）
2、作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——不動(dòng)筆墨不讀書。通過讀書筆記，把好的文章段落摘錄下來，我們的語(yǔ)文能力才會(huì)不斷提高，每周至少做一次讀書筆記（400字以上）
3、古詩(shī)詞背誦可以讓你增加內(nèi)涵，靈魂蘇醒，更具魅力。背誦七年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)的古詩(shī)詞。背誦過后考考自己能否寫下來，請(qǐng)?jiān)谧魑谋旧夏瑢懸槐椋▽?duì)了，一定是默寫喲!不許偷懶）
三、寫作
大家一定還要多寫，通過日記和作文，把自己平時(shí)的積累和思考用文字記錄下來平時(shí)要對(duì)身邊的小事細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、理性思考并及時(shí)記錄生活素材，只有這樣，我們的.作文能力才會(huì)不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來。（每星期寫2篇日記）
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”，讀書過程中，我們也會(huì)有許多感悟，幾多收獲，這是我們寫作的豐富素材。請(qǐng)按以下要求作文：（字?jǐn)?shù)600字左右。寫在一個(gè)本子上，一定要認(rèn)真！）
1、寫一篇讀后感。
2、我將這樣過寒假
3、評(píng)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
4、抄錄5副以上精彩對(duì)聯(lián) 。
四、練字
此外，對(duì)于一些字體不美觀的同學(xué)，一定要利用這個(gè)時(shí)期練練字。
在考試中能寫得一手漂亮的鋼筆字會(huì)備受閱卷老師青睞。而字跡潦草會(huì)很影響成績(jī)的，尤其是語(yǔ)文成績(jī)。每天練習(xí)在方格里寫50個(gè)以上正楷字（內(nèi)容為課后“讀一讀，寫一寫”的詞語(yǔ)）
特別強(qiáng)調(diào)，必須隨時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)微信群和曉黑板中的通知，及時(shí)參加老師安排的活動(dòng)，提交規(guī)定的作業(yè)。
最后，老師祝同學(xué)們都能度過一個(gè)快樂、充實(shí)、有意義的寒假!
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 4
當(dāng)冬日溫暖的陽(yáng)光融融潑灑的時(shí)候，我們和著日月輪回的節(jié)拍，迎來了寒假。當(dāng)我們帶著捷報(bào)，滿懷憧憬，榮歸家園之際，老師提出以下的要求：
一、讀書
閱讀的最大理由就是為了擺脫平庸，早一天就多一天人生的精彩，遲一天，就多一些平庸的困擾。所以我們的第一項(xiàng)作業(yè)就是閱讀。：
必讀書目：《駱駝祥子》、《海底兩萬(wàn)里》、《西游記》
選讀書目：《林家鋪?zhàn)印贰ⅰ秳?chuàng)業(yè)史》、《基地》
閱讀要求：
作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——不動(dòng)筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書動(dòng)筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點(diǎn)、要點(diǎn)，有利于你儲(chǔ)存資料，積累寫作素材。瀏覽與精讀相結(jié)合，邊讀邊悟，必讀書每頁(yè)圈點(diǎn)勾畫批注，字跡清晰、規(guī)范、工整，每天進(jìn)行，切勿突擊完成。
1、《駱駝祥子》：
（1）概述《駱駝祥子》的主要內(nèi)容，600字（開篇須包括作者簡(jiǎn)介）；
（2）結(jié)合小說具體故事情節(jié)，分點(diǎn)分析祥子這一人物形象，先分點(diǎn)概括，后闡述，300字；
（3）結(jié)合小說具體故事情節(jié)，分點(diǎn)分析虎妞這一人物形象，先分點(diǎn)概括，后闡述，300字；
（4）摘錄100句精彩語(yǔ)句。
2、《海底兩萬(wàn)里》：
（1）概述《海底兩萬(wàn)里》的主要內(nèi)容，600字（開篇須包括作者簡(jiǎn)介、作品情況、題材）；
（2）結(jié)合具體故事情節(jié)，分點(diǎn)分析尼摩船長(zhǎng)這一人物形象，先分點(diǎn)概括，后闡述，300字；
（4）摘錄20句精彩語(yǔ)句。
3、古詩(shī)詞背誦可以讓你增加內(nèi)涵，靈魂蘇醒，更具魅力。 背誦默寫七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞、預(yù)習(xí)文言文。
七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)：《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《梅嶺三章》《登幽州臺(tái)歌》《望岳》《登飛來峰》《游山西村》《己亥雜詩(shī)》（其五）《泊秦淮》《賈生》《過松源晨炊漆公店》《約客》 【以復(fù)印資料為準(zhǔn)】
溫馨提示：開學(xué)上交默寫本（單獨(dú)一個(gè)本子，作為下學(xué)期的家默本）；錯(cuò)誤之處紅筆修改；默寫全對(duì)為止。
二、寫作、社會(huì)實(shí)踐 （自己編一本書）
要求:
1、一律用 A4紙 制作，并裝訂成冊(cè)。給自己的書起一個(gè)有個(gè)性的書名，設(shè)計(jì)好不同的欄目和一個(gè)美觀的封面。（可參照《讀者》、《青年文摘》）
2、 書的內(nèi)容包含假期必寫的六篇作文
（1）、成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……
請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。
（2）、在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……
請(qǐng)以“感謝那個(gè)為我提燈的`人”為題，寫一篇文章。
（3）、未來的精彩永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在不斷努力的枝干上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。
請(qǐng)以“刷新自我”為題目作文。
（4）、以《特別的經(jīng)歷》為題，記寒假里一次特別的經(jīng)歷。
（5）、請(qǐng)以“你是我最 的人”為題寫一篇文章。
請(qǐng)你從“貼心”、“感激”、“牽掛”、“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。
（6）、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
“無(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩(shī)一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。
請(qǐng)以“讀懂”為話題，寫一篇文章。
3、整理自己上初中以來的所有作文（包括周記、作文等），將自己的得意之作編入書中，擬個(gè)有特點(diǎn)的名字哦！
4、 將你假期里的讀后感和閱讀的精彩詞句語(yǔ)段編入你的書中，并給你的讀后感和摘錄取一個(gè)個(gè)性的名字！
5、 本書要求有自己寫作的序言和后記，序言可以寫本學(xué)期學(xué)習(xí)語(yǔ)文的感受，后記可以寫假期的感受或編完這本書后的感受。字?jǐn)?shù)在300-500字不等。
6、可將你的照片、漫畫或你的攝影作品編入書中，讓自己的書看起來盡量顯得充實(shí)和美觀。
7、可以請(qǐng)你的父母或朋友給你書中的文章寫評(píng)論。
8、收集春聯(lián)，在你的書中開辟一塊“春聯(lián)集”，進(jìn)行對(duì)聯(lián)評(píng)賞：
①請(qǐng)你摘抄兩副你在拜年中見到的精彩對(duì)聯(lián)，寫清對(duì)聯(lián)的出處（或摘抄地點(diǎn)）。請(qǐng)你從內(nèi)容與形式上作簡(jiǎn)要評(píng)析。
②有興趣的同學(xué)可以自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)新春祝愿！
9、在你的書中看開辟一個(gè)我的祝福短信欄目：
寒假時(shí)親人團(tuán)聚的日子，是感恩和祝福的日子。請(qǐng)同學(xué)們先收集3條祝福短信，再創(chuàng)作1條祝福短信。
我收集到的最真誠(chéng)的短息是：
我收集到的最具創(chuàng)意的短信是：
我收集到的文字最優(yōu)美的短信是：
我創(chuàng)作的短信：
獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)方案:
開學(xué)后由語(yǔ)文老師和班級(jí)內(nèi)選出的語(yǔ)文寒假作業(yè)評(píng)價(jià)小組成員，一起來評(píng)價(jià)同學(xué)們的寒假作業(yè),對(duì)優(yōu)秀者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)、
要求：
1、每項(xiàng)作業(yè)都要認(rèn)真完成。初中假期已不同小學(xué)，希望大家好好利用。
2、開學(xué)上交：自己出的一本書、默寫本。
3、每個(gè)同學(xué)必須保質(zhì)保量完成。
祝同學(xué)們都能度過一個(gè)快樂、充實(shí)、有意義的寒假!
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 5
為了豐富同學(xué)們的寒假生活，提升大家的語(yǔ)文素養(yǎng)與綜合能力，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典誦讀：選擇三本適合中學(xué)生閱讀的經(jīng)典文學(xué)作品（如《紅樓夢(mèng)》節(jié)選、《西游記》故事集、《水滸傳》人物傳記等），每天至少誦讀半小時(shí)，并記錄下自己的感悟或心得，不少于300字。
時(shí)事評(píng)論：關(guān)注新聞，每周選取一則感興趣的時(shí)事新聞，撰寫一篇簡(jiǎn)短的評(píng)論文章，要求觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)。
二、寫作篇
日記記錄：堅(jiān)持每天寫日記，記錄寒假生活中的點(diǎn)滴趣事、家庭活動(dòng)、個(gè)人感悟等，至少完成20篇，每篇不少于200字。
創(chuàng)意寫作：以“假如我穿越到____”為題，發(fā)揮想象，創(chuàng)作一篇不少于800字的科幻或歷史故事。要求情節(jié)合理，語(yǔ)言生動(dòng)，展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意。
三、實(shí)踐篇
文化探索：利用假期時(shí)間，參觀本地博物館、圖書館或文化遺址，了解并記錄其歷史背景和文化特色，形成一篇圖文并茂的`報(bào)告，不少于500字。
家庭訪談：與家人進(jìn)行一次深入的訪談，了解家族歷史、長(zhǎng)輩的人生經(jīng)歷或家族傳統(tǒng)，整理成一篇訪談錄，字?jǐn)?shù)不少于600字。
四、復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)
知識(shí)梳理：回顧本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，制作一份語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖，涵蓋古詩(shī)詞、文言文、現(xiàn)代文閱讀、寫作技巧等方面。
新課預(yù)習(xí)：提前預(yù)習(xí)下學(xué)期語(yǔ)文教材的前兩個(gè)單元，包括生字詞、課文大意、重點(diǎn)段落分析等，準(zhǔn)備一份預(yù)習(xí)筆記。
五、附加挑戰(zhàn)
鼓勵(lì)同學(xué)們參與線上詩(shī)詞大會(huì)、朗誦比賽或文學(xué)創(chuàng)作大賽等活動(dòng)，不僅能夠鍛煉自己的表達(dá)能力，還有機(jī)會(huì)獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
希望每位同學(xué)都能以積極的態(tài)度面對(duì)這份作業(yè)布置方案，讓寒假成為自我提升和成長(zhǎng)的寶貴時(shí)光。期待在新學(xué)期里，看到更加優(yōu)秀、更加自信的你！
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 6
寒假即將來臨，為了讓七年級(jí)學(xué)生在假期中鞏固所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富文化內(nèi)涵，特制定以下作業(yè)布置方案。
一、作業(yè)內(nèi)容
（一）閱讀與寫作
1. 閱讀經(jīng)典文學(xué)作品
推薦閱讀《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》等書籍。要求學(xué)生在閱讀過程中，做好讀書筆記，記錄好詞好句、精彩段落以及自己的感悟與思考，每周至少完成xx篇讀書筆記，每篇不少于xx字。
讀完一本書后，撰寫一篇不少于xx字的讀書心得，深入分析作品的主題、人物形象、情節(jié)發(fā)展等方面，表達(dá)自己對(duì)作品的獨(dú)特見解。
2. 寫作訓(xùn)練
每周完成一篇作文，題目自擬，體裁不限（詩(shī)歌除外）。可以寫寒假中的趣事、見聞，也可以對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表自己的看法等。要求作文內(nèi)容具體、條理清晰、語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)不少于xx字。
（二）基礎(chǔ)知識(shí)鞏固
1. 字詞積累
每天抄寫課本后的生字詞，每個(gè)字詞抄寫xx遍，并進(jìn)行組詞造句。重點(diǎn)掌握易錯(cuò)字詞的寫法與用法，加強(qiáng)對(duì)多音字、形近字的區(qū)分。
每周完成一份字詞小測(cè)試，自我檢測(cè)對(duì)字詞的掌握程度，對(duì)錯(cuò)誤的字詞進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
2. 古詩(shī)詞背誦與默寫
背誦七年級(jí)課本中的古詩(shī)詞以及老師推薦的課外古詩(shī)詞，如《觀滄海》《次北固山下》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》等共xx首。要求能夠熟練背誦并準(zhǔn)確默寫，默寫時(shí)注意書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確。
制作古詩(shī)詞卡片，正面抄寫古詩(shī)詞原文，背面寫上詩(shī)詞的譯文、賞析以及自己的理解感悟，每首詩(shī)制作一張卡片，假期內(nèi)完成xx張。
（三）綜合性學(xué)習(xí)
1. 春節(jié)文化探究
了解春節(jié)的起源、習(xí)俗、傳說等文化內(nèi)涵，收集與春節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、故事等資料。可以通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)搜索、走訪長(zhǎng)輩等方式進(jìn)行收集。
以“春節(jié)文化”為主題，制作一份手抄報(bào)，內(nèi)容包括春節(jié)的相關(guān)介紹、自己收集的資料以及對(duì)春節(jié)文化的感悟等，要求手抄報(bào)設(shè)計(jì)合理、圖文并茂、書寫工整。
2. 家鄉(xiāng)方言與普通話對(duì)比
記錄一段家鄉(xiāng)方言的.對(duì)話或小故事，然后將其翻譯成普通話。分析家鄉(xiāng)方言與普通話在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面的差異，寫一篇不少于xx字的小報(bào)告，闡述自己的發(fā)現(xiàn)與思考。
二、作業(yè)要求
1. 學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待寒假作業(yè)，獨(dú)立完成，不得抄襲。如有疑問，可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
2. 閱讀與寫作作業(yè)需用專門的筆記本進(jìn)行記錄，書寫工整、規(guī)范，保持作業(yè)本的整潔。
3. 綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)要注重實(shí)踐與創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，展現(xiàn)自己的個(gè)性與才華。
三、作業(yè)檢查與評(píng)價(jià)
1. 開學(xué)后，語(yǔ)文老師將對(duì)學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行全面檢查。檢查內(nèi)容包括作業(yè)的完成數(shù)量、質(zhì)量、書寫情況等。
2. 對(duì)于閱讀與寫作作業(yè)，老師將認(rèn)真批改學(xué)生的讀書筆記、讀書心得和作文，根據(jù)內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀作品在班級(jí)內(nèi)展示交流。
3. 基礎(chǔ)知識(shí)鞏固作業(yè)將通過課堂提問、小測(cè)驗(yàn)等方式進(jìn)行檢查，了解學(xué)生對(duì)字詞、古詩(shī)詞的掌握情況，對(duì)掌握不扎實(shí)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
4. 綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)將以小組為單位進(jìn)行展示與評(píng)價(jià)，各小組推選代表展示自己的手抄報(bào)和小報(bào)告，全班同學(xué)共同評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀小組和個(gè)人。
四、作業(yè)時(shí)間安排
1. 閱讀與寫作作業(yè)：每周安排xx天時(shí)間進(jìn)行閱讀，每天閱讀時(shí)間不少于xx小時(shí)；每周安排xx天時(shí)間進(jìn)行寫作，每次寫作時(shí)間不少于xx分鐘。
2. 基礎(chǔ)知識(shí)鞏固作業(yè)：每天安排xx分鐘時(shí)間進(jìn)行字詞積累和古詩(shī)詞背誦默寫。
3. 綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)：春節(jié)文化探究作業(yè)可在春節(jié)前后一周內(nèi)完成；家鄉(xiāng)方言與普通話對(duì)比作業(yè)可在假期中間安排xx天時(shí)間完成。
通過以上寒假作業(yè)布置方案，期望七年級(jí)學(xué)生能夠在假期中充分利用時(shí)間，提高語(yǔ)文綜合能力，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 7
為了讓同學(xué)們?cè)诤倨陂g能夠鞏固已學(xué)知識(shí)，拓展語(yǔ)文視野，提升文學(xué)素養(yǎng)，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
1. 經(jīng)典名著閱讀：選擇一本適合初中生閱讀的經(jīng)典名著（如《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》等），每天至少閱讀一小時(shí)，并做好讀書筆記，記錄書中的精彩片段、人物特點(diǎn)和自己的感悟。
2. 現(xiàn)代文學(xué)賞析：閱讀一篇現(xiàn)代文學(xué)作品（可以是散文、小說或詩(shī)歌），分析作品的主題、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)等，并撰寫一篇不少于300字的賞析短文。
二、寫作篇
1. 日記寫作：堅(jiān)持每天寫一篇日記，記錄假期中的所見所聞、所思所感。要求內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言流暢，不少于100字。
2. 話題作文：從以下話題中選擇一個(gè)進(jìn)行寫作：
“我的寒假生活”
“我最喜歡的'傳統(tǒng)節(jié)日”
“我與家人的故事”
作文要求結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于500字。
三、基礎(chǔ)鞏固篇
1. 字詞復(fù)習(xí)：每天復(fù)習(xí)一課本學(xué)期學(xué)過的字詞，包括拼音、釋義和例句。可以制作字詞卡片，方便隨時(shí)復(fù)習(xí)。
2. 古詩(shī)詞背誦：選擇本學(xué)期學(xué)過的五首古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，并默寫其中的名句。要求能夠準(zhǔn)確理解詩(shī)詞的意境和情感。
四、實(shí)踐活動(dòng)篇
1. 家庭采訪：采訪家中的長(zhǎng)輩，了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷或家族故事，并整理成一篇采訪稿。
2. 春聯(lián)創(chuàng)作：學(xué)習(xí)春聯(lián)的基本知識(shí)和寫作技巧，嘗試創(chuàng)作一副春聯(lián)，并貼在家門上。
五、檢查與反饋
1. 作業(yè)提交：所有作業(yè)需在寒假結(jié)束后統(tǒng)一提交給老師進(jìn)行檢查。
2. 家長(zhǎng)監(jiān)督：請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并在作業(yè)完成后簽字確認(rèn)。
3. 教師反饋：老師將對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，并給予相應(yīng)的反饋和建議。
希望同學(xué)們能夠珍惜這個(gè)寒假時(shí)光，認(rèn)真完成作業(yè)，不斷提升自己的語(yǔ)文能力和文學(xué)素養(yǎng)。祝大家寒假愉快！
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 8
為了讓同學(xué)們?cè)谙硎芎俚耐瑫r(shí)，也能夠鞏固和拓展所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，提升文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典名著閱讀：選擇一本七年級(jí)推薦的名著進(jìn)行閱讀，如《西游記》《水滸傳》等。要求完成一篇讀后感，內(nèi)容需包括書中主要人物分析、故事情節(jié)概述以及自己的閱讀感悟。
現(xiàn)代文學(xué)作品選讀：選取至少兩篇現(xiàn)代文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，可以是散文、小說或詩(shī)歌。要求寫出每篇作品的閱讀筆記，包括作品主題、藝術(shù)特色及個(gè)人感悟。
二、寫作篇
日記撰寫：堅(jiān)持每天撰寫一篇日記，記錄寒假生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是趣事、感悟或見聞。要求文字通順，情感真摯。
話題作文：圍繞以下三個(gè)話題，各寫一篇不少于500字的作文：
“我的寒假計(jì)劃”
“我與家人的'溫馨時(shí)刻”
“寒假中的一次特別經(jīng)歷”
三、詩(shī)詞背誦篇
古詩(shī)詞背誦：選擇十首七年級(jí)應(yīng)掌握的古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，并默寫。要求能夠準(zhǔn)確理解每首詩(shī)詞的意境和表達(dá)的情感。
現(xiàn)代詩(shī)歌欣賞：選取三首現(xiàn)代詩(shī)歌進(jìn)行閱讀并背誦，要求寫出每首詩(shī)歌的賞析短文，包括詩(shī)歌的主題、意象及藝術(shù)手法。
四、綜合實(shí)踐篇
語(yǔ)文手抄報(bào)制作：以“寒假里的語(yǔ)文世界”為主題，制作一份手抄報(bào)。內(nèi)容可以包括名著介紹、詩(shī)詞欣賞、寫作心得等，要求版面設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容豐富。
家庭文化探訪：了解并記錄家庭成員的春節(jié)習(xí)俗、家族故事或家鄉(xiāng)文化，形成一篇文字報(bào)告或PPT展示，開學(xué)后在班級(jí)進(jìn)行分享。
五、注意事項(xiàng)
所有作業(yè)需在寒假期間獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。
合理安排時(shí)間，確保每天有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)也要注意休息和娛樂。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的作業(yè)過程，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，不僅提升自己的語(yǔ)文能力，還能在寒假中收獲更多的知識(shí)和快樂。祝大家寒假愉快！
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 9
寒假將至，為讓初一學(xué)生在假期中鞏固語(yǔ)文知識(shí)、提升語(yǔ)文素養(yǎng)，特制定以下作業(yè)布置方案：
一、作業(yè)內(nèi)容
1. **閱讀與寫作**：閱讀兩本經(jīng)典文學(xué)作品，如《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》，并撰寫兩篇讀書筆記，每篇不少于 800 字，包括書籍內(nèi)容概括、精彩語(yǔ)句賞析以及個(gè)人閱讀感悟。每周寫一篇日記，記錄寒假生活中的點(diǎn)滴趣事、感悟或思考，每篇日記不少于 300 字。
2. **古詩(shī)詞背誦**：背誦初中必備古詩(shī)詞 10 首，如《觀滄海》《次北固山下》等，要求能夠熟練默寫，并錄制自己背誦的音頻或視頻，開學(xué)后在班級(jí)內(nèi)分享交流。
3. **練字**：購(gòu)買一本楷書字帖，每天堅(jiān)持練字 20 分鐘，重點(diǎn)練習(xí)筆畫、結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范。寒假結(jié)束后，上交一本自己的練字成果集，展示書寫水平的提升。
4. **綜合性學(xué)習(xí)**：以“春節(jié)文化”為主題，制作一份手抄報(bào)，內(nèi)容涵蓋春節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說故事以及自己家鄉(xiāng)的春節(jié)特色等，要求圖文并茂，A4 紙大小。和家人一起觀看一部有意義的紀(jì)錄片或電影，如《河西走廊》《我和我的祖國(guó)》等，寫一篇觀后感，不少于 600 字，闡述影片的主要內(nèi)容以及自己從中得到的收獲與啟示。
二、作業(yè)要求
1. 所有作業(yè)需獨(dú)立完成，書寫工整、認(rèn)真，不得抄襲。
2. 閱讀筆記和日記要用專門的`筆記本記錄，注明日期和作業(yè)內(nèi)容。
3. 練字成果集要按日期順序整理好，標(biāo)注每次練字的時(shí)間。
4. 手抄報(bào)要色彩鮮艷、布局合理，體現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意。
5. 觀后感要表達(dá)真情實(shí)感，有自己獨(dú)特的見解和思考。
三、作業(yè)時(shí)間安排
1. 閱讀與寫作：每周安排三天時(shí)間進(jìn)行閱讀，每次閱讀時(shí)間不少于 1 小時(shí)；日記每周日完成一篇；閱讀筆記在讀完一本書后一周內(nèi)完成。
2. 古詩(shī)詞背誦：每周背誦兩首古詩(shī)詞，可分散在不同天進(jìn)行背誦和默寫練習(xí)。
3. 練字：每天固定時(shí)間進(jìn)行練字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
4. 綜合性學(xué)習(xí)：手抄報(bào)在春節(jié)假期期間完成；紀(jì)錄片或電影在寒假期間自行安排時(shí)間觀看，觀后感在觀看后一周內(nèi)完成。
四、作業(yè)檢查與評(píng)價(jià)
1. 開學(xué)后，收齊所有作業(yè)，教師進(jìn)行全面檢查，對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行記錄。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示與交流，互相學(xué)習(xí)、借鑒。
3. 根據(jù)作業(yè)完成的質(zhì)量、數(shù)量以及態(tài)度等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)考核中，優(yōu)秀者給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，未完成者要求限期補(bǔ)齊。
通過以上寒假作業(yè)布置方案，期望初一學(xué)生能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 10
為了讓同學(xué)們?cè)诤倨陂g既能享受假期生活，又能鞏固和拓展所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，提升文學(xué)素養(yǎng)，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典名著閱讀：選擇一本適合初中生閱讀的經(jīng)典名著（如《西游記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》等），完成以下任務(wù)：
撰寫一篇不少于500字的讀后感，分享你的閱讀體驗(yàn)和收獲。
制作一份名著人物關(guān)系圖，理清主要人物之間的關(guān)系。
現(xiàn)代文學(xué)作品賞析：閱讀一篇現(xiàn)代文學(xué)作品（可以是散文、小說、詩(shī)歌等），完成一篇賞析短文，分析作品的主題、語(yǔ)言特色及作者情感。
二、寫作篇
日記寫作：寒假期間，堅(jiān)持每天寫日記，記錄你的所見所聞、所思所感。要求語(yǔ)言流暢，內(nèi)容真實(shí)，至少完成15篇。
創(chuàng)意寫作：以“假如我……”為題，寫一篇不少于600字的`創(chuàng)意作文，發(fā)揮你的想象力，構(gòu)思一個(gè)有趣的故事。
三、基礎(chǔ)知識(shí)篇
字詞積累：每天復(fù)習(xí)并記憶10個(gè)新字詞，包括其讀音、釋義及用法。寒假結(jié)束時(shí)，制作一份字詞積累手冊(cè)。
古詩(shī)詞背誦：選擇5首古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，要求能夠默寫并理解詩(shī)詞的意境和情感。
四、實(shí)踐活動(dòng)篇
春聯(lián)創(chuàng)作：學(xué)習(xí)春聯(lián)的基本知識(shí)和寫作技巧，嘗試創(chuàng)作一副春聯(lián)，并在春節(jié)期間張貼在家中。
家庭訪談：采訪家中的長(zhǎng)輩，了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷及家庭故事，整理成一篇訪談錄，不少于800字。
五、評(píng)價(jià)與反饋
寒假結(jié)束后，每位同學(xué)需提交上述所有作業(yè)，由語(yǔ)文老師進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)。
優(yōu)秀作業(yè)將在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和分享，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，讓這個(gè)寒假成為你們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一段美好時(shí)光。祝大家寒假快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 11
寒假將至，為了讓七年級(jí)學(xué)生在假期中鞏固所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，度過一個(gè)充實(shí)且有意義的假期，特制定以下作業(yè)布置方案。
一、作業(yè)目標(biāo)
1. 鞏固七年級(jí)上學(xué)期所學(xué)的字詞、文言文、古詩(shī)詞等基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化記憶與理解。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力，增加文學(xué)作品的閱讀量。
3. 提升學(xué)生的寫作能力，通過不同類型的寫作練習(xí)，讓學(xué)生掌握多種寫作技巧。
4. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象，增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐能力與綜合運(yùn)用能力。
二、作業(yè)內(nèi)容與要求
（一）基礎(chǔ)知識(shí)鞏固
1. 字詞積累
每天抄寫課本后的“讀讀寫寫”字詞 10 個(gè)，包括拼音、字詞、部首、筆畫數(shù)、詞語(yǔ)解釋，并分別用每個(gè)字詞造句。
每周完成一份字詞小測(cè)試卷（自行出題，或參考相關(guān)資料），自我檢測(cè)后家長(zhǎng)批改并簽字。
2. 文言文與古詩(shī)詞背誦
背誦七年級(jí)上冊(cè)課本中的所有文言文和古詩(shī)詞，默寫在專門的默寫本上，要求書寫工整、無(wú)錯(cuò)別字。家長(zhǎng)根據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行抽背，每周至少抽背兩次，并在默寫本上簽字確認(rèn)。
對(duì)重點(diǎn)文言文（如《世說新語(yǔ)》二則、《誡子書》等）進(jìn)行翻譯練習(xí)，將原文與譯文寫在作業(yè)本上，對(duì)照課下注釋和譯文資料，認(rèn)真揣摩字詞與句子的準(zhǔn)確含義。
（二）閱讀提升
1. 必讀書目閱讀
閱讀《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》兩本必讀書目。閱讀過程中，要求學(xué)生做好讀書筆記，記錄書中精彩的語(yǔ)句、段落，以及自己的閱讀感悟、疑問等，每本書的讀書筆記不少于 2000 字。
讀完每本書后，制作一份讀書手抄報(bào)，內(nèi)容包括書籍簡(jiǎn)介、作者介紹、主要人物形象分析、精彩情節(jié)展示、閱讀心得等，要求手抄報(bào)設(shè)計(jì)美觀、書寫工整、圖文并茂。
2. 自由閱讀
學(xué)生可自行選擇一本感興趣的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀（推薦書目：《朝花夕拾》《湘行散記》《獵人筆記》等），閱讀后撰寫一篇 600 字以上的讀后感，表達(dá)自己對(duì)書籍內(nèi)容、主題、人物等方面的理解與思考。
（三）寫作訓(xùn)練
1. 寒假生活日記
要求學(xué)生在寒假期間寫 10 篇日記，記錄自己的寒假生活經(jīng)歷、感受、思考等，每篇日記不少于 300 字。日記內(nèi)容要真實(shí)、具體，體現(xiàn)出一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感體驗(yàn)。
2. 作文練習(xí)
完成兩篇作文，題目自擬。一篇為記敘文，要求講述一個(gè)完整的故事，有清晰的情節(jié)發(fā)展、生動(dòng)的人物描寫和深刻的主題思想，字?jǐn)?shù)不少于 600 字；另一篇為寫景抒情散文，描繪一處自然景觀或人文景觀，表達(dá)自己對(duì)該景觀的獨(dú)特感受和情感，字?jǐn)?shù)不少于 500 字。作文需書寫在作文本上，注意書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、語(yǔ)句通順。
（四）語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
1. 春節(jié)文化探究
春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生可通過查閱資料、走訪調(diào)查、實(shí)地觀察等方式，了解春節(jié)的起源、習(xí)俗、傳說、文化內(nèi)涵等方面的知識(shí)，制作一份以“春節(jié)文化”為主題的 PPT。PPT 內(nèi)容應(yīng)包括春節(jié)的各個(gè)方面介紹、相關(guān)圖片或視頻資料展示，要求 PPT 設(shè)計(jì)合理、內(nèi)容豐富、講解清晰。開學(xué)后，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示與交流。
2. 書法練習(xí)
為了提高學(xué)生的書寫水平，要求學(xué)生在寒假期間每天練習(xí)書法 20 分鐘。可以選擇硬筆書法或毛筆書法，練習(xí)內(nèi)容為古詩(shī)詞、經(jīng)典散文片段等。學(xué)生需準(zhǔn)備專門的書法練習(xí)本，將每天的練習(xí)作品保存好，開學(xué)后上交老師進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品將在班級(jí)內(nèi)展示。
三、作業(yè)時(shí)間安排
1. 基礎(chǔ)知識(shí)鞏固作業(yè)：每天安排 30 —— 40 分鐘完成字詞積累和文言文背誦默寫等任務(wù)。
2. 閱讀提升作業(yè)：每天安排 1 —— 2 小時(shí)進(jìn)行必讀書目閱讀和讀書筆記撰寫，自由閱讀時(shí)間可根據(jù)學(xué)生自身情況靈活安排，讀后感可在讀完書后集中時(shí)間完成。
3. 寫作訓(xùn)練作業(yè)：每篇日記可在當(dāng)天或次日完成，作文練習(xí)可安排在寒假中期和后期進(jìn)行，每篇作文完成時(shí)間不少于 1 小時(shí)。
4. 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)：春節(jié)文化探究 PPT 可在春節(jié)期間及之后的一周內(nèi)完成，書法練習(xí)每天堅(jiān)持進(jìn)行。
四、作業(yè)檢查與評(píng)價(jià)
1. 開學(xué)后，收齊學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)，進(jìn)行全面檢查。
2. 基礎(chǔ)知識(shí)鞏固作業(yè)，通過查看字詞抄寫本、默寫本、測(cè)試卷，檢查學(xué)生對(duì)字詞和文言文古詩(shī)詞的`掌握情況，對(duì)書寫工整、完成質(zhì)量高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)存在較多錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與督促整改。
3. 閱讀提升作業(yè)，檢查學(xué)生的讀書筆記、讀書手抄報(bào)和讀后感，組織學(xué)生進(jìn)行讀書分享會(huì)，讓學(xué)生相互交流閱讀心得，根據(jù)學(xué)生的閱讀表現(xiàn)和作品質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出“閱讀之星”若干名。
4. 寫作訓(xùn)練作業(yè)，認(rèn)真批改學(xué)生的日記和作文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、書寫等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，挑選出優(yōu)秀作品在班級(jí)內(nèi)朗讀展示，并推薦發(fā)表在校內(nèi)刊物或相關(guān)作文網(wǎng)站上，對(duì)寫作進(jìn)步較大的學(xué)生給予鼓勵(lì)與肯定。
5. 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，組織學(xué)生進(jìn)行春節(jié)文化 PPT 展示活動(dòng)，由學(xué)生和老師共同評(píng)選出“最佳 PPT 制作獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀講解獎(jiǎng)”；對(duì)書法練習(xí)作品進(jìn)行展覽，評(píng)選出“書法小能手”若干名。
五、作業(yè)輔導(dǎo)與反饋
1. 在寒假期間，教師將通過班級(jí)微信群或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，定期為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)與答疑服務(wù)。學(xué)生在完成作業(yè)過程中遇到問題，可隨時(shí)向老師提問，老師將及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。
2. 教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行定期檢查與反饋，每周在班級(jí)群內(nèi)公布一次作業(yè)完成進(jìn)度和優(yōu)秀作業(yè)名單，對(duì)未按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行提醒與督促，確保每一位學(xué)生都能認(rèn)真完成寒假語(yǔ)文作業(yè)。
通過以上寒假作業(yè)布置方案，希望七年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上能夠不斷進(jìn)步，度過一個(gè)豐富多彩且收獲滿滿的寒假。
【七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案】相關(guān)文章：
小學(xué)寒假作業(yè)的布置方案01-07
寒假作業(yè)布置方案（精選14篇）03-11
寒假作業(yè)布置方案（精選5篇）01-07
七年級(jí)寒假作業(yè)布置方案（通用14篇）01-06
七年級(jí)寒假作業(yè)布置方案范文（精選16篇）07-10