寒假閱讀主題活動方案（通用7篇）
為了保障活動順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢？以下是小編收集整理的寒假閱讀主題活動方案（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
寒假閱讀主題活動方案1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開展主題為“我讀書，我成長”的書香校園讀書活動。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二、活動目標(biāo)
1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2．通過讀書活動，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3．通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4．通過讀書活動，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
三、讀書內(nèi)容
1．每位教師寒假期間閱讀一本教育教學(xué)專著，可到學(xué)校圖書館借閱
2．學(xué)校及本人訂購的各類文學(xué)類書籍刊目等。
3．自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的書籍
四、活動要求
1．每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結(jié)合自己日常教學(xué)或生活感悟的讀書心得（或反思），不少于1000字。（于2月8日前發(fā)送至郵箱214833948@qq.com）
2．由各辦公室室長組織辦公室進(jìn)行交流，并推薦一名老師參加全校讀書交流會。（時間待定）
寒假閱讀主題活動方案2
閱讀可以塑造高貴人格與美麗的靈魂，可以促進(jìn)人的情感和審美，以及精神和思維的發(fā)展。本期的寒假閱讀活動“博閱錦繡”旨在傳播中華民族文化，追溯傳統(tǒng)根源，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”貢獻(xiàn)力量。
（一）活動主題
博閱錦繡——20xx年寒假星閱讀活動
本次活動旨在讓師生從經(jīng)典中汲取精神養(yǎng)料，在閱讀中了解民族文化。讓廣大師生在潛移默化中加深對社會和諧、民族團(tuán)結(jié)理念的認(rèn)知與自覺。用實(shí)際行動促進(jìn)民族文化交流與融合，讓民族團(tuán)結(jié)之花開放得更加絢爛多彩。
（二）活動時間
20xx年1月16日——20xx年2月16日
（三）活動對象
學(xué)校全體熱愛閱讀的學(xué)生、教師、家長
（四）活動平臺
電腦端：校園閱讀系統(tǒng)移動端：超星學(xué)習(xí)通（掃維下載）
（五）活動形式
（一）自主閱讀
依托活動平臺上要求的任務(wù)書目購買或借閱圖書（亦可陪同在線閱讀）。
（二）地圖闖關(guān)
地圖闖關(guān)分為測評檢驗(yàn)、知識答題及創(chuàng)作分享三個部分。
測評檢驗(yàn)：學(xué)生閱讀完圖書后可在線上參與測評，每個組別分別對應(yīng)6本圖書（3本必讀+3本選讀），每本圖書通過測評且正確率在60%及以上可點(diǎn)亮不同的主題徽章，點(diǎn)亮三個必讀圖書對應(yīng)的徽章后即可兌換電子證書。
知識答題：參與挑戰(zhàn)任務(wù)中的民族知識答題，答題正確即可點(diǎn)亮小星星，民族知識答題每天只有一次機(jī)會。
創(chuàng)作分享：學(xué)生完成每本圖書答題后進(jìn)入創(chuàng)作板塊，分享與活動書目、活動主題相關(guān)的原創(chuàng)作品，發(fā)布成功即完成此本書閱讀任務(wù)。所有作品均可配上相關(guān)的圖片、音頻、視頻等附件，作品形式可參考：
1-2年級：創(chuàng)作與主題相關(guān)的繪畫，與家長一起制作創(chuàng)意書簽等。1-2年級學(xué)生建議開展親子閱讀，可將親子閱讀時光進(jìn)行記錄上傳；
3-4年級：制作與主題相關(guān)的手抄報，創(chuàng)作故事新編、續(xù)寫等；
5-6年級：創(chuàng)作與活動書目相關(guān)的讀后感，繪制思維導(dǎo)圖等。
（三）打卡交流
學(xué)生參加21天詩詞打卡，朗誦上傳音頻即打卡成功，還可發(fā)布自己創(chuàng)作的詩詞；教師及家長可選擇參加21天《愛的教育》共讀打卡，跟隨四川大學(xué)劉教授導(dǎo)讀，共同品味經(jīng)典，感悟童書魅力。
（四）主題分享
本期星閱讀線上主題分享可選取多個符合主題的話題進(jìn)行發(fā)布，文體、風(fēng)格、格式、內(nèi)容、篇幅不限，作品主題包括：
1.介紹各民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；
2.創(chuàng)作與民族團(tuán)結(jié)、民族融合相關(guān)詩歌、散文、小說等；
3.介紹家鄉(xiāng)的民族傳統(tǒng)文化、民居民俗、語言服飾等；
4.嘗試做一件有利于民族團(tuán)結(jié)、文化傳承的事，如民俗剪紙、竹編、刺繡等手工藝品。
均可以用說明介紹式或?qū)嵺`操作式文字、照片、圖畫、音視頻等，進(jìn)行創(chuàng)作。
（六）評優(yōu)獎勵
活動結(jié)束兩周后，星閱讀活動組委會將在校園閱讀系統(tǒng)微信公眾號及小組討論區(qū)公示獲獎名單。
活動結(jié)束后，學(xué)校將組織對優(yōu)秀的閱讀個人和班級、家長進(jìn)行評獎。
寒假閱讀主題活動方案3
1、指導(dǎo)思想
為活躍校園文化，豐富我校學(xué)生假期生活，進(jìn)一步開闊我校學(xué)生文化視野，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校決定在20xx年寒假期間舉辦“同閱書香”特色親子閱讀活動，引領(lǐng)親子閱讀風(fēng)尚，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，營造書香氛圍。
本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
2、活動時間
20xx年寒假期間
3、參加對象
全校1-6年級學(xué)生
4、活動主題
《新時代新夢想新閱讀》
5、活動建議
各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，也可以在報刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著，互相交換閱讀，讀書過程中，要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆。
（一）不動筆墨不讀書
①作批注。建議學(xué)生在讀書時，隨時把閱讀的感受記錄在空白處（學(xué)校借閱書籍不可隨意涂畫），養(yǎng)成做批注的好習(xí)慣。
②采蜜集。每個學(xué)生準(zhǔn)備一本摘記本，在閱讀過程中及時摘錄優(yōu)美的詞句或新問題、新知識、新感受，以便以后查閱，養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣。
（二）思維之花綻放筆端
③好書推薦。三到六年級，每位同學(xué)根據(jù)自己的閱讀感受以及讀書筆記寫好讀書心得或好書推薦（中年級在400字左右，高年級在500字左右）。
④每個學(xué)生制作一張“快樂閱讀放飛理想”為主題（題目可自擬）的手抄報，以班級為單位裝訂成冊。
每位學(xué)生在寒假期間與家長一起，認(rèn)真開展讀書活動，開學(xué)時每人在班主任處上報閱讀材料（親子閱讀書目不少于三篇、親子閱讀照片或視頻不少于五張／段）。三到四年級學(xué)生，每人上交三篇好詞佳句摘抄，五到六年級學(xué)生每人上交兩篇讀書筆記/讀書心得/好書推薦。
6、表彰獎勵
寒假結(jié)束后，將學(xué)生的讀書筆記，心得體會，隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比：
①評選“書香家庭”。每班推薦兩個“書香家庭”，學(xué)校為家長頒發(fā)榮譽(yù)證書；
②評選“閱讀之星”。學(xué)校對優(yōu)秀作品的作者予以表彰獎勵并由學(xué)校編輯成冊，每班推薦兩位；
③評選“最美掌燈人”。學(xué)生參與較多、閱讀指導(dǎo)有方法有創(chuàng)意、成效顯著的班級參與評選“最美掌燈人”，并給指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。根據(jù)各班學(xué)生的閱讀情況、閱讀效果，將各班學(xué)生在班級群里匯報的讀書情況（讀書截圖、閱讀視頻、讀書筆記，閱讀心得等）作為評比的重要內(nèi)容。
寒假閱讀主題活動方案4
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，開拓知識視野，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而提高審美情趣和人文修養(yǎng)。我校特制訂鳳師附中寒假學(xué)生讀書活動方案：
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動主題
快樂寒假，樂享閱讀
三、活動目標(biāo)
通過寒假讀書活動的開展，向?qū)W生推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。
四、參加人員
七、八、九年級全體學(xué)生
五、活動時間
2023年1月4日--2月10日
六、活動措施及要求
閱讀階段：2023年元月4日--2月5日
1.假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1--2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù)；選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(推薦書目附后)，充分合理的利用時間進(jìn)行閱讀。
2.要求每位學(xué)生每天安排30分鐘以上的時間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3.寫好讀書筆記。每位同學(xué)在閱讀過程中把感受、收獲等記錄下來，通過微信群等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行讀書交流活動。
展示階段(2023年2月6日—2月10日):
1.以班為單位舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。
2.每位同學(xué)撰寫一份讀書心得在班內(nèi)交流展評。
3.每班推薦五篇優(yōu)秀讀書心得參與學(xué)校交流評選。
同學(xué)們，為你個性的靈魂讀書吧，為你值得期待的未來讀書吧！加油，少年！
寒假閱讀主題活動方案5
為了推進(jìn)我校“書香校園”建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生過一個快樂祥和、書香馥郁的假期。經(jīng)研究決定開展全校學(xué)生“書香寒假，潤澤心靈”寒假閱讀活動。引導(dǎo)全體學(xué)生在閱讀中明德、勵志、修身，形成篤學(xué)、善思、躬行的良好習(xí)慣，全面提升學(xué)校學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局有關(guān)工作要求，扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，強(qiáng)化對學(xué)生課外閱讀的管理，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動目的
通過強(qiáng)力推進(jìn)以閱讀為核心的'書香校園建設(shè)，引領(lǐng)每一位學(xué)生踐行“閱讀—探究—習(xí)作—做人”的學(xué)習(xí)生活方式，引領(lǐng)每一個班級踐行“共讀—分享—對話—成長”的團(tuán)隊生活方式。
1、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，提高教師內(nèi)涵發(fā)展水平，打造專家型教師隊伍;
2、進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力;3、進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味，打造書香校園，讓讀書成為學(xué)校文化的重要的組成部分，為創(chuàng)建特色學(xué)校打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
三、活動原則
1、全員參與原則。要把讀書活動作為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，倡導(dǎo)全體教師帶頭參與，要求在校學(xué)生全員參與，鼓勵家長積極參與，形成良好的全員讀書氛圍。
2、層次性原則。學(xué)校統(tǒng)籌安排，各年級語文、英語、政治學(xué)科根據(jù)新課標(biāo)推薦閱讀書目結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際分別推薦閱讀書目并規(guī)劃閱讀時間，課內(nèi)必讀篇目與課外自選篇目相結(jié)合，既注重內(nèi)容的深刻性，又注重書籍本身的可讀性。
3、系統(tǒng)性原則。把讀書活動與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，與課程改革相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣相結(jié)合，與提升學(xué)生核心素養(yǎng)相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，精心規(guī)劃，因人而異，注重實(shí)效。
四、活動措施
1、制定方案，倡導(dǎo)自覺閱讀。根據(jù)上級教育行政部門的安排意見引領(lǐng)學(xué)生明確閱讀書目，倡導(dǎo)學(xué)生自覺讀書，讓讀書成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。
2、明確任務(wù)，注重讀書質(zhì)量。學(xué)校向?qū)W生推薦閱讀書目并開列導(dǎo)讀單，幫助學(xué)生有效開展讀書活動。鼓勵學(xué)生寫讀書筆記。
3、研討交流，展示閱讀成果。各年級部要在開學(xué)初以與作家對話、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、美文誦讀會、優(yōu)秀詩文朗誦會、讀書辯論賽、閱讀手抄報展評等活動，展示學(xué)生寒假閱讀成果。從中推選優(yōu)秀學(xué)校生參加學(xué)校組織的“讀書匯報會”，學(xué)校統(tǒng)一組織表獎。
寒假閱讀主題活動方案6
為提高學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，豐富學(xué)生寒假生活，激發(fā)學(xué)生閱讀積極性，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防疫情、遠(yuǎn)離手機(jī)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、愛上讀書、多讀好書，度過一個充實(shí)而豐富的寒假，現(xiàn)決定開展“書香寒假”讀書活動。圖片
一、指導(dǎo)思想：
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。為進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、好讀書的良好氛圍，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化的精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用語言的能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定如下閱讀實(shí)踐活動方案。
二、活動對象：
七、八、九年級學(xué)生
三、活動時間：
2023年寒假
四、活動口號：
1.我讀書，我快樂
2.告別網(wǎng)絡(luò)，與書本為友
3.與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行
五、活動措施：
1.各班班主任和語文教師為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際情況、年級推介讀書目錄，學(xué)生制訂自己寒假讀書計劃表，堅持每日閱讀，寫讀書筆記、讀書心得。在寒假期間每位學(xué)生按時按量完成讀書任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)可以根據(jù)自己的愛好進(jìn)行擴(kuò)展閱讀，但至少每位同學(xué)都要精讀老師布置的中學(xué)生必讀名著。
2.各班班主任牽頭，確定學(xué)生擬定導(dǎo)讀單，完成閱讀任務(wù)，實(shí)時監(jiān)督，本班學(xué)生讀書情況。
3.圍繞推薦書目，各班進(jìn)行豐富的主題閱讀活動，教師鼓勵家長與孩子共同閱讀，做好孩子的讀書伙伴，交流讀書心得、體會，形成文章，開學(xué)后先班級內(nèi)評選，擇優(yōu)推薦到學(xué)校進(jìn)行評比展示。
4.寒假閱讀分享安排
六、活動總結(jié)。
1.以班為單位舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。
2.每位同學(xué)撰寫一份讀書心得在班內(nèi)交流展評。
3.每班推薦四篇優(yōu)秀讀書心得參與學(xué)校交流評選。
4.結(jié)合班級學(xué)生實(shí)有人數(shù)，每年級確定1至2個優(yōu)秀組織集體。
寒假閱讀主題活動方案7
寒假即將來臨，根據(jù)中共洛陽市委、洛陽市人民政府《關(guān)于印發(fā)<深入推進(jìn)書香洛陽建設(shè)若干措施>的通知》（洛發(fā)〔20xx〕21號）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開展“書香潤假期，閱讀伴成長”活動，我校為此特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
要切實(shí)將“雙減”要求從學(xué)期延伸到假期，嚴(yán)格控制各學(xué)科寒假作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，倡導(dǎo)給學(xué)生布置探究性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性、創(chuàng)新性作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生開展假期閱讀、堅持體育鍛煉、接受藝術(shù)熏陶。指導(dǎo)家長加強(qiáng)與孩子的溝通交流，關(guān)注孩子心理健康狀況，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)家長和孩子共同參加家務(wù)勞動、社區(qū)勞動、志愿者服務(wù)活動等社會實(shí)踐活動，開展“書香潤假期，閱讀伴成長”活動。讓學(xué)生拓寬視野，磨練意志，度過一個充實(shí)快樂的假期。
二、參與對象
全校師生及家長。
三、活動目的：
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
四、組織形式
本次活動采用創(chuàng)新閱讀方式，打通線上線下空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的功能和價值，書寫社會進(jìn)步的美好畫卷，為寒假生活打開一個別樣的空間。
五、活動時間
20xx年1月8日——2月4日
六、活動內(nèi)容
1.鼓勵廣大師生設(shè)置家庭書架、書房，回歸家庭閱讀場景，推動親子閱讀，通過小手拉大手，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸。提倡每生每天閱讀不少于一小時，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位；提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。各年級閱讀參考書目（見附件）。
2.上好線上閱讀指導(dǎo)課
各科教師充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，制定好閱讀計劃，選好共讀書目，有計劃地上好線上閱讀指導(dǎo)課。
3.做好閱讀打卡
班主任、語文老師要指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀打卡記錄。
4.撰寫讀書心得
（1）提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記，寫心得體會，有思想多表達(dá)。
（2）讀書心得用A4紙設(shè)計好。（標(biāo)題三號黑體居中。姓名4號楷體字居中，排在標(biāo)題下面。正文4號仿宋字體）電子稿發(fā)送給班主任。
5.繪制思維導(dǎo)圖
（1）高效整理閱讀信息，用思維導(dǎo)圖串聯(lián)學(xué)習(xí)筆記。
（2）統(tǒng)一用A4紙張繪制。
（3）作者姓名標(biāo)注在思維導(dǎo)圖背面，以便評選。
6.做好閱讀分享、交流、展示活動。
定期舉行家庭、班級讀書分享、交流。可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢開展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段誦讀”“講故事”“我的讀書小報”等視頻展示分享交流活動，推進(jìn)閱讀活動深入進(jìn)行。
7.特別提醒：
（1）各班要制定相應(yīng)的讀書活動計劃并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。一二年級以閱讀童話、古詩為主。三至六年級以整本書閱讀為主，每人至少要讀5本書，所用書籍可以自己準(zhǔn)備，也可以進(jìn)行網(wǎng)上電子書閱讀，所有學(xué)生每天讀書時間不少于一個小時。
（2）班主任和語文老師要做好讀書指導(dǎo)工作，要求學(xué)生用心讀書，認(rèn)真思考，每天要按時完成閱讀打卡任務(wù)，一二年級學(xué)生以詩配畫和故事配畫的形式完成每天的一張繪本。
（3）各班要通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺，通過班級微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行及時的展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時的進(jìn)行宣傳。
讀書心得、閱讀小報和閱讀思維導(dǎo)圖于2月7日之前上交至教務(wù)處。讀書心得、閱讀小報、閱讀思維導(dǎo)圖需本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。
七、活動評獎
對積極參與閱讀活動的師生給予獎勵，開學(xué)后學(xué)校將組織人員對閱讀打卡記錄、心得和小報、思維導(dǎo)圖進(jìn)行評選，活動設(shè)閱讀獎和書香家庭獎。
【寒假閱讀主題活動方案】相關(guān)文章：
寒假閱讀主題活動方案范文（精選5篇）01-12
校園閱讀活動主題方案10-13
寒假主題班會活動方案12-29
寒假主題班會活動方案12-22
以閱讀為主題的活動策劃方案06-12
小學(xué)閱讀主題活動方案范文12-04
小學(xué)寒假閱讀活動方案范文01-12
寒假主題班會活動方案通用12-22