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    元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-01-13 16:28:11 方案 我要投稿

    元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案范文(精選10篇)

      為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢?下面是小編為大家收集的元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案范文(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案范文(精選10篇)

      元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案1

      活動(dòng)名稱:

      歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

      組織形式:

      親子形式

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年2月14日下午15:15

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (1)幼兒園:

      1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

      2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

      3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

      4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

      5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

      6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布

      7、元宵節(jié)或喜慶音樂(lè),猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛

      (2)老師:

      1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

      2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月13日(星期四)收齊,14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

      3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

      4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加

      5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。

      6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

      (3)幼兒家庭:

      1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。

      2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

      3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)

      (2)、元宵節(jié)常識(shí)介紹

      (3)、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)

      (4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

      (5)、煮湯圓,唱兒歌。

      在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來(lái)之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)

      (6)、猜燈謎活動(dòng)

      1、班主任需要提前下來(lái),到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底

      2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。

      3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

      4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)

      5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

      (7)、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

      元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案2

      一、活動(dòng)目的:

      引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情,通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè)趣。

      二、活動(dòng)主題:

      快樂(lè)元宵節(jié)

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年2月x日(下午15:30)

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      本班課室

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

      2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

      3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

      4、下周一下午14:40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn),全體員工下午14:15分準(zhǔn)時(shí)上班。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

      5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15:00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。

      六、活動(dòng)流程:

      1、15;10—15:30(家長(zhǎng)簽到,播放上次圖片)

      2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。

      3、教師指導(dǎo)語(yǔ):

      ①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

      ②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

      4、觀察制作材料,了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。

      指導(dǎo)語(yǔ):

      ①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

      ②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

      5、做元宵、煮元宵。

      元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案3

      一、活動(dòng)意圖:

      賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶祝活動(dòng)之一,為了讓幼兒更好地感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱鬧的氣氛,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,增進(jìn)親子之間的情感,我們班將在2月份開展親子制作花燈比賽活動(dòng),親子制作“元宵花燈”活動(dòng)方案。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、在親子制作中,創(chuàng)造幼兒及家長(zhǎng)制作花燈的動(dòng)手能力,激發(fā)他們的創(chuàng)造思維。

      2、感受我國(guó)元宵節(jié)的喜慶與熱鬧的氣氛,增進(jìn)親子之間的情感。

      3、發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。

      三、活動(dòng)要求:

      1、參評(píng)的花燈一定要是幼兒、家長(zhǎng)共同收集材料親手制作的,能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍,規(guī)劃方案《親子制作“元宵花燈”活動(dòng)方案》。

      2、注重環(huán)保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主,如家長(zhǎng)可選用各類紙盒(如焰花盒)、可樂(lè)瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料,充分發(fā)揮家長(zhǎng)與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

      3、注重作品的整體美感,大小適中,色彩搭配協(xié)調(diào),制作的工藝精美,有特色。

      四、參加對(duì)象與評(píng)比日期:

      參加對(duì)象:班級(jí)全體幼兒及家長(zhǎng)

      評(píng)比日期:2013年2月26日——2013年2月28日

      五、比賽方式與作品規(guī)格:

      1、形式不拘,自由創(chuàng)作,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

      2、所有作品先在班內(nèi)展出,獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展示在幼兒園大廳,盡量減輕重量。

      六、所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng):

      優(yōu)勝獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)。

      七、評(píng)比規(guī)則:

      1、優(yōu)勝獎(jiǎng):班級(jí)的三位老師選出10件作品。

      2、創(chuàng)意獎(jiǎng):由班內(nèi)的三位老師選出1—2件作品。

      八、頒獎(jiǎng)形式:

      得獎(jiǎng)的作品,由孩子為代表,在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。

      九、評(píng)審委員:

      班級(jí)三位老師。

      元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案4

      學(xué)校和家長(zhǎng)都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái),以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀,通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同享受到書的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣,喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解,為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

      一、實(shí)施時(shí)間

      2017年3月17日——2017年3月28日

      二、具體活動(dòng)安排

      (一)宣傳發(fā)動(dòng)

      1、年級(jí)組召開班主任會(huì)議,布置活動(dòng)安排。

      2、擬定告家長(zhǎng)書,向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。

      具體時(shí)間為2017年3月17日到2017年3月28日,共兩周,每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

      講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事;可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。

      (二)家長(zhǎng)報(bào)名

      1、家長(zhǎng)自主報(bào)名,在老師發(fā)動(dòng),家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,再由班主任確定每班30%左右的名單。

      2、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容,班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù),盡量符合低年級(jí)的學(xué)生,時(shí)間控制在5分鐘左右。

      3、班主任聯(lián)系家長(zhǎng),安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái),填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格),并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng),建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位,該生可每天打電話提醒下一天的家長(zhǎng)。

      (三)家長(zhǎng)進(jìn)班講故事

      1、班主任進(jìn)班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級(jí)博客。

      2、每天由故事媽媽評(píng)出每班最佳聽眾,頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

      3、活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā),評(píng)出最受歡迎的故事媽媽。

      4、通過(guò)評(píng)選,每班選出最受歡迎的故事媽媽,組成“故事媽媽巡講團(tuán)”,走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。

      5、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

      (四)班級(jí)召開親子閱讀交流會(huì)

      請(qǐng)“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。

      元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案5

      一、親子拓展活動(dòng)的目的和意義:

      1.增強(qiáng)自信、敢于擔(dān)當(dāng)

      2.活躍思維、勇于創(chuàng)新

      3.加強(qiáng)溝通、增進(jìn)親情

      4.寓教于樂(lè)、陶冶情操

      5.挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)

      6.磨練意志、完善人格

      二、明陽(yáng)天下活動(dòng)闡述:

      l 提供一個(gè)家長(zhǎng)與孩子相互交融的快樂(lè)天堂!

      2 感受相互努力、攜手共進(jìn)的高峰體驗(yàn)!

      3 鍛煉孩子間的責(zé)任心、磨練意志、樹立信心,陽(yáng)光成長(zhǎng)。

      三、明陽(yáng)天下活動(dòng)說(shuō)明:

      1 參與此次行動(dòng)的每位成員都將接受一定的任務(wù)或挑戰(zhàn)。

      2 此次任務(wù)具有連貫性,每個(gè)小組、每名隊(duì)員只有勇敢攻堅(jiān)、全力以赴,在完成特定的項(xiàng)目或任務(wù)之后,才有可能繼續(xù)執(zhí)行其余任務(wù)以取得最終勝利。

      3 任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中,由于環(huán)境和條件的變化,大家的編組也會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生變化,所以要時(shí)刻準(zhǔn)備接納新隊(duì)員,融入新團(tuán)隊(duì)。

      4 任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中要求家長(zhǎng)們放手,讓孩子積極體驗(yàn),協(xié)助孩子勇敢面對(duì),幫助孩子努力成功!

      四、明陽(yáng)天下活動(dòng)目標(biāo):

      1平衡孩子體魄與心理教育;

      2 鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新與發(fā)掘自身潛能;

      3 提升孩子溝通和語(yǔ)言表達(dá)能力;

      4 加深家長(zhǎng)與子女的情感交流;

      5認(rèn)真關(guān)注身邊的每一位同伴;

      6讓您的孩子負(fù)責(zé)地面對(duì)每一件事;

      7 讓您的孩子自信地面對(duì)所有挑戰(zhàn)!

      五、明陽(yáng)天下活動(dòng)理念:

      1、自信心源于勇氣,源于堅(jiān)定的信念,源于團(tuán)隊(duì)的合作,源于我們給自己和他人的愛。

      2、個(gè)人智慧+眾志成城+集體協(xié)作=團(tuán)隊(duì)合作。

      3、培養(yǎng)良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力。

      4、在生動(dòng)有趣的游戲中,用直觀體驗(yàn)的方式調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性,以達(dá)到“自我教育”的最終目的。

      5、通過(guò)困難任務(wù)的完成激發(fā)孩子們內(nèi)在的巨大潛力,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神,在快樂(lè)中建立強(qiáng)而有力的責(zé)任心、自信心。

      元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案6

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng),真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

      2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

      二、活動(dòng)地點(diǎn):松江月圓園藝術(shù)園

      三、活動(dòng)人物:教師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(zhǎng)(若干名)

      四、活動(dòng)時(shí)間:周一(4月24日)

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師確定參觀的路線

      2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作,特別是小班的家長(zhǎng)要求都能參加,告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

      3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。

      六、安全保障措施:

      1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

      2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

      4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

      5、全體幼兒必須穿好校服。

      6、參觀。活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

      7、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

      8、班主任在每一次集合時(shí)

      一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

      七、活動(dòng)過(guò)程:

      1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

      2、游戲活動(dòng):

      集體活動(dòng):玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等

      親子游戲:

      (1)揪“尾巴”

      準(zhǔn)備:“尾巴”若干

      玩法:游戲開始時(shí),一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng),互相揪對(duì)方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

      (2)沙地尋寶

      準(zhǔn)備:各種“寶藏”若干

      玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì),把沙地中的“寶藏”找出來(lái),哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。

      (3)袋鼠抱

      玩法:8個(gè)家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸,雙腿夾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開始,第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng),拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手,對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。

      八、活動(dòng)結(jié)束,乘專車返回幼兒園。

      元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

      2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

      3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      4、參與節(jié)日游戲。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。一盞紅紅的.花燈。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、提問(wèn)引入主題

      1、新年過(guò)后,正月十五即將來(lái)臨,我們又要迎來(lái)什么節(jié)啊?

      2、過(guò)元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)啊?

      3、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么啊?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

      4、大家喜不喜歡花燈啊?花燈漂不漂亮?

      二、說(shuō)說(shuō)花燈的結(jié)構(gòu)

      1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

      2、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。

      3、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的。

      三、教制作花燈

      1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

      2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

      3、再讓幼兒們親手制作,教師來(lái)進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

      四、總結(jié)

      1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

      2、比一比,誰(shuí)做的好,誰(shuí)做的不好,原因在哪?

      3、大家一起提著花燈走出班級(jí),自由活動(dòng)。

      元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案8

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。

      2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

      3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、事先聯(lián)系好小班幼兒,請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

      2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷知識(shí),并帶一盞自制的花燈。

      3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周圍。

      4、米粉、豆沙餡若干。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。

      引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

      教師小結(jié):元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

      2、教師和幼兒一起包元宵。

      師幼交流包元宵的方法。

      幼兒一起玩包元宵。

      教師提醒幼兒洗干凈手,并指導(dǎo)幼兒做元宵。

      3、幼兒玩花燈。

      幼兒欣賞大家?guī)?lái)的花燈。

      教師指導(dǎo)幼兒賞燈,并找出自己喜歡的花燈。

      幼兒到戶外玩燈。

      教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

      元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案9

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

      教學(xué)活動(dòng)與指導(dǎo):

      1.猜謎語(yǔ):湯園。說(shuō)說(shuō)這是過(guò)什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題:元宵節(jié)。

      2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)從錄相中看到了什么。

      3.講解元宵節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

      讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮,歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵?lè)的情趣,還在燈上寫上謎語(yǔ),讓大家來(lái)猜,猜中有獎(jiǎng),非常有趣。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來(lái)的,現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,花燈的樣子越做越多,工藝越來(lái)越復(fù)雜,每年過(guò)節(jié)時(shí),各地都有花燈展,鼓勵(lì)小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺(tái)屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目,請(qǐng)大家注意收看,體驗(yàn)全家一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

      3.請(qǐng)幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說(shuō)說(shuō)自己見過(guò)什么樣的花燈,吃過(guò)什么餡的元宵。

      備注:

      關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷,有這樣一種傳說(shuō)。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說(shuō)漢高祖劉邦死后,呂后(雉)臨朝稱制,呂氏宗族把持朝政。呂雉死后,周勃、陳平等人掃除諸呂,擁立劉恒為帝,即漢文帝。因?yàn)閽叱T呂的日子是正月十五,所以每到這夜,漢文帝就微服出宮、與民同樂(lè),以示紀(jì)念。在古代,夜同“宵”,正月又稱“元月”,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說(shuō),教師了解即可,不必詳細(xì)講給幼兒聽,若講,酌情簡(jiǎn)化。

      元宵節(jié)親子教育活動(dòng)方案10

      教學(xué)目標(biāo):

      1、樂(lè)于參與游戲,體驗(yàn)“元宵燈會(huì)”游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、通過(guò)律動(dòng)和打擊樂(lè)器感應(yīng)樂(lè)曲的拍子和重音。

      3、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花燈的造型。

      4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

      5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過(guò)有關(guān)元宵燈會(huì)的錄像、圖片。

      2、打擊樂(lè)器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、故事引導(dǎo)

      “寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì)。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒觀察圖片,說(shuō)出自己看到的龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等,寶寶看得眼花繚亂。”

      二、習(xí)俗活動(dòng):認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈(觀看VCD花燈造型)

      為什么會(huì)有那么多的燈籠呢?哦,原來(lái)是過(guò)元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”,在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個(gè)春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)的最后一個(gè)高潮,家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚,小朋友手提燈籠在外面游玩,全國(guó)各地也會(huì)組織各種活動(dòng)……(如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞,效果會(huì)更好)

      三、肢體花燈造型

      你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們?cè)谀目吹交裟兀浚ㄈf(wàn)綠園)你們見過(guò)什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?

      1、老師敲鼓(可嘗試放音樂(lè)),鼓勵(lì)幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn)。

      2、幼兒聽音律動(dòng),創(chuàng)編單人、雙人或多人一組,變化各種花燈的造型。

      (1)單人游戲。

      幼兒聽音走一種步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型,多聲變多種造型。

      (2)雙人游戲。

      幼兒雙人聽音走另一種步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。

      (3)多人游戲。

      幼兒多人組合聽音變步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。

      四、感應(yīng)拍子和重音

      1、欣賞中國(guó)民間音樂(lè)(元宵燈會(huì))

      這么熱鬧的元宵燈會(huì),還有一首好聽音樂(lè),我們一起聽聽《元宵燈會(huì)》。

      (1)肢體樂(lè)器(坐地)

      聽音樂(lè)的拍子:拍腿(每次重音后換另個(gè)地方感應(yīng)拍子,拍頭,肩,臉等)。

      重音時(shí)拍地板。(口唱:準(zhǔn)備好)

      (2)欣賞后提問(wèn):聽了這首樂(lè)曲有什么感覺?這首樂(lè)曲有什么變化?

      (3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)重音:和前面的音不一樣,聲音中敲得響的那個(gè)音,叫重音。

      (4)感應(yīng)重音

      2、律動(dòng)游戲:跳呼啦圈擺造型

      (1)老師示范游戲,并介紹規(guī)則。

      (2)分組拿圈。

      (3)聽音樂(lè),集體游戲。

      3、大型打擊樂(lè)器

      (1)推出大鼓。

      (2)教師示范。

      (3)分組拿鼓棒

      (4)練習(xí)互敲鼓棒

      (5)配樂(lè)演奏

      調(diào)孩子分四組,輪流當(dāng)小組長(zhǎng)(組長(zhǎng)的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐)。

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