畢業(yè)活動方案

時間：2023-02-21 16:34:23 方案我要投稿

畢業(yè)活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)活動方案

畢業(yè)活動方案1

　　活動目的：

　　1. 體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2.萌生對小學生活的向往之情。

　　活動準備：

　　1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

　　2.為幼兒排練節(jié)目，準備表演服裝若干。

　　3、選定大班幼兒擔任畢業(yè)典禮的'主持人。

　　活動過程：

　　1、大班舞蹈班表演舞蹈

　　2、園領(lǐng)導講話

　　3、大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》英語歌謠表演

　　4、家長代表講話

　　5、幼兒代表發(fā)言

　　6、大班幼兒跆拳道表演

　　7、聲樂班歌曲連唱

　　8、中一班手語節(jié)目：《感恩的心》

　　9、中二班詩歌表演

　　10、大班組教師畢業(yè)獻詞

　　11、中班武術(shù)表演

　　12、大班《畢業(yè)歌》

　　13、園領(lǐng)導頒發(fā)離園紀念冊畢業(yè)典禮結(jié)束

畢業(yè)活動方案2

　　活動目標：

　　1 初步了解小學的學習和活動，以愉快的心情準備人學。

　　2. 了解如何愛護和正確使用學習用品，逐步習慣獨立整理和保管自己的用品。

　　3. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5. 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備

　　1 組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學的愿望。

　　2.與王下鄉(xiāng)中心學校聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。準備好幼兒接送車。

　　活動過程

　　(一)了解王下鄉(xiāng)中心小學的特征(分班進行)

　　1. 林：小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?

　　幼：我們是王下鄉(xiāng)中心幼兒園的小朋友

　　2. 林：誰知道我們學校為什么叫王下鄉(xiāng)中心小學?

　　幼：因為學校在王下鄉(xiāng)。林：是的。我們學校是寄宿制的。小朋友們都是住在學校里的，很多老師和同學生活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學樓，我們還用方向進行了區(qū)分。西邊是教學樓，是學習的地方;南邊是寢室。

　　3.林：小朋友還有什么問題嗎?幼：老師，學校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊?林：因為班級的學生很多，小學生要學習很多本領(lǐng)，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了小學就會更明白

　　(二)體驗小學課堂生活一一明確上課的注意事項

　　1 韓：你們知道小學生上課時要注意什么?幼：要認真聽講，舉手發(fā)言;別人說話要認真。韓：小朋友說得很對。

　　2.開展語文教學活動

　　3.討論小學課堂月幼兒園課堂活動的區(qū)別。林：覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼：有男老師給我們上課，幼兒園沒有;老師上課都是站著的，我們的老師會和我們坐在一起;這里上課時坐凳子，幼兒園是坐椅子……韓：是的，小學的學習方式與幼兒園會有很多區(qū)別。平時，小學生上課時，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室。

　　(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學生寢室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀，并對小學和幼兒園做簡單比較。

　　1.教室。小學：桌椅擺滿教室，但整齊、干凈，有專門放書包的抽屜，還有教師的`講臺，課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園：會根據(jù)活動情況隨時調(diào)整桌椅，教師沒有講臺，有保育員打掃衛(wèi)生。

　　2.操場。小學：寬大，同學們正在自由、快樂地參加各種活動。幼兒園：并不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們在老師的帶領(lǐng)、引導下玩耍。

　　3.教師辦公室。小學：同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園：就在活動室內(nèi)，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。

　　4.寢室。小學：4-8人一個房間，能獨立睡覺。幼兒園：-個班的小朋友都在一起午睡，而且有老師時刻陪同。

　　(四)體驗小學的體育活動在男老師的組織下，讓孩子們感受小學的體育運動項目。

　　(五)與小學生共進午餐。了解小學生進餐的常規(guī)。

　　1、韓：你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼：坐在教室里用餐，由老師分，韓：我們學校里的所有同學都是在食食堂用餐的。因為人多，我們要求同學們做到相互禮讓;用餐時保持安靜，不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼：能。韓：看看誰最像小學生。

　　2. 幼兒開始用餐。

　　(六)學校為幼兒分發(fā)禮物，韓：小朋友你們喜歡我們的學校嗎?幼：喜歡。韓：歡迎你們來我們學校就讀。

　　(七)延伸活動。組織幼兒回園相互交流參觀小學后的感想。

畢業(yè)活動方案3

　　一、活動安排

　　活動時間：5月7號

　　活動場地：多媒體高三《3》班教室

　　活動宗旨：請讓友情地久天長

　　聚會主題：穿越到xx年5月7號

　　主要程序：回憶過去→回到過去→悟到友情→真正做到讓它成為我們每一位家人生命中不可或缺的能量與力量。

　　參加人員：高三《3》班集體

　　二、活動流程

　　1、 9點準時到場。

　　2、 9:10-9:50多媒體教室循環(huán)滾動播放特制視頻

　　3、穿越高三課程主講人：班主任10：00-11:15

　　4、聚餐(3班六周歲生日)11：25-13:25(十里鋪人家)

　　5、 13:45準時到場。

　　6、那些年，我們一起度過的高中暢談友誼，未來……每個人三分鐘發(fā)言14:00-16：30 (中間特別秘密環(huán)節(jié)暫不透露)

　　三，后勤人員安排：

　　主講嘉賓：班主任

　　多媒體操控人員：張瑞(8:30到場)

　　接待人員：xx (8:30之前到場)

　　禮儀：xx

　　衛(wèi)生人員：xx(多媒體衛(wèi)生教室恢復原樣)

　　四，注意事項：

　　1：到場人員必須做到全身心投入到整個活動課題當中

　　2：到場人員要保護好他人及個人生命財產(chǎn)安全

畢業(yè)活動方案4

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，并能有感情地朗誦。

　　2、能體會自己在幼兒園三年的成長與進步，感受他人對自己的幫助和關(guān)愛。

　　活動準備：

　　1、搜集幼兒三年前入園時的照片。

　　2、請幼兒提前向家長了解自己剛?cè)雸@時的表現(xiàn)。

　　3、教學掛圖《畢業(yè)詩》。

　　活動過程：

　　1、喚起幼兒對幼兒園生活的留戀。

　　(1)請幼兒看倒計時牌，說一說還有幾天畢業(yè)?

　　(2)幼兒欣賞《畢業(yè)詩》，感受自己長大了。

　　2、出示教學掛圖，分段理解詩歌內(nèi)容。

　　(1)提問：馬上就要上小學了，你的心情是怎么樣的?萌發(fā)幼兒入小學的自豪感。

　　教師運用詩歌中的第一段的語言進行小結(jié)。

　　(2)出示三年前入園時的照片，尋找我的同伴，引導幼兒回憶當時自己記憶最深的事情，對照現(xiàn)在的自己，說說自己的進步。

　　教師運用詩歌中的第二段的語言進行小結(jié)。

　　(3)引導幼兒回憶幫助過自己的人。

　　請幼兒想一想在長大的過程中，都有誰幫助過自己?他們是怎樣幫助的，有了他們的幫助，生活變得怎樣?教師可引導幼兒想到好朋友、老師、醫(yī)生、炊事員、門衛(wèi)等。說說現(xiàn)在要離開他們的心情，及如何回報他們。

　　教師運用詩歌中第三段的語言進行小結(jié)。

　　3、幼兒學習朗誦詩歌，初步把握朗誦的語速、段落之間的`停頓，以及每段情感的體現(xiàn)。

　　(1)第一段朗誦時聲音高亢，表現(xiàn)出即將成為小學生的自豪感。

　　(2)第二段朗誦時語速較緩，像是在和老師講話，表現(xiàn)出對老師的感激之情。

　　(3)第三段朗誦時聲音上揚，表現(xiàn)出即將離別時的依依不舍，以及對未來生活和學習的信心。

　　4、請幼兒說一說自己長大了，要離開幼兒園了，該怎樣向幫助過自己的人表達謝意。如送畫、自制小禮物、說一句話、鞠一個躬、合一張影、唱首歌、表示要好好學習等。

畢業(yè)活動方案5

　　一、活動前言：“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間大學四年的生活即將結(jié)束了,迎接我們的是有挑戰(zhàn)的工作崗位,我們也要把我們這四年來學到的東西,在工作崗位上好好的表現(xiàn)出來。還有幾天,朝夕相處了四年的同學們都要各奔東西了,在不同的工作崗位上工作了,也即將離開平日孜孜教誨的老師們。離別,雖然是痛苦的,但是想到同學們能在工作崗位上真正的鍛煉自己,展示自己,是值得我們慶祝的,為此,我策劃了一個畢業(yè)班級活動來為我們的大學生活真正的畫上一個圓滿的句號。我也相信,在這個盛夏,因為有我們的奮斗而變得更加精彩的!

　　二、活動目的

　　1、回顧大學四年過程中一起走過的風風雨雨。

　　2、消解曾今有誤會和不快的同學之間的矛盾，全班同學以良好的感情和關(guān)系畢業(yè)。

　　3、凝聚畢業(yè)前最后一刻同學們的點點滴滴，留作畢業(yè)后永恒的紀念。

　　4、互相畢業(yè)贈言，祝愿每位同學的未來都光明美好。

　　5、對于畢業(yè)后班級活動的安排和計劃。

　　6、安排畢業(yè)后同學們之間聯(lián)系和通訊方式。

　　三、活動時間：20xx年6月1號

　　四、活動地點：學校情人坡(舊圖書館前面)

　　五、活動主題：和大學說再見不和你道別

　　六、活動對象：全體營銷0901班同學

　　七、活動內(nèi)容：鋪墊活動、最后的聚會活動

　　(一)鋪墊活動

　　1.畢業(yè)贈言

　　統(tǒng)一訂購畢業(yè)留言冊，班級同學互相留言。

　　2.畢業(yè)班級DV

　　當今時代已經(jīng)跨入數(shù)碼時代，所以有必要留下同學們的影相資料，供大家今后回憶和懷念。DV應(yīng)設(shè)立導演和攝相，權(quán)責明確地集中完成此事。DV內(nèi)容擬計劃包含以下內(nèi)容：大學四年全班同學一起上過課的每一個教室、每位班級成員的`宿舍、學校的食堂、校內(nèi)主要景點、班級曾今的一些集體活動的照片、模擬拍攝一次全班同學上課和考試的情景、班主任和系里主要任何老師、最后是每位同學面對鏡頭的一段講話。此外，還應(yīng)有畢業(yè)最后一次聚會活動的相關(guān)影像。將DV刻錄成盤，人手一份。

　　(二)最后的聚會活動

　　1.游戲環(huán)節(jié)

　　(1)方言大比拼

　　每組選一個人出來，隨意挑選另一組的一個人進行方言對話，要求對方用普通話把方言翻譯出來，然后兩個人換，一個說方言另一個翻譯出來。

　　(2)K歌大賽

　　由主持人首先提出歌曲里面必須帶有：哭愛、笑等詞或字，在由每一組根據(jù)主持人提出的詞或字，進行唱歌，唱的歌里面必須帶有這個詞或字。也可以根據(jù)電腦里面放的歌曲，要求同學們猜此歌的歌名或唱這首歌的人.

　　2.聚餐

　　到破街東北菜館吃我們歡歡樂樂的吃一頓飯。這次我們可以盡情地喝，盡情地笑，盡情地擁抱。這是我們大學的最后一次班級大聚餐，讓我們該出手時就出手，該表白的表白，該敬酒的敬酒，該擁抱的擁抱。

　　八、活動經(jīng)費：活動的所有費用有班級同學共同分擔，初步預算沒人交50塊錢，多退少補!

　　九、活動負責人：班長、團支書、組織委員

畢業(yè)活動方案6

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　1、師：上一節(jié)課我們學習一首歌曲，歌曲的名字叫什么呢?現(xiàn)在

　　請小朋友們有感情的再來唱一遍好嗎?

　　2、幼兒有感情的演唱歌曲。

　　3、小朋友們就快要分離了，你們有什么想要對你的好朋友說的呢?今天老師想請小朋友們來做友誼卡送給你的好朋友，讓我們來珍藏這段友誼吧!

　　4、向幼兒介紹材料和制作的要求。師：今天為小朋友準備了一些制作友誼卡的材料。(卡紙、皺紋紙、金

　　鉑紙、蠟光紙，雙面膠)等下你們就用這些材料來制作友誼卡。

　　二、組織幼兒選擇區(qū)角。

　　1、組織孩子們討論選擇喜歡的區(qū)角。

　　教師：現(xiàn)在你們可以和同伴商量選擇自己喜歡的區(qū)角，可以和朋友說說你們想去哪里玩?(讓幼兒現(xiàn)在座位上商量玩什么)

　　教師：商量好了嗎?誰來說說商量的結(jié)果?你準備玩什么和誰一起去玩?準備怎么玩?(讓孩子在進區(qū)前想好玩什么，怎么玩)

　　2、重點指導制作友誼卡的小朋友。

　　3、組織幼兒進區(qū)進行游戲。

　　三、在重點引導制作友誼卡幼兒的同時，關(guān)注其他幼兒的游戲情況。

　　四、組織幼兒收拾玩用具。

　　五、評價幼兒此次活動情況。

　　教師：今天的游戲活動結(jié)束來，現(xiàn)在請孩子們來說說你今天玩了什么?

　　玩的怎么樣?開心嗎，是怎么玩的'?(啟發(fā)幼兒講述自己在區(qū)域發(fā)生的有趣事情)

　　六、互贈友誼卡。

　　1、師：現(xiàn)在請你們把制作好的友誼卡可以送給你的好朋友，并對你的

　　好朋友說一句祝福的話。

　　2、幼兒互贈友卡。

畢業(yè)活動方案7

　　一、主題：感恩教育(感謝學校、感謝老師)

　　二、時間：6月28日下午3點30分

　　三、地點：六年級四班教室

　　四、邀請嘉賓：各位校長政教處、教務(wù)處主任級部管理核心人員

　　五、參加人員：六年級任課教師、六年級4班學生。

　　六、活動準備：

　　(1)主持人：六(4)班兩學生

　　(2)布置會場：

　　七、活動的目的：

　　1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。

　　2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應(yīng)當成為每個人的美德。

　　3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”

　　八、活動過程：

　　(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。

　　(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生

　　畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓。

　　(三)全體起立，奏唱國歌。

　　(四)領(lǐng)導代表講話

　　(五)畢業(yè)生代表講話

　　(六)教師代表講話

　　(七)宣布畢業(yè)生名單

　　(八)頒發(fā)畢業(yè)證書

　　有請學校領(lǐng)導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)

　　(九)向老師獻花合影