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    活動策劃方案 活動策劃方案

    時間:2023-02-27 13:19:33 方案 我要投稿

    實用活動策劃方案模板 活動策劃方案 模板

      為了確保事情或工作有序有效開展,預先制定方案是必不可少的,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢?以下是小編收集整理的實用活動策劃方案模板 活動策劃方案 模板,希望能夠幫助到大家。

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      活動對象:

      2歲3個月到2歲6個月的寶寶及家長。

      設計意圖:

      我所帶的孩子年齡在2歲4個月左右,他們已經(jīng)有了初步的觀察能力和表現(xiàn)能力,對自然界中新奇的事物有強烈的好奇心。夏天,孩子們到小區(qū)乘涼,有時看到天空中是一輪彎月,而有時看到的是一個圓圓的月亮,孩子們對這一自然現(xiàn)象非常好奇,于是,我以孩子的興趣為出發(fā)點,結(jié)合孩子的發(fā)展特點,以一個主題的形式將五大領(lǐng)域融入其中,設計了這一有趣而生動的親子游戲活動“月亮”。

      活動目標

      家長目標:

      1、能以飽滿的情緒帶動幼兒游戲。

      2、能正確引導寶寶參與游戲。

      幼兒目標:

      1、學會輪流和等待,懂得遵守共同游戲規(guī)則。

      2、在游戲中體驗關(guān)愛他人,獲得快樂。

      活動一、你好嗎?——星星寶寶在哪里

      活動目標:

      1、能在成人的提示下介紹自己的名字和年齡,并問好。

      2、體會老師和集體對自己的關(guān)注。

      活動準備:

      漂亮的星星小貼紙、月亮頭飾一個

      活動過程:

      1、教師帶上月亮頭飾,面向集體問好。

      2、教師語言指導:月亮媽媽要找她的星星寶寶,誰愿意做她的好寶寶呀?

      3、給大膽到前面介紹自己的寶寶貼上漂亮的小星星,星星寶寶相互問。

      家庭延伸:家長要鼓勵寶寶大聲說出自己的名字,對于膽小、內(nèi)向的寶寶不要強迫,家長可以帶著他說,相信慢慢的寶寶會自己介紹自己的。

      活動二、智慧樹——“月亮”

      活動目標:

      1、認識月亮的兩種形態(tài),知道晚上才能看見月亮。

      2、提高對自然界的觀察力和想象力。

      活動準備:彎月亮與圓月亮圖卡若干

      活動過程:

      1、教師出示彎月亮卡,請寶寶說說這是什么?引導寶寶認識月亮的兩種形態(tài)。

      2、將兩種形態(tài)的月亮圖卡發(fā)給寶寶,寶寶看一看、摸一摸,家長引導寶寶分別指出圓圓的月亮和彎彎的月亮。

      3、教師帶寶寶說“圓圓的月亮”“彎彎的月亮”,請寶寶觀察月亮像什么,還像什么。

      4、小結(jié):月亮媽媽會變魔術(shù),有時她是圓的,有時又變成彎的,她還會變出其它的不同摸樣,不信你晚上看看。

      家庭延伸:兩歲半的寶寶已經(jīng)有初步的觀察能力,引導寶寶觀察月亮時可以豐富寶寶的詞匯,如:彎彎的月亮、圓圓的月亮,等等。

      活動三:小健將——“月亮船”

      活動目標:

      1、提升小腦的平衡覺。

      2、體驗與媽媽一起游戲的快樂。

      活動準備:兒歌“月亮船”

      活動過程:

      1、教師介紹活動目的與兒歌。

      2、準備動作:家長分腿盤坐,兩腳相對,雙手握雙腳的腳腕,寶寶面對家長并坐在家長的腿中間,胳膊自然放在家長腿的兩側(cè)。

      3、教師請一名寶寶做示范:

      1)第一、二句:家長邊念兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺。

      2)第三句:隨兒歌內(nèi)容先左搖,再右搖。

      3)第四句:翻轉(zhuǎn)90度后坐起,寶寶依然坐在家長雙腿中間。

      家庭延伸:家長在搖擺的過程中逐步增加搖擺的幅度,在最后翻轉(zhuǎn)時要盡可能向又側(cè)倒,再用慣性立刻調(diào)整方向,促進寶寶的小腦平衡感的發(fā)育。

      活動四、多來咪——“月亮媽媽”

      活動目標:

      1、體驗參與音樂活動的快樂。

      2、鍛煉手腕的靈活性。

      活動準備:月亮頭飾一個、星星頭飾若干

      活動過程:

      1、家長先了解活動目的與方法。

      2、老師先戴好月亮頭飾,扮做“月亮媽媽”,聽音樂做表演,激發(fā)寶寶參加音樂活動的興趣。

      3、請家長幫寶寶戴上星星頭飾,并和同伴們手拉手圍成圈圈,把“月亮媽媽”圍在中間。隨著音樂的節(jié)奏左右晃動身體,當唱到“星星跑來陪媽媽”時,家長幫助寶寶把圓圈縮小,同時伸起手臂,唱到“掛在天上亮閃閃”時,小手打開,手腕轉(zhuǎn)動,以示閃亮。

      家庭延伸:家長自身要投入到游戲,用鼓勵的語氣激發(fā)寶寶自己參與游戲,以自身的情緒感染寶寶。

      活動五:生活活動——月亮月亮頭碰頭

      活動目標:

      1、練習穿鞋,會區(qū)分左右。

      2、萌發(fā)初步的自我服務意識。

      活動準備:兒歌“兩只小鞋”、每名寶寶兩個相對的半月亮相對的貼在寶寶的鞋上。

      活動過程:

      1、請寶寶觀察自己鞋子上的兩個“半月亮”,想一想怎樣把它們組。成一個圓月亮?

      2、教師邊念兒歌邊做動作,引導寶寶自己也嘗試著穿鞋、碰月亮。

      3、家長念兒歌引導寶寶區(qū)分左右。

      家庭延伸:要培養(yǎng)寶寶的自我服務意識就要讓寶寶大膽的去嘗試、去動手做,不要過于的包辦代替。

      活動資源:

      兒歌:

      月亮船,船月亮,

      船上坐者小寶寶。

      左歪歪,右倒倒,

      搖來搖去搖不倒。

      歌曲:

      月亮媽媽

      1=C3/4

      345·5︱565—︱454·2︱333—︱

      月亮媽媽去上班沒有人陪真孤單

      345·5︱565—︱454·2︱331—‖

      星星跑來陪媽媽掛在天上亮閃閃

      兒歌:

      兩只小鞋,一對朋友。

      穿錯吵架,生氣歪頭。

      穿對和好,碰頭拉手。

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