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我愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的計(jì)算能力、空間想象能力及邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也豐富校園文化的內(nèi)涵，特此開(kāi)展這次數(shù)學(xué)能力大賽。
二、活動(dòng)主題：
“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)”
三、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：
“數(shù)學(xué)真好玩，我是算術(shù)王！”
四、活動(dòng)時(shí)間：
各個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)能力測(cè)試：xx月xx日——xx月xx日（全班學(xué)生參加選出前10名）
各班級(jí)選出的選手集中年段集訓(xùn)：xx月x日——xx月xx日
年段淘汰賽：xx月xx日——xx月xx日（每年段選出6人）
全校總決賽：xx月xx日----xx月xx日（現(xiàn)場(chǎng)演繹當(dāng)場(chǎng)評(píng)選）
五、活動(dòng)對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生
六、活動(dòng)組織人員：
組長(zhǎng)：丘xx
副組長(zhǎng)：俞xx王xx
組員：黃xx各年段長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
七、數(shù)學(xué)能力考核范圍：
1、班級(jí)初選階段：先由教研組長(zhǎng)根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，選難度適中的21道計(jì)算，其中口算（含估算）15題，每題2分，脫式計(jì)算（含簡(jiǎn)便計(jì)算、方程）6題，每題5分，合計(jì)60分。綜合應(yīng)用題型（含空間幾何題型）4題，每題10分，共計(jì)一百分。
2、年段淘汰賽和全校總決賽階段：小學(xué)階段各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的常規(guī)計(jì)算題及數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)(24點(diǎn)游戲、魔方等)、思維訓(xùn)練題等按5:3:2的比例出題庫(kù)。
八、比賽規(guī)則
1、班級(jí)海選階段：各年段利用數(shù)學(xué)活動(dòng)課40分鐘時(shí)間學(xué)生答卷，再由老師批改選出前十名。
2、年段淘汰賽階段：各年段組織各班選出的十名選手集中測(cè)試按六十（七十）進(jìn)三十、三十進(jìn)十五、十五進(jìn)六，分三場(chǎng)淘汰進(jìn)入總決賽。
3、總決賽階段：將每年段選出的6位選手按1-3年段和4-6年段分成低年段、高年段2組，進(jìn)行兩場(chǎng)決賽，決出各年段的數(shù)學(xué)冠軍和低年段、高年段總冠軍各一名。
4、進(jìn)入總決賽的各年段選手答題按照相應(yīng)年段的題庫(kù)來(lái)答相應(yīng)難度的題目，先決出各年段的'冠軍，再?gòu)?個(gè)年段冠軍里決出總冠軍。
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、宣傳階段：學(xué)校將在校門口、走廊、宣傳欄貼出海報(bào)，并在學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播室宣傳，渲染校園活動(dòng)氛圍。
2、班級(jí)初選階段：各班數(shù)學(xué)老師組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，做好數(shù)學(xué)能力測(cè)試的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)工作，由各年段數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)時(shí)出好測(cè)試題目和年段、全校比賽的題庫(kù)。
3、年段淘汰階段：各年段教研組長(zhǎng)交叉出相應(yīng)年級(jí)的測(cè)試卷，各年段選出前六名進(jìn)入決賽。
4、總決賽階段：評(píng)選出各年級(jí)的數(shù)學(xué)冠軍（含總冠軍）、及最佳團(tuán)體獎(jiǎng)。（決賽時(shí)間為xx月xx日——-xx月xx日，如遇特殊情況，另行通知。）
十：活動(dòng)評(píng)比：
1、年段級(jí)評(píng)委由各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組成員和年段老師擔(dān)任評(píng)委。
2、校級(jí)總決賽評(píng)委組成員：由家長(zhǎng)、教師、學(xué)生若干人組成。
十一、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：
（一）、初賽：每班10名評(píng)為計(jì)算小能手，獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)學(xué)大賽紀(jì)念章一枚。
（二）、復(fù)賽：每年段進(jìn)入前15名但未進(jìn)入決賽的選手評(píng)為年段“數(shù)學(xué)智多星”。
（三）總決賽：
1、各年級(jí)的冠軍一名（含一名特等獎(jiǎng)：全校總冠軍）。
2、數(shù)學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)每年段2名合計(jì)12名。
3、數(shù)學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)每年段3名合計(jì)18名。
2、最佳團(tuán)體獎(jiǎng)一名。最佳年段組織獎(jiǎng)2名。
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx年xx月xx日
我愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
以“人人參與、經(jīng)歷過(guò)程、體驗(yàn)快樂(lè)”為宗旨，通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)周進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化的欣賞能力，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
二、活動(dòng)口號(hào)：
體驗(yàn)數(shù)學(xué)感受快樂(lè)智慧同行
三、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年5月11日～5月15日
四、具體安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。如掛橫幅、黑板報(bào)等。
2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目。
（二）組織實(shí)施階段
1、“神奇的七板巧”創(chuàng)意與想象拼圖比賽：（責(zé)任人：x）
參賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生
參賽要求：教師向?qū)W生提供統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的圖形，學(xué)生剪、拼成各圖案，粘貼在A4紙上。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。
截止日期：5月14日，每班上交10份推薦作品。
評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。
2、“六宮格數(shù)獨(dú)”競(jìng)賽（責(zé)任人：x）
參賽對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：5月15日（中午12∶10～1∶00）
活動(dòng)方式：先進(jìn)行班內(nèi)選拔，每班選出8人參加年級(jí)比賽，做對(duì)題數(shù)多者勝出。
評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。
3、“速算24點(diǎn)”、（負(fù)責(zé)：x）
參加對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：5月15日（中午12∶10～1∶00）
活動(dòng)方式：在規(guī)定20分鐘內(nèi)，做對(duì)題數(shù)多者勝出。
(注：先進(jìn)行班內(nèi)選拔，每班選出8人參加年級(jí)比賽，20分鐘內(nèi)做對(duì)題數(shù)多者勝出，年級(jí)取前14名。一、二、三等獎(jiǎng)的名額為3、5、6人，評(píng)選后的名單上交到教導(dǎo)處。)
4、“九宮格數(shù)獨(dú)擂臺(tái)賽”（負(fù)責(zé)人：x）
參加對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：5月15日（中午12∶10～1∶00）
活動(dòng)方式：在規(guī)定20分鐘內(nèi)，做對(duì)題數(shù)多者勝出。
(注：先進(jìn)行班內(nèi)選拔，每班選出8人參加年級(jí)比賽，20分鐘內(nèi)做對(duì)題數(shù)多者勝出，年級(jí)取前14名。一、二、三等獎(jiǎng)的名額為3、5、6人，評(píng)選后的名單上交到教導(dǎo)處。)
5、“速擰魔方”比賽。
玩魔方是一種高雅的健身活動(dòng)，它可以鍛煉人的手腦并用能力，對(duì)培養(yǎng)人的動(dòng)作技能都十分有效；可增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力；可培養(yǎng)人的耐力和毅力。為了鍛煉孩子的`動(dòng)手動(dòng)腦能力，并豐富學(xué)生的課余生活，我校數(shù)學(xué)科組在本次書香校園的活動(dòng)中開(kāi)展魔方速擰賽。
（1）比賽項(xiàng)目：速擰魔方（六面還原）
（2）裁判長(zhǎng)：x。
（3）裁判員：x負(fù)責(zé)打亂魔方、x負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。
（4）活動(dòng)對(duì)象：5~6年級(jí)學(xué)生（時(shí)間：12：30-13：00）
（5）比賽規(guī)則：
①參加者需自帶比賽用的魔方，所用魔方須在比賽開(kāi)始前通過(guò)裁判的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。
②參賽者進(jìn)行分組比賽在一組比賽時(shí)其他組選手在指定位置觀看以還原時(shí)間排定名次。
③比賽前魔方由裁判員打亂，打亂步驟18步以上。
④開(kāi)始時(shí)間聽(tīng)裁判員口令，每輪次還原魔方時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)，時(shí)間到則看其完成程度來(lái)判定成績(jī)。
⑤魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸，完成后（六面還原）后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。停止計(jì)時(shí)后，計(jì)時(shí)裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，若果未完成則為失敗，不能繼續(xù)參賽。
⑥打亂方法：
黃面朝上，綠面朝自己。
右層→里；上層→右；左層→上；上層→右；下層→右；左層→上；右層→下；上層→右；底層→左；右層→里；上層→右；左層→上；里層→右；底層→左；右層→下；外層→下；下層→右；外層→右。
⑦最終按各班積分總和評(píng)出班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)。
如有任何爭(zhēng)議，須由裁判長(zhǎng)解決。
⑧報(bào)名方法：提前三日班內(nèi)選拔，每班評(píng)選擇出5名同學(xué)參加校級(jí)競(jìng)賽。
最終按各班積分總和評(píng)出班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)。
⑨如有任何爭(zhēng)議，須由裁判長(zhǎng)解決。
5、計(jì)算能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：6月9日
參加對(duì)象：全體學(xué)生
比賽要求：
（1）一、二年級(jí)口算達(dá)標(biāo)。
（2）三、四年級(jí)筆算達(dá)標(biāo)。
（3）五年級(jí)小數(shù)四則簡(jiǎn)便運(yùn)算達(dá)標(biāo)。
（4）六年級(jí)有小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則簡(jiǎn)便運(yùn)算達(dá)標(biāo)。
活動(dòng)方式：各班發(fā)動(dòng)，任課數(shù)學(xué)老師自主命題。
具體安排：
活動(dòng)時(shí)間參賽年級(jí)評(píng)委名單活動(dòng)地點(diǎn)
6月9日
一、二年級(jí)
低年級(jí)數(shù)學(xué)教師
各班教室
6月9日
三、四年級(jí)
中年級(jí)數(shù)學(xué)教師
6月9日
五、六年級(jí)
高年級(jí)數(shù)學(xué)教師
五、評(píng)比表彰展示階段：
1、作品展示。
優(yōu)秀作品，各班以展板或墻報(bào)的形式進(jìn)行展示。
2、發(fā)放各種競(jìng)賽證書。
獲獎(jiǎng)?wù)撸C發(fā)喜報(bào)。
x老師寫報(bào)道。
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