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行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案（精選11篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案 1
一、問(wèn)題的提出
習(xí)慣是人們?cè)谏鐣?huì)生活中逐步形成的一貫的、穩(wěn)定的行為方式，是通過(guò)外在的行動(dòng)而表現(xiàn)的內(nèi)在的比較穩(wěn)固的、自動(dòng)化的思想和意識(shí)。 從心理上來(lái)說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。
中國(guó)古代教育家孔子強(qiáng)調(diào)：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò)，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說(shuō)過(guò)：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”美國(guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。” 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣）（養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，特別在小學(xué)中低年級(jí)，學(xué)生年齡小、自控能力差，但模仿能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，所以加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育就成為每一個(gè)小學(xué)教育工作者義不容辭的責(zé)任。
為深化文化立校、文化理校的理念，揚(yáng)愛(ài)的風(fēng)帆，展責(zé)任風(fēng)采，著力打造“愛(ài)與責(zé)任”的學(xué)校文化，讓學(xué)生在愛(ài)與責(zé)任的氛圍中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合我中心校實(shí)際情況，依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特制訂本實(shí)施方案。
二、研究任務(wù)
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，以愛(ài)的教育為主體，教育學(xué)生從小愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)家庭、愛(ài)家長(zhǎng)，使每個(gè)孩子在愛(ài)的氛圍中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和意志品質(zhì)。突出抓好“五愛(ài)四責(zé)教育”即培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己；對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)采取各種形式的有效教育途徑和方法，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，凸顯個(gè)性，培養(yǎng)一代具有良好習(xí)慣的好少年。
三、研究目標(biāo)
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。有愛(ài)才有責(zé)任，讓愛(ài)與責(zé)任同行，從規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。其中低年級(jí)突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；中年級(jí)突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；高年級(jí)突出：社會(huì)公德教育，提高道德認(rèn)識(shí)水平，勤奮向上，自尊自愛(ài)。
我們?cè)谶^(guò)去抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講公德，講秩序、有規(guī)律生活，提高學(xué)生生活能力；通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”培養(yǎng)，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的文化素質(zhì)；通過(guò)“文明禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊老愛(ài)幼，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生分清是非、美丑、善惡、真假的能力；通過(guò)“安全習(xí)慣”教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自護(hù)能力，進(jìn)而樹(shù)立良好校風(fēng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并以此建立養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
四、研究?jī)?nèi)容
好習(xí)慣的養(yǎng)成教育內(nèi)容主要包括做人、做事和學(xué)習(xí)三大方面。根據(jù)我校的學(xué)生實(shí)際情況重點(diǎn)做好以下幾方面的養(yǎng)成教育工作：
（一）生活習(xí)慣
1、 尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)。體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗、洗衣物、整理房間等力所能及的家務(wù)活。
2、 勤儉樸素，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，不亂花零錢(qián)，不吃零食，不在校內(nèi)外攤點(diǎn)買(mǎi)零食等東西。
3、 講究衛(wèi)生，勤洗頭、洗澡，飯前、便后要洗手。積極主動(dòng)做值日，定時(shí)清掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和教室。
4、 不隨地吐痰，不隨手亂丟東西。把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
5、 不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)社會(huì)及學(xué)校環(huán)境的整潔。
6、 宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序，宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。
（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)習(xí)慣：
1、課前預(yù)習(xí)課程，每天晚上和上課前，都要將要學(xué)習(xí)的課程做簡(jiǎn)要預(yù)習(xí)，了解課程的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要通過(guò)查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學(xué)、家長(zhǎng)問(wèn)詢(xún)，仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題要標(biāo)記，以便在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。
3、預(yù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)用筆在書(shū)上做不同的標(biāo)記，如：重點(diǎn)的內(nèi)容在文字下面標(biāo)“△”有疑問(wèn)的地方在文字下面畫(huà)“_”，并在字邊寫(xiě)上“？”等，以便在課堂學(xué)習(xí)時(shí)多留心。
4、預(yù)習(xí)時(shí)要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課前將課本、練習(xí)本、文具盒及其他學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備好。靜坐看書(shū)，等候教師上課。
2、學(xué)會(huì)正確地使用鉛筆或鋼筆，掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，注意用筆衛(wèi)生。
3、課堂上認(rèn)真接受教師指導(dǎo)，真正做學(xué)習(xí)的主人，全身心地投入學(xué)習(xí)。
4、課堂上培養(yǎng)對(duì)多門(mén)學(xué)科的興趣，尤其是英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科。
5、積極踴躍發(fā)言，敢于提出自己的不同見(jiàn)解，說(shuō)話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。、
6、有疑難問(wèn)題時(shí)，及時(shí)舉手發(fā)言。自己獨(dú)立解決問(wèn)題，并能闡明自己的觀點(diǎn)。
7、虛心聽(tīng)取別人的發(fā)言，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯(cuò)誤。
8、善于合作學(xué)習(xí)，在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)時(shí)互相幫助，共同提高。
9、學(xué)習(xí)各科知識(shí)時(shí)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，多角度地解決問(wèn)題。
10、學(xué)會(huì)記課堂筆記，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整。
11、樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，溫故知新，及時(shí)復(fù)習(xí)和整理的習(xí)慣。
聽(tīng)的習(xí)慣
1、 專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。（不交頭接耳，不小聲交談，不搞小動(dòng)作）
2、 邊聽(tīng)邊想的習(xí)慣。（抓要點(diǎn)，聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白，聽(tīng)出不同意見(jiàn)。）
3、 邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣。（記主要內(nèi)容，記好聽(tīng)講筆記。）
4、 邊聽(tīng)邊審視的習(xí)慣。（察看說(shuō)話者的表情、動(dòng)作、意圖）
說(shuō)的習(xí)慣
1、 說(shuō)話口齒清楚，語(yǔ)意連貫的習(xí)慣。
2、 背誦名篇名段，積累語(yǔ)言的習(xí)慣。
3、 善于提出問(wèn)題，積極回答問(wèn)題，大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。
4、 善于參加小組討論、交流，樂(lè)于合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
5、 說(shuō)話講究禮貌的習(xí)慣。
6、 善于評(píng)價(jià)自己和他人的習(xí)慣。
讀的習(xí)慣
1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，讀書(shū)要有所思、有所記，有所用。做好讀書(shū)筆記，養(yǎng)成讀寫(xiě)結(jié)合的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)廣泛閱讀的的興趣和習(xí)慣。
3、高年級(jí)學(xué)生要學(xué)習(xí)多種閱讀方法，如精讀時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容圈出來(lái)，疑點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時(shí)一目十行等。
4、養(yǎng)成邊讀邊查的習(xí)慣，應(yīng)用多種工具輔助閱讀，如看電視、聽(tīng)錄音、上網(wǎng)等。
5、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀的方法，如應(yīng)用題要讀3—5遍等。
6、自己訂閱的報(bào)刊應(yīng)及時(shí)閱讀。每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于1小時(shí)，每天觀看少兒節(jié)目不少于10分鐘，每周背誦古詩(shī)文不少于3首。
寫(xiě)的習(xí)慣
1、保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，做到“頭正、身直、足安、臂開(kāi)”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。
2、做到字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
3、不邊玩邊寫(xiě)，不邊吃邊寫(xiě)， 書(shū)寫(xiě)時(shí)先想好再下筆。
4、書(shū)寫(xiě)要注意保護(hù)好視力，要做到“三個(gè)一”，眼睛離書(shū)本一尺、胸膛離書(shū)桌一拳、手指離筆尖一寸。
5、選擇合適的書(shū)寫(xiě)工具，如低年級(jí)學(xué)生用HB型的鉛筆，不用自動(dòng)鉛筆。不用玩具類(lèi)的學(xué)習(xí)用品。
完成作業(yè)的習(xí)慣
1、 認(rèn)真審題，弄清題意，理清解題思路。
2、 按時(shí)完成不拖拉，不應(yīng)付，及時(shí)上交。
3、不抄襲，不作弊，不讓他人代做；遇到困難要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
3、 不在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，養(yǎng)成寫(xiě)字墊紙的好習(xí)慣。
5、不隨便撕作業(yè)紙，低年級(jí)學(xué)生盡量少用橡皮、涂改液，保持紙面整潔。
6、寫(xiě)完作業(yè)必須仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。
7、 考試（測(cè)驗(yàn)）要遵守考試紀(jì)律，尊重監(jiān)考老師，誠(chéng)信作答。
8、 實(shí)驗(yàn)要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，精心操作，仔細(xì)觀察，合作探究，同時(shí)要保持實(shí)驗(yàn)室安靜和整潔，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，注意安全操作。
（三）文明禮儀習(xí)慣
1、 尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師主動(dòng)打招呼，背后不直呼教師名字，與教師談話主動(dòng)立正站好，不頂撞辱罵教師。
2、 團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相謙讓?zhuān)恋K別人主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起，不用污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起綽號(hào)，不拉幫結(jié)派，不打架、不罵人。
3、 進(jìn)入教師辦公室，先喊報(bào)告，得到允許后方可進(jìn)入，不私闖教師辦公室。
4、 舉止文明大方，不穿奇裝異服，不燙發(fā)染發(fā)。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不佩戴首飾，衣著整潔，端莊得體。
5、 遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)聽(tīng)從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象，公共場(chǎng)所不得喧嘩。
6、不在室內(nèi)大嚷大鬧，打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠。
7、 愛(ài)護(hù)花木，不攀折花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和公共設(shè)施。
8、 不帶手機(jī)進(jìn)入校園，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不參與封建迷信和賭博活動(dòng)。
9、 建立正常、健康的同學(xué)關(guān)系，同學(xué)間交往要得體，有分寸。在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
10、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊、欺騙，不造謠、傳謠。
（四）安全習(xí)慣
1、 進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師安排，不擅自行動(dòng)。
2、 未經(jīng)老師及家長(zhǎng)同意，不在外留宿。不到水庫(kù)、大眼井、河套、池塘洗澡、滑冰、玩耍。
3、 妥善保管好物品，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿、用別人的.東西。不偷竊、敲詐別的學(xué)生，向其他學(xué)生索要錢(qián)物。
4、 不野外用火；不用濕手、濕布觸摸擦拭帶電用電器，不私裝電器。
5、 在道路上行走，要走人行道，靠右側(cè)行走，不東張西望或做其他事情，不在道路上并排行走或騎車(chē)。
6、遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從指揮，穿越馬路，走人行橫道線，十字路口要看紅綠燈。不乘坐超遠(yuǎn)車(chē)，不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來(lái)往車(chē)輛，做到“一停二看三通過(guò)”。
7、 不準(zhǔn)攜帶管制刀具等器械進(jìn)入校園，不打架滋事，不允許叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)泄私報(bào)復(fù)。
8、不攀爬教學(xué)樓內(nèi)欄桿、學(xué)校校門(mén)圍墻及其他建筑物。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。
9、不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì)辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
10、不得聽(tīng)從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)校或家庭。
各學(xué)段要求
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、低學(xué)段（一、二年級(jí)）：按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作；回家后先做作業(yè)，再做其它事；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，不讓家長(zhǎng)督促；讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）和“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”的要求；不亂撕作業(yè)本。
2、中學(xué)段（ 三、四年級(jí)）：課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。
3、高學(xué)段（五、六年級(jí)）：按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)；課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨(dú)立思考；能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書(shū)籍。
（二）文明習(xí)慣
1、低學(xué)段（一、二年級(jí)）：見(jiàn)到老師要問(wèn)好（“老師好”），對(duì)老師有禮貌；愛(ài)爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問(wèn)爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時(shí)向爸爸媽媽說(shuō)“晚安”；使用“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)；不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校；誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。
2、中學(xué)段（三、四年級(jí)）：尊敬老師，對(duì)老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客，上下車(chē)時(shí)要按順序、不擁擠，主動(dòng)讓座；不追逐打鬧，做有益的游戲；愛(ài)護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫(huà)。
3、高學(xué)段（五、六年級(jí)）：誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊、欺騙；認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性；不說(shuō)粗話、臟話；不打架、不罵人；熱心幫助別人；遇事多為別人著想；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在建筑物上涂抹亂畫(huà)；。
（三）生活習(xí)慣
1、低學(xué)段（一、二年級(jí)）：認(rèn)真做值日，不讓家長(zhǎng)幫忙；自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包；不吃零食，不帶零食，不買(mǎi)零食；有廢紙要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手；按時(shí)睡覺(jué)、起床；學(xué)會(huì)自理，自覺(jué)在指定位置徒步入校。
2、中學(xué)段（三、四年級(jí)）：積極主動(dòng)做值日；自己整理房間；幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活；見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到果皮箱里；不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。
3、高學(xué)段五、六年級(jí)：做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)；看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻；不騎自行車(chē)上學(xué)；不亂花零錢(qián)。
（四）行為習(xí)慣
1、低學(xué)段（一、二年級(jí)）：出操時(shí)整齊有序，不說(shuō)話，到達(dá)指定位置后立正，認(rèn)真做操。
2、中學(xué)段（三四年級(jí)）：不帶零食進(jìn)校，不丟果皮紙屑，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)清理。抽屜、書(shū)包整潔，書(shū)本，作業(yè)本擺放有序。按時(shí)準(zhǔn)備，認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。不在走廊、樓梯上追逐、游戲。
3、高學(xué)段（五六年級(jí)）：經(jīng)常借閱圖書(shū)柜圖書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)本，能摘錄一些好詞好句；不在走廊、樓梯上追逐、游戲，注重安全。除值日生打掃衛(wèi)生之外不進(jìn)花壇，不亂拿別人的東西，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)房等。不破壞公共安全財(cái)物，如：消防器材、應(yīng)急燈、路燈、電閘開(kāi)關(guān)等。
（五)安全習(xí)慣(低、中、高要求相同，同養(yǎng)成教育內(nèi)容）
五、研究對(duì)象
全鎮(zhèn)的小學(xué)生
六、研究方法
1、調(diào)查法： 通過(guò)全面或個(gè)案調(diào)查方式，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀，師生心態(tài)要求，及本地農(nóng)村環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響等作全面了解：然后制訂具體研究方案，力求科學(xué)、可行。
2、行動(dòng)研究法：堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織骨干教師篩選日常研究中產(chǎn)生的有價(jià)值的問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用有針對(duì)性的理論，按照計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思的順序來(lái)解決問(wèn)題，獲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
3、個(gè)案研究法；選取典型個(gè)案，進(jìn)行跟蹤研究，積累有效方法。
4、家校共育法：重視收集評(píng)價(jià)學(xué)生的基本材料，如：通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展示情況，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生活動(dòng)的情況。學(xué)校與家長(zhǎng)加強(qiáng)交流與合作，對(duì)課程實(shí)施形成思想上統(tǒng)一，行動(dòng)上的一致。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：課題組成員積極對(duì)自己的研究活動(dòng)過(guò)程加以回顧、反省、總結(jié)，通過(guò)分析思考，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，及時(shí)將學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。
6、測(cè)驗(yàn)法：檢測(cè)考核學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)知、行為能力。
7、觀察法：觀察學(xué)生的禮儀表現(xiàn)，了解學(xué)生的發(fā)展變化。
同時(shí)，要注意把握以下幾點(diǎn)
（1）講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要。
（2）反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說(shuō)教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過(guò)程中重要的四個(gè)字：嚴(yán)格、反復(fù)。好的習(xí)慣不是一個(gè)月兩個(gè)月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，必須堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。
（3）自我約束：利用小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿，記錄在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。
（4）教育活動(dòng)：是載體，是動(dòng)力。學(xué)校和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。
（5）成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校、社會(huì)、家庭中爭(zhēng)做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
七、實(shí)驗(yàn)原則：
1、堅(jiān)持從本地農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，因材施教，做到切實(shí)可行。
2、整性原則：用素質(zhì)教育，全面觀及現(xiàn)代人才觀，指導(dǎo)研究課題的實(shí)施，既考慮現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，又要遵循符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生獲得全面發(fā)展。
3、和諧發(fā)展原則；和諧發(fā)展體現(xiàn)在學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成及健康成長(zhǎng)全過(guò)程，包闊學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)校教育的全過(guò)程。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案 2
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，促進(jìn)我院學(xué)生思想政治教育工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，結(jié)合我院學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案，特制定本實(shí)施方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以校園文化建設(shè)為契機(jī)，以尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生為根本原則，以文明禮儀和行為規(guī)范教育為出發(fā)點(diǎn)，把主題教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，把握特色，突出重點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成文明遵章、禮讓守法、明禮誠(chéng)信的良好習(xí)慣，努力提高思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
厚德端行知榮辱、文明修身樹(shù)新風(fēng)
以養(yǎng)成基礎(chǔ)文明習(xí)慣、濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、維護(hù)良好秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，營(yíng)造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風(fēng)氣，強(qiáng)化日常行為養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，切實(shí)做到六講、六無(wú)（即語(yǔ)言講文雅，行為講文明，校園講秩序，學(xué)習(xí)講誠(chéng)信，人際講和諧，處事講真誠(chéng)；地上無(wú)雜物，墻上無(wú)污跡，門(mén)窗無(wú)灰塵，生活無(wú)陋習(xí)，口中無(wú)穢語(yǔ)，行為無(wú)違紀(jì)），力求達(dá)到待人接物，文明禮讓?zhuān)粌x容舉止，恰當(dāng)莊重；衣著打扮，樸素大方；男女交往，行為得體；生活秩序，優(yōu)美和諧。
為加強(qiáng)管理，成立學(xué)院大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
xxx、xxx
以思想文明、舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、生態(tài)文明為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，營(yíng)造文明修身氛圍，強(qiáng)化文明意識(shí)、做文明學(xué)生、建文明校園、樹(shù)文明風(fēng)尚。具體包括：
1、思想文明
（1）樹(shù)立齊家治國(guó)平天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)，立志報(bào)國(guó)，刻苦學(xué)習(xí)，奮斗成才。
（2）修身立德、嚴(yán)于律己，努力弘揚(yáng)與踐行：天行健，君子以自強(qiáng)不息的中華文明精神瑰寶。
（3）自覺(jué)培植以誠(chéng)信、忠義為本，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下的偉大人格與高尚道德。
（4）堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。
2、舉止文明
（1）尊敬師長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩。
（2）團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與同學(xué)和諧相處。
（3）遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不隨地吐痰，不吸煙，不亂扔廢棄物，不穿拖鞋、背心進(jìn)入公共場(chǎng)所，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；
（4）語(yǔ)言規(guī)范，不說(shuō)臟話，注意文明禮貌用語(yǔ)；
（5）樹(shù)立正確的審美觀念，衣著得體；
（6）培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，與異性交往言行適度；
（7）遵紀(jì)守法，不做有害身心健康、有損大學(xué)生形象的事情。
3、課堂文明
（1）上課與自習(xí)（早操）不遲到、不早退，不將食物帶入教室，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)；
（2）認(rèn)真聽(tīng)課，不做與課堂無(wú)關(guān)的事；
（3）上自習(xí)、專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)、做作業(yè)或閱讀課外書(shū)籍，保持安靜不吵鬧。
（4）自覺(jué)保持教室整潔，營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境；
（5）進(jìn)課堂不開(kāi)手機(jī)，不影響他人學(xué)習(xí)；
（6）積極配合老師，促進(jìn)師生互動(dòng)、改善教學(xué)質(zhì)量。
（7）積極倡導(dǎo)擦凈黑板、清潔講臺(tái)、相互問(wèn)好等尊師行為。
4、宿舍文明
（1）嚴(yán)格作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢；
（2）遵守公寓管理規(guī)定；
（3）講究宿舍格調(diào)，不亂涂亂刻亂畫(huà)，不貼不健康字畫(huà)；
（4）宿舍保持整潔，物品擺放有序，被子疊放整齊；
（5）保持公寓區(qū)安靜，不大聲喧嘩；
（6）創(chuàng)建文明宿舍氛圍，不做違法違紀(jì)之事。
5、就餐文明
（1）遵守就餐時(shí)間；
（2）節(jié)約糧食，不鋪張浪費(fèi)，不隨意丟棄飯菜；
（3）自覺(jué)維護(hù)食堂秩序，不插隊(duì)、捎帶，飯后將餐具放到指定地點(diǎn)；
6、生態(tài)文明
（1）善待大自然，善待人類(lèi)，與大自然和諧相處，與他人和諧相處，學(xué)習(xí)強(qiáng)者長(zhǎng)處，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，共建和諧校園環(huán)境。
（2）愛(ài)護(hù)一草一木，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)惜與尊重他人勞動(dòng)的良好文明習(xí)慣，克服亂扔垃圾、亂蹬腳印、踐踏花草等不文明的壞習(xí)慣。
（3）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的每件資產(chǎn)，養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能與自覺(jué)保護(hù)校園內(nèi)的校舍、家具、器材、設(shè)備、圖書(shū)、燈具等所有財(cái)產(chǎn)的文明習(xí)慣。
本次教育活動(dòng)從現(xiàn)在開(kāi)始為期三個(gè)多月，分為宣傳學(xué)習(xí)、清理整頓、總結(jié)三個(gè)階段。
（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（3月10日4月10日）
1、由大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織召開(kāi)全體學(xué)生管理工作人員大會(huì)，明確實(shí)施任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全力做好大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。
2、各班要結(jié)合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育具體實(shí)施方案，分別組織召開(kāi)團(tuán)學(xué)干部、學(xué)生黨員（入黨積極分子）動(dòng)員會(huì)和系部級(jí)動(dòng)員大會(huì)，啟動(dòng)大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。
3、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》，并結(jié)合《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，以班級(jí)為單位開(kāi)展大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育大討論活動(dòng)，要讓每一位同學(xué)都認(rèn)真參與，引導(dǎo)學(xué)生從一言一行做起，提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，提高師生的`文明素養(yǎng)，努力在全院形成良好的道德行為規(guī)范；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題和認(rèn)清努力方向，以求最大限度地調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，提高參與率，擴(kuò)大育人效果。
4、各班要做到全員參與，全面動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，利用學(xué)生qq群、宣傳欄、橫幅、海報(bào)等多種形式加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
（二）清理整頓階段（4月10日6月10日）
各班參照本實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)院大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案，在前一階段工作的基礎(chǔ)上，從各自工作實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，將正面宣傳教育與學(xué)生自我約束相結(jié)合，堅(jiān)持自我教育活動(dòng)與文明服務(wù)相結(jié)合，圍繞校園公共場(chǎng)所、宿舍、課堂、食堂等重點(diǎn)區(qū)域，開(kāi)展形式多樣的自律與實(shí)踐活動(dòng)，組織各班學(xué)生干部、黨員、學(xué)生代表開(kāi)展校園文明我先行、學(xué)生黨員形象大討論等主題民主生活會(huì)等不同層次的座談和討論活動(dòng)，具體活動(dòng)范圍可涉及到學(xué)生的基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、社會(huì)公德、安全意識(shí)、協(xié)作能力、社會(huì)責(zé)任感、法律意識(shí)、誠(chéng)信行為、環(huán)境保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)道德等方面，可以采取愛(ài)心互助活動(dòng)、講座、報(bào)告、演講、辯論、知識(shí)競(jìng)賽等多種方式進(jìn)行，讓每位學(xué)生懂得樹(shù)立良好的文明形象、養(yǎng)成規(guī)范的文明行為對(duì)今后的影響和重要作用。
整頓范圍如下：
（1）校園公共場(chǎng)所行為：包括亂丟亂扔、破壞校園公物、男女交往不得體、公共場(chǎng)所吸煙酗酒（特別是教學(xué)樓內(nèi)吸煙）、衣冠不整進(jìn)出教學(xué)區(qū)、在教學(xué)區(qū)用餐等現(xiàn)象；
（2）課堂秩序：包括曠課、遲到、早退、上課睡覺(jué)、使用手機(jī)、各種涂鴉等不良行為；
（3）學(xué)生宿舍行為：包括寢室衛(wèi)生、就寢秩序、夜不歸宿、在外租房、有管制器具的及宿舍管理規(guī)定的執(zhí)行情況等方面；
（4）食堂就餐執(zhí)行：包括浪費(fèi)糧食、酗酒等現(xiàn)象；
根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行逐一清理和整頓，結(jié)合綜合素質(zhì)培養(yǎng)，繼續(xù)加大對(duì)大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育力度，努力創(chuàng)新教育形式，進(jìn)一步提升教育效果，同時(shí)對(duì)上一階段中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足進(jìn)行整改和調(diào)整。
（三）總結(jié)階段（6月下旬）
各班在開(kāi)展大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)時(shí)，要注重文字與影像資料的收集和整理，同時(shí)對(duì)班開(kāi)展的大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，各班將總結(jié)報(bào)告于20xx年6月20日前報(bào)至學(xué)生科。
本次大學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生科對(duì)全院的大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育進(jìn)行總結(jié)。
1、各班要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)本活動(dòng)方案的具體要求，成立學(xué)院大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作小組，由學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，成員由全體輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員及主要學(xué)生干部組成；
2、加大宣傳、廣泛動(dòng)員，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、遵章守紀(jì)教育等主題教育活動(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班會(huì)、主題團(tuán)日等多種形式將教育活動(dòng)宣傳到每一個(gè)學(xué)生；
3、精心策劃、注重實(shí)效。各系部要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，把大學(xué)生文明禮儀和行為規(guī)范教育做實(shí)做好，狠抓落實(shí)，切忌走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義；
4、加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。學(xué)生科、團(tuán)支部要會(huì)同學(xué)院有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)學(xué)院文明行為規(guī)范的監(jiān)督檢查工作力度。同時(shí)實(shí)行學(xué)生科相關(guān)人員聯(lián)系各班，各班組織成立文明督導(dǎo)組和文明監(jiān)督崗，深入宿舍、班級(jí)等公共場(chǎng)所進(jìn)行定點(diǎn)、定期監(jiān)督檢查，集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查監(jiān)督和治理活動(dòng)；
5、各班要在每個(gè)階段活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出下一步整改意見(jiàn)。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案 3
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精神，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。
在開(kāi)展小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作過(guò)程中，要遵循以下原則，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。
1、堅(jiān)持以人為本的原則。要在充分了解學(xué)生思想實(shí)際和身心發(fā)展規(guī)律的前提下，以學(xué)生的發(fā)展為根本。要發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)生的特長(zhǎng)，尊重他們的人格，理解他們的需求，關(guān)心他們的變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，明理立德。
2、堅(jiān)持主體性原則。要積極探索和實(shí)踐學(xué)生自我管理、自我教育的有效途徑，努力把外在的管理要求轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)在的需要，在實(shí)踐和體驗(yàn)中增強(qiáng)工作的實(shí)效性和主動(dòng)性。
3、堅(jiān)持長(zhǎng)期性原則。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要在工作中常抓不懈，不斷鞏固成果，推進(jìn)工作。
4、堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。養(yǎng)成教育的內(nèi)容安排要體現(xiàn)層次性和連續(xù)性，要有梯度，不能簡(jiǎn)單重復(fù)，要根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段特點(diǎn)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。
1、思想品德的培養(yǎng)
通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀。
2、道德品行的培養(yǎng)
通過(guò)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，模范遵守社會(huì)公德。
3、科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)
通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事。
4、身體和心理素質(zhì)的培養(yǎng)
教育學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)和鍛煉習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生健體健心，使他們具備良好的體能和健康的心理。
5、交往素質(zhì)的'培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作、熱心參與、善于應(yīng)變的品質(zhì)。
6、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新求異，多角度觀察問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。
少年兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，與教師的正確引導(dǎo)是分不開(kāi)的。教師不僅要授予學(xué)生各科知識(shí)，尤其重要的是啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要不斷加強(qiáng)教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，使教師真正做到既教書(shū)又育人。樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)人人是楷模的觀念。
2、注重班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
班級(jí)管理是培養(yǎng)塑造學(xué)生的有效途徑，全體教師特別是班主任要根據(jù)實(shí)際，開(kāi)展文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)。要開(kāi)好主題班會(huì)，在班級(jí)管理中突出養(yǎng)成教育的內(nèi)容，要組織各班開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容包括八個(gè)方面：勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)守信。教育學(xué)生自覺(jué)規(guī)范言行，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
要充分挖掘課堂教學(xué)中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)養(yǎng)成教育的各種積極因素，讓學(xué)生學(xué)知識(shí)、懂禮儀、明事理，在課堂學(xué)習(xí)中懂得尊重知識(shí)、尊重教師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。
4、優(yōu)化育人環(huán)境。
在推行小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過(guò)程中，要進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)的力度，制定具體的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，積極組織第二課堂活動(dòng)，定期舉辦文化藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的文化品位，培養(yǎng)他們良好的道德情操。
同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)的積極性，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、校長(zhǎng)熱線等溝通機(jī)制，相互配合，有針對(duì)性地學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。
5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育的科研工作。
要把養(yǎng)成教育納入學(xué)校教研、科研工作中，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，定期組織培訓(xùn)、研討和經(jīng)驗(yàn)交流。堅(jiān)持用理論指導(dǎo)工作，促使小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作規(guī)范化。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案 4
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，是一個(gè)人終身成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)性教育，是德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣，有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，為加強(qiáng)我校學(xué)生養(yǎng)成教育管理，提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)，營(yíng)造和諧人文校園，結(jié)合本校實(shí)際，制定其方案。
一、工作目標(biāo)
1、通過(guò)“文明習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過(guò)“安全衛(wèi)生習(xí)慣”教育，培養(yǎng)師生自我安全意識(shí)的前提下，使師生養(yǎng)成安全為天，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
5、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的'良好習(xí)慣。
二、階段目標(biāo)
第一階段：學(xué)。通過(guò)學(xué)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。
第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過(guò)各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)自查互糾，共同進(jìn)步。通過(guò)激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹(shù)立典型，帶動(dòng)進(jìn)步，從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。
第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。
三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容
（一）以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從文明、學(xué)習(xí)、生活、安全衛(wèi)生、節(jié)儉五方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
③上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；
④上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；
⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范；
⑨培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、文明習(xí)慣
①重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；
②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；
③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；
④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”；
⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
⑥有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；
⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)遇見(jiàn)老師讓老師先行；
⑧上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；
⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；
⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
3、生活習(xí)慣
①早晨早起，不睡懶覺(jué)——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；
③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
④上學(xué)不遲到，放學(xué)要排隊(duì)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；
⑤天天洗腳，經(jīng)常洗澡、剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
⑥出入教室，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；
⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便——講公德；
⑧星期天、節(jié)假日學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理；
⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；
⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)；
4、安全習(xí)慣
①上下學(xué)，不擁擠，有秩序；
②在道路上行走要靠右邊走；
③活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)；
④站隊(duì)不擁擠，以免撞傷；
⑥不要隨意到水池里游泳、玩耍；
⑦教師要備好安全課，上好安全法制課；
⑧不玩火、玩電、不偷盜、不拿危險(xiǎn)制具。
5、節(jié)儉習(xí)慣：
①用水、電后及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
③愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物；
④愛(ài)惜衣物，不亂丟棄；愛(ài)惜糧食，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；
⑤不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；
⑥正確支配零用錢(qián)，少吃零食；不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求；
（二）要求教師要做到：
1、遵守校規(guī)校紀(jì)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課。
3、及時(shí)批改輔導(dǎo)。
4、上課規(guī)范用語(yǔ)用字。
5、言行文明得體。
6、管理愛(ài)護(hù)學(xué)生。
7、善于交流合作。
8、勤于學(xué)習(xí)反思。
9、注重言傳身教，以身作則。
10、堅(jiān)持廉潔從教。
四、實(shí)施途徑與措施：
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能。
1、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把晚文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理。
（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。
1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
“知”：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。
“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。
2、堅(jiān)持每周一次班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。
3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
（三）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促。制訂各項(xiàng)制度，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。
1、周一公布本周養(yǎng)成教育目標(biāo)，周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況（要有記錄），安排大掃除，強(qiáng)調(diào)周末注意事項(xiàng)；
2、形成制度，做好表彰。各班要做好養(yǎng)成教育的自評(píng)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。
3、在大隊(duì)部統(tǒng)一部署下，實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制。班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作。同時(shí)將少先隊(duì)大隊(duì)部的檢查結(jié)果作為“優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比”的重要考評(píng)依據(jù)。
五、制度保障，加強(qiáng)監(jiān)管
1、學(xué)校要成立“養(yǎng)成教育培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施，切實(shí)抓好養(yǎng)成教育的實(shí)施和監(jiān)管。
2、建立值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育，并將情況及時(shí)記錄。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比，一周的小結(jié)總評(píng)等工作。把養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。
3、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、安全等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。
4、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實(shí)評(píng)選的原則確認(rèn)，定期公布養(yǎng)成教育階段性評(píng)比結(jié)果；
5、做好交流工作，期末開(kāi)展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。
6、明確養(yǎng)成教育活動(dòng)與常規(guī)工作考核掛鉤，一同考核記載，與年終評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，同時(shí)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參照依據(jù)。
六、考核量化：
為在廣大教師和學(xué)生中形成人人“抓養(yǎng)成、促養(yǎng)成”的濃厚氛圍，根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，要堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練、階段推進(jìn)、周期鞏固、要注重實(shí)效、考核督促的原則，開(kāi)展階段性考核和學(xué)期末考核的方式。
⑴階段性考核
班主任：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷及實(shí)地評(píng)比兩種形式，對(duì)班主任工作進(jìn)行考評(píng)。
A、根據(jù)周安排和月安排的養(yǎng)成教育內(nèi)容，對(duì)班主任日常工作進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，量化評(píng)分。
B、實(shí)地考評(píng)區(qū)域教室環(huán)境建設(shè)和學(xué)生管理工作，量化評(píng)分。
學(xué)生：每周及月底從“知”、“行”兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，作為評(píng)選先進(jìn)個(gè)人依據(jù)。
⑵學(xué)期考核（分兩次：兩月一次）
1、學(xué)期考核由學(xué)校校長(zhǎng)組織，協(xié)同教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、總務(wù)處、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和班委會(huì)，組織人員根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)合各班學(xué)期綜合情況進(jìn)行考核，量化評(píng)分。
2、每期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，對(duì)在養(yǎng)成教育活動(dòng)中成效顯著、工作有特色的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)建“人人爭(zhēng)上進(jìn)”的良好氛圍。
養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，就一定能開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育工作的新局面。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案 5
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，特制定本實(shí)施方案：
二、活動(dòng)口號(hào)：
做誠(chéng)實(shí)人 行規(guī)范事 說(shuō)文明話 交正直友
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月至學(xué)期末
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟知規(guī)章。
要求每個(gè)班主任利用夕會(huì)課和班團(tuán)課認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《海臨中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。
2、自我管理。
“管好自己的嘴——（不亂喊亂叫，不發(fā)出尖叫；不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不惡語(yǔ)傷人，不說(shuō)臟話，不罵人；不隨地吐痰、不出口成‘臟’。校園三聲：文明之聲、和諧之聲、歡笑之聲；讀書(shū)聲、歌聲、笑聲）；管好自己的手——（手不亂摸：男女生之間頭、腰、注意距離；手不亂寫(xiě)：不準(zhǔn)寫(xiě)字條傳紙條、不準(zhǔn)在階梯教室，多媒體室等公共場(chǎng)合亂寫(xiě)、手不亂動(dòng)：動(dòng)用他人物品，拿別人吃食；損壞公物、不亂扔垃圾；手不亂摘：果、葉、枝等）、管好自己的腳——（腳不亂踢：門(mén)、墻、人、桌、椅；腳不亂踩：桌、椅、花、圃、不踐踏綠地、床；腳不亂跑：竄寢室、翻墻、圍欄）”。
3、督察到位。
德育室和學(xué)生會(huì)各班級(jí)將每周對(duì)各班學(xué)生的行為進(jìn)行不定期查糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
4、提升文明素質(zhì)。
通過(guò)一個(gè)多月的行為規(guī)范強(qiáng)化，要求學(xué)生自我檢查，自我完善，自我教育管理，能達(dá)到以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）個(gè)人儀表：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。不留長(zhǎng)指甲，勤洗澡，搞好個(gè)人衛(wèi)生。
（2）個(gè)人行為：舉止文明，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不抽煙，不打牌。不隨地吐痰，不亂扔垃圾。不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫(huà)。
（3）人際交往：使用禮貌用語(yǔ)，遇到教職工、來(lái)賓要主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人。
（4）課間秩序：不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。上下樓梯靠右行走。
（5）就餐秩序：就餐要排隊(duì)進(jìn)入餐廳，不爭(zhēng)先恐后，就餐時(shí)盡量不要大聲說(shuō)話和敲擊餐具，不要插隊(duì)買(mǎi)菜、帶菜，餐后保持地面清潔，不浪費(fèi)。
（6）升旗儀式：尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，唱響國(guó)歌，升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、行注目禮。
（7）課 間 操：下課鈴響后，各班迅速有序排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，根據(jù)體育組的安排有序、有效地進(jìn)行鍛煉。
（8）放學(xué)秩序：乘車(chē)回家的.學(xué)生，按序上下車(chē)，不得再到校園各處亂竄或在路上攤點(diǎn)旁逗留。
（9）上課秩序：課間做好上課前的準(zhǔn)備工作，不要在課間進(jìn)行劇烈活動(dòng)，以保證上課鈴響后安靜的坐在座位上等候上課。要愛(ài)護(hù)室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。不得攜帶與課堂無(wú)關(guān)的東西，更不允許在課堂上吃零食，尤其是體育課和在多媒體教室上課。
（10）強(qiáng)化住宿生守則，嚴(yán)肅住宿生紀(jì)律。相關(guān)老師每天對(duì)寢室進(jìn)行督察、考核，及時(shí)反映、及時(shí)公布，月初和月底進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，強(qiáng)化衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)管理。
五、活動(dòng)措施：
1、動(dòng)員：德育例會(huì)上，召開(kāi)“行為規(guī)范強(qiáng)化教育”的活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由校長(zhǎng)講話并做此次教育活動(dòng)的動(dòng)員。
2、問(wèn)題學(xué)生專(zhuān)題教育講座。政教處將對(duì)全校問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行重新摸排，實(shí)施“德育導(dǎo)師制”并對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育。密切關(guān)注問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，把他們的違紀(jì)現(xiàn)象減少到最小程度。
3、平時(shí)值周老師檢查、考核；學(xué)生會(huì)查糾；校長(zhǎng)室、德育室抽查。
4、充分利用課外活動(dòng)、班團(tuán)課等平時(shí)時(shí)間進(jìn)行教育。
5、建立班級(jí)評(píng)估制度，平時(shí)考核。一月一考評(píng)，一月一小結(jié)。
7、組織學(xué)生進(jìn)行《海臨中學(xué)日常行為規(guī)范》等考試。
8、政教處將根據(jù)班級(jí)上交材料、檢查結(jié)果、學(xué)生違紀(jì)行為等對(duì)各班進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育月綜合評(píng)比。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案 6
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展"學(xué)生行為規(guī)范教育月"主題活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)的教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣，自主落實(shí)《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面推進(jìn)我校的德育教育。
二、活動(dòng)安排
第一周（5月18日至5月22日）
1、全校"學(xué)生行為規(guī)范教育月"動(dòng)員報(bào)告（5月19日讀報(bào)課）；
2、班級(jí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)"三字歌"，自查自糾。
第二周（5月25日至5月29日）
1、全校衛(wèi)生、儀容儀貌大檢查；
2、主題班會(huì)：創(chuàng)建整潔文明校園從我做起。
第三周（6月1日至6月5日）
1、著裝規(guī)范班級(jí)評(píng)比，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比；
2、班級(jí)活動(dòng)：班級(jí)"三字歌"誦讀比賽。【獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每班取前3名（小學(xué)一、二年級(jí)取一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人）】
第四周（6月8日至6月12日）
1、校級(jí)"行為規(guī)范標(biāo)兵"、"行為規(guī)范優(yōu)秀班級(jí)"評(píng)比（評(píng)選條件及辦法見(jiàn)附件一、二）；
2、班級(jí)活動(dòng)："紀(jì)律在我心中，文明伴我成長(zhǎng)"演講比賽。【獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每班取前3名（小學(xué)一、二年級(jí)除外）】
三、活動(dòng)要求
1、每個(gè)班級(jí)根據(jù)本班特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，制定計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把工作細(xì)化到每一個(gè)學(xué)生身上。要求認(rèn)真切實(shí)組織好學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀《中小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》，把道德教育細(xì)化到日常學(xué)習(xí)生活中。并內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，促使學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生精神風(fēng)貌、校容校貌發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。
2、確定以"創(chuàng)建整潔文明校園"為活動(dòng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生文明和衛(wèi)生習(xí)慣為核心內(nèi)容，組織學(xué)生（包括老師）圍繞校園禮儀、生活禮儀、社會(huì)禮儀，有步驟、分層次、創(chuàng)造性地開(kāi)展多種文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到文明說(shuō)話、文明用餐、文明行路、文明乘車(chē)、愛(ài)護(hù)環(huán)境。
3、每個(gè)班級(jí)要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行全面的個(gè)人規(guī)范檢查，并展開(kāi)評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的`同學(xué)授予"行為規(guī)范標(biāo)兵"稱(chēng)號(hào)，同時(shí)結(jié)合"三項(xiàng)競(jìng)賽"活動(dòng)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化評(píng)比，適當(dāng)加大班級(jí)衛(wèi)生檢查得分的權(quán)重。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立主題教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。陳兵任組長(zhǎng)，周進(jìn)貴任副組長(zhǎng)，張艷明、唐紹能、李子雄、郭貴平、張仲謀、張安孟、徐媛萍及各班主任為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)學(xué)生處和校團(tuán)委，由唐紹能、徐媛萍具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
2、各班要及時(shí)總結(jié)主題教育活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，并始終堅(jiān)持貫穿于教育教學(xué)中，不斷創(chuàng)新工作方法，著力提高工作效率，確保工作的長(zhǎng)效性。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案 7
為全面貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的文件精神，在我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，細(xì)化德育工作，促進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范化、程序化、具體化，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提高其綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“全面落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目的，認(rèn)真落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)德育綱要》，充分認(rèn)識(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的重要性、必要性和緊迫性，堅(jiān)持貼近中小學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際原則，以進(jìn)行思想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，遵循學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。
二、工作目標(biāo)
行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)。中小學(xué)階段正是人的習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，好的.習(xí)慣能使人受益終生，相反，壞的習(xí)慣就會(huì)使人受害終生。孔子曰：少成若天性，習(xí)慣成自然。教育家葉圣陶說(shuō)：教育是什么?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，是決定學(xué)生命運(yùn)，使其終生受益的基礎(chǔ)工程;是堅(jiān)持黨的教育方針、全面推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)接班人的需要;是加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實(shí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范的需要。為此，我校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的總體目標(biāo)是：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有起色，20xx年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有成效，20xx年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。
三、實(shí)施對(duì)象及規(guī)劃：
對(duì)象：初一年級(jí)
規(guī)劃：
20xx.9—20xx.6年學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有起色，
20xx.9—20xx.6年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有成效，
20xx.9—20xx.6年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。
四、教育目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能按時(shí)上學(xué)，到校后能自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔(dān)家務(wù)，能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
2、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
3、愛(ài)護(hù)書(shū)籍、作業(yè)本，做到不亂畫(huà)、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。
4、經(jīng)常讀有益的課外書(shū)籍，看有益的電視節(jié)目。
5、學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。學(xué)習(xí)上成績(jī)穩(wěn)定，在班上成績(jī)優(yōu)秀。
6、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。
(二)生活目標(biāo)
1、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時(shí)就寢和起床。
2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢(qián)。住宿學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)劃一周的生活開(kāi)支。
3、著裝整潔樸素，不過(guò)高追求穿戴，不穿奇裝異服。
4、能天天堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng)。
5、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品。
6、聽(tīng)從學(xué)校安排，積極配合學(xué)校、社會(huì)、家庭搞好常見(jiàn)疾病的預(yù)防工作。
(三)衛(wèi)生目標(biāo)
1、講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，勤剪指甲，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。
2、床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范，擺放有序。
3、臉帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。
4、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿。
5、積極參加班級(jí)組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。
6、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
(四)紀(jì)律目標(biāo)
1、能按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。使用文明用語(yǔ)，做文明事。
2、外出時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
4、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人。
5、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng)，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。
6、出操做到快、靜、齊，收操做到成隊(duì)型回教室。
(五)安全目標(biāo)
1、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕，上下樓梯靠右走。
2、走車(chē)路要靠邊，不在車(chē)路上玩鬧，不追趕過(guò)往車(chē)輛，不爬車(chē)，不搭乘農(nóng)用車(chē)等非載人車(chē)輛。
3、不攀爬樹(shù)木、圍墻、土坎。
4、不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西。
5、牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。
6、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全，危險(xiǎn)的事不做。
7、安全用電、用火，做到不帶打火機(jī)、易燃易爆物品入校園，寢室里不點(diǎn)蠟燭、不私自接電源，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹。
8、不騎自行車(chē)上下學(xué)，不過(guò)便橋，打飯不跑步。
(六)禮儀目標(biāo)
1、尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵娘，不講粗痞話。
2、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座，在校找老師進(jìn)屋先敲門(mén)，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告。
3、掌握禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神，風(fēng)貌好。
4、遵守課堂紀(jì)律，坐正立直，認(rèn)真聽(tīng)課，課間休息不起哄、不打鬧。
5、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾、團(tuán)徽佩戴規(guī)范，做到莊重嚴(yán)肅。
6、對(duì)人有禮貌，見(jiàn)到老師或客人主動(dòng)問(wèn)好，來(lái)賓到校熱情大方，做到不圍觀尾隨。
7、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要做。
五、工作內(nèi)容
1、開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)
即要求學(xué)生每天寫(xiě)一日記，做一次家務(wù)，一次踏步，唱一次國(guó)歌、團(tuán)歌或隊(duì)歌，練一次演講，練一次記憶，讀一頁(yè)名人傳記。
2、開(kāi)展“十字”、“三別”、“四帶”、“五無(wú)”文明禮貌活動(dòng)
“十字”即請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起;
“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;
“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì);
“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)印跡、出言無(wú)臟語(yǔ);
3、開(kāi)展十個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。
針對(duì)我校小學(xué)、初中學(xué)生的特點(diǎn)，各階段學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的工作內(nèi)容如下：
(一)中小學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣
1、衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰;不亂扔亂刻、亂畫(huà);認(rèn)真做值日、保持教室，校園整潔;堅(jiān)持每天在家整理好自己的內(nèi)務(wù)。生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢(qián)
2、禮貌習(xí)慣：說(shuō)話文明，講十字禮貌用語(yǔ);尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌;尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好;孝敬父母;團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人。穿戴整潔，樸素大方;尊重父母的意見(jiàn)和教導(dǎo);團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠(chéng)相待。
3、健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，每生培養(yǎng)一項(xiàng)文體專(zhuān)長(zhǎng)。堅(jiān)持跑步，積極參加體育活動(dòng)。
4、唱歌習(xí)慣：周一升國(guó)旗周五降國(guó)旗唱國(guó)歌，隊(duì)會(huì)活動(dòng)唱隊(duì)歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。
5、講普通話的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話。
6、守紀(jì)習(xí)慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐、逗打;遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課，自覺(jué)遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序;愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù);珍愛(ài)生命，不吸煙、不喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
7、寫(xiě)字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字十分鐘。
8、讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天讀課外讀物二十分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌。每天進(jìn)行一小時(shí)的讀記，自擬每天的背記計(jì)劃，強(qiáng)化記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
9、聽(tīng)課、作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題集。提前預(yù)習(xí)功課，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提出不懂問(wèn)題;坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，作好筆記。
10、記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每天寫(xiě)一日記。
六、工作措施
(一)加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
抓好校園凈化、綠化和美化，建造花壇景點(diǎn)，種植花草樹(shù)木，建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，配齊功能室，精心布置教室、辦公室;建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，師生員工之間要經(jīng)常溝通、交流、互諒互讓?zhuān)?ài)互幫，共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立校刊或校報(bào)，建立校史陳列室，開(kāi)辟校園文化長(zhǎng)廊，提升學(xué)校文化品位。
(二)提高教職工品德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。
提高教職工的思想覺(jué)悟，教育教職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，勤奮工作，樂(lè)于助人，講公德，守法紀(jì);提高教職工的禮儀修養(yǎng)，做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;培養(yǎng)教職工良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過(guò)程中，教職工要從自己做起，積極參與到學(xué)生的吃、住、行和勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、健身等各方面的活動(dòng)中去，時(shí)時(shí)、處處、事事為人師表，率先垂范。
(三)創(chuàng)建主題教育活動(dòng)，凸現(xiàn)載體育人功能。
經(jīng)常開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng)，用特色活動(dòng)育人，用精品內(nèi)容育人。各部每學(xué)期召開(kāi)一次養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開(kāi)展一次優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)選活動(dòng)，組織一次體操比賽、球類(lèi)比賽、演講比賽、洗衣比賽，每年組織春、秋兩季一日游，開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活。
(四)建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，家校聯(lián)系卡、學(xué)校開(kāi)放日、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化。
(五)健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。
健全和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，實(shí)事求是地填寫(xiě)《校務(wù)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》《教師學(xué)生出勤登記表》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值日檢查、教師值日檢查、學(xué)生干部值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng)監(jiān)督等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo);建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過(guò)日評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、年度評(píng)比，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體教職工加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。
七、各類(lèi)標(biāo)兵評(píng)比方案
共評(píng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、禮儀標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、生活標(biāo)兵五大類(lèi)。
1、每周各班按各類(lèi)目標(biāo)，公開(kāi)評(píng)出各類(lèi)標(biāo)兵并公示、獎(jiǎng)勵(lì)。
2、每月各班評(píng)出月標(biāo)兵，配典型事跡材料上報(bào)團(tuán)總支。
3、每半期評(píng)出校級(jí)標(biāo)兵，每班上報(bào)一人。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案 8
行為規(guī)范是學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，抓好學(xué)生行為規(guī)范是學(xué)校加強(qiáng)素質(zhì)教育的一個(gè)有力措施。按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，學(xué)校決定九月份深入開(kāi)展日常規(guī)范教育主題月活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)這次主題教育月活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成良好的`學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體中層干部班主任
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)規(guī)范管理月辦公室，由郭其敬任辦公室主任，統(tǒng)籌全校各處室、各年級(jí)工作；校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)要通力合作，認(rèn)真抓好九月規(guī)范管理月活動(dòng)。
3、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，抓好行政、教學(xué)、德育值日及保衛(wèi)巡查，保證規(guī)范管理月工作落到實(shí)處并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、突出抓好紀(jì)律，班級(jí)紀(jì)律，集會(huì)紀(jì)律，規(guī)范升旗儀式。
2、有效治理三亂（亂扔，亂畫(huà)，亂吐），切實(shí)保證校園清潔整潔，校園環(huán)境優(yōu)美，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)，為創(chuàng)建文明城市作貢獻(xiàn)。
3、突出抓好安全工作，重點(diǎn)抓好交通安全、校舍安全、財(cái)產(chǎn)安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、師生集體活動(dòng)安全等管理工作。完善學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)與公安、衛(wèi)生、消防等部門(mén)的配合，加大安全工作的管理和檢查力度。確保師生的生命和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。
4、深入開(kāi)展日常行為養(yǎng)成教育：
（1）重溫中學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范。
（2）讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）讓學(xué)生成人學(xué)會(huì)做事，培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣。
5、重點(diǎn)整治以下七個(gè)方面：一是嚴(yán)禁在教室就餐；二是嚴(yán)禁在課堂玩手機(jī)、隨身聽(tīng)等電訊工具；三是嚴(yán)禁燙發(fā)、染發(fā)，穿奇裝異服等；四是嚴(yán)禁無(wú)故出校園、翻爬院墻；五是嚴(yán)禁男女生交往舉止輕浮不得體等；六是嚴(yán)禁在校期間外出上網(wǎng)、玩游戲等；七是嚴(yán)禁在教室走廊和連廊打籃球、踢足球等。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（9月1日————9月14日）
1、各班級(jí)利用黑板報(bào)、班會(huì)活動(dòng)等形式進(jìn)行廣泛宣傳；
2、團(tuán)委會(huì)學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)倡議。
3、年級(jí)組櫥窗（年級(jí)組各類(lèi)成果展示）、德育處櫥窗、廣播站進(jìn)行大力宣傳；
4、各班級(jí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，靈活多樣的開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（二）自查整改階段（9月15日————9月21日）
1、結(jié)合學(xué)習(xí)，自查自糾，制定個(gè)人整改措施和班級(jí)整改方案，
2、學(xué)校集體組織一次有序進(jìn)出場(chǎng)演練評(píng)比活動(dòng)。
3、學(xué)校通過(guò)德育值日，學(xué)生干部值日，學(xué)生舉報(bào)等形式抓拍三亂行為予以曝光和嚴(yán)勵(lì)處罰。
（三）驗(yàn)收階段（9月22日————9月30日）
根據(jù)第一、二階段工作開(kāi)展情況，成立檢查驗(yàn)收小組，做好驗(yàn)收工作：
1、檢查各班學(xué)習(xí)計(jì)劃和整改方案的制定情況；
2、組織知識(shí)考試，抽查部分學(xué)生對(duì)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解；
3、評(píng)比各班氛圍布置；
4、向任課老師進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的調(diào)查了解；
5、專(zhuān)項(xiàng)抽查活動(dòng)（包括學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生保持、公物愛(ài)護(hù)、班級(jí)秩序），重點(diǎn)為“五個(gè)好”、“五個(gè)一”、“五個(gè)無(wú)”：
“五個(gè)好”即：就餐秩序好、做操紀(jì)律好、就寢效果好、保潔工作好、見(jiàn)面行禮好。
“五個(gè)一”即：“一件公物不損、一個(gè)雜物不扔、一次打罵不沾、一回網(wǎng)吧不上、一只手機(jī)不用。”
“五個(gè)無(wú)”即：“身邊無(wú)廢紙、周?chē)鸁o(wú)痰跡、桌面無(wú)刻畫(huà)、墻上無(wú)腳印、床上無(wú)臟衣。”
（四）總結(jié)表彰（10月1日————10月7）：
各班結(jié)合檢查情況做好活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足，進(jìn)一步整改；根據(jù)考評(píng)細(xì)則，評(píng)選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。認(rèn)真做好活動(dòng)月的總結(jié)，并形成書(shū)面材料。
五、活動(dòng)要求
1、全體師生參與，學(xué)校全體干部，值日教師，值日學(xué)生依照活動(dòng)方案管理。
2、學(xué)校召開(kāi)師生大會(huì)，升旗儀式，課間操，自習(xí)紀(jì)律，清潔打掃，內(nèi)務(wù)整理，安全管理等全部納入考核。
3、學(xué)校要把班主任的出席和組織學(xué)生情況納入班主任考核中，由德育處組織考核，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
4、值日教師要認(rèn)真做好學(xué)生的出操、隊(duì)列工作、點(diǎn)名評(píng)比工作；使學(xué)生按要求做好廣播操；把課間操管理納入“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比考核中。
5、體育值日教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，做到快、齊、靜。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案 9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，契合x(chóng)x市文明城市創(chuàng)建工作要求，以新版《中小學(xué)生守則》嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生言行，強(qiáng)化小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，加強(qiáng)基本道德素養(yǎng)，提高文明素質(zhì)，增強(qiáng)自我安全防范能力，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為此，特?cái)M定本行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》等要求，以迎接國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審為契機(jī)，以小學(xué)階段“八禮四儀”為抓手，通過(guò)扎實(shí)、持之以恒的養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的`各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二．活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)我校全體學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣、學(xué)習(xí)基本習(xí)慣和基本的衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)全體學(xué)生人格健康發(fā)展，使廣大學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣
三．實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
1.充分利用黑板報(bào)、展板、小熒星電視臺(tái)等宣傳陣地，展開(kāi)宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開(kāi)帷幕。
2.各中隊(duì)根據(jù)本班特點(diǎn)制定學(xué)規(guī)范用規(guī)范活動(dòng)方案。
3.各中隊(duì)舉行“學(xué)《守則》， 做文明有德之人”主題班隊(duì)會(huì)。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
1.充分利用晨會(huì)、班隊(duì)等時(shí)間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2.結(jié)合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習(xí)慣 好人生》校本教材等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。
3.以9月10日教師節(jié)為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.結(jié)合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境教育，教育他們自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
5.評(píng)選規(guī)范之星。
第三階段：總結(jié)表彰
9月底，各中隊(duì)將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案 10
一、目的和意義
臨武汾市中學(xué)雖然經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的努力，各塊工作有明顯好轉(zhuǎn)，但相對(duì)還是有一定差距。學(xué)校一年來(lái)堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，牢記：“實(shí)事求是”。努力培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，把其做為學(xué)校特色來(lái)抓，取得了一定的成績(jī)。但是，學(xué)校要繼續(xù)可持續(xù)性快速發(fā)展，必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際和周邊現(xiàn)狀。一如既往的堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)后備干部的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)事事有人管，事事有人做，互幫互助，協(xié)調(diào)發(fā)展。以其促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
20xx年10月中共中央頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提出了我國(guó)新時(shí)期道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容，為落實(shí)以德治國(guó)方略奠定了基礎(chǔ)。青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的接班人。他們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國(guó)民的道德水平。這也必然要求我們加強(qiáng)和改進(jìn)青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、指導(dǎo)思想
以黨和國(guó)家的教育方針以及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的一系列指示精神為依據(jù)，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持德育工作與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
三、目標(biāo)和任務(wù)
1、目標(biāo)：
——培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們健全人格的'發(fā)展。
——研究制訂小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案。做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
——培養(yǎng)小學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展，使廣大小學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
——培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中形成克服各種困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
2、任務(wù)：
小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，而人的行為習(xí)慣是通過(guò)訓(xùn)練、強(qiáng)化形成的。要通過(guò)示范法、實(shí)踐法、榜樣法對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，做到“知、情、行”相統(tǒng)一。
(1)遵規(guī)守紀(jì)教育：要重點(diǎn)抓好校規(guī)、校紀(jì)和基本社會(huì)法規(guī)兩方面的教育。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：包括與學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣，與學(xué)習(xí)過(guò)程相關(guān)的習(xí)慣，與能力相關(guān)的習(xí)慣，以及與生理相關(guān)的習(xí)慣等內(nèi)容。
(3)禮儀教育：要提出符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。
(4)勞動(dòng)教育：學(xué)校要研究制定學(xué)生自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng)等方面的實(shí)踐要求。
(5)安全和自我保護(hù)方面：包括交通安全、活動(dòng)安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護(hù)方面的養(yǎng)成要點(diǎn)。
(6)衛(wèi)生和生活習(xí)慣：要重點(diǎn)培養(yǎng)與學(xué)生生理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、養(yǎng)成教育的內(nèi)容
1、養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化：以新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生一日常規(guī)》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化。
2、養(yǎng)成教育內(nèi)容要細(xì)目化：本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，要貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行。
3、教育內(nèi)容要序列化：要遵循青少年的發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知、心理特點(diǎn)，各校要研究制定出每個(gè)學(xué)齡期學(xué)生的行為規(guī)范和要求，包括培養(yǎng)什么習(xí)慣，培養(yǎng)到什么程度。在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，要有梯度，不能簡(jiǎn)單重復(fù)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。
五、養(yǎng)成教育的實(shí)施途徑：
1、強(qiáng)化學(xué)校教育
(1)班主任工作：重視班主任工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們?cè)陴B(yǎng)成教育中的主力軍作用。
(2)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：圍繞養(yǎng)成教育，各級(jí)各類(lèi)團(tuán)隊(duì)組織要積極開(kāi)展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。
(3)思品課教學(xué)：在堅(jiān)持對(duì)學(xué)生灌輸正確思想、觀點(diǎn)的同時(shí)，還要強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，做到知行統(tǒng)一。
(4)主渠道滲透：要緊跟新課程實(shí)驗(yàn)改革的步伐，加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。
(5)校園文化：注重發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說(shuō)話，讓一草一木都能育人。
(6)學(xué)校管理：學(xué)校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的楷模。
2、協(xié)調(diào)家庭教育
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，完善教師家訪制度，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取得到他們的支持與配合。
3、依賴(lài)社會(huì)教育
加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，拓寬教育的途徑，主動(dòng)爭(zhēng)取村委會(huì)組織以及有關(guān)部門(mén)的支持與配合，調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校的積極因素，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
六、實(shí)施的步驟：
1、調(diào)查摸底階段：(20xx年9月)
從現(xiàn)在起，利用一個(gè)月的時(shí)間，各班要認(rèn)真搞好學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問(wèn)題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動(dòng)員，為全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好各方面的準(zhǔn)備。
2、確定目標(biāo)階段：(20xx年12月)
各班在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，要研究制定學(xué)校養(yǎng)成教育的具體實(shí)施方案。方案要有針對(duì)性，有明確的階段工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。同時(shí)要符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，易操作，力戒形式主義、花架子、真正有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。
3、全面實(shí)施階段：(20xx年9月)
從20xx年新學(xué)期開(kāi)始，進(jìn)入全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施階段。小學(xué)按低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)分類(lèi)推進(jìn)，每?jī)赡隇橐粋�(gè)周期;使小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)半年有起色，一年有效果，兩年大變化。
七、推進(jìn)的策略及措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)校成立小學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各班要充分利用“小隊(duì)化”管理為契機(jī)，從有利于學(xué)生成人、成才，有利于學(xué)校發(fā)展，有利于家庭和社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長(zhǎng)期性和重要性，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的復(fù)雜性和艱巨性，科學(xué)規(guī)劃，真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處。
2、暢通反饋渠道，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題。
領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、行為習(xí)慣養(yǎng)成測(cè)試等途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，糾正工作偏差，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。
3、確立“小隊(duì)之星”和“示范班”，以點(diǎn)帶面。
由于各班發(fā)展的基礎(chǔ)不同以及學(xué)生差異，德育工作的水平也會(huì)出現(xiàn)參差不齊，因此要在全面推進(jìn)工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)樹(shù)立典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面來(lái)推動(dòng)這一工作的深入開(kāi)展。
4、做好班主任、科任教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。
要發(fā)揮示范班作用，搞好班主任及科任教師的培訓(xùn)工作。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習(xí)省內(nèi)外優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果，編印校本教材，為廣大教師全面育人提供科學(xué)的方法和正確的指導(dǎo)。
5、注重階段總結(jié)。
為有效地推動(dòng)這一工作的深入開(kāi)展，今后一段時(shí)期，每學(xué)年要對(duì)學(xué)校的養(yǎng)成教育進(jìn)行一次檢測(cè)評(píng)估，并將結(jié)果作為學(xué)校工作，特別是德育工作考核的依據(jù)。同時(shí)學(xué)校也要搞好工作的階段總結(jié)，堅(jiān)持定期檢查、定期考核、定期評(píng)比，形成制度。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案 11
為貫徹執(zhí)行行為規(guī)范與安全教育月活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全意識(shí)，有效預(yù)防校園安全事故的發(fā)生，形成穩(wěn)定的班級(jí)秩序，養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，特制定班級(jí)實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日至xx月xx日
二、活動(dòng)主題:
做文明進(jìn)取中學(xué)生，強(qiáng)化文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，開(kāi)展安全知識(shí)地宣傳與教育，構(gòu)建文明和諧的班集體。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、利用主題班會(huì)和晨會(huì)學(xué)習(xí)并解讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及學(xué)校相關(guān)的管理制度、規(guī)定和常規(guī)要求。
2、每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下學(xué)都要遵守交通規(guī)則，乘坐安全車(chē)輛。
3、以小組為單位強(qiáng)化一日常規(guī)的要求并量化，堅(jiān)持日反饋。
4、以小組為單位制訂本周行為規(guī)范與安全教育的目標(biāo)，及組規(guī)并明確監(jiān)督人。
5、進(jìn)行儀表檢查，對(duì)學(xué)生著裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出具體要求。對(duì)不合要求的進(jìn)行整改，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
6、簽訂安全責(zé)任狀。讓學(xué)生明確安全的各項(xiàng)要求，用書(shū)面的形式明確學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的安全責(zé)任。簽訂好早自習(xí)責(zé)任狀并及時(shí)上交德育處保存。
7、規(guī)范兩操。規(guī)范學(xué)生集合列隊(duì)的秩序，要求做到“快、靜、齊”，做操要整齊、規(guī)范。
8、針對(duì)每周表現(xiàn)做好總結(jié)以及今后的改進(jìn)措施。
9、繪制行為規(guī)范與安全教育手抄報(bào)評(píng)選出優(yōu)秀上交學(xué)校。
10、做好“行為規(guī)范與安全教育”個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)。
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