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    大班圣誕節(jié)活動方案

    時間:2023-05-23 17:02:50 方案 我要投稿

    大班圣誕節(jié)活動方案集錦

      為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的大班圣誕節(jié)活動方案集錦,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班圣誕節(jié)活動方案集錦

    大班圣誕節(jié)活動方案集錦1

      一、活動目標

      1。通過活動讓孩子了解西方國家的風俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

      2。通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師共同分享節(jié)日快樂。

      二、活動時間:

      20xx年x月x日。

      三、活動準備

      彩帶6米、圣誕節(jié)墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。

      四、活動流程:

      (一)大家一起來布置教室環(huán)境。

      主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等,共同打造圣誕節(jié)的環(huán)境,讓幼兒也體驗圣誕節(jié)環(huán)境布置的快樂,感受勞動帶來的充實與自豪感。

      (二)圣誕節(jié)知識普及及神秘嘉賓派送禮物。

      教師講述圣誕節(jié)的來歷及圣誕節(jié)的風俗習慣,激發(fā)幼兒喜愛圣誕節(jié)、愿意與伙伴一起享受節(jié)日快樂的情感。點蠟燭,帶幼兒許愿,期待圣誕老人的到來——神秘嘉賓出場——扮演圣誕老人來送圣誕禮物,每人一個小禮物,但幼兒需會說“Merry Christmas。”

      (三)分享平安果

      (四)游戲:

      1、快樂傳遞。

      玩法:教室前面擺放一堆氣球,請幼兒分兩縱隊站好,教師發(fā)出口令后,站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊第二名幼兒,依次傳遞,在規(guī)定時間內(nèi)傳遞的氣球多的.一組為勝。

      2、踩氣球。

      本組幼兒手拉手圍成一圈,把本組的氣球放在圈內(nèi),教師發(fā)出口令后大家一起用力踩,但是手不能松開。

      3、歌伴舞。

      在圣誕節(jié)快樂歌曲的伴奏下,大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。

      (五)制作圣誕節(jié)禮物。

      請幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節(jié)快樂。

    大班圣誕節(jié)活動方案集錦2

      一、活動目標

      1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的.幸福和快樂,學會分享。

      2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。

      3、快樂地參與游戲,在游戲中感受合作的快樂。

      二、活動準備

      1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。

      2、三個小班分別準備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦:分享《閱讀、分享愛》、教師才藝

      活動時間:x月x日(周x)上午9:00——11:00

      三、人員安排

      (主持)xx

      (配合)小x、小x、小x各班老師。

      四、活動流程

      1、歡樂動起來,有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。

      2、園長講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問候!

      3、班級特色展示

      小x:歌表演:《蟲兒飛》;小x:古詩表演;小x:《兒歌串燒》。

      4、游戲:猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)。

      5、親子表演(各班有1—2位家庭表演)。

      6、教師才藝展示:《舞動奇跡》。

      7、親子互動游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》。

      搶椅子玩法:家長手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂,家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn),音樂停后,沒有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進行,最后留在座位上的家庭為勝利者。

      8、教師詩朗誦《分享閱讀,分享愛》。

      9、游戲結(jié)束,各班回教室休息。

    大班圣誕節(jié)活動方案集錦3

      活動目標

      1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

      2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日"春節(jié)"進行對比,感受中西節(jié)日的不同。

      3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。

      4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

      活動準備

      1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

      2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的.主題環(huán)境創(chuàng)設。

      3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

      4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

      活動過程

      活動一:復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》

      1、激發(fā)幼兒學習的興趣,引出圣誕節(jié)由來。

      介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

      2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

      活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。

      1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

      (1)圣誕老公公是誰?

      (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

      2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

      (1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

      3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

      (1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的差距

      4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

      (1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。

      自選區(qū)域活動區(qū)域一:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作

      圣誕樹區(qū)域二:手工:做馴鹿拉的圣誕老人。

      區(qū)域三:折紙:幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

      區(qū)域四:繪畫:畫畫心目中的圣誕節(jié)。

      區(qū)域五:科常:通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學習、感知。

      區(qū)域六:排圖講故事:通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。

      教師巡回指導。

      活動四:請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

    大班圣誕節(jié)活動方案集錦4

      一、活動名稱

      快樂的圣誕節(jié)

      二、活動目標

      1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

      2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

      4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

      三、活動內(nèi)容

      幼兒園圣誕節(jié)活動主題一:自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

      1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

      (1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

      (2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的'?

      2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事,與幼兒進行講述。

      3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。

      4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

      幼兒園圣誕節(jié)活動主題二:韻律活動:鈴兒響叮鐺

      1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。

      2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題————慶祝圣誕節(jié)。

      3、幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的做出動作。

      (1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?

      (2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。

      (3)教師把幼兒表演的動作進行組合,師范表演。

      (4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。

      4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。

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