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    評選方案

    時(shí)間:2023-07-03 16:28:33 方案 我要投稿

    【精品】評選方案5篇

      為保障事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的評選方案5篇,希望對大家有所幫助。

    【精品】評選方案5篇

    評選方案 篇1

      一、骨干教師的評選條件(前五項(xiàng)為必達(dá)條件)

      骨干教師是我街道學(xué)校各學(xué)科的業(yè)務(wù)尖子,在本學(xué)科的教學(xué)、教育科研和培養(yǎng)教師方面業(yè)績突出,成效顯著。

      1、骨干教師必須具有優(yōu)良的師德,愛崗敬業(yè),依法執(zhí)教,有高尚的職業(yè)道德,熱愛學(xué)生,為人師表。

      2、骨干教師必須具有淵博的文化知識和扎實(shí)的專業(yè)技能,熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備,準(zhǔn)確、全面把握所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),有較強(qiáng)的教材整合能力。

      3、骨干教師必須具有較強(qiáng)的教科研能力,近年有較高水平的教學(xué)論文在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上宣讀,能承擔(dān)或參與街道以上課題立項(xiàng)研究工作。

      4、骨干教師必須在本街道工作兩年以上,小學(xué)必須大專或以上學(xué)歷,中學(xué)必須本科或以上學(xué)歷,并具有中級或以上專業(yè)職稱,職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)教師必須為中級技工或以上。

      5、骨干教師的評選范圍為在職公辦教師(育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校在職教師),年齡在50歲以下的中青年教師為主,學(xué)校副校長及正、副主任可參與評選,但必須在教學(xué)第一線,且評選名額不超過30%。

      6、教學(xué)效果顯著、業(yè)績突出。小學(xué)抽測考試平均分、及格率、優(yōu)秀率達(dá)到街道平均線;中考平均分、及格率、優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線以上;高考成績達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校前五名;職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生參加考工定級通過率達(dá)到98%以上。

      7、體育教師指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)以上競賽獲前三名,所任課班級學(xué)生體育及格率達(dá)到95%以上、優(yōu)秀率達(dá)到35%以上,綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)到93%以上;文藝教師指導(dǎo)學(xué)生()參加街道文藝匯演獲一等獎,代表街道參加區(qū)文藝匯演獲二等獎或以上;各學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生參加街道各項(xiàng)競賽獲一等獎或區(qū)二等獎以上。

      8、評為市區(qū)街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的,納入評選骨干教師的重要條件。

      9、參加街道中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的教師、到貧困地區(qū)掛職鍛煉、支教或在本街道薄弱學(xué)校交流的.教師可優(yōu)先考慮。

      10、在教學(xué)中能起骨干帶頭作用的教師可破格推薦。

      二、骨干教師的評選辦法

      1、骨干教師每兩年評定一次,各校根據(jù)評選條件,按照本實(shí)施方案的規(guī)定,實(shí)行自下而上的原則,擇優(yōu)推薦參加街道骨干教師評選。

      2、骨干教師的評定程序?yàn)椋孩賯€(gè)人申報(bào);②學(xué)校推薦,并作公示;③教育組組織評定,并作公示。具體評定分三步進(jìn)行。第一步:初評。由學(xué)校評審組根據(jù)候選人業(yè)績、送審材料及本人論文1~3篇進(jìn)行初選。第二步:復(fù)評。初評入圍者,由街道教育組到相關(guān)單位調(diào)查、座談。第三步:由街道評審組審定。審定合格者,予以確認(rèn),由街道辦事處發(fā)給證書和津貼。

      3、已取得區(qū)級骨干教師政府津貼的,不再享受街道骨干教師津貼。

      三、骨干教師津貼的待遇

      1、任期內(nèi),骨干教師每人每月享受政府津貼300元。

      2、教育組和學(xué)校優(yōu)先安排骨干教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí),積極推薦和支持骨干教師參加高一級教科研活動,鼓勵和支持骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

      四、骨干教師工作職責(zé)

      1、每年至少有1篇教育教學(xué)論文(課件、教學(xué)設(shè)計(jì))在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上宣讀。

      2、每學(xué)期至少上1次校級以上的示范課或研討課。

      3、每人要確立一項(xiàng)研究課題,把課堂與學(xué)校作為從事教育()科研的實(shí)驗(yàn)基地,主動承擔(dān)并按要求完成學(xué)校或上級教研部門交給的教研課題研究任務(wù)。

      4、每人要指導(dǎo)1名以上教師開展工作,幫帶工作要到位、有成效,并有記錄。

      5、每人要主動承擔(dān)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化率要高,材料要齊全。

      6、每人要擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)工作,要運(yùn)用新的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段推進(jìn)課堂教學(xué)改革,教學(xué)成績居同類學(xué)校前列。

      7、必須服從教育組和學(xué)校安排到相關(guān)學(xué)校掛職、支教或交流。

      五、骨干教師的任期與考核

      骨干教師兩年為一任期,通過評審,可以連任。任期內(nèi),實(shí)行學(xué)年度考核制度,履行崗位職責(zé)不力起不到骨干教師應(yīng)有作用的,終止其骨干教師身份和津貼。

    評選方案 篇2

      一、指導(dǎo)思想

      為大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚,創(chuàng)設(shè)積極向上、和諧的育人環(huán)境,引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚(yáng)美,用身邊的榜樣感動自我,感動他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)師德、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。經(jīng)學(xué)校研究,決定開展“十佳教師”評選活動。

      二、評選范圍

      全校教職工。

      三、評選條件

      1.在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教,關(guān)愛學(xué)生,多年如一日,教學(xué)業(yè)績突出,成為全校教師的標(biāo)桿。

      2.立足自身崗位,以校為家,默默奉獻(xiàn)、任勞任怨,不倦怠、不懈怠,甚至帶病堅(jiān)持工作,為學(xué)生的成長,為學(xué)校的.發(fā)展恪盡職守。

      3.注重公平正義,弘揚(yáng)民族大義,以實(shí)際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災(zāi)搶險(xiǎn)、孝敬父母等。

      4.熱心公益事業(yè),樂于助人,用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學(xué)生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。

      四、評選程序

      第一階段:宣傳發(fā)動(20xx.5.22~20xx.6.8)

      在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比活動方案,充分發(fā)動教職工參與評選活動。

      第二階段:申報(bào)推薦(20xx.6.8~20xx.6.15)

      各年級組從本組教師中推選1名候選人(如確有特別突出的亦可推薦2人),候選人將推薦表、100字的個(gè)人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦,并把電子稿發(fā)至——zz。

      第三階段:事跡展示(20xx.6.15~20xx.6.20)

      利用展板在校園展示候選人的先進(jìn)事跡。

      第四階段:投票評選(教職工會議)

      利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。

      第五階段:組織考察(時(shí)間另定)

      由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進(jìn)行考察.

      第六階段:票決評選

      召開評選委員會議反饋考察情況,再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單,其他落選者為入圍獎。

      第七階段:公示階段

      對“十佳教師”名單進(jìn)行為期一周的公示。

      第八階段:總結(jié)表彰(20xx年7月)

      召開大會,進(jìn)行表彰。對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎金,對于獲得“十佳教師”者,在上級部門評選師德先進(jìn)個(gè)人時(shí),在同等條件下優(yōu)先推薦。

      第九階段:后期宣傳,利用校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播宣傳當(dāng)選人事跡。

      五、評選機(jī)構(gòu)

      設(shè)立“十佳教師”評選領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:z

      副組長:z

      成員:z

      評選委員會辦公室設(shè)在工會辦。

    評選方案 篇3

      一、參評對象及條件

      (一)參評對象:軟件學(xué)院任教教師。

      (二)參評作品要求:

      參評作品為原創(chuàng)作品,在教學(xué)過程中使用并具有推廣應(yīng)用價(jià)值的多媒體課件、視頻、教學(xué)案例、教學(xué)軟件等資源。經(jīng)院系審核可在網(wǎng)上公開發(fā)布,以供我院教師學(xué)生免費(fèi)瀏覽、下載使用。

      二、評選項(xiàng)目及內(nèi)容要求

      (一)項(xiàng)目類別

      本次大賽設(shè)“多媒體課件、課程教學(xué)案例、輔助教學(xué)工具”三個(gè)項(xiàng)目類別。

      1.多媒體課件類

      多媒體課件:是指基于多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機(jī)結(jié)合,表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容,輔助教師與學(xué)生的教與學(xué),以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。多媒體課件需結(jié)合軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)課程,提供一門課程全部章節(jié)課件。具體要求如下:

      (1)教材的`選用范圍:以軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)開設(shè)課程為主。

      (2)參評課件應(yīng)包括標(biāo)題、目錄、專業(yè)、課程名、使用范圍、作者信息和參閱的原始資料。

      (3)視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式,制作平臺不限,但必須能在Win20xx或Win XP下運(yùn)行;網(wǎng)頁形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運(yùn)行或播放,請同時(shí)提供該軟件。

      2.課程教學(xué)案例

      (1)結(jié)合軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)與課程,提供擁有個(gè)人著作權(quán)的教學(xué)案例、項(xiàng)目資源、實(shí)訓(xùn)教師案例。

      (2)提供案例設(shè)計(jì)過程文檔、素材選用、技術(shù)應(yīng)用。使用說明、案例中包括教學(xué)內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)說明文檔。

      3.輔助教學(xué)工具

      (1)在教學(xué)過程中使用,通過輔助教學(xué)工具提高學(xué)生實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的教學(xué)工具軟件。

      (2)提供輔助教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)過程文檔、素材選用、技術(shù)應(yīng)用、使用說明。

      (二)作品提交要求

      1.同一作者報(bào)送作品無類別及數(shù)量限制。如各類別參賽作品數(shù)目少于3件,則直接進(jìn)入復(fù)賽評審環(huán)節(jié)。

      2.提交作品其他材料要求:

      ①作品使用說明書。

      ②作品創(chuàng)作說明(ppt格式):包含作者設(shè)計(jì)思路、素材選用、技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)效果。

      (三)作品獎項(xiàng)設(shè)置

      按作品類別分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎,并頒發(fā)“軟件學(xué)院首屆優(yōu)秀教學(xué)資源”獲獎榮譽(yù)證書。

      三、評選程序和辦法

      (一)初評(4月7日-6月1日):由各教研室組織全體教師參與,每人至少提交一項(xiàng)參賽作品,教研室推薦參與院系作品評選。

      (二)復(fù)評(6月2日-6月16日):復(fù)評分兩個(gè)環(huán)節(jié),由專業(yè)學(xué)生代表和教師專家組成評審委員會,按評審標(biāo)準(zhǔn)(另行公布)對進(jìn)入復(fù)評的作品進(jìn)行評審,通過網(wǎng)上評審打分環(huán)節(jié)、作者介紹參賽作品、專家現(xiàn)場打分等環(huán)節(jié),評選出軟件學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)資源并頒發(fā)獎品,獲獎作品將由院系歸檔提供給學(xué)院教師與學(xué)生使用。

    評選方案 篇4

      一、活動目的

      為了提高同學(xué)們的收聽率,增加同學(xué)們與廣播的互動性,安排此次活動。

      二、活動時(shí)間

      20xx年4月3日至4月18日。

      三、投票對象

      全校各位老師、同學(xué)(投票者)[完全采取自愿方式]

      廣播四個(gè)小組 (候選人)

      五、投票方法

      4月17日各班到大隊(duì)部室領(lǐng)取選票組織填寫。填好選票后,交到大隊(duì)部。18日宣布最后票數(shù),票數(shù)最多的小組將獲得大隊(duì)部的獎勵。

      六、獎勵方法

      大隊(duì)部將獎勵票數(shù)最多的小組,獎品為文具。

      (附:選票樣式)

      “我最喜歡的`廣播欄目”評選活動選票

      校園情報(bào)站

      (單周周二)

      快樂小驛站

      (單周周四)

      小故事大智慧

      (雙周周二)

      讀書故事會

      (雙周周四)

      (注:可多選,在選的小組下方打“√”)

    評選方案 篇5

      一、比賽時(shí)間:11月23日(周五)2:15—3:30(1—3年級2:00下課準(zhǔn)備)

      二、評選安排:

      開幕式準(zhǔn)備:主持、場地:zz,音響:zz

      開幕式(晴天:操場;雨天:體育館):

      1、運(yùn)動員入場2:15

      2、z主任致開幕詞

      3、裁判員宣布比賽規(guī)則(z)

      4、校長宣布開幕

      5、運(yùn)動員退場,比賽開始(各年級帶隊(duì)老師帶至各場地

      一年級:z 二年級:z 三年級:z)

      比賽:

      年級 內(nèi)容 一分鐘標(biāo)準(zhǔn) 場地 裁判 孩子 家長 晴天 雨天

      閉幕:

      視時(shí)間而定,由各場地負(fù)責(zé)老師組織發(fā)獎。

      三、備注:

      1、領(lǐng)導(dǎo)出席

      2、晴天開幕式場地排隊(duì)—操場,參與人員:1—3年級全體學(xué)生及正副班主任

      班級兩列定點(diǎn)到位,運(yùn)動員在前,家長在側(cè),隊(duì)型呈散射狀。

      雨天場地排隊(duì)—體育館,參與人員:運(yùn)動員及家長

      由班主任帶隊(duì)帶體育館定點(diǎn)(班主任回班級管理),

      運(yùn)動員在前,家長在側(cè),隊(duì)型呈散射狀。(z負(fù)責(zé))

      3、獎品、獎狀、橫幅準(zhǔn)備:z

      獎品:170個(gè)籃球,充氣

      獎狀:170張大獎狀

      橫幅:戚家山街道和睦鄰里節(jié)系列活動——健康活力家庭評比趣味賽

      4、周三短信通知家長:孩子家長穿運(yùn)動鞋、遵守紀(jì)律安靜傾聽。(z)

      5、各場地裁判話筒準(zhǔn)備(3個(gè),z)

      6、場地布置,特別是雨天(總務(wù)處、體育組)

      7、計(jì)數(shù)學(xué)生:605班24人。(z,分兩組,選好組長,名單上報(bào)z)

      8、周五中午11:50召開籌備會議。

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    評選方案優(yōu)秀02-02

    關(guān)于評選方案03-21

    學(xué)校評選方案04-13

    關(guān)于評選的方案02-14

    有關(guān)評選方案04-25

    實(shí)用的評選方案02-20

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