實施方案

時間：2023-09-20 14:58:40 方案我要投稿

實施方案3篇(精選)

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的實施方案3篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案3篇(精選)

實施方案篇1

　　一、指導思想

　　地方課程是地方教育主管部門以國家課程標準為基礎(chǔ)，在一定的教育思想和課程觀念的指導下，根據(jù)地方社會發(fā)展及其對學生發(fā)展的特殊需要，充分利用地方課程資源所設(shè)計的課程。地方課程是客觀課程結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。通過地方課程資源的開發(fā)和利用，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，切實發(fā)揮地方課程的育人功能。

　　二、總體要求

　　地方課程的開發(fā)要以國家課程管理政策，課程計劃，課程標準為依據(jù)，同時要充分反映地方經(jīng)濟，社會、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學生發(fā)展的需要。禮儀教育是素質(zhì)教育的重要組成部分更是學校德育中不可缺少的內(nèi)容。

　　三、基本思路

　　從課程目標、課程內(nèi)容和課程實施等方面入手，地方課程內(nèi)容的選擇和確定，應(yīng)考慮以下幾點：

　　1、考慮地方課程的地域性：

　　地方課程所選擇的內(nèi)容與當?shù)氐纳a(chǎn)實際、社會實際、德育教育和學生的生活實際緊密聯(lián)系，體現(xiàn)一定的地方性特色和區(qū)域特證。要充分研究地方社會歷史條件和現(xiàn)實狀況，挖掘地方課程資源，設(shè)計出能體現(xiàn)地域特色的課程，并對學生很好的實行德育教育。

　　2、考慮地方課程的針對性：

　　地方課程是針對社會需求和現(xiàn)實生活實際設(shè)計的，它的基本目的是滿足地方或社區(qū)發(fā)展的實際需要，加強學生與社會現(xiàn)實和文明教育發(fā)展的聯(lián)系，使學生了解社會、關(guān)注社會，學會對社會負責，關(guān)心社會，尊長愛幼，增強學生的社會責任感。所選擇的內(nèi)容能激發(fā)學生的學習興趣，與學生的年齡特證和已有的基礎(chǔ)相適應(yīng)。

　　3、考慮地方課程的時代性：

　　地方課程不同于國家課程中的學科課程，它不刻意追求理論知識的系統(tǒng)性、連貫性和深刻性及其對學生智力發(fā)展的認識功能，但特別強調(diào)課程內(nèi)容的時代性。在選擇內(nèi)容時，要充分考慮到地方歷史、地理、經(jīng)濟，結(jié)構(gòu)等等，及參與社會生活的基本能力，要體現(xiàn)出顯明的時代性。

　　4、考慮地方課程的實踐性：

　　地方課程的根本目的是培養(yǎng)學生的社會責任感以及參與社會生活的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學生適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的基本素質(zhì)，使他們在現(xiàn)實生活中懂文明講禮貌，與人和諧相處。在地方課程實施過程中，學生的`學習活動方式不應(yīng)是接受式，而應(yīng)是探究式、實踐式的，學生在學習關(guān)于地方基本知識的基礎(chǔ)上，研究農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實問題，探究每個社會成員適應(yīng)社會發(fā)展應(yīng)具有的基本素質(zhì)，在實踐中培養(yǎng)學生參與社會實踐活動的能力。

　　四、要求和建議

　　地方課程的實施應(yīng)強調(diào)學生對地方現(xiàn)實問題的研究與思考，通過組織學生適當參與實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和社會活動能力。因此，在具體實施過程中應(yīng)注意以下幾個方面的問題：

　　1、嚴格執(zhí)行學校課表規(guī)定,按時、認真上好地方課程。

　　2、地方課程不能象國家規(guī)定的學科課程一樣，只能通過系統(tǒng)的地方教材學習。

　　總之，地方課程的開發(fā)與實施需要處理好地方課程與國家課程和學校課程的關(guān)系，課程內(nèi)容與地方課程資源的關(guān)系，課程學習活動方式中接受與探究的關(guān)系以及學生與社會生活的關(guān)系等，從而優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，切實發(fā)揮地方課程在育人方面的作用。使學生成為懂禮貌、愛勞動的實用型合格人才。

實施方案篇2

　　具體方案：

　　1、每學年開學由各年級班主任組織申報“三一五”工程試點班級，學校教科室確認（每學年重新確認一次），掛牌命名。未申報的班級的'教師可以個人申報。中途學校可以調(diào)整。

　　2、學校教科室組織進行檢查，檢查以四周為單位，從以下方面進行：

　　a、學習成績推進情況；

　　b、教師備課；

　　c、課堂教學；

　　d、教育研究

　　3、檢查對象：實驗班級的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、地理、歷史、生物等中考文化考試學科教師。

　　4、檢查方法：學習成績根據(jù)與原始比較考核，一學期兩次；教師備課每四周檢查一次；課堂教學跟蹤，每四周為一個周期，隨堂檢查；教育教學研究每學期必須向本學科開實施“三一五”工程公開課一次，上交教學案例、教學論文或“三一五”教學隨筆、教學構(gòu)想、教學細節(jié)等均可（舉行校級及以上教學講座可以等同）。

　　5、嘉獎情況：a、實施“三一五”工程在區(qū)級或以上有有關(guān)個人課題立項，

　　研究有成果；b、實施“三一五”工程在區(qū)級或以上有重大影響（如公開課評比a級，個人講座、經(jīng)驗介紹等）；c、實施“三一五”工程在區(qū)級或以上有論文或案例獲獎、發(fā)表；d、實施“三一五”工程取得重大成績（如班級成績在區(qū)統(tǒng)一會考中特別突出或在學校排名提升明顯）。

　　6、檢查情況每月校園網(wǎng)公布，每學期總結(jié)考核一次，獎優(yōu)促劣。（考核方案另付）

　　7、實施“三一五”工程的情況納入對年級組、教研組和備課組的考核。

　　預(yù)期目標：

　　1、實驗班級成績穩(wěn)步提升，進入年級前列。

　　2、實驗班級影響擴大，實驗的第二個學期班級數(shù)增加1/3。

　　3、帶動學校教科研研究工作，力爭推薦本工程論文或案例3—5篇。

　　4、匯編總結(jié)一套“三一五”工程基本操作推廣方案。

實施方案篇3

　　在根據(jù)以往暑假期間防溺水情況，今年暑假期間，為切實防止我校出現(xiàn)溺水事故，有效地防范學生溺水事故的發(fā)生，確保我校學生的生命安全，根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定本方案：

　　一、指導思想

　　認真貫徹省、市、縣預(yù)防青少年兒童溺水工作會議精神和有關(guān)預(yù)防溺水事故的具體要求，堅持“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強安全管理工作，完善措施，確保學生生命安全。

　　二、工作目標

　　各年級、各班要堅持預(yù)防為主的方針，加大對學生進行預(yù)防溺水安全教育的力度，建立家校聯(lián)系機制，采取多種途徑和方式，有針對性地對學生進行預(yù)防溺水的安全教育，切實增強學生安全意識，提高自我救護能力，杜絕因?qū)W校教育不到位而發(fā)生的溺水死亡事故。

　　三、工作措施

　　（一）強化教育，宣傳到位。法制安全處在放假前印發(fā)《防溺水安全承諾書》和《暑期學生安全告家長書》，各年級、各班組織學生和家長簽定《防溺水安全承諾書》，保證《暑期學生安全告家長書》分發(fā)到位。同時，結(jié)合本年級、本班實際情況開展預(yù)防溺水安全教育活動，切實提高每一位學生的防溺水意識和自護自救能力。暑假期間，利用校訊通、微信群、qq群等平臺，各班主任、承包教師不定期給學生及家長發(fā)送安全教育短信，時刻提醒學生做到“五不準”，增強學生及家長的'防范意識。班主任要特別關(guān)注外來務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育，至少開展一次安全家訪活動，強調(diào)學生暑期安全。

　　（二）分工明確，層層承包。班主任向年級，年級向法制安全處，法制安全處主任向校長，層層簽訂責任狀，做到責任到人。每位年級主任承包六個班級學生，簽訂學生安全承包責任書，法制安全處留存檔案。每天學生向承包教師報安全情況，教師向班主任報安全情況，班主任向年級，年級向法制安全處，最后由法制安全處匯總每天學生安全情況向校長匯報，形成一層抓一層，逐級上報的防溺水工作機制。

　　（三）家校聯(lián)防，確保平安。學生溺水事故主要發(fā)生在校外，發(fā)生在脫離家長監(jiān)護和學校管理的時段。各班主任要加強與家長的聯(lián)系，通過短信、家訪等形式,密切家校聯(lián)系，增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責任意識，督促家長切實加強監(jiān)管，使家長在學生離校期間，切實擔負起監(jiān)護人的責任，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴防學生溺水事故的發(fā)生。

　　（四）工作扎實，加強督導。成立xx中學防溺水安全工作領(lǐng)導小組

　　組長：李xx

　　副組長：趙xx武xx朱xx

　　組員：呂xx郝xx等等

　　隨時對暑期學生安全特別是防溺水工作進行督導，確保各級防溺水工作措施落到實處。對工作責任不落實、隱患排查和整治不及時，管理不嚴格，信息報告不及時等引發(fā)的各種安全責任事故，將嚴肅追究各個責任人員的責任，并進行通報。

　　四、應(yīng)急處置

　　學生一旦發(fā)生溺水事故，按照《學生防溺水安全預(yù)案》在第一時間內(nèi)組織施救并報警求助，通知溺水者家長，密切配合，共同救護，同時逐級上報情況。事故所有情況由領(lǐng)導小組妥善處置，任何個人在事故原因未查清之前不得對外發(fā)布相關(guān)信息。

　　xxxx中學

　　20xx年7月2日

【實施方案】相關(guān)文章：

小學安全實施方案實施方案03-27

實施方案04-24