小班藝術(shù)活動(dòng)方案蘋(píng)果豐收踵趾小跑步

時(shí)間：2024-03-06 10:54:49 方案我要投稿

相關(guān)推薦

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的小班藝術(shù)活動(dòng)方案蘋(píng)果豐收踵趾小跑步，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班藝術(shù)活動(dòng)方案蘋(píng)果豐收踵趾小跑步

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)踵趾小跑步，并隨音樂(lè)合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步動(dòng)作。

　　2、創(chuàng)編不同方位的摘果子動(dòng)作，豐富幼兒的想象力。

　　3、體驗(yàn)豐收收獲果實(shí)的愉快心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　貼在地上的蘋(píng)果標(biāo)記(用于幫助幼兒尋找合適的位置)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、音樂(lè)導(dǎo)入，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)秋天到啦!瞧果園里的蘋(píng)果成熟了我們一起去摘蘋(píng)果吧!XX小朋友走得很有節(jié)奏呢!(教師在走的過(guò)程中利用發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)的方式提示幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的入場(chǎng)。)果園到嘍!我們把小背簍放下來(lái)，自己找個(gè)位子坐下來(lái)休息一下吧。

　　二、學(xué)習(xí)踵趾小跑步小朋友，你們發(fā)現(xiàn)老師剛才是怎么走進(jìn)果園的?你來(lái)學(xué)一學(xué)?(如幼兒不知道的話(huà)可再跳一遍)。

　　下面我再來(lái)一次，你們看仔細(xì)了，我是怎么走進(jìn)來(lái)的。(腳跟腳尖跑跑跑)誰(shuí)來(lái)試一試?

　　這個(gè)步伐有個(gè)好聽(tīng)的名字叫踵趾小跑步。我們一起踩著有節(jié)奏的腳步去果園里看一看吧!

　　三、學(xué)習(xí)摘果子動(dòng)作

　　1、示。，范摘蘋(píng)果的動(dòng)作果園里的叔叔阿姨忙不過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)我們幫他們一起摘蘋(píng)果。他們還教了我摘蘋(píng)果的動(dòng)作，我來(lái)摘給你們看。

　　我剛才是怎么摘蘋(píng)果的?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　2、展開(kāi)想象，進(jìn)行各個(gè)方向的摘蘋(píng)果練習(xí)。

　　上面的蘋(píng)果被我們摘下來(lái)了，還有哪里的蘋(píng)果我們還沒(méi)摘?(上面下面左邊右邊，高的地方我們還可以踮起腳尖采，下面的還會(huì)彎下腰去踩呢!)那邊的蘋(píng)果真大呀，我們?nèi)ツ沁呎O(píng)果吧!

　　這里有好多蘋(píng)果樹(shù)，請(qǐng)小朋友找一棵蘋(píng)果樹(shù)摘蘋(píng)果吧!

　　3、練習(xí)踵趾小跑步和摘蘋(píng)果。

　　四、整體示范舞蹈，學(xué)習(xí)、創(chuàng)編結(jié)束動(dòng)作。

　　1、欣賞舞蹈，學(xué)習(xí)結(jié)束表示豐收喜悅的動(dòng)作。