(優(yōu)秀)調(diào)查方案
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的調(diào)查方案，希望對大家有所幫助。
調(diào)查方案1
一、前言
單放機——又稱隨身聽，是一種集娛樂性和學(xué)習(xí)性于一體的小型電器，因其方便實用而在大學(xué)校園內(nèi)廣為流行。目前各高校都大力強調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，湘潭大學(xué)已經(jīng)把學(xué)生英語能否過四級和學(xué)位證掛鉤，為了練好聽力，湘大學(xué)子幾乎人人都需要單方機，市場容量巨大。
為配合某單放機產(chǎn)品擴大在湘大的市場占有率，評估湘大單放機行銷環(huán)境，制定響應(yīng)的營銷策略，預(yù)先進(jìn)行湘大單放機市場調(diào)查大有必要。
本次市場調(diào)查將圍繞市場環(huán)境、消費者、競爭者為中心來進(jìn)行。
二、調(diào)查目的
要求詳細(xì)了解湘大單放機市場各方面情況，為該產(chǎn)品在湘大的擴展制定科學(xué)合理的營銷方案提供依據(jù)，特撰寫此市場調(diào)研計劃書。
1、 全面摸清企業(yè)品牌在消費者中的知名度、滲透率、美譽度和忠誠度。
2、 全面了解本品牌及主要競爭品牌在湘大的銷售現(xiàn)狀。
3、 全面了解目前湘大主要競爭品牌的價格、廣告、促銷等營銷策略。
4、 了解湘大消費者對單放機電器消費的觀點、習(xí)慣。
5、 了解湘潭大學(xué)在校學(xué)生的人口統(tǒng)計學(xué)資料，預(yù)測單放機市場容量及潛力。
三、調(diào)查內(nèi)容 市場調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定。市場調(diào)研分為內(nèi)、外調(diào)研兩個部分，此次服裝市場調(diào)研主要運用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有：
（一）行業(yè)市場環(huán)境調(diào)查
主要的調(diào)研內(nèi)容有：
1、湘大單放機市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
2、湘大該行業(yè)的營銷特點及行業(yè)競爭狀況；
3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響；
4、當(dāng)前湘大單放機種類、品牌及銷售狀況；
5、湘大該行業(yè)各產(chǎn)品的經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；
（二）消費者調(diào)查
主要的調(diào)研內(nèi)容有：
1、消費者對單放機的購買形態(tài)（購買過什么品牌、購買地點、選購標(biāo)準(zhǔn)等）與消費心理（必須品、偏愛、 經(jīng)濟、便利、時尚等）。
2、消費者對單放機各品牌的了解程度（包括功能、特點、價格、包裝等）；
3、消費者對品牌的意識、對本品牌及競爭品牌的觀念及品牌忠誠度；
4、消費者平均月開支及消費比例的統(tǒng)計；
5、消費者理想的單放機描述。
（三）競爭者調(diào)查
主要的調(diào)研內(nèi)容：
1、主要競爭者的.產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢；
2、主要競爭者的營銷方式與營銷策略；
3、主要競爭者市場概況;
4、本產(chǎn)品主要競爭者的經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；
四、調(diào)研對象及抽樣
因為單放機在高校的普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對象，但因為家庭經(jīng)濟背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費購買習(xí)慣的差異性，因此他（她）們在選擇單放機的品牌、檔次、價格上都會有所不同。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機抽樣。此外，分布在湘大校內(nèi)外的各經(jīng)銷商、專賣店也是本次調(diào)查的對象，因其規(guī)模、檔次的差異性，決定采用判斷抽樣法。
具體情況如下：
消費者（學(xué)生）：300名 其中住公寓的學(xué)生占50%。
經(jīng)銷商：10家 其中校外 5家
大型綜合商場 1家
中型綜合商場 2家
專賣店 2家
校內(nèi) 5家
綜合商場 3家
專賣店 2家
消費者樣本要求：
1、 家庭成員中沒有人在單放機生產(chǎn)單位或經(jīng)銷單位工作。
2、 家庭成員中沒有人在市場調(diào)查公司或廣告公司工作。
3、 消費者沒有在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場調(diào)查測試。
4、 消費者所學(xué)專業(yè)不能為市場營銷、調(diào)查或廣告類。
五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)
（一）規(guī)定
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。
5、 訪員要經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)好。
（二）培訓(xùn)
培訓(xùn)必須以實效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。
六、人員安排
根據(jù)我們的調(diào)研方案，在湘潭大學(xué)及市區(qū)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員有三種：調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。具體配置如下：
調(diào)研督導(dǎo)：1名
調(diào)查人員： 20名 （其中15名對消費者進(jìn)行問卷調(diào)查、5名對經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談） 復(fù) 核 員：1—2名 可由督導(dǎo)兼職，也可另外招聘
如有必要還將配備輔助督導(dǎo)（1名），協(xié)助進(jìn)行訪談、收發(fā)和檢查問卷與禮品。問卷的
復(fù)核比例為全部問卷數(shù)量的30%，全部采用電話復(fù)核方式，復(fù)核時間為問卷回收的24小時內(nèi)。
七、市場調(diào)查方法及具體實施
1、對消費者以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下：
在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進(jìn)行調(diào)查（因為此時學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。記得一定要求其在調(diào)查問卷上寫明學(xué)生姓名、所在班級、寢室、電話號碼，以便以后的問卷復(fù)核。調(diào)查員可以在當(dāng)時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實有效的結(jié)果）。
2、對經(jīng)銷商以深度訪談為主：
由于調(diào)查形式的不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。與經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談的調(diào)查者（訪員）相對于實施問卷調(diào)查的調(diào)查者而言，其專業(yè)水平要求更高一些。因為時間較長，調(diào)查員對經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談以前一般要預(yù)約好時間并承諾付與一定報酬，訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結(jié)果。
3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查湘大人口統(tǒng)計資料：
調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由復(fù)核員完成。
八、調(diào)查程序及時間安排
市場調(diào)研大致來說可分為準(zhǔn)備、實施和結(jié)果處理三個階段。
1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。
2、實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。
3、結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來。
在客戶確認(rèn)項目后，有計劃的安排調(diào)研工作的各項日程，用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實施。按調(diào)研的實施程序，可分七個小項來對時間進(jìn)行具體安排：
調(diào)研方案、問卷的設(shè)計 ………… 3個工作日
調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn) ………… 1個工作日
項目準(zhǔn)備階段（人員培訓(xùn)、安排） ………… 1個工作日
實地訪問階段 ………… 4個工作日
數(shù)據(jù)預(yù)處理階段 ………… 2個工作日
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段 ………… 3個工作日
調(diào)研報告撰寫階段 ………… 2個工作日
論證結(jié)段 ………… 2個工作日
九、經(jīng)費預(yù)算
1、 策劃費 1500
2、 交通費 500
3、 調(diào)查人員培訓(xùn)費 500
4、 公關(guān)費 1000
5、 訪談費 1000
6、 問卷調(diào)查費 1000
7、 統(tǒng)計費 1000
8、 報告費 500 總計 7000
十、附錄
參與人員：
項目負(fù)責(zé)人： 顏儒葵
調(diào)查方案、問卷的設(shè)計：待定 調(diào)查方案、問卷的修改：待定 調(diào)查人員培訓(xùn)：待定 調(diào)查人員：待定
調(diào)查數(shù)據(jù)處理：待定
調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：待定 調(diào)查報告撰寫：待定 論證人員：待定
調(diào)查計劃書撰寫： 顏儒葵
調(diào)查方案2
一、前言
進(jìn)入二十一世紀(jì)，在手機日益普及化的今天，企業(yè)已不再是為生產(chǎn)而生產(chǎn)，而是根據(jù)消費者已有的需要和市場的潛在需求來生產(chǎn)。隨著消費者對市場認(rèn)識的深化，他們已由以前的感性消費逐步向理性消費過度，因此企業(yè)需更及時了解消費者的心理所需要的東西，想方設(shè)法來獲取有關(guān)消費者的信息，這就要求我們對市場進(jìn)行詳細(xì)、科學(xué)地研究分析，挖掘手機市場的空白點和缺值點。
隨著經(jīng)濟水平的不斷提升，購買手機越來越多，幾乎每個成年人就有一部手機，而且更換手機的頻率也越來越快。了解手機市場信息對手機行業(yè)至關(guān)重要。
二、調(diào)查目的
要求詳細(xì)了解手機市場各方面情況，為該產(chǎn)品在擴展制定科學(xué)合理的營銷方案提供依據(jù)，特撰寫此市場調(diào)研計劃書。
1.消費者行為研究，了解目標(biāo)消費群的.消費習(xí)慣，制定投其好的促銷活動和廣告宣傳策略。
2.產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品市場現(xiàn)狀與潛力分析，了解手機銷售市場競爭的情況，潛在市場的客量(潛在消費者的接受程度和挖掘市場的空白份額)。 3.對消費者購買手機提出建議并引導(dǎo)。
三、調(diào)查內(nèi)容
（一）消費者內(nèi)部調(diào)查
市場調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定。市場調(diào)研分為內(nèi)、外調(diào)研兩個部分，此次服裝市場調(diào)研主要運用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有：
1、消費者生活習(xí)慣對品牌印象與認(rèn)知，品牌忠誠度。購買手機時的影響因素。
2、手機擁有情況，各品牌手機在市場的份額。
3、了解潛在市場分類及客量，各類潛在用戶在不同市場所占份額。
4、根據(jù)商家要求具體協(xié)商而定
（二）競爭者調(diào)查主要的調(diào)研內(nèi)容：
1、主要競爭者的產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢；
2、主要競爭者的營銷方式與營銷策略；
3、主要競爭者市場概況;
調(diào)查方案3
一、室內(nèi)裝修設(shè)計方案
1.銷售市場概述
在中國大中小型大城市，伴隨著房地產(chǎn)的火熱和大家生活品質(zhì)的提升，對房屋的定居規(guī)定提高到史無前例的高寬比。這針對事內(nèi)設(shè)計裝修工作人員來講，毫無疑問是一件好事情。自然前提條件就是你能為消費者造就出充斥著藝術(shù)創(chuàng)意而又適合的生活家居。如今，非常多的室內(nèi)裝修設(shè)計方案工作人員，也是“soho”一族，在家工作，無論工作時間，只需把著作準(zhǔn)時交到顧客就可以。
2.從業(yè)者薪酬水準(zhǔn)
室內(nèi)裝修設(shè)計方案工作人員的工資待遇一般有二種：一種僅有固定不動薪水，杰出工作人員月薪水一般在5000—7000元上下，年收入一般在八萬—十二萬中間。一般工作人員薪水在2500—3500元中間。另一種是固定不動薪水抽成，起整體工資待遇，與前一種相距并不大。
3.復(fù)合型人才規(guī)定
針對室內(nèi)裝修設(shè)計方案工作人員來講，藝術(shù)創(chuàng)意是最重要的。針對剛大學(xué)畢業(yè)的在校大學(xué)生而言，尤其是這一技術(shù)專業(yè)的，先找一家較為有名的室內(nèi)裝修工程設(shè)計公司，做一名一般小員工，就算是見習(xí)也行。先感受一下氣氛，要留意學(xué)習(xí)培訓(xùn)出色室內(nèi)設(shè)計師的藝術(shù)創(chuàng)意。次之，工作經(jīng)驗是最珍貴的，但對剛出學(xué)校大門沒多久的在校大學(xué)生而言，工作經(jīng)驗基本上為零，因此在見習(xí)或宣布參與工作中的情況下要留意積累經(jīng)驗，各層面都需要積極開展一些……再度，你應(yīng)該學(xué)好現(xiàn)如今最常見的制圖軟件，例如photoshop、autocad、coreldraw、3dmx等，最好是能再報考一些有關(guān)資格證書。此外，由于裝飾設(shè)計領(lǐng)域全是一單業(yè)務(wù)流程一個新項目，而每一個企業(yè)都基本上在同一時間進(jìn)行好幾個新項目，而每一個新項目都務(wù)必有專職人員——工程項目經(jīng)理來承擔(dān)，因而，在學(xué)校期內(nèi)假如能獲得工程建筑工程項目經(jīng)理資質(zhì)證書和了解一些質(zhì)量管理的步驟、專業(yè)知識，對學(xué)員未來的應(yīng)聘求職和發(fā)展方向都有很大的益處。
二、廣告?zhèn)髅焦緩V告設(shè)計
1.銷售市場概述
據(jù)xx年年末的統(tǒng)計分析，在我國廣告宣傳從業(yè)者一共有70.9數(shù)萬人，在其中管理者16.2萬人，占22.98％，業(yè)務(wù)員34.八萬人，占49.09％，別的工作人員是19.八萬人，占27.93％。依照地域看來，廣告宣傳從業(yè)者82％集中化在中國、東部地區(qū)，中西部地區(qū)27.29％，沿海城市含北京市占到54.70％，而中西部地區(qū)十省份從業(yè)者僅占全國各地的18.01％。按公司性質(zhì)而言，個人民營企業(yè)的從業(yè)者相對性集中化，占42.77％，國企從業(yè)者占11.72％，國有制機關(guān)事業(yè)單位占11.26％，集體所有制占11.23％，團體工作占1.27％，個人民營企業(yè)外國投資公司占1.21％，控股子公司占1.21％，別的企業(yè)占19.33％。
2.崗位情況
在廣告?zhèn)髅焦荆蟛糠秩菑臉I(yè)于廣告設(shè)計工作中，非常少牽涉到空間構(gòu)成設(shè)計方案。但對科技含量的規(guī)定并沒有減少。如今的廣告?zhèn)髅焦荆S多都牽涉到地產(chǎn)策劃及品牌營銷，而廣告設(shè)計也是品牌推廣的關(guān)鍵表達(dá)形式。怎樣在遮天蓋地的雜志廣告中，使自身所做的廣告創(chuàng)意在幾秒鐘中間把握住閱讀者的目光，對廣告設(shè)計工作人員來講，是尤為重要的。
殊不知，現(xiàn)階段在我國廣告宣傳從業(yè)者系統(tǒng)化水平不高，知識層面不廣，英語水平較低，責(zé)任意識欠缺，溝通協(xié)調(diào)能力和造就工作能力不強，法律意識冷漠，還存有構(gòu)造不科學(xué)、遍布不平衡的分歧，急缺與之配套設(shè)施的技術(shù)專業(yè)在職進(jìn)修和專業(yè)知識升級。
3.薪資待遇
廣告?zhèn)髅焦镜?廣告設(shè)計工作人員的工資待遇或是十分豐厚的，前提條件就是你務(wù)必能源源不絕地給予足夠觸動人的內(nèi)心的藝術(shù)創(chuàng)意。一般設(shè)計方案工作人員的薪水在2500—3500元中間；高級室內(nèi)設(shè)計師薪水在4000—6000元中間，美術(shù)設(shè)計的薪水在6000—8000元中間。
3.技術(shù)專業(yè)規(guī)定
前不久，于北京舉辦的一場廣告論壇大會上，傳媒界的杰出權(quán)威專家、專家學(xué)者和著名策劃者就廣告宣傳優(yōu)秀人才的相關(guān)基礎(chǔ)理論、廣告宣傳優(yōu)秀人才的塑造、應(yīng)用及廣告宣傳優(yōu)秀人才的要求、邁向等難題開展了深層次的研討交流。大伙兒廣泛認(rèn)為，廣告行業(yè)是一個優(yōu)秀人才聚集的領(lǐng)域，是一個靠智商成霸業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈，沒有一批有靈敏判斷力和銷售市場安全駕駛工作能力的自主創(chuàng)新優(yōu)秀人才，就不太可能有廣告宣傳產(chǎn)業(yè)鏈的大發(fā)展趨勢。
專業(yè)人士覺得，現(xiàn)階段廣告行業(yè)急缺五類優(yōu)秀人才：一是必須掌握國外市場、通曉國際性廣告宣傳運行工作經(jīng)驗和較強溝通協(xié)調(diào)能力的優(yōu)秀人才；二是必須有靈敏判斷力和銷售市場決策能力的高層住宅專業(yè)管理人才；三是必須具備品牌營銷、散播、方案策劃的專業(yè)人才；四是必須可以自身寫作、設(shè)計方案的優(yōu)秀人才；五是必須高端的各種廣告設(shè)計制作，尤其是善于宣傳廣告制做的技能人才。
調(diào)查方案4
報告前言：
隨著經(jīng)濟發(fā)展的加快、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們生活水平得到了提高，設(shè)備也逐漸得到了完善。臺燈是我們生活中的伴侶，我們是不喜歡與強烈的光線打交道的，因為強光對人的身體是有害的，為了大家能健康地生活與工作，設(shè)計師想出了一個較為完美的構(gòu)思，就是護(hù)眼臺燈的出現(xiàn)，它的出現(xiàn)讓很多朋友們得到了滿意的效果，但是生活中沒有完美的東西，護(hù)眼臺燈亦不例外，這就需要我們的改善。“改善護(hù)眼臺燈”是我本次調(diào)研的課題。
開題報告：
一、調(diào)查研究目的：
1、提高理論知識與實踐活動結(jié)合的潛力。
2、透過發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高動手動腦和創(chuàng)新潛力。
3、提高觀察潛力和利用知識解決實際問題的潛力。
4、改善護(hù)眼臺燈。
二、調(diào)查研究目標(biāo)：
了解生活中的護(hù)眼臺燈，設(shè)計出新的護(hù)眼臺燈來適應(yīng)學(xué)生們的新生活。
三、調(diào)查研究方案：
1、透過問卷和調(diào)查來了解護(hù)眼臺燈在人們生活中的地位。
2、透過問卷及調(diào)查結(jié)果來制定設(shè)計方向。
3、設(shè)計出新的護(hù)眼臺燈。
研究過程：
一：問卷設(shè)計
二：問卷的發(fā)放和收回
三：對問卷進(jìn)行整理及分析并得出結(jié)論
四：根據(jù)結(jié)論來確定研究方向和方案
五：總結(jié)－手繪草圖、電腦制作模型
調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計：
本次調(diào)研問卷共設(shè)計了30道選取以及填空題，共調(diào)查了五十個人，其結(jié)果如下：在這次調(diào)查過程中100％的學(xué)生家里都具備護(hù)眼臺燈；其中有30％的學(xué)生用于學(xué)習(xí)，40％的學(xué)生用于看娛樂書等，30％的學(xué)生用于其他；80％的學(xué)生認(rèn)為護(hù)眼臺燈方便于學(xué)習(xí)生活，20％的同學(xué)認(rèn)為一般；學(xué)生們通常都會在護(hù)眼臺燈壞時或家里缺護(hù)眼臺燈時才買，而且一般都會在節(jié)假日去買；80％的學(xué)生一般都會去電器市場買，而20％的學(xué)生去商場買；在買護(hù)眼臺燈時大多數(shù)學(xué)生都不看重品牌；同時學(xué)生們能理解護(hù)眼臺燈的價格基本上在100元左右；大多數(shù)學(xué)生都是買能調(diào)節(jié)亮度的護(hù)眼臺燈；在護(hù)眼臺燈開關(guān)上有50％的學(xué)生喜歡觸摸式，30％的學(xué)生喜歡手動式，20％的學(xué)生喜歡聲控式；在護(hù)眼臺燈的功能上，多數(shù)學(xué)生家里的護(hù)眼臺燈一般都是只有照明和亮度可調(diào)節(jié)功能；在護(hù)眼臺燈結(jié)構(gòu)形式上，折疊式臺燈占50%的主導(dǎo)地位，其次是可伸縮式臺燈占40%，然后是夾式臺燈占10%。在護(hù)眼臺燈款式上看，可隨意改裝式臺燈比較領(lǐng)先占30%，其次是便捷式，小巧式，省電式，可充電式臺燈。許多學(xué)生們認(rèn)為護(hù)眼臺燈既是家里的裝飾品也是實用品。據(jù)調(diào)查一般護(hù)眼臺燈都會放在桌子上和夾在床頭上；并且在護(hù)眼臺燈的材料上100%的學(xué)生對塑料比較認(rèn)可，因為這種材料制成的臺燈比較
耐用；大多數(shù)家庭的臺燈燈泡一般都在15瓦~30瓦之間；有90%的學(xué)生買過保健護(hù)眼燈，其中50%的學(xué)生認(rèn)為此燈能夠較正視力；對于臺燈出現(xiàn)的問題有40%的學(xué)生認(rèn)為開關(guān)易壞，40%的學(xué)生認(rèn)為調(diào)節(jié)亮度鈕易失靈，20%的學(xué)生認(rèn)為燈罩易松落。
根據(jù)以上這些調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，我對護(hù)眼臺燈在設(shè)計方向及方案上有了些研究的想法。
護(hù)眼臺燈設(shè)計研究方向及方案：
（一）從臺燈結(jié)構(gòu)上分析，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可折疊式臺燈比較好，這是因為它就大大的節(jié)省了桌子的.空間，折疊起來又能夠攜帶外出，如果能再給它加個太陽能電池的話，這將大大提高其便利性和實用性。（二）從臺燈功能上來分析，一般學(xué)生用的臺燈只具有照明功能，如果再加上一些可愛的設(shè)備也許會另消費者們在物質(zhì)生活上添幾分色彩，當(dāng)然臺燈不僅僅是學(xué)生中的“伴侶”，它也能夠是日常生活中的裝飾品。（三）從臺燈選材上來分析，大多數(shù)學(xué)生還是贊成用塑料做成的臺燈外殼，這樣它禁摔，禁磨，易攜帶，價格也實惠，總之很“耐用”。（四）從臺燈的開關(guān)上來分析，很多學(xué)生還是比較喜歡觸模式臺燈，手一觸到臺燈的感應(yīng)部位燈就會自動亮，如果多觸摸幾下，臺燈就會到達(dá)最亮的極限，這樣就能夠調(diào)節(jié)了臺燈的亮度也避免了開關(guān)易壞和調(diào)節(jié)亮度易失靈。（五）從臺燈的燈泡上來分析，學(xué)生們一般買20瓦到40瓦的燈泡，當(dāng)然學(xué)生們在學(xué)習(xí)時不必用亮度太強的燈泡，這樣會對眼睛有所傷害。科學(xué)證明學(xué)生用白熾燈泡或者護(hù)眼燈泡還是比較好的。
報告總結(jié)：
從目前市場銷售狀況獲悉縱觀近年來臺燈市場，競爭主要集中在功效、造型、工藝及新技術(shù)的應(yīng)用、材質(zhì)的變革等方面；價格均在100元人民幣左右的護(hù)眼臺燈最受歡迎。裝飾化臺燈注重裝飾效果，迎合了消費者既具有藝術(shù)欣賞價值又具有實用價值的心理。情趣化臺燈小巧玲瓏，造型多選用卡通人物及生肖動植物，備受青少年青睞。組合燈中有鬧鐘與臺燈組合的；有活動年歷表與臺燈組合的.；亦有把文具盒、相片架與臺燈組合等等，近年在市場亦頗受歡迎。
從消費者在選購護(hù)眼臺燈時，重款式，輕價格。燈飾發(fā)展趨勢表現(xiàn)為：功能細(xì)分，如學(xué)生燈、書寫燈、應(yīng)急燈、日光燈、以及不同高度的落地?zé)舻刃缕矾B出；高技術(shù)化，如無頻閃燈、放射遠(yuǎn)紅外光燈等具備保護(hù)視力功能的燈具開始在市場露面；多功能化，如床頭兼作光敏電話自控?zé)簟О艘艉信_燈等；節(jié)能環(huán)保；講究造型設(shè)計等等、這些證明，照明以家居為主導(dǎo)已經(jīng)成為著我國燈具行業(yè)發(fā)展進(jìn)入新的標(biāo)志。
從市場銷售熱點來看，中國燈飾照明燈具已從節(jié)能、安全階段發(fā)展到了保健階段。保健燈具主要是伴隨著青少年近視發(fā)病率的提高而出現(xiàn)的。科學(xué)研究證明，這些近視病主要是由于學(xué)生們晚上在燈光下看書，致使眼睛長期處于疲勞狀態(tài)造成的。保健燈具重在預(yù)防青少年近視，所以它的問世為青少年預(yù)防近視帶給了一種手段，并漸成市場熱點。保健燈具的發(fā)展，標(biāo)志著我國燈具行業(yè)走進(jìn)了提高專業(yè)照明水平的新階段。
總之，臺燈是我們生活中不可缺少的一項日常工具、隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，日常工具也總會有不斷地更新。為此透過以上這些護(hù)眼臺燈的改善設(shè)計方向及方案，我自己設(shè)計了一盞護(hù)眼臺燈（如草圖）望指導(dǎo)老師給予考察！
調(diào)查方案5
一、瀏陽葛家中心小學(xué)教師的教學(xué)反思現(xiàn)狀調(diào)查
筆者此次針對葛家鄉(xiāng)中心小學(xué)32位教師開展的教學(xué)反思現(xiàn)狀調(diào)查主要從四個方面進(jìn)行：（1）對“教學(xué)反思”這一概念的認(rèn)識程度；（2）教學(xué)反思所涉及的內(nèi)容；（3）開展教學(xué)反思所運用的方法；（4）對開展教學(xué)反思的意義與價值的認(rèn)識和了解。此次調(diào)查采用書面問答的方式進(jìn)行，發(fā)放問卷32份，回收有效問卷32份。所有調(diào)查結(jié)果如下：
1.教師對“教學(xué)反思”概念的認(rèn)識程度為了解教師對“教學(xué)反思”這一概念的認(rèn)識程度，筆者設(shè)計了三個問題。問題一是“您是否了解‘教學(xué)反思’這一概念”，選擇“非常了解”的有16人，選擇“略知一二”的也有16人，沒有選擇“不了解”的。問題二是“若您了解‘教學(xué)反思’這一概念，您是在何時通過何種方式接觸到這一概念的？”有20人選擇是通過“工作中閱讀教育類報刊、書籍”，12人選擇是通過“在職教師培訓(xùn)”。問題三是“您認(rèn)為教師進(jìn)行教學(xué)反思是否必要”，選擇“沒有必要，浪費時間”的只有4人，28位教師認(rèn)為“很有必要，且?guī)椭艽蟆薄?/p>
2.教師開展教學(xué)反思所涉及到的內(nèi)容在教師的反思內(nèi)容調(diào)查中，32位教師全部選擇反思的內(nèi)容“將涉及或通常涉及‘教學(xué)行為方式方面的，教學(xué)目標(biāo)方面的，教學(xué)內(nèi)容方面的，教學(xué)心理環(huán)境方面的’，其中還有兩位教師補充了反思的內(nèi)容，一位教師補充反思的內(nèi)容還包括“學(xué)生在學(xué)習(xí)中過程中的反應(yīng)和教學(xué)效果”，另一位補充的內(nèi)容是“教學(xué)方法及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況”。
3.教師所運用的反思方式、方法在回答“您會選擇或通常以什么方式來反思自己的教學(xué)？”這一問題時，有14位教師選擇“撰寫教學(xué)日志”來反思教學(xué)，13位教師選擇“撰寫教育案例”，5位教師選擇“網(wǎng)絡(luò)教研”。
4.教師對開展教學(xué)反思的價值與意義的認(rèn)識為全面了解教師對開展教學(xué)反思的價值與意義的認(rèn)識和理解，筆者設(shè)計了一個開放式問題“您認(rèn)為反思對您的教學(xué)有哪些幫助？”。32位教師中有23位認(rèn)為“反思可以提高教學(xué)質(zhì)量，可以幫助教師不斷成長，不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作中的不足，提高教育智慧，進(jìn)而提高課堂教學(xué)藝術(shù)”。
二、葛家鄉(xiāng)中心小學(xué)教師的反思性教學(xué)中存在的問題
通過對調(diào)查結(jié)果的分析，筆者發(fā)現(xiàn)目前葛家鄉(xiāng)中心小學(xué)教師的反思性教學(xué)現(xiàn)狀中主要存在兩大問題。問題一：對教學(xué)反思缺乏深刻的認(rèn)識，因而無法具備強烈的反思意識。從調(diào)查結(jié)果可以看出，32位接受調(diào)查的教師中有16位教師對“教學(xué)反思”這一概念只是略知一二，且對教學(xué)反思這一概念的了解是通過工作中閱讀教育類報刊、書籍獲得的。據(jù)此，我們可以深刻感受到接受調(diào)查的小學(xué)教師對教學(xué)反思缺乏深刻認(rèn)識，這勢必造成他們對教學(xué)無法進(jìn)行有意識、有目的的反思。接受調(diào)查的教師對“教學(xué)反思”概念缺乏深刻理解勢必使得他們對反思所涉及的內(nèi)容也無法有全面的掌握。從調(diào)查結(jié)果可以看出，他們的反思內(nèi)容主要集中在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境等方面。實際上，教師在教學(xué)中開展的反思是以不同的速度進(jìn)行的。問題二：缺少與教學(xué)反思相關(guān)的主題培訓(xùn)，不懂得如何有效開展反思。從調(diào)查結(jié)果分析出，教師對教學(xué)反思這一概念的理解表現(xiàn)出極大的差異，這造成對教學(xué)反思概念“不了解”的教師對教學(xué)反思表現(xiàn)出“束手無策、無從下手”；而“略知一二”的教師會簡單地認(rèn)為“教學(xué)反思就是教學(xué)總結(jié)”，這些表現(xiàn)與反思的內(nèi)涵相距甚遠(yuǎn)。在調(diào)查中的另一發(fā)現(xiàn)是：32位接受調(diào)查的教師中只有12位是通過在職培訓(xùn)了解教學(xué)反思這一概念的。這也不難理解他們對教學(xué)反思概念出現(xiàn)的不準(zhǔn)確和不深刻的理解。準(zhǔn)確理解教學(xué)反思的概念、具有強烈的反思意識是教師開展有效的教學(xué)反思行為的理論前提和根本保證，而要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要針對小學(xué)教師進(jìn)行“反思性”教學(xué)的專題培訓(xùn)。
三、解決對策
為了解決上述問題，改變目前農(nóng)村小學(xué)教師缺乏教學(xué)反思意識的現(xiàn)狀，高等師范院校應(yīng)肩負(fù)起針對農(nóng)村小學(xué)教師進(jìn)行反思性教師教育的專題培訓(xùn)的'重任，強化小學(xué)教師的反思意識，提高小學(xué)教師的教學(xué)反思能力，使農(nóng)村小學(xué)教師盡快成長為新課程改革所要求的反思型教師。筆者結(jié)合自身的反思理論探究和對瀏陽農(nóng)村在職小學(xué)教師的教學(xué)實踐的了解，探索出兩套培訓(xùn)模式。具體培訓(xùn)模式和步驟如下：
（一）以“參與式”培訓(xùn)模式培養(yǎng)教師的案例分析和案例撰寫能力
“參與式”培訓(xùn)模式是指高校的教師教育者以參與式的方法對在職教師進(jìn)行培訓(xùn)。在這種培訓(xùn)模式中，教師教育者的角色由傳統(tǒng)意義上的信息提供者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者、參與者和幫助者，同時，教師教育者高度關(guān)注資源的生成與傳遞，把受訓(xùn)者的經(jīng)歷和經(jīng)驗作為培訓(xùn)資源的重要組成部分。其具體步驟為：步驟一：教師教育者幫助受訓(xùn)教師確定研究主題，并對教育案例的本質(zhì)作出解釋在案例主題的確定過程中，教師教育者應(yīng)與受訓(xùn)教師分享兩個基本原則：一是案例的主題應(yīng)有一定的普遍性，能給人啟示；二是案例主題應(yīng)具有教育意義，能體現(xiàn)出一定的教育理念。關(guān)于教育案例的本質(zhì)，呂洪波認(rèn)為教育案例是“對一個真實的教學(xué)活動情景的描述，其中包含有明顯的教育疑難問題及矛盾沖突，以及對這些問題的解決方法”。步驟二：教師教育者向受訓(xùn)教師介紹案例分析的模式案例分析的模式通常為：（1）教師教育者指導(dǎo)受訓(xùn)教師選取具有真實性、完整性，典型性和啟發(fā)性的案例材料。也可以是教師教育者替受訓(xùn)教師選取教學(xué)案例。（2）案例選定以后，教師教育者引領(lǐng)受訓(xùn)教師對案例的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，并對案例的內(nèi)容從整體上進(jìn)行把握。（3）確定案例的焦點問題。案例是為了充分展示某一教學(xué)問題而用的，因此，學(xué)會抓住案例的核心問題是案例研究中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。（4）教師教育者組織受訓(xùn)教師分析案例描述中所能體現(xiàn)的結(jié)論。因為對同一教學(xué)事件，不同的教師通常會有不同的認(rèn)識和理解。另一更重要的任務(wù)是教師教育者應(yīng)組織受訓(xùn)教師分析出不同的教師得出不同結(jié)論的原因，以助受訓(xùn)教師更深刻的認(rèn)識他人的觀念。步驟三：受訓(xùn)教師具備一定的案例分析能力后，教師教育者著手培養(yǎng)他們的案例撰寫能力作為初次撰寫教育案例的受訓(xùn)教師，教師教育者應(yīng)參與到他們的案例主題的確定過程中，因為主題是案例的靈魂。教師教育者可以采用的方法是讓受訓(xùn)教師“思考有什么教學(xué)事件特別想跟人訴說，并且思考想傾訴的原因是什么，所得出的原因就是案例主題形成的基礎(chǔ)”。案例撰寫的第二個環(huán)節(jié)是收集案例素材，素材的收集方式很多，最基本的方式是案例撰寫者對自己或他人的課堂教學(xué)進(jìn)行實錄，或?qū)Π咐嚓P(guān)的人物進(jìn)行深度訪談。
（二）以“問題式”培訓(xùn)模式培養(yǎng)教師的課堂教學(xué)敘事研究能力
“問題式”培訓(xùn)模式是以問題為中心，教師教育者和受訓(xùn)教師共同面對不確定的問題，以解決問題的過程為學(xué)習(xí)過程的訓(xùn)練模式。在這種培訓(xùn)模式中，教師教育者沒有固定的培訓(xùn)任務(wù)，開展的是動態(tài)的、不確定的促進(jìn)和協(xié)助工作。其步驟為：步驟一：教師教育者幫助受訓(xùn)教師確定研究“問題”研究“問題”的來源途徑有三：一是教師教育者通過調(diào)研、問卷調(diào)查、課堂觀察或教師訪談等途徑了解到的小學(xué)教師在教學(xué)中存在的問題。二是可以讓受訓(xùn)教師進(jìn)行總結(jié)和反思，列出自己的需求和教學(xué)問題。三是受訓(xùn)教師在理論培訓(xùn)后，結(jié)合自身的教學(xué)實踐進(jìn)一步反思，提出自己在實踐中的困惑問題。步驟二：教師教育者幫助受訓(xùn)教師弄清教學(xué)敘事研究的本質(zhì)受訓(xùn)教師深刻理解教學(xué)敘事研究的本質(zhì)是有效開展敘事研究的根本保證。敘事研究是指“研究者通過收集和講述個體的教育生活故事，描述個體的教學(xué)日常生活，進(jìn)而在解析和重構(gòu)教學(xué)敘事材料過程中對其行為和經(jīng)驗建構(gòu)獲得解釋性理解的一種活動”。步驟三：教師教育者指導(dǎo)受訓(xùn)教師怎樣建構(gòu)敘事研究現(xiàn)場文本建構(gòu)教學(xué)敘事研究的現(xiàn)場文本的方式很多，易于小學(xué)教師采用的方式有：教學(xué)日記，教師故事，參與式觀察記錄，研究性訪談記錄，師生之間或同行之間的對話等。步驟四：教師教育者指導(dǎo)受訓(xùn)教師怎樣將敘事研究現(xiàn)場文本轉(zhuǎn)化為研究文本建構(gòu)研究文本就是教師對故事進(jìn)行重新講述，這是敘事研究中的重點，也是敘事研究過程中的難點，“當(dāng)前我國的教育敘事研究成果中，多數(shù)作品不缺原始故事，缺少的是重新組織故事并由此邏輯地發(fā)現(xiàn)教育經(jīng)驗及其意義的技術(shù)和智慧。”從技術(shù)上來講，從現(xiàn)場文本到研究文本需要經(jīng)過兩個階段，第一個階段是教師對收集到的現(xiàn)場文本進(jìn)行整理歸類，并確定所訴說的故事所蘊涵的關(guān)鍵點和教育意義。第二個階段是教師理清故事的基本要素，對故事進(jìn)行重新編寫。課堂教學(xué)敘事研究的最終研究文本的呈現(xiàn)方式有：著作，學(xué)術(shù)論文和研究報告。其中學(xué)術(shù)論文和研究報告的基本結(jié)構(gòu)包括三大部分，分別是：題目部分（內(nèi)含標(biāo)題，摘要，關(guān)鍵詞），正文部分（內(nèi)含研究的背景和意義，研究的實施，研究的結(jié)果，結(jié)論），結(jié)尾部分（內(nèi)含注釋和參考文獻(xiàn)）。
調(diào)查方案6
一、調(diào)查目的
隨著房地產(chǎn)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，物業(yè)管理成為人們生活中不可或缺的部分，物業(yè)管理的水平影響著居民的生活水平和幸福感。同時物業(yè)公司之間的競爭也日益激烈，居民對物業(yè)管理的滿意度對物業(yè)公司格外重要。小區(qū)業(yè)主對物業(yè)管理滿意度的調(diào)查的目的是，獲取小區(qū)業(yè)主對物業(yè)管理的滿意度的實時數(shù)據(jù)，了解業(yè)主的需求以及對現(xiàn)在物業(yè)管理的意見和滿意程度。以根據(jù)業(yè)主的需求開發(fā)新的服務(wù)項目，根據(jù)業(yè)主的建議和滿意程度努力提高物業(yè)的管理水平，提高物業(yè)公司競爭力，同時為廣大業(yè)主提供更好的服務(wù)。
二、調(diào)查任務(wù)
1、通過調(diào)查獲取業(yè)主對現(xiàn)在物業(yè)管理滿意度的基本情況和實時數(shù)據(jù)。
2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析出廣大業(yè)主對物業(yè)管理的滿意度和物業(yè)管理的不足，找出問題。
3、根據(jù)分析結(jié)果對現(xiàn)存的物業(yè)管理制度做出改進(jìn)，提高物業(yè)管理水平。在業(yè)主與物業(yè)之間和諧的關(guān)系。
三、調(diào)查范圍和調(diào)查對象
1、范圍：合肥市濱湖新區(qū)的部分小區(qū)：濱湖明珠、濱湖家園、濱湖世紀(jì)城、濱湖品閣、濱湖假日、棠溪人家等
2、對象：濱湖明珠、濱湖家園、濱湖世紀(jì)城、濱湖品閣、濱湖假日、棠溪人家等部分小區(qū)的業(yè)主。
四、調(diào)查項目
1、物業(yè)公司對物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的規(guī)劃的保護(hù)。
2、物業(yè)公司對房屋裝修監(jiān)督管理以及房屋的維護(hù)與修繕的管理。
3、物業(yè)公司對小區(qū)設(shè)備、設(shè)施的`管理與維修養(yǎng)護(hù)。
4、小區(qū)的安全保衛(wèi)與消防情況。
5、小區(qū)的保潔管理、環(huán)境保護(hù)、綠化管理。
6、小區(qū)的車輛管理。
7、綜合經(jīng)營與服務(wù)。
8、物業(yè)費的相關(guān)情況。
五、調(diào)查方法
采用問卷調(diào)查的方式在各小區(qū)分別進(jìn)行
六、調(diào)查時間安排
1、方案和問卷設(shè)計：九月中旬。
2、調(diào)查籌備：九月下旬。
3、調(diào)查開展：十月。
4、調(diào)查報告完成時間：十月底至十一月初。
七、調(diào)查活動開展的計劃
1、調(diào)查的前期準(zhǔn)備
（1）、問卷的審核，確保問卷準(zhǔn)確無誤。
（2）、問卷的印發(fā)，確定印發(fā)的時間和數(shù)量。
（3）、聯(lián)系好各小區(qū)物業(yè)確定小區(qū)位置和活動許可。
3、調(diào)查的經(jīng)費預(yù)算
（1）、印制問卷和調(diào)查用品，大約20xx 元左右。
（2）、統(tǒng)一服裝、證件大約1200元左右。
（3）、車隊、餐費以及后勤費用大約3000元左右。
（4）、預(yù)備費用1000元。
備注：總計7200元左右。
八、注意事項
（1）、注意天氣變化。
（2）、調(diào)查過程中避免造成環(huán)境污染。
（3）、就餐提醒要及時。
（4）、注意交通安全。
（5）、分發(fā)問卷時要對每個小區(qū)的問卷分別做好標(biāo)記。
【附件】：小區(qū)業(yè)主對物業(yè)管理的滿意程度的調(diào)查問卷
您好！感謝你參加我們關(guān)于業(yè)主對物業(yè)管理滿意度的問卷調(diào)查，我們的調(diào)查主要是了解廣大業(yè)主對物業(yè)管理現(xiàn)狀的滿意度。通過此次調(diào)查，我們將對物業(yè)管理做出改進(jìn)提高物業(yè)管理水平，為廣大業(yè)主提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。請您認(rèn)真完成此問卷，謝謝!
1、您是否是本小區(qū)業(yè)主：（ ）
A、是 B、否
2、您在兩個月內(nèi)是否做過類似的問卷調(diào)查：（ ）
A、是 B、否
3、你所居住的小區(qū)物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的規(guī)劃是否遭到不同程度的破壞：（ ）
A、是 B、否
4、你對物業(yè)公司對房屋裝修監(jiān)督管理是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
5、你對物業(yè)公司對房屋的維護(hù)與修繕的管理是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
6、你對物業(yè)公司對小區(qū)設(shè)備、設(shè)施的管理與維修養(yǎng)護(hù)是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
7、你對小區(qū)的安全保衛(wèi)情況是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
8、你對小區(qū)的消防安全情況是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
9、你對小區(qū)的保潔管理情況是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
10、你對小區(qū)的環(huán)境保護(hù)情況是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
11、你對小區(qū)的綠化管理是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
12、你對小區(qū)的停車場地停車秩序是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
13、你對小區(qū)停車場停車安全問題是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
14、你認(rèn)為小區(qū)停車位的收費怎么樣：（ ）
A、昂貴 B、適中C、便宜
15、你對小區(qū)購物的方便程度是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
16、你對小區(qū)業(yè)主就醫(yī)情況是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
17、你對小區(qū)孩子就學(xué)情況是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
18、你對小區(qū)附近的交通狀況是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
19、你對小區(qū)附近的交通便利程度是否滿意：（ ）
A、非常不滿意 B、不滿意 C、一般 D、滿意 E、非常滿意
20、你認(rèn)為小區(qū)的物業(yè)費收繳怎么樣：（ ）
A、昂貴 B、適中C、便宜
調(diào)查方案7
整個調(diào)研的步驟包括總體研究設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、人員招聘及培訓(xùn)、實地訪問執(zhí)行與管理、數(shù)據(jù)處理和分析、撰寫報告等幾個部分，其中第一項和最后兩項均集中在深圳進(jìn)行，其它各項的執(zhí)行方案如下：
1、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系
在每個被調(diào)查的區(qū)域，我們會派1名公司督導(dǎo)前往，并召集當(dāng)?shù)芈?lián)絡(luò)人共同來執(zhí)行此次調(diào)研項目。這樣每個區(qū)域有1名全職、熟練的專業(yè)人員來完成調(diào)研實施管理工作。
2、人員招聘和培訓(xùn)
抽樣員、訪問員的招聘的渠道是由我公司在當(dāng)?shù)貙W(xué)校與學(xué)生會或校團委聯(lián)系，在他們的幫助下招聘訪問員和兼職助理督導(dǎo)，兼職人員必須符合以下條件：
1、以女性為主;
2、 五官端正，身體健康;
3、 能吃苦耐勞，做事踏實;
4、 衣著整齊, 注重儀表;
5、有經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。
(1)準(zhǔn)備階段：
1) 聯(lián)系訪問員(一般到當(dāng)?shù)貙W(xué)校招聘)
2) 復(fù)印問卷;
3) 購買禮品
4) 了解當(dāng)?shù)厥袌龅幕厩闆r;
(2)訪問員培訓(xùn);
1) 職業(yè)道德培訓(xùn);
講解本項目對個人、客戶的意義和價值，通過一些事例來鼓動學(xué)生對本次調(diào)查的熱情參與。
2) 項目介紹;
介紹本次項目的合作情況;
3) 問卷講解;
由我公司督導(dǎo)提供，為訪問員逐個問題講解如何提問，如何追問，如何記錄，如何注意與前后題的邏輯關(guān)系等，確保訪問員能全面了解問卷內(nèi)容和訪問技巧。
4) 技能培訓(xùn);
訪問的技巧、留客的技巧、送禮物的技巧、語氣、語言的表達(dá)技巧等。
5) 模擬訓(xùn)練;
將訪員兩兩配對，模擬訪問員和被訪者的問答，進(jìn)一步掌握操作技巧。
6) 監(jiān)督制度重申;
7) 簽定承諾書;
承諾書
本人自愿參加采納公司組織的市場調(diào)查，為了保證調(diào)研問卷的真實性和科學(xué)性，我承諾做到以下幾點：
(1) 按照培訓(xùn)的程序進(jìn)行訪問;
(2) 在指定的調(diào)研區(qū)域訪問;
(3) 決不弄虛作假;
(4) 把禮品送給訪問結(jié)束的消費者;
(5) 決不自己填寫問卷;
我再次承諾做到以上幾點，如因本人違反上述幾點而給XX公司造成損失，我愿意承擔(dān)其責(zé)任。
承諾人：
20xx/3/
8) 劃定區(qū)域;
(3)問卷執(zhí)行;
1) 抽查2-3個調(diào)研點;
2) 現(xiàn)場解決學(xué)生遇到的難題;
3) 當(dāng)天回收當(dāng)天的問卷;
4) 查看問卷，指出不規(guī)范的地方;
5) 電話抽查;
(4)經(jīng)銷商、零售商訪談
1) 通過客戶提供的名單尋找經(jīng)銷商;
2) 通過在當(dāng)?shù)刂饕呐l(fā)市場尋找經(jīng)銷商;
3) 通過零售商尋找經(jīng)銷商;
4) 114電話;
5) 黃頁;
(5)訪談名義;
1) 洽談生意，找代理商;
2) 以學(xué)生實習(xí)的名義;
3) 以研究市場的名義;
(6)訪談內(nèi)容
1) 以訪談提綱為主要內(nèi)容;
2) 根據(jù)經(jīng)銷商的情況，了解相關(guān)有興趣的話題，達(dá)到對市場的了解。
分析方法與質(zhì)量控制
(一)關(guān)于數(shù)據(jù)錄入的說明
問卷回到深圳后，我們將對問卷進(jìn)行統(tǒng)一的編碼、數(shù)據(jù)錄入工作，以下就這兩部分做出說明：
1、編碼
編碼是將問卷中的開放題或半開放題的答案用標(biāo)準(zhǔn)代碼表達(dá)出來，便于電腦統(tǒng)計;要完成這項工作，首先要通過已完成的問卷建立答案標(biāo)準(zhǔn)代碼表(簡稱碼表)，然后有編碼員對每份問卷編碼。
為了使原始碼表趨于完善，我們會刻意選擇不同地區(qū)，不同層次的訪問來建碼表。對于可能出現(xiàn)的新碼，我們也會在原始碼表上留有補充余地，從而靈活加碼。
2、數(shù)據(jù)錄入
一旦問卷被編好碼，就可以電腦錄入。在數(shù)據(jù)錄入中，還有兩道程序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行最后的檢查。第一道程序是電腦邏輯查錯，保證每份問卷的邏輯合理;第二道程序是數(shù)據(jù)雙輸入，避免因輸入疏忽而造成的誤差
(二)分析方法
問卷回收后，經(jīng)過整理、編碼、錄入以后，我們將用專業(yè)的市場調(diào)研軟件SPSS10.0對問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。主要的分析有：
1、 聚類分析(Cluster Analysis)
它可以將被訪者從人口背景、消費習(xí)慣、生活方式、個性等方面進(jìn)行分類，并將這些特性與消費習(xí)慣結(jié)合起來，是營銷管理中“市場區(qū)隔劃分”的主要手段。
2、 因子分析(Factor Analysis)
影響消費者購買的原因有很多，但有些原因是相關(guān)的，有內(nèi)在的必然性，只要深入了解這些內(nèi)在的必然性，就可以將復(fù)雜問題簡單化，在執(zhí)行上變得輕而易舉。還有在品牌差異性方面，通過因子分析，也可以發(fā)現(xiàn)各品牌內(nèi)在的聯(lián)系，從而不會被外表所迷惑，對于分析品牌地位有很大的幫助。因子分析就是從大量的數(shù)據(jù)中尋找內(nèi)在的聯(lián)系，減少決策的.困難。
3、 相關(guān)分析(Correlation Analysis)
相關(guān)分析提供影響消費者消費、評價品牌/產(chǎn)品與品牌/產(chǎn)品特性之間的內(nèi)在關(guān)系。通過相關(guān)分析，可以看到自己品牌和競爭品牌的市場驅(qū)動力(Driver)和阻礙力(Barrier)。從而明確自身努力的方向。
4、 SWOT分析
分析品牌的內(nèi)在環(huán)境和外在環(huán)境，從而明確優(yōu)勢和劣勢，認(rèn)清市場機會和威脅，對于策略性決定有很大的指導(dǎo)作用。
(三)質(zhì)量控制
1、 質(zhì)量控制小組
公司針對該項目成立專門的項目小組和質(zhì)量控制小組。項目小組人員由調(diào)研經(jīng)理、研咳嗽薄⒍降肌⒏春嗽薄⒎夢試奔捌淥喙厝嗽弊槌桑渲饕鶉撾櫓⑿髡齙餮辛鞒蹋⒍云涫敵兄柿考囁亍Ｖ柿靠刂菩∽橛曬局熳堋⒌餮脅烤懟⑾钅坎烤懟⑵放撇烤淼裙局饕涸鶉俗槌桑渲饕鶉撾緣餮械淖鈧戰(zhàn)峁敵兄柿考囁亍
2、方案與問卷設(shè)計的質(zhì)量控制
在方案及問卷設(shè)計以前，設(shè)計人員通過二手資料的收集、本地市場的調(diào)研、與客戶的交流、專家訪談等方式，應(yīng)對行業(yè)的現(xiàn)狀、項目的背景、調(diào)研的內(nèi)容、消費者及產(chǎn)品的相關(guān)知識有一個較深入的了解。
3、實地調(diào)研的質(zhì)量控制
(1)調(diào)研的督導(dǎo)人員由公司具有本科以上學(xué)歷的資深調(diào)研人員擔(dān)任，訪問員由具有高中以上學(xué)歷、具有市調(diào)經(jīng)驗的人員擔(dān)任。督導(dǎo)人員和訪問人員在進(jìn)行實際操作前，必須經(jīng)過專門的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方可操作。
(2)問卷調(diào)研時，多訪問5%作為備用問卷，以保證總體樣本量與設(shè)計數(shù)量相符合。
(3)問卷調(diào)研時，問卷的復(fù)核比例為全部問卷數(shù)量的5%——10%。采用電話復(fù)核和實地復(fù)核兩種方式相結(jié)合，復(fù)核時間為問卷收回24小時內(nèi)。復(fù)核人員不能為訪問人員。
3、資料整理及分析的質(zhì)量控制
(1)問卷回收公司總部后，由公司專業(yè)的調(diào)研人員進(jìn)行第二次審核。
(2)數(shù)據(jù)采取雙向錄入，分析軟件采用SPSS10.0。
本調(diào)研方案是本次調(diào)查的執(zhí)行綱領(lǐng)，各個調(diào)研員必須按照規(guī)定的程序嚴(yán)格執(zhí)行，在一些關(guān)鍵點上，比如學(xué)生培訓(xùn)、調(diào)查監(jiān)督、深度訪談上要特別注意主要質(zhì)量的把控和監(jiān)督。
調(diào)查方案8
一、調(diào)查目的
（1）了解**市在校大學(xué)生對目前就業(yè)形勢的關(guān)注程度；
（2）了解**市在校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；
（3）了解**市在校大學(xué)生的真實想法。
二、調(diào)查范圍
**市內(nèi)所有在校學(xué)大生。
三、調(diào)查對象
**市內(nèi)所有在校學(xué)大學(xué)生。
專科生+本科生，全日制在校生。（成教除外）
四、抽樣方法設(shè)計的原則與特點
抽樣設(shè)計按照科學(xué)、效率、便利的原則。首先，作為一項全國性抽樣調(diào)查，整體方案必須是嚴(yán)格的概率抽樣，要求樣本對全國及某些指定的城市或地區(qū)有代表性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的條件下，方案設(shè)計應(yīng)使調(diào)查精度盡可能高，也即目標(biāo)量估計的抽樣誤差盡可能小。第三，方案必須有較強的可操作性，不僅便于具體抽樣的實施，也要求便于后期的數(shù)據(jù)處理。
五、需要考慮的具體問題、特殊要求及相應(yīng)的處理方法
**大學(xué)較多，地理位置分布較為廣布，這為調(diào)查帶來了一定的困難。相應(yīng)的費用也就較高。但是，這樣做的樣本點數(shù)量較大，對于調(diào)查結(jié)果有充分的依據(jù)。
六、抽樣方案的類型與單元確定
抽樣總體：**市在校大學(xué)生
抽樣單位：每名在校大學(xué)生
樣本量：1000名
按學(xué)業(yè)年級把學(xué)生劃分為2層
層內(nèi)每名同學(xué)等概率被抽中
1.對于即將離校的大三、大四的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
2.對于剛剛進(jìn)校不久的.大一、大二的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
七、具體調(diào)查實施
1.地點選擇在各大高校的校門口、宿舍、教學(xué)樓門口，人流量較大的地方進(jìn)行。
2.時間定在中午、下午放學(xué)之后。
3.隨機攔截發(fā)放問卷
八、誤差的估計
在具體的操作過程中，可能會出現(xiàn)一定的誤差，為了盡可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以內(nèi)。
調(diào)查方案9
素質(zhì)教育是為實現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者整體和社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，受教育者在德、智、體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。新課程實施以來，主張教育內(nèi)容的全面性，追求為學(xué)生全面打好基礎(chǔ)以利于學(xué)生健康和諧發(fā)展，主張以創(chuàng)新精神為核心，追求學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以利于他們適應(yīng)未來社會的需要。
為了使素質(zhì)教育真正落到實處，引導(dǎo)學(xué)生注重各方面綜合能力的培養(yǎng)。我區(qū)從20xx年開始，在中考中實行優(yōu)秀素質(zhì)生免試入學(xué)的政策，以引起社會、學(xué)校、家長、學(xué)生對提高自我綜合能力的重視。此項工作已走過了四年，已有四屆優(yōu)秀的素質(zhì)生幸運地享受了免試入學(xué)的待遇。四年過去了，我們曾經(jīng)推薦的優(yōu)秀生學(xué)習(xí)怎么樣？思想品德怎么樣？心理素質(zhì)怎么樣？綜合能力怎么樣？始終是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們談?wù)摰脑掝}，渴望知道的問題。為此，我們決定對幾屆免試入學(xué)的優(yōu)秀素質(zhì)生全面地進(jìn)行跟蹤摸底調(diào)查，掌握第一手材料，研究他們的情況，以便更好地指導(dǎo)我們初中教學(xué)及中考工作的開展。具體方案如下：
一、跟蹤調(diào)查內(nèi)容
１、調(diào)查對優(yōu)秀生基本技能的培養(yǎng)和能力。
長期以來，由于許多教師偏愛成績好的學(xué)生，以致一些成績優(yōu)秀的學(xué)生對成績過分迷信，一切唯成績是從，好像是有了成績就有了一切一樣，盲目地一味追求成績，不注重其它方面的發(fā)展。所以我們要考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時，著重考查一下學(xué)生高中階段參與適當(dāng)?shù)纳鐣䦟嵺`以及一些力所能及的`活動的情況，鼓勵他們多參加一些社會實踐活動，以提高他們的適應(yīng)能力，增強他們的競爭能力。
２、調(diào)查對優(yōu)秀生服務(wù)意識的培養(yǎng)和能力。
當(dāng)今的社會，是一個競爭激烈的社會，更是一個提倡合作的社會，那種次次以個人為中心，逞個人英雄的時代已經(jīng)結(jié)束了。因此，積極讓學(xué)生適當(dāng)?shù)膮⒓游膴省Ⅲw育、社會服務(wù)和公益勞動等集體活動，對于培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識、合作意識有著重要意義，所以我們要鼓勵這些優(yōu)秀生積極參與這些活動，從而改變部分學(xué)生只知讀書，很少關(guān)心他人、關(guān)心集體，以及自私自利的毛病。
３、調(diào)查對優(yōu)秀生良好品格的培養(yǎng)和能力。
由于教師的過分溺愛，往往造成一些優(yōu)秀生狂妄、不可一世的性格，總以為自己很了不起，高高在上。他們中的很多人更認(rèn)為教師對他們的好是應(yīng)該的，沒有絲毫的感恩之心。一些優(yōu)秀的學(xué)生由于被老師寵壞了，以致連一些最起碼的禮節(jié)都沒有，之所以這樣，是因為不少教師在教育工作中對待優(yōu)秀生表揚多、批評少，即使發(fā)現(xiàn)缺點，也是遷就多、教育少，從而助長了一些優(yōu)秀生不良心理的形成，從而失去一些做人應(yīng)有的優(yōu)良品格，就會導(dǎo)致他們以自我為中心的自私自利心理的膨脹，所以我們在調(diào)查過程中，與高中的老師一起時刻提醒他們防患于未然，讓他們懂得尊重他人，不僅僅是一種美德，更是一個人的基本要求，努力做一個文明學(xué)生。
４、調(diào)查對優(yōu)秀生心理健康的教育。
我們對待優(yōu)秀學(xué)生不能搞特殊化，要跟一般學(xué)生一樣看待。教師對優(yōu)秀生所犯的錯誤絕不可忽視，更不可遷就，該批評就要批評，該處理就要處理，絕不能因為他們成績好而“一好遮百丑”，網(wǎng)開一面。只有這樣，才能使他們坦然地面對各種批評、挫折、打擊，從而變得更加勇敢、堅強，才能鍛造出一個健康的心理素質(zhì)。
二、跟蹤調(diào)查方式
１、每學(xué)期一次，由推薦學(xué)校深入學(xué)生現(xiàn)所在學(xué)校、班級逐個進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查，向同學(xué)、班主任、各任課教師、學(xué)校進(jìn)行全方面了解，并做好文字記錄，調(diào)閱學(xué)校的各種記錄檔案，實事求是地認(rèn)真進(jìn)行分析。
２、每學(xué)期一次，由推薦學(xué)校深入學(xué)生家庭進(jìn)行了解、調(diào)查，詳細(xì)向家長詢問學(xué)生在家的一些情況并做好記錄。
３、由推薦學(xué)校向?qū)W生本人每學(xué)期進(jìn)行一次談話，全方面的了解其在高中階段的學(xué)習(xí)、思想、實踐、心理等各方面情況，并做好記錄。
４、學(xué)校要建好優(yōu)秀素質(zhì)生檔案，詳細(xì)記錄好每次調(diào)查情況。
加強對優(yōu)秀生的管理教育，不僅僅要督促他們學(xué)習(xí)，更要在思想上、行動上對他們嚴(yán)格要求，這樣才能使他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還擁有一個健全的人格，從而成為一個個名副其實的綜合素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才。
調(diào)查方案10
一.前言
健身器材市場是近一兩年新興起來的消費品市場之一，__機更是新興之中的新興者。據(jù)宏觀預(yù)測，該市場成長曲線呈上升趨勢。為配合__“三來”__機進(jìn)入__市場，評估__機行銷環(huán)境，制定相應(yīng)的廣告策略及營銷策略，預(yù)先進(jìn)行__地區(qū)健身器材市場調(diào)查大有必要。
本次市場調(diào)查將圍繞策劃金三角的三個立足點：消費者、市場、競爭者來進(jìn)行。
二.調(diào)查目的
1.為該產(chǎn)品進(jìn)入__市場進(jìn)行廣告運動策劃帶給客觀依據(jù)。
2.為該產(chǎn)品的銷售帶給客觀依據(jù)。
具體為：
(1)了解__地區(qū)__機市場狀況。
(2)了解__地區(qū)消費者的人口統(tǒng)計學(xué)資料，測算__機的市場容量及潛力。
(3)了解__地區(qū)消費者對健身器材的消費的觀點、習(xí)慣。
(4)了解__地區(qū)已購買__機的消費者的狀況。
(5)了解競爭對手的廣告策略、銷售策略。
三.市場調(diào)查資料
(一)消費者
1.消費者的統(tǒng)計資料(年齡、性別、收入、文化程度、家庭構(gòu)成)
2.消費者對健身器材的消費形態(tài)(健身方式、健身花費、健身習(xí)慣、健身看法等)
3.消費者對健身器材購買形態(tài)(購買過什么器材、購買地點、選購標(biāo)準(zhǔn)、付款方式等)
4.消費者理想的健身器材描述。
5.消費者對健身器材類產(chǎn)品廣告的反映。
(二)市場
1.__地區(qū)健身器材種類，品牌，銷售狀況
2.__地區(qū)消費者需求及購買力狀況
3.__地區(qū)市場潛力測評
4.__地區(qū)健身器材銷售通路狀況
(三)競爭者
1.__地區(qū)上有哪幾類健身器材，__機的品牌、產(chǎn)區(qū)、價格
2.市場上現(xiàn)有__機銷售狀況
3.個品牌、各類型__機的主要購買者描述
4.競爭對手的.廣告策略和銷售策略
四.調(diào)查對象及抽樣
因為__機為新興商品，目前__市場上多以進(jìn)口品牌為主，高檔次、高價位，一時尚未能進(jìn)入工薪階層，購買者都位收入較高者，所以，在確定調(diào)查對象時，適當(dāng)針對目標(biāo)消費者，點面結(jié)合，有所側(cè)重。
調(diào)查對象組成及抽樣如下：
消費者：300戶其中家庭月收入3000元以上占50%
經(jīng)銷商：20家其中大型綜合商場6家
中型綜合商場4家
健身器材專業(yè)店4家
體育器材專業(yè)店4家
小型綜合商場2家
消費者樣本要求：
1.家庭成員中沒有人在健身器材生產(chǎn)單位或經(jīng)銷單位工作。
2.家庭成員沒有人在市場調(diào)查公司工作。
3.家庭成員沒有人在廣告公司工作。
4.家庭成員沒有人在最近半年中理解過類似產(chǎn)品的市場調(diào)查測試。
五.市場調(diào)查方法
以訪談為主：
戶訪
售點訪問
訪員要求：
1.儀表端正、大方。
2.舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情、具有把握談話氣氛的潛力。
3.經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。
4.具有市場調(diào)查訪談經(jīng)驗。
5.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心的工作精神及職業(yè)熱情。
六.市場調(diào)查程序及安排
第一階段：初步市場調(diào)查
第二階段：計劃階段制定計劃2天審定計劃2天
確認(rèn)修正計劃1天
第三階段：問卷階段問卷設(shè)計2天
問卷調(diào)整、確認(rèn)2天問卷印制3天
第四階段：實施階段訪員培訓(xùn)2天實施執(zhí)行10天
第五階段：研究分析數(shù)據(jù)輸入處理2天數(shù)據(jù)研究分析2天
第六階段：報告階段報告書寫2天
報告打印2天
調(diào)查實施自計劃、問卷確認(rèn)后第四天執(zhí)行
七.經(jīng)費預(yù)算
(略)
調(diào)查方案11
一、調(diào)查目的
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展與完善，經(jīng)濟社會正朝著縱深處發(fā)展。而我們大學(xué)生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)會更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們自身的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，成為當(dāng)前我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。關(guān)注大學(xué)生消費狀況，在大學(xué)生的消費理念超前或沒有計劃的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生正確的理財觀念。幫助大學(xué)生做好理財規(guī)劃，有利于大學(xué)生的健康成長。
二、調(diào)查對象和單位
合肥學(xué)院在校大一大二的學(xué)生
三、調(diào)查項目
1、在校大一大二學(xué)生的基本生活費：
基本生活費顧名思義是我們大學(xué)生日常生活的基本經(jīng)濟支出，大致上包括餐飲支出和日常生活用品支出等。此項費用是在校大學(xué)生必不可少的支出，用以維持和保證我們可以正常生活。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的基本生活費在每月總的費用支出中所占的比例，進(jìn)而了解在校大一大二學(xué)生可能存在的生活消費的心里特征以及探討其消費結(jié)構(gòu)是否合理。
2、在校大一大二學(xué)生的上網(wǎng)、交通等休閑娛樂費
休閑娛樂費是指大學(xué)生在日常生活中用于休閑、娛樂等方面的費用支出，包括上網(wǎng)、去KTV及其他娛樂場所、旅游等費用的支出。此項費用主要用于在校大學(xué)生豐富業(yè)余生活，屬于額外支出。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的'休閑娛樂費在每月總的費用支出中所占的比例，用以了解在校大一大二學(xué)生可能存在的消費行為導(dǎo)向與消費觀念。
3、在校大一大二學(xué)生的學(xué)習(xí)費
學(xué)習(xí)費是指大學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習(xí)方面的費用支出，比如購買書籍、音像物品等費用的支出。此項費用的支出主要用于在校大學(xué)生課余之外知識的補充，同時豐富大學(xué)生的精神生活，是大學(xué)生日常生活中十分重要的支出。了解此項費用的支出可以了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的消費理念，進(jìn)而反映在校大學(xué)生的世界觀的發(fā)展?fàn)顩r。
大學(xué)生消費統(tǒng)計調(diào)查方案
4、在校大一大二學(xué)生的人情交際費
人情交際費意旨在校大學(xué)生在其日常生活中用于人與人之間的交往所需要支出的費用，大致包括班級聚餐、購買生日禮物、同學(xué)聚會等方面的支出。此項費用的支出主要是在校大學(xué)生課余生活中的額外支出，用于大學(xué)生活中的人際交往，不可避免，在在校大學(xué)生的生活開支中占了一定的比重。了解人情交際費用支出用于了解大一新生及大二學(xué)生近兩年用于人情交際方面的費用預(yù)算及支出，反映大學(xué)生的消費行為以及消費觀念。
5、在校大一大二學(xué)生的購物費用
購物費用是指在校大學(xué)生在其日常生活中用于購買非生活必需品的支出，主要包括購買衣物、零食、飾品等方面的支出。此項費用的支出普遍存在于大部分在校大學(xué)生的生活中，但也屬于額外支出。了解大一新生及大二學(xué)生用于購物方面的費用可以幫助分析在校大學(xué)生的消費行為導(dǎo)向更甚是他們的世界觀的構(gòu)成是否健康合理。
6、在校大一大二學(xué)生的電子產(chǎn)品費
電子產(chǎn)品費是指在校大學(xué)生為所購買的電子產(chǎn)品所支出的費用，其中電子產(chǎn)品包括手機、電腦、音樂播放器等。此項費用的支出主要用于在校大學(xué)生的業(yè)余生活或者用于輔助學(xué)習(xí)。
7、在校大一大二學(xué)生的通訊費
通訊費是指在校大學(xué)生在日常生活期間用于互相交流的費用，主要指手機話費。此項費用的支出是現(xiàn)代大學(xué)生必不可少的一項支出，用于同學(xué)、家人間的溝通交流，同時方便學(xué)習(xí)與工作。
8、其他方面的費用支出
四、調(diào)查時間和調(diào)查方法
1、調(diào)查時間安排
A、工作籌備階段：20xx年9月
B、工作指標(biāo)設(shè)計：20xx年9月
C、調(diào)查報告完成時間：20xx年9月底
2、調(diào)查方法采用采訪法和訪問表的方法
（1）采訪法首先分別選取大一大二兩個年級中具有代表性的班級若干，然后在班級中對若干學(xué)生進(jìn)行走訪詢問調(diào)查。
（2）問卷調(diào)查針對調(diào)查項目制成調(diào)查問卷，然后向在校大一大二的學(xué)生發(fā)放。
五、調(diào)查的組織實施計劃
1、調(diào)查的成員分工A、2人負(fù)責(zé)聯(lián)系合肥學(xué)院院學(xué)生會，便于協(xié)助工作。
小組成員：B、2人負(fù)責(zé)工作中所需要的后勤服務(wù)。
小組成員：C、8人負(fù)責(zé)發(fā)放問卷，調(diào)查問卷，回收問卷。
組長：XX
副組長：XXX
成員：XXX、XX、XX、XX、XX
2、調(diào)查的工作步驟
（1）制作問卷，審核問卷，印制問卷等其他備用物品。
（2）聯(lián)系各系學(xué)生會負(fù)責(zé)人，確認(rèn)發(fā)放調(diào)查問卷的時間。
（3）確認(rèn)回收問卷的時間，并安排負(fù)責(zé)人認(rèn)真回收。
（4）對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。
3、參與調(diào)查工作的人員培訓(xùn)
（1）讓參與工作的人員熟悉問卷內(nèi)容，方便對學(xué)生的詢問進(jìn)行解答。
（2）提醒工作人員應(yīng)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
4、調(diào)查經(jīng)費開支的預(yù)算：
A、調(diào)查問卷的印制及相關(guān)備用物品的費用。約為20xx元人民幣
B、調(diào)查期間所需的通訊費用。約1500元人民幣
C、調(diào)查期間所需的餐飲費用。約3500元人民幣
D、調(diào)查前期及期間所需的搜集資料費用。約100元
E、調(diào)查期間附送的禮品費用。約5000元人民幣
F、其他的意外備用經(jīng)費預(yù)算。
備注：總計約12500元人民幣
調(diào)查方案12
一、調(diào)查目的：
打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個人的具體情況而定，除了賺點小錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)；而且學(xué)會接觸各類社會人士，豐富社會經(jīng)驗；不浪費空余時間，理論結(jié)合實際，也是為今后工作打基礎(chǔ)。
二、調(diào)查對象：
大學(xué)生與參與社會實踐的普遍情況和發(fā)展情況，不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢，也是許多人關(guān)注大學(xué)生發(fā)展的趨勢。
三、調(diào)查內(nèi)容：
這調(diào)查通過對（在校與不在校）大學(xué)生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c哪種社會實踐活動，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否用自己所學(xué)的知識來實現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么，有什么相關(guān)的建議或改進(jìn)的措施等問題進(jìn)行展開。
四、調(diào)查結(jié)果：
“我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子”，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實習(xí)等是大學(xué)生的“輔助品”，通過兼職、實習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報酬，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會去做。
中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入；有36%的大學(xué)生是想自食其力；有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂……隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4%的大學(xué)生選擇暑期教師；19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工；12%的大學(xué)生選擇其它。社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
也有55%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)，其次是打工或做兼職占38%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%;越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的.求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
五、調(diào)查結(jié)果分析：
90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間，由于學(xué)習(xí)時間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失、而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來，大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了。現(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識之外，更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識，可過不了多久我們便會忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個展示自我的平臺，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！
六、結(jié)果和建議：
通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩Ａ硗猓瑢W(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。
作為一名大學(xué)生，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路；志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機制。不僅使自己很快容入社會，也為自己明天步入社會做好準(zhǔn)備！
調(diào)查方案13
1、調(diào)查題目：美國城市中吸取大ma者的研究
調(diào)查目的：通過對吸毒者的調(diào)查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會問題有現(xiàn)實意義，對于認(rèn)識越軌行為的產(chǎn)生過程有普遍的理論意義。
理論假設(shè)：心理學(xué)家常以個人心理特征來解釋越軌行為。但本研究的設(shè)想是，越軌行為的產(chǎn)生是人的一系列社會經(jīng)歷連續(xù)作用的結(jié)果。人們在這些社會經(jīng)歷中逐漸形成了一定的觀念、認(rèn)知和情景判斷，它們導(dǎo)致了特定的行為動機和行為傾向。因此，應(yīng)當(dāng)以個人的寉經(jīng)歷來解釋越軌行為。
2、研究類型：描述性研究、縱向研究、個案研究、理論性研究
調(diào)查方式：實地(個案)研究
調(diào)查方法：無結(jié)構(gòu)訪問法、長期觀察
資料分析方法：定性分析、主觀理解法
3、調(diào)查范圍：美國某一城市
分析單位：個人。
抽樣單位：個人。
4、抽樣方案：
以所認(rèn)識的幾個吸毒者為首批調(diào)查對象兩這些吸毒者介紹他們所認(rèn)識的`吸毒者，再調(diào)查第二批、第三批……共調(diào)查50人(這種抽樣方法稱為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。
5、調(diào)查內(nèi)容：
吸毒者的吸毒經(jīng)歷。如何開始，中間經(jīng)歷哪些過程，現(xiàn)在是什么狀況，開始是多少，中間是多少，現(xiàn)在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開始吸毒的，等等。
調(diào)查提綱：
根據(jù)以上內(nèi)容自由交談，無調(diào)查表格。事后根據(jù)錄音或回想作詳細(xì)的訪談記錄。
6、調(diào)查場所：由被調(diào)查者選擇他們認(rèn)為合適的場所和時間接受訪問
時間計劃：在第一次訪問之后間隔幾個月或半年后再訪問一次，共訪問再次或三次，調(diào)查時間大約一年半。
7、調(diào)查經(jīng)費和物質(zhì)手段(略)。
8、調(diào)查員：課題組有3人，每個人負(fù)責(zé)自己的調(diào)查對象。
調(diào)查方案14
一、調(diào)查方案
調(diào)查思路
該項調(diào)查分四步進(jìn)行：第一步，搜集資料，對勞動和社會保障有初步認(rèn)識；第二步，實地調(diào)查，掌握xx市xx區(qū)勞動和社會保障法律法規(guī)及具體方針政策；第三步，走訪群眾，了解政策落實情況及群眾的滿意程度；第四步，案例分析，剖析該區(qū)勞動和社會保障工作情況，寫出全程調(diào)查分析報告。
調(diào)查目的
基于近年來我國社會保障政策從城市到農(nóng)村的不斷落實、社會保障制度的不斷完善，以及政府對民生問題的日益重視，我們決定對社會保障制度做一次課題研究，以求更加深入地了解我國現(xiàn)有的社會保障制度，調(diào)查其落實情況，并從大學(xué)生的角度對其在推行過程中存在的問題提出一些建議。具體研究目標(biāo)如下：
深入學(xué)習(xí)我國現(xiàn)有社會保障制度的內(nèi)容及其法律保障
調(diào)查社會保障的落實情況，分析現(xiàn)有的執(zhí)行機制是否合理
找出促使我國社會保障走上定型、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展道路的科學(xué)依據(jù)
提出合理建議，構(gòu)建更加合理的社會保障體系，促使其進(jìn)一步發(fā)展。
調(diào)查方法
個別案例分析法
一老一小大病醫(yī)療保險政策
無社會保障老年居民養(yǎng)老保障待遇政策
對零就業(yè)家庭的幫扶措施
走訪調(diào)查法
走訪xx市xx區(qū)韓村河鎮(zhèn)，實地調(diào)研
二、調(diào)研報告：
（一）前言
隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，國內(nèi)各種不安定因素及各種矛盾不斷變化，勞動和社會保障事業(yè)已經(jīng)成為關(guān)系到國計民生的大事，政府對此的重視也提升到了前所未有的高度。國家對于勞動和社會保障所做出的每一項法規(guī)、政策及舉動，都密切的關(guān)系到了人民的生活和國家的發(fā)展，都在社會和群眾中產(chǎn)生非同一般的影響，并取得了豐碩成果。人民的生活得到保障，減輕了負(fù)擔(dān)，感受到了黨和國家的溫暖關(guān)懷。但同時也由于經(jīng)濟發(fā)展水平、政策落實力度、地域自然條件等多種因素的影響，我國的社會保障事業(yè)并沒有形成一個完善有序的體系，法律法規(guī)并不十分完備，各相應(yīng)機構(gòu)在落實現(xiàn)有的政策的過程中也出現(xiàn)了種種漏洞和不足。因此我們對xx市xx區(qū)的勞動和社會保障工作進(jìn)行了調(diào)查，從而進(jìn)一步了解我國現(xiàn)有的各項社保政策，并從中發(fā)現(xiàn)問題和不足，綜合我國社會保障發(fā)展歷程和經(jīng)驗，提出可行性建議，為我國社會保障事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
社會調(diào)查報告格式 社會調(diào)查報告怎么寫 中學(xué)生社會調(diào)查報告 大學(xué)生社會調(diào)查報告
（二）發(fā)展歷程與社會現(xiàn)狀
勞動和社會保障事業(yè)是民生之本，是維護(hù)社會穩(wěn)定的朝陽產(chǎn)業(yè)。該地區(qū)社會保障事業(yè)由無到有，由低到高，由點到面，隨經(jīng)濟增長穩(wěn)步提高，在近幾代社保人的努力下，該地區(qū)形成了一套基本完善、符合本地自然條件、有益于民計民生的社會保障體系，從而為人民的生活提供了保障和便利。
該地區(qū)常住人口88.6萬，戶籍人口75.8萬，其社會保障工作成績優(yōu)異，每年各項任務(wù)指標(biāo)完成情況都在xx地區(qū)名列前茅，以07年為例：
該地區(qū)在擴大社會保險覆蓋面的同時，也加快建立覆蓋城鄉(xiāng)所有居民的社會保障體系建設(shè)，逐步實現(xiàn)社會保險與社會保障制度的有機銜接，為維護(hù)該地區(qū)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟和社會的健康發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
（三） 政策舉例分析
隨著經(jīng)濟等多方面因素的發(fā)展，社會保障事業(yè)也亦步亦趨地前進(jìn)，根據(jù)特有的社會狀況，該地區(qū)勞動和社會保障局出臺了一系列政策法規(guī)，下面舉例進(jìn)行分析：
案例1： 一老一小大病醫(yī)療保險政策
1.政策由來
體系結(jié)構(gòu)的缺陷：近年來，xx市醫(yī)療保障體系不斷完善，覆蓋范圍不斷擴大，但是，目前仍有包括部分大學(xué)生、中小學(xué)生和嬰幼兒以及部分城鎮(zhèn)老年人在內(nèi)的相當(dāng)一部分群體沒有納入到醫(yī)療保障范圍，他們的看病就醫(yī)問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點，特別是部分大病、重病患者的'醫(yī)療費用支出給家庭和社會帶來了沉重負(fù)擔(dān)，影響了構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程。
法律法規(guī)依據(jù)：20xx年6月8日，xx市政府下發(fā)了《關(guān)于建立xx市城鎮(zhèn)無醫(yī)療保障老年人和學(xué)生兒童大病醫(yī)療保險制度的實施意見》（京政發(fā)[20xx]11號），這意味著本市城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險制度向城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險制度轉(zhuǎn)型，醫(yī)療保障體系將不斷完善，覆蓋范圍也將進(jìn)一步擴大。
2.具體實施辦法
給付標(biāo)準(zhǔn)：
（1）城鎮(zhèn)老年人大病醫(yī)療保險報銷的起付標(biāo)準(zhǔn)為1300元，超過部分按60%的比例報銷，在一個醫(yī)療保險年度內(nèi)累計支付的最高限額為7萬元。
（2）學(xué)生及嬰幼兒大病醫(yī)療保險報銷的起付標(biāo)準(zhǔn)為650元，超過部分按70%的比例報銷，在一個醫(yī)療保險年度內(nèi)累計支付的最高限額為17萬元。
繳費標(biāo)準(zhǔn)：
（1）城鎮(zhèn)老年人大病醫(yī)療保險籌資標(biāo)準(zhǔn)：每人每年1400元，其中城鎮(zhèn)老年人個人繳納300 元；財政補助1100元。
（2）學(xué)生兒童大病醫(yī)療保險籌資標(biāo)準(zhǔn)：每人每年（按學(xué)年）100元，其中個人或家庭繳納50元；財政補助50元。
參保方式：
學(xué)生兒童以每年9月1日至次年8月31日為大病醫(yī)療保險年度。各類學(xué)校和托幼機構(gòu)負(fù)責(zé)本校在冊學(xué)生和兒童大病醫(yī)療保險的參保繳費工作，學(xué)校和托幼機構(gòu)的學(xué)生兒童在每年7月1日至9月30日前按繳費標(biāo)準(zhǔn)一次性繳納大病醫(yī)療保險費。非在校少年兒童和散居嬰幼兒在每年6月1日至8月31日由其家長持參保人員戶口簿到戶籍所在地街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社保所辦理學(xué)生兒童大病醫(yī)療保險參保繳費手續(xù)，按繳費標(biāo)準(zhǔn)一次性繳納大病醫(yī)療保險費，自9月1日起享受大病醫(yī)療保險待遇。
就醫(yī)和結(jié)算：
城鎮(zhèn)老年人和學(xué)生兒童需持社會保險經(jīng)辦機構(gòu)核發(fā)的《xx市城鎮(zhèn)老年人大病醫(yī)療保險手冊》和《xx市學(xué)生兒童大病醫(yī)療保險手冊》就醫(yī)。
城鎮(zhèn)老年人和學(xué)生兒童住院治療或進(jìn)行特殊病種門診治療的，就醫(yī)時由個人先交付預(yù)交金，發(fā)生的醫(yī)療費用由定點醫(yī)療機構(gòu)記帳。結(jié)算時，按規(guī)定應(yīng)由大病醫(yī)療保險基金支付部分，由定點醫(yī)療機構(gòu)與社會保險經(jīng)辦機構(gòu)進(jìn)行結(jié)算，其余醫(yī)療費用由個人與定點醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行結(jié)算。
3.政策特點
這項大病醫(yī)療保險具有五個特點：
一是大病有保障，將住院和門診大病列為保障內(nèi)容，化解大病重病風(fēng)險。
二是政府補貼高，政府每年為參保的城鎮(zhèn)老年人補貼1100元，每年為參保的學(xué)生兒童補貼50元。
三是個人繳費少，城鎮(zhèn)老年人每人每年僅繳納300元，學(xué)生兒童每人每年繳納50元。
四是覆蓋人群多，此項大病醫(yī)療保險制度將覆蓋200萬人，形成了覆蓋城鄉(xiāng)的多層次醫(yī)療保障體系。
五是制度銜接好，此次的大病醫(yī)療保險制度與現(xiàn)有城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險、公費醫(yī)療、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、少兒互助金等制度有效銜接。
4.實施后的成果
把一老一小人群納入社會保障體系是政府改善民生的重要舉措。為了保障一老一小順利參保，xx市xx區(qū)勞動和社會保障局采取了多項措施，使一老一小取得了突出成績：
5.群眾的看法
一老一小大病醫(yī)療保險政策實施以來，所屬范圍內(nèi)的大多數(shù)老年、兒童和學(xué)生都積極參保，政策影響范圍不斷擴大，受益人群不斷增加，有關(guān)民生的社會保障體系不斷完善，促進(jìn)了整個社會的和諧穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了堅實的后盾。
然而，越是發(fā)展就越容易發(fā)現(xiàn)問題，尤其是站在政策最前方的受益群眾最容易發(fā)現(xiàn)體系的不足和執(zhí)行過程中的問題。為此，本小組專門與受益群眾進(jìn)行了訪談，所謂群眾的眼睛是雪亮的，因此，群眾的意見亦是值得重視的：
首先，大多數(shù)群眾在談及這項政策時，認(rèn)為政府能夠有這樣的舉動是對民生問題的極大重視，但也不能說明政策就是完美無缺的。他們認(rèn)為，一老一小醫(yī)療保險政策中所涉及的各項醫(yī)療費用報銷條件限制太多，比如大病治療過程中占醫(yī)療費用比重較大的器材費并沒有包括在報銷范圍內(nèi)，折合下來，真正能夠報銷的費用往往只是少數(shù)，大部分費用還得由群眾自己負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，這并不完全是政策體系的問題，國家的經(jīng)濟水平還處在欠發(fā)達(dá)狀態(tài)，要發(fā)展就不能只顧公平不顧效率。希望在未來的發(fā)展過程中，社會保障可以和經(jīng)濟得到同步的發(fā)展。
其次，多數(shù)群眾有這樣一種看法。在他們的就醫(yī)治病過程中，醫(yī)院一方往往利用群眾對醫(yī)藥方面知識的不了解加以冗雜多余的用藥和檢查項目，院方認(rèn)為群眾有醫(yī)療保險，所以并不會因此而加重負(fù)擔(dān)。我們認(rèn)為，這種想法和做法在是極其惡劣的，這不僅是對國家財產(chǎn)的掠奪，更是對社會資源極大的浪費，在經(jīng)濟迫切要求又好又快發(fā)展的今天，這兩種情況都是不應(yīng)該出現(xiàn)的。本小組認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象一方面是國家監(jiān)督體系的不健全導(dǎo)致，另一方面也是由于群眾知識的欠缺。因此，加快完善國家在這一方面的制度體系和加大科教文衛(wèi)事業(yè)的宣傳力度無疑是解決這一問題的當(dāng)務(wù)之急。
調(diào)查方案15
為了及時、客觀掌握我縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，了解我縣糧油、水果、茶葉、蔬菜、烏雞、生豬等產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，推進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)倍增計劃順利實施，結(jié)合市農(nóng)業(yè)局漢農(nóng)發(fā)〔20xx〕193號《關(guān)于印發(fā)市農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)值調(diào)查監(jiān)測實施方案的通知》文件要求，現(xiàn)將《縣農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)值調(diào)查監(jiān)測實施方案》印發(fā)給你們，請相關(guān)單位認(rèn)真領(lǐng)會貫徹文件精神,組織人員抓好落實。
一、調(diào)查目的
通過建立覆蓋全縣農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)調(diào)查監(jiān)測系統(tǒng)，了解我縣糧油、畜牧（生豬、烏雞）、水果、蔬菜、茶葉等五大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值、增加值變動情況，掌握產(chǎn)業(yè)變化特點，深入分析農(nóng)民增收當(dāng)中出現(xiàn)的新情況和新問題，總結(jié)促進(jìn)農(nóng)民增收的辦法、途徑和經(jīng)驗，及時提出有針對性的對策建議，為各級領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供參考。
二、調(diào)查內(nèi)容
主要對糧油、畜牧、果菜、茶葉等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通環(huán)節(jié)的產(chǎn)值、增加值進(jìn)行抽樣調(diào)查和統(tǒng)計分析。
三、確定調(diào)查監(jiān)測點
結(jié)合我縣自然條件、經(jīng)濟水平、經(jīng)濟類型等因素采取全面調(diào)查與重點監(jiān)測相結(jié)合的'辦法，分別選擇有代表性、能基本涵蓋全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的村經(jīng)濟組織、種養(yǎng)殖大戶、專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、大中型超市、專賣店等為調(diào)查基點，調(diào)查分析糧油果菜、畜牧、茶葉等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通環(huán)節(jié)的產(chǎn)值及增加值。
四、調(diào)查方法
產(chǎn)業(yè)調(diào)查為實時動態(tài)監(jiān)測調(diào)查，采取抽樣調(diào)查與全面統(tǒng)計相結(jié)合的方式進(jìn)行，調(diào)查報表為季報表。調(diào)查工作分?jǐn)?shù)據(jù)采集、整理匯總和研究分析三項內(nèi)容進(jìn)行。
（一）數(shù)據(jù)定期采集。由調(diào)查人員定期到選定的調(diào)查基點對有關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)真采集有關(guān)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)采集截止時間為每季度末的最后一天。
（二）數(shù)據(jù)整理匯總。對采集到的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行匯總分類整理，按照市上下達(dá)的調(diào)查監(jiān)測任務(wù)填制分項調(diào)查表，產(chǎn)值統(tǒng)一按照現(xiàn)行市場價格計算，每季度的數(shù)據(jù)累計匯總，同時建立縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計信息監(jiān)測動態(tài)數(shù)據(jù)庫。
（三）數(shù)據(jù)研究分析。各單位每季度對調(diào)查監(jiān)測統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行分析，找出調(diào)查監(jiān)測產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點規(guī)律及制約因素，形成簡要的分析報告上報局辦公室，并為調(diào)查監(jiān)測產(chǎn)業(yè)提出指導(dǎo)性發(fā)展建議，為上級領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。
五、調(diào)查工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了保障調(diào)查監(jiān)測工作的順利開展，經(jīng)農(nóng)業(yè)局會議研究，決定成立縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟監(jiān)測統(tǒng)計調(diào)查分析工作領(lǐng)導(dǎo)小組。局屬各有關(guān)單位及相關(guān)科室要高度重視農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)值監(jiān)測和調(diào)查分析工作，將其作為一項重要工作任務(wù)列入重要議事日程，一把手要親自抓，按產(chǎn)業(yè)類別落實專人具體負(fù)責(zé)此項工作。
（二）科學(xué)開展調(diào)查。各有關(guān)單位選擇監(jiān)測調(diào)查點要有廣泛代表性，并能積極配合調(diào)查監(jiān)測工作。為保證調(diào)查分析的連續(xù)性，調(diào)查點一經(jīng)確定后，一般不得隨意調(diào)整變更。調(diào)查員、記賬員在調(diào)查各項指標(biāo)數(shù)據(jù)時，要及時、準(zhǔn)確、真實，連貫。各單位請于20xx年1月31日前將確定的相關(guān)產(chǎn)業(yè)調(diào)查基點和調(diào)查企業(yè)報送至農(nóng)業(yè)局辦公室綜合科（含電子版）。
（三）及時報送數(shù)據(jù)。調(diào)查監(jiān)測數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總分析，按產(chǎn)業(yè)類別上報局辦公室。表1（即匯總表）和表18各單位都要填報，只填報本產(chǎn)業(yè)相對應(yīng)的指標(biāo)欄目，糧油產(chǎn)業(yè)（表2、表5、表6）由農(nóng)技中心進(jìn)行填報；水果產(chǎn)業(yè)（表3、表5、表7）、茶葉產(chǎn)業(yè)（表11、表12、表13、表14、表15、表16）由園藝站進(jìn)行填報；蔬菜產(chǎn)業(yè)（表4、表5、表7）由農(nóng)技中心（食用菌站）和蔬菜辦分別進(jìn)行填報；畜牧產(chǎn)業(yè)（表8、表9、表10）由畜牧獸醫(yī)總站進(jìn)行填報；龍頭企業(yè)監(jiān)測（表17）和表18匯總由產(chǎn)業(yè)辦進(jìn)行填報。
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