[優(yōu)秀]教師家訪(fǎng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的教師家訪(fǎng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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教師家訪(fǎng)方案1
為與學(xué)生、家長(zhǎng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng)的重要方式。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期家訪(fǎng)工作計(jì)劃如下：
一、家訪(fǎng)目標(biāo)：
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；
2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設(shè)。
4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。
二、家訪(fǎng)途徑：
1、打電話(huà)提前預(yù)約，登門(mén)家訪(fǎng)。
2、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)。
3、邀家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校
三、整體策化，實(shí)施方案
開(kāi)學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪(fǎng)實(shí)施方案，做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(fǎng)（家訪(fǎng)三位同學(xué)，家訪(fǎng)三次）。要體現(xiàn)家訪(fǎng)的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。走進(jìn)農(nóng)家，走進(jìn)古老，去探求有關(guān)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。
家訪(fǎng)談話(huà)有方向、有目的，講究藝術(shù)，不漫無(wú)邊際地閑聊。隨時(shí)保持家長(zhǎng)熱情，使家長(zhǎng)對(duì)我的談話(huà)感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一味地告狀、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)好的方方面面。以表?yè)P(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話(huà)題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過(guò)表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，談話(huà)氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。
四、做好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)反饋
每次家訪(fǎng)后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪(fǎng)記錄，把家訪(fǎng)過(guò)程、家訪(fǎng)達(dá)成的共識(shí)，家訪(fǎng)中受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪(fǎng)中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。
五、常與家長(zhǎng)通電話(huà)。
把學(xué)生存在的問(wèn)題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話(huà)告知家長(zhǎng)，家校共同配合教育、督促。電話(huà)中講的是學(xué)生存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)就亮紅燈，分析原因、尋找對(duì)策、采取措施，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。電話(huà)中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)就亮綠燈，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，長(zhǎng)期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。
教師家訪(fǎng)方案2
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，優(yōu)化育人環(huán)境，積極落實(shí)瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展寒假家訪(fǎng)工作的通知要求，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展寒假家訪(fǎng)活動(dòng)。具體工作如下：
一、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的目的
通過(guò)寒假家訪(fǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。教師向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，贏(yíng)得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大教育合力。
二、家訪(fǎng)的人員、時(shí)間
本次集中家訪(fǎng)人員全校在職一線(xiàn)教師和班主任，家訪(fǎng)活動(dòng)時(shí)間為xx月xx-xx日，由班主任組織協(xié)調(diào)。
三、家訪(fǎng)的內(nèi)容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀(guān)念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
3、了解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積，極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。
4、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。做好假期交通、消防、用電、飲食、衛(wèi)生、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)等安全常識(shí)教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要提醒家長(zhǎng)做好寒假安全監(jiān)護(hù)工作。
四、家訪(fǎng)的要求
1、本次家訪(fǎng)以班主任為主，協(xié)調(diào)各位任課教師。
2、做好家訪(fǎng)準(zhǔn)備工作，做好家訪(fǎng)記錄工作（照片、家訪(fǎng)記錄表）。
3、教師家訪(fǎng)時(shí)對(duì)學(xué)生情況要介紹全面客觀(guān)，要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主。
4、教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的.成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。
5、家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議及時(shí)記錄，以便改進(jìn)教育和教學(xué)工作。
五、教師家訪(fǎng)結(jié)束后，要按學(xué)校要求做好以下幾項(xiàng)工作：
1、教師家訪(fǎng)結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪(fǎng)學(xué)生家訪(fǎng)記錄，家訪(fǎng)記錄以班級(jí)為單位裝訂xx月xx日上交安保處。
2、家訪(fǎng)照片要有家訪(fǎng)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的合影，照片注明班級(jí)和學(xué)生姓名，以班為單位打包，上傳政教處360云盤(pán)寒假家訪(fǎng)文件夾。
3、家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。
教師家訪(fǎng)方案3
根據(jù)中共中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)教育工作委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》（衛(wèi)沙教工委〔20xx〕7號(hào)）要求，摸清我校轄區(qū)內(nèi)適齡入學(xué)兒童及學(xué)生的入學(xué)動(dòng)向，針對(duì)有輟學(xué)意識(shí)的學(xué)生，及時(shí)勸返入學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校黨員干部、黨員教師干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)斗志，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的密切聯(lián)系，促進(jìn)教育水平的提升，從而進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，打造和諧育人環(huán)境。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“不忘初心、牢記使命”主題教育為載體，通過(guò)開(kāi)展“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的需求、查找學(xué)校存在的突出問(wèn)題、提高教師師德修養(yǎng)、維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，凝聚人心，形成合力，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校工作健康發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)要求
提高做好新形勢(shì)下服務(wù)群眾工作的能力，使局機(jī)關(guān)干部、全體教師思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、能力進(jìn)一步提升，組織局機(jī)關(guān)干部深入學(xué)校、全體教師深入家庭，以“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”為目標(biāo)，面對(duì)面了解實(shí)情、宣傳政策、教育群眾、破解難題，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有效融合。本次活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)為：新增適齡（20xx年）兒童少年入學(xué)率100%；在讀學(xué)生零輟學(xué)；輟學(xué)學(xué)生100%勸返入學(xué)，因病、因殘確不能隨班就讀的學(xué)生送學(xué)上門(mén)。按照教師轉(zhuǎn)作風(fēng)、受鍛煉，家長(zhǎng)學(xué)生得實(shí)惠的總要求，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，確保我校轄區(qū)內(nèi)適齡學(xué)生零輟學(xué)，推動(dòng)教育科學(xué)和諧發(fā)展。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為了更好的落實(shí)“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”工作，我校特成立“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保證此項(xiàng)工作順利有序的開(kāi)展。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、家訪(fǎng)人員
局機(jī)關(guān)干部、全體教師
五、家訪(fǎng)日期
20xx年11月15——12月31日
六、家訪(fǎng)對(duì)象
1、黑林學(xué)校在校全體學(xué)生；
2、學(xué)校初中部，有輟學(xué)情況的學(xué)生，進(jìn)行勸返。
七、家訪(fǎng)形式
登門(mén)走訪(fǎng)。全校教師進(jìn)行分組，按照包班到人，包生到師的辦法進(jìn)行。
八、家訪(fǎng)內(nèi)容
（一）全面排查義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生，確保新增適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%，在讀學(xué)生零輟學(xué)，輟學(xué)學(xué)生100%勸返入學(xué)，因病、因殘確不能隨班就讀的學(xué)生送教上門(mén)。摸清我校轄區(qū)其他年級(jí)學(xué)生的入學(xué)動(dòng)向，及時(shí)扭轉(zhuǎn)學(xué)生及家長(zhǎng)的輟學(xué)意識(shí)，傳遞正能量，鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)按時(shí)返校上課。
（二）大力宣傳《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和教育扶貧政策（學(xué)前兩年和“一免一補(bǔ)”資助政策，義務(wù)教育段“兩免一補(bǔ)”和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃政策），宣傳教育發(fā)展的大好形勢(shì)和我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，進(jìn)一步引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、支持和理解教育工作。向家長(zhǎng)介紹黨的有關(guān)教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，真正讓群眾不僅實(shí)實(shí)在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和支持，提高家長(zhǎng)對(duì)教育的滿(mǎn)意度。
（三）了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境；了解學(xué)生在家家務(wù)勞動(dòng)、尊重長(zhǎng)輩等表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生、留守兒童、孤兒、行為偏常生、外來(lái)務(wù)工人員子女、殘疾學(xué)生等特殊群體學(xué)生給予特別的關(guān)心、指導(dǎo)和疏導(dǎo)，有針對(duì)性地給予建議、幫助，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；
（四）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)，以及在校表現(xiàn)等，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
（五）向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育人知識(shí)，教給家庭教育方法以及心理健康知識(shí)等，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)教育問(wèn)題做好宣傳解釋工作；講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全（出行安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身安全等）防范意識(shí)；
（六）深入家庭，與學(xué)生家長(zhǎng)名對(duì)面交流，加強(qiáng)學(xué)校與教師之間的聯(lián)系，溝通師生情感，在此基礎(chǔ)上，深入群眾，傾聽(tīng)民意。向?qū)W生家長(zhǎng)征求學(xué)校發(fā)展活教育管理方面的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
九、活動(dòng)安排
（一）發(fā)動(dòng)階段（11月14日）
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障我校“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)順利、扎實(shí)、有效開(kāi)展，學(xué)校成立了以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)黃興海、沙坡頭區(qū)教育局干部袁志國(guó)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)岳生榮為副組長(zhǎng)，由學(xué)校教學(xué)處牽頭，分管部門(mén)各司其責(zé)，將具體工作落實(shí)到人。
2、制定活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校以區(qū)教育局文件精神為基礎(chǔ)，結(jié)合我校實(shí)際，制定“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作，細(xì)化工作要求，推進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，促進(jìn)教育活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
3、組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。召開(kāi)全體教師會(huì)議，對(duì)學(xué)校實(shí)施“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”方案進(jìn)行解讀，了解登門(mén)走訪(fǎng)活動(dòng)的目的、內(nèi)容、活動(dòng)安排以注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求，印發(fā)《“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)情況記錄表》和《“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》。
4、分小組做好準(zhǔn)備工作。明確家訪(fǎng)對(duì)象、家訪(fǎng)目的及內(nèi)容，各教師根據(jù)自己的家訪(fǎng)對(duì)象做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
（二）實(shí)施階段（11月16日——12月15日）
1、分小組登門(mén)走訪(fǎng)：家訪(fǎng)應(yīng)多人一組，努力做到“四個(gè)一”（挖掘一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，肯定一個(gè)行為，傳遞一個(gè)希望，落實(shí)一個(gè)要求），與家長(zhǎng)交流時(shí)，應(yīng)注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗?huà)方式。談話(huà)的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。
2、家訪(fǎng)之后，及時(shí)填寫(xiě)《“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)情況記錄表》，梳理學(xué)生情況。
3、梳理教師家訪(fǎng)記錄，就家長(zhǎng)存在的困難或家長(zhǎng)建議進(jìn)行整理、歸類(lèi)，及時(shí)反饋；并可根據(jù)實(shí)際需要，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、親情電話(huà)等家校溝通活動(dòng)，完善家校建設(shè)。
（三）總結(jié)階段（12月20日）
1、家訪(fǎng)結(jié)束后，家訪(fǎng)教師要認(rèn)真梳理家訪(fǎng)情況匯總表，對(duì)征求的意見(jiàn)和建議，做人真的歸類(lèi)和分析。
2、針對(duì)家長(zhǎng)提出的各種意見(jiàn)個(gè)建議，學(xué)校要制定切實(shí)可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。
3、召開(kāi)家訪(fǎng)匯報(bào)會(huì)，交流家訪(fǎng)心得、紀(jì)實(shí)故事等，并做好評(píng)優(yōu)工作，促進(jìn)家訪(fǎng)活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。根據(jù)走訪(fǎng)效果和上報(bào)材料，每年級(jí)組推選一名校園走訪(fǎng)先進(jìn)個(gè)人，并予以表彰。
十、工作要求
（一）全員參與，高度重視。“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)是育人的需要、教育的回歸，是教育創(chuàng)新為民服務(wù)的新舉措、提高教育質(zhì)量的'新要求，也轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)、樹(shù)立教育良好形象、改進(jìn)教育教學(xué)方法的重要舉措。全體教師應(yīng)把走訪(fǎng)活動(dòng)與教育工作結(jié)合起來(lái)，將其作為提升自身素質(zhì)的一次契機(jī)，作為營(yíng)造和諧師生關(guān)系的一次契機(jī)，作為家校一體、促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的一次契機(jī)。
（二）強(qiáng)化責(zé)任，率先垂范。隨訪(fǎng)部門(mén)責(zé)任人、年級(jí)組長(zhǎng)、走訪(fǎng)教師應(yīng)嚴(yán)格依照活動(dòng)實(shí)施方案執(zhí)行，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；學(xué)校中層、黨員干部要率先垂范，及時(shí)解決活動(dòng)中存在的困難和問(wèn)題，要以高度責(zé)任感投入到這次活動(dòng)中來(lái)。
（三）嚴(yán)格紀(jì)律，彰顯師德。工作中應(yīng)注意工作紀(jì)律，講究工作方法。走訪(fǎng)干部、教師要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。走訪(fǎng)過(guò)程中要認(rèn)真填寫(xiě)走訪(fǎng)工作記錄表。班主任、任課教師家訪(fǎng)時(shí)語(yǔ)氣要誠(chéng)懇、耐心，內(nèi)容要具有真實(shí)性、針對(duì)性和鼓勵(lì)性，要注意保護(hù)被訪(fǎng)學(xué)生的自尊心。要家訪(fǎng)過(guò)程中要對(duì)學(xué)生予以正面肯定，以積極鼓勵(lì)為主，注意了解學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，能當(dāng)場(chǎng)解答的當(dāng)場(chǎng)解答，不能解答的及時(shí)反饋給學(xué)校。
（四）強(qiáng)化監(jiān)督、突出反饋。活動(dòng)中，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，認(rèn)真做好家訪(fǎng)學(xué)生情況記錄；要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育；活動(dòng)中，學(xué)校要通過(guò)問(wèn)卷、調(diào)研、匯報(bào)交流等形式，及時(shí)了解、指導(dǎo)、督促活動(dòng)開(kāi)展。
（五）及時(shí)上報(bào)，明確整改。學(xué)校要及時(shí)梳理匯總教師在“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中收集到的問(wèn)題和意見(jiàn)建議，對(duì)于發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，按照“五定”工作法，制定切實(shí)可行的整改方案，明確整改內(nèi)容、責(zé)任單位、責(zé)任人、整改措施、整改時(shí)限，當(dāng)下能解決的，要立即研究解決；對(duì)于能立即整改的，馬上予以整改；一時(shí)解決不了的要建立問(wèn)題清單，綜合分析研究，逐步解決；對(duì)活動(dòng)期間解決不了的復(fù)雜問(wèn)題，列出時(shí)間表，明確責(zé)任限期解決；需要教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，列出具體問(wèn)題清單，及時(shí)報(bào)教育局協(xié)調(diào)解決。
教師家訪(fǎng)方案4
為深入推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)家校共建，提升辦學(xué)水平，營(yíng)造良好的育人氛圍,構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭和諧共建的育人格局，我校決定在全校開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)，實(shí)施方案如下。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
成員：
二、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的重要意義
開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)是踐行“堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，辦好人民滿(mǎn)意教育”的具體體現(xiàn)，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀(guān)念，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí)，也是爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)教育的'關(guān)心、理解和支持，樹(shù)立教育良好形象的有效途徑。
三、“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)主要內(nèi)容
（一）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和個(gè)性特征；了解村組及社會(huì)各界對(duì)教育的需求以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議。
（二）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。深入村組、學(xué)生家庭，廣泛宣傳教育法規(guī)和政策，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理中的思路和措施。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。與村組聯(lián)合，構(gòu)建青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
（三）征求意見(jiàn)建議。與村組相關(guān)負(fù)責(zé)人及家長(zhǎng)廣泛交流，耐心交談，虛心聽(tīng)取、征求對(duì)教育改革發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教書(shū)育人以及教育熱點(diǎn)難點(diǎn)等方面的意見(jiàn)建議，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育和支持教育。
四、“教師大家訪(fǎng)”主要活動(dòng)形式
（一）專(zhuān)程走訪(fǎng)
領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)村組。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)走訪(fǎng)村組介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念。廣泛聽(tīng)取村組領(lǐng)導(dǎo)及群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，研究改進(jìn)措施，制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
教師走進(jìn)家庭。所有科任教師要實(shí)施全員家訪(fǎng)。側(cè)重對(duì)一些經(jīng)濟(jì)有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進(jìn)行專(zhuān)程走訪(fǎng)。注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)，及時(shí)掌握學(xué)生在家表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
（二）邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂。各學(xué)校要采取邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)答疑釋問(wèn)、師生家長(zhǎng)互動(dòng)等形式，開(kāi)展家校交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。要定期舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近孩子，零距離感受孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)校園生活。進(jìn)一步關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長(zhǎng)雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。
五、活動(dòng)具體安排
（一）一名教師走訪(fǎng)十位學(xué)生家庭。我校教師要將“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)做為踐行群眾路線(xiàn)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧教育的重要舉措抓好抓實(shí)。一名教師走訪(fǎng)十位學(xué)生家庭，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)組組長(zhǎng)、小學(xué)部負(fù)責(zé)人要科學(xué)規(guī)劃，精心安排，不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式。通過(guò)專(zhuān)程走訪(fǎng)確保每個(gè)學(xué)生家庭全覆蓋。教師全員參與，明確此次活動(dòng)的目的意義、內(nèi)容方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果。家訪(fǎng)活動(dòng)要利用課余時(shí)間進(jìn)行，不得占用正常的教學(xué)時(shí)間。
（二）建立教師走訪(fǎng)學(xué)生家庭聯(lián)系表、意見(jiàn)征求表。專(zhuān)程家訪(fǎng)要提前預(yù)約，做好充分準(zhǔn)備，全面掌握被訪(fǎng)學(xué)生的情況，明確談話(huà)主題。教師要做好家訪(fǎng)記錄和家訪(fǎng)信息反饋表，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好意見(jiàn)建議征求表。要注重交流的方式方法，和家長(zhǎng)在輕松、坦誠(chéng)的氣氛中共同商量解決問(wèn)題的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。教師及時(shí)做好登記，隨時(shí)整理專(zhuān)訪(fǎng)內(nèi)容。對(duì)收集梳理好的意見(jiàn)建議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，拿出改進(jìn)意見(jiàn)，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，明確責(zé)任人，整改目標(biāo)，整改時(shí)限，認(rèn)真抓好落實(shí)，做到取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。
（三）問(wèn)題調(diào)查、報(bào)告總結(jié)。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作以及對(duì)教師的意見(jiàn)建議。對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，要耐心誠(chéng)懇地予以解釋?zhuān)A(yíng)得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。解決不了的及時(shí)上報(bào)。建立學(xué)生情況檔案，完成教師家訪(fǎng)活動(dòng)記載表、家訪(fǎng)信息反饋表及意見(jiàn)建議征求表。走訪(fǎng)中，不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生，不得隨意訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮，樹(shù)立和維護(hù)教師的良好形象。學(xué)校定期
檢查教師的家訪(fǎng)情況，教師不定期的做好家訪(fǎng)總結(jié)。形成家、校、社會(huì)齊抓共管，確保教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，辦人民滿(mǎn)意教育的方針政策。
教師家訪(fǎng)方案5
一、活動(dòng)目的及意義：
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，密切師生關(guān)系，宣傳學(xué)校政策，指導(dǎo)家庭教育，拓展學(xué)生思想道德教育時(shí)空，全面了解學(xué)生，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、實(shí)施辦法和要求
1、家訪(fǎng)對(duì)象：
三類(lèi)學(xué)生：一是具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的學(xué)生；二是問(wèn)題學(xué)生或?qū)W(xué)校有意見(jiàn)的學(xué)生家長(zhǎng)，三是邊緣學(xué)生。
2、家訪(fǎng)形式和人員
① 各班班主任必須采取登門(mén)走訪(fǎng)的`形式，對(duì)必訪(fǎng)家庭的家訪(fǎng)率達(dá)到80%；
② 個(gè)別特殊學(xué)生班主任通過(guò)電話(huà)、家長(zhǎng)來(lái)校、家校聯(lián)系卡等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。
3、家訪(fǎng)內(nèi)容
① 了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；
② 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。
③ 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
④ 征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
4、家訪(fǎng)反饋
① 教師要做好家訪(fǎng)記錄，并做好訪(fǎng)后分析工作。對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師根據(jù)家訪(fǎng)情況對(duì)學(xué)校教育工作提出有見(jiàn)地的建議；
② 各班主任在每階段家訪(fǎng)工作結(jié)束后將家訪(fǎng)記錄本交到政教處。
5、家訪(fǎng)要求及考核
① 班主任在家訪(fǎng)中要樹(shù)立安全意識(shí)，確保安全。
② 教師在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、時(shí)效意識(shí)和平等意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)要態(tài)度誠(chéng)懇，講究方法，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，客觀(guān)反映情況，切忌告狀式家訪(fǎng)，樹(shù)立新紀(jì)元教師的良好形象。
③ 學(xué)校將把教師家訪(fǎng)工作情況作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容，并作為教師評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。政教處依據(jù)家訪(fǎng)記錄單，對(duì)家訪(fǎng)家庭實(shí)行訪(fǎng)后調(diào)查。
中學(xué)政教處
一、初步擬定家訪(fǎng)學(xué)生情況：
1、具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向?qū)W生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號(hào)碼等主要信息)
2、問(wèn)題學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號(hào)碼等主要信息)
3、學(xué)習(xí)困難或邊緣學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號(hào)碼等主要信息)
4、其他類(lèi)型學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號(hào)碼等主要信息)
學(xué)生姓名 性別 家訪(fǎng)時(shí)間 班級(jí) 住 址 被訪(fǎng)人姓名 聯(lián)系電話(huà) 家訪(fǎng)形式 來(lái)訪(fǎng) 電訪(fǎng) 書(shū)信家訪(fǎng) 訪(fǎng)問(wèn)記錄
訪(fǎng)問(wèn)人（簽名）： XXX
教師家訪(fǎng)方案6
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會(huì)議精神，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，存進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，開(kāi)展"千名教師進(jìn)家庭"家訪(fǎng)活動(dòng)，通過(guò)家訪(fǎng)這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進(jìn)教師和家長(zhǎng)的'溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月6日--20xx年5月7日
三、活動(dòng)人員
家訪(fǎng)活動(dòng)參加人員：本班教師三人
家訪(fǎng)活動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象：本班部分貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、了解被訪(fǎng)幼兒家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等；
2、對(duì)特殊家庭幼兒有爭(zhēng)對(duì)性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長(zhǎng)。
3、向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
五、活動(dòng)安排
1、參加園內(nèi)動(dòng)員大會(huì)；
2、制定本班家訪(fǎng)活動(dòng)方案；
3、與家長(zhǎng)溝通交流，確定本班家訪(fǎng)幼兒名單；
4、逐步實(shí)施家訪(fǎng)活動(dòng)；
5、撰寫(xiě)活動(dòng)記錄和反思。
教師家訪(fǎng)方案7
一、活動(dòng)目的：
家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子最好的老師。因此，學(xué)校要更好地發(fā)展，教師在教育教學(xué)過(guò)程中能更有針對(duì)性的因材施教，學(xué)生在學(xué)習(xí)上能更加積極主動(dòng)，學(xué)校必須要鼓勵(lì)教師有針對(duì)性的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，通過(guò)溝通，聯(lián)絡(luò)感情，了解學(xué)生家庭教育背景，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解、支持和配合，讓家長(zhǎng)成為我們教育事業(yè)的“合伙人”，讓莊華中學(xué)成為莊華老百姓心中的好學(xué)校。
二、活動(dòng)原則：
全員參與，分工合作；學(xué)校主導(dǎo)，年級(jí)統(tǒng)籌；學(xué)生化整為零，教師合作認(rèn)領(lǐng)；家訪(fǎng)有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄；加強(qiáng)宣傳溝通，營(yíng)造育人氛圍；樹(shù)立師德形象，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：zz
副組長(zhǎng)：zz
活動(dòng)策劃：德育處
活動(dòng)落實(shí)：德育處、教務(wù)處、工會(huì)、年級(jí)組
保障宣傳：總務(wù)處、校辦
活動(dòng)協(xié)調(diào)辦公室設(shè)在德育處。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年9月中旬—xxxx年1月中旬。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)校行政、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和所有任課教師都要進(jìn)行全員家訪(fǎng)。家訪(fǎng)時(shí)，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀(guān)念、教育方法、安全衛(wèi)生；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生）和行為偏差生（心理問(wèn)題生、學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，并研究有針對(duì)性地幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。
四、活動(dòng)安排：
1、年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本年級(jí)任課教師人數(shù)，根據(jù)任教班級(jí)情況2人一組進(jìn)行家訪(fǎng)分組，協(xié)調(diào)班主任確定本年級(jí)進(jìn)行家訪(fǎng)的學(xué)生人數(shù)，按照家訪(fǎng)教師組數(shù)分成小組與教師家訪(fǎng)組搭配。
2、按照家訪(fǎng)計(jì)劃，教師進(jìn)行全員家訪(fǎng)。家訪(fǎng)過(guò)程中，要嚴(yán)格做到“四要四不準(zhǔn)”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法；要做好家訪(fǎng)情況記錄。不準(zhǔn)在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生；不準(zhǔn)隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的.宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不準(zhǔn)以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。每個(gè)學(xué)生都要有家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪(fǎng)簡(jiǎn)要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。
3、總結(jié)交流，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表和家訪(fǎng)信息反饋表。總結(jié)家訪(fǎng)信息反饋情況。提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
4、完善學(xué)生基本情況檔案。
五、家訪(fǎng)活動(dòng)的要求：
1、打電話(huà)提前預(yù)約，登門(mén)家訪(fǎng)。教師在家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別注意安全。
2、家訪(fǎng)時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、升學(xué)政策及學(xué)校辦學(xué)情況、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏(yíng)得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
3、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
4、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
5、在確定家訪(fǎng)對(duì)象時(shí)，被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、貧困生、單親生、心理行為習(xí)慣存在問(wèn)題的學(xué)生或是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
6、在家訪(fǎng)過(guò)程中，要講究家訪(fǎng)的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀(guān)地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪(fǎng)時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪(fǎng)。不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。
7、教師要做好家訪(fǎng)記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)好家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表。
教師家訪(fǎng)方案8
一、家訪(fǎng)目的：
通過(guò)家訪(fǎng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造良好的'育人氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度，促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感。
二、家訪(fǎng)內(nèi)容
可以圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行家訪(fǎng)：
1、學(xué)生的家庭基本情況。
2、學(xué)生家庭有無(wú)經(jīng)濟(jì)困難以及學(xué)生在家的表現(xiàn)。
3、學(xué)生在校取得的進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些問(wèn)題等等。
4、宣傳教育政策，征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
三、家訪(fǎng)對(duì)象
此次家訪(fǎng)，我主要采取“按住址分區(qū)”的形式進(jìn)行采訪(fǎng)。其中，先走訪(fǎng)留守、貧困等特殊群體學(xué)生。
四、家訪(fǎng)時(shí)間20xx-10-10日到11月
五、家訪(fǎng)前的準(zhǔn)備工作
1、提前預(yù)約時(shí)間
與家長(zhǎng)預(yù)約家訪(fǎng)的時(shí)間，提前告知家長(zhǎng)家訪(fǎng)目的。避免開(kāi)飯時(shí)間去訪(fǎng)談而造成的麻煩并提前商定家訪(fǎng)時(shí)間，以雙方都覺(jué)合適為宜。
2、深入了解學(xué)生
家訪(fǎng)前，要對(duì)家訪(fǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能夠信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
3、家訪(fǎng)內(nèi)容和方法
家訪(fǎng)內(nèi)容要有主題，要注意談話(huà)的語(yǔ)氣和方法，不要千篇一律。
六、家訪(fǎng)注意事項(xiàng)
1、家訪(fǎng)時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)校課改情況。
2、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想和教育理念。
3、了解學(xué)生的思想情況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
4、把握談話(huà)時(shí)間，避免因談話(huà)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響家長(zhǎng)休息。
七、家訪(fǎng)具體操作流程。
1、20xx年10月10日—14日打算走訪(fǎng)溝劉村附近的學(xué)生：陳世源、馮浩然、馮天文。
2、20xx年10月17—21日打算走訪(fǎng)五虎廟村的學(xué)生：王艷芝（留守學(xué)生）、馬懷斌、喬思佳。
2、20xx年10月22日—28日打算走訪(fǎng)李莊村：蔣菲菲、高娜。
3、20xx年10月29日—11月中旬打算走訪(fǎng)坡劉村居住的學(xué)生吳紅艷、陳君乾、詹益全。
教師家訪(fǎng)方案9
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)銜接，凝聚家校育人合力，促進(jìn)廣大中小學(xué)生安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，根據(jù)縣教育局安排在全縣中小學(xué)校、幼兒園（含中職學(xué)校）深入開(kāi)展暑期教師大家訪(fǎng)活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂此方案：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
成員：XX
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年XX月25至20xx年XX月20日。
三、活動(dòng)形式：
以校為單位，領(lǐng)導(dǎo)包村、教師包戶(hù)，組織全體教師上門(mén)入戶(hù)，對(duì)服務(wù)區(qū)內(nèi)每一名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家訪(fǎng)。
四、家訪(fǎng)內(nèi)容：
（一）宣傳黨的教育方針及國(guó)家教育改革發(fā)展的政策措施。積極宣傳解讀黨的十九大作出的優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，以及增強(qiáng)學(xué)前教育公益普惠性、促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、實(shí)施新高考制度改革、發(fā)展職業(yè)教育等推進(jìn)教育改革發(fā)展的重大政策措施，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持，為貫徹落實(shí)黨的教育方針營(yíng)造良好的社會(huì)條件。
（二）宣傳科學(xué)的教育理念，使家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。向家長(zhǎng)積極宣傳和解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，使家長(zhǎng)了解不同年齡階段兒童的生理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，自覺(jué)抵制幼兒階段教授拼音漢字、算術(shù)等小學(xué)化教育行為，支持幼兒園開(kāi)展以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的保教活動(dòng)。義務(wù)教育階段要宣傳德智體美全面發(fā)展的育人目標(biāo)，糾正一些家長(zhǎng)只重智育、只看成績(jī)的片面育人觀(guān)，支持學(xué)校開(kāi)展德育、體育、藝術(shù)等各項(xiàng)教育活動(dòng)，不盲目給孩子假期報(bào)各類(lèi)補(bǔ)課班，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（三）宣傳安全防范知識(shí)，落實(shí)家長(zhǎng)假期監(jiān)護(hù)責(zé)任。強(qiáng)化暑期防溺水教育，用各地發(fā)生的學(xué)生溺水事故的慘痛案例教育家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)安全監(jiān)管，教育孩子堅(jiān)決不私自游泳或到河塘邊玩耍。加強(qiáng)交通安全教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛，養(yǎng)成文明走路、騎車(chē)和乘坐合格車(chē)輛的良好習(xí)慣，防止交通事故發(fā)生。提高食品安全防范能力，教育家長(zhǎng)讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)別“三無(wú)”食品，不到衛(wèi)生條件差和無(wú)設(shè)施設(shè)備的飲食小攤點(diǎn)、小餐館就餐，增強(qiáng)食品安全意識(shí)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，宣傳教育部關(guān)于預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》的主要內(nèi)容，提醒家長(zhǎng)教育未成年孩子綠色上網(wǎng)，不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所上網(wǎng)，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類(lèi)典型案例，教育學(xué)生增加自護(hù)意識(shí)，防止上當(dāng)受騙。
（四）宣傳教育工作取得的成績(jī)，提高家長(zhǎng)對(duì)教育工作的認(rèn)同度。向家長(zhǎng)宣傳市、縣、校近年來(lái)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”、“雙高雙普”創(chuàng)建等重點(diǎn)工作及各方面取得的成績(jī)和亮點(diǎn)，介紹學(xué)校面貌發(fā)生的變化及辦學(xué)思想、發(fā)展特色，使家長(zhǎng)認(rèn)同和支持教育工作。
（五）交流學(xué)生在學(xué)校和家庭的生活、學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)家校育人合力。向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校情況，充分肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，客觀(guān)反映孩子的不足和問(wèn)題。了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性和在家表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)解決家庭教育方面的困惑，共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的方法和途徑，形成家校育人的共識(shí)，從而有計(jì)劃、有針對(duì)性的攜手做好學(xué)生的教育工作。
（六）宣傳控輟保學(xué)政策，增強(qiáng)家長(zhǎng)送子女入學(xué)的.自覺(jué)性。向家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，明確家長(zhǎng)必須按時(shí)送適齡子女入學(xué)的法律責(zé)任，提高家長(zhǎng)的法律意識(shí)。指導(dǎo)家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生思想狀況，對(duì)學(xué)困厭學(xué)、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，提早進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生完成學(xué)校教育。對(duì)義務(wù)段起始年級(jí)入學(xué)適齡學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，為準(zhǔn)確、及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書(shū)做好基礎(chǔ)工作。
（七）宣傳教育扶貧資助政策，提高教育資助政策知曉率。向家長(zhǎng)宣傳從學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育到大學(xué)的各項(xiàng)資助政策，使家長(zhǎng)明確學(xué)生在各學(xué)段應(yīng)享受的資助政策，確保國(guó)家的惠民政策家喻戶(hù)曉。
（八）征詢(xún)家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，不斷提升群眾對(duì)教育工作的滿(mǎn)意度。主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)科教師教學(xué)工作、班主任班務(wù)管理、學(xué)校整體工作和教育行政部門(mén)的意見(jiàn)和建議，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)解決教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的看法和措施，耐心解答家長(zhǎng)對(duì)一些教育政策認(rèn)識(shí)上的疑惑和偏差，幫助家長(zhǎng)準(zhǔn)確理解各項(xiàng)教育政策的目的和內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的理解和支持，努力提升群眾對(duì)教育工作的滿(mǎn)意度。
四、具體方法措施
1、全體教師要把大家訪(fǎng)活動(dòng)作為密切家校聯(lián)系、提高育人水平、提升教育滿(mǎn)意度、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有力舉措，高度重視，周密安排，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，教師全員參與，嚴(yán)格落實(shí)家訪(fǎng)制度，切實(shí)抓出成效。尤其是要把學(xué)困生、留守兒童、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾兒童少年的家訪(fǎng)作為重點(diǎn)，明確包抓領(lǐng)導(dǎo)和老師，形成家校共同培養(yǎng)教育弱勢(shì)群體子女的工作合力。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，明確大家訪(fǎng)活動(dòng)的內(nèi)容、要求、方法和目標(biāo)任務(wù)。
3、組織學(xué)習(xí)中、省、市有關(guān)教育的法規(guī)政策和改革措施及安全預(yù)防的要求，使每名教師把教育法規(guī)政策、科學(xué)教育理念、家庭教育方法、學(xué)生安全預(yù)防措施和教育工作取得的成績(jī)帶到千家萬(wàn)戶(hù)。
4、組織全體教師全員參與，領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包戶(hù)，實(shí)現(xiàn)家訪(fǎng)全覆蓋。以班級(jí)為單位，由班主任安排本班科任教師分包學(xué)生，避免因教師與學(xué)生不熟悉，影響家訪(fǎng)效果。
5、每名教師要做好家訪(fǎng)記錄，記載家訪(fǎng)談話(huà)內(nèi)容，清晰反映家訪(fǎng)全過(guò)程。
6、家訪(fǎng)結(jié)束后，教師要將家訪(fǎng)記錄交班主任，班主任收集、梳理家訪(fǎng)情況，形成班級(jí)家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié)材料，上報(bào)學(xué)校。學(xué)校結(jié)合存在的問(wèn)題特別是家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見(jiàn)建議，提出下一步改進(jìn)工作措施，有效解決工作中的不足和問(wèn)題。
教師家訪(fǎng)方案10
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，密切家校聯(lián)系，形成我校和諧的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，根據(jù)上級(jí)文件精神和白土崗XX小學(xué)的相關(guān)要求，現(xiàn)制定我校方案如下：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”這一主題，組織學(xué)校教師，深入學(xué)生家庭，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)計(jì)于某某，不斷解放思想，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，逐步實(shí)現(xiàn)做“學(xué)生愛(ài)戴的老師、建家長(zhǎng)依賴(lài)的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”的總體目標(biāo)。同時(shí)，進(jìn)一步探索完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人體系。
二、活動(dòng)目的
教師走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是引導(dǎo)教師換位思考，主動(dòng)為學(xué)生、家長(zhǎng)提供服務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀(guān)念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的有效舉措。切實(shí)開(kāi)展好“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策以及學(xué)校辦學(xué)理念，與家長(zhǎng)及時(shí)交流，溝通并征集家長(zhǎng)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
三、家訪(fǎng)內(nèi)容
1．了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的'思想狀況與行為表現(xiàn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
2．向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)及時(shí)交流、溝通、探討科學(xué)的方法教育孩子。共商促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長(zhǎng)的成功家教經(jīng)驗(yàn)。
3．宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。
四、方法步驟
1．宣傳動(dòng)員階段
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)要求，從思想上組織上做好準(zhǔn)備工作。
制定活動(dòng)方案，隆重召開(kāi)“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”動(dòng)員大會(huì)。作好訪(fǎng)前培訓(xùn)（包括教師的行為、語(yǔ)言、方法等），具體安排活動(dòng)內(nèi)容，下發(fā)大紅希望小學(xué)“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”調(diào)查記錄表，就填寫(xiě)內(nèi)容做好說(shuō)明。
2、推進(jìn)實(shí)施階段
重點(diǎn)做好留守生的家訪(fǎng)工作。對(duì)于已在校學(xué)生的家訪(fǎng)，按照計(jì)劃逐一進(jìn)行家訪(fǎng)。訪(fǎng)前要與家長(zhǎng)聯(lián)系，確定家訪(fǎng)時(shí)間，與家長(zhǎng)當(dāng)面懇談、交流，并征求對(duì)學(xué)校的建議或意見(jiàn)。每組教師走訪(fǎng)完一戶(hù)都要詳細(xì)填寫(xiě)調(diào)查記錄表，認(rèn)真撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記，并做好家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響的訪(fǎng)后分析，分析原因，初步提出應(yīng)對(duì)措施，并向?qū)W校及時(shí)反饋受訪(fǎng)者的意見(jiàn)和建議，學(xué)校和教師共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。
3．鞏固深化階段
學(xué)校要對(duì)征集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，梳理分析后，制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施。根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的情況及時(shí)做好總結(jié)。
五、工作措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)
通過(guò)動(dòng)員會(huì)，要讓所有教師明確：組織開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，是學(xué)校生存、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。此項(xiàng)活動(dòng)有助于學(xué)校打破思想禁錮，促進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)中心小學(xué)統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）落實(shí)責(zé)任，全力推進(jìn)
抓好“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)工作，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效和干部作風(fēng)建設(shè)成效的重要標(biāo)志。校長(zhǎng)親自安排部署，全程參與活動(dòng)。校長(zhǎng)要有針對(duì)性地深入到特殊學(xué)生家庭中進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng)。班主任和科任教師要對(duì)所轄班學(xué)生家庭要普訪(fǎng)一遍，對(duì)特殊學(xué)生的家庭要專(zhuān)訪(fǎng)、隨訪(fǎng)。要強(qiáng)化過(guò)程管理，做到組織實(shí)施建臺(tái)帳、走訪(fǎng)過(guò)程有記錄、活動(dòng)成效看得見(jiàn)，確保圓滿(mǎn)完成活動(dòng)任務(wù)。
（三）講究方法，注重實(shí)效
家訪(fǎng)前，要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪(fǎng)學(xué)生要有全面的了解，明確談話(huà)中心內(nèi)容。家訪(fǎng)時(shí)，教師要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，實(shí)事求是地反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，同時(shí)教師也能夠及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。對(duì)在家和學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式，確何家訪(fǎng)的有效性。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，達(dá)到“讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)真安心、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校真放心、社會(huì)對(duì)教育有信心”的目的，切忌告狀式家訪(fǎng)。
對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)。家訪(fǎng)過(guò)程中要注重教師形象。
教師家訪(fǎng)方案11
為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的情況，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)的建立，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪(fǎng)活動(dòng)。具體安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):王新洲
副組長(zhǎng):趙發(fā)營(yíng) 王鵬輝
組 員：全年級(jí)教師
二、家訪(fǎng)時(shí)間：20xx年3月27-28日（兩天）
三、準(zhǔn)備階段：
（一）3月24日各班主任整理學(xué)生住址、聯(lián)系電話(huà)。
（二）3月25日年級(jí)部根據(jù)學(xué)生住址進(jìn)行分片、分組。
（三）3月26日各科任老師準(zhǔn)備好27、28兩天的自習(xí)課練習(xí)；召開(kāi)家訪(fǎng)專(zhuān)題會(huì)議，安排各項(xiàng)事宜。
（四）班主任安排各項(xiàng)事宜，通知學(xué)生打電話(huà)回家，告知父母有老師來(lái)家訪(fǎng)。
（五）各家訪(fǎng)小組到班主任處了解學(xué)生情況、計(jì)劃路線(xiàn)。
（六）各家訪(fǎng)教師準(zhǔn)備交談材料。附：家訪(fǎng)談?wù)撛?huà)題：（供參考）
1、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，贏(yíng)得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
2、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校取得的成績(jī)，聽(tīng)取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
3、向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，在校學(xué)習(xí)和生活的能力，與人相處、學(xué)業(yè)等情況；向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況如：生活習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、個(gè)性、成長(zhǎng)的故事、生活環(huán)境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。
4、了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。
5、普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。
6、向家長(zhǎng)介紹學(xué)業(yè)水平考試的重要性，學(xué)業(yè)水平考試所需資料和費(fèi)用。本學(xué)期年級(jí)部的`工作思路及措施；
四、家訪(fǎng)階段（3月27日—28日）
（一）家訪(fǎng)要求
1、要按照分組按時(shí)家訪(fǎng)、確保任務(wù)勝利完成。
2、家訪(fǎng)時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇。
3、對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家訪(fǎng)不向家長(zhǎng)告狀，多報(bào)喜少不報(bào)憂(yōu)；不在家長(zhǎng)面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生喪失信心；避免使用讓家長(zhǎng)失望的語(yǔ)言或結(jié)論；不對(duì)學(xué)生的隱秘性心理在家長(zhǎng)面前夸大渲染；
4、虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議。
5、出發(fā)前各組組長(zhǎng)召開(kāi)碰頭會(huì)議，3月27日晚上全體老師在辦公室召開(kāi)碰頭會(huì)議。
6、不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等，嚴(yán)禁吃飯是喝酒。
（二）注意事項(xiàng)：
1、出發(fā)前檢查摩托、電動(dòng)車(chē)（輪胎是否有氣、剎車(chē)是否靈敏、大燈、轉(zhuǎn)向燈是否正常、油量、電量是否充足等）。
2、出發(fā)前帶好家訪(fǎng)情況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動(dòng)車(chē)充電器、照相機(jī)，并且多帶一塊手機(jī)電池。
3、注意交通安全，入戶(hù)前注意有無(wú)養(yǎng)狗。
（三）留守事項(xiàng)：
1、留守人員：
2、召開(kāi)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員會(huì)議。
3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記。
4、要求全天候關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理各項(xiàng)事件，確保各項(xiàng)工作秩序穩(wěn)定。
五、總結(jié)階段
（一）家訪(fǎng)后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。
（二）家訪(fǎng)后，要認(rèn)真做好家訪(fǎng)學(xué)生情況記錄。
（三）家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與班主任和其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)部分特殊學(xué)生，返校后與之交流。
（四）教師家訪(fǎng)結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，每位教師寫(xiě)一篇家訪(fǎng)心得上交年級(jí)部，年級(jí)部組織評(píng)優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表。
（五）整理本次活動(dòng)的各種文檔資料，歸類(lèi)存檔。
教師家訪(fǎng)方案12
面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育氛圍，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)
二、活動(dòng)的目的：
家訪(fǎng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式，各年級(jí)家訪(fǎng)以班主任為主，以村委會(huì)分村分管、其它科任教師都要參加，盡量做到每個(gè)學(xué)生都能家紡。通過(guò)家訪(fǎng)宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法，通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)全員關(guān)愛(ài)學(xué)生教育學(xué)生的德育氛圍，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日——12月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容和形式
（一）、成立學(xué)校家訪(fǎng)工作小組
（二）、實(shí)施辦法
1、家訪(fǎng)主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式；
2、家訪(fǎng)人員以班主任、課任教師為主。年級(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)采取分年組、分班級(jí)包干的辦法，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪(fǎng)。
年組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級(jí)布置、落實(shí)家訪(fǎng)工作計(jì)劃；
2、對(duì)各年級(jí)、各班家訪(fǎng)工作計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行全程指導(dǎo)和監(jiān)督；
3、及時(shí)匯總家訪(fǎng)中反映出的各種現(xiàn)象和問(wèn)題，并加以總結(jié)上報(bào)學(xué)校；
4、協(xié)調(diào)處理家訪(fǎng)工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。
（三）確定家訪(fǎng)對(duì)象，做好家訪(fǎng)計(jì)劃
1、確定家訪(fǎng)學(xué)生名單。首批確定的被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、輟學(xué)傾向的.學(xué)生。
2、根據(jù)計(jì)劃，組織實(shí)施家訪(fǎng)。根據(jù)學(xué)生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)有上門(mén)家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系，每次家訪(fǎng)要及時(shí)作好家訪(fǎng)記錄。
（四）家訪(fǎng)內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
2、了解學(xué)生（特別是貧困生、單親生、出去打工人員的子女、農(nóng)村留守學(xué)生、三類(lèi)殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，探求有效的助學(xué)方式；
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4、宣講有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、民族團(tuán)結(jié)等方面知識(shí)；教育及“交通安全、飲食安全”等安全知識(shí)；。
5、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等
6、每個(gè)教師建立一份家訪(fǎng)檔案；
7、搞好活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比工作，樹(shù)立一批教書(shū)育人典型人和事。
對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏(yíng)得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；
五、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)本活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動(dòng)主要由學(xué)校家訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、活動(dòng)將根據(jù)教師自行填寫(xiě)的家訪(fǎng)記錄為證，結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)，由學(xué)校家訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評(píng)，并納入學(xué)期教育教學(xué)考核范疇。
3、將本活動(dòng)與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動(dòng)的的目的意義，從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動(dòng)中。
4、將本活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對(duì)性的教育教學(xué)方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
在家訪(fǎng)時(shí)教師要有針對(duì)性地選擇家訪(fǎng)對(duì)象，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，落實(shí)好家訪(fǎng)內(nèi)容，切實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，并考慮家長(zhǎng)的不同情況，采取相應(yīng)的家訪(fǎng)形式，力爭(zhēng)取得最佳效果。
六、總結(jié)階段（20xx年1月底）
20xx年1月底，各班對(duì)集中家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議，并撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告報(bào)送學(xué)校少先隊(duì)部。同時(shí)學(xué)校要求每位家訪(fǎng)的教師都要上交一篇家訪(fǎng)記錄作為家訪(fǎng)憑記。
教師家訪(fǎng)方案13
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育氛圍，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。根據(jù)學(xué)校行事歷工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，決定開(kāi)展20xx年秋季學(xué)期全面家訪(fǎng)活動(dòng)，特制定本次家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案：
一、家訪(fǎng)主題
走進(jìn)學(xué)生家庭，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。
二、家訪(fǎng)時(shí)間
本次集中家訪(fǎng)活動(dòng)時(shí)間20xx年11月18日——11月30日
三、家訪(fǎng)對(duì)象
本次家訪(fǎng)對(duì)象是全體學(xué)生。（尤其關(guān)注六類(lèi)學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。）
四、家訪(fǎng)內(nèi)容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；關(guān)注特殊學(xué)生，共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀(guān)念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、了解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。
4、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)等安全常識(shí)教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要教育家長(zhǎng)做好安全監(jiān)護(hù)工作。
5、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見(jiàn)。
6、家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽(tīng)。多渠道、全方位征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師以及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，引領(lǐng)家長(zhǎng)理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，提高家長(zhǎng)、學(xué)生與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意度。
五、家訪(fǎng)形式
1、班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過(guò)教師登門(mén)走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面有效溝通。
2、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)在外地工作或路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生，可根據(jù)實(shí)際情況通過(guò)電話(huà)、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。
3、注意談話(huà)方法。家訪(fǎng)的談話(huà)方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
二、家訪(fǎng)準(zhǔn)備
1、了解學(xué)生基本情況。家訪(fǎng)前，教師要對(duì)家訪(fǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的`實(shí)效。
2、提前預(yù)約家長(zhǎng)。家訪(fǎng)前，務(wù)必與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪(fǎng)的時(shí)間，切不可盲目家訪(fǎng)，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。
實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪(fǎng)不僅僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)狀況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師和教師的理解和支持，而且還能夠加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪(fǎng)前也必須要備好課。
六、家訪(fǎng)要求
1、高度重視，精心組織，全員參與，建立機(jī)制。以班級(jí)為單位，班主任為主、任課教師為輔，共同商議，每班確定不低于10名家訪(fǎng)對(duì)象。
2、講究方法，注重實(shí)效。對(duì)家訪(fǎng)中收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，制定切實(shí)可的改進(jìn)措施，提高家訪(fǎng)工作實(shí)效。
3、家訪(fǎng)過(guò)程中要態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀(guān)、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。杜絕告狀式家訪(fǎng)。
4、學(xué)校為保證本次活動(dòng)的時(shí)效性，印發(fā)了”xx鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)期家訪(fǎng)記錄表”，請(qǐng)大家在家訪(fǎng)中認(rèn)真按要求填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄，家訪(fǎng)時(shí)統(tǒng)一用“今日相機(jī)”拍照，圖片資料以班為單位打包后發(fā)在微信工作群，各班“家訪(fǎng)記錄表”上交到校務(wù)處。
教師家訪(fǎng)方案14
為切實(shí)做好我校20xx—20xx學(xué)年度寒假家訪(fǎng)工作，融洽家校關(guān)系，樹(shù)立我校教師為人師表的良好社會(huì)形象，根據(jù)xx市《關(guān)于做好寒假期間“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”相關(guān)工作的緊急通知》、《萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家操作手冊(cè)》和xx區(qū)教育局有關(guān)通知精神，制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
行走在“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”的愛(ài)心路上
二、活動(dòng)目標(biāo)
在堅(jiān)持做好常規(guī)家訪(fǎng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，引導(dǎo)全校教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)的傳統(tǒng)家訪(fǎng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪(fǎng)相結(jié)合方式，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，幫助家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生水平；解決學(xué)生成長(zhǎng)中的.實(shí)際困難，拉近家校距離，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、工作重點(diǎn)
家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別關(guān)注七類(lèi)家庭：一是留守兒童家庭；二是單親子女家庭；三是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；四是殘疾學(xué)生家庭；五是經(jīng)濟(jì)困難家庭；六是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；七是心理和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。
四、活動(dòng)形式
活動(dòng)以學(xué)校為主體組織實(shí)施，政教處負(fù)責(zé)組織具體活動(dòng)實(shí)施，各年級(jí)主任和各班班主任共同參與，采取上門(mén)實(shí)地家訪(fǎng)的形式，做好家訪(fǎng)記錄，填寫(xiě)《xx省“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)情況記錄表》，并將家訪(fǎng)信息及時(shí)上傳到“xx省萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)平臺(tái)
五、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)是省委教育工委、省教育廳組織實(shí)施的重點(diǎn)工作。學(xué)校高度重視，將把開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)作為改進(jìn)工作作風(fēng)，提升師德水平和教育形象的大事來(lái)抓。
（二）講究方法，注重溝通。教師家訪(fǎng)時(shí)，要注意與家長(zhǎng)溝通交流的方式方法，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私，通報(bào)學(xué)生在校情況時(shí)要以正面為主，以鼓勵(lì)為主，避免挫傷學(xué)生自尊心；特別是要利用好在外務(wù)工的家長(zhǎng)返鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的機(jī)會(huì)，做好留守兒童家庭的家訪(fǎng)工作。
（三）遵守紀(jì)律，樹(shù)好形象。請(qǐng)各位教師在家訪(fǎng)中要嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，不接收家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮品，不接受家長(zhǎng)車(chē)輛接送，不做任何有損師德師風(fēng)的行為，以良好的師表形象取信于家長(zhǎng)。
（四）強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。學(xué)校在寒假結(jié)束后，政教處將對(duì)家訪(fǎng)進(jìn)行抽查回訪(fǎng)，開(kāi)展“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”優(yōu)秀班主任評(píng)選推薦活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)評(píng)選3名優(yōu)秀班主任，無(wú)“推優(yōu)”年級(jí)將全校通報(bào)。
教師家訪(fǎng)方案15
為深入了解學(xué)生情況、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的情況，形成教育合力，根據(jù)市教育局“關(guān)于在全市開(kāi)展‘萬(wàn)師訪(fǎng)百萬(wàn)戶(hù)’活動(dòng)”的意見(jiàn)，落實(shí)區(qū)教育局對(duì)家訪(fǎng)工作的要求，經(jīng)研究，決定在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前開(kāi)展“千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。參照江寧區(qū)疫情防控要求，特將具體安排如下：
一、家訪(fǎng)形式
1.入戶(hù)家訪(fǎng)
2.視頻云家訪(fǎng)
3.電話(huà)、微信等家訪(fǎng)
二、家訪(fǎng)時(shí)間
20xx年8月28日——20xx年8月30日
三、準(zhǔn)備階段
（一）學(xué)校提前兩天整理學(xué)生住址、聯(lián)系電話(huà)，進(jìn)行分組分工。
（二）班主任提前一天電話(huà)聯(lián)系入戶(hù)家訪(fǎng)家長(zhǎng)填寫(xiě)入戶(hù)確認(rèn)信息表，上報(bào)德育處，聯(lián)系任課教師、負(fù)責(zé)行政一同前往（一年級(jí)）。
（三）各家訪(fǎng)教師準(zhǔn)備交談材料。
（四）其他家訪(fǎng)方式提前與家長(zhǎng)溝通對(duì)接。
四、家訪(fǎng)階段
（一）家訪(fǎng)內(nèi)容和要求
1.溝通學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活情況。
2.宣傳文明城市創(chuàng)建工作。
3.了解家長(zhǎng)的教育理念、家庭環(huán)境、孩子興趣等情況。
4.虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的.各種意見(jiàn)和建議。
5.不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。
6.按時(shí)家訪(fǎng)、確保任務(wù)順利完成。
7.家訪(fǎng)時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇。
（二）注意事項(xiàng)：
家訪(fǎng)教師數(shù)量不得低于兩人。出發(fā)前帶好家訪(fǎng)情況登記表、筆記本和筆，身穿新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)紅馬甲，佩戴口罩、帶好鞋套。家訪(fǎng)過(guò)程至少拍學(xué)生家長(zhǎng)門(mén)口和家訪(fǎng)情況兩張照片。（物資德育處領(lǐng)取）
五、總結(jié)階段
（一）家訪(fǎng)后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。
（二）整理本次活動(dòng)的各種文檔資料，歸類(lèi)存檔。照片資料以學(xué)生班級(jí)+姓名命名。
（三）第一輪家訪(fǎng)材料上交截至?xí)r間8.31日10：00。（2入戶(hù)3云家訪(fǎng)）；第二輪家訪(fǎng)材料上交截至?xí)r間9月13日。
（三）活動(dòng)安排：
防疫要求：
拍照、截圖：
報(bào)道撰寫(xiě)：
審核：
編輯：
物品購(gòu)買(mǎi)：
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