2022升旗儀式發(fā)言稿（精選14篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的2022升旗儀式發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
升旗儀式發(fā)言稿 篇1
各位老師、同學(xué)，大家好！我是二年一班呂xx。
高中生活是一個(gè)以高考為圓心的圓周，我們是做圓周運(yùn)動(dòng)的小球，來(lái)自學(xué)校的管理就是那連接圓心與小球的細(xì)繩。小球要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，繩就要提供更大的拉力——這拉力并非是要束縛小球的運(yùn)轉(zhuǎn)，恰恰相反，若沒(méi)有拉力就沒(méi)有向心力，小球只能沿著直線(xiàn)離圓心愈行愈遠(yuǎn)。如今，我們都有著對(duì)金榜題名的憧憬，旋轉(zhuǎn)的節(jié)律漸強(qiáng)，自然需要更大的拉力以支持。所以，我們欣喜學(xué)校的嚴(yán)格管理，珍惜良好的規(guī)范與紀(jì)律，我們將是這種嚴(yán)格管理的最大受益者。
學(xué)校的嚴(yán)格管理給不規(guī)范的行為施加了阻力，為學(xué)習(xí)提供了更強(qiáng)大的向心力。可我們不應(yīng)滿(mǎn)足于做那受繩幫助的小球，我們每個(gè)人都有自己的思想。所以，在做到、做好“他律”的基礎(chǔ)上，我們必須再做到“自律”。讓自律成為潛意識(shí)，成為學(xué)習(xí)生活的基石，輔助我們穩(wěn)步前進(jìn)。
一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程也應(yīng)是他的追夢(mèng)歷程。我也擁有一個(gè)獨(dú)屬于自己的夢(mèng)想。有人說(shuō)，夢(mèng)想是一個(gè)虛無(wú)縹緲的詞，好像和那些空泛的口號(hào)一樣，太形式、不現(xiàn)實(shí)。但其實(shí)，夢(mèng)想不遠(yuǎn)啊！它無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)，摸不著，但它確實(shí)存在，它就在那里。很難想象那些在全省幾十萬(wàn)考生中脫穎而出的清北學(xué)子，能是一群胸?zé)o大志的平庸之輩。只有先擁有壯志凌云的勇氣，才能有站入領(lǐng)軍者隊(duì)列的權(quán)利。
可光有夢(mèng)想就足以成功了嗎？答案當(dāng)然是“不”。 心中有夢(mèng)，但真正行動(dòng)起來(lái)卻又不肯腳踏實(shí)地，路沒(méi)走穩(wěn)就妄想著飛翔，這樣好高騖遠(yuǎn)，最后終將一事無(wú)成。行動(dòng)是通向夢(mèng)想的唯一路徑。如若覺(jué)得夢(mèng)想空泛，那是因?yàn)槟闵形粗职阉稚⒊蓪?shí)際。當(dāng)你真的把一個(gè)宏偉的夢(mèng)想劃分成眾多而不零碎的短期目標(biāo)時(shí)，你自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
這幾年，勤奮刻苦、成績(jī)突出的學(xué)生群體被取了一個(gè)名字，叫“學(xué)霸”。據(jù)說(shuō)他們“加入過(guò)量的作業(yè)也不會(huì)溶解”。“學(xué)霸”這一名詞借助媒體，幾乎深入到每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，并成了許多學(xué)生羨慕與膜拜的對(duì)象，但我們不應(yīng)懼怕學(xué)霸，而應(yīng)歡迎學(xué)霸、爭(zhēng)做學(xué)霸。其實(shí)所謂的“學(xué)霸”，只不過(guò)是做好了應(yīng)該做的事而已。努力學(xué)習(xí)，是學(xué)生最應(yīng)該做的事，而不應(yīng)把它當(dāng)做一種近似“美德”的事來(lái)贊揚(yáng)。
沒(méi)有不遨游題海的大牛，沒(méi)有不發(fā)瘋學(xué)習(xí)的狀元。人上有人天外有天，聰明的人有的是，他們都在瘋了般學(xué)習(xí)，你有什么資本不努力、還妄想著高人一頭？人們崇拜那些摘得中國(guó)奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽的“學(xué)霸”們，可有多少人知道，這些所謂的“學(xué)霸”，在別人歡聲笑語(yǔ)時(shí)，刷透了多少本習(xí)題集！
xx中有個(gè)男生叫呂xx，得了全國(guó)物理競(jìng)賽金牌，進(jìn)了中國(guó)物理競(jìng)賽國(guó)家隊(duì)。xx中的學(xué)生們稱(chēng)他為“大神”，說(shuō)他是多少年一遇的天才。可實(shí)際上，呂xx為了物理競(jìng)賽犧牲了所有的假期——包括春節(jié)——在家做題，去外地輔導(dǎo)上課，并且用一年時(shí)間刷完了厚達(dá)1300頁(yè)的《物理學(xué)難題集萃》。在他令人無(wú)比羨慕的成績(jī)背后，隱藏了多少汗水與眼淚！
xx有一年的文科狀元叫朱xx，她曾這樣講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：“你們有誰(shuí)在大年三十的晚上還學(xué)習(xí)到深夜三點(diǎn)？你們又有誰(shuí)發(fā)燒到39度以上還在病床上看書(shū)？”“如果非要在我們這些所謂的狀元身上找出那么些‘特別之處’,應(yīng)該就是我們有著比其他人更多的勤奮和執(zhí)著罷了?”
再說(shuō)近些，在一中被所有人視作驕傲的學(xué)長(zhǎng)王xx、吳xx、徐xx、李xx等，以及在本次高三一模中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)長(zhǎng)康xx、任xx、薛xx，這些我們身邊的榜樣，在我們心間不應(yīng)只留下贊嘆與崇拜，更應(yīng)激發(fā)出屬于我們自己的動(dòng)力。耀眼的成功背后必然有巨大的付出。他們之中，有誰(shuí)被同學(xué)評(píng)價(jià)為“不刻苦”？有誰(shuí)不是把全力學(xué)習(xí)當(dāng)成可口的家常飯?有誰(shuí)不是靠汗水贏(yíng)得別人的羨慕？
所以，想取得優(yōu)異的成績(jī)，想做學(xué)霸，沒(méi)有什么訣竅，通向清北的路沒(méi)有捷徑。學(xué)霸是重點(diǎn)高中、名牌大學(xué)的特產(chǎn)，因?yàn)樯线M(jìn)的人渴望變得更優(yōu)秀。這些勤奮努力的人是幸福的，遠(yuǎn)比那些玩耍青春的人幸福。縱使流了更多的汗與淚，在自己的付出贏(yíng)得了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)時(shí)，一切曾經(jīng)的苦與痛，也都將瞬間化為往昔可貴的記憶。
敢想，如若敢做，誰(shuí)敢說(shuō)你就不會(huì)屹立于頂峰？不要讓心頭的懶散沖淡了自己的夢(mèng)。所謂的“苦”，只不過(guò)是逃避的借口罷了。埋頭奮筆疾書(shū)，在題海里有方向地遨游，能怎樣！這三年學(xué)的就是這些知識(shí)，居高臨下地徹底掌握它們，能怎樣！克服懶惰，趕超所謂的偶像，能怎樣！高考，又能怎樣！當(dāng)你真正在幾十萬(wàn)考生大軍中不迷失自己，掙脫懶惰與畏懼，你自然會(huì)脫穎而出，勇敢地領(lǐng)軍前行！
升旗儀式發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是來(lái)自人民醫(yī)院的一名醫(yī)護(hù)人員，在擔(dān)任著日常的醫(yī)療工作外，也參與一部分因意外事件而需要進(jìn)行生命救治的工作，比如突發(fā)的腦血管意外、心血管意外及意外創(chuàng)傷！我們就是與死神賽跑，從死神手中搶生命的人！
工作這么多年，見(jiàn)慣了生命的來(lái)來(lái)去去，但看到因意外事件而導(dǎo)致死亡甚至殘疾的孩子，我的心仍然會(huì)顫抖、會(huì)不忍、會(huì)惋惜！大家知道嗎？有關(guān)部門(mén)做過(guò)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有8萬(wàn)兒童死于意外傷害，而排在第一位的意外事件是溺水，因溺水而亡的孩子每年有57000名，相當(dāng)于每天有150人因溺水而死，這是保守?cái)?shù)據(jù)，實(shí)際上可能還不止！溺水后死亡的進(jìn)程很快，只需要4-7分鐘，但死亡并不是溺水唯一的結(jié)局，因溺水而留下嚴(yán)重神經(jīng)損傷，導(dǎo)致終生殘疾的孩子有上百萬(wàn)！這樣的數(shù)字，多么觸目驚心！孩子是父母的希望，不管何種結(jié)局，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，除了帶來(lái)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更是情感創(chuàng)傷！
天氣漸漸炎熱，夏天又是溺水的高發(fā)季，每年暑假，都會(huì)有讓人痛心的學(xué)生溺水事件發(fā)生。溺水的原因各種各樣，有被水草纏住的，有身陷泥潭不能自拔的，還有在水中突發(fā)手腳抽筋等等，并不是只有不會(huì)游泳的人落水后才會(huì)溺水。有這么一個(gè)案例：一個(gè)三、四年級(jí)的孩子去奶奶家過(guò)暑假，在小河里游泳的時(shí)候一頭栽下去就再也沒(méi)上來(lái)，但這個(gè)孩子平常是會(huì)游泳的，而且游得非常好，最后是全村人從河底把尸體打撈上來(lái)的，送到醫(yī)院已經(jīng)完全沒(méi)有生命跡象！這樣的意外事件對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講是毀滅性的打擊，非常痛心！
大家也不要以為溺水只會(huì)發(fā)生在江、河、湖、海、水庫(kù)這些水深的地方，水池、游泳館、下水道、甚至糞坑都有可能因?yàn)橥嫠；蛘哂斡径l(fā)生意外。我還記得小時(shí)候帶妹妹去小池塘抓蝌蚪，池塘的水很淺，我妹妹不小心掉下去了，幸虧父母及時(shí)把她抱上來(lái)才沒(méi)發(fā)生嚴(yán)重后果，但如果那個(gè)時(shí)候沒(méi)人看見(jiàn)她掉進(jìn)池塘，豈不是很危險(xiǎn)？《司馬光砸缸》的故事大家都知道，你們看，如果司馬光不把那口缸砸破讓水流光的話(huà)，那個(gè)小朋友可能淹死在那口小小的水缸里了！所以，小朋友們一定要遠(yuǎn)離有安全隱患的場(chǎng)所，比如沒(méi)有安裝防護(hù)措施的河道、水庫(kù)，沒(méi)有加蓋的化糞池、下水道、井邊等這些地方盡量不要去；不要獨(dú)自一個(gè)人外出游泳，必須在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下去正規(guī)的場(chǎng)所游泳；不要去河邊捉魚(yú)玩耍，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等這些危險(xiǎn)情況我們都不知道；還有一個(gè)容易忽略的危險(xiǎn)地方，就是我們家里的浴室，洗澡的時(shí)候如果煤氣泄漏或者電熱水器漏電，人往往會(huì)因?yàn)槭ヒ庾R(shí)而倒在浴缸中，最終導(dǎo)致溺水而亡的事件也是常有的。
如果真的不幸失足掉進(jìn)水里，盡量不要慌張，落水后，扔掉身上所有的重物，迅速踢掉鞋子。但是不能脫掉衣服。因?yàn)橐路梢援a(chǎn)生浮力，會(huì)使我們的身體向上漂浮。盡量抓住水上的漂浮物，使自己上半身露出水面；如果有人跳水救助，千萬(wàn)不能死死抓住對(duì)方不放，要保持放松，努力配合對(duì)方救你到岸上。
我知道很多小朋友喜歡游泳，的確，游泳是一項(xiàng)既磨練意志又鍛煉身體的好運(yùn)動(dòng)！但是有一些情況是不建議游泳的：1、飯前飯后不能立刻游泳。2、劇烈運(yùn)動(dòng)后不游泳。3、不熟悉的水域不游泳。4、不做熱身運(yùn)動(dòng)不游泳。5、有癲癇病史或心臟病不游泳。游泳前要對(duì)肌肉關(guān)節(jié)有充分的拉伸，防止下水后由于水溫過(guò)低導(dǎo)致腿部抽筋的狀態(tài)，在游泳的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)大，對(duì)體能消耗過(guò)多，容易精疲力盡！在游泳時(shí)不要用鼻子喘氣，如果嗆了水，要張大嘴，做深呼吸，哪怕喝上幾口水也一定要張大嘴，不能用鼻子喘氣。不要在泳池四周打鬧嬉戲，更不要在泳池跳水！
小朋友們，這個(gè)世界很美好，有很多美麗的風(fēng)景我們還沒(méi)看過(guò)，有許多美食我們還沒(méi)品嘗過(guò)，那些溫暖又善良的朋友我們還沒(méi)一一結(jié)交……但是我們的生命只有一次，它如此脆弱又短暫，我們要好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它，把它當(dāng)成我們最寶貴的財(cái)富！最后祝小朋友們都能夠健康、平安、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
升旗儀式發(fā)言稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是403班的呂可欣，今天我演講的題目是：“預(yù)防溺水生命至上。”
也許同學(xué)們會(huì)說(shuō)，你不是老調(diào)重彈嗎？而我想說(shuō)，安全教育雖然是個(gè)老話(huà)題，但是珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水的警鐘必須長(zhǎng)鳴，因?yàn)槟缢硗龅谋瘎r(shí)時(shí)刻刻都在上演。
隨著暑期的臨近，少年兒童溺水高發(fā)季節(jié)已經(jīng)到來(lái)。據(jù)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委和公安部的統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)每年有近5萬(wàn)名0到14歲兒童死于意外傷害，其中因溺水身亡的兒童高達(dá)2萬(wàn)名。頻發(fā)的一幕幕慘劇，再次向我們敲響了警鐘。在此，我倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；
4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
同學(xué)們，我們既要見(jiàn)義勇為又要見(jiàn)義智為，掌握一些營(yíng)救溺水者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？最重要的一點(diǎn)就是不能貿(mào)然下水營(yíng)救，這樣不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
最后，再次提醒同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸岣甙踩庾R(shí)，安全第一，防患未然，水火無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游泳戲水事項(xiàng)，提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水時(shí)懂得如何自救，和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。同學(xué)們，只要牢記“安全教育，防止溺水”，在每個(gè)人的心中筑起一道安全的堤壩，生命之花就會(huì)安然綻放。
我的演講完畢，謝謝大家！
升旗儀式發(fā)言稿 篇4
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！
伴隨著濃濃的春意,沐浴著和煦的春風(fēng),我們一起走進(jìn)了四月。唐朝大詩(shī)人杜牧曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這首詩(shī)可能大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，詩(shī)中就提到了我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。清明，既是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。每年一到清明節(jié)，晚輩們都會(huì)在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，為先祖掃墓，紀(jì)念先祖。學(xué)校也會(huì)以不同的形式，舉行各式各樣的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷革命先輩，紀(jì)念戰(zhàn)斗英雄。
此時(shí)此刻，當(dāng)我們聚集在鮮艷的國(guó)旗下，是否想到：這面代表著共和國(guó)的五星紅旗，是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈灑盡熱血、獻(xiàn)出生命染紅的呢？我相信大家的心中一定感慨萬(wàn)千！一幅幅英雄的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們眼前,烈士們?yōu)榱俗鎳?guó)獨(dú)立統(tǒng)一挺身而出,為了人民的解放,甘灑一腔熱血。從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無(wú)數(shù)英烈用他們的生命,譜寫(xiě)了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。我們緬懷先烈，并不僅僅是為烈士生命的消失而悲嘆,更是被他們那偉大的生命價(jià)值所震撼。那些英勇的烈士們不愧為炎黃子孫的后代,不愧為新中國(guó)永遠(yuǎn)矗立的豐碑！
今天，我們擁有舒適的生活條件與優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。花園般的校園，寬敞而明亮的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，還有循循善誘，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師……要知道這一切都是來(lái)之不易的！我們新世紀(jì)的少年兒
童，該用怎樣的行動(dòng)來(lái)緬懷先烈呢？其實(shí)新的世紀(jì)早已給清明節(jié)注入了新的內(nèi)涵,清明節(jié)不單單是掃掃墓，更重要的是通過(guò)這種活動(dòng)來(lái)傳承感恩的精神，學(xué)會(huì)在生的世界感謝我們的父母以及所有愛(ài)我們的人。同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái),在家庭做孝敬父母、關(guān)懷他人的美德少年,在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、創(chuàng)新進(jìn)取的好同學(xué);在社區(qū)做講究文明、保護(hù)環(huán)境的好公民,以實(shí)際行動(dòng)把這種文化傳統(tǒng)、感恩精神發(fā)揚(yáng)光大，不僅是在清明節(jié)日，更能運(yùn)用在日常生活中，讓感恩精神永伴你我！
升旗儀式發(fā)言稿 篇5
各位敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自初中部1708班的劉宗彥，今天我在國(guó)旗下演講的主題是：“好習(xí)慣益終生”。首先，我給與大家分享一個(gè)故事：“一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：‘您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最重要的東西呢？’這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：‘是幼兒園。’‘在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？’獲獎(jiǎng)老者說(shuō)：‘把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。從這個(gè)故事中，可以看出從小養(yǎng)成好習(xí)慣，有多重要。這其實(shí)就是我們孫校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的同升“新三好”教育理念。早是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度。好習(xí)慣從“早”開(kāi)始。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。堅(jiān)持是一種信念，更是一種執(zhí)著。好習(xí)慣從“堅(jiān)持”開(kāi)始。美國(guó)著名作家馬克吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀(guān)察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……當(dāng)然，還有我們的學(xué)長(zhǎng)：姚志毅同學(xué)，2016年，他從同升初中直升本校高中，短短三年，他刻苦堅(jiān)持刷了638套高考題，今年終于考入復(fù)旦大學(xué)工科實(shí)驗(yàn)班，實(shí)現(xiàn)了他的同升夢(mèng)想。由此可見(jiàn)，好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起到?jīng)Q定性的作用。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為你人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
修養(yǎng)是一種境界，更是一種素質(zhì)。好習(xí)慣從“好修養(yǎng)”開(kāi)始。同學(xué)們，“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先我們需要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為準(zhǔn)則，平時(shí)要注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，盡力克制自己，與不良習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)。當(dāng)然，養(yǎng)成一種好習(xí)慣或拋棄一種壞習(xí)慣不是一件簡(jiǎn)單的事情，除了嚴(yán)格要求自己以外，我們也離不開(kāi)老師、父母、同學(xué)的幫助與監(jiān)督。我們現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候，我們的一些具體人生觀(guān)、世界觀(guān)還不完善，我們應(yīng)該給自己（或者讓老師、家長(zhǎng)幫助我們）制訂一些學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，如上學(xué)不遲到、上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成并按時(shí)交納作業(yè)、有節(jié)制的看電視和文明上網(wǎng)等；針對(duì)自己明顯不足的行為習(xí)慣訂好明確的整改要求，如見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好、自覺(jué)維護(hù)校園的整潔美觀(guān)和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。提到校園環(huán)境衛(wèi)生，我最后想談下“垃圾分類(lèi)”。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿1次垃圾，心靈就添上一塊凈土”。所以我們不但要樂(lè)于撿垃圾，更要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。同學(xué)們，我們?cè)囅胍幌拢绻覀儓?jiān)持垃圾分類(lèi)20年，就會(huì)有一代人從出生就生活在垃圾分類(lèi)的環(huán)境里。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，垃圾分類(lèi)不需要適應(yīng)，而是一種與生俱來(lái)的生活方式，就像私家車(chē)出行一樣。甚至于，他們可能都無(wú)法想象沒(méi)有垃圾分類(lèi)的時(shí)代，就像我們無(wú)法想象沒(méi)有紅綠燈的時(shí)代。因此，垃圾分類(lèi)是一種利國(guó)利民的大好事，也是一種新時(shí)尚，我們作為同升學(xué)子，要從思想上高度認(rèn)同“垃圾分類(lèi)從我做起”這種理念，自覺(jué)養(yǎng)成“垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)”的好習(xí)慣，大力推崇和贊美“垃圾分類(lèi)”的行為，這不但是一種好修養(yǎng)、習(xí)慣，更是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)。
大事是品格，小事是素質(zhì)，就讓我們從每一件小事做起，從一點(diǎn)一滴，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。多一種好習(xí)慣，心中就將多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇。同學(xué)們，就讓好習(xí)慣成就我們精彩的人生，幫助我們順利到達(dá)成功的彼岸吧！謝謝大家，我的演講完畢！
升旗儀式發(fā)言稿 篇6
同學(xué)們：
本學(xué)期已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，距離期末測(cè)試不到十天的時(shí)間了，現(xiàn)已進(jìn)入復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，希望同學(xué)們把目標(biāo)留在心中，把機(jī)會(huì)握在手中，勤奮學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)，獲得更大提高。
首先要用信心照亮前進(jìn)。對(duì)于同學(xué)們而言，大家要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。面對(duì)困難，我們要抬起頭來(lái)，把挫折困難看淡些，你要相信，這個(gè)世界上，有一扇門(mén)為你而開(kāi)。只要你打開(kāi)這扇門(mén)，成績(jī)就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，生活的就會(huì)柳暗花明，成功就會(huì)悄然光顧，煩惱就會(huì)一掃而光，這一扇門(mén)就是自信！
第二，要用勤奮鑄就成功。學(xué)習(xí)是自我提高，可以說(shuō)每一位西小的同學(xué)都期望在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。有人成功有人失敗。成功的關(guān)鍵很大程度上取決于勤奮，正如古代天文學(xué)家張衡所說(shuō)：“人生在勤，不索何獲”。同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次測(cè)驗(yàn)，都必須認(rèn)真的對(duì)待，訂正錯(cuò)誤，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。每一次總結(jié)，每一次分析，每一次反思，我們解決問(wèn)題的能力都會(huì)得到培養(yǎng)，自身素質(zhì)都會(huì)得以提高。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。在這學(xué)期所剩不多的學(xué)習(xí)時(shí)間里，誰(shuí)能一分一秒抓好這些時(shí)間，誰(shuí)就能抓住成功的關(guān)鍵，當(dāng)然，珍惜時(shí)間不等于蠻干，要注意勞逸結(jié)合，注意科學(xué)學(xué)習(xí)提高效率。在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到困難，同學(xué)們應(yīng)該敞開(kāi)心扉，將你的困難告訴你的父母或你的老師。他們會(huì)力盡所能地幫助你，還要多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和心得，將學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的旅程和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的旅程！
同學(xué)們，讓我們給自己一個(gè)目標(biāo)，自信自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)！我們學(xué)校將會(huì)因你們的努力而更加輝煌！
升旗儀式發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我演講的題目是《我驕傲，我是一名跑操評(píng)分員》。
是的，我是一名跑操評(píng)分員。曾經(jīng)，我深以這份工作為苦。每天提前到評(píng)分場(chǎng)地等候，無(wú)論驕陽(yáng)當(dāng)頭還是寒風(fēng)呼嘯，都不能遲到；每天全程跟跑，無(wú)論胃痛腹痛還是感冒發(fā)燒，都不能請(qǐng)假曠操；每天都要多花幾分鐘核算分?jǐn)?shù)遞交表格，不能延遲；另外還要承受無(wú)形的壓力，評(píng)分過(guò)低，怕被批評(píng)苛刻；評(píng)分過(guò)高，擔(dān)心被質(zhì)疑不負(fù)責(zé)。那個(gè)時(shí)候的我，在其他評(píng)分員的身上也看到了同樣的問(wèn)題，還有升旗儀仗隊(duì)的隊(duì)員們，他們的辛苦也只有他們自己知曉。升旗、護(hù)旗，工作一樣枯燥，卻因?yàn)楣ぷ魃袷コ绺撸荒苡薪z毫馬虎。要隔夜準(zhǔn)備好出旗時(shí)用的白手套、校服甚至整理好旗桿上的兩根升降繩子，要事先訓(xùn)練出旗邁出的每一腳步，更要時(shí)刻注意天氣變化，以便能在下雨之前降下國(guó)旗，護(hù)好國(guó)標(biāo)。
曾經(jīng)的我們，在辛苦中迷茫，在迷茫中堅(jiān)持，在堅(jiān)持的歲月里學(xué)會(huì)思考。漸漸地，我找到了自己的位置，體會(huì)了自己的工作的價(jià)值。
我評(píng)的每一次分?jǐn)?shù)，都反映著一個(gè)集體的精神風(fēng)貌，甚至?xí)休^多的班主任老師向我們咨詢(xún)?cè)撊绾胃倪M(jìn)自己班級(jí)的跑操情況。我自己也在跟跑的過(guò)程中培養(yǎng)了自己觀(guān)察的能力，在比較與評(píng)價(jià)的過(guò)程中形成了認(rèn)真細(xì)致的行為習(xí)慣，更鍛煉了自己吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。如今的我，揮別了苦惱，很自豪！
也許同學(xué)們看著國(guó)旗冉冉升起時(shí)，不會(huì)想到背后儀仗隊(duì)隊(duì)員的努力，也許同學(xué)們跑操時(shí)沒(méi)有留意到邊上有個(gè)評(píng)分員在跟跑，但如果你偶爾注意到了，請(qǐng)你給我一個(gè)微笑，讓我感受你的信任與支持，傳遞我們的信心與努力，因?yàn)椋覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)，那就是---讓我們的市中更美好，讓我們的青春更驕傲！
謝謝大家，我的講話(huà)結(jié)束了！
升旗儀式發(fā)言稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我是高二（6）班的葉xx，今天我發(fā)言的題目是《讓書(shū)香引領(lǐng)我們成長(zhǎng)》。讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上，朱校長(zhǎng)就“悅讀經(jīng)典，創(chuàng)享人生”對(duì)七中學(xué)子提出了要求與期望，指引我們讀書(shū)方法，強(qiáng)調(diào)了閱讀中的研究素養(yǎng)。
我們生活在最好的時(shí)代，便捷的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得閱讀與信息變得觸手可及，可以在第一時(shí)間和別人分享自己的感悟與心得。同時(shí)，我們也生活在最壞的時(shí)代，內(nèi)心的浮躁使得靜下心來(lái)讀書(shū)，從外界汲取知識(shí)變得越來(lái)越困難。盡管如此，作為七中學(xué)子，我們必須摒棄浮躁，尋找安寧，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考中培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)與研究素養(yǎng)。
本屆讀書(shū)節(jié)中的諸多活動(dòng)，正是為我們提供了良好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
在“邂逅莎、湯”書(shū)評(píng)報(bào)告交流會(huì)中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，提出自己對(duì)文學(xué)的理解，與大師學(xué)者對(duì)話(huà)；才華盡展，用與眾不同的方式解讀著沙。湯的文藝作品，以獨(dú)一無(wú)二的方式，紀(jì)念兩位戲劇大師逝世400周年。
在本周五即將舉行的“跟著學(xué)長(zhǎng)做課題”主題講座中，高二年級(jí)的16組課題作者將為大家展示自己的課題成果與研究過(guò)程，以最近的視角帶你走進(jìn)他們的研究。有幸作為其中一員，準(zhǔn)備過(guò)程既是對(duì)課題研究的不斷完善，發(fā)掘研究中遇到的新問(wèn)題，也提升了自身的研究素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)。我們對(duì)自己的課題進(jìn)行總結(jié)，設(shè)計(jì)PPT進(jìn)行展示，不斷修改、不斷演練，力求課題展示的盡善盡美。
以“悅享經(jīng)典”為主旨，讀書(shū)節(jié)有了二手書(shū)市場(chǎng)。早在九月底，各個(gè)班級(jí)就開(kāi)展了二手書(shū)的征集。身邊的同學(xué)積極踴躍地參與捐書(shū)，將自己閑置的書(shū)籍拿來(lái)售賣(mài)，實(shí)現(xiàn)了資源的二次高效利用。而二手書(shū)，還有一個(gè)與眾不同的意義，那就是知識(shí)與文化的傳遞。二手書(shū)市場(chǎng)更像是一個(gè)書(shū)籍展，讓你在尋覓自己鐘愛(ài)書(shū)籍的同時(shí)以一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛尋覓身邊的好書(shū)，尋覓與自己愛(ài)好相投的書(shū)友。
七中辯論賽也即將在本周禮拜二迎來(lái)總決賽。作為模聯(lián)社的一員，有幸參與前期籌備工作。在初審時(shí)目睹著才華橫溢的辯手們滔滔不絕地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，在復(fù)賽決賽中辯手們組成團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備完整而系統(tǒng)的立論與結(jié)論，針對(duì)對(duì)方辯友的論點(diǎn)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)方案。投身于辯論似乎是為一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果無(wú)非是團(tuán)隊(duì)最有效力的證明；投身于辯論似乎又不是為了一個(gè)結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人的思辨能力和演講能力都將有所提高。而這，就是人文素養(yǎng)的提升。
本次讀書(shū)節(jié)亦開(kāi)展了TED演講比賽。TED演講為所有熱愛(ài)演講的七中學(xué)子提供了一個(gè)契機(jī)，能夠與大家分享自己的創(chuàng)意與智慧，分享自己對(duì)某一話(huà)題的獨(dú)到見(jiàn)解。身為高中生的我們，便有這樣的機(jī)會(huì)體驗(yàn)TED演講，這無(wú)疑是一筆非常寶貴的經(jīng)歷。
我想，這些，就是朱校長(zhǎng)所說(shuō)“人文、研究、創(chuàng)新”的最好體現(xiàn)。我們?cè)谧x書(shū)節(jié)的活動(dòng)中鍛煉自己的人文素養(yǎng)與研究素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成好的閱讀方法，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)自身綜合素養(yǎng)的提高。
相信每位同學(xué)都能在讀書(shū)節(jié)中找到自己的舞臺(tái)，“悅讀經(jīng)典，創(chuàng)享人生”！
謝謝！
升旗儀式發(fā)言稿 篇9
同學(xué)們、老師們：
早上好！
迎著這剪剪晨風(fēng)和初升的太陽(yáng)，一個(gè)新學(xué)年又展現(xiàn)在我們面前。在此我代表學(xué)校熱誠(chéng)地歡迎新進(jìn)入東興中學(xué)的高一同學(xué)們，你們將在這里開(kāi)始三年的高中學(xué)習(xí)生活，去創(chuàng)造你們美好的明天，去圓你們的大學(xué)夢(mèng)，我預(yù)祝你們?nèi)旰笕〉贸晒Γ≡诖耍乙泊韺W(xué)校誠(chéng)摯地歡迎本學(xué)期新加入東興中學(xué)的各位教師們，愿我們共同努力，去譜寫(xiě)東興輝煌的篇章。
過(guò)去一年，對(duì)于東興中學(xué)是極不平凡的，真正屬于她的第一屆高中畢業(yè)生終于走上了考場(chǎng)，并交出了一份令人滿(mǎn)意的答卷。出色的高考成績(jī)?cè)诔凼性缫鸭矣鲬?hù)曉，同學(xué)們也正是受到他們優(yōu)秀學(xué)業(yè)成績(jī)的感召而信心十足地選擇了東興、集結(jié)到東興。在這塊不大的校園里，你能學(xué)到什么呢？除了扎實(shí)系統(tǒng)的文化知識(shí)外，就是嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的行為習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志和自立自主而又服從集體的處事原則，這些合起來(lái)就是東興精神。在這塊拓荒不久的土地上所結(jié)出的果實(shí)之所以這樣沉甸而甘甜，恰是有了拓荒者們?cè)谶@種精神支撐下灑下的汗水。而在今天，我們還有許多目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，全體東興師生仍舊在東興精神的鼓舞下奮力開(kāi)拓，不久的將來(lái)，東興熱土將結(jié)出更豐碩的果實(shí)。
升旗儀式發(fā)言稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。
聞名世界的惠普創(chuàng)始人戴維帕卡德曾說(shuō)過(guò)“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”，可見(jiàn)對(duì)細(xì)節(jié)的作用和重要性。
每當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，有多少同學(xué)總是帶著哀怨的嘆聲。他們并不是因?yàn)轭}目不會(huì)做，后悔當(dāng)初沒(méi)好好讀書(shū)，而是他們總在一些小原因上出錯(cuò)，丟掉不該丟的分?jǐn)?shù)，總比別人少幾分。這都是細(xì)節(jié)的問(wèn)題，細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度，具體到我們生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”在海爾廠(chǎng)區(qū)，上下班時(shí)工人走路全部靠右走，完全按照交通規(guī)則，這是很多企業(yè)沒(méi)做到的，海爾卻做到了，海爾員工的素質(zhì)，在小小的走路上就體現(xiàn)出來(lái)了！對(duì)于我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就是將我們?cè)撟龅氖卤M我們最大的努力去做好，一屋不掃何以?huà)咛煜隆?/p>
現(xiàn)代商業(yè)上的成敗，細(xì)節(jié)也很重要，許多企業(yè)將大筆資金投入產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，往往只是為了賺取百分之幾的利潤(rùn)，而在生產(chǎn)中任何一個(gè)細(xì)節(jié)的失誤，就可能將這些利潤(rùn)完全失去。這就是細(xì)節(jié)，它往往因其“小”，而容易被人忽視，掉以輕心；因其“細(xì)”，也常常使人感到繁瑣，不屑一顧。但就是這些小事和細(xì)節(jié)，往往是事物發(fā)展的關(guān)鍵和突破口，是關(guān)系成敗的雙刃劍。話(huà)說(shuō)不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。這句話(huà)精辟的指出了我們要成就一番大事業(yè)，要有所作為，要獲得碩大的勝利果實(shí)，就要從我們身邊的小事做起，把一個(gè)個(gè)小的勝利果實(shí)聚集起來(lái)，才能獲得更大的勝利果實(shí)。
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高，江河不拒細(xì)流，故能成其深。在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆盡過(guò)的時(shí)代，如果沒(méi)有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)，而習(xí)慣恰恰是有生活中的一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)不斷積累所形成的。不忽視細(xì)節(jié)，你才可能贏(yíng)得非凡的人生。如今月考將至，希望大家改掉馬虎的習(xí)慣，不要被細(xì)節(jié)打敗，每個(gè)人都能取得好成績(jī)！
升旗儀式發(fā)言稿 篇11
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！今天我講話(huà)的主題是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》。
從“人倒了，不敢扶”、“地溝油，到處有”、“不想吃苦，光想吃肉”、“遠(yuǎn)親不聯(lián)系，近鄰不認(rèn)識(shí)”、“養(yǎng)老變啃老，服務(wù)變貪污”等等現(xiàn)象都反映了當(dāng)今社會(huì)人心冷漠，社會(huì)浮躁，信任缺失，價(jià)值顛倒。
所以作為一實(shí)小的園丁和學(xué)子都應(yīng)以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，在此提出如下倡議：
1、人人都能愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，將我們的一言一行統(tǒng)一到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上來(lái)。
2、人人都能明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，以禮貌贏(yíng)得他人的好感，以信譽(yù)贏(yíng)得他人的信賴(lài)，以人品贏(yíng)得他人的尊重。
3、人人都能艱苦奮斗，唯實(shí)唯先。不應(yīng)該貪圖享樂(lè)，依賴(lài)父母，遇難而退，而是要艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，敢為人先。
4、人人都能孝順父母，尊老愛(ài)幼。
各位老師，各位同學(xué)，希望我們?nèi)巳硕寄苒`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，人人都能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，人人都能幸福安康。人人都能為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)代言，我的演講完畢，謝謝大家！
升旗儀式發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天講話(huà)的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，所謂飲水思源。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清尊師的傳說(shuō)。《呂氏春秋》中，有這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師。在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是付出與奉獻(xiàn)的代名詞。
他們把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，把整顆心都掏給學(xué)生們，默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。清晨里，老師們顧不上自己的孩子，卻很準(zhǔn)時(shí)地到校輔導(dǎo)我們；暮色中，老師們依舊在批改備課，孜孜不倦；面對(duì)迷途的學(xué)生，老師毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的關(guān)愛(ài)；面對(duì)退步的學(xué)子，老師輔導(dǎo)答疑，任勞任怨。師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。
作為現(xiàn)代中學(xué)生的我們，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。在校園里，我們要努力用自己的行動(dòng)使尊師成為一種風(fēng)氣。但是目前仍有部分同學(xué)的.表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上不遵守紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？
人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)我們意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)。孔圣人學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處宣講孔子的儒家學(xué)說(shuō)。也許我們今天無(wú)法有更多的豪言壯語(yǔ)去感恩，去回報(bào)，那就做好眼前的點(diǎn)滴吧！時(shí)刻注意自己的言行，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。當(dāng)老師給你關(guān)愛(ài)和幫助的時(shí)候，請(qǐng)真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝”。當(dāng)自己懈怠的時(shí)候，用心想想老師關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)的眼神；當(dāng)自己彷徨時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)老師殷切無(wú)私的教誨。用爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的高尚的杰出的人來(lái)報(bào)答我們的恩師！
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)，來(lái)回饋恩師、回饋社會(huì)。
謝謝大家。
升旗儀式發(fā)言稿 篇13
上周六七八三個(gè)年級(jí)都進(jìn)行了期中考試，本周九年級(jí)也要進(jìn)行期中考試，考試后將進(jìn)入中考的綜合復(fù)習(xí)階段。從現(xiàn)在開(kāi)始到寒假結(jié)束，是我們的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間。今天我和同學(xué)們交流的話(huà)題就是關(guān)于如何學(xué)習(xí)的。希望大家能夠認(rèn)真聽(tīng)，期望著能給大家有所啟發(fā)。
今年我們學(xué)校提出了要建設(shè)“慧潤(rùn)課堂”，要深入開(kāi)展“慧潤(rùn)課堂”教學(xué)研究。“慧潤(rùn)課堂”是我校在總結(jié)過(guò)去課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出來(lái)的。慧（智慧的慧），是核心，是目的。就是要讓我們的課堂成為同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展思維，創(chuàng)生智慧，提升素質(zhì)的課堂，成為大家會(huì)學(xué)習(xí)的課堂。潤(rùn)（潤(rùn)澤的潤(rùn)），是過(guò)程，是手段。就是要使同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭拢绾斡每茖W(xué)的方法，適合的方式，更好更有效的學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力、發(fā)展思維、創(chuàng)生智慧，為同學(xué)們將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)，儲(chǔ)蓄智慧。簡(jiǎn)單說(shuō)，這樣的課堂就是同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)幫助下，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、充滿(mǎn)智慧的課堂。
當(dāng)前，老師希望同學(xué)們能夠向著以下目標(biāo)努力：一是同學(xué)們要主動(dòng)學(xué)習(xí)，在老師引導(dǎo)幫助下，自己能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，使我們的課堂成為大家學(xué)習(xí)的課堂。二是同學(xué)們要踴躍提出問(wèn)題，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題，變“老師問(wèn)的課堂”為“學(xué)生問(wèn)的課堂”，提升大家提出問(wèn)題的質(zhì)量、討論問(wèn)題的效率、解決問(wèn)題的能力，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)展思維能力和個(gè)人素質(zhì)。三是要改變“等著老師講”、“等著老師問(wèn)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，大家要自主學(xué)習(xí)，要進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，要變被動(dòng)為主動(dòng)。四是要改變被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)的不良習(xí)慣，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，高效完成老師布置的作業(yè)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不會(huì)的要主動(dòng)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，提升作業(yè)的效果。
為此，請(qǐng)大家記住兩句話(huà)：
第一句，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事情，很多知識(shí)通過(guò)自己的努力是能學(xué)會(huì)的。學(xué)習(xí)的主體是我們自己，家長(zhǎng)關(guān)心、老師的教誨都代替不了自己的學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)要當(dāng)成自己的責(zé)任和義務(wù)。大家可以回顧想一想，我們平常學(xué)習(xí)中很大一部分新知識(shí)、新方法都是可以通過(guò)自己的努力而能學(xué)會(huì)的，不需要老師的講解；還有一部分新知識(shí)、新方法是可以在老師的引導(dǎo)幫助下自己能學(xué)會(huì)的，也不需要老師的講解；真正需要老師講解才能學(xué)會(huì)的，只是很少的一部分。而通過(guò)自己努力或在老師的幫助下自己能學(xué)會(huì)的知識(shí)，掌握得會(huì)格外牢固，應(yīng)用起來(lái)也格外順手。因此，希望大家的學(xué)習(xí)不能僅僅等靠老師的講解，要先學(xué)。先學(xué)可以是課前學(xué)，課中學(xué)，課后學(xué)，要可以是一次學(xué)，多次學(xué)，反復(fù)學(xué)。總之要學(xué)出知識(shí)，學(xué)出疑問(wèn)，學(xué)出精彩，學(xué)出智慧。我們的老師也要為同學(xué)們的先學(xué)提供更多的時(shí)間、空間，還課堂于大家。
第二句，要充分利用好自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)方式。自主獨(dú)立學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，合作幫助學(xué)習(xí)是提升。我們要在自主獨(dú)立學(xué)習(xí)中掌握基本點(diǎn)，找出沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，找出需要和同學(xué)老師討論的問(wèn)題、請(qǐng)教的問(wèn)題。我們要積極的參與小組或班級(jí)的合作學(xué)習(xí)，在合作中積極提出問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解，虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真幫助同學(xué)解答問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，幫助同學(xué)解答問(wèn)題，不僅是向大家展示學(xué)習(xí)成果、幫助同學(xué)的過(guò)程，更重要的也是培養(yǎng)和發(fā)展自己思維和能力的過(guò)程。同學(xué)們，我希望和強(qiáng)調(diào)大家要利用好自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)兩種方式，并不是不重視傾聽(tīng)老師的講解，相反，這種情況下更應(yīng)該重視和認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，因?yàn)槔蠋熤v的是大家自己或小組討論不能解決的問(wèn)題，是課程重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)。其重要性不需要我作過(guò)多強(qiáng)調(diào)，不言而喻，大家很清楚。
老師們，同學(xué)們，課堂學(xué)習(xí)是我們主要的學(xué)習(xí)方式，也是關(guān)乎我們能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)的主陣地，抓住了課堂就抓住了關(guān)鍵，抓住了核心。這就是我們?yōu)槭裁匆罅ㄔO(shè)慧潤(rùn)課堂的目的所在。慧潤(rùn)課堂最理想的狀態(tài)是：老師少講多聽(tīng)，學(xué)生勤議善問(wèn)。要求學(xué)生傾聽(tīng)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，在質(zhì)疑中學(xué)會(huì)議論，在議論中提升智慧。聽(tīng)出疑問(wèn)，問(wèn)出真相，學(xué)出知識(shí)，議出精彩。聽(tīng)使人悟，問(wèn)使人達(dá)，議使人通達(dá)，學(xué)使人足智。子曰：“好知者不如樂(lè)之者。”故善聽(tīng)不如勤議，勤議不如會(huì)問(wèn)，會(huì)問(wèn)不如樂(lè)學(xué)者。一言以蔽之，就是會(huì)聽(tīng)，會(huì)問(wèn)，會(huì)議，會(huì)學(xué)。
讓我們一起努力。
升旗儀式發(fā)言稿 篇14
老師們，親愛(ài)的孩子們：
隨著新年的腳步漸漸臨近，寒假生活馬上就要開(kāi)始了，各位同學(xué)一定對(duì)自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開(kāi)始時(shí)想法頗多，但是隨著寒假的推進(jìn)，寒假剛開(kāi)始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè)、昏睡無(wú)度的日子，到了臨近開(kāi)學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒(méi)有做。那么如何才能讓自己的寒假生活過(guò)得輕松愉快又有意義呢?
一、制定活動(dòng)計(jì)劃表
首先就是要把我們寒假剛開(kāi)始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對(duì)寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性。
二、安排好學(xué)習(xí)活動(dòng)
寒假期間，老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的同學(xué)把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩，這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng)，剛開(kāi)始幾天的過(guò)度學(xué)習(xí)，知識(shí)來(lái)不及消化和理解，不夠扎實(shí)。
三、讀讀課外書(shū)
在寒假里讀一兩本好書(shū)確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。選好你要看的書(shū)，精讀，體會(huì)。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，我們?cè)谧x書(shū)中可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界。
最后希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，在本周四的期末考試中能考出好成績(jī)，迎接寒假和新年的到來(lái)!孩子們，加油吧!
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