班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，這一個(gè)月帶給我的是忙碌與充實(shí)，班級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展，但還需要在平時(shí)督促完善，現(xiàn)將9月份工作總結(jié)如下。
1.利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，努力讓學(xué)生參與班級(jí)管理，讓學(xué)生感到班級(jí)的事就是自己的，是發(fā)揮學(xué)生主人翁意識(shí)。
2.班級(jí)衛(wèi)生人人參與。班級(jí)每天的衛(wèi)生落實(shí)到人，窗臺(tái)，飲水機(jī)，黑板講臺(tái)等都有專人負(fù)責(zé)，每天的值日班長(zhǎng)做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺(jué)搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.學(xué)生的紀(jì)律及時(shí)評(píng)比，每天學(xué)生的表現(xiàn)，我都會(huì)利用課外活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。評(píng)比的內(nèi)容包括，寢室，餐廳，早操，晨讀普通話等。針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，我及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行反思，查找問(wèn)題的.緣由，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)，并努力克服改正，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)。
4.上好每周的班會(huì)課，在班會(huì)課上，除了讓學(xué)生回顧本周學(xué)校組織的活動(dòng)及本周的收獲，我還要處理學(xué)生之間他們解決不了的矛盾糾紛，學(xué)生之間其實(shí)就是一些雞毛蒜皮的小事，如果不處理或處理不好，回去跟家人說(shuō)可能就會(huì)變成大事，因此每次我都會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，耐心地給他們講道理，使他們都能打開(kāi)心結(jié)，成為好朋友。
5.加強(qiáng)家校溝通。學(xué)生的學(xué)習(xí)和各方面的習(xí)慣與家庭教育是分不開(kāi)的，因此平時(shí)我利用校訊通和微信，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，了解每個(gè)孩子在家的表現(xiàn)，并和家長(zhǎng)交流孩子身上存在的問(wèn)題，使家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校，共同幫助孩子進(jìn)步。利用好微信群，及時(shí)上傳學(xué)生在校活動(dòng)各種圖片，使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活有了更直觀的了解，同時(shí)每大周的展示作業(yè)和養(yǎng)成教育作業(yè)都要求學(xué)生做完后上傳，學(xué)生完成的很好，家長(zhǎng)反映不錯(cuò)。
需要改進(jìn)的地方:
1.學(xué)生的普通話堅(jiān)持得不夠好，上課都能使用普通話，但一下課，個(gè)別學(xué)生太隨意，不使用普通話。
2.學(xué)生路隊(duì)需要加強(qiáng)管理，個(gè)別學(xué)生，在路隊(duì)中總是東張西望使隊(duì)列老是不整齊，這一點(diǎn)在今后應(yīng)該嚴(yán)格要求。
班級(jí)管理工作細(xì)碎繁瑣，需要我們用眼睛去觀察，用耐心去教育，用愛(ài)心去澆灌，用細(xì)心去培育，相信每個(gè)孩子在我們的引導(dǎo)下都能學(xué)有所長(zhǎng)，勞有所獲。
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