課題組成員發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的課題組成員發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位專家領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！
我是《村小綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源包開發(fā)與運(yùn)用的實(shí)踐研究》集體課題組的一名成員。20xx年6月，我們課題組的五名成員在課題組組長陳小紅主任的帶領(lǐng)下，開始了課題研究。
首先，我們作為課題研究小組成員，圍繞課題進(jìn)行了各種理論性學(xué)習(xí)，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了以《節(jié)水行動(dòng)》、《家鄉(xiāng)的.螃蟹》、《我與花》等共11個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施方案。
在以后的課題研究過程中，為了使研究成果更加具有時(shí)效性和推廣性，我們課題小組成員每隔一段時(shí)間，就要圍繞課題進(jìn)行各種探索性學(xué)習(xí)，互相交流資源包運(yùn)用過程中出現(xiàn)的問題及措施。此外，我們還結(jié)合資源包實(shí)施情況，開展了相關(guān)的主題活動(dòng)的上課研討活動(dòng)，讓全鎮(zhèn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)老師也參與到課題的研究中，大家集思廣益，開發(fā)出更有利于我們農(nóng)村小學(xué)生研究的資源包。
在課題研究中，我參與了《家鄉(xiāng)的螃蟹》、《關(guān)注我校學(xué)生的近視》的開發(fā)與運(yùn)用的實(shí)踐研究，不僅使我對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，綜合實(shí)踐資源包以及尊小綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包的開發(fā)與運(yùn)用有了更深刻的理解；也使我的綜合實(shí)踐課堂教學(xué)能力和教科研的能力有了明顯的提高。
20xx年1月，我在縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課中獲得了二等獎(jiǎng)，我指導(dǎo)的學(xué)生開展的主題活動(dòng)《家鄉(xiāng)的螃蟹》和《我校學(xué)生近視的調(diào)查》的資源包在縣研訓(xùn)中心資源包評(píng)比中分獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年12月我的綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例《興趣這樣被激發(fā)》獲縣教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。
最后，我想借此機(jī)會(huì)，感謝一下我們中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)闆]有你們的支持，我們課題組的研究不會(huì)取得這些豐碩的成果。我還要感謝一下縣研訓(xùn)中心的各位專家蒞臨指導(dǎo)！
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