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臨近期末在國旗下的發(fā)言稿（精選6篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的臨近期末在國旗下的發(fā)言稿（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
臨近期末在國旗下的發(fā)言稿1
同學們：
離期末考試只有短短幾天的時間。對于考試的意義，各位老師尤其是班主任老師做過多次的闡述，同學們也已心知肚明;但在具體的學習過程中，還存在著許多不足，例如：學習緊迫意識、復(fù)習目的性、學科學習效率、學科復(fù)習方法、對基本能力學科的重視程度等方面仍存在著許多問題，需要盡快提高警惕、強化認識、落實于行動。現(xiàn)在，各學科都已進入復(fù)習應(yīng)考階段，借此希望把一些學習建議與同學們交流一下。
一、 學習要有持之以恒的精神
戰(zhàn)爭時期，攻堅戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學期學習也進入了關(guān)鍵的時刻，只有認定目標、分秒必爭、保持旺盛的學習熱情和持久的刻苦學習精神，才能取得期末考試的全面勝利。
在此特別提醒同學們提高警惕、以忘我的學習狀態(tài)、持之以恒的學習精神投入到期末復(fù)習中去。
二、 重視學習計劃的制定與實施
增強計劃性、學習無不勝。學習計劃包括學期計劃和階段計劃，現(xiàn)階段需要同學們做好的是總體復(fù)習計劃和周學習計劃。學習計劃的制定一定要與老師的教學計劃相聯(lián)系、不沖突;要突出周計劃的實效性，從早到晚、從周初到周末到邊到角地打算，尤其重視老師支配以外時間的安排;每周對計劃的完成情況進行簡單的檢查分析，不求百分之百完成計劃，但求通過計劃的.實施明確自己多了哪些學習收獲。
三、 復(fù)習方法要科學有效
1、回顧學習：要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識;要熟練掌握各章節(jié)重點例習題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分;復(fù)習階段應(yīng)時時提問自己，加強學習反思，弄清“會什么”、“還有什么不懂?”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點突破。
2、上課保持旺盛的精力，重視整課、自習的學習效率。要學會聽課，善于歸納、歸類，善于把握規(guī)律，重視解題技巧學習和老師的解題方法指導(dǎo);要重落實，強化記憶與動手訓(xùn)練，精記筆記，當天問題當天解決，即多讀、多思、多問、多練;應(yīng)重視自習課的利用，抓差補弱，強化記憶性強的學科和基本能力學科學習。
3、在平時的復(fù)習中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習慣和規(guī)范地答題習慣，良好習慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。
4、復(fù)習階段，更應(yīng)加強與任科老師的交流，尤其是應(yīng)主動請教老師幫助解決薄弱學科知識或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。
同學們，備戰(zhàn)期末考試，靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。若不言敗，就要自信;若要成功，就要穩(wěn)定自己的情緒，以良好的心理狀態(tài)、不懈的學習努力去應(yīng)對考試;要堅信“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。
最后預(yù)祝全體同學期末考試取得優(yōu)異成績。
臨近期末在國旗下的發(fā)言稿2
親愛的同學們：
早上好！再過半個月，這個學期就要結(jié)束了，期末動員國旗下講話。等待大家的，是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學習上的一次重要檢驗——那就是期末考試。在此，我向全校師生發(fā)出期末考前復(fù)習動員，請大家積極行動起來，認真投入到緊張的復(fù)習中去！希望同學們要做到以下幾點要求：
第一，要提高對復(fù)習重要性的認識，我們承認，復(fù)習的一個目的是為了搞好考試，提高考試成績，但是，它還有一個更重要的目的，那就是梳理清楚已經(jīng)學過的知識，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的東西。不管哪一門學科的考試都很重要，只有復(fù)習好每一門學科，才能成為全面發(fā)展的好學生。
第二，制訂一個復(fù)習計劃，科學安排好時間，不開夜車，不打疲勞戰(zhàn)。自己定了一個時間表，貼在自己的床頭，這樣一進屋就知道自己在這個時間里應(yīng)該做什么。但他提醒大家，必須按時間表寫的來做，否則時間表就沒什么用了。
第三，要求同學們將復(fù)習的重點放到基礎(chǔ)知識的`復(fù)習和鞏固上，不鉆牛角尖，不要在偏、難、怪的題目上浪費時間。同學們應(yīng)當明白，基礎(chǔ)就是成績，鞏固就是提高。我們?nèi)绻鸦A(chǔ)知識復(fù)習好，考試也就成功了一多半，你的復(fù)習目的也就基本達到了。
第四，那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學，我在這里向你們提出如下的勸告，不要灰心，不要自卑，現(xiàn)在行動起來還不遲，亡羊補牢，為時不晚。俗話說：“平時不燒香，臨時抱佛腳”，但是臨時抱佛腳比不抱要好得多。
第五，心理不穩(wěn)定，情緒煩躁，會影響和干擾復(fù)習，影響了考試水平的發(fā)揮和成績的提高。所以，要調(diào)節(jié)好迎考復(fù)習時的煩躁情緒是搞好復(fù)習考試的重要一環(huán)，決不能等閑視之。
同學們，學習是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習時間,運用恰當?shù)膹?fù)習、考試方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”相信大家只要經(jīng)過了努力就會取得一份收獲！最后，祝愿同學們通過一段時間的復(fù)習，取得理想的成績。
臨近期末在國旗下的發(fā)言稿3
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！ “光陰似箭，日月如梭。”
一轉(zhuǎn)眼，又一個學期即將結(jié)束，考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復(fù)習計劃。
考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一個學期的`學習作好打算。 那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？ 首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預(yù)習，課后復(fù)習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復(fù)習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復(fù)習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領(lǐng)大家復(fù)習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認真做好復(fù)習工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！ 謝謝大家，我的演講結(jié)束。
臨近期末在國旗下的發(fā)言稿4
各位老師：
大家好！
俗話說：“編筐編籮重在收口”。對于教學工作來說，期末的總復(fù)習就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習，提高教學效率。我提出以下幾點方案：
一、明確復(fù)習目標，有計劃地復(fù)習。
教師要根據(jù)學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習計劃，合理安排復(fù)習時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習課。
我認為：復(fù)習目標要定位準確：
1、學生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學困生。
2、復(fù)習內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握為重點，適當進行拓展性練習（題目難度稍大的問題）和綜合性練習（需要運用學過的多個知識解決的問題）。
3、復(fù)習方式的定位：以練帶講，當面反饋、矯正。
二、有條理性和針對性地復(fù)習
1、以教材為本，對各單元的知識要點進行梳理，精選練習題。把同類型的知識點整合為一個復(fù)習內(nèi)容，加強前后知識的聯(lián)系，使學生整體的把握本冊的知識。
2、對本冊的知識進行分塊復(fù)習。
數(shù)學教材的知識點主要體現(xiàn)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。
在概念教學時，注重把幾個單元的概念整合在一起，讓學生理解概念，能靈活的運用概念，解決生活中的實際問題。比如三年級上冊數(shù)學第一單元測量的知識中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的知識中就包括時間單位。因此，在復(fù)習時就可以把兩個單元的.知識合為一個內(nèi)容。
在計算復(fù)習時，要讓學生掌握計算方法，注重口算、估算、筆算、解方程的訓(xùn)練。復(fù)習時以班上的中等生為主，重點抓學困生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)形式多樣，除了教師輔導(dǎo)之外，還可以把優(yōu)生和學困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學困生進行一對一的輔導(dǎo)，由優(yōu)生利用課余時間給學困生布置與復(fù)習內(nèi)容難度相同的習題，幫助學困生掌握學習方法。
在操作題復(fù)習時，教師要教給學生操作方法，讓學生動手動腦，力求操作方法正確，使學生人人都能按照要求進行，對于學生存在的問題，及時進行查漏補缺。
在解決問題教學時，以教材中的例題和習題為主，能解決和教材中的例題習題難度相同的變型題，掌握解題方法。
三、加強同年級組教師的合作
各備課組長和組員共同討論本冊知識的復(fù)習方法，由備課組長把復(fù)習任務(wù)合理的分配給同年級教師，由同年級教師出好復(fù)習題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復(fù)習文件夾，負責把同年級教師的復(fù)習課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實際情況進行增加或修改。
四、復(fù)習要注意方法和趣味性。
1、采取多樣的復(fù)習形式，保持學生學習的興趣。
2、復(fù)習要突出合作性。加強教師與教師、教師與學生、學生與學生的合作。
3、要給予學生關(guān)愛和鼓勵。
要營造寬松的復(fù)習氛圍，增進與學生之間的情感交流，尊重理解學生，對一些基礎(chǔ)較差的學生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學習的方法，激發(fā)他們的學習動力。
希望各位教師通過復(fù)習，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績，謝謝。
臨近期末在國旗下的發(fā)言稿5
各位老師、各位同學：
早上好!
再過一個星期，這個學期就要結(jié)束了。等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。
但是，在享受這些之前，我們必需接受學習上的一次重要檢驗——那就是期末考試。期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。同學們有沒有信心再打一次勝仗? 愛因斯坦有個勝利的公式：勝利=艱辛的勞動+正確方法+少說廢話。對于我們同學來說，學習勝利 = 刻苦努力 + 學習方法 + 心理智力因素。
首先講學習方法。
復(fù)習階段，重在抓牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準。從課本上的'例題入手，習題入手。抓住幾根主線，梳理成條，對知識點和基本題目要進行重點過關(guān)。基礎(chǔ)題要做到：考必得分、得必滿分。原來基礎(chǔ)欠缺的同學應(yīng)充沛利用期末復(fù)習的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。
復(fù)習階段， 改錯糾錯很重要。善于學習的同學會把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來，將易錯題重新整理一遍，再做一些同類的題目進行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土方法，這真是一個非常聰明的巧方法。每位同學要充沛利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準為止。原來比較優(yōu)秀的同學，也要經(jīng)常提問自身，“還有什么不懂？”主動請教老師，將問題消滅在考試前。
復(fù)習階段，答題習慣很重要。要注意培養(yǎng)良好的“審題”習慣和規(guī)范答題習慣，良好習慣的養(yǎng)成將最大限度地防止考試中的主觀失分。
復(fù)習階段，爭取時間很重要。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！我們要“見時間之縫，插學習之針”，充沛利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……堅持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時間變成無限的力量！
其次講心理素質(zhì)。
假如你把期末考試看成終點目標，它就會膨脹，變得越來越嚇人。但假如你只把它看作人生中必定要經(jīng)過的路標，一場必定到來的階段總結(jié)，那它就一點也不可怕。假如同學們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自身應(yīng)有的水平。考前充溢自信，相信自身平時的努力。考試時冷靜鎮(zhèn)定，認真仔細，不用總想著成果的好壞，只要你付出了努力，總會有收獲。 “地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。
最后講刻苦努力。
古人云：“行百里者半九十”，我們這學期的學習只剩下最后一周時間，也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤解體，一科拉下就將導(dǎo)致滿盤皆輸，在此特別提醒同學們努力到底。
看你能不能堅持。困難是彈簧，你弱他就強。復(fù)習中碰到難題，你是繞過去還是迎難而上，考試時遇到難題，一下子解決不了，可以先繞過去。看你能不能堅持。答題之后的檢查很關(guān)鍵。有位同學說，他考語文時，都檢查5、6遍，考數(shù)學時，檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。
此外，在緊張的復(fù)習中同學們還要嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，從現(xiàn)在開始，所有班級，比習慣，看常規(guī)；比學風，看考風；比精神，看效果。注意參與適當?shù)捏w育鍛煉，增強體質(zhì)。學習效率將會成倍地提高。讓我們用一種好心情，用一種好心態(tài)投入到期末復(fù)習迎考之中！
最后預(yù)祝全體同學期末考試考出自身的水平，個個都能笑逐顏開！
謝謝大家！
臨近期末在國旗下的發(fā)言稿6
早上好！
今天我講話的題目是《珍惜時間 復(fù)習迎考》
從古至今，珍惜時間的詩句有多少，名言又有多少。古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”
有些人覺得一天十分短暫，則有些人認為時間太過漫長，可每天都只有24小時不是嗎？一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。對于我來說，我要在這個學校學習三年這無疑讓人覺得十分漫長，但是時間一轉(zhuǎn)眼就會過去了，我們要珍惜時間去努力學習。
至于我們應(yīng)該怎樣珍惜時間，英國著名的唯物主義哲學家和科學家培根說過：“?合理安排時間，就等于節(jié)約時間。著名數(shù)學家陳景潤十分珍惜時間，他曾給自己擬訂出一張工作時間表，把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的.。因此，珍惜時間的關(guān)鍵在于如何合理的安排自己所剩下來的時間。
現(xiàn)在期末考試離我們也不遠了，目前各年級、各學科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習階段。下面我來談?wù)勛龊闷谀⿵?fù)習的一些建議：
首先，對自己要有目標，有了目標才有方向和動力。我們制定的目標要符合自己的實際，不能太高也不能太低，是要通過自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，然后我們向著目標奮進。我們班的每個同學和每個小組都制定各自的目標，相信憑我們的努力一定可以實現(xiàn)我們的目標。
其次，同學們要提高對復(fù)習重要性的認識。復(fù)習的目的，是梳理清楚已經(jīng)學過的知識，使它更條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人。
再次，同學們應(yīng)將復(fù)習的重點放到基礎(chǔ)知識的復(fù)習和鞏固上。復(fù)習不能僅看成是機械的練習，而應(yīng)包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應(yīng)該利用復(fù)習機會努力提高，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎(chǔ)不扎實的同學應(yīng)充分利用期末復(fù)習的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習到位，消化到位，在復(fù)習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。
同學們! “一份耕耘，一份收獲。”你在學習上付出了多少汗水，就會換來多少成果。請珍惜時間，去努力學習，胸有成竹地迎接期末考試，拿出自己應(yīng)有的水平，交上一份讓自己、老師、家人都滿意的答卷！
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
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