初二年級會教師發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初二年級會教師發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我很榮幸作為老師代表在這里發(fā)言，此時此刻，我的心情很激動。在這兒我非常感謝年級組給我這次機會，讓我來說說我的心里話。
首先，我對二中是有感情的。我原本就是二中畢業(yè)的學生，現(xiàn)在有幸成為二中的一名教師，在這里有我的老師和同學，感情就又更深了一層。作為一名普通的教師，我想盡自己的微薄之力為二中做些什么，那就是做好分內之事——上好每堂課，教好每位學生。
其二，為師者，就必須要盡自己的本分。古人云：師者，所以傳道授業(yè)，解惑也。我認為上好每堂課是對教師最起碼的要求。作為教師如果連課都不好好上，怎么對得起教師這一稱號，又何談教書育人呢。也許正因為有些教師的不當行為，而讓所有教師都受到社會對教師的冷諷熱嘲，甚至是欺辱。的確，現(xiàn)在的學生不怎么好管理，個性張揚。但社會在發(fā)展，社會對教師的要求也越來越高，要求教師不僅僅學富五車，更要有超凡的道德修養(yǎng)，教師認不認真上課不就反映自身這方面的問題嗎？
第三，我認為：人，就要干一行愛一行。不管什么原因，我們既然選擇教書育人這條道路，我們就應該好好走下去。我個人認為更應該把它當做自己的事業(yè)去做，把學生當做自己的孩子去教，用自己的.愛心、耐心去對待他們。我相信只要你付出，就一定會有收獲。
第四，我認為身教重于言傳。我是一名教師，更是一位孩子的家長。自己的言行無時不在影響著我的孩子。雖說言傳身教，但我認為自己在生活、工作中的所作所為對孩子的成長影響會更大。我對生活的積極及對工作的負責是想讓她知道無論做什么事，只要腳踏實地、認認真真，總會有成功的一天。一分耕耘一分收獲嘛！
最后，我想說的是我們學校來了一位專家型校長——張校長。我個人認為他是一位很好的校長，因為我覺得他知道如何管理學校，知道如何去做能對得起學生，對得起老師，對得起學校，對得起這個社會。為此，我相信咱們二中在張校長及各位領導的帶領下，一定會一天比一天更好。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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