九年級家長會匯報情況發(fā)言稿
無論是身處學校還是步入社會，匯報出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？以下是小編為大家整理的九年級家長會匯報情況發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、匯報班級工作
本班基本情況是我們班現(xiàn)在學生共60人，男生31人，女生29人。
1，本班孩子現(xiàn)在已經養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學等。
2，我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。
二、養(yǎng)成良好的習慣的必要性
習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過："教育就是培養(yǎng)習慣"。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。
事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。該學習的時候學習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。
所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。
1、認真聽講的習慣課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講。（點出上課注意力不能集中的.學生名字）
2、作業(yè)認真書寫的習慣。學生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習慣。
3、及時訂正的習慣。老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。但有的學生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人，沒有這么多的時間。不訂正，就會造成錯誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
三、家、校配合，讓學生養(yǎng)成良好的習慣
一、從小養(yǎng)成，小事做起。從勞動做起。古人云養(yǎng)習于童蒙，教育專家也曾指出孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵期是312歲，這個年齡階段孩子的求知欲最強烈，特別容易接受來自家長的引導和訓練。生活中讓孩子從點點滴滴小事做起，在孩子做事的時候，家長的要求要具體，不能全面開花，眉毛胡子一把抓，對孩子提出過多要求，卻不關注每件小事的落實，這樣不利于孩子習慣的養(yǎng)成。從小事做起，落實每件事情的結果，經過長期的訓練，持之以恒，日積月累，孩子便會養(yǎng)成諸多學習的好習慣。
二、堅持不懈，要求一致。孩子良好的學習習慣的形成是一個循序漸進、逐步積累并逐步定型的過程，在形成過程中會出現(xiàn)反復和起伏的變化，表現(xiàn)出不穩(wěn)定。冰凍三尺，非一日之寒，堅持不懈是養(yǎng)成良好學習習慣的保證。作為家長一定要明白：只有持之以恒的要求、訓練，好習慣才得以呈現(xiàn)出來，家長在培養(yǎng)孩子習慣的過程中，不要想起來了要求一下，想不起來了聽之任之，家長首先要有堅強的教育意志，立下規(guī)矩之后就要求孩子務必堅持規(guī)矩，經過日復一日的訓練，形成好的習慣。另外養(yǎng)成孩子好習慣，要求父母雙方在教育孩子方面的要求是一致的，這就意味著相同信息重復輸入孩子的大腦，易于形成神經聯(lián)系，促使習慣形成。如果要求不一致，孩子就會感到無所適從，還會養(yǎng)成鉆空子的心理。不同方向的教育信息相互干擾，也易形成孩子兩面派的不良性格特征。如果父母確實在教育孩子的觀念上存在分歧，最好不要在孩子面前公開暴露，而要在私下交換意見，以要求行動統(tǒng)一，這樣的教育效果才會好。
三、環(huán)境熏陶，榜樣作用。良好的家庭教育是孩子好習慣養(yǎng)成的必備土壤，孩子生活在洋溢著喜愛學習、樂于學習的家庭氛圍中，會感到溫暖、愉快、情緒穩(wěn)定、學習積極性高，也會養(yǎng)成良好的學習習慣。否則如果家長整天沉溺于打牌，不學無術中，孩子也就失去了學習的原型，對孩子來說，模仿是孩子學習的重要途徑，孩子90%的行為時通過模仿而來的，榜樣具有強大的說服力和感染力，會對孩子產生最直接、最具體的影響。父母的良好行為習慣是孩子學習的直接典范。
四、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
2、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
3、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。6、心態(tài)平和我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。
所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
五，加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時，當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
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