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    初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿

    時(shí)間:2024-06-28 22:59:54 秀鳳 發(fā)言稿 我要投稿

    初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿(精選12篇)

      在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

    初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿(精選12篇)

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 1

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      晚上好!

      今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的初一級(jí)英語(yǔ)老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,由于水平有限,在各位家長(zhǎng)面前班門弄斧,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

      如果你以前的英語(yǔ)沒有學(xué)好,那相對(duì)來(lái)說(shuō),你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在初一英語(yǔ),如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)初一英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。

      這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的,每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況我還在不斷的了解之中,其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在同一起跑線上起跑的.,經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說(shuō)、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說(shuō):“李老師上課,我聽不懂。”聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

      怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō):我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

      重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

      (1)讓孩子多聽錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說(shuō)能力差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,為此,家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽?zhēng)妆椤⒙犌宄艘院螅f(shuō)。按照眼前利益來(lái)看,我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。比如前年的聽力占35分,去年就已經(jīng)占40分了。

      (2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

      (3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功,可以積累一些日常用語(yǔ),到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,不可操之過(guò)急,要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文,那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,再把課文串起來(lái)背,這樣可以降低一點(diǎn)難度,讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練,可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí),他卻一問(wèn)三不知。所以,我們?cè)诒痴b過(guò)程中要注意上下文的理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。

      在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn):有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒有教新課,要不要默寫,但孩子不老實(shí),欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候,你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,讓孩子知道:欺騙不是辦法,也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。

      單詞亦是如此,分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí),我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),認(rèn)為只是抄抄而已,不做也沒什么關(guān)系,其實(shí)他連抄寫都不做,根本別說(shuō)是去背了,結(jié)果幾次下來(lái),他負(fù)債累累,應(yīng)付不過(guò)來(lái),學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),從而影響了以后的學(xué)習(xí),出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫的寫、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。

      在默寫單詞、詞組、課文的時(shí)候,有些會(huì)誘導(dǎo)父母:老師要求報(bào)英語(yǔ),那家長(zhǎng)就比較為難,一方面,自己根本不會(huì)讀英語(yǔ);另一方面,也只能幫助他作弊了。

      其實(shí),我們對(duì)默寫的要求是這樣的:?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(zhǎng)報(bào)中文,課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 2

    尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

      大家下午好。我是初一級(jí)的一名英語(yǔ)老師。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(6)班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個(gè)多月來(lái),對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任,對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝!

      召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育大計(jì),讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長(zhǎng)。

      巴蜀中學(xué)最有名的是管理和上的特色,請(qǐng)聽我簡(jiǎn)單介紹。

      一、學(xué)校特色:

      從學(xué)校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾恚倚?shí)行封閉式管理,不管是周末回家出校,外出買東西出校,還是平常出校,一律憑專用假條出校,走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末,每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生,要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差,該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班,以保障學(xué)生就餐安全。

      老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,五統(tǒng)一,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色,有周考,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,獨(dú)立考試的習(xí)慣,因此無(wú)人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí)。

      二、班級(jí)簡(jiǎn)介:

      全班共66人,男生36人、女生30人。主要來(lái)自奉節(jié)各地,也有巫山、巫溪、云陽(yáng)等臨縣的,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在短短半學(xué)期的.時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后,我班陸續(xù)取得新的成績(jī),捷報(bào)頻傳,慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開序幕,之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人,王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì),朱柯羽又在競(jìng)選中出類拔萃,成為學(xué)生會(huì)主持人,廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng),特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。

      三、班級(jí)管理:

      我的育人目標(biāo):先成人后成才。

      首先我認(rèn)為:學(xué)生是一個(gè)人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民,做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,總之,培養(yǎng)他將來(lái)必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

      其次,我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,做一個(gè)思想的智者,一個(gè)會(huì)思考的聰明人,引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,學(xué)習(xí)上,處處鍛煉他們分析問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

      在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,記好課堂筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓其通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo),去體會(huì)成功的喜悅。

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 3

    各位家長(zhǎng):

      上午好!

      首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體老師,向今天在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),并制定出相應(yīng)措施,提出相應(yīng)的要求。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

      一、 期中測(cè)試成績(jī)分析:

      在上周我校舉行的期中考試中,本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大,但從期中考試中,我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題:學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的科目很高分,有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),以前學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試粗心大意,書寫潦草,這些都是造成成績(jī)不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起注意,在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

      二、學(xué)生情況分析:

      我將我們班的學(xué)生大致劃分為以下三類:

      第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),如丁永文等,我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。

      第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績(jī)不夠理想,但他們也有希望,面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長(zhǎng)的汗水。

      第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話,成績(jī)也普遍不好,比如袁有芳。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長(zhǎng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的.孩子,你們不能對(duì)我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“哎呀,老師我很忙,我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,對(duì)孩子疏于教育,使孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)各種問(wèn)題,作為我們都有推脫不了的責(zé)任。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

      三、對(duì)家長(zhǎng)的要求:

      有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初一年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程, “恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”, “煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。

      1、建議我們家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

      2、教育孩子遵守紀(jì)律:孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,它是長(zhǎng)期疏忽及松懈的結(jié)果,教育學(xué)生不可能立竿見影、立即成效,一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成難,一個(gè)壞習(xí)慣滋生快。家庭教育多以鼓勵(lì)為主,批評(píng)教育兼用,不能一棍子打死,也不能處處包庇。

      3、家長(zhǎng)在家要督促孩子完成作業(yè),有能力的要盡量輔導(dǎo)。

      4、培養(yǎng)孩子的"肚量"

      現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病,經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)、因此,家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量",培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂(lè)觀的性格,孩子小時(shí)就有很好的"肚量",為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖、

      5、針對(duì)孩子發(fā)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

      由于班級(jí)的學(xué)生多的緣故,作為班主任的我和家長(zhǎng)的聯(lián)系只能有時(shí)針對(duì)學(xué)生的一些大的問(wèn)題進(jìn)行溝通,教育孩子首先要了解孩子,只有在這個(gè)基礎(chǔ)上我們才能因地事宜,希望我們一起攜起手來(lái),把教育孩子的工作做好、做精、做細(xì)。

      6、在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí);勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,勞動(dòng)鍛煉意志,有勞動(dòng)就意味著有收獲。

      7、是有愛無(wú)教終害子。 教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”,如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,“再富不能寵孩子。”這句話值得我們作父母的深思。

      四、代課教師發(fā)言。

      家長(zhǎng)朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,并提出你們寶貴的意見和建議。

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 4

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      大家好!

      今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壒剩覀冇忠淮巫叩揭黄穑哌M(jìn)來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)一班的教室,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿,讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!

      前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):

      “兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。

      召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成才。

      今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程:

      一、班級(jí)情況匯報(bào)

      首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來(lái)的情況,這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式,從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué),我們班49名同學(xué),共劃分為8個(gè)小組,綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面,這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。小組教學(xué)的開展,活躍了課堂氣氛,給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步,孩子們總體來(lái)說(shuō)都是比較懂事聽話的。但是問(wèn)題也是存在的,部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下,顯得有些浮躁,學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)比較被動(dòng),字跡潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好,如:上課做小動(dòng)作,不能大膽的表達(dá)自己,說(shuō)話隨便,聽講不認(rèn)真等問(wèn)題,這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,看似小問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)講卻有大問(wèn)題。

      有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益,所以作為老師,作為家長(zhǎng),我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從而讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

      二、期中成績(jī)分析

      本次期中考試是由本校老師出題,主要是為了檢測(cè)孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握情況,從而查缺補(bǔ)漏,增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。這次考試我們有值得肯定的地方,當(dāng)然也存在著不足。班級(jí)整體情況如下:

      各位家長(zhǎng)可以對(duì)照這個(gè)分段情況來(lái)看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大,因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來(lái)分?jǐn)?shù)不是太高,但是我們班的xxx和xxx同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名,這是部分高分同學(xué)的.成績(jī)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的,,只要孩子在進(jìn)步,無(wú)論進(jìn)步的大小,都是值得表?yè)P(yáng)和肯定的!總分要想考到650以上,那么語(yǔ)數(shù)外三科的成績(jī)就不能低于300分,這些同學(xué)在語(yǔ)數(shù)外三科上的成績(jī)比較突出,他們是。

      同樣的,史地生思四科成績(jī)不能低于350分,這些同學(xué)在史地生思四科上的成績(jī)比較突出,這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)自覺性上表現(xiàn)很好,這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績(jī)上不是很好,但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的,有一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來(lái)講是很重要的,這能幫助他們找到自信,從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手,畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多,只要肯下功夫,肯努力,能夠持之以恒,那么在這四科上提高成績(jī)還是很快的。

      家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,感謝您對(duì)我們工作的支持,有問(wèn)題的可以單獨(dú)交流,謝謝!

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 5

    各位家長(zhǎng):

      晚上好!

      很高興能在這里見到你們。作為初一(7)班的班主任,我非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表初一(7)班的全體任課教師向你們表示衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我工作的支持和理解。

      一、現(xiàn)狀介紹

      首先結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn),向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。

      自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的變化。一部分學(xué)生學(xué)會(huì)了自覺學(xué)習(xí);一部分學(xué)生因?yàn)樾闹呛托睦沓墒炝艘恍瑓s變得有些叛逆;還有少數(shù)同學(xué)對(duì)這個(gè)新的學(xué)校已沒有了新鮮感,對(duì)中學(xué)生活也沒有多少憧憬,一些壞的習(xí)慣又在他的身上再現(xiàn),沉迷于看小說(shuō)和玩,對(duì)學(xué)習(xí)根本沒興趣也不在乎。不過(guò),我只要發(fā)現(xiàn)了就會(huì)采取相應(yīng)的措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教師是教書育人的,我一直把育人放在第一位,一個(gè)學(xué)生只有做好了學(xué)生本份,才會(huì)好好學(xué)習(xí),取得好的成績(jī)。我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的,這需要一個(gè)過(guò)程,也希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。

      這次期中考,我們班總體情況還是很好的,有3人進(jìn)入了年級(jí)前50名,從這個(gè)人數(shù)上說(shuō)明我們班一直在進(jìn)步。(去年期中考我們班第一名在年級(jí)排54位,期末我們班有兩位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前50。)另外各科的平均分大多高于級(jí)平均分,特別是我的數(shù)學(xué)比級(jí)平均分高了7分多,班總平均分在年級(jí)平行班中排第一。這個(gè)成績(jī)的取得是我們(7)班全體師生共同努力的'結(jié)果。

      我們班的學(xué)生大多是比較乖的,在這個(gè)學(xué)期開學(xué)初,也就是開學(xué)的第二天中午,午休后2:00-2:30之間,我到班上去巡視,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在安靜地學(xué)習(xí),我好欣慰呀,去年我曾要求學(xué)生好好利用這半個(gè)小時(shí),因?yàn)槲矣X得大家到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的,那么在校時(shí)間就要好好學(xué)習(xí),而且那半個(gè)小時(shí)如果不學(xué)習(xí),他們就會(huì)在一起瘋癲、打鬧,會(huì)導(dǎo)致2:30分后的第一節(jié)課都不能好好上的,沒想到這個(gè)學(xué)期我沒強(qiáng)調(diào),他們卻自覺做到了,我是真的很高興,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也看到了我們班的這種表現(xiàn),還讓我在學(xué)校交流我的作法。于是,我認(rèn)為我們班的學(xué)生已經(jīng)很懂事了,我沒必要管他們那么多了。可是沒過(guò)多久,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,就在3月中旬時(shí),我覺得我們班的同學(xué)突然變了,變得不再自覺,變得愛瘋愛鬧了,做什么都不認(rèn)真了,我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重了,他們畢竟還是孩子,還不能做到自覺的。于是我與同學(xué)談心,了解班上的具體情況,召開班委會(huì),讓班委支招。連續(xù)三周,我周周召開班委會(huì),直至問(wèn)題解決。問(wèn)題解決了,我們班也周周都是“五星班級(jí)”了,同學(xué)們高興,我也開心。孩子是懂事的,只要你真心對(duì)待,他們也一定會(huì)聽話的。

      在我們班上學(xué)生們的學(xué)習(xí)是有動(dòng)力的,每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初,我都會(huì)讓他們定好自己的學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,不過(guò),過(guò)一段時(shí)間后,我覺得他們好像又忘了,就在期中考前讓他們定下具體的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)不是為了應(yīng)付的,一定要與自己的實(shí)際相符,要是自己認(rèn)真一點(diǎn)、努力一點(diǎn)就可以達(dá)到的。這次期中考,我就把他們定的目標(biāo)和實(shí)際成績(jī)做了一個(gè)比對(duì),大家也可以看看的(貼在后面黑板上)。

      還有一點(diǎn),我們班上的座位是經(jīng)常換的,基本是兩周換一次。我們的座位也有特點(diǎn),有的是同學(xué)要求坐在一起的,如徐雪愉和江鍶鍶,她們倆坐一起,互相討論、互相學(xué)習(xí),彼此都有很大的進(jìn)步,還有周楨萄和宛芷薇她倆是我安排在一起坐的,她們坐一起也對(duì)彼此有幫助,周楨萄進(jìn)入了年級(jí)前100,宛芷薇前進(jìn)了144位;也有同學(xué)在我排座位前來(lái)找我,說(shuō)自己哪一科學(xué)得不是很好,想要找一個(gè)這一科學(xué)得好的同學(xué)同桌,這說(shuō)明他們有意愿想要學(xué)好啊,對(duì)這樣的要求我一定會(huì)滿足的,當(dāng)然我也得考慮是否是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的。還有愛說(shuō)話的與不愛說(shuō)話的坐在一起,行為習(xí)慣比較好的與差的坐在一起,可以互相克制一下,有時(shí)找學(xué)生談?wù)勑模膭?lì)一下,很多學(xué)生就會(huì)從轉(zhuǎn)向壞的一面偏向了好的一面。所以我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都是比較正的,也正是這樣,才能取得好的成績(jī)。

      總之,對(duì)于學(xué)生的教育,我會(huì)盡我所能盡量做好,我希望我的學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng),全面地發(fā)展,我經(jīng)常給他們灌輸要在社會(huì)立足必須要學(xué)好本領(lǐng),現(xiàn)階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí);一個(gè)人要贏得別人的尊重,必須先學(xué)會(huì)尊重別人;有行為過(guò)份的,我會(huì)要求他在全班同學(xué)面前檢討,然后告訴他為什么要這樣做,做做思想工作,他們會(huì)清楚認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的。在看到我班學(xué)生大多字寫得不是很好時(shí),我告訴他們字對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是很重要的,有時(shí)還會(huì)影響考試成績(jī)的,所以我要求每一位同學(xué)都買了一本字帖,堅(jiān)持每天練字5-10分鐘,有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。

      二、教育問(wèn)題探討

      1、青春期的問(wèn)題:

      “有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

      2、安全問(wèn)題:

      首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長(zhǎng)教育,以保證自身的安全。

      其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多,有時(shí)下課時(shí)間不長(zhǎng),買了又不能吃,就在上課時(shí)時(shí)不時(shí)地吃一點(diǎn),這樣,吃沒吃好,因?yàn)榭偟胗浿閷侠锍缘模矝]聽好課,我想完全禁止吧,可有的同學(xué)說(shuō)沒吃早餐,我又覺得不忍心了,所以為了您孩子的身體健康,為了孩子能夠在學(xué)校安心學(xué)習(xí),請(qǐng)讓孩子吃早餐。

      再次:學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來(lái)做學(xué)問(wèn)的就比較少了,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 6

    尊敬的家長(zhǎng)們:

      大家好!

      我是孩子們的英語(yǔ)老師xxx。非常高興能在這里和大家交流孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。

      經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面都有了一定的進(jìn)步。初一英語(yǔ)是整個(gè)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,這個(gè)階段對(duì)于培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

      在教學(xué)過(guò)程中,我們注重培養(yǎng)孩子們的聽說(shuō)讀寫能力。課堂上通過(guò)豐富多樣的活動(dòng),如英語(yǔ)對(duì)話、角色扮演等,讓孩子們積極參與進(jìn)來(lái)。

      從目前的情況來(lái)看,大部分同學(xué)都能較好地適應(yīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的節(jié)奏,但也存在一些問(wèn)題。部分同學(xué)在單詞記憶方面有些困難,還有一些同學(xué)在語(yǔ)法理解上不夠透徹。

      對(duì)于家長(zhǎng)們,我有以下幾點(diǎn)建議:

      第一,鼓勵(lì)孩子多聽英語(yǔ),可以聽英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影等,營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

      第二,督促孩子每天堅(jiān)持背誦一定數(shù)量的'單詞,積少成多。

      第三,檢查孩子的作業(yè)完成情況,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

      第四,和孩子用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流,增加他們使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

      比如,可以讓孩子用英語(yǔ)描述一天的生活,或者和孩子進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。

      我相信,只要我們家校共同努力,孩子們的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)不斷提高。如果家長(zhǎng)們有任何問(wèn)題或建議,隨時(shí)可以和我溝通交流。

      謝謝大家!

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 7

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      大家好!

      很榮幸能在這里和大家探討孩子們初一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況。

      初一階段是孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要奠基時(shí)期。在這半個(gè)學(xué)期里,我們一直致力于激發(fā)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣,讓他們逐步掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

      課堂上,我們通過(guò)有趣的互動(dòng)活動(dòng)、生動(dòng)的講解,努力讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得輕松有趣。同時(shí),也注重培養(yǎng)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力,鼓勵(lì)他們大膽開口說(shuō)英語(yǔ)。

      從期中成績(jī)來(lái)看,孩子們整體表現(xiàn)不錯(cuò),但也呈現(xiàn)出一定的差異。部分孩子基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)習(xí)積極主動(dòng),成績(jī)較為優(yōu)異;而有些孩子可能在某些方面還存在不足,比如詞匯量不夠、語(yǔ)法運(yùn)用不熟練等。

      在這里,我希望家長(zhǎng)們能夠做到以下幾點(diǎn):

      一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的'小環(huán)境,比如張貼英語(yǔ)單詞卡片等。

      二是關(guān)注孩子的英語(yǔ)作業(yè)完成情況,確保他們認(rèn)真對(duì)待。

      三是可以和孩子一起觀看英語(yǔ)原聲電影或動(dòng)畫片,提升他們的語(yǔ)感。

      四是鼓勵(lì)孩子多參加英語(yǔ)課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心。

      舉個(gè)例子,家長(zhǎng)可以在周末和孩子一起看一部英語(yǔ)電影,然后一起討論其中的情節(jié)和臺(tái)詞;或者在日常生活中,用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和孩子交流。

      最后,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們英語(yǔ)教學(xué)工作的支持和配合。讓我們共同努力,助力孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。

      謝謝大家!

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 8

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      大家好!

      首先,我要感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這體現(xiàn)了你們對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視和關(guān)心。

      經(jīng)過(guò)初一上學(xué)期的適應(yīng)和這半個(gè)學(xué)期的深入學(xué)習(xí),孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的進(jìn)展。我們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)孩子們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),如小組討論、情景模擬等,來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

      目前,孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)。有些孩子對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣,課堂表現(xiàn)積極,成績(jī)也較為理想;但也有部分孩子可能在學(xué)習(xí)方法或態(tài)度上存在一些問(wèn)題,導(dǎo)致成績(jī)不太理想。

      對(duì)于家長(zhǎng)們,我有以下幾點(diǎn)建議和期望:

      第一,多鼓勵(lì)孩子,讓他們保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和熱情。

      第二,監(jiān)督孩子按時(shí)完成英語(yǔ)作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      第三,盡量為孩子提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的資源,如英語(yǔ)讀物、英語(yǔ)節(jié)目等。

      第四,與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流,創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。

      比如,每天可以和孩子用英語(yǔ)進(jìn)行一些日常問(wèn)候,或者讓孩子用英語(yǔ)講述學(xué)校里發(fā)生的事情。

      我相信,只要我們家校攜手,共同關(guān)注和引導(dǎo)孩子,孩子們的.英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中,我也會(huì)不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更好的保障。

      再次感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合!如果家長(zhǎng)們有任何問(wèn)題或建議,歡迎隨時(shí)與我溝通交流。

      謝謝大家!

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 9

    尊敬的家長(zhǎng)們:

      大家好!

      我是孩子們的初一英語(yǔ)老師。很高興能在這次家長(zhǎng)會(huì)上與大家交流。

      初一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)和挑戰(zhàn)。在這半個(gè)學(xué)期里,我們著重培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)基礎(chǔ),包括詞匯積累、基本語(yǔ)法理解和簡(jiǎn)單的聽說(shuō)讀寫能力。

      從目前來(lái)看,大部分同學(xué)都已經(jīng)逐漸適應(yīng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`節(jié)奏,課堂參與度較高,也能按時(shí)完成作業(yè)。然而,也有一小部分同學(xué)在某些方面存在困難,比如單詞記不牢、語(yǔ)法理解不透等。

      在這里,我希望家長(zhǎng)們能做到以下幾點(diǎn):

      一是關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

      二是可以定期檢查孩子的單詞背誦和作業(yè)情況。

      三是利用閑暇時(shí)間和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話,增強(qiáng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

      比如,在餐桌上可以用英語(yǔ)詢問(wèn)孩子今天想吃什么。

      我也會(huì)繼續(xù)努力,優(yōu)化教學(xué)方法,讓課堂更加生動(dòng)有趣,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的孩子給予更多的幫助和指導(dǎo)。

      最后,希望我們能共同為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍,助力他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)道路上不斷進(jìn)步。

      謝謝大家!

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 10

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      大家好!

      非常感謝大家能在百忙之中參加這次初一下的期中家長(zhǎng)會(huì)。我是孩子們的英語(yǔ)老師。

      初一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,它為孩子們后續(xù)的英語(yǔ)提升奠定基礎(chǔ)。這半個(gè)學(xué)期以來(lái),我們通過(guò)多種教學(xué)手段,努力讓孩子們?cè)谳p松愉快的'氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

      目前,孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)各有不同。有些孩子已經(jīng)展現(xiàn)出較強(qiáng)的語(yǔ)言天賦和學(xué)習(xí)能力,成績(jī)較為突出;但也有部分孩子可能還在適應(yīng)過(guò)程中,在某些方面存在一些不足。

      在此,我希望家長(zhǎng)們可以配合做好以下幾點(diǎn):

      其一,在家中為孩子創(chuàng)造一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小情境,如播放英語(yǔ)歌曲、廣播等。

      其二,協(xié)助孩子制定合理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      其三,多與孩子用英語(yǔ)交流簡(jiǎn)單的話題,增加他們運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

      比如,可以和孩子用英語(yǔ)討論周末的活動(dòng)安排。

      我會(huì)持續(xù)關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助。也希望家長(zhǎng)們與我保持密切溝通,讓我們共同為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

      謝謝大家!

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 11

    尊敬的家長(zhǎng)們:

      大家好!我是孩子們的英語(yǔ)老師xxx。非常高興能在這次家長(zhǎng)會(huì)上與大家交流關(guān)于孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況。

      初一階段是孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要時(shí)期。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面都取得了一定的進(jìn)步。

      在教學(xué)中,我們注重培養(yǎng)孩子們的聽說(shuō)讀寫各項(xiàng)能力。通過(guò)豐富多樣的課堂活動(dòng),激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。比如英語(yǔ)歌曲、角色扮演、小組討論等,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

      從這次期中考試的情況來(lái)看,大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較為扎實(shí),也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流。但也有部分同學(xué)存在一些問(wèn)題,例如單詞記憶不牢固、語(yǔ)法理解不透徹、閱讀理解能力有待提高等。

      針對(duì)這些問(wèn)題,我建議家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面協(xié)助孩子:

      一是鼓勵(lì)孩子多聽多讀,培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感,可以讓孩子聽英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影等。

      二是督促孩子每天背誦一定數(shù)量的單詞,積累詞匯量。

      三是關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

      同時(shí),我也希望家長(zhǎng)們能多給孩子一些鼓勵(lì)和支持,讓他們有信心學(xué)好英語(yǔ)。

      在今后的教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,幫助孩子們提高英語(yǔ)水平。也希望能與家長(zhǎng)們保持良好的'溝通和合作,共同為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。

      最后,感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們教學(xué)工作的支持和配合。如果大家有任何關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,歡迎隨時(shí)與我交流。

      謝謝大家!

      初一下期中家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿 12

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      大家好!

      我是初一年級(jí)的英語(yǔ)老師xxx,非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天,我主要想和大家交流一下孩子們?cè)谶@半個(gè)學(xué)期以來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況。

      首先,讓我談?wù)労⒆觽冊(cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得的進(jìn)步。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),很多同學(xué)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,掌握了基本的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。在課堂上,他們積極參與互動(dòng),大膽發(fā)言,表現(xiàn)出了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。不少同學(xué)的聽力和口語(yǔ)能力也有了明顯的提高,能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流。

      然而,我們也不能忽視一些存在的問(wèn)題。部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí),單詞拼寫和語(yǔ)法運(yùn)用方面存在錯(cuò)誤。有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,作業(yè)完成質(zhì)量不高,缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。還有一些同學(xué)在閱讀理解和寫作方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

      針對(duì)這些問(wèn)題,我在教學(xué)中采取了一系列措施。我會(huì)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和練習(xí),通過(guò)多樣化的'教學(xué)方法幫助學(xué)生更好地理解和掌握重點(diǎn)難點(diǎn)。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)他們多讀多寫多練,提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

      對(duì)于家長(zhǎng)們,我希望您能在家中給予孩子更多的支持和監(jiān)督。可以定期檢查孩子的作業(yè)完成情況,督促他們背誦單詞和課文。創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,比如讓孩子多聽英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影等。鼓勵(lì)孩子大膽開口說(shuō)英語(yǔ),增強(qiáng)他們的自信心。

      最后,我相信在我們的共同努力下,孩子們的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)不斷提高,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      謝謝大家!

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