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    校園志愿者服務(wù)活動(dòng)方案

    時(shí)間:2024-09-28 11:17:16 服務(wù)方案 我要投稿
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    校園志愿者服務(wù)活動(dòng)方案

      為了確定工作或事情順利開展,就需要我們事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的校園志愿者服務(wù)活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    校園志愿者服務(wù)活動(dòng)方案

      一、活動(dòng)背景:

      為了弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,激發(fā)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)的活動(dòng)中來,使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和校園動(dòng)員力的亮點(diǎn)。我們青年志愿者協(xié)會(huì)要組織一次志愿服務(wù)圖書館的活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目的:

      此活動(dòng)是為了培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)熱情和對(duì)志愿工作的態(tài)度,體驗(yàn)圖書館工作人員的辛苦,從而使他們能自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)定,懂得珍惜圖書館工作人員的勞動(dòng)成果,同時(shí)把愛心傳遞給周圍的人,影響并帶動(dòng)更多的人奉獻(xiàn)愛心,讓志愿者們體會(huì)生活的不易,更好的充實(shí)自己。

      三、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

      青年志愿者協(xié)會(huì)定于20xx年2月27日—3月2日去我校圖書館進(jìn)行一次圖書館志愿活動(dòng),主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書,打掃圖書館衛(wèi)生,并借助此活動(dòng)向在圖書館學(xué)習(xí)和借書的同學(xué)宣傳在圖書館要愛護(hù)書籍、保護(hù)圖書館清潔衛(wèi)生和保持圖書館安靜氛圍。

      四、活動(dòng)主題:

      從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”

      五、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年2月27日—3月2日

      六、活動(dòng)地點(diǎn):

      圖書館

      七、組織參與人員:

      金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體干事

      八、活動(dòng)策劃單位:

      青年志愿者協(xié)會(huì)

      九、活動(dòng)過程:

      1、前期準(zhǔn)備:

      (1)青協(xié)人員召開會(huì)議,協(xié)商活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)程,明確分工,將人員分組,確定相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。并商量活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題,同時(shí)確定出應(yīng)對(duì)策略。

      (2)聯(lián)系校圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人,協(xié)商此次志愿者活動(dòng)的相關(guān)事宜,雙方就活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)達(dá)成一致意見。

      (3)制作宣傳保持圖書館清潔衛(wèi)生和安靜氛圍的宣傳板,并準(zhǔn)備好打掃圖書館的相應(yīng)工具。

      2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):

      (1)2月27日—3月2日所有志愿者到達(dá)圖書館門口集合。負(fù)責(zé)人查點(diǎn)小組人員并確定所有工具準(zhǔn)備就位。負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務(wù)前的準(zhǔn)備

      (2)各個(gè)小組按照既定分工,開始志愿者服務(wù)工作,負(fù)責(zé)整理書架上的書籍,打掃圖書館衛(wèi)生,并擦拭書架上的灰塵

      (3)服務(wù)完成,各個(gè)小組收集好各自的工具,負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員打好招呼,全體參與活動(dòng)人員在圖書館前合影留念。

      十、活動(dòng)應(yīng)注意的問題:

      1、在活動(dòng)前應(yīng)做好嚴(yán)格的分工,使得每個(gè)人都能了解自己的工作,并得到足夠的重視。

      2、應(yīng)積極和學(xué)院相關(guān)老師和圖書館負(fù)責(zé)人保持溝通,爭(zhēng)取獲得他們的大力支持。

      3、活動(dòng)過程中大家應(yīng)盡量保持圖書館的安靜,使得圖書館有一個(gè)安靜的環(huán)境,不影響在學(xué)習(xí)的同學(xué)。

      4、在服務(wù)過程中,大家應(yīng)該有主人翁的意識(shí),保護(hù)圖書館內(nèi)的一切設(shè)施和圖書,不能因認(rèn)為因素使之損壞。

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