實用的學生感恩演講稿模板匯總五篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的學生感恩演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生感恩演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《學會感恩》。
如果世界上只有你一個人，你會有什么感覺？我想那一定是一件可怕的事。
所以，我們要學會感恩。感謝老師，因為，沒有你們，我將是一個無知的人；感謝小伙伴，因為，沒有你們，我將是一個不快樂的人……。是啊，值得我們感謝的人很多很多，其中，最值得感謝的，就是——我們的爸爸媽媽。
當我們說第一個字的時候、走第一步路的時候、穿第一件衣服第一雙鞋的時候，……是爸爸媽媽在身邊耐心地教導(dǎo)。為了這一個又一個的第一次，爸爸媽媽花了很多時間，付出了很多心血。
我們在成長的過程中，遇到困難時，盡一切力量來幫助我們的，是爸爸媽媽。當取得成績時，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是爸爸媽媽。
爸爸媽媽就這樣時時刻刻關(guān)心著我們，我們也應(yīng)該時刻記住他們的恩情，懷著感恩的心，孝敬他們。
學會自己穿衣服、整理房間……自己的事情自己做，別讓爸爸媽媽累著。這是感恩！
爸爸媽媽下班時，送上一雙拖鞋、遞上一杯熱茶，讓他們知道我們也在關(guān)心他們。這是感恩！
給爸爸媽媽捶捶背，唱唱歌，講講學校里同學間發(fā)生的事，……讓歡快的笑聲帶他們進入甜美的夢鄉(xiāng)。這也是感恩！
……
是啊，感恩父母，并不難。
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但我們感恩的心不能變。讓我們從一點一滴做起，感恩父母，感謝身邊所有的人吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學生感恩演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
你們好！我演講的題目是《感恩母親》。
在今天這溫馨的日子里，首先，請允許我祝全天下所有的'母親節(jié)日快樂，幸福安康！讓我們一起深情呼喚 “媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛您！”
有一個人，她永遠占據(jù)在你心靈中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了，在這十年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您—媽媽，感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關(guān)心和愛
記得在我五歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下，而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院。看著您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心里很難過。
媽媽，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您—媽媽，感謝您對我的教育。
一年級時，老師讓我當班長，這是我第一次當班長，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這件事告訴了您，并說我不想當，讓您和老師說一聲，您聽后安慰我說：“別怕，老師既然選你當，說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說。”后來我按您說的做，結(jié)果我真的做的很好。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。我站在這里，深情地傾訴您對我的關(guān)心和愛護，這是女兒對我養(yǎng)育我的媽媽感恩。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”
媽媽，我一定聽您的話好好學習，將來成為國家的棟梁之才，我知道，這就是對您最好的回報!
同學們，讓我們一起感恩！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧！
學生感恩演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！
我是七三班的xx,今天我演講的題目是：感恩一切
“感恩天地滋養(yǎng)萬物！感恩國家培養(yǎng)護佑！感恩父母養(yǎng)育之恩！感恩老師辛勤教導(dǎo)！感恩同學關(guān)心幫助！感恩農(nóng)夫辛勤勞作及所有付出的人！……”
每當在語文課上，與同學們一起誦讀感恩詞時，我的內(nèi)心總是生起無比的感動和慚愧……
曾幾何時，當我沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，享受著國家九年義務(wù)教育的優(yōu)惠政策，過著衣來伸手、飯來張口無憂無慮的日子時，我錯誤地認為，這一切都是理所應(yīng)當?shù)摹Ｃ刻煳译S心所欲地做著自己想做的事情，在吃喝玩樂中打發(fā)著自己的生命時光。
當我在網(wǎng)絡(luò)的世界里醉心暢游時，當我在電視的天地里忘我沉迷時，父母的呼喚聲是那么地刺耳……
當我被口袋里的手機牽絆時，當我被課桌里的零食誘惑時，老師的話語是那么地刺耳……
就在這黑暗的日子里，幸運的我得到了蒼天的厚愛---我遇到了《弟子規(guī)》。接受了圣賢人的教誨，找到了人生的方向。
驀然回首，曾經(jīng)的我是多么的傲慢，多么的無禮，多么的愚癡、迷惑，又是多么的顛倒！
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承..”“斗鬧場，絕勿近…”“或飲食，或坐走，長者先，幼者后…”對照《弟子規(guī)》，我羞愧萬分。多少次，我與父母頂嘴，把母親氣得默默流淚；多少次，我因玩游戲，把爸爸氣得唉聲嘆氣;多少次，我坐在餐桌前，心安理得的享用著媽媽做好的飯菜……
“親所好，力為具……德有傷，怡親羞……”當我放任自己不好好學習時，當我與同學打罵時，何曾想到過父母的感受？何曾想到過為人子女的本分？又何曾想到過父母的期望、老師的教導(dǎo)？
沒有天地對萬物的滋養(yǎng)，我們何以生存？父母給了我們生命，老師給了我們慧命，同學給了我關(guān)愛……桌椅為我服務(wù)，文具助我成長……細細想來，我們之所以能在這個世界上生存，是天地萬物的滋養(yǎng)，是圣賢智慧的恩澤，是父母師長的關(guān)愛，是一切的一切……所以我們要感恩一切：“感恩每一滴水珠，它把我來滋養(yǎng)……感恩親愛的父母，給予了我生命；感恩敬愛的老師，教會了我成長；感恩幫助過我的人，使我感受善良；感恩傷害過我的人，讓我學會堅強。”
親愛的同學們，讓我們從力行《弟子規(guī)》開始，做知恩感恩、有情有義的真正的人吧！
學生感恩演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是：學會感恩。
感恩，是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。
感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。
學生感恩演講稿 篇5
記得小學四年級的時候，我們學校有四個年輕漂亮的女老師。幸運的是，有一個分配給了我的班級。聽說都是大學剛畢業(yè)。我暗自慶幸，雖然我不了解她的性格，但我終于擺脫了那些老教師沉悶、枯燥的教學方式。
她是我們的班主任。她戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只明亮的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲配白色運動鞋和白色襯衫。
她的課很好，好像還夾雜著一點玄奧。那是個炎熱的夏天，一節(jié)課下來，她的汗水濕透了衣服，額頭上還經(jīng)常帶著幾顆汗珠。也許是因為這個原因，她的同學們聽得興致勃勃，似乎也很專心。
她不僅教得好，而且在育人方面也是一流的。我們班有一個淘氣的男孩，他總是制造麻煩。有一次，他又闖禍了。由于我沒有目睹他的麻煩，所以我對此一無所知。我只記得老師叫我們看課文，但是她把同學叫到教室后面，告訴他一個很大的痛苦。與其他老師不同，她不用棍子解決一切。她靠的是她小巧玲瓏的嘴巴。她給同學上了一課，然后同學哭了。老師一看，好像動了。立刻從口袋里拿出衛(wèi)生紙，遞給同學。這時，教室里靜悄悄的，全班同學似乎都被這一幕感動了。老師注意到后，回頭說：“我們快預(yù)習課文吧。”在她回頭的一瞬間，我看到了她眼中的焦慮和無奈。
說來也怪，從那以后，那個同學好像很久沒有鬧了。多少老師都為這位同學頭疼過，沒想到凹凸不平的棍子竟然被她的嘴說服了。我真的很佩服她，從心底佩服她。
是的，人們說老師就像蠟燭，照亮自己，照亮別人。她不是表現(xiàn)出這樣的精神嗎？
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