教師崗位職責

時間：2022-07-20 10:21:33 崗位職責我要投稿

教師崗位職責

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，崗位職責的使用頻率呈上升趨勢，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內(nèi)容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的教師崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師崗位職責

教師崗位職責1

　　1．熱愛本職工作，熟悉教材，能獨立完成本學期所有實驗。

　　2．能積極參加本學期的教研活動，不斷學習本學科的先進理論。

　　3．制訂每學期實驗計劃，并嚴格執(zhí)行實驗教學計劃，按周課表開出實驗課并做好各項記錄。

　　4．按課程標準和教材要求開出學生分組實驗，指導(dǎo)學生實驗操作，并在學期末抽查學生實驗情況。

　　5．做好教學工作，積極撰寫實驗教學心得，并積極向外投稿。

　　6. 積極動手自制教具。

　　7．儀器的添置、損壞等隨時記入帳冊，做到帳冊相符，并及時做好電子帳冊。

　　8．注意做好儀器的維護保養(yǎng)工作，使儀器設(shè)備處于隨時可使用的狀態(tài)。

教師崗位職責2

　　教師的職責是什么？韓語《師說》中“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”今教師的職責是什么？教育教學，作為孩子人生的引路人指導(dǎo)者，當下教育教學的現(xiàn)狀又是如何的呢？

　　結(jié)合我的教學實際，我認為當下教師教育教學存在如下一些現(xiàn)狀。

　　在農(nóng)村教育教學中有許多教師認為，教育教學是班主任的事，而任課老師只有教學的職務(wù)，不負有教育的責任，因此有許多任課老師都是，他們每天只是上幾節(jié)他的課，他們不會在他們的教學實踐過程中去滲透德育，他們認為教育孩子成才是班主任的事，和我們?nèi)握n老師沒有多大的關(guān)系，我只要負責我教學的科目就行了，而其他教學以為的東西與我無關(guān)，有班主任操心就夠了，以至于在當前的農(nóng)村教育教學中孩子的德育問題就成了班主的包干。

　　農(nóng)村及邊遠地區(qū)的教師他們在對教材研究上非常缺乏。他們上課更多的事完成任務(wù)式，而沒有關(guān)注學生心理所想，實際所需，以至于許多學生上課沒有興趣。教師的教法上也缺乏新，知識的更新也相對滯后與新時代，信息化的學生思維有些脫節(jié)。打工學生對老師的課，沒有興趣，以開小差來向老師警示時，我的教師總結(jié)出一句名言“現(xiàn)在的孩子太不好教了，總是搗亂........。”殊不知是我們做老師自己的教育教學方式落后于時代發(fā)展了。

　　各自為陣，閉門造車。當下教師教育教學還存在一種現(xiàn)狀是，年輕的教師他們礙于自己的面子，難以開口去向有經(jīng)驗的老教師們學習，而我們的老一輩的教師們他們也不愿把自己更多的精力放在教研

　　教學上，相當一大部分是時間放在了休閑娛樂上。年輕的教師與年老教師交流、探討甚少，大家都各干各的，各自為陣，閉門造車。我們年輕教師總喜歡滿足于自己所取得的那一點小成績上，固步自封，自我陶醉。

　　綜合上面所談到的問題，要當好一名教師我認為需要要做如下努力：

　　一、虛心求教，積極主動。作為一名剛走上講臺的年輕教師，我覺得我們應(yīng)該多積極主動，向有經(jīng)驗的教師學習，學習他們怎樣教育教學、學習他們怎樣建設(shè)好班級、管理好班級、學習他們怎樣與家長溝通、學習他們怎樣與同事融洽相處，讓自己盡快走上教師職業(yè)道路。

　　二、團結(jié)合作，發(fā)揮團隊的力量。我們做老師的經(jīng)常教育學生要團結(jié)合作，“你不是一個人在奮斗”我們不能只說不做，我們自己在教育學生的同事我自己也深深明白團隊的重要性，積極投身于團隊中去，21世紀不是“單干”的時代，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”積極參與到團隊中去。

　　三、終身學習。時代在變化，社會在發(fā)展，如今社會對我們的要求是，要給學生一滴水，教師要是自來水。作為一名教師你必須終身學習，這是我我們的責任，也是我們對社會的責任，要讓力量之源永葆青春。

教師崗位職責3

　　1.教師應(yīng)積極利用和開發(fā)教育教學資源，千方百計培養(yǎng)自己的課堂組織能力，善于解決課堂中出現(xiàn)的問題。

　　2.積極參加組、校、區(qū)上組織的各種教研、競賽活動等。

　　3.全學期聽、評課達到15節(jié)以上。

　　4.教師應(yīng)積極總結(jié)教育教學經(jīng)驗，反思教育教學得失，主動尋找解決問題的辦法。

　　5.嚴格遵守師德規(guī)范和教育法規(guī)，努力建立新型的師生關(guān)系，不體罰和變相體罰學生。

　　6.加強業(yè)務(wù)學習，注意知識積累，做好學習筆記。

　　7.每學期至少閱讀一本現(xiàn)代教育、心理專著，兩種以上教育理論刊物，寫出一篇教研論文。

　　8.積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學札記、經(jīng)驗論文、教學案例、成長故事、評價設(shè)計等。

　　9.積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟掌握電腦操作技術(shù)。

教師崗位職責4

　　崗位職責：

　　1、完成日常教學工作，保障教學品質(zhì)。

　　2、積極配合學校的教研計劃，提升自我教學水平。

　　3、與學生，家長保持良好的溝通。

　　4、完成本職位其他工作。

　　任職資格：

　　1、全職教師，大專以上學歷。

　　2、普通話標準，語言表達清晰規(guī)范，語言運用扎實熟練。

　　3、熱愛教育事業(yè)，有耐心和責任心，具有親和力。

　　4、有良好的團隊協(xié)作精神，溝通能力強，學習能力強。

　　5、有相關(guān)教育工作經(jīng)驗這優(yōu)先考慮。

教師崗位職責5

　　1、負責雅思、托福等英語課程教學任務(wù)；

　　2、參與教學方法研究，參與學術(shù)活動等，完成教學部的工作安排；

　　3、配合其他部門工作，參與學校的各項活動。

　　任職要求：

　　1、優(yōu)秀英語專業(yè)畢業(yè)生，本科及以上學歷，通過英語專業(yè)八級，或考過雅思、托福并取得高分者；

　　2、有教學經(jīng)驗的優(yōu)先考慮，上課風格活潑生動，能激發(fā)學生上課熱情；

　　3、表達能力強，邏輯思維清晰，普通話和英語發(fā)音標準；

　　4、形象氣質(zhì)佳，具有良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)；

　　5、熱愛教育事業(yè)，工作積極，有一定的抗壓性，有責任心。

教師崗位職責6

　　1、誠于人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，教書育人，為人師表，遵守師德。

　　2、熟悉教學大綱、考綱和教材，認真?zhèn)浜谜n，提高課堂效益，精心設(shè)計作業(yè)與練習，并及時批改。在努力完成教學任務(wù)的同時，逐步形成自己獨特的教學風格。

　　3、主動協(xié)助主任搞好學生的管理，做好課堂教學的德育滲透，愛護學生，教學相長。

　　4、認真學習教育理論，努力探索教學規(guī)律，不斷改進教學方法，積極參加教研活動和集體備課活動，努力提高教學質(zhì)量，認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。

　　5、按時上課、下課，不遲到早退、不拖堂，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得隨意停課、調(diào)課、加課、改課，上課期間不得無故離開課堂。

　　6、做好期中、期末和平時考查的閱卷評分工作，搞好學期和學生總評，并向?qū)W校提出質(zhì)量分析報告，每學期須寫出書面教學工作總結(jié)。

　　7、積極開展各學科小組活動，并承擔組織輔導(dǎo)任務(wù)，積極主動完成學校和教研組分配的各項任務(wù)。

　　8、加強教師之間團結(jié)互助，發(fā)揚協(xié)作精神。

　　9、關(guān)心學校、愛護學校，積極向?qū)W校提合理化建議。

教師崗位職責7

　　第一章總則

　　第一條教師是高校辦學的主體，教師在教學工作中占主導(dǎo)地位。為了使教師更加明確在各項教學活動中的職責和工作規(guī)范，激勵和督促教師在學院實施的人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮關(guān)鍵作用，特制定本職責規(guī)范。

　　第二條本規(guī)范適用于在大慶石油學院華瑞學院從事教育教學工作所有相關(guān)教師。

　　第二章教師基本職責

　　第三條遵紀守法，服從政令，恪盡職守，注重師德修養(yǎng)，為人師表，以身立教，文明執(zhí)教，以嚴謹治學的態(tài)度，強烈的事業(yè)心和責任感，教育和影響學生。

　　第四條貫徹黨和國家的教育方針，遵守學院的規(guī)章制度，執(zhí)行教學計劃，履行教師聘約，克服困難創(chuàng)造性地認真做好本職工作。

　　第五條以學生為本，關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，嚴格要求學生，注意規(guī)范學生的學習行為，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　第六條刻苦學習鉆研學科知識和專業(yè)技能，努力提高學術(shù)水平，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。

　　第七條努力學習教育教學理念和先進教學技術(shù)，不斷總結(jié)和研究教育教學規(guī)律，促進教學水平提高。

　　第八條加強政治理論學習，不斷提高政治修養(yǎng)和理論水平，要以高尚的師德風范、端正的品格行為、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和淵博的學識技藝潛移默化地影響學生，做學生的楷模。努力做學生的良師益友。

　　第三章主講教師職責

　　第九條主講教師應(yīng)具有講師以上職務(wù)或碩士以上學位，且應(yīng)通過崗前培訓(xùn)并取得合格證書。主講教師對課程教學質(zhì)量負責。

　　第十條主講教師的主要職責

　　(一)負責制訂該課程的教學基本文件(主持或參與教學大綱、考試大綱的制訂或修訂，獨立制定教學日歷)，能夠獨立或指導(dǎo)教輔人員安排本課程的習題、實驗、作業(yè)、課程設(shè)計、實習等教學環(huán)節(jié)。

　　(二)負責該課程的主講，擔任部分或全部(無助課教師的情況下)輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等工作，對課程教學的組織、秩序、質(zhì)量全面負責;若課程含實驗內(nèi)容，主講教師應(yīng)至少參加一輪實驗指導(dǎo)工作。

　　(三)檢查輔導(dǎo)教師備課、講課、答疑、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，嚴把質(zhì)量關(guān)。

　　(四)主持該課程的考核工作，科學、規(guī)范公平公正的核定平時成績，嚴格認真地進行結(jié)業(yè)考試，并做好試卷或成績分析工作。要嚴格學生考勤。

　　(五)負責指導(dǎo)、幫助輔導(dǎo)教師不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學能力;負責與學生所在系主管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任、系秘書交流教學信息，處理教學活動中出現(xiàn)的各種問題。

　　(六)主講教師要注重為人師表，以身示教，認真做好教書育人工作，自覺地通過各教學環(huán)節(jié)對學生進行思想、人格、品行、作風等方面的教育。

　　(七)能客觀地進行評學和教學自我評價，課程結(jié)束時要對教學全過程進行認真總結(jié)分析，并提交文字材料。

　　第四章輔導(dǎo)教師職責

　　第十一條輔導(dǎo)教師(包括輔導(dǎo)理論、實驗、實習等)即是主講教師的助手，也是有關(guān)教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行者。

　　第十二條輔導(dǎo)教師的主要職責

　　(一)必須跟班隨堂聽課，了解學生學習情況，及時向主講教師反映學生的意見和要求，并認真做好輔導(dǎo)工作。

　　(二)應(yīng)在主講教師指導(dǎo)下試做學生作業(yè)等并提交主講教師審查。

　　(三)應(yīng)根據(jù)主講教師的要求提前準備好課堂上使用的教具、掛圖、實驗儀器等。

　　(四)要通過答疑、批改作業(yè)、深入學生班級，掌握學生學習狀態(tài)，并與主講教師共同研究改進教學工作，提高課程教學質(zhì)量。

　　(五)必須虛心向主講教師學習，認真完成主講教師安排的各項教學工作，共同研究教學方法和教學內(nèi)容的改革，提出改進教學工作的意見和建議。

　　(六)輔導(dǎo)教師應(yīng)通過輔導(dǎo)工作提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力。擔任兩年以上助教職務(wù)，初步掌握擬開課堂的教學方法和手段，了解各教學環(huán)節(jié)的工作程序，并陸續(xù)講授過部分章節(jié)內(nèi)容且效果較好，在寫出課程全部講稿，經(jīng)系主任審查，學院批準后可擔任主講教師。

　　(七)學期完成教學任務(wù)后，要認真進行總結(jié)分析，形成書面材料。

　　第五章實習指導(dǎo)教師職責

　　第十三條實習指導(dǎo)教師由各系選派有實踐經(jīng)驗、責任心強的教師擔任。

　　第十四條實習包括課程實習(認識實習、生產(chǎn)實習)學年實習、畢業(yè)實習、社會實踐等各類實習活動。校外實習指導(dǎo)教師對實習點負全面管理責任，其他實習指導(dǎo)教師應(yīng)按分工負責相應(yīng)的責任。

　　第十五條實習指導(dǎo)教師的主要職責

　　(一)校外實習指導(dǎo)教師要按實習大綱和實施方案要求，提前與實習單位有關(guān)人員安排實習日程和具體工作，包括：

　　1、實習崗位;

　　2、實習內(nèi)容和要求;

　　3、實習程序和時間分配;

　　4、實習報告內(nèi)容及時間安排;

　　5、參觀的內(nèi)容和要求等。

　　(二)實習前做好學生動員和安全教育工作。

　　(三)指導(dǎo)實習期間不得擅離崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，特殊情況須請假并經(jīng)系主任批準后，報教務(wù)處備案。

　　(四)負責組織和指導(dǎo)學生完成實習任務(wù)，解答學生在實習中遇到疑難問題，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)定，要主動幫助學生解決實習中遇到思想和生活困難，嚴格執(zhí)行考勤制度，對違紀情節(jié)嚴重的學生要及時向院、系匯報，及時處理。

　　(五)審閱實習報告，進行成績考核，評定實習成績。

　　(六)實習結(jié)束后要做好實習總結(jié)工作，形成文字材料，填寫相關(guān)表格分別交院、系留存。

　　第六章課程設(shè)計指導(dǎo)教師職責

　　第十六條課程設(shè)計指導(dǎo)教師一般由具有講師以上職務(wù)的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導(dǎo)工作。

　　第十七條課程設(shè)計指導(dǎo)教師的主要職責

　　(一)根據(jù)教學大綱要求，選擇題目、編寫課程設(shè)計任務(wù)書，做必要的資料準備，并對課程設(shè)計進行試做。制定指導(dǎo)計劃，向?qū)W生發(fā)放課程設(shè)計指導(dǎo)書，說明工作要求、評分標準等管理規(guī)定。

　　(二)認真指導(dǎo)，嚴格要求，督促每個學生獨立完成設(shè)計任務(wù)，注重培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力，及時解答和處理學生提出的'問題。

　　(三)有計劃地對學生進行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學生撰寫規(guī)范的課程設(shè)計報告或計劃書。

　　(四)審查學生完成的課程設(shè)計的資料與文件，根據(jù)學生設(shè)計成果、獨立工作能力、平時表現(xiàn)以及創(chuàng)新與發(fā)揮情況，綜合評定學生的課程設(shè)計成績。

　　(五)協(xié)助系(部)組織設(shè)計檢查并及時處理出現(xiàn)的問題，參加院、系(部)關(guān)于探索課程設(shè)計管理途徑和方法的研討活動。

　　(六)課程設(shè)計完成后形成書面工作總結(jié)材料。

　　第七章實驗教師職責

　　第十八條實驗教師需根據(jù)教學需要和科學技術(shù)的發(fā)展，開展教學研究，不斷改革實驗教學方法，開發(fā)引進新技術(shù)、新器件，促進實驗教學水平不斷提高。

　　第十九條首次指導(dǎo)實驗的教師必須經(jīng)系認可后方可有指導(dǎo)資格。

　　第二十條實驗教師的主要職責

　　(一)對于新開實驗項目或首次指導(dǎo)的實驗，教師在實驗課前必須先試做，并寫出完整的實驗報告。

　　(二)實驗教師根據(jù)實驗教學大綱、實驗計劃制定實驗教學日歷，執(zhí)行過程中不能隨意更改或減少實驗項目。

　　(三)對首次進入實驗室的學生宣講學生實驗守則、有關(guān)規(guī)章制度及注意事項，對學生進行遵規(guī)守紀教育，對破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學生，應(yīng)責令其停止實驗。

　　(四)實驗前要重點講清每項實驗的目的、要求、內(nèi)容、儀器設(shè)備性能及操作規(guī)程，系統(tǒng)講授實驗中涉及的基本理論。

　　(五)實驗進行中不得離開實驗室，要不停地巡視指導(dǎo)，及時指導(dǎo)學生分析和解決實驗中遇到實際問題，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　(六)實驗前抽查學生預(yù)習情況，實驗后及時批閱實驗報告，將實驗報告中出現(xiàn)的普遍性問題及時反饋給學生。

　　(七)將不單獨列課的實驗部分成績折算后提交給該課程的任課教師。

　　(八)在完成教學任務(wù)的前提下，積極開展大學生課外科技活動。

　　(九)對實驗中發(fā)現(xiàn)的問題及時向?qū)I(yè)負責人提出改進建議。課后形成書面總結(jié)材料。

　　第八章上機指導(dǎo)教師職責

　　第二十一條計算機上機指導(dǎo)教師負責計算機基礎(chǔ)類課程，計算機專業(yè)類課程和其他形式學生的上機指導(dǎo)工作。

　　第二十二條上機指導(dǎo)教師的主要職責

　　(一)嚴格按照課程教學大綱要求或培養(yǎng)計劃中實踐性教學規(guī)定及時安排上課內(nèi)容，不得隨意增減上機學時數(shù)。

　　(二)有上機操作的課程須在開課的上一個學期放假前的3周將排課情況報教務(wù)處，課表排定后一般不再調(diào)整。

　　(三)需使用專業(yè)軟件和特殊軟件的課程，指導(dǎo)教師須在開課兩周內(nèi)自帶軟件，聯(lián)系機房負責人協(xié)助安裝。

　　(四)嚴格按照上機課表上課，不得私自調(diào)課;不能按課表上課，須按教務(wù)處調(diào)課規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，調(diào)后課程安排由本系或指導(dǎo)教師通知選課學生。

　　(五)上課期間指導(dǎo)教師必須在場指導(dǎo)，為學生解疑排難，不得隨意離開機房從事其他工作或脫離對學生的指導(dǎo)和監(jiān)管。

　　(六)要嚴肅課堂紀律，維護正常秩序，及時制止上機人員玩電子游戲或其他與教學內(nèi)容無關(guān)的行為。嚴禁上網(wǎng)聊天或瀏覽不健康網(wǎng)站。

　　(七)遇有突發(fā)問題，應(yīng)及時與機房工作人員聯(lián)系，并服從機房人員安排。協(xié)助機房人員排除非預(yù)見性干擾，避免實驗中斷。

　　第九章畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師職責

　　第二十三條畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔任，如情況特殊，也可由助教擔任，但應(yīng)有副教授以上教師協(xié)助指導(dǎo)。

　　第二十四條畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師主要職責

　　(一)按培養(yǎng)計劃要求擬出畢業(yè)設(shè)計(論文)題目，填寫題目申報表。

　　(二)根據(jù)題目性質(zhì)和要求，編寫(論文)任務(wù)書，經(jīng)系主任批準后下達給學生。

　　(三)指導(dǎo)學生依據(jù)任務(wù)書的要求填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進度計劃表，審核學生擬定的設(shè)計方案。

　　(四)要嚴格執(zhí)行工作計劃，認真負責地對學生進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，每周不能少于10小時，并作詳細記錄。

　　(五)指導(dǎo)學生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)。

　　(六)要按華瑞學院提出的撰寫規(guī)范和任務(wù)書的要求，審核學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的完成情況，指導(dǎo)學生修改、定稿，并指導(dǎo)學生參加答辯。

　　(七)按要求寫出畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評語，指出存在問題，寫明是否同意答辯，同時根據(jù)各系具體評分細則給出成績。

　　(八)校外指導(dǎo)教師應(yīng)按我院對指導(dǎo)教師的要求進行工作，應(yīng)與專業(yè)負責人經(jīng)常保持聯(lián)系，每周定時定點對學生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作情況進行檢查、指導(dǎo)，記錄檢查情況。

　　(九)將學生畢業(yè)設(shè)計(論文)資料整理交系(部)歸檔。

　　第十章監(jiān)考教師職責

　　第二十五條監(jiān)考教師肩負著嚴肅考風考紀、維護考場秩序，保證考試順利進行的重要任務(wù)，必須認真規(guī)范地組織所在考場的考試活動和考務(wù)工作。

　　第二十六條監(jiān)考教師的主要職責

　　(一)應(yīng)提前15分鐘進入考場進行考試前清場，所有相關(guān)資料(書、筆記本、紙、手機等)通訊設(shè)備一律放在講臺或窗臺上，學生座位上只留筆、計算器等文具。

　　(二)要宣讀考試紀律，指導(dǎo)學生規(guī)范應(yīng)考。要檢查考試證件，并要求學生將相關(guān)證件放在桌子左上角。

　　(三)監(jiān)考教師除要按主考教師規(guī)定回答學生問題外，不對試題內(nèi)容作任何解釋，更不準啟發(fā)學生答卷。

　　(四)要認真負責，嚴格維護考場紀律。要實行站立式監(jiān)考，將全體考生考試情況納入自己的視野之中，發(fā)現(xiàn)違紀的考生，要將其清出考場，并按考試違紀處理程序填寫好監(jiān)考記事。

　　(五)監(jiān)考教師不準在考場內(nèi)吸煙，不準做與監(jiān)考無關(guān)的事(如看書、看報、扎堆說話等)，不準接聽電話，不準擅離考場。

　　(六)監(jiān)考教師不準在考場內(nèi)議論考題和學生答卷情況，不埋頭解答試卷，不得干擾、影響學生正常答卷。

　　(七)要認真準確地掌握考試時間，不得提前或拖后。考試結(jié)束后要立即清點答卷份數(shù)，并按規(guī)范要裝訂成冊，做好密封。發(fā)現(xiàn)問題及時報考生所在系和教務(wù)處。

　　(八)對不負責任、監(jiān)考失職的監(jiān)考教師要按學院關(guān)于教學事故、教學差錯處理中與之相關(guān)的條例進行處理。

　　第二十七條本規(guī)范由教務(wù)處解釋

教師崗位職責8

　　1、保持與學生的經(jīng)常性溝通，了解學生學習和生活狀況，做好思想政治工作；

　　2、承擔課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實驗課程等教學工作；

　　3、參加教學研究、課程教學改革及其他教學基本建設(shè)工作；

　　4、擔任某些課程的部分或全部授課工作；

　　5、協(xié)助教師印制考題，監(jiān)考和批改考卷；

　　6、完成上級交代的其他工作任務(wù)。

教師崗位職責9

　　1、忠誠人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，遵守《教師職業(yè)道德》，全面貫徹黨的教育方針，做好管教管導(dǎo)，教書育人，以身作則，為人師表。

　　2、教師要面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量。做到刻苦鉆研、勤奮學習、認真?zhèn)湔n、抓好基礎(chǔ)。把握重點、難點，根據(jù)學生實際，不斷改進教學方法。

　　3、重視調(diào)動學生學習積極性、主動性。上課重點突出，講究實效、注重啟發(fā)、培養(yǎng)興趣、講課用普通話。

　　4、作業(yè)要分量適當，難易適度，認真批改、講評，不讓學生代改作業(yè)。

　　5、認真輔導(dǎo)，熱情耐心，因材施教，對不同層次的學生用不同方式對待。

　　6、認真做好素質(zhì)檢測工作，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

　　7、從“愛”出發(fā)，堅持疏導(dǎo)方針，關(guān)心后進心，不體罰或變相體罰學生。

　　8、要勤于積累自己的教學資料，及時總結(jié)教學經(jīng)驗。努力撰寫論文，重視校內(nèi)外各種學習活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平及教學能力。

　　9、教師的言行舉止，要對學生起好示范和表率作用。講究文明禮貌，衣著儀表，整潔端正。上課精神飽滿，教態(tài)認真，談吐文雅，口氣親切，不諷刺、挖苦學生。

　　10、任課教師應(yīng)與學生家長保持聯(lián)系，爭取家長配合。

　　11、每個教師要準時上課，按時下課。

　　12、認真完成學校下達的各項任務(wù)。

教師崗位職責10

　　1、負責教學、教研等方面的工作

　　2、指導(dǎo)學生實習、畢業(yè)設(shè)計等工作

　　3、承擔課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作

　　4、參與專業(yè)教學改革研究或改革試點工作，為教學研究新方法提供建議

　　5、完成教學部門主任安排的其他任務(wù)要求：專科以上學歷、***、有工作經(jīng)驗。

教師崗位職責11

　　1、幼兒師范或?qū)W前教育大專以上學歷，持教師資格證;

　　2、有幼兒園2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，有英語基礎(chǔ)者優(yōu)先考慮;

　　3、有較強的業(yè)務(wù)水平、環(huán)創(chuàng)能力及教學經(jīng)驗;

　　4、具有良好的耐心，工作踏實，細致認真;

　　5、具有扎實的衛(wèi)生保健專業(yè)知識和教育教學技能;

　　6、能吃苦耐勞，責任心強，有耐心和愛心，熱愛教育工作。

教師崗位職責12

　　崗位職責：

　　1、入職7天內(nèi)熟練掌握公司介紹、價值觀、課程設(shè)置內(nèi)容

　　2、入職3個月內(nèi)完成幼兒樂高積木課程在職帶薪培訓(xùn)

　　3、積極主動完成課程助教工作，當日填寫助教明細表

　　4、做到有課必教案、每個課程主題至少3種搭建方法、查閱課程相關(guān)資料

　　5、3個月內(nèi)通過公開課考核，帶班上課

　　6、負責3—6周歲幼兒樂高積木課程教學

　　7、負責每次課與家長分享孩子課程學習知識點，溝通孩子能力提升情況及課上表現(xiàn)

　　8、負責自己的教室衛(wèi)生、每日消毒、整理教具

　　9、負責完成中心安排的競賽、冬夏令營、市場活動等日常工作

　　如果你是一張白紙，我們可以幫助你演繹絢麗的畫片！

　　如果你是一枚金子，我們可以提供你行業(yè)領(lǐng)先的平臺！

　　任職要求：

　　1、學歷：大學本科及以上

　　2、年齡：20—28周歲

　　3、性格：樂觀開朗、積極主動、沉著穩(wěn)重

　　4、習慣：執(zhí)行力強、有始有終

　　5、能力：領(lǐng)導(dǎo)力、解決問題的能力、學習能力

　　6、工作經(jīng)歷：應(yīng)屆畢業(yè)生或工作年限三年內(nèi)

教師崗位職責13

　　崗位職責：

　　1、教授初、高中物理課程;

　　2、針對學生的學習情況進行個性化的課程輔導(dǎo);

　　3、定期參加部門的教研、培訓(xùn)，集中備課;

　　4、及時做好續(xù)班、續(xù)費工作;

　　5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　任職資格：

　　1、本科及以上學歷，物理及相關(guān)專業(yè);

　　2、有相關(guān)授課經(jīng)驗者優(yōu)先，本科及碩士學歷以上，有教師資格證者優(yōu)先;

　　3、功底扎實，具有良好的解題能力及解題思路，對中、高考有深入研究和理解;

　　4、注重學員綜合能力和考試成績的全面提高，能充分調(diào)動學生的學習積極性，富有感染力;

　　5、了解新東方精神，認同新東方文化。

教師崗位職責14

　　職位描述:

　　1.參與國際項目課程中TOEFL寫作/閱讀/聽力/口語中單科或者多科的教學任務(wù);

　　2.嚴格遵守授課計劃,定時保質(zhì)保量完成授課任務(wù),及時發(fā)現(xiàn)和反饋學生的學習狀況;

　　3.對學生實施有效的評估并階段性對每個學生有評語和學習指導(dǎo);

　　4.針對學生的不同情況制定針對性的教學計劃以及教學方法;

　　5.對托福/SAT考試流程和相關(guān)信息有深入了解;

　　6.配合管理團隊及時溝通并執(zhí)行上級的指示;

　　7.完成國際項目部安排的其他任務(wù)。

　　任職要求:

　　1.英文或教育類碩士以上學歷,或有5年以上TOEFL單科或多科教學經(jīng)驗;

　　2.英語專業(yè)八級,或托福/SAT/GRE/GMAT成績優(yōu)異者;

　　3.英語功底扎實,英語發(fā)音標準,口語純熟,可以勇流利的應(yīng)為與外國人進行交流;

　　4.口齒伶俐,思維清晰,語速達標,中文表達能力強,普通話標準;

　　5.性格開朗富有激情、朝氣和活力,反應(yīng)靈敏;

　　6.善于調(diào)動課堂氣氛,激發(fā)學生的學習熱情與積極性,富有感染力;

　　7.對英美歷史文化有深入了解、有海外留學、生活經(jīng)歷及相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

教師崗位職責15

　　1、主動承擔班主任工作是教師應(yīng)盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

　　2、認真學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)（多媒體技術(shù)），充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續(xù)教育學習任務(wù)，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質(zhì)量。

　　3、學期完成聽課16節(jié)，下班輔導(dǎo)10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。

　　4、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責，并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。

　　5、主動適應(yīng)學校的發(fā)展需要，積極進行校本課程開發(fā)，承擔選修課教學任務(wù)，或業(yè)余學習第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教務(wù)教科室交辦臨時工作任務(wù)。

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