生物老師崗位職責(zé)
在現(xiàn)在的社會生活中，崗位職責(zé)的使用頻率逐漸增多，制定崗位職責(zé)可以有效規(guī)范操作行為。那么制定崗位職責(zé)真的很難嗎？下面是小編精心整理的生物老師崗位職責(zé)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1。主要負(fù)責(zé)初中生物學(xué)科的教學(xué)授課，必要時(shí)在教務(wù)主任的同意下，承擔(dān)其他科目的教學(xué)授課任務(wù)；
2。根據(jù)學(xué)期時(shí)間，制定教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度；
3。根據(jù)學(xué)科內(nèi)容布置課后作業(yè)；
4。設(shè)計(jì)并改進(jìn)課程課件；
5。對教學(xué)工作及課程進(jìn)行計(jì)劃、準(zhǔn)備及定期的回顧，確保課程的有序開展及取得進(jìn)步；
6。對不同的學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求；
7。針對不同學(xué)生的年齡，特點(diǎn)，運(yùn)用不同的教學(xué)方式讓學(xué)生能取得共同的進(jìn)步；
8。上課能清晰表達(dá)授課內(nèi)容，使用各種不同的授課方法，保持課堂的活躍性；
9。在課堂上創(chuàng)造即有積極的學(xué)習(xí)目標(biāo)并保持井然有序的學(xué)習(xí)秩序；
10。保持教師及工作區(qū)域的干凈整潔；
11。保持教室和走廊通道的'教具擺設(shè)能提升學(xué)習(xí)氛圍；
12。組織并開展課后的業(yè)余活動；
13。確保班級學(xué)生的健康與安全；
14。促進(jìn)所負(fù)責(zé)學(xué)生的身心健康及提高整體發(fā)展水平；
15。參加學(xué)校組織的各種相關(guān)會議，其中包括早會或寄宿學(xué)校的各種安排，與其他教師共同分擔(dān)寄宿學(xué)校工作的安排；
16。定期以正式報(bào)告的方式，或非正式的溝通方式提供學(xué)生的在校表現(xiàn)；
17。通過家長會提供學(xué)生的在校表現(xiàn)情況；
18。參與并支持學(xué)校的各種市場推廣活動；
19。擁護(hù)和支持學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值觀；
20。根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，主動積極與學(xué)校管理層溝通為維護(hù)學(xué)生身心健康的任何建議或意見；
21。參加職業(yè)再教育及專業(yè)技能培訓(xùn)，確保教學(xué)水平達(dá)到要求的水平；
22。根據(jù)教學(xué)安排或承擔(dān)班主任工作；
23。承擔(dān)學(xué)校安排的其他工作任務(wù)。
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