中學(xué)語文教師崗位職責(zé)

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中學(xué)語文教師崗位職責(zé)

　　在快速變化和不斷變革的今天，各種崗位職責(zé)頻頻出現(xiàn)，制定崗位職責(zé)有利于提高工作效率和工作質(zhì)量。那么什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)語文教師崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)語文教師崗位職責(zé)

中學(xué)語文教師崗位職責(zé)1

　　崗位職責(zé)：

　　1）初中理科知識點教學(xué)；

　　2）教學(xué)部有關(guān)資料的'整理；

　　3）組織教學(xué)跟蹤回訪；

　　4）完成上級交代的任務(wù)。

　　任職要求：

　　1）有授課或班主任相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　2）形象好、氣質(zhì)佳，性格開朗、待人熱情，言談舉止大方得體，有親和力；

　　3）口才好，講話條理清晰，有良好的人際溝通能力；

　　4）頭腦靈活，反應(yīng)迅速，應(yīng)變能力強(qiáng)，抗壓能力強(qiáng)；

　　5）做事積極，工作耐心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，有責(zé)任心、愛心，執(zhí)行力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；

　　6）熱愛教育行業(yè)，對高中、初中、小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理有了解、善于傾聽；

　　7）有良好的客戶服務(wù)意識，奮斗精神，團(tuán)隊合作精神；

　　8）熟練使用OFFICE辦公軟件。

中學(xué)語文教師崗位職責(zé)2

　　1、針對學(xué)生的.實際情況與課程要求，制定教學(xué)輔導(dǎo)計劃和方案;

　　2、按照輔導(dǎo)計劃備課，寫好教案;

　　3、能積極參加學(xué)校組織的教師培訓(xùn)或教研活動;

　　4、具有較強(qiáng)的溝通能力和組織能力，具有一定的經(jīng)驗和教學(xué)方法;

　　5、對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能;

　　6、及時整理學(xué)生學(xué)習(xí)情況及問題，及時與家長溝通。

中學(xué)語文教師崗位職責(zé)3

　　1.認(rèn)真?zhèn)浜妹科n文。備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學(xué)目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內(nèi)容實在，講法科學(xué)。

　　2.堅持文道統(tǒng)一。講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容，利用教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、真善美等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

　　3.切實抓好基礎(chǔ)知識的.落實。充分體現(xiàn)語文學(xué)科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識的教學(xué)。要熟悉教學(xué)大綱對學(xué)生的各階段、各學(xué)年的要求，落實學(xué)生在各學(xué)年、各階段所應(yīng)掌握的知識。

　　4.大力培養(yǎng)學(xué)生的能力。要貫徹啟發(fā)式原則，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和形象思維的能力。

　　5.努力搞好作文教學(xué)。作文教學(xué)要做到系列化、科學(xué)化。各階段、各學(xué)年作文訓(xùn)練的重點明確，訓(xùn)練的量要適當(dāng)，訓(xùn)練的形式要多樣，要使作文批改成為學(xué)生提高寫作能力的重要一環(huán)。在布置和評講作文前要集體備課。

　　6.積極開展課外活動。課外活動要經(jīng)常化、科學(xué)化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內(nèi)容要切合學(xué)生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，擴(kuò)大學(xué)生語文視野，提高學(xué)生語文能力的目的。