讀書(shū)的感悟15篇【集合】
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們難免會(huì)萌生一些新的感悟，這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯(cuò)的選擇。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì)更好嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的感悟1
這個(gè)寒假我讀了兩本書(shū)，從這兩本書(shū)中我得到了許多感悟。第一本書(shū)叫做《童年》這是高爾基的三部曲。童年對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō)是悲慘的遭遇，但也是他的一段深情地回憶。
文中的阿廖沙是一個(gè)很不幸的孩子，他在外祖父家生活的那段時(shí)間，我認(rèn)為阿廖沙的幼小的心靈會(huì)被玷污。不過(guò)幸好有外祖母這樣一個(gè)正直的人在他身邊。她給了阿廖沙信心和力量，讓他看見(jiàn)了光明與希望。
但是和阿廖沙相比，我們的童年是五顏六色的，而阿廖沙卻在黑暗中度過(guò)了童年。高爾基與我們的童年大不相同，他或許會(huì)抱怨自己兒時(shí)的生活環(huán)境，但是這也是對(duì)他的一種考驗(yàn)。我們會(huì)為阿廖沙所遭受的屈辱深表同情，也會(huì)被他在惡劣條件下仍然堅(jiān)持讀書(shū)的精神所感動(dòng)。在書(shū)中可以看出高爾基是一個(gè)嫉惡如仇、自強(qiáng)不息的高大形象。
《在人間》講述了阿廖沙外出謀生的經(jīng)歷。在這其間阿廖沙遇到過(guò)像斯穆伊這樣的好人，也有謝爾蓋這樣下流的人。阿廖沙每天都在干活，但這并不妨礙他閱讀書(shū)籍。通過(guò)閱讀，他的價(jià)值觀和世界觀都得到了極大地改變。
另一本書(shū)叫做《伊索寓言》，這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事。雖然每個(gè)故事都很短小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶，他反映了人們生活各方面的內(nèi)容，并通過(guò)故事背后的哲理，給人們深刻的.啟示。本書(shū)中有的寫(xiě)出了以強(qiáng)欺弱的暴行，有的贊頌了自由自在生活的美好，有的反映了窮苦人民的種種悲慘遭遇，還有的贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民的高尚品質(zhì)。書(shū)中還寫(xiě)出了很多生活中的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)，生活中，都會(huì)遇到許多困難，我們應(yīng)該學(xué)著去克服困難。
《伊索寓言》大部分是以動(dòng)物為主角的故事，這些擬人化的形象，是作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察、體會(huì)、概括而創(chuàng)造出來(lái)的，形象逼真。作者的文采也貼近生活。主要是故事內(nèi)容所傳達(dá)的啟示和人生智慧。
從這兩本書(shū)中我都得到了啟示。書(shū)，是很好的東西，他可以讓我們多增長(zhǎng)知識(shí)。我們應(yīng)該多讀書(shū)這樣知識(shí)面才會(huì)廣闊。
讀書(shū)的感悟2
從上學(xué)起，書(shū)就一直陪伴我走過(guò)了成長(zhǎng)歷程。無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)吹雨打，讀書(shū)都是我唯一的愛(ài)好，是書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我認(rèn)識(shí)這世上形形色色的人，讓我有了豐富多彩的心靈體驗(yàn)。讀書(shū)，已成為我生命中不可分割的部分。
因?yàn)樽x書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的名人。我得知了李白的曠達(dá)飄逸，了解了他“千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫，我感受了杜甫的“感時(shí)化濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的沉郁。因?yàn)樽x書(shū)，我領(lǐng)悟到范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高抱負(fù)，我欣賞到辛棄疾“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的閑適心情，還是因?yàn)樽x書(shū)，我看到了田園村舍，草木鮮果，飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，傾聽(tīng)風(fēng)的吟哦，魚(yú)的呼喚，遙見(jiàn)了山的巍峨，水的波瀾——
因?yàn)樽x書(shū)，我懂得了許許多多的道理。讀《生命，生命》，我知道了每個(gè)人都應(yīng)該珍視生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。讀《丑小鴨》我明白了只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。讀《最后一課》，我理解了人們的愛(ài)國(guó)情感，相信它的爆發(fā)可以摧毀世間的`一切。
我快樂(lè)時(shí)，愛(ài)讀《愛(ài)的教育》，感受人間處處涌動(dòng)的溫情；憂(yōu)傷時(shí)，愛(ài)讀《心靈的燭光》，體驗(yàn)?zāi)欠輰庫(kù)o與溫和；成功時(shí)，愛(ài)讀《理想》，確定我下一個(gè)努力的目標(biāo)；失敗時(shí)，愛(ài)讀《假如生活欺騙了你》，增強(qiáng)面對(duì)困難的信心。
我讀了很多的書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)憂(yōu)在其中，樂(lè)在其中。讀書(shū)的快樂(lè)是一種充實(shí)的快樂(lè)，能把握自己的快樂(lè)。
讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以理緒，讀書(shū)可以清心。感悟讀書(shū)，感受青春血液的奔流；感悟讀書(shū)，享受人間的處處春風(fēng)。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讀出燦爛的明天，讀出輝煌的未來(lái)，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，智慧的結(jié)晶，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情懷，因?yàn)樽x書(shū)，使人感悟著生活，豐富著自己。
讀書(shū)的感悟3
《城南舊事》講述的是主人公小時(shí)候在北京城南發(fā)生的一些事，她非常懷念那兒的景、人。所以就寫(xiě)了《城南舊事》。
《城南舊事》講了“我看見(jiàn)駱駝隊(duì)并學(xué)駱駝咀嚼的傻事，在惠安館認(rèn)識(shí)了秀珍，但人們都叫她瘋子，所以英子非常同情她，成為她的第一個(gè)朋友。還在油鹽店認(rèn)識(shí)了命苦的妞兒，在與妞兒相處的幾天里她得知了妞兒就是秀珍的'女兒。在去找妞兒爸爸時(shí)慘遭火車(chē)碾壓。英子昏迷了幾天后，全家搬到了“新簾子胡同”，自此“我”又結(jié)識(shí)了光頭大叔他為了幫弟弟送到海外讀書(shū)，干起了偷盜，最后被捕。還講了德先叔因避風(fēng)頭在“我”家住下，蘭姨娘被施伯伯趕出，也住進(jìn)“我”家，“我”為媽媽和全家有意撮合他們，他們也一起離開(kāi)。宋媽因?yàn)樾∷ㄗ拥乃篮兔妹盟腿硕y受，后來(lái)跟著丈夫離開(kāi)了。轉(zhuǎn)眼我就到了六年級(jí)，父親也病了。
童年過(guò)去啦，“我”也長(zhǎng)大啦，但心靈的童年卻永遠(yuǎn)的保存了下來(lái)。文章的最后以“父親的花兒落啦，我也不再是小孩子啦。”以懷念爸爸和消失的童年，讀起來(lái)非常感動(dòng)。
合上書(shū)的最后一頁(yè)，我最大的感受是向往英子的童年。《城南舊事》通過(guò)英子的眼睛描繪了當(dāng)時(shí)北京形形色色和許許多多的人和事通過(guò)看似狹小的描寫(xiě)卻反映了當(dāng)時(shí)北京的整個(gè)歷史面貌，讓我對(duì)當(dāng)時(shí)的北京有了初步的了解。所以我非常喜歡這本書(shū)。
讀書(shū)的感悟4
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西。她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。
她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡，寄宿在舅媽的家里，從小就受盡非人的折磨，被舅媽打罵，被舅媽的兒子欺負(fù)，但卻沒(méi)有還手之力，也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量. 她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。 造就了她的堅(jiān)韌和不屈。她有著骨子里的傲氣，即使面對(duì)著魔鬼般的舅媽也敢放下狠話(huà)，與她作對(duì)，這讓我十分佩服。一個(gè)弱女孩，手無(wú)縛雞之力，但在面對(duì)被欺凌的場(chǎng)景下，會(huì)勇敢地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，為自己辯駁，為自己申訴，喊出自己的心聲，實(shí)在不容易。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼保呱校儩崳撵`沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深?lèi)?ài)上了她。 而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類(lèi)?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的`尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
簡(jiǎn)愛(ài)這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫�(gè)性，使她充滿(mǎn)了魅力。她聰明好學(xué)，自尊自愛(ài)，盡管社會(huì)地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在上帝面前，人人平等。她為爭(zhēng)取平等地位，為維護(hù)自己獨(dú)立的人格，而抗?fàn)帯^斗。從很小的時(shí)候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢鼓切┢畚晁娜四憫?zhàn)心驚。
讀這篇小說(shuō)，真的是令我受益匪淺。簡(jiǎn)愛(ài)只是一個(gè)貧窮的小女孩的身世，她身材矮小，長(zhǎng)相不出眾，但是卻有著自己的尊嚴(yán)。她堅(jiān)強(qiáng)、不屈，因?yàn)槿烁穸闳环艞壛苏媲椋@是理智的選擇;她善良、純真，不因殘疾的愛(ài)人選擇放棄他，而是毅然決定與他一起生活，這是憾人肺腑的真情。她理智、她不屈、她善良、她堅(jiān)強(qiáng)、她同時(shí)捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)，有著自己的人格和本性，她是一個(gè)平凡而不平凡的女性。從她的身上，我讀懂了人生。
讀書(shū)的感悟5
寒假快過(guò)完了，我也讀了不少書(shū)，比如《假如給我三天光明》老人與海錢(qián)學(xué)森故事狼王夢(mèng)其中，我最有感悟的就是狼王夢(mèng)。
這本書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)得。這是一本寫(xiě)動(dòng)物的。這只動(dòng)物就是狼。沈石溪把狼寫(xiě)得不再那樣可怕，寫(xiě)得如此動(dòng)人，美麗有親切感。
這本書(shū)寫(xiě)了一位狼母親，它叫紫嵐在快要生出幼狼的時(shí)候，與大白狗撕咬，拼搏，就為一只鹿，這只鹿可以讓紫嵐有力氣來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子。紫嵐生了五只幼狼，這些幼狼沒(méi)有父親，它們的父親在鬼谷中失去了生命。從此它當(dāng)上狼王的夢(mèng)也破滅了。如今紫嵐讓黑仔來(lái)完成它爸爸的遺愿。紫嵐不怕辛苦，不怕勞累，培養(yǎng)黑仔，黑仔也沒(méi)有讓紫嵐失望，也沒(méi)有讓它父親失望。最后當(dāng)上了狼王，黑仔完成了父親的遺愿。
這讓我感觸很深。在生活中爸爸，媽媽不惜花大價(jià)錢(qián)來(lái)培養(yǎng)我們，不讓我們受一點(diǎn)委屈。可是現(xiàn)在有多少孩子是讓爸爸，媽媽放心的呢？我們也應(yīng)該像黑仔一樣，不讓父母失望，給他們爭(zhēng)氣，爭(zhēng)光。讓他們知道，他們的.那些付出是值得的。我們要讓他們以我們?yōu)闃s，以我們?yōu)樽院馈Ｎ覀兙褪撬麄兊尿湴痢?/p>
讀書(shū)的感悟6
《論語(yǔ)》以語(yǔ)錄體的形式，記載了孔子及其弟子們的言行。說(shuō)理深入淺出，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉,通篇以當(dāng)時(shí)的群眾語(yǔ)言為基礎(chǔ)，兼借書(shū)面語(yǔ)言典雅精粹之風(fēng)格，有強(qiáng)大的思想內(nèi)涵和鮮明的文學(xué)特色，在先秦諸子散文中獨(dú)創(chuàng)一體、自成一派。不僅如此，該書(shū)中許多言論至今仍被世人視為至理，所以其能流傳至今，并成為讓現(xiàn)代人們所崇尚的做人準(zhǔn)則。從漢代董仲舒罷黜百家開(kāi)始，一直到清末，《論語(yǔ)》作為儒家的核心著作之一和官方認(rèn)可的正統(tǒng)思想，統(tǒng)治了中國(guó)思想界達(dá)兩千年之久。而在這幾千年的歷史長(zhǎng)河中，很少有著作能夠像《論語(yǔ)》這樣長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)地影響著中國(guó)的歷史。古人云：“半部論語(yǔ)治天下”。可見(jiàn)論語(yǔ)在歷代的統(tǒng)治者心目中的地位了。 作為一部儒家經(jīng)典著作，《論語(yǔ)》涉及人類(lèi)生活諸多方面。例如，關(guān)于“仁得”等方面。
第一，關(guān)于“仁德”：在孔子看來(lái)，仁德是做人的根本，是處于第一位的。孔子說(shuō)：“弟子，進(jìn)則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”（《學(xué)而》）又曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂(lè)何？”（《八佾》）這說(shuō)明只有在仁德的基礎(chǔ)上做學(xué)問(wèn)、學(xué)禮樂(lè)才有意義。孔子還以為，只有仁德的人才能無(wú)私地對(duì)待別人，才能得到人們的稱(chēng)頌。子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”（《里仁》）“齊景公有馬千駟，死之日，民無(wú)德而稱(chēng)焉。伯夷、叔齊餓死于首陽(yáng)之下，民到于今稱(chēng)之。
那么怎樣才能算仁呢？顏淵問(wèn)仁，子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下回仁焉。”（《顏淵》）也就是說(shuō)，只有克制自己，讓言行符合禮就是仁德了。一旦做到言行符合禮，天下的人就會(huì)贊許你為仁人了。可見(jiàn)“仁”不是先天就有的，而是后天“修身”、“克己”的結(jié)果。當(dāng)然孔子還提出仁德的外在標(biāo)準(zhǔn)，這就是“剛、毅、木、訥近仁。”（《子路》）即剛強(qiáng)、果斷、質(zhì)樸、語(yǔ)言謙虛的人接近于仁德。同時(shí)他還提出實(shí)踐仁德的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，即：“恭、寬、信、敏、惠”（《陽(yáng)貨》），即恭謹(jǐn)、寬厚、信實(shí)、勤敏、慈惠。他說(shuō)，對(duì)人恭謹(jǐn)就不會(huì)招致欺侮，待人寬厚就會(huì)得到大家擁護(hù)，交往信實(shí)別人就會(huì)信任，做事勤敏就會(huì)取得成功，給人慈惠就能夠很好使喚民眾。
當(dāng)然，在孔子看來(lái)要想完全達(dá)到仁是極不輕易的。所以他教人追求仁德的方法，那就是“博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！”（《顏淵》）即廣泛地學(xué)習(xí)文化典籍，用禮約束自己的行為，這樣就可以不背離正道了。同時(shí)也要重視向仁德的`人學(xué)習(xí)，用仁德的人來(lái)幫助培養(yǎng)仁德。而仁德的人應(yīng)該是自己站得住，也使別人站得住，自己能夠達(dá)到也幫助別人達(dá)到，凡事能推己及人的人。即：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，能近取譬，可謂仁之方也已。”（《雍也》） 學(xué)生覺(jué)得，孔子也罷，莊子也罷，陶淵明、蘇東坡直至泰戈?duì)枺沤裰型馐ベt的意義是什么呢？就是用他們對(duì)生活的體驗(yàn)，總結(jié)出一些對(duì)我們每個(gè)人都有用的道理。
第二，關(guān)于治學(xué)：在治學(xué)的態(tài)度方面，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā妒龆罚┻@說(shuō)明學(xué)無(wú)常師，作為人應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)，孔子提倡和贊揚(yáng)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的學(xué)習(xí)精神，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)。”這是《論語(yǔ)》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話(huà)雖然出自?xún)汕Ф嗄昵暗目鬃又冢两袢允侵晾砻裕饬x至大。“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話(huà)包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。
孔子還說(shuō)：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，汎愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”即“弟子在家就孝順父母；出門(mén)在外，則謙恭有禮，對(duì)人如兄弟一般，謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí)可信，要廣泛地去愛(ài)眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話(huà)，就再去學(xué)習(xí)知識(shí)，。
在務(wù)政的對(duì)象方面，孔子認(rèn)為只要懂禮、有道、正直，并具備一定的從政才能的人就可以務(wù)政。季康子問(wèn)：“仲由可使從政也與？”孔子曰：“由也果，于從政乎何有？”問(wèn)：“賜也可使從政也與？”曰：“賜也達(dá)，于從政乎何有？”問(wèn)：“求也可使從政也與？”曰：“求也藝，于從政乎何有？”也就是說(shuō)，只要人具備一定的參政素質(zhì)，諸如果斷、達(dá)理、多藝就可以參政。 在務(wù)政的基本要求方面，《論語(yǔ)》亦有所述。陳子禽向子貢問(wèn)道，“夫子至于是邦也，必聞其政，求之與？抑與之與？”子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。”（《學(xué)而》）也就是說(shuō)孔子來(lái)到一國(guó)就一定會(huì)知道這里的政事，就是因?yàn)橄壬袦睾汀⑸屏肌⒐Ь础⒐?jié)儉、謙讓五種美德。
孔子亦談了“干祿”之法：“多聞闕疑，慎言其馀，則寡尤。多見(jiàn)闕殆，慎行其馀，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”即：“多聽(tīng)，保留疑問(wèn)，慎重地談?wù)撈溆嗟模蜁?huì)減少錯(cuò)誤；多看，避開(kāi)危險(xiǎn)，慎重地實(shí)行其余的，就會(huì)減少悔恨。言語(yǔ)減少了錯(cuò)誤，行為減少了悔恨，俸祿就在其中了。”這則論語(yǔ)適用于仕途，《朱子家訓(xùn)》里就曾說(shuō)過(guò)“處世戒多言，言多必失”。一個(gè)人話(huà)多并不是好事情，很有可能，因?yàn)橐痪洳唤?jīng)意的話(huà)語(yǔ)，而惹來(lái)殺身之禍。做學(xué)問(wèn)，有了問(wèn)題能夠及時(shí)地提出來(lái)，這是很好的習(xí)慣，可是也并不表明這同樣適用于官場(chǎng)。 在治國(guó)安邦方面，孔子作為中國(guó)古代偉大的思想家，其有關(guān)治國(guó)的道理在《論語(yǔ)》中也有重要的位置。概括起來(lái)主要包含以下幾方面的內(nèi)容：其一，治國(guó)的根本在于“人倫綱常”。齊景公問(wèn)孔子怎樣治國(guó)，孔子說(shuō)：“君君，臣臣，父父，子子。”（《顏淵》）即要治理好國(guó)家，君主必須像個(gè)君主，臣子必須像個(gè)臣子，父親要像個(gè)父親，兒子要像個(gè)兒子。這一思想雖然反映了孔子的宗法和倫理觀念，但在封建社會(huì)的歷史條件下，這種倫理綱常確實(shí)起到了治理國(guó)家的重要作用。其二，治國(guó)的前提在于君子主要嚴(yán)于律己。這邊是，一屋不掃，何以?huà)咛煜碌脑怼Ｆ淙螄?guó)的基本原則，講究信用，愛(ài)護(hù)人民。孔子認(rèn)為治理好國(guó)家，君主一定要重視人品、道德，要講究信用，愛(ài)護(hù)民眾，這是治國(guó)的基本原則。子曰：“道千乘之國(guó)，敬事而信，節(jié)用而愛(ài)人，使民以時(shí)。”（《學(xué)而》）即治理一個(gè)擁有千輛兵車(chē)的國(guó)家，就要認(rèn)真對(duì)待政事，并講究信用，取信于民。同時(shí)還要節(jié)省儉用，愛(ài)護(hù)人民，役使人民要不違背農(nóng)時(shí)。只有這這樣才能處理好君主與人民的關(guān)系。
第四，關(guān)于君子人格的塑造:《論語(yǔ)》許多篇幅談及君子，但這里的君子是一個(gè)廣義概念，重在強(qiáng)調(diào)一種人格的追求，教人做一個(gè)不同于平凡的人。為實(shí)現(xiàn)這一目的，《論語(yǔ)》提出了君子的言行標(biāo)準(zhǔn)及道德修養(yǎng)要求。
能只像器具一樣，而應(yīng)“義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。”（《衛(wèi)靈公》）也就是說(shuō)，君子應(yīng)以道義作為做人的根本，按禮儀來(lái)實(shí)行，用謙遜來(lái)表達(dá)它，用忠誠(chéng)來(lái)完成它。
讀書(shū)的感悟7
雜亂的陽(yáng)光射進(jìn)零散的思緒中，手中捧著那本零碎的詩(shī)集，靜靜地，輕輕地讀著。心被那一個(gè)個(gè)靈巧的文字觸動(dòng)著，“叮咚，叮咚”，便是唱起了歌兒。
“繁星”，那零碎無(wú)章的繁星，一定是這個(gè)世界上擁有最多回憶的東西吧。它們每天在天上望著各形各色的人，生生不息。
那么繁星，你告訴我，為什么說(shuō)：“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑!”天上的繁星搖搖頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，慢慢看下去，自己去體會(huì)吧!”
“夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵!清清楚楚的，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的，告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂(yōu)。”這個(gè)我懂，日有所思，夜有所夢(mèng)。可為什么我夢(mèng)到的都是童年的那些美好的回憶，這是否就是我的密意雨隱憂(yōu)?我，開(kāi)始有點(diǎn)懂了。
“兒時(shí)的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么?”想想，有多少年沒(méi)有去看看公園里的.那些昆蟲(chóng)音樂(lè)家們?有多少年沒(méi)有和天上的太陽(yáng)公公打招呼了?又有多少年沒(méi)和花草門(mén)聊聊天，談?wù)勑牧恕Ｉ磉叾褲M(mǎn)了密密麻麻的習(xí)題，貼滿(mǎn)了八卦明星的海報(bào)。書(shū)包里放的不再是那一幅幅天真的畫(huà)，和那個(gè)米妮水壺，而是一本本“天書(shū)”和那名牌手機(jī)。剎那間發(fā)現(xiàn)，童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
眼眶有些濕潤(rùn)，略帶遺憾、怨氣地翻著書(shū)，這樣一句話(huà)映入我的眼簾，“心弦呵!彈起來(lái)罷——讓記憶的女神，和著你的調(diào)兒跳舞。”淚水進(jìn)一步挑戰(zhàn)我眼眶的極限。小時(shí)候，也是在這陽(yáng)光地下，和媽媽一字一句地讀著那一則則生動(dòng)的童話(huà)故事，時(shí)不時(shí)為公主王子的團(tuán)聚而歡呼躍雀。而現(xiàn)在呢?媽媽買(mǎi)回來(lái)的書(shū)一律不看，書(shū)桌上擺著的都是一本本傷感文。
眼神忽變得堅(jiān)定起來(lái)，“我要挽回那‘過(guò)去’的年光，但是間的經(jīng)緯里已織上了‘現(xiàn)在’的絲了!”
陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，但應(yīng)經(jīng)不是剛才那束了。“零碎的詩(shī)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷。”朋友們，珍惜時(shí)間吧!童年的船就要到達(dá)彼岸，我好你的船票，別再下船時(shí)丟了它，那就是永遠(yuǎn)的寂寞了……
讀書(shū)的感悟8
書(shū)中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿(mǎn)腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。
主要寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……
但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時(shí)候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時(shí)間的'流動(dòng)，桑桑懂事了許多。
桑桑身穿大棉襖，拖著一根竹竿，做出各種各樣奇怪的，惹人發(fā)笑的動(dòng)作。而后來(lái)，禿鶴的突然出現(xiàn)，所有人的眼神都轉(zhuǎn)移到了禿鶴的身上，禿鶴搶盡了風(fēng)頭，桑桑便產(chǎn)生了淡淡的恨意。桑桑又不是木頭人，他也有血有肉，怎能沒(méi)有一點(diǎn)兒人的情感呢?桑桑還給蔣一輪老師和白雀送過(guò)信，差點(diǎn)成為牽紅線(xiàn)的媒人。對(duì)眷戀著艾地的秦大奶奶，他又是第一個(gè)去看望她，同情她的人。
以前我也生過(guò)病，但是沒(méi)有桑桑的嚴(yán)重，可我記得有一次晚上，我發(fā)燒了，我媽媽無(wú)比的著急，連忙帶著我去看醫(yī)生，但一家家醫(yī)院關(guān)著這門(mén)，找了好久，終于找到了一家開(kāi)著醫(yī)院，連忙抱我進(jìn)去治病，而自己暈倒了，多么感人啊!
這本草房子讓我記憶深刻!
讀書(shū)的感悟9
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條稀有的大馬林魚(yú)，一個(gè)困難的經(jīng)歷。
小說(shuō)描寫(xiě)了一位老人，在連續(xù)的四十八天內(nèi)沒(méi)有打到一條魚(yú)，一次，他幸運(yùn)地捕到了一條非常龐大的馬林魚(yú)。老人和大馬林魚(yú)搏斗了兩天兩夜，經(jīng)歷艱苦斗爭(zhēng)后，終于打敗了大魚(yú)，才高興了一會(huì)兒，就有許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z大馬林魚(yú)的'肉，老人用破舊的武器與鯊魚(yú)做斗爭(zhēng)，最后只帶來(lái)了魚(yú)身和骨頭……
在生活中，我們碰到過(guò)許多困難，但我們總是大吵大鬧，或是選擇放棄，可老人遇到這么多的挫折，絕不放棄。用老人的話(huà)說(shuō)，就是“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人可以毀滅，但不能被打敗”。這句話(huà)也激勵(lì)著我。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，不能著急放棄，應(yīng)該不放棄，不氣餒，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，永遠(yuǎn)不放棄的人。
讀書(shū)的感悟10
《夏洛的網(wǎng)》的主人公是一只拐腳小豬——威爾伯，另一個(gè)是看上去不討人喜歡的蜘蛛——夏洛。小豬威爾伯的'主人家想在冬天殺了威爾伯，威爾伯從山羊口中聽(tīng)到這個(gè)消息后異常驚恐。這時(shí)夏洛站了出來(lái)，它的舉動(dòng)改變了威爾伯的一生。
夏洛它先是在網(wǎng)上寫(xiě)下了“王牌豬”這三個(gè)字，讓威爾伯一舉成名。來(lái)看威爾伯的人源源不斷，它的名氣不斷上升；接著夏洛又寫(xiě)了“光彩照人”這四個(gè)字，讓威爾伯獲得金牌，聞名全球；最后夏洛用盡全力寫(xiě)下“謙虛”二字，讓威爾伯一世無(wú)憂(yōu)。最終夏洛卻因?yàn)轶w力透支過(guò)度而死。夏洛的后代一直有兩三個(gè)陪著威爾伯，但威爾伯在心里一直深深懷念著夏洛，無(wú)人可以取代。
讀完這本書(shū)，我深深感受到夏洛與威爾伯之間的友誼是那么的深厚，那么的真摯。即使一方不在了，另一方還會(huì)時(shí)刻想念著對(duì)方。當(dāng)一方有難，另一方卻能不顧自己的身體而盡全力去為另一方爭(zhēng)取。這樣的友情才是真正的友情，這樣的朋友也才是真正的朋友！
讀書(shū)的感悟11
在我成長(zhǎng)的道路上，我認(rèn)為讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦!
翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，古今的一幕幕掠過(guò)眼前。看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國(guó)人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書(shū)，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……
歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
翻開(kāi)散文書(shū)籍，給我們的不是一種沉重的感覺(jué)，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí)，但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛(ài)，讀者為之深深感動(dòng)。，再試想在午后懶洋洋的.陽(yáng)光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書(shū)香融為一體，我們沉浸于此，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返……
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài);從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
翻開(kāi)名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?書(shū)就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識(shí)，教給我們道理。
還記曾經(jīng)一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)。”是的，讀書(shū)本身就是一件快樂(lè)的事情。當(dāng)我們很認(rèn)真的去讀一本書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它給我們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，而是一份無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)!
讀書(shū)的感悟12
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉這一古語(yǔ)流傳至今，我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)也是分外濃厚，書(shū)中的每一個(gè)字都深入我心坎。
每當(dāng)我考試不如意，就有一種像莎士比亞的《悲慘世界》里冉阿讓流浪街頭一樣不能描述的痛苦；每當(dāng)我拿上一等獎(jiǎng)時(shí)，有著像《綠山墻的安妮》里安妮被收養(yǎng)時(shí)的喜悅；每當(dāng)我感到幸福的時(shí)候，會(huì)像《窗邊的小豆豆》里的小豆豆被小林老師夸贊一樣興奮不已。
當(dāng)我讀到《天藍(lán)色的彼岸》仿佛我也身臨其境，像一只幽靈一樣，飄來(lái)飄去，時(shí)刻想念著我的親人；當(dāng)我讀到《人間喜劇》時(shí)，才真正地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的黑暗；當(dāng)我讀到《我要做好孩子》才深知一個(gè)人要做到好是多么困難。
當(dāng)我讀到古詩(shī)詞，才知道古人也是那么有智慧。從山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村我知道做事情要堅(jiān)持不懈；從白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)我知道了詩(shī)人也有那么多的`憂(yōu)愁；從好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生才深知春天的美麗與溫柔。
所以，我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都讓我難忘，我愿意永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋中遨游！
讀書(shū)的感悟13
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我之前看過(guò)很多書(shū)，如《八十天環(huán)游地球》《淘氣包馬小跳》要說(shuō)最喜歡的一本書(shū)那就是我睡覺(jué)都不放過(guò)的《裝在口袋里的爸爸》。
這本小說(shuō)中，作者的爸爸在做一次實(shí)驗(yàn)中縮小了，作者每天都把爸爸帶到學(xué)校去。作者的爸爸想做機(jī)器人，可是做出來(lái)的機(jī)器人只能給他自己干活。于是，作者的爸爸打消了這個(gè)念頭，決定把機(jī)器人賣(mài)掉，可是剛一賣(mài)出就被張叔叔買(mǎi)了去，不到十元買(mǎi)的結(jié)果他高價(jià)買(mǎi)來(lái)。
作者的爸爸又做了一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了一種藥水，老爸逼兒子喝下去，第二天早上作者考試的時(shí)候考了全班第一，這令人驚訝啊！以前作者楊樹(shù)都是靠全班倒數(shù)第一的呀！哦，原來(lái)爸爸給楊樹(shù)喝的是機(jī)器人智能藥水啊！
這令楊樹(shù)很震驚，他就一個(gè)勁地問(wèn)爸爸，爸爸被他纏得實(shí)在沒(méi)辦法了就告訴他真相了，爸爸這次的.實(shí)驗(yàn)是根據(jù)人的身體所具有的超能力發(fā)明的，楊樹(shù)恍然大悟，還笑嘻嘻地說(shuō)，我的老爸最好！
通過(guò)這個(gè)小故事讓我們懂得了:實(shí)驗(yàn)不止有成功還有失敗。楊樹(shù)的爸爸就是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)做得太多了所以才導(dǎo)致了縮小的癥狀。愛(ài)迪生就是用自己的聰明和才慧來(lái)創(chuàng)造奇跡的，就在他的媽媽生病的時(shí)候愛(ài)迪生才創(chuàng)造了電燈，這是多么偉大的奇跡啊！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。大家一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。千萬(wàn)不要學(xué)楊樹(shù)的爸爸和楊樹(shù)，這種作弊的行為不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這樣長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)把自己慣成一個(gè)壞孩子的，再說(shuō)天下有哪個(gè)父母會(huì)同意我們作弊呢?所以我們一定要聽(tīng)父母的話(huà)哦！
我看完這本書(shū)后心里就有一種不平靜的感覺(jué)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，大家一定要多讀書(shū)哦!
讀書(shū)的感悟14
圖上畫(huà)了一個(gè)母親正給她患病的兒子量體溫，媽媽十分著急，連手都握成了拳頭。兒子的頭上有媽媽剛放上的熱毛巾，桌子上還有一杯水和幾片藥……
看了這幅圖后，我心里十分感動(dòng)。母愛(ài)是多么偉大啊！雖然是那么平平凡凡，那么默默無(wú)聞，可又是那么的感人肺腑啊！
人們都說(shuō)：可憐天下父母心！在我們每一天的生活中，都有母親在笑瞇瞇地洗衣做飯，和我們一起做家庭作業(yè)，談?wù)剬W(xué)校生活。
我也有一個(gè)和藹可親的母親，她的愛(ài)滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。她無(wú)微不至地關(guān)懷照顧著我，每天都是笑瞇瞇的，那笑容就像一朵燦爛的菊花，鼓勵(lì)我天天向上。
記得有一次我考砸了，十分害怕，提心吊膽地回了家。沒(méi)想到媽媽看了試卷，不但沒(méi)有“晴轉(zhuǎn)陰”，還和我一起找原因，一起改錯(cuò)題，還鼓勵(lì)我：“下次考試一定要吸取教訓(xùn)，努力考好！”我失落的心情一下子又變得高興起來(lái)，信心百倍地去努力學(xué)習(xí)了……
母親的愛(ài)是那么寬宏偉大，正像孟郊說(shuō)的.一樣：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”讓我們一起祝愿全天下的母親天天開(kāi)心，健康吧！！！
讀書(shū)的感悟15
讀書(shū)是永恒的話(huà)題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過(guò)閱讀人們得以建造自己的心靈“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。
相信大家都有自己喜歡的書(shū)，有的人喜歡“漫畫(huà)書(shū)”，有的人喜歡關(guān)于歷史的書(shū)，有的人喜歡小說(shuō)與散文，有的'人喜歡關(guān)于偵探的書(shū)……反正每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)。
大家讀了這些書(shū)，肯定都有自己的體會(huì)與感悟，有些人的體會(huì)跟別人不一樣，就會(huì)吵起架來(lái)。那是因?yàn)橛械娜四潜緯?shū)讀了很多遍，而其他人只讀了一、二遍，這樣，感悟自然就不同了。
而我家的書(shū)柜上放著我最喜歡的一本書(shū)——《水滸傳》。本來(lái)那本書(shū)媽媽給我買(mǎi)了一本很薄的《水滸傳》，可是，我總覺(jué)得那本薄的《水滸傳》缺點(diǎn)什么，于是，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本足足有3厘米那么厚的《水滸傳》。
就為了這一本書(shū)，我與爸爸足足吵了3次架，每次吵架都是為了那本《水滸傳》的感悟。因?yàn)槲业母形蚴撬谓胱龉伲活櫺值軅兊乃阑睿绻松w沒(méi)死的話(huà)，他當(dāng)“大哥”，肯定去奪王位，打拼出屬于自己的天下。而爸爸的感悟正好與我相反。他認(rèn)為宋江的做法是對(duì)的，只不過(guò)是高俅在皇上旁邊說(shuō)宋江壞話(huà)罷了。如果每次不是媽媽在旁邊把我倆拉開(kāi)，估計(jì)我倆會(huì)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
呵呵，我與爸爸可都是歷史迷。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，現(xiàn)在回想起當(dāng)年與爸爸吵架的事，我不得不由衷的笑了。
讀書(shū)真是人生的一大樂(lè)趣！
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