- 初中生昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中昆蟲(chóng)記讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的初中昆蟲(chóng)記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中昆蟲(chóng)記讀后感1
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出作家法布爾的傳世佳作，這本書(shū)很有趣，因?yàn)樗粌H讓我知道了許多奇怪而又有趣的昆蟲(chóng)，而且得到了許多寫(xiě)作與捕昆蟲(chóng)的方法，然而更重要的是，通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了許多道理。
《昆蟲(chóng)記》許多類動(dòng)物，例如樹(shù)上的爬行動(dòng)物，像蟬、松毛蟲(chóng)等，還有陸地昆蟲(chóng)：蚱蜢、蟋蟀、金步甲……同樣也有一些蛛類和飛行昆蟲(chóng)。
在這所有的昆蟲(chóng)中最令我震驚的就要數(shù)朗格多克蝎子和蜂類之中的黃蜂一族了。首先來(lái)講一講朗格多克蝎子。朗格多克蝎子最大的特點(diǎn)要屬它的毒液了。作家法布爾為了想知道朗格多克蝎子毒液有多厲害，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，作家在描寫(xiě)昆蟲(chóng)時(shí)，也寫(xiě)得非常細(xì)致。先把每一部分，再把動(dòng)作都一一列舉出來(lái)，常常一寫(xiě)就是一個(gè)段落。寫(xiě)實(shí)驗(yàn)時(shí)更是認(rèn)真，讀者在讀的時(shí)候，仿佛自己也置身其中。文章的結(jié)構(gòu)也很有趣。例如，這章先寫(xiě)蝎子對(duì)戰(zhàn)狼蛛，未發(fā)生任何打斗，蝎子的蝎尾上的刺就一下子扎中了狼蛛，一會(huì)兒狼蛛就死去了。然后又嘗試各種蜘蛛與朗格多克蝎子對(duì)戰(zhàn)，結(jié)果還是蜘蛛全部戰(zhàn)死。之后又找來(lái)螳螂、螻蛄、灰蝗、蝴蝶等等。然后結(jié)尾總結(jié)出，所有昆蟲(chóng)被蝎子扎后都不能逃脫死亡的懷抱，只不過(guò)死亡時(shí)間不同，同時(shí)在在文章的結(jié)尾還會(huì)有一系列提問(wèn)，留作下一章回答。而下一章則寫(xiě)了幼蟲(chóng)可以免疫朗格多克蝎子的`毒，因?yàn)橛紫x(chóng)沒(méi)有感知力，而成蟲(chóng)有強(qiáng)大的感知力，所以蝎子即使扎了幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)也不會(huì)死。但是，即使把幼蟲(chóng)的血液輸送到成蟲(chóng)的身體里，成蟲(chóng)被扎后照樣得死亡。
除了朗格多克蝎子，這本書(shū)所寫(xiě)的黃蜂一族也給我留下了深刻的印象。要想征服黃蜂窩，就要用九寸的空蘆管插入蜂窩出口，倒上石油，再用硬粘土填上。大家可能覺(jué)得這非常簡(jiǎn)單，但有沒(méi)有想過(guò)，守衛(wèi)家園的黃蜂士兵突然襲擊，那可就要?dú)萘恕｜S蜂窩像個(gè)南瓜，四處懸空，這都是勤勞的黃蜂用雙手挖的。養(yǎng)育員用嘴巴把蜜傳送給小幼蜂，但冬天卻把它們無(wú)情地殺死，自行了斷。蜂后就會(huì)再次出行，到春天再次繁殖，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
《昆蟲(chóng)記》是一部偉大的著作，作者畢生的研究和對(duì)人生的感悟都溶于這部著作中，因此這本書(shū)也被稱為"昆蟲(chóng)的史詩(shī)"。讀完這部著作后，我也要像法布爾作家一樣，做任何事認(rèn)真、仔細(xì)、有耐心，善于觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事物，這樣我做任何事都會(huì)成功！
初中昆蟲(chóng)記讀后感2
《昆蟲(chóng)記》這篇著作是法國(guó)著名作家加法布爾耗費(fèi)畢生心血才完成的。這本書(shū)里介紹了毛蟲(chóng)、蟬、蝎子、蟑螂、蜘蛛等幾十種昆蟲(chóng)。不過(guò)，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎“自殺”》這一節(jié)。有人說(shuō)，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已！
讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們可貴的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。
在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到許多人因?yàn)槟撤N原因自殺了，著名藝人張國(guó)榮也在多年前跳樓自殺了。我認(rèn)為，這些人的.勇氣真是太小了，簡(jiǎn)直還沒(méi)有一個(gè)小蝎子勇敢。由此，我曾還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子。我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)奧題不會(huì)做就生氣，苦惱，經(jīng)常生氣的對(duì)著草稿本發(fā)脾氣，有時(shí)候甚至干脆不做，空著，這也是一種怯懦的表現(xiàn)！
所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝎子的這種勇往直前的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人！從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，拍拍灰，繼續(xù)前進(jìn)，人生旅途很短，不要在這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事上計(jì)較半天而耽擱了其他的重要的事情。我時(shí)常告誡自己，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，因?yàn)椋∧顺晒χ浮？墒牵瑓s因?yàn)闆](méi)有例子而常常做不到，現(xiàn)在，有了小蝎子做榜樣，一個(gè)小生靈都不舍得丟棄自己的性命，那我就更不會(huì)了。我一定會(huì)更加堅(jiān)定，一步一步地、踏踏實(shí)實(shí)地邁向初中的大門。
讀過(guò)作者法布爾的生平和《昆蟲(chóng)記》，我感觸很深，《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。法布爾說(shuō)的對(duì)：生命是一件很嚴(yán)肅的事情，不能說(shuō)拋棄就拋棄。我們不能把生命當(dāng)成是享樂(lè)或者是受難，應(yīng)該把它看成是一個(gè)合約。無(wú)論遇到什么困難，我們都不能違約，直至生命結(jié)束。
初中昆蟲(chóng)記讀后感3
只要看名字就可以知道，這是一本記錄昆蟲(chóng)的書(shū)，也可以從側(cè)面看出，此書(shū)的作者熱愛(ài)昆蟲(chóng)，熱愛(ài)大自然。與作者相同的是，我也喜歡昆蟲(chóng)，于是，我翻開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè)。
映入眼簾的是關(guān)于作者法布爾的介紹，他那熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)大自然的精神使我蕭然起敬。一個(gè)人，可以這么有毅力，真的很不容易。看著如此厚的書(shū)，我不禁感嘆道。
法布爾將自己一生的心血奉獻(xiàn)給了研究昆蟲(chóng)，留下了這本曠世巨作。書(shū)中運(yùn)用大量筆墨介紹了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，描寫(xiě)十分細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿了詩(shī)意和情趣。其中我特別喜歡描寫(xiě)蟬的那幾章。法布爾先用寓言引出下文，再寫(xiě)蟬的地洞以及蟬是如何挖地洞的，后來(lái)又寫(xiě)蟬如何蛻變，再后來(lái)寫(xiě)了蟬的歌唱，我最喜歡這節(jié)，因?yàn)榉ú紶栭_(kāi)始研究實(shí)驗(yàn)了，他先找來(lái)五中蟬，再逐一分析、實(shí)驗(yàn)，語(yǔ)言充滿了科學(xué)性，段與段之間十分鮮明，沒(méi)有一點(diǎn)斷開(kāi)，連接十分緊密，令人回味無(wú)窮。
還有其他的昆蟲(chóng)，如螳螂、螞蟻、蝴蝶……法布爾對(duì)它們一視同仁，都很喜歡，并沒(méi)有一絲厭惡的感覺(jué)，由此可見(jiàn)，他真的十分愛(ài)昆蟲(chóng)，也特別愛(ài)大自然，如果一個(gè)特別討厭昆蟲(chóng)的人，還會(huì)寫(xiě)下這么富有哲理的書(shū)嗎？還能有這么堅(jiān)持不懈的精神嗎？不會(huì)了，所以法布爾是我們的榜樣！是我們熱愛(ài)生靈、熱愛(ài)大自然的`榜樣！
看完這本書(shū)，我感悟萬(wàn)千：天吶，法布爾堅(jiān)持了那么多年，寫(xiě)出這么一本著作，真的很不容易！他是如何堅(jiān)持下來(lái)的呢？
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你在驚嘆他的毅力對(duì)不對(duì)？其實(shí)呀，一個(gè)人的潛力是無(wú)窮的，只要你有志趣，再多、再大的困難你都可以克服，就像法布爾，他愛(ài)昆蟲(chóng)，有愛(ài)昆蟲(chóng)的志趣，所以他就有了毅力寫(xiě)下，可見(jiàn)，他的勇氣與決心相當(dāng)大！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽看著我，笑了：“那你有沒(méi)有志趣？”我說(shuō)：“當(dāng)然，我的志趣是看書(shū)，看好書(shū)！”
語(yǔ)言十分幽默，運(yùn)用擬人化的手法將昆蟲(chóng)形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。法布爾所敘述的昆蟲(chóng)習(xí)性來(lái)源于他的仔細(xì)觀察，他用心去觀察，用他那細(xì)膩的心去觀察，將昆蟲(chóng)的習(xí)性完完本本地描寫(xiě)了下來(lái)，讓人們知道昆蟲(chóng)。
哦，我懂了，法布爾的之所以那么精彩，語(yǔ)言那么詼諧、生動(dòng)，形象那么鮮明，是因?yàn)樗幸活w平易近人的心以及愛(ài)昆蟲(chóng)的志趣。
人們都說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)。”像這樣的書(shū)就是好書(shū)，所以，我們大家都應(yīng)該看看。把讀書(shū)的精神發(fā)揚(yáng)光大，使人們愛(ài)上讀書(shū)，就可以為國(guó)家獻(xiàn)上自己小小的一份力量！
不知不覺(jué)，已經(jīng)翻到了書(shū)的末頁(yè)，我不由得感慨：這本書(shū)實(shí)在太好了！我們大家都應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)！
初中昆蟲(chóng)記讀后感4
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原先昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我明白了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫(huà)出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng)；螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是對(duì)方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展此刻我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家，科普作家。今日，我懷著無(wú)比喜悅的心境讀法布爾所寫(xiě)的.一部著作——《昆蟲(chóng)記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自我私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)。《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代禮貌。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲(chóng)，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。
讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》作者的生平和《昆蟲(chóng)記》，我感受很深，《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了夢(mèng)想而不斷奮斗。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，必須能夠明白得更多。
初中昆蟲(chóng)記讀后感5
暑假里，我看了十九世紀(jì)法國(guó)著名作家和生物學(xué)家法布爾的名著《昆蟲(chóng)記》，里面介紹了許多昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性和特點(diǎn)。令我印象最深刻的是《橫著走路的蟹蛛》。它給我很大啟發(fā)，讓我受益匪淺。
蟹蛛多數(shù)種類頭胸部和腹部短寬，步足向左右伸展，宛如螃蟹科動(dòng)物。它不僅樣子長(zhǎng)得像蟹，而且還能像蟹那樣橫行或倒退。
蟹蛛跟其他蜘蛛有一個(gè)明顯的區(qū)別，就是不會(huì)織網(wǎng)。于是，它缺少了其他蜘蛛賴以生存的捕獵工具——蜘蛛網(wǎng)，這應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重的缺陷。但它有一個(gè)特長(zhǎng)，就是擁有一根特別的“細(xì)針”，可以把對(duì)方麻醉。它會(huì)隱藏在獵物出沒(méi)的地方，等到獵物出現(xiàn)了，就悄悄接近獵物，伸出它那細(xì)長(zhǎng)的“針”，在對(duì)方頸部輕輕一刺，嗨，就成功了。這一刺可不是隨隨便便出手的，它剛好刺在獵物的神經(jīng)中樞上，對(duì)方就被麻痹了，就像打了麻藥針一樣。然后，蟹蛛再用一種特殊方式將獵物化為一攤汁，就可以美美地享受戰(zhàn)利品了。
你看，蟹蛛是多么聰明！它善于利用自己的特長(zhǎng)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。這就是我們常說(shuō)的“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”。正是由于蟹蛛的這種特點(diǎn)和智慧，它才能戰(zhàn)勝困難，讓自己和后代獲得足夠的食物和營(yíng)養(yǎng)，生存得好好的。這正是值得我們學(xué)習(xí)的地方。
我們每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足，關(guān)鍵是看你怎么發(fā)揮、利用自己的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足。比如，盲人因?yàn)檠巯箍床坏饺魏螙|西，但他們往往聽(tīng)力特別好，記憶力也優(yōu)于常人。所以，他們就可以多利用聽(tīng)力和記憶方面的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)視覺(jué)方面的缺陷。同時(shí)，他們的`觸覺(jué)也往往比常人敏銳，所以他們還可以用手去觸摸物品行走，甚至可以用一根拐杖做探路的工具。這樣，他們也能自力更生，相對(duì)比較方便地生活，而不需要時(shí)時(shí)刻刻求人幫助，依賴別人了。
在求學(xué)的路上，我們也應(yīng)該向蟹蛛學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。例如，我和我的好朋友銘銘各有優(yōu)勢(shì)，也各有弱點(diǎn)。我的英語(yǔ)很好，而科學(xué)比較弱。銘銘正好和我相反，他科學(xué)特別好，英語(yǔ)就不怎么樣了。這時(shí)，我和他就可以結(jié)成對(duì)子，互相學(xué)學(xué)習(xí)，互相幫助，互相促進(jìn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到效果最大化。我教他英語(yǔ)，他教我科學(xué)，這是最佳組合，雙方都可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，使學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)秀。對(duì)，就這么辦。以后我要與他互幫互學(xué)，爭(zhēng)取雙贏。
“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀円朴谙騽e人學(xué)習(xí)。而且，即使是動(dòng)物、昆蟲(chóng)也可以成為我們的老師。蟹蛛就非常值得我們學(xué)習(xí)。我們要像蟹蛛那樣，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做更好的自己。
初中昆蟲(chóng)記讀后感6
懷著激動(dòng)心情，翻開(kāi)了手頭上這本有些泛黃的書(shū)，這是父親年輕時(shí)最愛(ài)看的書(shū)之一。這本書(shū)叫做《昆蟲(chóng)記》。它是由法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家讓—亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。記載了100多種昆蟲(chóng)。據(jù)說(shuō)為了研究昆蟲(chóng)，1880年，法布爾用積攢下的錢買了一幢老宅子，他給它起了個(gè)雅號(hào)——荒石園。日復(fù)一日，年復(fù)一年，法布爾穿著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的滿是泥土的麻衣大褂，用杵鎬挖鏟平翻，終于將荒石園變成了一座蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園。他把多年來(lái)的勞動(dòng)成果匯聚在一起，于1907年，《昆蟲(chóng)記》問(wèn)世。這樣一部巨作，怎能不讓世界為之轟動(dòng)呢?
法布爾正是以這種不屈不撓的精神，向我們展示出如此宏篇巨作。作者在書(shū)中也不僅僅是無(wú)趣的科學(xué)報(bào)道，而是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)表達(dá)出作者對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，對(duì)自然界的贊美，以及渴望發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于大自然的奧秘。讀書(shū)時(shí)，我腦中總是浮想聯(lián)翩：想那神秘的大自然，想那一幅幅昆蟲(chóng)的圖畫(huà)，想那為了生計(jì)四處奔波的昆蟲(chóng)。那未化繭為蝶的毛毛蟲(chóng)，那為了兒女忍痛吃下自己丈夫的螳螂……回想，我們?nèi)瞬灰彩沁@樣嗎?
在這部書(shū)中，令我最感動(dòng)的是螳螂那一篇。戀愛(ài)中的'螳螂情侶，在雨露的清晨，在夕陽(yáng)西下互相偎依，手牽手得訴說(shuō)愛(ài)情的秘密。可是它們不得不面對(duì)的是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題……這天新郎在眾昆蟲(chóng)的祝福下步入了婚房。數(shù)月過(guò)后，雌螳螂懷孕了，雄螳螂并沒(méi)有因此開(kāi)心，反倒愁眉苦臉的。原因是雌螳螂的營(yíng)養(yǎng)跟不上，必須補(bǔ)充大量的營(yíng)養(yǎng)，而雄螳螂也諸事不順，他不僅自己營(yíng)養(yǎng)跟不上，更別說(shuō)妻子了。此時(shí)的他有兩個(gè)選擇，一是逃走，二是犧牲自己。一個(gè)禮拜過(guò)后，昆蟲(chóng)們發(fā)現(xiàn)雄螳螂不見(jiàn)了，在它們的追問(wèn)下，雌螳螂道出了秘密：雄螳螂為了妻子和他的孩子，英勇的慷慨犧牲，也就是變成了雌螳螂的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給。為了孩子，螳螂夫妻都選擇了最痛心的選擇。回想起來(lái)，我的父母也為我犧牲了他們的青春，犧牲了風(fēng)華正茂。作為子女難道我們只要默默享受嗎?不，我們應(yīng)該用愛(ài)去呵護(hù)他們，力所能及地做家務(wù)回報(bào)他們。
我仿佛置身于法布爾寫(xiě)的文章里，一個(gè)個(gè)一閃而過(guò)的畫(huà)面匯聚成一一個(gè)很真實(shí)的故事。我喜歡這部書(shū)，喜歡這部書(shū)的幽默，喜歡在讀書(shū)時(shí)沉浸在想象中。不要因?yàn)橐恢幌x(chóng)子而感到害怕，即使它們是個(gè)微小的生命，你卻不曾得知它們擁有怎樣的內(nèi)心世界，所以，讓我們翻開(kāi)那本《昆蟲(chóng)記》，感受昆蟲(chóng)的美好世界吧。
初中昆蟲(chóng)記讀后感7
最近，我迷上了讀一本書(shū)，叫做《昆蟲(chóng)記》，以前我老是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，例如：人為什么不會(huì)飛，為什么小鳥(niǎo)卻會(huì)飛…總之，我老是把爸爸媽媽問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向。一天，媽媽為我買了一套《昆蟲(chóng)記》，我愛(ài)不釋手，之所以我對(duì)它十分著迷，是因?yàn)樗梢曰卮鹞遥徽撌裁雌婀值膯?wèn)題，我問(wèn)它，它都可以一一回答。
這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，什么昆蟲(chóng)都有，紅螞蟻、黑螞蟻、白蟻，這些小動(dòng)物雖然微不足道，但它們的生活習(xí)慣讓我大開(kāi)眼界，還讓我知道了昆蟲(chóng)的許多生活本領(lǐng)，像屎殼朗如何滾糞球，蟬是如何脫殼，有些昆蟲(chóng)十分惡心，有些昆蟲(chóng)十分有趣。
不知為什么，媽媽買回來(lái)沒(méi)幾天我就和它結(jié)上不解之緣。這本書(shū)講述了每一只昆蟲(chóng)的出生入死，我經(jīng)常會(huì)和書(shū)中的昆蟲(chóng)一樣喜怒無(wú)常，讓我身臨其境，它們出生，成長(zhǎng)，狩獵和死亡都十分平常，高度的擬人化和自述十分有趣，有時(shí)還會(huì)讓我開(kāi)懷大笑。它不但有趣，還含有很多知識(shí)。有時(shí)，我們把一些昆蟲(chóng)誤解了，蝎子在人們眼里是吃孩子的毒母，但它卻是一位關(guān)愛(ài)孩子的慈母，《昆蟲(chóng)記》不是亂編的，而是一件件事實(shí)。
看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的.余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎？她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵模趦号L(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了？后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢？因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命；《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。
初中昆蟲(chóng)記讀后感8
蔣睿琦前幾天，我得到了一本世界名著《昆蟲(chóng)記》。剛得到它，我就愛(ài)不釋手了。封面色彩艷麗，一只綠色的蟲(chóng)子停在一朵盛開(kāi)地飽滿的玫瑰花上，綠色的葉子襯托著，讓人迫不及待地想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家法布爾的“昆蟲(chóng)學(xué)”巨著，一部科學(xué)史上的經(jīng)典作品，這本書(shū)極其詳細(xì)地記錄下這些小生命的生活習(xí)性和生活過(guò)程。在《昆蟲(chóng)記》中，讓我最難忘的就是蟋蟀的介紹，法布爾把它比作歌唱家。蟋蟀簡(jiǎn)直是個(gè)地道的哲學(xué)家，蟋蟀機(jī)靈，高傲，能夠真正懂得筑巢藝術(shù)的，大概只有蟋蟀、兔子和人類而已了。《昆蟲(chóng)記》還記錄了許多奇形怪狀的小昆蟲(chóng)傳奇的經(jīng)歷和特殊的.生活習(xí)性。 讀完《昆蟲(chóng)記》，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。我不禁想起了自己的往事，那一天，科學(xué)老師布置了作業(yè)，要我們回去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這時(shí)，媽媽跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你準(zhǔn)備一下，馬上要去外婆家了。”我聽(tīng)了興奮不已，忙著把實(shí)驗(yàn)馬馬虎虎做完了，也沒(méi)觀察、做記錄，結(jié)果第二天考試沒(méi)考出來(lái)。現(xiàn)在我有一個(gè)榜樣，就是法布爾，讓我知道做事要細(xì)心，要有耐心，可想而知，不管是烈日炎炎的夏天，還是大雪紛飛的冬天，法布爾都要親自實(shí)踐，得出結(jié)論，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
同時(shí)，通過(guò)這本書(shū)我了解了昆蟲(chóng)世界的真面目，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含著各種真理，這是一本極其珍貴的生命之章，一個(gè)個(gè)小生命在這本書(shū)中跳躍著，字里行間洋溢著作者對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)和保護(hù)。小時(shí)候，我不懂得怎樣去保護(hù)動(dòng)物，夏日炎炎，我抓了一只蟋蟀在樹(shù)蔭下逗它，我拾了一根小樹(shù)枝，在它身上戳著玩，可它卻一動(dòng)不動(dòng)，似乎沒(méi)有反抗，兩根觸角動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我玩膩了，便把它踢到了草叢里，過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我再去看它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死在草叢中了。現(xiàn)在回想起來(lái)是多么殘忍呀，它們也是有生命的，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它們。看了《昆蟲(chóng)記》之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些小生命也很可愛(ài)，很有趣。 《昆蟲(chóng)記》的確是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部?jī)?yōu)美的文學(xué)經(jīng)典，更是一部永垂不朽的昆蟲(chóng)史詩(shī)。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。 我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。
初中昆蟲(chóng)記讀后感9
《昆蟲(chóng)記》是一部十分吸引人的著作。這本書(shū)的作者是法布爾，他用盡畢生的精力研究昆蟲(chóng)世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在讓我佩服。書(shū)中充滿了驚奇，充滿了情趣。通過(guò)這本書(shū)，我知道了另一個(gè)世界的奧秘——昆蟲(chóng)世界的真面目。
昆蟲(chóng)世界是多么的奇妙。作者用那一行行生動(dòng)的文字，一句句輕松詼諧的語(yǔ)調(diào)，向我們描述了昆蟲(chóng)世界中的一幕幕。因?yàn)檫@本書(shū)同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性：“小甲蟲(chóng)為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。還有，螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng)，燕子、麻雀……林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的'昆蟲(chóng)的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲(chóng)的進(jìn)食、保護(hù)自己、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾乎所有的細(xì)節(jié)。我仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣，一次又一次地把我?guī)нM(jìn)了昆蟲(chóng)的世界。多么可愛(ài)的小生命啊！讓我像法布爾一樣著迷它們。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出巨著《昆蟲(chóng)記》，為人們留下一本富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶典。他的每一天每一夜，是孤獨(dú)的，安靜的，寂寞的，艱辛的，為了研究昆蟲(chóng)，他幾乎與世隔絕了。但是，這位感情細(xì)膩，思想深刻的天才科學(xué)家用哲學(xué)家一般的思考，藝術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述，為我們開(kāi)啟了一扇通向昆蟲(chóng)世界的大門。我佩服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者那獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道更多的東西。
《昆蟲(chóng)記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部?jī)?yōu)美的文學(xué)經(jīng)典，更是一部永垂不朽的昆蟲(chóng)史詩(shī)。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，有信心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡！
初中昆蟲(chóng)記讀后感10
讀《昆蟲(chóng)記》是老師布置的寒假作業(yè)，我于是例行公事地翻開(kāi)它，首先映入眼簾的是簡(jiǎn)介：它是集大量科學(xué)報(bào)告和文學(xué)氣質(zhì)于一身、艱苦寫(xiě)成的巨著，文體基本為散文……，又是枯燥無(wú)味的文字!
我無(wú)聊地一頁(yè)頁(yè)翻看著，一目十行，我的眼睛定在了名家點(diǎn)評(píng)的一處，茅盾說(shuō)：“現(xiàn)在中國(guó)十分需要像法布爾的《昆蟲(chóng)記》那樣的作品——什么?中國(guó)作家那么享譽(yù)世界，冰心，魯迅，葉圣陶之類的名作家數(shù)不勝數(shù)，難道都比不過(guò)小小的這本《昆蟲(chóng)記》嗎!?我按捺住自己的浮躁，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地閱讀。
寫(xiě)蟬的前兩章是介紹蟬的生活和起居，細(xì)致的描寫(xiě)和詼諧的語(yǔ)氣吸引著我一步步往下讀——
“蟬是非常喜歡唱歌的。的確，有種蟬，為了滿足音樂(lè)嗜好，犧牲了很多。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。”，我合上書(shū)——小小的昆蟲(chóng)為了自己的夢(mèng)想，可以縮小內(nèi)部的器官去去安置樂(lè)器，這不正是我學(xué)習(xí)之途一次次想放棄所缺少的執(zhí)著與勇氣嗎?我的腦海中浮現(xiàn)出電視中的選手一次次敗而挑戰(zhàn)，年輕的演員為了演出夢(mèng)放棄了高考……
繼續(xù)讀《昆蟲(chóng)記》，我發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)并非我所想得那么簡(jiǎn)單，它們有靈活的頭腦和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，經(jīng)歷著與人類一樣的優(yōu)勝劣汰，享受著與人類一樣的七情六欲，遵守著與人類社會(huì)一樣的生存法則。在書(shū)中，我能感受到蟬看見(jiàn)自己的卵被破壞而無(wú)法補(bǔ)救時(shí)，為人母的無(wú)助;我能感受到舍腰蜂辛勤地把巢筑好的執(zhí)著;我能看到螢火蟲(chóng)無(wú)論何時(shí)都亮著自己的燈，相比起自暴自棄的人們的勇敢;我能感受到冬天來(lái)臨之前，工蜂對(duì)幼蟲(chóng)的屠殺中，一種“長(zhǎng)痛不如短痛”的明智……
“吃飯啦——”媽媽在餐廳喊到。我應(yīng)聲走了去，見(jiàn)桌上擺的是兩盤青菜和一盤炸得黃燦燦的金蟬。若是在往常，我肯定會(huì)把盤子吃得干干凈凈，甚至舔個(gè)底朝天，但今天卻沒(méi)有了胃口，只吃了點(diǎn)青菜便回到自己的`房間，準(zhǔn)備讀完我的《昆蟲(chóng)記》。
手指滑過(guò)《昆蟲(chóng)記》的最后一頁(yè)，我竟哭了——在后一篇記敘黃蜂的篇章里，處處透露出作者對(duì)大自然中優(yōu)勝劣汰的無(wú)奈和悲憫，處處體現(xiàn)的是人類一樣的生活，一樣的制度——我閉上眼，人類大量捕捉昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的場(chǎng)面，緊接著便是昆蟲(chóng)的滅絕、生物圈的不平衡、世界的荒涼……這一切，是多么可怕呀!
學(xué)會(huì)尊重大自然吧!在這個(gè)世界，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼，敬畏自然界中的大小生物，才會(huì)共同擁有光明的坦途。
初中昆蟲(chóng)記讀后感11
今天，表姐送了我一本書(shū)，叫“昆蟲(chóng)記”。我翻開(kāi)第一頁(yè)，眼前出一只大蝎子的畫(huà)面。這只蝎子黑呼呼的，看起來(lái)非常的兇猛。我想：這么恐怖，懶得看了。表姐說(shuō)：“這本書(shū)非常精彩，而且有圖案。如果你看完了,一定覺(jué)得很不錯(cuò)。”我又想:對(duì),沒(méi)有看過(guò)怎么會(huì)知道這本書(shū)很恐怖呢?接著,我又開(kāi)始看了。我對(duì)昆蟲(chóng)的恐懼漸漸地減少了，而且這本書(shū)讓人一看，就愛(ài)不釋手,怪不得表姐說(shuō)很精彩。慢慢地,這本書(shū)已經(jīng)被我看完了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了毒蝎,拿魯波狼蜘蛛，長(zhǎng)金蜘蛛，薄翅螳螂……的生活習(xí)慣。告訴了我們什么昆蟲(chóng)是有毒的，什么昆蟲(chóng)是我們的好朋友。我最喜歡看介紹毒蝎的那一章了。因?yàn)檫@一章把荒野中的冷面殺手——蝎子寫(xiě)得一點(diǎn)也不恐怖，把蝎子的`生活寫(xiě)得很精彩。寫(xiě)出了蝎子的形狀，婚禮。食量……所以我喜歡這一章。
這本書(shū)給了我一個(gè)啟發(fā)，就是人和昆蟲(chóng)是可以做朋友，不要以為昆蟲(chóng)一定是我們的敵人!
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記》，感促特別深。我心里總是想：我們平常看是很小的昆蟲(chóng)種類卻很多。我們天天見(jiàn)的蜘蛛就有條紋蜘蛛、狼蛛、克魯蜀蜘蛛、迷宮蛛、蟹蛛。打開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，它并沒(méi)有帶著濃濃的書(shū)香而是飄著一股泥土的氣息，打開(kāi)《昆蟲(chóng)記》我眼前浮現(xiàn)許多昆蟲(chóng)在這書(shū)上展示自我：
蟬在尋找食物或在樹(shù)上一展歌喉。
蜜蜂、貓和紅螞蟻正在回家。
……
《昆蟲(chóng)記》又使我受到了無(wú)限的啟發(fā)：
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它。可是法布爾卻開(kāi)始了他對(duì)蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，大膽的鉆研。
《昆蟲(chóng)記》這部書(shū)，讀起來(lái)像是非常枯燥無(wú)味的，可當(dāng)你深入去了解它，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間萬(wàn)物如此神奇，如此奇妙。便覺(jué)的法布爾不僅是一位昆蟲(chóng)學(xué)家，還是一位作家!法布爾把許多昆蟲(chóng)寫(xiě)的活靈活現(xiàn)、栩栩入神，而且把昆蟲(chóng)歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲(chóng)的特征，并輕身去做，輕身去體驗(yàn)。就算我們不能從《昆蟲(chóng)記》里學(xué)到什么，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
《昆蟲(chóng)記》我從你那學(xué)了不少知識(shí)，你讓我受到無(wú)限的啟發(fā)!你讓我沉迷于其中，你讓我體會(huì)到你那優(yōu)美的文字，你那神奇的奧妙!
初中昆蟲(chóng)記讀后感12
最近，我看了很多書(shū)，但讓我印象最深的是法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，他用了一輩子的時(shí)間去觀察各種昆蟲(chóng)，書(shū)中記錄的各種有趣的昆蟲(chóng)，讓我著迷，但這本書(shū)帶給我的不僅是對(duì)于昆蟲(chóng)的了解，還有我成長(zhǎng)的感受。
《昆蟲(chóng)記》記錄了33種昆蟲(chóng)，其中就有我曾經(jīng)抓到過(guò)的昆蟲(chóng)——蟬。在書(shū)中，法布爾寫(xiě)道，為了“唱歌”，蟬犧牲了很多，由于蟬是靠腹部的發(fā)聲器唱歌的，所以只能把器官放到最小的地方；在我手中，只要我輕輕撫摸蟬的.腹部，蟬就又會(huì)大聲歌唱，然而不幸的是，沒(méi)有人喜歡蟬的歌聲，聽(tīng)了總是讓人覺(jué)得很煩燥。法布爾的描寫(xiě)，讓我對(duì)這些昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，但我也非常奇怪，法布爾是如何了解這些昆蟲(chóng)不為人知的秘密的呢？
在其中一篇故事，法布爾給我們講了螳螂有一個(gè)前腿伸向半空像人在“祈禱”的動(dòng)作，這其實(shí)是螳螂在等待自己的獵物送上門來(lái)，只要有一只蝗蟲(chóng)無(wú)意間路過(guò)，螳螂就會(huì)立刻展開(kāi)一副準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子，而蝗蟲(chóng)因?yàn)槭艿襟@嚇，會(huì)忘記自己是昆蟲(chóng)中的短跑健將，最終被螳螂的兩把“鋸刀”捕殺。我想，螳螂在捕殺蝗蟲(chóng)的時(shí)候，法布爾一定就在邊上，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，也許一呆就是半天，也許花很多天，才看到這一幕，否則，怎么可能寫(xiě)出如此生動(dòng)的場(chǎng)景呢？
法布爾用生動(dòng)語(yǔ)言描寫(xiě)的各種昆蟲(chóng)讓我著迷，但讓我收獲最大的還是法布爾的執(zhí)著與好奇，在做確定蜜蜂有著獨(dú)特的回家能力的實(shí)驗(yàn)時(shí)，法布爾把三十只蜜蜂放到陌生的地方，看它們能不能飛回來(lái)，為了確保飛回來(lái)的是不是放出去的蜜蜂，他在蜜蜂的背上畫(huà)一個(gè)白色的標(biāo)記，在畫(huà)標(biāo)記的時(shí)候，法布爾經(jīng)常會(huì)被蜜蜂蟄到，但他早已忘記了疼痛，沉迷于昆蟲(chóng)的世界，他的執(zhí)著精神讓我敬佩，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，也需要這種不怕困難，堅(jiān)持到底的執(zhí)著精神。
法布爾很小的時(shí)候就對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生濃厚的興趣，為什么蜜蜂會(huì)采蜜？蜘蛛會(huì)織網(wǎng)？正是這樣的好奇心，讓法布爾在生活最困難的時(shí)候，也沒(méi)有放棄對(duì)昆蟲(chóng)的觀察。我的作業(yè)并不多，但有的題目有些難，我就停止了思考，把題目擱在了一邊，其實(shí)，這些題目的答案，都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。只有保持一顆不斷探索尋找答案的好奇心，才能激勵(lì)我們克服困難，不斷進(jìn)取。
合上《昆蟲(chóng)記》，閉上眼睛，我的眼前會(huì)出現(xiàn)很多書(shū)中描寫(xiě)的昆蟲(chóng)，它們是這么真真切切地存在我的腦海中，同時(shí)，我的眼前也會(huì)出現(xiàn)法布爾的身影，他或是蹲著一動(dòng)不動(dòng)地觀察螞蟻，或是為了尋找螢火蟲(chóng)整夜行走，正是他的執(zhí)著與好奇，才給我們帶來(lái)這本非常有趣的《昆蟲(chóng)記》，讓我還想再看一遍。
【初中昆蟲(chóng)記讀后感】相關(guān)文章：
昆蟲(chóng)記讀后感初中《昆蟲(chóng)記》讀后感初中12-12
昆蟲(chóng)記的初中讀后感02-16
初中昆蟲(chóng)記讀后感10-17
初中《昆蟲(chóng)記》讀后感10-18
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感01-29
昆蟲(chóng)記初中讀后感04-28
初中《昆蟲(chóng)記》感想五篇01-19
初中生《昆蟲(chóng)記》有感11-04