教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料（通用13篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料，希望能夠幫助到大家。
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1
“我愿把一顆赤誠的心投入教育科研，把畢生的精力奉獻(xiàn)給教育科研事業(yè)。”
我是楊柳雪實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一位普普通通的老師，兼任語文教研組長，一九九四年九月參加教育工作。我熱愛教育科研，潛心教育科研，始終把科研與教研工作有機(jī)結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)校的教科研工作，以科研促教研，用科研促“課改”，使學(xué)校科研活動(dòng)有序開展，也使我在教科研活動(dòng)中不斷完善，不斷提升，不斷超越、不斷成長起來。
一、熱愛教育科研，提升自我素質(zhì)
我認(rèn)為開展教育科研與校本教研是提升自身素質(zhì)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要驅(qū)動(dòng)力，更是完善自己，超越自己，有效促進(jìn)課程改革，提高辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的重要窗口，于是，我憑著一顆赤誠的心，熱愛教育科研事業(yè)，對(duì)科研工作與活動(dòng)執(zhí)著地追求，認(rèn)真學(xué)習(xí)與鉆研教育科研方面的書籍和報(bào)刊雜志，自修各種教育理論和專業(yè)文化知識(shí)，不斷更新教育理念，不斷提高自身素質(zhì)，明確新時(shí)期教育科研在教育教學(xué)中的地位教育科研要堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新為魂，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以素質(zhì)教育為契機(jī)，以主體教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新教育為重心，以優(yōu)化教育為歸宿，科研興校，科研興教，科研促進(jìn)教研，教研服務(wù)科研，面向未來，立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生成為具有主體性、合作性的現(xiàn)代人。
正因如此，我就毫不松馳地給自己加壓，給自身充電，凡是外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我都會(huì)積極參加，認(rèn)真傾聽，仔細(xì)做好筆記。平時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)校教師一絲不茍地學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)課程改革綱要》以及與教科研有關(guān)的內(nèi)容。我始終堅(jiān)定一個(gè)信念：當(dāng)老師，搞科研，必須要熱愛教育科研，要有精深的科研素質(zhì)和科研能力。有付出必有收獲，我的教育科研水平和教學(xué)研究能力在我的努力過程中得到了不斷提高。
二、潛心教育科研，以教促研，以研促教。
“勤于研而善研，勤于教而會(huì)教，以教促研，以研促教”這是我的工作宗旨。在學(xué)校我擔(dān)任語文教研組長，時(shí)刻履行自己的職責(zé)，帶領(lǐng)全校語文教師以教研組為陣地，強(qiáng)化學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)與國家級(jí)科研課題的研究和校級(jí)教研專題的研究，不流于形式，不走馬觀花，形成完整的教育科研體系，收到較好的效果。
1.全心投入課題研究積極參與教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《“三三九式”小學(xué)快樂作文研究》的研究，曾撰寫多篇習(xí)作教學(xué)論文，并獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，2011年撰寫教學(xué)案例《寫人作文教學(xué)設(shè)計(jì)》在課題教學(xué)案例集中發(fā)表，該課題現(xiàn)已結(jié)題。
2.我校承擔(dān)了區(qū)級(jí)課題《學(xué)習(xí)策略在高校課堂中的作用研究》的研究。當(dāng)這個(gè)課題被立項(xiàng)后，我就主動(dòng)參與研究，每一個(gè)階段的子課題的'研究，我都會(huì)帶頭寫論文，帶頭寫案例，帶頭寫反思，及時(shí)總結(jié)。三年多的課題研究，我撰寫的論文、案例、階段性的小結(jié)10余篇。與此同時(shí)，我還大膽探索校本教研的方法，采取自然實(shí)驗(yàn)法、觀摩法、對(duì)比法、積累法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法以及典型引路法，每月組織學(xué)校語文老師開展兩次校本教研活動(dòng)，集體備課，集中授課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，勇于革新課堂教學(xué)模式，革新教學(xué)方法。我堅(jiān)持多留心、多觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)并收集教育教學(xué)和科研中的典型案例，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，做到實(shí)事求是，切合農(nóng)村教學(xué)實(shí)情，力求做到“以教促研，以研促教”。20xx年4月，該課題順利結(jié)題，我校的教育教學(xué)水平也得到了更大程度的提高。
三、堅(jiān)持科研，取得可喜成績。
教育科研是一個(gè)長期性的常規(guī)工作，每一個(gè)學(xué)校、每一位老師必須求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持不懈地把這項(xiàng)工作做好。我力求在教育科研中一步一個(gè)腳印，毫不松懈進(jìn)行科研課題研究和校本教學(xué)研究，取得了可喜的成績：
近年來，我積極參加省級(jí)語文新課程研修、區(qū)級(jí)班主任等研修活動(dòng)。在遠(yuǎn)程研修中，獲得山東省遠(yuǎn)程研修組組長；在班主任研修中，曾撰寫班會(huì)案例、主題班會(huì)優(yōu)秀課評(píng)選均獲一等獎(jiǎng)。我撰寫的論文《創(chuàng)建錄音作業(yè)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲得省級(jí)教科研成果一等獎(jiǎng)。在“英特爾”未來教育培訓(xùn)中，獲得優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。2011年，在濱州市教學(xué)常規(guī)月論文比賽中，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。曾教學(xué)《制作泥鴨》一課，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。還撰寫論文《語文眾多媒體可見運(yùn)用的問題及策略》、《兒童節(jié)的禮物》、《語文實(shí)踐性研究》、《語文習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)》、《循序漸進(jìn)抓管理點(diǎn)面結(jié)合促成效》、《有效指導(dǎo)閱讀，提高閱讀效率》等二十幾篇論文分別獲得區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。在班級(jí)管理中，進(jìn)行課題研究，撰寫論文獲得心理健康教育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)比賽獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。與青年教師李紅風(fēng)結(jié)對(duì)幫扶，在“師徒共上一堂課”活動(dòng)中獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
教育科研任重道遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信，只要自己努力奮斗，堅(jiān)持不懈，憑著我們對(duì)教育科研事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的追求，一定能和同行們一起打造教育科研事業(yè)新的輝煌。
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)九年了，在這幾年的時(shí)間里，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作，20xx年兼任語文教研組組長工作，工作期間，我始終以飽滿的工作熱情、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，盡職盡責(zé)地做好了自己的本職工作。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
過去常說欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代，對(duì)教師提出更高的要求：教師應(yīng)有常流水。我從事語文教學(xué)和班主任工作以來，我潛心鉆研少兒教育理論，掌握教育規(guī)律，深入了解孩子們的心理和生理特征，為課堂教學(xué)和班級(jí)管理的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)；我一直訂閱《中學(xué)語文教學(xué)》、《班主任》、《中學(xué)作文教學(xué)》、《教師報(bào)》等，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。每天堅(jiān)持寫教后反思、教學(xué)隨筆。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，從網(wǎng)上觀看教學(xué)實(shí)錄，下載、制作好的課件等，認(rèn)真學(xué)習(xí)、汲取別人的有效經(jīng)驗(yàn)，來不斷充實(shí)自己；我還積極參加市縣的各種培訓(xùn)活動(dòng)。
通過學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了教育觀念，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽的將學(xué)到的教學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中，真正做到在反思中提升；因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識(shí)，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng)；要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。真正做到為人師表，率先垂范。
二、大膽革新，形成特色。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，我也在努力探索“高效率、有特色”語文課堂。為了改變枯燥的語文課堂，我將每節(jié)課的前五分鐘劃為課前準(zhǔn)備時(shí)間，安排具體的活動(dòng)，內(nèi)容有：即興演講、詩歌朗誦、成語薈萃、講故事等，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；課堂上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合教材內(nèi)容，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，靈活應(yīng)用教學(xué)方法，將討論、合作、探究、自學(xué)等學(xué)習(xí)方法有機(jī)結(jié)合在一塊，營造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂的接受知識(shí)。
同時(shí)，讓語文課走向生活，各單元后面安排的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我精心組織學(xué)生走進(jìn)生活實(shí)際，讓學(xué)生親自去調(diào)查、了解，引導(dǎo)學(xué)生去探究發(fā)現(xiàn)，從而感悟生活的真諦。如調(diào)查廟溝門的衛(wèi)生狀況、了解廟溝門的環(huán)境污染、風(fēng)俗習(xí)慣等，調(diào)查完要寫好調(diào)查報(bào)告。幾年來，在教學(xué)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格，我所帶的九年級(jí)語文在中考中連續(xù)三年名列前茅，被學(xué)校多次評(píng)為“模范教師”、“教學(xué)能手”等，在去年舉行的“府谷縣第九屆教學(xué)大賽”中，我榮獲“初中語文組二等獎(jiǎng)”。這更堅(jiān)定了探究語文教學(xué)的信念。
三、合作創(chuàng)新，整體提高。
“科研興教，科研興校”已成為當(dāng)今學(xué)校的主方向。教研工作在學(xué)校工作中占著舉足輕重的地位。抓教學(xué)抓教研，任務(wù)艱巨而復(fù)雜。我作為教研組長，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然不是一名合格的組長。我要求自己在苦練基本功，積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí)，也能帶動(dòng)本組老師和我一起熱愛語文教學(xué)，共同提高教學(xué)科研的水平，做名副其實(shí)的教育家，而不是教書匠。
1．教研活動(dòng)制度化，平時(shí)教研經(jīng)常化。
我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計(jì)劃。要求全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，聽課要作詳實(shí)的記錄，聽后要及時(shí)商討、交流，形成書面的記錄。
2．堅(jiān)持教研組一周一次的教研活動(dòng)制度。
每周星期三為語文組教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)的內(nèi)容有：觀摩討論、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流、教法研究、實(shí)踐反思等。幾年來，我上了多節(jié)觀摩課，上了8節(jié)示范課，特別是《出師表》、《海燕》等示范課在學(xué)校引起較大的反響，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。我參與學(xué)校的專題研究如《如何開展校本教研工作》、《如何評(píng)價(jià)學(xué)生》等專題10余個(gè)；語文組研究的專題如《如何批改作文》、《怎樣合理有效的應(yīng)用多媒體》等專題30多個(gè)；組織各類經(jīng)驗(yàn)交流20多次，自己制作課件30多個(gè)；每學(xué)期組織聽課、評(píng)課17次左右；總之，每次活動(dòng)有專題、有記錄、有實(shí)效，努力做到：及時(shí)交流、及時(shí)研討和及時(shí)反思。讓我們在反思中成長，在研討中提高。
3．重視青年教師的培養(yǎng)，提高本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
我還負(fù)責(zé)學(xué)校的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。教師整體素質(zhì)的提高決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞。我校教師共60多人，青年教師占大多數(shù)，所以，對(duì)老師的培訓(xùn)就顯得尤為重要，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，我將培訓(xùn)分為教師校本培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，有針對(duì)性的做好教師培訓(xùn)工作。校本培訓(xùn)部分主要由教導(dǎo)處精心組織講座、學(xué)習(xí)、觀看DVD等，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)；新教師實(shí)行“一幫一”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就是新上崗的年輕教師拜一位有經(jīng)驗(yàn)的教師為師，讓老教師幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)、培養(yǎng)較強(qiáng)的教學(xué)能力，讓他們能在最短的時(shí)間內(nèi)最好的勝任自己的工作。我所幫過的王建平、楊莉等年輕教師，他們已經(jīng)成為了語文學(xué)科的.帶頭人、學(xué)校的骨干教師。還開展了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作等培訓(xùn)活動(dòng)，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)的提高了老師們的教科研水平。我們積極創(chuàng)設(shè)各種條件讓老師們學(xué)習(xí)，為了教師們更好的相互學(xué)習(xí)、展示自己，我們還組織了大規(guī)模的“廟溝門中學(xué)教學(xué)大賽”活動(dòng)，評(píng)選出劉浩、孫小紅等校級(jí)“教學(xué)能手”6名。我校教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每半年不少于2萬字，論文隨筆每月一篇，我校老師的論文隨筆多篇在各級(jí)刊物上發(fā)表，我撰寫的獲獎(jiǎng)?wù)撐模?/p>
20xx年，《班級(jí)管理上的幾種錯(cuò)誤傾向》獲府谷縣教研室教師論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
20xx年，《淺論如何對(duì)待學(xué)困生》榮獲榆林市第五屆“國慶杯”優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
20xx年，《關(guān)注新課標(biāo)下的幾種閱讀能力》獲府谷縣教研室教師論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
20xx年，《初中生感悟能力的培養(yǎng)》獲府谷縣教研室教師論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
20xx年，《構(gòu)建綠色語文享受學(xué)習(xí)樂趣》獲榆林市第七屆“國慶杯”優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。
20xx年，《如何構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系》在陜西省農(nóng)村初等教育教學(xué)成果評(píng)審活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，并被遴選為優(yōu)秀教學(xué)成果進(jìn)行交流研討。
通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，大大的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。
4．舉辦形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我組織舉辦了形式多樣的活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次語文知識(shí)競賽、作文競賽；我負(fù)責(zé)命題，組織語文組成員評(píng)比獲獎(jiǎng)情況，及時(shí)公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)，讓孩子們體驗(yàn)成功的喜悅。我還組織了大型的詩歌朗誦比賽、演講比賽、講故事比賽、書法作品展等活動(dòng)，共有80多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5．努力辦好校園《荷尖》報(bào)，為師生搭建交流、展示的平臺(tái)。《荷尖》報(bào)是廟溝門中學(xué)的校辦刊物，主要由我負(fù)責(zé)編輯。刊物內(nèi)容豐富，主要刊登教師的論文、隨筆；學(xué)生的優(yōu)秀作品；名人讀書故事；教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)交流；校內(nèi)先進(jìn)人和事跡報(bào)道；校本培訓(xùn)專題研究結(jié)果等。幾年來，我一直堅(jiān)持親自搜集、整理材料，經(jīng)常動(dòng)員、鼓勵(lì)全校師生踴躍投稿，精心修改刊登內(nèi)容，確保報(bào)刊的質(zhì)量。《荷尖》報(bào)為師生提供了一個(gè)相互交流、展示自己的平臺(tái)，師生參與的激情高，選送的稿件獨(dú)特、新穎。《荷尖》報(bào)多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這更增加了我辦好《荷尖》報(bào)的信心。
6．組織大型的綜合實(shí)踐活動(dòng)
為了調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，將課堂教學(xué)和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合在一起，我組織了“關(guān)于煤炭資源的綜合開發(fā)和利用情況的調(diào)查”綜合實(shí)踐活動(dòng)，我和劉增良老師、八年級(jí)的五位班主任，帶領(lǐng)八年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生到廟溝門的紅勝煤礦、二道溝煤礦、二道溝焦化廠、聚金幫鎂
廠進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，按計(jì)劃讓學(xué)生了解了相關(guān)的情況。回來以后匯總、分析了調(diào)查結(jié)果，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況寫好調(diào)查報(bào)告。整個(gè)活動(dòng)過程全程拍攝，最后刻錄成光盤。像這樣的活動(dòng)還有“廟溝門的環(huán)境污染調(diào)查”、“了解廟溝門的風(fēng)俗習(xí)慣”等，真正讓孩子們走出課堂，走向社會(huì)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
7．教研組成果
20xx年，語文教研組在榆林市第四屆“國慶杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年，語文教研組被評(píng)為府谷縣基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位。
20xx年，在府谷縣教研室xx年度教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年，語文教研組在榆林市第五屆“國慶杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年，語文教研組在榆林市第六屆“國慶杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年，在府谷縣教研室xx年度教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年，在榆林市舉行的“愛我家鄉(xiāng)中學(xué)生征文大賽”中，我校有14名學(xué)生獲獎(jiǎng)，我獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
20xx年，我組選送的書法作品有兩人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；有6人獲縣級(jí)二、三等獎(jiǎng)
四、扎實(shí)工作，實(shí)在收獲。
通過幾年的實(shí)踐，我組的教育科研工作取得了明顯的成效。
首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。
其二，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視，措施得力，組內(nèi)落實(shí)到位，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。
其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
其四，“以校為本”的教科研制度為教師的專業(yè)成長搭建了平臺(tái)，教師的教學(xué)水平明顯提高，一批教學(xué)能手脫穎而出。
今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度。充分挖掘本組教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步開展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為我校課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3
我1993年畢業(yè)于海南師范學(xué)院。在海口九中工作18年，18年來兢兢業(yè)業(yè)，勤于耕耘，勇于創(chuàng)新，工作卓有成效。
現(xiàn)在我是海口九中教務(wù)處主任，一直來熱愛教育教學(xué)，愛崗敬業(yè)、精業(yè)，是一名科研積極分子。了解教育法紀(jì)法規(guī)，貫徹教育方針政策，是海口市第一、二批骨干和學(xué)科帶頭人，20xx年被評(píng)為海口市優(yōu)秀教師。現(xiàn)被聘為海南省教育廳科研項(xiàng)目“周末流動(dòng)學(xué)院”的指導(dǎo)教師，經(jīng)常在省市各校上示范課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也是學(xué)校科組的學(xué)科帶頭人，為同組老師做示范，尤其是有效課堂教學(xué)的示范得到了科組老師們的推崇。在日常的教學(xué)中，方法多樣靈活，教學(xué)成績優(yōu)秀，是競賽輔導(dǎo)和科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
在十一·五課題“積極幸福教育課程體系建設(shè)”中，是主研人員，積極參與，卓有成效。在十二·五課題“三學(xué)兩評(píng)”的.應(yīng)用與開發(fā)中（該課題被教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)立項(xiàng)為“國家重點(diǎn)課題”）任組長，認(rèn)真策劃，積極推進(jìn)，現(xiàn)學(xué)校教師已經(jīng)基本認(rèn)同并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試應(yīng)用，各學(xué)科組還設(shè)立了子課題并積極開發(fā)適合于本學(xué)科的“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式，課題推進(jìn)順利并卓有成效，不僅在校內(nèi)開花結(jié)果，還飄香校外，該課題的研究對(duì)學(xué)校的有效教學(xué)、海口市以至海南省的有效教學(xué)研究起到了很好的推動(dòng)作用。
課題推進(jìn)中，認(rèn)真做了“開題報(bào)告”，做了“階段性小結(jié)”，今年向教育廳推選了我撰寫的“課題研究經(jīng)驗(yàn)報(bào)告”。
我撰寫的論文“關(guān)于“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式的反思”在20xx年海口市的“有效教學(xué)論文”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。20xx年被教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為“全國教育科研優(yōu)秀教師”。
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4
陳xx，女，本科學(xué)歷，英語專業(yè)八級(jí)。20xx年到東新莊鎮(zhèn)中學(xué)任教，一直擔(dān)任七到九年級(jí)班主任及英語學(xué)科教學(xué)工作。作為一名普普通通的教師，她始終懷著一份樸素的情懷，用一支小小的粉筆描繪著她心中的藍(lán)圖！
關(guān)愛學(xué)生，赤誠奉獻(xiàn)
參加工作5年來，她始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為座右銘，在教育教學(xué)中，她關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)新方法開展德育工作。對(duì)于學(xué)困生，她能給予全部的關(guān)愛。
班上一位叫小明（化名）的學(xué)生，在班上倒數(shù)第一名，不會(huì)算數(shù)，會(huì)寫的字微乎其微，也不擅長與人溝通。有一天早晨剛進(jìn)校，小明突然趴在桌上哭了起來，陳老師發(fā)現(xiàn)異常后馬上詢問情況。他說他的腿特別麻，站不起來。她馬上聯(lián)系家長，并和四個(gè)男生小心翼翼地從教學(xué)樓二層一步一步把他抬到樓外，一直陪在小明身邊安慰他，對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除他心里的恐懼感。家長一趕到，她就和這四個(gè)男生把他抬上摩托車送到醫(yī)院，醫(yī)生說是骨髓炎，如果送的不及時(shí)后果將不敢設(shè)想。在小明住院期間，陳老師怎么都放不下他，時(shí)常聯(lián)系家長詢問情況，并發(fā)動(dòng)學(xué)生為他捐款。等他出院后陳老師帶著班上捐出的幾百元錢和自己買的營養(yǎng)品去看望他。躺在炕上還不能動(dòng)的小明同學(xué)看見陳老師來了，露出了久違的笑容。第二學(xué)期一開學(xué)，小明（化名）同學(xué)就早早的來到了教室。他說他喜歡和老師、同學(xué)們在一起！陳老師對(duì)他的關(guān)心比以前更多了！
靜心教書，潛心育人
因?yàn)榫拍昙?jí)對(duì)于學(xué)生來講非常重要，很多學(xué)生又是住宿生，所以陳老師堅(jiān)持每周向家校聯(lián)系群發(fā)送學(xué)生學(xué)習(xí)和身體情況，有些學(xué)生生病了她更是隨時(shí)跟家長聯(lián)系，讓他們放心！今年中考期間，從早上四點(diǎn)多到晚上十點(diǎn)多都有家長給她打電話發(fā)微信，她不厭其煩地回答家長們的各種問題！考完試的'途中她也全程與家長保持聯(lián)系，減少他們的擔(dān)心，縮短等待時(shí)間。家長們也都很感謝她，都說她是一位責(zé)任心很強(qiáng)，非常負(fù)責(zé)的班主任！
她愛崗敬業(yè)、勤奮執(zhí)教，勇挑重?fù)?dān)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，寬容正直的做人準(zhǔn)則，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，默默地奉獻(xiàn)著青春。20xx年她懷上了二胎，教八年級(jí)兩個(gè)班的英語。在她懷孕5個(gè)半月時(shí)出現(xiàn)身體不適需要靜養(yǎng)，但她只在床上躺了兩天，周一依然準(zhǔn)時(shí)去上班了。同事都勸她好好養(yǎng)胎，但她依然堅(jiān)守崗位。12月的一天下起了大雪，那時(shí)她已經(jīng)快臨產(chǎn)了，家人勸她說路不好請假吧，可是她想到還有兩個(gè)班的學(xué)生在等她上課，并且請假還會(huì)給別的老師帶來麻煩，于是她說服了愛人送他去學(xué)校。同事們都說這種天氣你怎么還來了？她說能克服就不能耽誤孩子們！懷孕期間陳老師從來沒有耽誤過一節(jié)課！
參加工作五年來，她永遠(yuǎn)堅(jiān)持育人為先，去年開學(xué)初就有人反應(yīng)小李同學(xué)壞習(xí)慣太多，但陳老師卻發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——熱愛勞動(dòng)！所以她選小李作為勞動(dòng)委員，讓他帶頭幫助學(xué)生們打掃衛(wèi)生，在全班面前一直表揚(yáng)他。并且以后小李同學(xué)再犯什么錯(cuò)誤陳老師不是直接批評(píng)，而是耐心指導(dǎo)教育。經(jīng)過一段時(shí)間，小李不再是大家眼里的問題學(xué)生了，而是一個(gè)充滿的集體榮譽(yù)感的熱愛勞動(dòng)的積極分子！他也多次表示是陳老師改變了他！他只是需要有人關(guān)心他，認(rèn)可他！
嚴(yán)勤執(zhí)教，不斷進(jìn)取
她深知沒有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)；沒有較為先進(jìn)的教育思想；就無法勝任教師這一職業(yè)。20xx年學(xué)校的錄播室剛剛建好，里面的設(shè)備老師們都不會(huì)用。她是第一個(gè)學(xué)會(huì)用錄播室并開發(fā)電子白板功能的人。她利用課余時(shí)間教會(huì)了其他老師。現(xiàn)在學(xué)校大部分老師都已經(jīng)學(xué)會(huì)。學(xué)校的教學(xué)水平也有了提高！
今年她帶九年級(jí)畢業(yè)班，她深知九年級(jí)對(duì)于學(xué)生的重要性，更是每天早來晚走。她還不分課上課下的輔導(dǎo)學(xué)生，遇到不確定的問題也會(huì)積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，做好充分的備課工作，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。
愛駐于心，無怨無悔
20xx年她的女兒剛剛兩周歲，一天晚上一場意外發(fā)生了，一杯開水灑到了她女兒的臉上，當(dāng)時(shí)臉就掉了幾塊皮，最嚴(yán)重的是額頭和右眼附近。孩子哭的撕心裂肺，她也是心如刀絞。晚上去醫(yī)院進(jìn)行處理包扎，整張臉除了鼻子嘴巴眼睛都裹上了。她抱了女兒一夜。第二天還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，就這樣她白天上班晚上陪生病的女兒。
去年她的婆婆做了膝關(guān)節(jié)手術(shù)，住院期間公公伺候婆婆，她把孩子交給了姥姥姥爺，沒有請過一天假！孩子生病了她也沒有陪在身邊。四位老人常說你安心工作吧，家里的事都交給我們！就這樣她常常白天上班晚上照顧兩個(gè)孩子。
去年12月臨近期末考試，陳老師流產(chǎn)了，期間學(xué)生們給她寫信告訴她安心調(diào)養(yǎng)身體，她們會(huì)好好聽話的。看著學(xué)生寫的信她默默留下了眼淚，她實(shí)在不放心學(xué)生們，休息五天就回到了學(xué)校。
天道酬勤，全心全意的付出讓她在唐山和遵化市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課說課多次獲獎(jiǎng)！她指導(dǎo)的學(xué)生參加的唐山市愛國主義征文活動(dòng)也獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)！
她堅(jiān)信用愛心做帆，以高尚的品德把舵，發(fā)揮自信自強(qiáng)、奮勇向前的拼搏精神，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁！
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5
xx，男，1980年生，中共黨員。20xx年8月入職，任專職教師，20xx年9月，任文學(xué)教研室主任，并兼任中文系“玄墨書法協(xié)會(huì)”會(huì)長。
一、愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，提升業(yè)務(wù)水平。
在過去的6年中，朱xx老師執(zhí)教過多門課程，既包括大學(xué)語文、三筆字、公文寫作這樣的公共基礎(chǔ)課，也包括寫作學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課，也有中國當(dāng)代小說研究這樣的專業(yè)選修課，在教學(xué)過程中，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法，積累經(jīng)驗(yàn)。他注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
經(jīng)過6年的鍛煉，朱xx老師把自己打造成了一個(gè)勝任基本教學(xué)任務(wù)的教師，在每年的學(xué)生評(píng)教中，得到了同學(xué)們的好評(píng)。教學(xué)能力是一個(gè)老師最基本的技能，教師是一個(gè)需要花費(fèi)精力和心血的職業(yè)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)全力以赴，把自己的本職工作做好，力爭成長為一個(gè)更優(yōu)秀的教師。
二、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)。
由于師范學(xué)院xx學(xué)院的特殊情況，有些課程比較繁重，給新進(jìn)老師帶來了比較大的工作壓力，在具體的教學(xué)中，朱積極協(xié)助文學(xué)教研室的同事們，圓滿地完成了學(xué)校安排的任務(wù)，不讓一門課落下，給學(xué)生們一個(gè)良好的教研環(huán)境，讓他們得到最大程度上的發(fā)展。
由于學(xué)校師資力量的限制，有些課程需要與外聘教師進(jìn)行積極的溝通，課程結(jié)束后，還要及時(shí)地批閱試卷，登載成績。對(duì)新老師在教學(xué)上的一些問題，他通過聽課，談心，課下交流，使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的提升，為xx學(xué)院的發(fā)展注入新鮮的活力。
三、學(xué)生畢業(yè)論文及實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也是對(duì)于xx學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗(yàn)。在這6年中，朱xx老師每年都指導(dǎo)一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文，從選題，寫開題報(bào)告，中期檢查，到論文思路的整理，如何注釋，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo)，從每年的2月份開始，到5月份結(jié)束，論文指導(dǎo)給教學(xué)工作帶來了很大的壓力，但也給教學(xué)工作帶來了很大的動(dòng)力，畢竟教學(xué)相長，在論文指導(dǎo)的過程中，朱xx老師也發(fā)現(xiàn)了一些新的學(xué)術(shù)生長點(diǎn)，對(duì)科研工作也是一個(gè)促進(jìn)。
師范生的師范技能是一個(gè)教師必備的基本能力，這其中，每年的9月份，朱xx老師都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)工作，通過閱讀學(xué)生們寫的教案，到在微格教室聽取他們講課，在不同的方面與他們進(jìn)行交流，包括板書，語態(tài)，著裝，談吐，各個(gè)方面去完善學(xué)生的能力，得到了同學(xué)們的稱贊。
四、虛心求教，提高教研室工作能力。
教研室工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)工作有很重要的意義和價(jià)值，它不僅僅是教學(xué)工作的輔助手段，而且對(duì)于教學(xué)有很大的激勵(lì)作用。
1.6年來，xx學(xué)院已制定了完善的教學(xué)規(guī)章制度及考勤制度，行政部門組織召開每年的工作安排會(huì)議，布置年度實(shí)行工作目標(biāo)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標(biāo)落實(shí)過程中，教研室活動(dòng)作為其中必不可少的一部分，中文系文學(xué)教研室在朱xx老師的帶領(lǐng)下，每一位教師都積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)完成學(xué)校學(xué)校下達(dá)下來的任務(wù)，不拖中文系的'后腿。
2.每周開展教研室活動(dòng)，每一個(gè)教師力爭每周聽課2次，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，聽課之后及時(shí)反饋意見，以便在以后的教學(xué)過程中完善起來。每2周開展一次教研室會(huì)議，針對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行討論，討論之后的發(fā)言做好記錄，保存在教研室活動(dòng)記錄本上。朱xx老師認(rèn)真聽取同事們的意見和建議，以便改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
3.朱xx老師每年積極指導(dǎo)漢語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)的校內(nèi)實(shí)習(xí)和微格教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真批改教案，指出其中的不足之處，盡快讓同學(xué)們糾正，對(duì)于同學(xué)們教學(xué)技能的提高盡職盡責(zé)，傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們的教學(xué)技能得到更大程度上的提高，加以引導(dǎo)是我們的責(zé)任。
五、學(xué)術(shù)和科研
學(xué)術(shù)和科研是高校教師工作的重點(diǎn)，在教學(xué)的過程中，教師們發(fā)現(xiàn)的問題，形成自己的思考，這些問題和思考就是學(xué)術(shù)論文的雛形，一篇正式的學(xué)術(shù)論文，代表著高校教師的教學(xué)思考能力和學(xué)術(shù)潛力，不可忽視。在幾年來的教學(xué)過程中，朱xx老師形成了自己的一些學(xué)術(shù)論文。比如發(fā)表在xx學(xué)院院報(bào)上的《青蛇形象的演變及其意義》，就是他在教學(xué)中思考的問題的闡釋。另外，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》。另外，朱xx老師在教授中國當(dāng)代通俗小說的過程中，思考寫作了《通俗小說如何入史——兼評(píng)<大眾文學(xué)與武俠小說>》。
在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)中，不吝拿出自己的一點(diǎn)點(diǎn)研究成果，朱老師作了題目為《中國現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座，雖然研究成果不見得多么成熟，但是作為一個(gè)積極的實(shí)驗(yàn)，還是一個(gè)良好的開端的。
20xx年4月5日到7日，朱xx老師還到xx大學(xué)參加了《中國現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)》，會(huì)議上聽取了著名學(xué)者朱棟霖、溫儒敏、范伯群的演講，獲得在教學(xué)上的很多經(jīng)驗(yàn)，得到了很大啟發(fā)。
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 6
xx，男，彝族，xx縣xx鎮(zhèn)小學(xué)高級(jí)教師。20xx年參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來，一向站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，他以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生、家長以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
一、堅(jiān)定信念，關(guān)心他人
作為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。
積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠的心，他在xx災(zāi)區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心xx余元。
二、鉆研教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量
xx教師，今年擔(dān)任五（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使班級(jí)的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。
五（1）班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級(jí)”了，好多教師一談到這個(gè)班級(jí)都搖頭擺手，不敢理解這個(gè)差班。作為一名共產(chǎn)黨員，強(qiáng)烈的職責(zé)感不容他有所退縮，為了圓滿的`完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了他所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果，學(xué)生也不易于理解。
為了解決這個(gè)問題，他想盡了辦法，收集了很多的資料，做了很多的嘗試，盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與理論實(shí)際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中問題。他鼓勵(lì)學(xué)生多提問題，不懂就問，與此同時(shí)他還注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)問題的反饋意見。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象，學(xué)生聽懂沒有，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以，他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。一向以來他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，不僅僅嚴(yán)格要求自己，還嚴(yán)格要求學(xué)生，每一天堅(jiān)持讓學(xué)生做5道題，針對(duì)不一樣層次的學(xué)生，他設(shè)計(jì)了不一樣的訓(xùn)練題型，使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。可是這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
現(xiàn)在的學(xué)生靠硬性要求是不成的，xx教師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想，力爭幫忙班內(nèi)有困難的學(xué)生，班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，了解情景并解決問題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時(shí)的工作中，他能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，他總是慈父一般親切，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康歡樂地成長。一位家長說：“xx教師不僅僅是孩子的教師，也是孩子的朋友，他使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長。”
xx教師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈，對(duì)自己班級(jí)學(xué)生，無微不至，關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是xx教師作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長期以來他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言。
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 7
米xx老師系我院思政與公共課部語文教研室的專任教師，副教授，文學(xué)碩士，國家級(jí)普通話穩(wěn)定度測試員。20xx年、20xx年、20xx年度考評(píng)為優(yōu)秀，20xx年被評(píng)為學(xué)院先進(jìn)工作者。
一、愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)
米老師在工作中服從安排，勇挑重?fù)?dān)。20xx年經(jīng)貿(mào)系有兩個(gè)畢業(yè)班在超市實(shí)習(xí)，米老師服從安排，每天按時(shí)到超市給他們講課，一方面講授中學(xué)生學(xué)生家長們急需的寫作內(nèi)容，一方面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，他們正確地認(rèn)識(shí)從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變，調(diào)整好心態(tài)，處理好鉆研與實(shí)習(xí)的關(guān)系，受到學(xué)生好評(píng)；20xx年同樣服從安排，到企業(yè)班路路通聯(lián)營公司上課，盡管沒有學(xué)校的摸底，但她始終嚴(yán)格把關(guān)自己，從未遲到、缺課，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。20xx年上學(xué)期部門負(fù)責(zé)人舉行公開課，原定的老師未如期上課，臨時(shí)由米老師代替圓滿完成了任務(wù)。除《實(shí)用語文》外，她還承擔(dān)了《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》的教學(xué)，是語文教研室近幾年來唯一同時(shí)承擔(dān)兩門課程的老師。
除完成專職老師圓滿完成的工作以外，她還兼任了理工大學(xué)學(xué)院普通話測試站站長，在普通話培訓(xùn)三方與教學(xué)中注重與年輕教師共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20xx同學(xué)年周密老師新考取普通話水平測試員資格，第八次第一次上普通話的培訓(xùn)課心里憋屈，她便把自己幾十年積累的PPT教案、音頻、等資料以及自己上課的經(jīng)驗(yàn)都傾囊相授，幫助努力周老師順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在20xx年后全省普通話測試評(píng)估中，米老師勇挑重?fù)?dān)，并負(fù)責(zé)匯報(bào)材料的撰寫、PPT的制作、評(píng)估資料的編撰匯總、臺(tái)下并代表學(xué)校進(jìn)行了現(xiàn)場匯報(bào)。授予測試站最終獲得了省教育廳學(xué)院的湖南省普通話優(yōu)秀測試站的榮譽(yù)稱號(hào)。由于在語言文字層面工作方面表現(xiàn)出色，米老師20xx作為評(píng)估專家參與了全省測試站的評(píng)估工作，20xx年被省語委、省教育廳評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀測試員，20xx年推普周期間，湖南彭滔教育頻道以《在平凡崗位上顯示出不平凡的`光芒米幼萍》為題進(jìn)行了報(bào)道。
二、開拓創(chuàng)新，教書育人
米老師自執(zhí)教以來，先后擔(dān)任了《實(shí)用語文》、《漢語言文學(xué)》、《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》、《普通話發(fā)展水平訓(xùn)練與測試》等課程的教學(xué)，年均課時(shí)量400多節(jié)。在教學(xué)過程中樂于改革創(chuàng)新，結(jié)合我院專科職院的特點(diǎn)，從學(xué)生的專業(yè)領(lǐng)域出發(fā)，在公共課中也注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，例如20xx年、20xx年在任教音樂、舞蹈班級(jí)《實(shí)用語文》課程時(shí)，根據(jù)他們的專業(yè)特質(zhì)，強(qiáng)化了社交活動(dòng)口語的教學(xué)，利用豐富的視頻軍訓(xùn)和現(xiàn)場體能訓(xùn)練，使得學(xué)生對(duì)這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，教學(xué)效果好。平均每學(xué)年的學(xué)生評(píng)教平均排位都達(dá)到了90分以上，其中20xx年94.08分，20xx年91.97分。在20xx年上學(xué)期課部總結(jié)中被學(xué)生評(píng)為最受歡迎的老師。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾于20xx年、20xx年兩次得到省教育廳、省教科院組織的湖南省公共課說課比賽二等獎(jiǎng)，20xx年獲得學(xué)院公共課說課比賽銀獎(jiǎng)。
除了課堂教學(xué)外，米老師還講求培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽。20xx年她指導(dǎo)的學(xué)生陳沙沙在第三屆全國高等院校語言文字基本功大賽獲得一等獎(jiǎng)；20xx年指導(dǎo)的教師李喜梅、陶曉偉在大賽全國大學(xué)生語言文字基本功第四屆中均獲得一等獎(jiǎng)；20xx年指導(dǎo)學(xué)生梁琦獲得湖南省教育廳舉辦的我的教育廳中國夢征文比賽獲得其一等獎(jiǎng)。師生這些獲獎(jiǎng)?wù)叨际撬谓贪嗉?jí)的學(xué)生，從活動(dòng)的組織工作到參賽作品的指導(dǎo)，都親力親為，一絲不茍，而且還善于發(fā)現(xiàn)人才。例如，一般人都認(rèn)為文藝生文化素質(zhì)差強(qiáng)人意，但是她通過與音樂3121班梁琦老師的交流，發(fā)現(xiàn)她曾嘗試寫過新派的武俠小說，文筆相當(dāng)不錯(cuò)，于是在學(xué)校的征文選拔賽都接近尾聲的時(shí)候，鼓勵(lì)原本沒有參賽的梁琦參加比賽，最終獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)，是我院獲獎(jiǎng)成績最好的學(xué)生。
三、學(xué)無止境，教研相長
學(xué)高為師，作為高校教師，須不斷豐富自己的理論修養(yǎng)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的知識(shí)層次，努力使自己有望成為一個(gè)博學(xué)博覽群書多識(shí)者。為此米老師不斷爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，20xx年由教育部資助，作為教育部縣立青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者，被公派選送到復(fù)旦大學(xué)脫產(chǎn)訪學(xué)一年。訪學(xué)期間，學(xué)習(xí)努力，科研水平有了飛速提高。20xx年—20xx年期間米老師先后主持了省、廳級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)（5項(xiàng)已經(jīng)結(jié)題），其中省古籍整理基金課題1項(xiàng)，省教育規(guī)劃課題2項(xiàng)，省教育廳課題2項(xiàng)，省語言文字涉農(nóng)課題1項(xiàng)，省發(fā)改委項(xiàng)目1項(xiàng)，學(xué)院課題1項(xiàng)，參與國家級(jí)教育教學(xué)貧困縣類課題1項(xiàng)；發(fā)表及獲獎(jiǎng)的專業(yè)和教學(xué)論文共計(jì)20余篇（CSSCI來源期刊2篇，北大核心4篇，其余均為市屬刊物，獲獎(jiǎng)?wù)撐膰壹?jí)1篇，省級(jí)3篇）；副主編和參編教材各1本。在課題研究當(dāng)中，注重團(tuán)隊(duì)精神，善于發(fā)現(xiàn)我校的潛質(zhì)，基礎(chǔ)例如學(xué)院新財(cái)務(wù)人員肖敏勤老師基礎(chǔ)好，米老師邀請其加入課題組，對(duì)其論文或進(jìn)行了修改，并推薦發(fā)表。由于有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加之學(xué)科理論動(dòng)態(tài)和吸收最新科研成果，米老師做到了班主任教學(xué)與科研相互促進(jìn)，教研相長。
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 8
小李，1977年生，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，1996年參加工作，先后擔(dān)任過小學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)。于20xx年調(diào)入我校任教至今，主要擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任兼年級(jí)組長工作。他忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，他努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師中樹立了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。
在政治上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十六大精神，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國家政策和國家大事等。通過學(xué)習(xí)，他提高了思想道德素質(zhì)。
在近四年的工作中，他按照《陜西省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》《陜西省教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》等嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行了一個(gè)人民教師的職責(zé)，全身心地投入教育事業(yè)。他團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，工作任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用。
二、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
在工作中，他深深地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹立終身學(xué)習(xí)的思想。因此，他積極參加了學(xué)歷培訓(xùn)，于20xx年取得了大學(xué)本科學(xué)歷。另外，他還參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)際工作中，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。新形勢下的教育對(duì)教師有了更高的要求，他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，制作，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。
三、真抓實(shí)干，取得了優(yōu)異的成績。
在近六年的工作中，他充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。
他多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課等，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在近幾年的.教學(xué)中，所任教學(xué)科成績名列前茅，由于教學(xué)效果好，他受到了學(xué)校，社會(huì)的一致好評(píng)。他還帶領(lǐng)本年級(jí)的全體老師，發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干精神，團(tuán)結(jié)一心，凝聚力量，高質(zhì)量的完成學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作任務(wù)。在校內(nèi)外舉行的各種文娛活動(dòng)比賽中，他所在的年級(jí)表現(xiàn)突出，受到其他教師的好評(píng)。
四、落實(shí)陽光理念，關(guān)愛留守兒童。
學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來，外出務(wù)工家長不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，他非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心，其中有三個(gè)孩子被評(píng)為三好學(xué)生。
有一個(gè)叫何文濤的男孩子，幾年前父親不幸身亡，母親改嫁，年幼的他由六十多歲的爺爺奶奶照顧，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛說話，做事小心翼翼。了解這些情況后，該教師主動(dòng)找他談話，讓他擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，時(shí)間一長，這個(gè)孩子變得愛說愛笑了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步，他的爺爺、奶奶對(duì)老師非常感謝，是老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，他所在班級(jí)的學(xué)生自信、樂觀、大方，班風(fēng)班貌好。由于該同志思想覺悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，是一位關(guān)愛學(xué)生、熱愛教育工作、視學(xué)校發(fā)展為已任的教師，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用，特推薦該同志評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 9
xx默默耕耘，在平凡的崗位上鑄就了一段教書育人和振興科研的平凡卻精彩的旅程。他工作勤勉盡責(zé)，腳踏實(shí)地，時(shí)刻不忘開拓積極和追求卓越。他喜歡激發(fā)同學(xué)們業(yè)精于勤的學(xué)習(xí)熱情和心系天下的人生使命，培養(yǎng)出大量優(yōu)秀學(xué)生。在科研方面，他在自己的研究領(lǐng)域取得令人矚目的成果，被評(píng)選為xx省新世紀(jì)151人才，xx省之江青年社科學(xué)者，xx省高校中青年學(xué)科帶頭人。20xx年1月，xx省教育廳公布了首批xx省高校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單，他領(lǐng)銜的“新時(shí)代中國話語國際傳播創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”成功入圍。
他的教學(xué)理念是“先有理想信念，再有學(xué)習(xí)態(tài)度，后有專業(yè)技能”，擅長在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，重塑學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生從根源上產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、自立的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他連年擔(dān)任班主任，跟學(xué)生一起成長，因工作表現(xiàn)出色，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員。他曾擔(dān)任英語系教工第一黨支部書記，他將支部建成xx師范大學(xué)“六有”黨支部和先進(jìn)黨支部，跟同志們一起建立了GOT黨員工作室，多次利用講座和座談的形式幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)和人生。
他的`研究領(lǐng)域是外國文學(xué)話語傳播研究、敘事理論和文學(xué)倫理學(xué)研究，主持國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、國家社科基金重大項(xiàng)目子課題1項(xiàng)、中國博士后科學(xué)基金一等資助項(xiàng)目1項(xiàng)、xx省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)。近年出版專著3部，譯著2部，參編教材4部，在外語類核心期刊發(fā)表論文30余篇，其中一級(jí)期刊10余篇，5篇被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。他曾獲xx大學(xué)xx屆優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)、xx省第十九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
他不僅是一位卓有建樹的青年學(xué)者，同時(shí)作為外國語學(xué)院院長助理和英語系主任，還肩負(fù)著學(xué)院“建設(shè)一流學(xué)科、建設(shè)一流學(xué)院”的重任，和學(xué)院黨政班子和學(xué)術(shù)委員會(huì)一起帶領(lǐng)全院教師齊心協(xié)力、克難攻堅(jiān)，將學(xué)校的外國語言文學(xué)學(xué)科建設(shè)推到新的歷史高度。在他和同事們的努力下，該學(xué)科在最近十年間發(fā)生了翻天覆地的變化，為國內(nèi)外學(xué)界所矚目。
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 10
自20xx年踏上工作崗位以來，xx老師時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終抱著劇烈的責(zé)任感和高漲的工作熱忱，在教化的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并先后被評(píng)為仙居縣教壇新秀、臺(tái)州市教學(xué)能手、仙居縣學(xué)科帶頭人。
一、語文教學(xué)，精益求精
作為一名語文老師，她精益求精，深化鉆研教材，查找大量資料，細(xì)心寫好每一份教案，細(xì)心上好每一堂課。她所任教的班級(jí)，每年的語文成果在期末質(zhì)量評(píng)估中均為A。
此外，她還留意學(xué)習(xí)教學(xué)理論，剛好更新教化觀念，主動(dòng)參加教學(xué)改革，在探究中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成熟。至今，有兩篇論文在國家級(jí)刊物發(fā)表，十余篇論文在市級(jí)及以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)的兩個(gè)市級(jí)課題、兩相縣級(jí)課題順當(dāng)結(jié)題，其中兩個(gè)科研成果獲市二等獎(jiǎng)。本學(xué)年，撰寫的論文《整合與拓展：小學(xué)語文單元主題教學(xué)的探究》在臺(tái)州市論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
二、班主任工作，愛心融入
作為班主任，她愛惜班里的每一個(gè)孩子。她深知，一個(gè)學(xué)生只是一個(gè)班級(jí)的`六十幾分之一，卻是一個(gè)家庭的百分之百。她把所任班級(jí)的目標(biāo)確立為做好人，讀好書。她信任有了愛就有了一切，并把這句話作為工作的座右銘。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，給他們講《弟子規(guī)》里的身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞，讓他們深刻相識(shí)到自己的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤帶給家人的損害；當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭有所松懈里，找他們閑聊閑聊談心，駕馭其思想動(dòng)態(tài)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱忱。最讓人看著傷心的就是留守兒童學(xué)生了，他們無助冷漠的眼神，經(jīng)常刺得她心底發(fā)痛。
對(duì)于他們，她毫不吝嗇自己的微笑，甚至?xí)斐鲭p手去抱抱他們，她用實(shí)際行動(dòng)告知他們：你們住在老師的心里，老師很愛你們！23年的班主任生涯里，她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為文明班、優(yōu)秀班；她的很多學(xué)生也長大成材，在各自的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春與才華。
三、教務(wù)工作，且學(xué)且用
本學(xué)期開學(xué)一段時(shí)間以后，學(xué)校任命她為教務(wù)處副主任，且開學(xué)初支配的工作不作任何調(diào)整，這對(duì)她來說，是憑空多出了一半的工作量，但她還是欣然接受任務(wù)。從今，在晚上、在雙休日加班成了她的習(xí)以為常，但她毫無怨言。為了做好教務(wù)工作，她刻苦鉆研，虛心求教。一學(xué)期下來，盡管勞碌，盡管驚慌，她還是把教學(xué)工作和教務(wù)工作處理得井井有條。二十三年的教學(xué)生涯，她始終在堅(jiān)持專心工作，有情育人，她是平凡的，她更是優(yōu)秀的！
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 11
xx老師是一位勤于鉆研、擅長積累、敢于實(shí)踐、勇于探究的探討型、科研型老師。她具備肯定的科研實(shí)力，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力科研助手。20xx年、20xx年被評(píng)為區(qū)教化學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，20xx年被評(píng)為教化科研工作先進(jìn)個(gè)人，xx省教化學(xué)會(huì)會(huì)員。在試驗(yàn)階段，她不斷實(shí)踐，不斷探究總結(jié)閱歷，堅(jiān)信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的硬道理。把試驗(yàn)成果在課堂上展示出來，20xx年被評(píng)為xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新秀，20xx年在xx區(qū)名、優(yōu)老師評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀老師，在20xx年xx北區(qū)首屆農(nóng)村小學(xué)老師六項(xiàng)基本功競賽中，獲全能優(yōu)勝獎(jiǎng)。多年來，她都能以科研為抓手，以課題為引領(lǐng)，在小學(xué)課堂教學(xué)、新課程教學(xué)改革等工作中刻苦鉆研，奮勉努力，勇于實(shí)踐，并取得了豐碩的成果。
在我區(qū)課改的全面鋪開之時(shí)，xx老師有幸成為我校課改的第一批弄潮兒。幾年來，她實(shí)踐并真實(shí)地感受著課改的真諦，并在實(shí)踐中不斷地思索著、探究著。全新的理念，全新的教材，給教化帶來了嶄新的.面貌。作為一名一線的骨干老師，她特別重視理論學(xué)習(xí)，平常仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，仔細(xì)傾聽各類講座，通過一系列的學(xué)習(xí)，促使她的教學(xué)理念不斷更新，對(duì)新課程理念的感悟不斷加深。她深深知道：只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍，不進(jìn)步則退步。20xx年5月，xx老師被學(xué)校舉薦參與了xx區(qū)教化學(xué)會(huì)舉辦的教化科研骨干培訓(xùn)班。各位教學(xué)名師如于紅軍、張麗、田紅等老師的報(bào)告賜予她珍貴的教學(xué)、探討閱歷。她仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，8月被評(píng)為xx區(qū)教化科研骨干老師。
在過去的幾年中，xx老師始終在堅(jiān)持著主持或參加各項(xiàng)教化課題的探討工作。在區(qū)教化學(xué)會(huì)教科所以及校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，她與其他幾位青年老師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，為了提高自己的課堂教學(xué)水平，她主動(dòng)參與各類公開課的教學(xué)活動(dòng)，虛心向同行們學(xué)習(xí)，不斷汲取養(yǎng)分，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的須要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏，業(yè)務(wù)實(shí)力和科研水平都有很大程度的提高。
記得有人這樣說過，一個(gè)老師并不肯定會(huì)搞科研，但一個(gè)不會(huì)搞科研的老師肯定不會(huì)是好老師。自工作以來xx老師始終都能加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)觀念，主動(dòng)參與各級(jí)各類的教化科研活動(dòng)，努力使自己成為一名探討型老師。20xx年主持實(shí)施我校十五期間教化科研課題《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高閱讀效果；加強(qiáng)讀中學(xué)寫，培育作文實(shí)力》，20xx年撰寫的《激情引趣樂中施教》在吉林省中小學(xué)老師教化科研千字文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)、20xx年撰寫的《多媒體電化教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用》在全市中小學(xué)電教論文評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；2023年，她負(fù)責(zé)主持區(qū)級(jí)教化科研課題《小學(xué)歡樂數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討》帶領(lǐng)教研組的同事們一起探討小學(xué)數(shù)學(xué)歡樂教學(xué)方法，后撰寫的《如何提高語文課堂教學(xué)效率》獲第三界全國優(yōu)質(zhì)教化成果論文類二等獎(jiǎng)；《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好調(diào)查》一文在課題探討問卷調(diào)查報(bào)告評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。她多次擔(dān)當(dāng)公開教學(xué)，作為一名骨干老師，xx老師盡心盡責(zé)，盡其所能地參與區(qū)、校實(shí)行的豐富多彩的教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進(jìn)行教化科研。科研試驗(yàn)須要有耐性和有恒心的老師去鉆研。她堅(jiān)信，只要持之以恒地走科研之路，中國教化才會(huì)走向世界，才有希望；她情愿成為科研之路上的鋪路石，為科研事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力！
追求完備，我希望什么事情都做好，都盡善盡美。音樂塑造了我的性格，讓我懂得用平和的心態(tài)對(duì)待人生。同時(shí)，從奇妙的音樂里，我也看到了人生的多姿多彩，我對(duì)生命和生活又都充溢著志向和想象。
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 12
作為老師，她最愛聽的一句話就是：“王老師好！”這是她平凡一天的開始，也是幸福一天的開始。30多年的執(zhí)教生涯中，她始終把“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標(biāo)；把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守，身正為范，團(tuán)結(jié)同事，給同行做榜樣，為學(xué)校樹新風(fēng)，在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛教育，教書育人
把“忠心給教育，愛心給學(xué)生，誠心給家長，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。從教三十多年來，她把心血傾注在教學(xué)事業(yè)上，保留了一名教師傳道授業(yè)的真本色。工作中，她在加強(qiáng)自己政治理論素養(yǎng)提高的同時(shí)，愛校、愛崗、愛生。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話是：“你們有什么問題嗎？有問題盡管問，或者在我來之前寫在黑板上也行，我們一起做。”她在三尺講臺(tái)上揮灑著激情和智慧，時(shí)刻不忘引導(dǎo)學(xué)生們“共舞”。她常常告訴學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)還可以有所創(chuàng)新，可以作為作文選題，并幫助他們一遍遍修改。每次下課后，很多學(xué)生還意猶未盡、問這問那，她總是耐心地把問題一一解答。工作以來，她曾多次獲市、鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、第七批市級(jí)小學(xué)語文“中青年教學(xué)骨干”等稱號(hào)。
二、鉆研業(yè)務(wù)，成效顯著
她充分利用每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極深造進(jìn)修，她先后通過自學(xué)考試取得了大專、本科文憑。自擔(dān)任語文教研組長以來，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，積極參與新課程輔導(dǎo)，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，參與了2008年高郵市第一屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷的出卷工作，在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓(xùn)中被任為主講，并獲得好評(píng)。
日常教學(xué)中，她注重資源共享，熱心指導(dǎo)年輕教師參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。而她自己在業(yè)務(wù)上更是精益求精，先后在《學(xué)生之友》、《小學(xué)時(shí)代》、《啟迪與智慧》、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等省部級(jí)刊物上發(fā)表教研論文8篇，多篇論文獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2012年在高郵市中小學(xué)“骨干教師大顯身手”展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。多次在高郵市教學(xué)競賽中獲一、二等獎(jiǎng)。
三、克服困難，忠于職守
在實(shí)際的教學(xué)工作中，她關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待他們，不諷刺、不歧視學(xué)習(xí)、紀(jì)律差的學(xué)生。在加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作中，她采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。疫情期間，她嚴(yán)格按照學(xué)校“停課不停學(xué)”的要求，堅(jiān)持在家上網(wǎng)課，為學(xué)生批改作業(yè)，解難釋疑。
為讓學(xué)生更容易理解，她一次次查閱資料，一遍遍修改教案，經(jīng)常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書育人的工作中，竭盡全力，無怨無悔。一次腳扭傷不能著地，為了不耽誤學(xué)生的每一節(jié)課，她不聽家人的勸阻打車一瘸一拐地走進(jìn)了課堂。學(xué)生搬來了凳子讓她坐著講課，她笑著說：“教師的職業(yè)就是一種站立的職業(yè)。”在三尺講臺(tái)前傳授的不僅是知識(shí)，還在教學(xué)生如何做人，做事。她是這么說的，也是這么做的。單腿著地，雙手拄著講桌，堅(jiān)持上好每天的語文課。三尺講臺(tái)默默耕耘，一方沃土辛勤奉獻(xiàn)，她教授的是知識(shí)，傳承的是文化，播散的是崇高，是偉大。通過她的努力，她所教班級(jí)的語文成績在鎮(zhèn)內(nèi)平行班級(jí)中一直處于領(lǐng)先，并在優(yōu)秀率上還有所反超，多次在市六年級(jí)檢測中名列前茅。教學(xué)中，她還注重學(xué)生的全面發(fā)展，她多名學(xué)生在市、鎮(zhèn)各種比賽中獲獎(jiǎng)。
四、用心做事，關(guān)愛他人
“教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育還需要智慧。”作為一名班主任，她用自己的一言一行見證了身正人為范的良好師德。要求學(xué)生講文明，她就從不在學(xué)生面前說一個(gè)臟字；要求學(xué)生講衛(wèi)生衣著整潔，她就從不留長指甲，見到地上的廢紙主動(dòng)撿起；要求學(xué)生勤儉，她就撿起掉在地上的半截粉筆書寫板書。在工作中她能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的`各項(xiàng)工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。有位學(xué)生腦發(fā)育不全，屬于隨班就讀學(xué)生，平時(shí)不喜歡與人交流，口齒不清，自理能力和自控能力都很差，座位上總是很臟，上課隨意走動(dòng)。
針對(duì)這一特殊的學(xué)生，開學(xué)初，他就為該生精心制訂了教育計(jì)劃，和有針對(duì)性的語文教學(xué)計(jì)劃，生活上給予特殊的關(guān)注，并讓全班學(xué)生不能歧視更不能欺負(fù)他，而要時(shí)刻像關(guān)心自己的小弟弟樣幫助他。同時(shí)她對(duì)該生會(huì)提出相關(guān)要求，約束他的隨意行為。他的家長經(jīng)常來電話咨詢孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，她總能耐心、專注地傾聽家長對(duì)自己孩子各類特性的描述，并有選擇的做好筆錄，然后告訴家長們自己也是一位孩子的媽媽，完全明白與理解家長們對(duì)孩子的牽掛。經(jīng)過耐心細(xì)致的工作，近學(xué)年來，該生的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大進(jìn)步。
身處幽谷，孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，但王銀女老師卻永守著胸中的誓言——用愛心寫滿師德，用責(zé)任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無雨的晴空。她就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。用她那一顆愛心、一份執(zhí)著、一份責(zé)任，從事著陽光下最美好的事業(yè)，鑄就了高尚的師魂，書寫著無悔的青春。
教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料 13
xx，男，xx年12月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任百靈廟中學(xué)副校長，負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生管理工作和普法工作。自任職以來，他求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地，在學(xué)校的普法教育工作中做出了可喜的成績。
自普法工作啟動(dòng)以來，小王同志作為學(xué)校“四五”普法小組主要成員，積極投身于普法宣傳和教育工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，努力實(shí)現(xiàn)由提高教職員工法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)，全面提高學(xué)校教職員工學(xué)法、用法，依法執(zhí)教水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法執(zhí)教和依法辦事的良好風(fēng)氣，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。
現(xiàn)將小王同志主持開展我校普法工作主要事跡情況介紹如下：
一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)依法治校觀念
學(xué)校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對(duì)象，幾年來，小王同志按照上級(jí)要求，把我校的普法教育工作納入學(xué)校每學(xué)期的工作方案，采取切實(shí)有效措施，在全體師生中逐步形成了“學(xué)法、知法、用法、守法”的良好風(fēng)氣，經(jīng)不懈努力，取得了明顯的成效。
在小王同志的主持下，學(xué)校建立健全了以校長為主要負(fù)責(zé)人、學(xué)校有關(guān)部門人員、家長委員會(huì)、社會(huì)有關(guān)部門參加的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，由學(xué)校行政辦公室牽頭，工會(huì)、德育處、團(tuán)委等部門有關(guān)人員組成具體辦事的工作小組，制定了xx百靈廟中學(xué)普法教育工作規(guī)劃、百靈廟中學(xué)依法治校工作方案，同各部門、各教學(xué)班簽訂百靈廟中學(xué)平安和普法教育工作目標(biāo)責(zé)任書，制定了工作職責(zé)、落實(shí)了各自的工作任務(wù)，并卓有成效地開展工作。
隨著學(xué)校辦學(xué)層次的`提高，如何實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型管理到依法治校的科學(xué)化管理的轉(zhuǎn)軌上來，近年來，小王同志屢次組織教職工深入學(xué)習(xí)教育法、教師法、教師職業(yè)道德、學(xué)生傷害事故處理方法等法律法規(guī)，學(xué)校全體教職工在守法執(zhí)法上率先垂范，全體黨員發(fā)揮先鋒模范作用。
幾年來，我校在小王同志的帶著下，遵照上級(jí)有關(guān)部門的部署，積極投入普法教育活動(dòng)。我們主要的宣傳教育活動(dòng)概括起來有“一學(xué)、一賽、二講、三活動(dòng)”。主要談一下三項(xiàng)活動(dòng)：
①堅(jiān)持組織師生收看法制教育錄像。組織學(xué)生觀看“禁毒教育錄像，發(fā)揮音像教材的直觀教育作用。
②利用黑板報(bào)、墻報(bào)開展普法宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校要求各班黑板報(bào)每學(xué)期安排兩期出版“普法知識(shí)專刊”，內(nèi)容主要包括“法制教育常識(shí)”、“法制知識(shí)問答”、遠(yuǎn)離毒品宣傳畫等。還其次，學(xué)生播送站配合普法活動(dòng)，通過耳濡目染，增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)。
③舉行“普法知識(shí)測試”。“普法知識(shí)測試”是檢驗(yàn)學(xué)生是否有較強(qiáng)的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識(shí)的一種有效措施。本學(xué)期我們進(jìn)行的普法知識(shí)測試，學(xué)法為了守法，要守法必須學(xué)法、懂法，才能用法。
二、學(xué)校普法教育工作取得了顯著的整體成效
近年來，在旗教育局、鎮(zhèn)政府的關(guān)心、支持下，學(xué)校嚴(yán)格教育教學(xué)的科學(xué)管理，抓紀(jì)律、抓常規(guī)、抓苗頭、防微杜漸，講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)、發(fā)奮進(jìn)取，形成良好的環(huán)境氣氛。因此，學(xué)校的政治風(fēng)氣濃厚，正氣上升，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)。學(xué)校已連續(xù)多年無教職工矛盾激化現(xiàn)象發(fā)生，師生中無民事、刑事案件、火災(zāi)等安全事故發(fā)生。由于學(xué)校重視普法教育，充分發(fā)揮依法執(zhí)教、依法管理的作用，同時(shí)大力推行素質(zhì)教育、加大教育教學(xué)改革的力度，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校工作不斷創(chuàng)新，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。
小王同志在開展學(xué)校各項(xiàng)工作中，能夠做到堅(jiān)持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)法律法規(guī)和方針政策，在工作上以人民滿意、效勞人民作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)能夠遵紀(jì)守法，勤政廉潔，注意維護(hù)學(xué)校形象和個(gè)人形象，在師生群眾中樹立了良好的教師形象。
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