個人主要事跡材料匯編15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編整理的個人主要事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人主要事跡材料1

　　自辦組織實施脫貧攻堅工程以來，該按照縣委、縣政府的部署，不斷強化幫扶意識、健全工作機制、拓寬幫扶思路、落實幫扶項目、解決農(nóng)村實際困難，在他的帶領(lǐng)下，牽手致富工程和扶貧工作隊駐點幫扶工作扎實有序開展，有效地增加了貧困戶收入，有力地改善了村集體經(jīng)濟。開展精準扶貧工作以來，白馬鎮(zhèn)三里店村積極尋求合作發(fā)展之路，發(fā)展優(yōu)質(zhì)蘋果成為全村主要可持續(xù)發(fā)展的道路。立足“合作社+產(chǎn)業(yè)+農(nóng)戶”的精準扶貧模式，為貧困農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的系列服務(wù)，促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和農(nóng)民增產(chǎn)增收，為全村脫貧致富打下了良好的基礎(chǔ)。

　　為了準確把握目前農(nóng)村狀況，有針對性地做好扶貧開發(fā)工作，他經(jīng)常輕車簡出，深入結(jié)對幫扶村白馬鎮(zhèn)三里店村調(diào)查研究，進行了認真、細致的調(diào)研摸底。通過深入調(diào)查研究，掌握了第一手資料，他對該村的基本情況、經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、群眾脫貧愿望和扶貧開發(fā)規(guī)劃等有了很深刻的認識。

　　在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，他確立了縣動物衛(wèi)生監(jiān)督所開展扶貧工作的具體工作機制。一是加強領(lǐng)導(dǎo)。該親自抓扶貧工作，縣監(jiān)督所成立了以他為組長的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全局扶貧工作組織實施和指導(dǎo)督查，負責幫助被幫扶單位制定脫貧幫扶具體實施方案和工作指導(dǎo)二是制定方案。我們及時制定了《慶城縣動物衛(wèi)生監(jiān)督所關(guān)于實施脫貧攻堅工作方案》，明確幫扶資金、項目、責任、考核等5個方面的內(nèi)容，為扶貧工作的運行暢通、協(xié)調(diào)夯實了基礎(chǔ)。三是明確責任。單位干部和特困戶“一對一”幫扶。駐點幫扶的重點是要幫助經(jīng)濟薄弱村發(fā)展產(chǎn)業(yè)項目、增加集體經(jīng)濟收入。扶貧工作小組充分調(diào)動廣大干部的積極性，想方設(shè)法、傾盡所能，為貧困戶解決實際困難，不但促進了問題的盡快解決，也贏得了群眾的信任，密切了黨群干群關(guān)系。

　　為最大限度增加貧的困農(nóng)民收入，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增收脫貧目標，合作社一方面與縣果業(yè)局、等農(nóng)業(yè)機構(gòu)聯(lián)系，立足本地資源，廣泛采用本地品種，優(yōu)化種植栽培技術(shù)，以提高蘋果產(chǎn)量和品質(zhì)；另一方面加大宣傳力度，開展好系列服務(wù)，嚴格履行合同，爭取廣大農(nóng)民信任，最大限度的為民謀利。貧困戶以土地入股、整戶加入和采取技術(shù)指導(dǎo)等形式享受了合作社的實惠，全村農(nóng)民增收明顯，為20xx年全村脫貧打下了堅實的生產(chǎn)發(fā)展基礎(chǔ)。

　　在扶貧工作中，某某深刻認識到“授人以魚不如授人以漁”，扶貧工作更重要的是扶志扶智。一是解放思想強腦子。扶貧先扶志，治窮先治愚。針對貧困戶存在的“等、靠、要”、守土安貧和悲觀失望等思想觀念，他帶領(lǐng)系統(tǒng)職工深入開展了“解放思想，艱苦創(chuàng)業(yè)”活動，與群眾面對面地談心，分析貧困原因，尋找致富門路，宣講新觀念、新思路，有針對性地解決思想觀念上的問題。二是開拓視野找路子。在提高農(nóng)民科技素質(zhì)方面，他邀請了縣種養(yǎng)植專家對村民進行了科技培訓，提高了村民的致富水平。三是培育典型放樣子。他在村內(nèi)樹立了致富典型，充分發(fā)揮大戶示范帶頭作用，推廣他們的致富經(jīng)驗，組織貧困農(nóng)民進行學習培訓，請果園大戶、養(yǎng)殖大戶、外出務(wù)工人員，介紹致富經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)歷程，使貧困戶開闊了視野，增強了自立意識和脫貧信心，激活了他們的內(nèi)在動力。

　　為幫助貧困戶脫貧，從20xx年起，合作社成立這初就積極與全村貧困戶開展蘋果種植扶貧模式探索。合作社采取自愿加入的方式，合作社再根據(jù)果園情況優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)，調(diào)整種植規(guī)劃，解決技術(shù)難題，謀劃銷售渠道。通過不斷摸索三里店村先入社的村貧困勞動力年均收入達到了4000元元。合作社在推動本村貧困人口產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進農(nóng)民增收致富方面發(fā)揮了積極的作用。目前，經(jīng)過近兩年多的發(fā)展，共帶動全村貧困人品130余人，涉及貧困戶40余戶，入社貧困人口人均收入穩(wěn)步提升，人居生活水平不斷得到改善，全社在xx主任的帶領(lǐng)下20xx年全面實現(xiàn)小康充滿信心。下一步在扶貧攻堅的道路上繼續(xù)吸收貧困人員，做大做強優(yōu)質(zhì)蘋果，逐步輻射周邊村落，爭取全村早日實現(xiàn)脫貧夢想。

個人主要事跡材料2

　　大家好!我叫xx，是三(3)的學生。我是一個活波開朗的小女孩。

　　我很愛看書，很多書看得都快背下來了，我還在看，呵呵!

　　我也很愛我的家人，我非常樂意幫助家里分擔家務(wù)和照顧弟弟妹妹，周末我會早起給做早餐，他們非常喜歡吃我做的早餐餅。

　　我熱愛學習，上課時認真聽講，積極回答問題，作業(yè)也能按時完成。每年都被評為“三好學生”，平時也愛幫助同學，所以老師選我當她的小助手。

　　我的缺點是愛寫錯別字，在老師和爸爸媽媽的糾正下，現(xiàn)在錯別字少了，我下定決心要“取人之長，補己之短”。

個人主要事跡材料3

　　“一輩人有一輩人要去做的事，生在這個年代，你就要擔負起這個年代的責任，更何況是一名醫(yī)務(wù)工作者，你要做到的就是無愧于這個社會，無愧于患者，無愧于自己的職業(yè)，更要無愧于心。注意防護，保護好自己！”這是我臨出發(fā)前，爸媽對我的叮囑，直到我來到梅河口市新冠肺炎定點救治醫(yī)院支援已經(jīng)十幾天了，這些話還在我腦海中縈繞著。

　　參加抗疫支援之前，我只是一名平凡的男護士，剛剛參加工作兩年的我，是科里年紀最小的，每日在病房里忙忙碌碌，核對醫(yī)囑、打針、換藥，與其他療區(qū)護士唯一不同的，是我所在的療區(qū)是I期臨床研究病房，每天護理的都是接受新藥治療的腫瘤病人，因為對護士的要求更高，所以我們都格外認真、特別嚴謹、執(zhí)行力超強。

　　來到梅河口支援后，我要求自己不僅要保持平常的工作狀態(tài)，而且要更加認真，因為我知道在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，不能有一絲一毫的懈怠。

　　剛開始，領(lǐng)隊安排我在病房接收患者，可能是看到我比較認真，又把我調(diào)整到更加重要的崗位——作為逆行者對環(huán)境進行消殺。這個崗位的重要性在于它肩負著所有隊員乃至整個療區(qū)的安全，主要工作內(nèi)容包括清理打包脫區(qū)的廢棄防護物資，還要做好環(huán)境的消殺工作，也會負責消殺患者的隨身物品，是保證無感染至關(guān)重要的一環(huán)。因為是身處污染區(qū)，所以被稱為“逆行消殺”。

　　在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，白色的防護服就是我的作戰(zhàn)服，消殺設(shè)備就是我最有力的武器，不能放過任何一個角落。逆行消殺一次的時間至少要1個多小時，加上環(huán)境封閉，身穿防護服，又悶又難受，身上出的汗水都被防護服牢牢鎖在里面，每次工作后都是大汗淋漓、渾身濕透。但為了讓隊員們安全、放心地在脫區(qū)卸下繁瑣的防護物品，為了保證患者的貼身物品沒有病毒污染安全返家，一切的付出與汗水都是值得的！

　　作為眾多奮戰(zhàn)在抗疫一線千千萬萬醫(yī)護人員中最普通的一員，我是自豪的，無論何時，只要家國有難，我一定會再次挺身而出，無畏前行。

個人主要事跡材料4

　　一、基本情況

　　xx，男，漢，職業(yè)衛(wèi)生管理員，中共黨員，重慶大學畢業(yè)，獲得顧橋礦“五小”成果三等獎2次；連續(xù)多年獲得顧橋礦“服務(wù)之星”榮譽稱號；榮獲顧橋礦2021年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號和顧橋礦抗擊新冠肺炎“先進個人”榮譽稱號。

　　二、健康素養(yǎng)

　　職業(yè)衛(wèi)生工作是一門專業(yè)性很強科學，要當一名稱職的職業(yè)衛(wèi)生管理員，光有工作的熱情是不夠的，首先必須掌握過硬的業(yè)務(wù)技能和豐富的專業(yè)知識。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于職工、服務(wù)于現(xiàn)場，平時xx注意在工作中細心觀察，努力吸取和借鑒兄弟單位及同行的先進經(jīng)驗，不放過任何學習機會，并經(jīng)常利用業(yè)余時間學習專業(yè)知識，在最短的時間內(nèi)掌握煤礦職業(yè)病防治的法律、法規(guī)，日常工作的程序，職工職業(yè)健康體檢的周期以及相關(guān)的專業(yè)知識。定期職業(yè)危害因素檢測，是礦井每年必須開展的一項重點工作，直接影響安全生產(chǎn)許可證的換證，多年來對測點的布置沒有相關(guān)的布局圖和測點示意圖，聶德超在接手初期就敏銳的察覺這是一個技術(shù)漏洞，他一邊查找相關(guān)資料，一邊聯(lián)系相關(guān)專家，經(jīng)過三個月的努力最終設(shè)計出具有針對我礦現(xiàn)場實際的布局圖和測點示意圖，為我礦以后的職業(yè)危害檢測布局設(shè)點樹立了典范。

　　他以身作則，主動踐行職業(yè)健康行。為該同志牢固樹立“要職業(yè)，更要職業(yè)健康”的理念，在從事職業(yè)健康工作期間，始終起到模范帶頭作用，以實際行動踐行職業(yè)健康行為。

　　三、耐心工作，服務(wù)至上

　　工作中他注重履職盡責，參與職業(yè)健康管理。在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，他細心工作，秉持服務(wù)職工的理念，常說不怕職工挑刺兒，就怕服務(wù)不到位，只有把服務(wù)做到了職工的心坎里，才能真正做到職工百分百的滿意。在國家局要到我礦一級礦井驗收期間，職防院在我礦培訓中心進行職工職業(yè)健康體檢，他全月沒休一個班，每天趕時間整理基礎(chǔ)資料，日常加班到晚上10點，第二天雷打不動的6點10分即趕到培訓中心門口，一邊維護體檢秩序，一邊耐心的指導(dǎo)職工填寫健康檢查表，協(xié)調(diào)各單位合理安排職工有序參加體檢，對于現(xiàn)場部分職工排隊時間長，牢騷滿腹，情緒不穩(wěn)他及時耐心的給予解答，確保了20天的體檢工作無一起鬧事或糾紛，圓滿完成了在崗體檢任務(wù)，事后職防院領(lǐng)導(dǎo)到場給予了充分肯定，并給予高度贊揚，同時一級礦井驗收取得了淮南礦區(qū)職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)的最高分。

　　四、職業(yè)健康工作影響力

　　xx參加工作以來長期從事職業(yè)病防治工作，參與擬定礦井《職業(yè)衛(wèi)生管理規(guī)定》、《職業(yè)病危害防治計劃及實施方案》、《職業(yè)健康監(jiān)護計劃》等相關(guān)規(guī)章制度，并能按文件要求落實相關(guān)工作，改善了現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境，保障了勞動者合法權(quán)益。編制了礦井十四五職業(yè)病防治規(guī)劃，為兄弟礦井樹立了典范。

　　針對礦井以往僅以體檢通知來代替職業(yè)健康監(jiān)護計劃。不能根據(jù)職業(yè)健康檢查種類、接觸職業(yè)病危害因素種類及相應(yīng)的檢查周期 、上年度職業(yè)健康檢查結(jié)果等情況確定檢查人數(shù) 、檢查人員 、檢查項目、檢查時間和地點。他請教職防院相關(guān)專家，走訪中煤公司所屬礦井，結(jié)合本礦實際情況，創(chuàng)新職業(yè)健康體檢程序和方式，既解決了漏檢，又解決離崗檢查不參檢和檢查結(jié)果無法告知的難點。

　　當問起他時，他說：“我只干了份內(nèi)的工作，并沒有什么可說可講的事，職業(yè)健康直接關(guān)系到職工的切身利益，職工利益無小事，必須服務(wù)好職工，服務(wù)好安全生產(chǎn)。”他是這樣說也是這樣做的，一如既往的熱愛工作崗位，努力提高服務(wù)意識，提高業(yè)務(wù)能力，提高服務(wù)水平，為顧橋礦的職業(yè)衛(wèi)生工作做出自己更大的貢獻。

個人主要事跡材料5

　　6月份以來，巴青縣遭遇連續(xù)降雨天氣，縣城城區(qū)和10個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）均遭受不同程度損失，在關(guān)鍵時刻，正是考驗和發(fā)揮聯(lián)戶長作用的時候，為此，巴青縣充分發(fā)揮聯(lián)戶長職能，積極參與防汛抗災(zāi)，將受災(zāi)損失減小到最低，群策群力，確保巴青縣安全度汛。

　　一是緊扣防汛核心。緊緊圍繞縣委縣府中心工作，堅持“災(zāi)情就是命令”、以“保障人民群眾生命財產(chǎn)安全”為核心，著眼長遠，同全縣上下心往一處想、勁往一處使，全力以赴打好抗洪搶險工作攻堅仗。

　　二是強化職能作用。各聯(lián)戶長在做好自救工作的同時，全力協(xié)助和配合鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（居）、駐村工作隊開展各項防汛減災(zāi)工作，加強聯(lián)保戶之間的團結(jié)互助，起到凝聚人心的作用。

　　三是責任聯(lián)保聯(lián)擔。各聯(lián)戶長是在群眾選舉中產(chǎn)生，具有組織帶頭模范作用。大災(zāi)當前，提升擔當意識、責任意識，協(xié)助和配合鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（居）、駐村工作隊開展群防群治、防汛隱患排查等工作，全面統(tǒng)計聯(lián)保戶受災(zāi)情況、排查聯(lián)保單元受災(zāi)隱患、掌握災(zāi)區(qū)輿情動態(tài)，并將統(tǒng)計的數(shù)據(jù)、掌握的情況及時上報村兩委、駐村工作隊。對責任不擔當、工作落實不力，給全縣抗洪防汛工作帶來被動局面的，實行責任聯(lián)擔，取消本聯(lián)戶單位年度“先進雙聯(lián)戶”評選資格。

　　四是宣傳引導(dǎo)到位。此次汛情，使部分村（居）道路橋梁受損、電力通訊中斷、群眾房屋倒塌，給群眾生產(chǎn)生活帶來了一定的困難。聯(lián)戶長充分發(fā)揮職能作用，宣傳引導(dǎo)好聯(lián)保戶，及時有效的做好群眾的思想工作。針對小災(zāi)情積極調(diào)動群眾做好自救工作，對較為嚴重的災(zāi)情及時上報村兩委、駐村工作隊，以便于各級各部門盡快解決災(zāi)情。

　　五是堅持典型帶動。針對在抗洪搶險工作中涌現(xiàn)出的典型事跡，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）綜治辦及時將事跡材料上報縣綜治辦。縣綜治辦針對主要事跡在全縣范圍內(nèi)通報表揚，并納入年度績效考核，為本年度“先進雙聯(lián)戶”評選工作奠定基礎(chǔ)。

個人主要事跡材料6

個人主要事跡材料7

　　陳宏勛，男，1963年10月生，中共黨員，現(xiàn)任宋疃中心學校副校長。“五五”普法期間，任中心學校法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組分管副組長。任副組長期間，中心學校及所屬學校“五五”普法工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局，按照“依法治教,科學發(fā)展,辦人民滿意教育”的總體目標，突出重點，創(chuàng)新方法，狠抓落實，在全中心學校形成了黨總支領(lǐng)導(dǎo)，教代會監(jiān)督，學校實施，師生、家長、群眾共同參與的普法依法治校工作格局，為圓滿完成“五五”普法各項目標任務(wù)作出了積極貢獻。現(xiàn)將其主要工作簡述如下：

　　一、制定宣傳規(guī)劃，明確工作思路

　　自覺學習有關(guān)“五五”普法工作文件，領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)和“五五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。精心修訂了學校“五五”普法規(guī)劃，帶領(lǐng)19所小學宣傳人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發(fā)動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法的第一對象，抓好校干學法用法，努力建設(shè)“法治學校”。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，他就帶領(lǐng)有宋疃小學等19所小學法制宣傳人員，利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式和途徑在全中心學校開展“五五”普法宣傳周活動，對“五五”普法的意義、目標和任務(wù)進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導(dǎo)學法用法，堅持依法治校與治理亂收費相結(jié)合、依法治校與學生守則的貫徹相結(jié)合、依法治校與學生文明養(yǎng)成教育相結(jié)合，依法治校與民生工程想結(jié)合。把學習法律知識，提高法制意識作為提高師生綜合素質(zhì)的.重要內(nèi)容之一，并把校園文化建設(shè)納入普法之中，使學生讓“五五”普法真正植根到廣大師生的思想觀念中，使學生做到既文明又懂法。

　　二、結(jié)合學校實際，突出普法重點

　　作為學校分管德育、教學管理工作的副校長，他堅持做好以下四個層面的普法工作。一是要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學法用法。建立健全中心組《中心學校學習制度》、《法律培訓制度》、舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、重大事項決策前的法律咨詢制度等，提高學校領(lǐng)導(dǎo)班子的法制理論素養(yǎng)，提高依法治教的能力與水平。二是堅持做好教師的法制教育。將教師學法用法納入教師繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容，結(jié)合師德師風建設(shè)和教育教學業(yè)務(wù)學習有關(guān)《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)教師學高為師、身正為范，當好“人類靈魂的工程師”。三是加強青少年學生的法制教育。根據(jù)中學生的生理、心理特點和認知能力，因地制宜、因時制宜、因人制宜，開展法制教育。強化學校法制教育第一課堂的主渠道作用，繼續(xù)推進

　　法制教育進課堂工作。使學生懂得應(yīng)該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學法守法的行為習慣。四是加強了建章立制工作，健全教代會制度、校務(wù)公開制度、財務(wù)管理制度等各項制度，使學校管理有法可依、有章可循，提升了辦學水平和管理水平。五是把法治教育滲透到課堂教學中去，在課堂教育評估表上加了一條法治思想品德教育的滲透，發(fā)揮課堂教育主陣地作用。加強了教師法治教育的責任感，提高了法治教育宣傳的力度。

　　三、創(chuàng)新工作形式，注重普法實效。

　　工作中，陳宏勛同志注重研究和解決新情況、新問題，結(jié)合工作實際，創(chuàng)新工作方法，增強普法效果。用“愛”作鋪墊，用“法”筑基石，以和諧校園建設(shè)為契機，本著為師生服務(wù)的工作精神，傾心營造一個和諧的法制校園，為此他積極探索做好“五五”普法工作的新舉措、新方法，努力使普法工作更好地體現(xiàn)學校特色，合情合理合法，入耳入腦入心。充分利用重要紀念日、宣傳周、宣傳日等重要節(jié)點，開展文藝演出、小學生學法懂法演講比賽，散發(fā)明白紙做好廣告宣傳、語文口語交際模擬法庭、參觀考察、法律知識競賽、宣傳欄制作等多種形式，廣泛開展以“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”為主要內(nèi)容的社會主義法制主題教育活動，充分利用宋疃中心學校網(wǎng)站、墻刊、板報、櫥窗、廣播、國旗下的講話、主題班會、安全法制課，深入開展安全法規(guī)、安全防范、自救自護常識、傷害事故預(yù)防常識的宣傳教育，增強師生的防范意識和自我保護能力。定期邀請公安、消防、司法等部門專業(yè)人員進行輔導(dǎo)講座，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。組織學生結(jié)合法律知識，開展測試競賽活動。學校每年都配合有關(guān)部門組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動。結(jié)合我校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“社區(qū)教育”、 “家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結(jié)合。以告家長書和家長會的途徑向家長廣泛宣傳法律法規(guī)，建立了學校、家庭、社會三位一體的依法治校工作運行機制。

　　四、愛心彰顯師德，細節(jié)突顯普法

　　近年來中心學校生源減少，教師的工作熱情隨之減缺，少部分老師工作有懈怠情緒。學生的學習習慣、生活習慣普遍較差，違反校規(guī)校紀行為經(jīng)常發(fā)生，作為一名教育工作者知道簡單的靠說教已顯得蒼白無力，唯有深入老師、學生群體中去，傾聽他們的訴求。師愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，是教育的靈魂，作為副校長他唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳，唯有用愛去開啟學生心靈的窗戶，給予學生愛，讓學生感受到愛、體會到被愛之樂，學生才會學著去愛別人。為此，他不懈地實踐著：任何時候他都把學生的成長需要放在第一位，把老師、學生的事當成自己的事，公平善待每個老師、學生，務(wù)求通過自己的人格魅力和表率作用影響身邊的每一位老師、學生。在學校管理中，他是嚴師，教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師自己發(fā)展和學生的學習要求甚嚴；在生活中，他是師生的勤務(wù)員，對老師倍加關(guān)心，對學生關(guān)愛有加；在交流中，他是師生、家長的朋友，與老師溝通暢所欲言，與學生有著親密無間的心靈溝通。作為一名副校長，他深知“育人”比“教書”更為重要，把學校德育工作放在首位，帶領(lǐng)19名學校教導(dǎo)主任深入學校進行法治、德育工作調(diào)研，研究德育法治工作方法，對如何培養(yǎng)學生以一顆質(zhì)樸的愛心去對待自己的學習、生活及他人，是他在學生心靈建構(gòu)方面經(jīng)常思考的一個

　　問題。要想培養(yǎng)學生的愛心，老師必須先把愛心獻給每一個學生，發(fā)揮身教勝于言教的作用。為此，在他的建議下，19所學校中設(shè)立了“黨員帶著依法治校示范崗”建立普法網(wǎng)絡(luò)，擴大法制宣傳受眾面。他已經(jīng)記不清多少次把后進的老師激勵培訓成骨干教師，記不清多少次把“問題學生”轉(zhuǎn)化為“優(yōu)秀學生”。看到學校老師們積極向上、同學們陽光可愛，看到宋疃中心學校師生犯法犯罪率為0，他內(nèi)心充滿自豪感。

　　自古就有“學高為師，身正為范”的為師準則，陳宏勛同志正繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻的師德陶冶人，用高風亮節(jié)的師表鼓舞人，用普法的師能武裝人。

個人主要事跡材料8

　　自20xx年擔任部長以來，始終將征兵工作列入學校武裝部工作重要的議事日程，認真分析研究新時期下征兵工作遇到的新情況、新問題，創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，牢固樹立保質(zhì)保量圓滿完成征兵任務(wù)的指導(dǎo)思想，切實抓好征兵的每一個環(huán)節(jié)，保質(zhì)保量完成征兵工作任務(wù)。

　　一是層層發(fā)動抓落實。認真研究問題部署征兵工作、親自參與征兵工作重要環(huán)節(jié)、親自幫助解決征兵工作的困難和問題。定期召開征兵工作專題會議，把征兵工作精神逐級傳達。

　　二是利用媒介抓宣傳。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的征兵宣傳工作主要通過武裝工作群、校園網(wǎng)絡(luò)、報紙、標語等媒介，結(jié)合征兵宣傳進校國外、分發(fā)征兵宣傳資料、舉行入伍歡送會等形式，努力在學生中形成“國防義務(wù)，人人有責”和“一人當兵，全家光榮”的良好氛圍。

　　三是把好關(guān)口顯成效。在征兵過程中，堅持以征兵工作條例為標尺，嚴把質(zhì)量關(guān)、廉潔關(guān)、高質(zhì)量地為部隊選送了一批又一批合格兵員。在征兵期間，深入征兵工作現(xiàn)場，督促把好身體檢查、政治審查和審批定兵三個環(huán)節(jié)，確保兵員身體素質(zhì)和政治表現(xiàn)合格。同時，堅持原則，秉公辦事，確保公開、公正、公平征兵。

　　四是優(yōu)撫安置抓落實。認真做好征兵工作各項政策法規(guī)的落實，把做好優(yōu)撫安置與征兵工作結(jié)合起來，認真落實優(yōu)撫優(yōu)待政策，以“優(yōu)”促“征”，實現(xiàn)優(yōu)撫安置工作100%的目標。

個人主要事跡材料9

　　xx，外國語學院東語系副主任。從12年春季開始至今承擔了日語專業(yè)的主干課程基礎(chǔ)日語課程，同時還先后擔任過三年級的日文商務(wù)函電課程、日本商務(wù)禮儀、日本旅游服務(wù)禮儀、四年級的實務(wù)日語及其應(yīng)用課程，同時還擔任研究生的第一外語日語。截止到15年春季學期為止，本科生的授課課時共1612學時，研究生的授課課時共144學時。孟玲秀同志授課認真，治學態(tài)度嚴謹，受到師生的一致好評。

　　在這三年期間，系里的本科教學做到了能按照計劃有條不紊地進行，教師都能做到認真?zhèn)湔n上課，沒有出現(xiàn)任何的教學事故。系里的教研室活動每周一進行，每周都能做到有主題。除了上課教師外，能做到全員參加，并且都能進取討論，提出不一樣見解，對提高年輕教師的教學水平和科研水平都有很大的幫忙。同時還定期邀請外教參加，對教師遇到的教學上的疑難問題進行解答。

　　在教學工作上，好能進取鉆研教學理論和方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、改善教學方法。在上高年級的課時，都是用日語進行授課，不僅僅增加了學生的基礎(chǔ)知識，也提高了學生們的聽說本事。并且，在課上除傳授專業(yè)知識以外，還注意培養(yǎng)他們多方面的本事，做到教書育人，使所教學生不僅僅成為在專業(yè)上過硬，還能成為對社會對國家有用的人才，使他們能充分發(fā)揮自我的潛能，取長補短。同時還在課堂上講述一些優(yōu)秀畢業(yè)生的就職體驗，為學生將來的就業(yè)供給有效的幫忙。靈活多變的教學方法，不僅僅受到了學生的歡迎，在系里教學檢查以及專家組聽課中，都得到了較高的評價。由于她平時不斷的努力，在學生當中樹立了對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學生負職責的良好形象。

　　她作為東語系的副主任之一，主要是輔助系主任完成本科教學的各項工作、本科生及二學位的畢業(yè)論文相關(guān)工作以及往日本的高知大學、櫻美林大學、富山大學、九州外國語學院選派留學生的相關(guān)工作等。她認真努力協(xié)助系主任很好地完成了上述各項工作。

　　除了完成系里的工作和教學任務(wù)外，還進取撰寫論文、專著，編寫教材，主持教研及參與科研立項。自20xx年至今，撰寫了1部專著，作為第一副主編參與編寫了1部十一五規(guī)劃教材，這部教材獲得了20xx-2012年度遼寧省優(yōu)秀教材一等獎。她還在國內(nèi)刊物上先后發(fā)表了5篇論文，主持并結(jié)題了1項校級教研立項，參與了1項校級科研立項，并成功申請了2項國家級專利。

個人主要事跡材料10

　　孫xx，男，就讀于龍游陽光小學三(2)中隊。他認為尊敬老師，不該只停留在口號上，而應(yīng)化于行動中：搬教材，發(fā)作業(yè)本，整理書架……他定是一馬當先。他是班長，更是老師的得力助手。開運動會時，誰負責場次提醒，誰負責給運動員送水，誰負責投稿，他早就安排好了。他用默默付出，助攻全班拿下總分第一。

　　他的媽媽工作很忙，他常會跟著媽媽一起加班。倉庫里的材料，一包有六七十斤重，媽媽搬起來非常吃力。這時候，他就會使出九牛二虎之力，幫著她把材料搬上拖車，為媽媽排憂解難。

　　他外婆年紀大了，但是作為村民代表，在疫情期間，還要為大家值崗。于是，利用假期，他報名成為溪底杜的小小志愿者，穿上紅馬甲，戴好口罩，站在村口檢查來往行人的健康碼，守護家鄉(xiāng)人民健康安全的同時也為他外婆減輕負擔。

　　成為“有理想，有本領(lǐng)，有擔當”好少年是他前進的動力。他希望將來自己在回報師長親人的同時，更要為社會和國家貢獻自己的力量。

個人主要事跡材料11

　　我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有夸張。我具有較強的專業(yè)力量，專業(yè)學問特別的堅固，年年獲得大連醫(yī)科高校優(yōu)良學分先進個人稱號，并在三甲醫(yī)院實習一年，實習期間獲得了老師的全都好評。有很強的英語力量，能進行一般的口語溝通。具有較強的組織力量，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學的好評。本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱忱、真誠。工作仔細負責，主動主動，能吃苦刻苦；喜愛思索，虛心與人溝通，以取長補短。

個人主要事跡材料12

　　小明，52歲，1999年從部隊退役后，擔任河北省廊坊市三河發(fā)電有限責任公司專職消防隊隊長。

　　19年來，他始終以軍人的韌勁和毅力抓好消防安全工作，公司連續(xù)19年未發(fā)生火災(zāi)事故。

　　1999年，小明到三河發(fā)電有限責任公司工作后，主動請纓負責籌建公司專職消防隊。受領(lǐng)任務(wù)后，他一有時間就到當?shù)叵�防部門跟班見學，每天抽出至少3個小時學習消防業(yè)務(wù)知識，半年不到就整理出4大本讀書筆記。功夫不負有心人，在他的帶領(lǐng)下，專職消防隊很快就成為了一支素質(zhì)過硬、作風優(yōu)良、敢打敢拼的優(yōu)秀隊伍，他自己也從消防的“門外漢”變成了“行家里手”。

　　“隊里每次來了新同志，第一課就是學習劉隊的筆記，這些快被翻爛的本子是隊里的寶貝，是我們戰(zhàn)斗精神的傳承！”隊員們?nèi)缡钦f道。

　　在20xx年至20xx年的時間里，三河市燕郊鎮(zhèn)尚未組建專業(yè)消防隊伍，小明帶領(lǐng)隊員們主動擔負起燕郊鎮(zhèn)的`滅火救援工作，累計出警1529次，營救被困群眾462人，保護財產(chǎn)價值8500余萬元。

　　20xx年4月3日，燕郊鎮(zhèn)一火鍋店發(fā)生火災(zāi)，小明帶隊到達火場后，只身沖進火海，將液化氣罐抱出，避免了一場爆炸事故的發(fā)生，受到了群眾的廣泛贊譽。

　　“平時多流汗，戰(zhàn)時少流血”。在帶訓練上，小明的要求近乎“苛刻”，制定了詳細的訓練和學習計劃，堅持用專業(yè)消防救援人員的標準來錘煉隊伍，部隊的實戰(zhàn)能力得到了明顯提升。先后8次被評為全省企事業(yè)專職消防隊先進個人，所在專職隊8次被評為全省執(zhí)勤崗位練兵先進專職隊、全省企事業(yè)專職消防隊先進單位。

個人主要事跡材料13

　　吉xx一家是低收入家庭，但她們一家依然熱心公益。多年來只要社區(qū)一個電話，她們一家就積極投入義工工作，有求必應(yīng)，有事必幫。在交通協(xié)管、為災(zāi)民募捐、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清潔行動、萬人行募捐、創(chuàng)文等活動都少了不她及家人的身影。在xx年吉xx家庭被評為x區(qū)優(yōu)秀義工家庭，xx年吉xx被評為x區(qū)一星級義工。主要事跡如下：

　　一、樂觀向上，熱心公益

　　吉xx，一個溫暖的名，但在她的人生歷程里，伴隨著她更多的是貧困和疾病。這位x年就下崗的女工，到如今已經(jīng)動了兩次手術(shù)，入院多次，她坦言，已經(jīng)成了醫(yī)院的常客。本來已經(jīng)捉襟見肘的這一家，因為疾病，更是雪上加霜，吉xx家庭成了低保戶。就是在這樣艱難的情況下，心懷感激的吉xx還是不忘回報社會，服務(wù)社會。xx年底，她成了x區(qū)首批注冊義工。

　　吉xx的家位于躍進路54號，一房一廳只有30多平方米，吉xx家庭在這里住了21年。生活雖然貧困，但慈善的情懷、慈善的愛心和沖動還是一樣在吉xx的心中跳躍。在浮石社區(qū)工作人員的介紹下，她毫不猶豫地加入義工行列。五年來，她以羸弱之軀，盡微薄之力，堅守在義務(wù)交通協(xié)管員崗位上，活躍在慈善萬人行募捐活動中。在吉xx的身體力行和感召下，她的丈夫、女兒相繼加入義工行列。四川汶川發(fā)生“512”大地震后，吉xx一家也到社區(qū)捐了50元，她說，一方有難，八方支援，每個人都應(yīng)當有錢出錢，有力出力。她們一家還穿著義工服，抱著捐款箱，走向街頭，走向社區(qū)，為災(zāi)民募捐。有一次，輪到吉xx做交通協(xié)管員，當時她舊病復(fù)發(fā)，躺在床上，可仍惦記著當義工的事，并叫她丈夫趕快替她去值勤……

　　二、夫妻和睦，鄰里融洽

　　吉xx夫妻倆恩愛和睦，一起承載家庭、生活的重壓。由于吉xx長期患腰椎間盤突出和頸椎等疾病，身體虛弱，不能正常參加工作；女兒身體也不好，因此養(yǎng)家的重擔就落在丈夫曾華標一個人身上。曾華標沒有穩(wěn)定的工作，平時靠打散工為生，收入微薄，難以支撐家庭，但他們一家能互相理解、尊重、關(guān)心、支持。生活上能同舟共濟，共同承擔家務(wù)勞動。

　　吉xx家庭還積極參加社區(qū)舉辦的各項活動，參與社區(qū)的各項工作，注重搞好鄰里關(guān)系，與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中困難。她們一家經(jīng)常關(guān)心照顧老人，幫他們做家務(wù)，節(jié)假日主動走訪鄰里，街坊鄰居關(guān)系融洽。

　　三、感恩社會，以德育人

　　在吉xx的言傳身教下，她的女兒自小就很懂事。考入廣東科學職業(yè)技術(shù)學院后，一家人為學費發(fā)愁，熱心的社區(qū)工作人員送政策上門，提醒她們一家可以向民政部門申請助學金。3年來，共獲得8000元的補助，緩解了入學之困。正是得到政府的關(guān)懷，吉xx一家內(nèi)心充滿感恩。在大學期間把申請助學貸款的機會給了其他同學，自己則省吃儉用。和她的媽媽一樣，有一顆關(guān)愛他人的心。她雖然身體瘦弱，卻在學校的無償獻血活動中積極爭先，她說團員就要起帶頭作用；在暑假，她不顧酷暑高溫，義務(wù)為社區(qū)整理檔案10多天，累得滿嘴起泡。

　　吉xx及家人認為：我們一家也只是做一些力所能及的事，幫助別人的同時，自己也獲得快樂。

個人主要事跡材料14

　　一、對人守信，對事負責

　　徐xx同學說出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學后鎖教室門。他答應(yīng)了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門。可是不巧，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明徐xx同學是個對人守信，對事負責的好少年。

　　徐xx同學在校的六年里，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養(yǎng)這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，徐xx同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員每天放學后到他家給他補課。”徐xx就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

　　二、誠信守則，實事求是

　　徐xx同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發(fā)現(xiàn)了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長報告了表哥的情況，讓舅舅監(jiān)督好自己的親表哥。

　　以上是徐xx同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優(yōu)，表現(xiàn)突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮(zhèn)“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。

個人主要事跡材料15

　　我叫王作艷，女，45歲，漢語言本科專業(yè)，1997年參加工作。在22年的從教生涯中，我堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感。我時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻，做到個人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上盡自己的一份力。在學生、教師家長的心目中，具有較好的評價。

　　一、教書育人積極進取

　　作為一名人民教師，我始終把教書育人當作自己的第一要務(wù)，積極推進素質(zhì)教育。多年來，能堅持學習學科領(lǐng)域中最先進的教育思想和方法，積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓學習，認真踏實地完成自己的本職工作。上課充滿激情，充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注學生的狀態(tài)，為了上好每節(jié)課，總是提前認真?zhèn)湔n，寫教案，精心準備。力求課堂的扎實高效。在課堂上，注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的興趣，經(jīng)常在班上開展好書推薦、共讀一本書、讀書交流會等活動，讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學法指導(dǎo)，作業(yè)批改認真、及時。課下經(jīng)常上網(wǎng)學習，認真做好業(yè)務(wù)筆記，還經(jīng)常與同志們交流教學經(jīng)驗，我深信，只有教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的最前端。平日憑著扎實過硬的基本功，所教的學科成績多年來始終名列前茅。

　　二、愛生如子嚴中有愛

　　教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。作為教師，我關(guān)愛每一個學生，對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，更不放棄一位學困生。我每天都利用課間和放學前的時間給孩子們補課，班上有幾名學困生，經(jīng)過我的努力，都有了明顯進步，我總認為，當老師是吃良心飯的，要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班里有個叫馬萬忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長大的，父母因為特殊原因常年不在家，孩子從小就得不到父愛，母愛，孩子的養(yǎng)成習慣比較差。在班里，孩子好動、調(diào)皮，不愛學習，有攻擊性。作為他的老師，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。學習沒人管，每天放學我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。（家里學校比較近）。孩子有攻擊性行為，在進一步了解他的家庭情況之后，我對孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食。課堂上給孩子更多的鼓勵和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶——這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對這個孩子的關(guān)心和記掛。孩子的奶奶多次說我比親媽媽都好。終于在我的堅持不懈地努力下，野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了，還會面帶羞澀地給我送一份小禮物，走在哪孩子對我的依戀。此時此刻，我也真正感受的當老師的幸福感。

　　從教22年來，我年年擔任班主任，作為一名班主任，我激發(fā)孩子每天保持昂揚積極向上的狀態(tài)。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠的微笑面對孩子，充滿激情的給孩子們上課。在教書的同時，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學生一進校門我就開始培養(yǎng)他們的良好習慣---生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣。在教育孩子的同時先嚴格要求自己，做好學生的表率。要孩子讀一本好書的同時，我也和孩子們一起讀，打掃衛(wèi)生和孩子們一起干，清潔區(qū)孩子們不會掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止。

　　課外，我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作，同時對學困生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學期按計劃開展各種具科學性、知識性、趣味性的班級活動，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學生的課余生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。生活中，關(guān)愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長的好評和認同。我所擔任的班級有良好的班風和學風，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”，畢業(yè)抽考試成績不僅我個人的所教科目年級第一，其他科目更是遙遙領(lǐng)先。

　　三、不斷更新完善自我

　　作為一名教師，我深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。為了進一步提高自己的教學水平，我積極參加各級的繼續(xù)教育學習培訓，參加每年的教材教法培訓，不斷追蹤教育科研信息，了解本學科的教育教學動態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時擠出時間努力學習新的教學理念，認真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》、《靜待花開》等專業(yè)教育書籍，瀏覽《教師博覽》微信平臺、關(guān)注《小學語文教學》等微信平臺，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學理論水平及實踐能力。

　　一份耕耘，一份收獲。這一年來，我通過自己的努力取得了一點成績：20xx年至20xx年寫的論文《 <冬陽、童年、駱駝隊><祖父的園子>群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國家級一等獎和二等獎。20xx年市級綜合性學習視頻課獲一等獎。

　　我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的熱愛，即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。

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