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記憶方法個人總結(jié)英語
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的記憶方法個人總結(jié)英語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶方法個人總結(jié)英語1
在記單詞時，對大腦皮層的刺激有助于使腦細胞的突觸連結(jié)數(shù)目的增加，所以，我們的記憶力就是以大批腦細胞突觸連結(jié)的產(chǎn)生而形成的。重要的是，保持我們的大腦處于受刺激興奮狀態(tài)。只要有可能，就應(yīng)盡一切努力為單詞的記憶保持和回憶創(chuàng)造必要的條件，從而提高單詞的記憶效率。
為達此目的，可采取以下途徑和方法：
(1)制定一個記憶單詞的學(xué)習(xí)計劃，有計劃有目的地增加大腦對外語信息的記憶容量;
(2)盡一切可能參加能增強記憶力的.各項活動，隨時隨地地說外語，用外語，利用一切機會人為地創(chuàng)造語言環(huán)境;
(3)做到在單詞的記憶保持效果趨于下降之前及時進行復(fù)習(xí);
(4)要更多地使用你的右腦，即通過實物、畫圖、模型和顏色充分發(fā)揮能增強你記憶的那個大腦半球的作用。
此外，值得注意的另一個問題是，單詞記憶效率的提高不僅取決于科學(xué)而有效記憶單詞的方法，還取決于一天中記憶單詞的最佳時間。大量實驗結(jié)果表明：上午8～10點鐘和晚上8～10點鐘是記憶單詞的最佳時間，因為在這個時間里，大腦中擔負記憶任務(wù)的腦細胞已基本上得到較好的休息，所以記憶效果最佳。
記憶方法個人總結(jié)英語2
英語背誦技巧和方法
1、模仿錄音
這種方法是要求大家反復(fù)跟讀，模仿錄音，直到對自己的模仿效果感到滿意的時候，將模仿朗讀進行錄音，再回放自己的錄音，對自己不滿意的地方再重點模仿。然后嘗試背誦，再將背誦內(nèi)容錄音，回放檢查背誦內(nèi)容，最后達到背誦的目的。
同學(xué)們在運用這種方法的時候，要注意：一定要大聲模仿，清楚地朗讀，同時注意語音、語調(diào)、重音、連讀等朗讀技巧。還要注意，先易后難，先少后多這樣循序漸進的過程。
2、譯文背誦
對于長篇課文，如果只是不停的朗讀，是很難記住的，那么我們可以借助圖片，關(guān)鍵詞，提綱或譯文。借助譯文來進行背誦有助于英漢兩種語言的對比，更有助于提高我們對英語的綜合運用能力。
3、理解背誦
有的同學(xué)，能把課文從頭背到尾，但是一到考試或做題的時候，錯誤率還是很高。所以，背課文不能死記硬背，應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上，弄清楚課文的中心意思，上下文之間的關(guān)系。比如一篇記敘文，我們要弄清楚人物、時間、地點，在再根據(jù)關(guān)鍵詞來背誦。
當然還有一些常見的背誦方法比如，填空法、問題法、復(fù)述法等。大家在學(xué)習(xí)的過程中，可以選擇適合自己的方法，也可以把幾種方法結(jié)合起來，形成自己獨特的背誦方法。總之，在初中階段，尤其是初一的同學(xué)們，一定要重視背誦，養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣，初一背的多了，對于一些單詞、句子、段落和習(xí)慣用法積累的就多，那么，到了初二，初三就會越背越快，越積累越多，學(xué)起來就更容易來。大家切記，學(xué)習(xí)英語必須學(xué)習(xí)有聲英語，就是說一定要多聽、多說、多讀、多背。
英語背誦的重要性
1、背誦可以培養(yǎng)語感。
什么是語感呢？語感就是學(xué)習(xí)語言的人對語言的直接感受能力。大家都知道，語感的好壞會直接影響到我們學(xué)習(xí)英語的興趣和成績。有句話說的好，書讀百遍，其義自見，這就是從古到今，大家都重視背誦的原因。無論是語文還是英語，都是屬于語言類學(xué)科，語言是在說的過程中形成的，所以只有大聲讀出來，說出來才能培養(yǎng)語感，同學(xué)們都有這樣的體會，在讀古詩或者是拗口的文言文，或者是英語短文到時候，第一遍總是生疏不熟練，千遍萬遍的讀，天天練，舌頭就經(jīng)使喚了，有一些句子就會不假思索的跑到嘴邊來了，這就是語感的形成。而我們的背誦，恰恰就是提高語感的最有效的方法之一。
2、背誦可以提高我們的英語整體水平。
背誦可以提高我們的英語聽力，英語聽力中會有連讀，升降調(diào)等，大家只有在平時反復(fù)背誦，才能正確掌握這些技巧。背誦還能夠促進我們的口頭表達能力和寫作能力，比如我們經(jīng)常背課文，就可以豐富我們的詞匯和熟悉的句型，這都是我們口語表達和寫作的基礎(chǔ)。
3、背誦有利于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的自信心。
大家可以試一試，當你能夠非常熟練的背誦一篇英語短文的時候，你的自我滿足感會油然而生，信心也會隨之增強，學(xué)習(xí)興趣很自然的就會提高。大家要注意的是，背誦的時候，不要隨時糾正自己出現(xiàn)的`錯誤，更不能打斷背誦，隨時糾正錯誤，會給自己的心理造成壓力。
英語學(xué)習(xí)入門的三個注意事項
一、不要操之過急
英語學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，不可能在短時間內(nèi)一下就學(xué)好，所以，孩子在入門兒的時候，不論是老師，還是家長，都不要操之過急，可能孩子剛開始接受的比較慢，但時間一長，對英語知識各方面的運用自然就比較熟練。
然而，如果家長過于著急，反而會給孩子帶來壓力，使孩子對英語有一種厭倦感，這對孩子英語成績的提高是相當不利的。所以，不要太過于強求，也不要總是拿自己的孩子跟別人比，只要孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打，定然會在英語學(xué)習(xí)過程中取得一定的成績。
二、提高學(xué)習(xí)興趣
俗話說“興趣是最好的老師”，英語學(xué)習(xí)自然也是如此，如果老師只是按傳統(tǒng)的教學(xué)方式單純地講授，讓孩子被迫地接受知識，孩子只會覺得英語這門課程枯燥乏味，對英語失去興趣，這樣只會造成孩子英語學(xué)習(xí)成績的逐步下降。
反之，如果老師通過課堂游戲、情景模擬等方式，讓孩子參與其中，成為課堂的主人，孩子在有了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，一定會很快投入其中，對英語的學(xué)習(xí)自然也會得心應(yīng)手，這對日后的學(xué)習(xí)是非常有利的。
三、注重教學(xué)方式
人各有異，每個人都有著自己的特點，對于英語學(xué)習(xí)而言，不同的人可能會適合不同的教學(xué)方法，所以，在剛開始學(xué)習(xí)英語的時候，老師一定要不斷摸索，結(jié)合本班同學(xué)的性格特點，給予孩子適合的教學(xué)方法，讓孩子在短時間內(nèi)快速投入其中，懂得學(xué)習(xí)英語的重要性，也了解如何學(xué)習(xí)英語。
如此，日積月累，相信每個人都能學(xué)會自主學(xué)習(xí)英語，再加之日后每天堅持不懈地練習(xí)，相信取得優(yōu)異的英語成績定會是一件輕松愉快的事。
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