小學(xué)英語觀課報告模板
在當(dāng)下社會，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的小學(xué)英語觀課報告模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語觀課報告1
七月四日和五日，我在進修附小觀摩了臨沭縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比的課堂，聽了詞匯課和讀寫課。
通過這次的聽課評課活動，讓我這個接觸小學(xué)英語教學(xué)時間不長的年輕教師受益匪淺，下面是自己的一點收獲。
1、小學(xué)英語教師的基本功
作為小學(xué)生的英語啟蒙教師，教師本人的基本功能直接影響到學(xué)生英語的日后發(fā)展，如：語音的標準及語言的流利，規(guī)范的板書。小學(xué)英語對學(xué)生聽和說的要求相對多一些，因此，教師語音的規(guī)范及語言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調(diào)基本功，確保我們說出的每個單詞，每個句子沒有發(fā)音上的問題。課堂語言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯誤的句子，我們對學(xué)生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語，可能會給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來很大的負面影響。規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點內(nèi)容，利于課文的理解外，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2、情境的設(shè)置
英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說我們在教給學(xué)生一句話、一個詞時還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會在一定的情境中學(xué)會用句子、詞語。
所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入，也利于重點單詞、句子的`引出是一節(jié)課成敗的重要方面。
3、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，自然的過渡
這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。
4、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展延伸
這次的優(yōu)質(zhì)課注重課文，注重基礎(chǔ)知識。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下，進行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識都夯實了，后面的拓展學(xué)生進行起來也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節(jié)課的課堂效率。
小學(xué)英語觀課報告2
在本學(xué)期教研活動中，我有幸聆聽了我校xx老師講的一節(jié)生動活潑的英語課，聽后收獲很大，收益匪淺。本節(jié)英語課充分體現(xiàn)了課改的新理念，重點突出了對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。這節(jié)課有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c感受。
一、教學(xué)設(shè)計
在這次教學(xué)中，巴老師的教學(xué)思路非常清晰，她以教學(xué)圖片為切入點，且由簡入難，由點到面。邊學(xué)邊鞏固，以多種方式練習(xí)所學(xué)單詞。她的課堂教學(xué)重點很明顯，課堂教學(xué)落到了實處。
二、情景教學(xué)
這節(jié)課充分利用英語教學(xué)本身的真實情景進行教學(xué)。找一個切入點，合情合理，水到渠成。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進行操練能提高學(xué)生實踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進程。在情景中對話交際能促進思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。
三、游戲運用
在本次英語教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\用游戲，大大減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān)，真激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們的英語學(xué)習(xí)具有活潑性，生動性和主動性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
巴老師在課堂上使用的小游戲讓人耳目一新。例如猜一猜游戲，不僅培養(yǎng)了學(xué)生認真聽講的好習(xí)慣，還活躍了課堂氣氛，一舉兩得。
四、激勵方式
聽課時我特別注意了巴老師不同的調(diào)動孩子的方式。我發(fā)現(xiàn)以下幾個問題非常重要：
1、只要孩子積極回答了問題，她都對其進行鼓勵。OK，Very good，Won der ful，Well done，這些表揚鼓勵的話語在課堂上要隨處可見，并且老師對回答對問題的學(xué)生都有或多或少的獎勵，這也極大的調(diào)動了孩子的積極性。
2、積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。巴老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求清楚明確，難易適中。讓孩子清楚的`知道自己應(yīng)該干什么，才有可能干好這件事；如果問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
五、存在的問題
通過這節(jié)課，我也有些小小的建議：
1、新授單詞時，加入音標教學(xué)，并用明顯字體標注更好。
2、活動的設(shè)計再新穎一些更好，這樣能調(diào)動學(xué)生的上課積極性，活躍課堂氣氛。
3、關(guān)注全體學(xué)生，更加關(guān)注學(xué)困生，因材施教，讓基礎(chǔ)弱的同學(xué)也能真正地融入課堂。
六、觀課收獲
通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識，教學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，具體有三大方面的收獲：一、課堂教學(xué)的靈活性。二、教師基本功的扎實訓(xùn)練。三、如何對教材進行合理整合。
七、今后的教學(xué)措施
通過這次觀課，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：
1、認真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、鉆研新課標，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實可行的教案。
3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。
總之，通過這次觀課，讓我學(xué)到了很多，也從別人的身上反思自己教學(xué)中存在的一些問題。在今后的教學(xué)中，我會更地多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并且多反思多總結(jié)，在教學(xué)中不斷磨練自己，不斷地成長。
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