大學(xué)實訓(xùn)周實訓(xùn)報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告對我們來說并不陌生，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的大學(xué)實訓(xùn)周實訓(xùn)報告，歡迎大家分享。
前言:
由于我們的課程安排了項目管理的實習(xí)周，我們工商管理專業(yè)的學(xué)生有此機(jī)會開展有關(guān)方面的實訓(xùn)。我們這次的實習(xí)分為兩個任務(wù)，為期兩周的時間。第一周是有關(guān)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)，主要是老師傳授創(chuàng)立企業(yè)和經(jīng)營企業(yè)的相關(guān)知識，我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺的實訓(xùn)以及撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。第二周是對高職院校進(jìn)行有關(guān)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況的調(diào)研，經(jīng)小組成員談?wù)摚覀冞x定了調(diào)研地點是首鋼工學(xué)院。
一、實習(xí)概況
在6月25日，我們工商班開始了為期一周的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。指導(dǎo)老師向同學(xué)們講解了有關(guān)創(chuàng)業(yè)者需要具備的素質(zhì)以及目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的前景。接下來，我們進(jìn)行了每個人的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測評，大致知道自己是否適合創(chuàng)業(yè)以及需要哪些方面的努力與提高。還有，我們在老師的帶領(lǐng)下，通過網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)平臺進(jìn)行設(shè)立企業(yè)的流程和經(jīng)營企業(yè)的模擬。最后，我們以小組為單位，分工合作撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書并進(jìn)行匯報。
7月2號到7月6號，我們在項目管理老師的帶領(lǐng)下，開展了為期一周的調(diào)研實習(xí)任務(wù)。星期一早上，老師講解了此次實習(xí)任務(wù)的有關(guān)的注意事項，布置了需要完成的任務(wù)。接下來的兩天，我們主要在機(jī)房，通過上網(wǎng)搜集資料，小組討論等形式，確定了調(diào)研地點是首鋼工學(xué)院，構(gòu)思了調(diào)研提綱，設(shè)計了高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況的調(diào)查問卷。第三天，我們以小組為單位，到首鋼工學(xué)院進(jìn)行實地調(diào)研，主要是問卷的發(fā)放與回收。第四天，我們小組分工進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，并撰寫調(diào)研報告。第五天，各組展示小組調(diào)研成果，進(jìn)行ppt匯報，并且進(jìn)行經(jīng)驗交流。最后，每個人撰寫個人實習(xí)報告，自我評價，分析收獲與不足，以期下回改進(jìn)。
二、實習(xí)目的
此次溝通實習(xí)的目的是明確的。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的'理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地機(jī)械學(xué)習(xí)課堂知識，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。
實習(xí)還能讓我們早些了解自己專業(yè)方面的知識和專業(yè)以外的知識，讓我們也早些認(rèn)識到我們將面臨的工作問題，讓我們明白了以后學(xué)知識是要很認(rèn)真的學(xué)，要有好的專業(yè)知識，才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎(chǔ)，更讓我們明白了以后要有一技之長，才能迎接以后的挑戰(zhàn)，也讓我們知道了大學(xué)是為順應(yīng)科學(xué)發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機(jī)會。
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