拾金不昧表?yè)P(yáng)稿范文-表?yè)P(yáng)信
在現(xiàn)在社會(huì)，表?yè)P(yáng)信對(duì)我們的作用越來(lái)越大，我們通常在對(duì)別人表示肯定和表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)用到表?yè)P(yáng)信。為了讓您在寫表?yè)P(yáng)信中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的拾金不昧表?yè)P(yáng)稿范文-表?yè)P(yáng)信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
拾金不昧表?yè)P(yáng)稿范文-表?yè)P(yáng)信1
非常感謝七年級(jí)（5）班何婉婷、趙苗同學(xué)，又為我校文明建設(shè)錦上添花。
十月十二日早，何婉婷同學(xué)在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元，十月十三日晚，趙苗同學(xué)在女廁門口撿到人民幣100元，及時(shí)上交給老師，通過(guò)黑板告知找到失主。
何婉婷、趙苗同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。
何婉婷、趙苗兩位同學(xué)這種拾金不昧的精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢本身的價(jià)值。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時(shí)空，在我們龍堰一初中的校園里又一次開花，成為我們的驕傲！同時(shí)這樣拾金不昧的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)成果的肯定！希望同學(xué)們從何婉婷、趙苗同學(xué)手中接過(guò)這拾金不昧的.種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)開出更美麗的花朵！
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拾金不昧表?yè)P(yáng)稿范文-表?yè)P(yáng)信2
12月14日晚，和幾個(gè)同事去澡堂洗澡，洗完澡出來(lái)回宿舍的路上，看見(jiàn)地上放著一個(gè)東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。幾個(gè)同事就說(shuō)，今天可以好好吃一頓了，可說(shuō)：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很著急呢！”同事們都以為他要獨(dú)享這筆意外之財(cái)。可沒(méi)想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了公司辦公室，請(qǐng)求公司幫助尋找失主。
15日上午公司辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，親自將錢包和證件交到民警手里，他說(shuō)，“東西丟了，失主很著急的，我們撿了要及時(shí)上交，送還人家。”面對(duì)金錢，表現(xiàn)得很坦然。雖然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活負(fù)擔(dān)比較重，但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式時(shí)，他說(shuō)不用了，他交還物品并不需要?jiǎng)e人的感謝，這是自己的為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)單位和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德，也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù)。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號(hào)召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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拾金不昧表?yè)P(yáng)稿范文-表?yè)P(yáng)信3
x年12月27日早上7點(diǎn)30分左右，金橋國(guó)際公寓保潔員在大堂工作時(shí)，在沙發(fā)上撿到了一個(gè)錢包，她見(jiàn)無(wú)人回來(lái)尋找，便及時(shí)交到了前臺(tái)。失主很快回來(lái)認(rèn)領(lǐng)，經(jīng)過(guò)核實(shí)，錢包內(nèi)有若干現(xiàn)金和銀行卡及身份證等重要證件，失主對(duì)她表示感謝，并對(duì)酒店給予了很高的評(píng)價(jià)。
自從加入金橋國(guó)際公寓以來(lái)，一直工作勤勤懇懇、任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
為鼓勵(lì)這種拾金不昧的精神，總經(jīng)理特批獎(jiǎng)勵(lì)x100元，希望她在今后的工作中再接再厲，不斷地努力，成為員工們學(xué)習(xí)的楷模，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)金橋精神，為金橋的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。
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