【推薦】學(xué)生調(diào)查報(bào)告錦集6篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)生調(diào)查報(bào)告6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1
當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越多的關(guān)注。隨著國(guó)內(nèi)大學(xué)的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生正成為一個(gè)越來(lái)越龐大的消費(fèi)群體活躍在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮之中。為了更好地調(diào)查大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，我們決定對(duì)重慶大學(xué)虎溪校區(qū)的學(xué)生進(jìn)行一次消費(fèi)調(diào)查，于是制作并發(fā)放了《大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問(wèn)卷》140份，共21道題，涉及到了消費(fèi)資金來(lái)源、理財(cái)狀況、綠色消費(fèi)等諸多方面的內(nèi)容。在接受調(diào)查的學(xué)生中，大一學(xué)生占70%，大二的學(xué)生占30%。重慶大學(xué)虎溪校區(qū)與繁華的商業(yè)鬧市相距較遠(yuǎn)，學(xué)生的消費(fèi)場(chǎng)所較少，另一方面，大部分大學(xué)生尚未取得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約，基于以上兩個(gè)較為顯著的客觀因素，虎溪校區(qū)的學(xué)生不合理消費(fèi)的現(xiàn)象比較少見，但是從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，同學(xué)們?cè)诶碡?cái)狀況以及綠色消費(fèi)等方面還是存在著一些問(wèn)題。
一、大學(xué)生的消費(fèi)狀況
1、資金來(lái)源
這個(gè)問(wèn)題提出后，我們也對(duì)問(wèn)題的結(jié)果進(jìn)行了設(shè)想，調(diào)查的結(jié)果果然不出我們所料，有70%的同學(xué)消費(fèi)資金主要來(lái)源于父母或家庭，這種情況也是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的普遍狀況。這些大的社會(huì)背景、社會(huì)狀況我們無(wú)法改變，但是我們應(yīng)該關(guān)注的是，有小部分人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，被問(wèn)及有機(jī)會(huì)是否愿意打工賺錢時(shí)，仍有6%的人選擇不愿意，這是我們意料之外的。但是還是有近八成的同學(xué)愿意嘗試打工賺錢，說(shuō)明大部分同學(xué)還是想盡早地獨(dú)立，即使經(jīng)濟(jì)上暫時(shí)無(wú)法獨(dú)立，但至少先從思想上獨(dú)立起來(lái)，有為家庭減輕負(fù)擔(dān)的想法，同時(shí)也為鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己各方面的才能。
2、消費(fèi)結(jié)構(gòu)
重慶大學(xué)入學(xué)須知上寫明學(xué)生每月基本生活費(fèi)為350元，調(diào)查結(jié)果也顯示60%的學(xué)生月平均伙食費(fèi)在300元—500元之間，屬較正常現(xiàn)象。大部分學(xué)生每月除去伙食費(fèi)的消費(fèi)金額主要集中在200元左右，以重慶的物價(jià)來(lái)看，這也較正常。但值得注意的是，女生的月平均伙食費(fèi)較低于男生，而除去伙食費(fèi)的其他消費(fèi)卻明顯地高于男生。我們問(wèn)了部分月平均伙食費(fèi)在300元以下的女生為何在伙食方面的消費(fèi)這么低，她們有的是為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)而選擇一些廉價(jià)的飯菜，有的則是為了保持苗條身材而刻意控制自己的飲食，男生就似乎沒(méi)有這方面的問(wèn)題，男生月平均伙食消費(fèi)選擇300元以下的主要是為了節(jié)省開支，可見男生的伙食消費(fèi)主要為了節(jié)省開支而女生則更注重形象。而在書記報(bào)刊消費(fèi)方面男生則比女生更舍得花錢，雖然有74%的女生每月在書籍報(bào)刊上消費(fèi)20元—50元，但消費(fèi)50元以上的女生卻只占了3%，而男生雖然平均消費(fèi)比女生少，但是消費(fèi)50元以上的卻高達(dá)28%。從書籍報(bào)刊消費(fèi)的內(nèi)容上看，幾乎大部分同學(xué)都選擇了休閑娛樂(lè)以及考級(jí)教輔書籍，這也體現(xiàn)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)及就業(yè)壓力。大部分同學(xué)的旅游經(jīng)歷都比較少，究其原因還是學(xué)生時(shí)代沒(méi)有多余的時(shí)間外出旅游，導(dǎo)致出游經(jīng)歷的匱乏。上網(wǎng)頻率則分布得比較平均，但是大意的學(xué)生上網(wǎng)的頻率較大二的學(xué)生低一些，由于學(xué)校規(guī)定大一新生禁止聯(lián)網(wǎng)而大二學(xué)生幾乎都配有電腦并且能夠上網(wǎng)，拉大了大一學(xué)生與大二學(xué)生之間的差距。大一學(xué)生主要集中在一周一次到兩次，而大二學(xué)生則集中在一周三次或三次以上。
3、理性消費(fèi)
由于學(xué)校的地理位置及家庭條件等客觀因素的制約，將近九成的學(xué)生消費(fèi)還是較理性的，他們衣食住行的標(biāo)準(zhǔn)主要是以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠兼顧品牌為主。據(jù)調(diào)查，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)位和質(zhì)量，這是由于資金來(lái)源和每月可用資金量等因素限制著大學(xué)生們的消費(fèi)，他們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會(huì)盡量購(gòu)買那些價(jià)廉物美的商品。大部分學(xué)生在上了大學(xué)之后都會(huì)自覺地培養(yǎng)自己作為大學(xué)生的氣質(zhì)，盡力擺脫身上的“書卷氣”，畢竟“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，大學(xué)生活就代表著自由與新生，因此他們不會(huì)去考慮那些價(jià)廉但物不美的商品，他們開始注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定購(gòu)買名牌產(chǎn)品，但質(zhì)量顯然是大學(xué)生們相當(dāng)關(guān)注的內(nèi)容。而大部分學(xué)生還是不太愿意購(gòu)買促銷產(chǎn)品，這也是對(duì)促銷產(chǎn)品質(zhì)量的質(zhì)疑。
從購(gòu)買商品的場(chǎng)所來(lái)看，女生主要集中在超市和普通商店，而男生則集中在專賣店和超市，由此可見男生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度要高于女生，尤其是在服裝消費(fèi)方面，女生較在意美觀程度以及數(shù)量，而男生則更傾向于品牌與質(zhì)量，女生買一件上衣逛半天街與男生直奔專賣店速戰(zhàn)速?zèng)Q也成為鮮明對(duì)比。
被問(wèn)及一件物品用到什么程度就丟棄是，80%的同學(xué)都選擇了用舊了或者是壞了，但是仍有11%的女生選擇過(guò)時(shí)了，然而卻沒(méi)有一名男生選擇此項(xiàng)，這業(yè)可以推測(cè)出女生物品更新的速度會(huì)比男生快一些。
4、理財(cái)狀況
調(diào)查結(jié)果表明，有25%的大學(xué)生沒(méi)有合理的資金分配方式，還有不到50%的學(xué)生有時(shí)會(huì)計(jì)劃一下，這種無(wú)計(jì)劃消費(fèi)也是導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因之一。而且消費(fèi)后計(jì)帳的學(xué)生比例也較小，尤其是男生，一般以上的男生沒(méi)有消費(fèi)后計(jì)帳的習(xí)慣。攢錢的狀況也不容樂(lè)觀，大部分同學(xué)都是從未攢過(guò)錢或是曾經(jīng)攢過(guò)現(xiàn)在花完了的，只有20%的同學(xué)經(jīng)常攢而且仍在繼續(xù)，可見“月光族”這個(gè)次不僅適用于白領(lǐng)階層還適用與中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生，也體現(xiàn)了大學(xué)生儲(chǔ)蓄觀念的淡薄。
俗話說(shuō)“在家靠父母，出門靠朋友”，但這句話在我們大學(xué)生身上似乎并不合適，大部分大學(xué)生不經(jīng)常向朋友借錢，即使是經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，他們寧愿選擇縮減開支也不原向朋友借，這也是大學(xué)生思想上日漸獨(dú)立的一個(gè)標(biāo)志。
5、綠色消費(fèi)
隨著綠色食品的暢銷，綠色消費(fèi)這個(gè)概念也逐漸地開始影響人們的消費(fèi)行為，但是大學(xué)生們對(duì)綠色消費(fèi)的認(rèn)識(shí)還比較陌生，他們很少有人會(huì)考慮自己所使用的東西的可回收性和自己的消費(fèi)行為對(duì)社會(huì)的影響，相比之下他們更注重自己的日常消費(fèi)對(duì)自己身體健康的影響，這一點(diǎn)男女生差別也比較大，女生會(huì)更注意自己日常消費(fèi)對(duì)自身健康的影響，這也許與部分男生抽煙、喝酒等不良嗜好有關(guān)。
二、建議
1、給學(xué)生的建議
綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為總體上處于成長(zhǎng)健全期。大學(xué)生的消費(fèi)觀可以說(shuō)是感性而又摻和著理性的。對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)及理財(cái)?shù)确矫娉霈F(xiàn)的問(wèn)題，我們提出以下幾點(diǎn)建議：
① 增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力
比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的同齡人16歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來(lái)說(shuō)，中國(guó)大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)還是比較淡薄。我們不僅需要有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。我們應(yīng)該要培養(yǎng)自己正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用金錢的能力，樹立正確的金錢觀和價(jià)值觀，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中得以生存。
② 增強(qiáng)綠色消費(fèi)意識(shí)，形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣
良好的校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)結(jié)合，其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。因此大學(xué)生們應(yīng)該培養(yǎng)良好、健康的消費(fèi)心理和行為，以此來(lái)促進(jìn)校園的文化建設(shè)。大學(xué)生作為一個(gè)年輕又龐大的社會(huì)群體，他們的一言一行對(duì)社會(huì)起著舉足輕重的作用，大學(xué)生的消費(fèi)行為對(duì)社會(huì)的影響也不容小覷，因此大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)自覺增強(qiáng)自己的綠色消費(fèi)意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)良好消費(fèi)風(fēng)氣的鞏固和發(fā)展。
2、給商家的建議：
① 各大商家可針對(duì)學(xué)生這一特殊消費(fèi)群體，更側(cè)重自身產(chǎn)品的差異化、特殊化，生產(chǎn)一些能夠迎合年輕人崇尚個(gè)性化時(shí)尚化的心理的產(chǎn)品，例如手機(jī)這一產(chǎn)品，就可以推出讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)外觀等特色服務(wù)。
② 在學(xué)校周邊開設(shè)連鎖快餐點(diǎn)，提供專門針對(duì)學(xué)生的特色飯菜，憑借良好的、快捷的服務(wù)以及干凈衛(wèi)生的就餐環(huán)境，必能贏得學(xué)生的青睞。
總之，大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)在逐漸擴(kuò)大，人們對(duì)其關(guān)注程度也逐漸上升，因此，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)定將成為商家的必爭(zhēng)之地，各企業(yè)，商家應(yīng)深度拓展其消費(fèi)市場(chǎng)，搶得先機(jī)。
三、總結(jié)
今天的大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì)接觸，大學(xué)生們目前正受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力沖擊，在同一屋檐下的大學(xué)生群體，包容著具有很多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個(gè)體，由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面學(xué)校和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等方面的指導(dǎo)還不夠，我們大學(xué)生應(yīng)該自覺地樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的正確的，科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己的理性的定位。國(guó)家的強(qiáng)盛從我做起。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2
隨著我國(guó)高校的連年擴(kuò)招，每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)也愈來(lái)愈多，大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題已成為我國(guó)社會(huì)普遍關(guān)心和有待解決的問(wèn)題。XX年是高校擴(kuò)招后本科畢業(yè)生的第一年，畢業(yè)人數(shù)比上一年增加了44.6%;XX年畢業(yè)生280萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)32.1%;XX年畢業(yè)生達(dá)到了338萬(wàn)人;而XX年年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到五百多萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。因此大學(xué)生就業(yè)正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。而大學(xué)生就業(yè)作為大學(xué)生人生一個(gè)重要的關(guān)口，初次就業(yè)和第一份工作對(duì)一個(gè)人一生的影響至關(guān)重要，它直接關(guān)系到一個(gè)人的成才和成長(zhǎng)，因此，選擇工作務(wù)必要慎重。
農(nóng)村廢棄物資源化開發(fā)利用技術(shù):圍繞我國(guó)規(guī)模化養(yǎng)殖的難點(diǎn),將養(yǎng)殖場(chǎng),沼氣工程與無(wú)公害農(nóng)業(yè)作為一個(gè)整體,實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào),循環(huán)和再生,是農(nóng)村廢棄物資源化處理的必由之路.
作為一名即將走入畢業(yè)的大學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到這一嚴(yán)重的問(wèn)題后，決定親自進(jìn)入這一市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。今年寒假我隨高郵市高璐寶食品有限公司的有關(guān)人員去人才市場(chǎng)進(jìn)行招聘，雖然只有短短的幾天時(shí)間，但讓我感觸很深，也讓我對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)有了一定的了解，這必定會(huì)對(duì)我明年的就業(yè)有所幫助。以下便是我總結(jié)出來(lái)的對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)觀的分析。
A、與自己的專業(yè)一樣重要，很有必要學(xué) B、是專業(yè)之外的必要補(bǔ)充 C、沒(méi)時(shí)間學(xué)，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)就行 D、沒(méi)必要學(xué)，我又不干那行
這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調(diào)查問(wèn)卷50份，收回50份.有效率100%.調(diào)查的覆蓋面為北方民族大學(xué)大一到大四的各系大學(xué)生。
首先，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)會(huì)考慮報(bào)酬問(wèn)題。雖然薪水不是大學(xué)生選擇企業(yè)最重要的因素，但是薪水無(wú)疑是人們對(duì)一份工作最基本的要求。“非2500元或3000元不干”，這曾經(jīng)是媒體廣泛報(bào)道的大學(xué)生找工作時(shí)定下的月薪數(shù)。如今，大學(xué)生的就業(yè)壓力一年比一年大，大學(xué)生就業(yè)的工資底線也越來(lái)越低，隨著大學(xué)畢業(yè)生薪水的下降，很多用人單位在薪金制度上也有了很大轉(zhuǎn)變：不再以人定薪，而是以崗定薪，更強(qiáng)調(diào)員工為用人單位帶來(lái)的實(shí)際利潤(rùn)。職場(chǎng)中的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不是遇到的，而是爭(zhēng)取到的。同時(shí)很多大學(xué)生認(rèn)為他所選擇的第一份工作只是作為他今后發(fā)展的一個(gè)過(guò)度口，積存經(jīng)驗(yàn)。除了薪酬是學(xué)生考慮的重要因素之外，工作環(huán)境、企業(yè)聲譽(yù)與企業(yè)文化、工作富有挑戰(zhàn)性、工作的穩(wěn)定性、戶口和住房、社會(huì)保障體系等因素也是學(xué)生們重點(diǎn)考慮的因素。
首先，家庭要建立健康的消費(fèi)文化環(huán)境。家長(zhǎng)的消費(fèi)觀和行為會(huì)在孩子身上有形或無(wú)形的反映出來(lái)。給予他們一定消費(fèi)自主的同時(shí)也要注意教育。同時(shí)，學(xué)校對(duì)大學(xué)生正確的消費(fèi)官和消費(fèi)行為應(yīng)有好的主導(dǎo)作用。要加強(qiáng)勤儉節(jié)約的教育，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)。最后建立健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。當(dāng)前大學(xué)生在很大程度上是受社會(huì)影響。我們希望依賴社會(huì)的力量，屏棄不良的消費(fèi)行為，積極建立校園新風(fēng)氣、新消費(fèi)文化的生長(zhǎng)點(diǎn)。
大學(xué)生對(duì)于選擇工作時(shí)因素的看重，與他們認(rèn)為的工作意義是直接相關(guān)的。在大學(xué)生看來(lái)，最重要的工作意義是自我實(shí)現(xiàn)，其次是生存的必須條件以及個(gè)人興趣所在。而“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒(méi)有得到太多體現(xiàn)。有很多大學(xué)生對(duì)“專業(yè)對(duì)口”的看法是，找工作盡量專業(yè)對(duì)口，但不必強(qiáng)求”。還有小部分的人認(rèn)為“專業(yè)并不重要，只要工作合適就行”，也就是說(shuō)有大半的人并不強(qiáng)求專業(yè)要對(duì)口，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專業(yè)知識(shí)。而認(rèn)為“應(yīng)該專業(yè)對(duì)口，在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)”的人只有少數(shù)。經(jīng)常在那里聽到正在找工作的大學(xué)生說(shuō)，最重要的是能找到工作，混口飯吃，先養(yǎng)活自己。
農(nóng)民增收困難，城鄉(xiāng)收入差距逐步擴(kuò)大。農(nóng)民收入低，而且增加收入的途徑有限，致使農(nóng)民增加收入極其困難，使得農(nóng)民在擴(kuò)充自己知識(shí)，了解國(guó)家政策的投入非常低，所以對(duì)國(guó)家的政策關(guān)注程度自然不高。而城鄉(xiāng)差距的擴(kuò)大更襯托出農(nóng)民的貧窮與落后，使農(nóng)民收入表現(xiàn)相對(duì)低。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，大學(xué)生群體的消費(fèi)水平也日益提高。與以往相比，大學(xué)生每月的生活費(fèi)逐年增加。這就意味著，大學(xué)生的消費(fèi)基數(shù)在不斷增大，消費(fèi)能力也在不斷增強(qiáng)。正在大學(xué)生消費(fèi)領(lǐng)域中，我們發(fā)現(xiàn)或多或少存在著一些問(wèn)題，如攀比消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、炫富消費(fèi)等。消費(fèi)觀念正確與否對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)行為起著重要的引導(dǎo)作用。從月生活費(fèi)的相關(guān)情況能從一個(gè)方面體現(xiàn)大學(xué)生在消費(fèi)中存在的一些問(wèn)題。
然而，有很多企業(yè)在人才招聘上，也遇到了不少難題。很多企業(yè)認(rèn)為目前有很多大學(xué)生就業(yè)眼高手低，或者嫌工資低。很多學(xué)生著重選擇國(guó)有企業(yè)、大中型企業(yè)、外資企業(yè)，而相對(duì)一些中小型企業(yè)情況不是很好，他們認(rèn)為某些大學(xué)生只是抱著學(xué)經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度，把小公司作為自己進(jìn)軍大公司的跳板，發(fā)展不長(zhǎng)，對(duì)他們公司的長(zhǎng)久發(fā)展不利。這也是個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)，抱有這種思想的人應(yīng)當(dāng)慎重的考慮。
此外，大部分人都熱衷于名牌企業(yè)或者外企，認(rèn)為比較有面子。其實(shí)我認(rèn)為很多中國(guó)本土的中小企業(yè)也很有發(fā)展?jié)摿Γ灰欢ㄒ窒抻谒^的外企，給別的國(guó)家的人打工，這樣才更有利于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
以上是我總結(jié)出的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，相信對(duì)我明年的求職應(yīng)聘會(huì)有很大的幫助!
家庭的消費(fèi)情況對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀有重要影響。我在對(duì)一些同學(xué)的訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的大學(xué)生每月的消費(fèi)大部分是用在伙食上，另外一部分開支主要是學(xué)習(xí)用品和生活用品。他們的家庭都不富裕，在學(xué)校的消費(fèi)也和在家里一樣，不會(huì)太講究。而城里的學(xué)生在消費(fèi)上就相對(duì)大手大腳些。
本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。
長(zhǎng)期以來(lái)，在高考指揮棒的調(diào)遣下，學(xué)校和家長(zhǎng)在教育學(xué)生的過(guò)程中往往采用應(yīng)試教育的方法，只重視智力教育，而沒(méi)有將培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)滲透到其中，忽略了學(xué)生健康人格的培養(yǎng)。同時(shí)，在教養(yǎng)方式上，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)因?yàn)槭芙逃潭容^低，多采用簡(jiǎn)單、粗暴的傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制手段。這種消極的教養(yǎng)方式，容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦慮、偏執(zhí)敵對(duì)等不健康的品質(zhì)。總之，大學(xué)生的心理健康水平與學(xué)校、父母的教育觀念、家庭教養(yǎng)方式之間存在著不同程度的正相關(guān)系。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3
十年前：經(jīng)濟(jì)比較落后，大部分的村名靠在自己村種草莓來(lái)獲取一定的收入，但是，由于當(dāng)時(shí)的草莓市場(chǎng)不是很景氣，只是靠種草莓，收入還是微薄的，家中通常還有人在外地打工賺錢。在此，小編為大家準(zhǔn)備好了大學(xué)生家鄉(xiāng)變化調(diào)查報(bào)告，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
序言：
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的顯著提高，國(guó)家的改革政策，家鄉(xiāng)的變化也越 來(lái)越大了。我的家鄉(xiāng)是浙江建德，我從小生活的地方是建德的一個(gè)小鎮(zhèn)的一個(gè)普通小村——汪家村，建德是草莓之鄉(xiāng)，農(nóng)民占了80%，大部分的家庭是以種草莓為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，草莓種植戶從一開始在自己村里到擴(kuò)展到外剩村里的90%以上的村名的生活水平也挺高了，帶動(dòng)了村里的發(fā)展。
主體：
我根據(jù)我的調(diào)查，從經(jīng)濟(jì)水平、住房、道路交通、教育、娛樂(lè)設(shè)施等幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勍艏掖暹@十年來(lái)的變化。
經(jīng)濟(jì)水平：
十年前：經(jīng)濟(jì)比較落后，大部分的村名靠在自己村種草莓來(lái)獲取一定的收入，但是，由于當(dāng)時(shí)的草莓市場(chǎng)不是很景氣，只是靠種草莓，收入還是微薄的，家中通常還有人在外地打工賺錢。并根據(jù)一年四季，種相應(yīng)的作物，來(lái)獲取收入。
十年間：隨著草莓市場(chǎng)的擴(kuò)大，大部分的種植戶了解了外省比如海南、廣東、福建等靠南德省份草莓的銷售量大，且這些地方供不應(yīng)求的局面。于是，開始有幾乎村民出去種草莓，一、二年下來(lái)，收入不少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在村里種草莓的收入高。于是，接下來(lái)，村里的種植戶知道了在外省能賺到更多的錢，大家都相繼離開村子出去種草莓了。在外地種草莓的人大部分賺到了錢，也嘗到了甜頭，就持續(xù)在外地承包土地種好幾畝的草莓。現(xiàn)在，很多在外省種植草莓的村民回來(lái)了。生活水平、經(jīng)濟(jì)水平提高了不少，大部分村名富裕了起來(lái)。
住房：
十年前：村里的房子90%是泥瓦房，甚至還有比較陳舊的木頭房，有些房子已經(jīng)經(jīng)受不起風(fēng)吹日曬了，有些已經(jīng)被廢棄，面臨的就是倒塌了。房里的家具也很陳舊了，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有什么特別好的電器。
十年間：一幢幢陳舊的房子開始拆遷，隨著村民生活水平的提高，大家開始重視物質(zhì)享受，首先就是住房問(wèn)題，國(guó)家的政策也很好，在要建造新房時(shí)，國(guó)家會(huì)給予一定程度的補(bǔ)貼，這也極大鼓勵(lì)了村名們建房。在這十年間，一幢幢漂亮的磚瓦房建成了，有錢的人家造了兩三層的樓房，緊接著，一幢幢泥瓦房被一幢幢磚瓦房取代了，村子顯更加鮮活和富有生氣了。村民的生活水平提高了。每戶人家也都配齊了，電話，彩電，冰箱，洗衣機(jī)，熱水器……漸漸住進(jìn)了每位村民的家。人們的臉上也時(shí)時(shí)洋溢著幸福的微笑。
道路交通：
十年前：村與鎮(zhèn)相連的路是水泥路，一到雨天就特別泥濘，村里的小道很窄，有的地方只能一個(gè)人可以通過(guò)，自行車都很難通過(guò)。晚上村子就陷入一片黑暗了，不用說(shuō)什么路燈了。而且交通也不便利。
十年間：在政府的補(bǔ)貼下和村民集體的建議下，從村里到鎮(zhèn)上的這條路變成了水泥路，走得更方便了，雨天也不會(huì)泥濘了。村里的原來(lái)的小道也漸漸地被水泥道取代，擴(kuò)寬了不少，別說(shuō)自行車了，現(xiàn)在連小轎車都能通過(guò)。村里也安裝了路燈，以后晚上出去，就不會(huì)害怕看不到路了。因?yàn)槁菲教沽耍煌ㄒ脖憷恕?/p>
教育：
十年前：記得我這輩和我的哥哥姐姐們上小學(xué)時(shí)在村里的小學(xué)校里，那里設(shè)備部齊全，教室很小，學(xué)校很小，而且雨天的時(shí)候還會(huì)漏水，光線也不能充分利用。
十年間：村中很多家庭的小孩都開始去鎮(zhèn)上的學(xué)校上學(xué)，那里設(shè)備齊全了，教室大了，學(xué)習(xí)資源也更豐富了。教育水平提高了，很多學(xué)生在外面學(xué)有所成，工作方面也很不錯(cuò)，而且一些還為建設(shè)家鄉(xiāng)做出了不少貢獻(xiàn)。使家鄉(xiāng)更好的發(fā)展起來(lái)了。
娛樂(lè)設(shè)施：
十年前：幾乎沒(méi)有什么娛樂(lè)設(shè)施。
十年后：村里建了一個(gè)村民活動(dòng)中心，里面有麻將桌，室，還有羽毛球乒乓球等簡(jiǎn)單的娛樂(lè)設(shè)施，村名在空閑的同時(shí)還可以在這里娛樂(lè)娛樂(lè)，真是何樂(lè)而不為呢。
其他方面：村里還建了一個(gè)服裝廠，一些在閑暇時(shí)候的村婦們就可以去工作，獲得一定收入，很方便，也使總體經(jīng)濟(jì)上升了。
小結(jié)：總的來(lái)說(shuō)，這十年來(lái)，家鄉(xiāng)的變化還是很大的，村民們都在不斷努力著建設(shè)我們的家，這是個(gè)和諧的村，我們會(huì)讓我們的村更美好，我相信，五年后，或是十年后，我們的家鄉(xiāng)會(huì)有更大的變化，人民的水平會(huì)有更大的提高！
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4
審題是解題的開始，小學(xué)生審題能力的高低強(qiáng)弱，直接影響到解題過(guò)程的正確與否。而學(xué)生在解題過(guò)程中遇到的心理障礙，很多情況下都會(huì)在審題這一初始環(huán)節(jié)中有所體現(xiàn)。因此，要提高學(xué)生的解題能力，首先要提高學(xué)生的審題水平。教師在教學(xué)中要主動(dòng)地，積極地，有意識(shí)地從學(xué)生心理傾向中分析出產(chǎn)生審題障礙的主要原因，采取有效措施，幫助學(xué)生開啟思維之門。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)例，分析一下學(xué)生審題中產(chǎn)生障礙的主要表現(xiàn)，以及談?wù)勅绾螏椭鷮W(xué)生克服心理障礙，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的做法與體會(huì)。
一，粗心大意引起結(jié)果出錯(cuò)------重視非智力因素的培養(yǎng)
例 ： 17.58-5.49+4.51
==17.59-（5.49+4.51）
==17.59-10
==7.59
上面是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的典型案例。究其原因：在題目中，學(xué)生不是沒(méi)有掌握加減法計(jì)算法則，而是僅憑直覺，一眼看出5.49與4.51可以湊十，于是動(dòng)起筆來(lái)一揮而就;導(dǎo)致結(jié)果出錯(cuò)也就不奇怪了。
上述情況的出現(xiàn)，與學(xué)生審題時(shí)缺乏細(xì)心，耐心是有密切關(guān)系的，這就給我們一個(gè)啟示：在引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)審題過(guò)程中，要十分重視非智力因素的培養(yǎng)。在審題中，要教育引導(dǎo)學(xué)生自始至終細(xì)心推敲，耐心思考。解題時(shí)要有自信，但不能過(guò)于輕信自己的經(jīng)驗(yàn)與直覺;盡管題目文字極其簡(jiǎn)單，但我們審題時(shí)思維卻絲毫不能簡(jiǎn)單化，從而提高思維的深刻性與批判性，養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。
二，事理不清引起算理錯(cuò)誤——增加生活數(shù)學(xué)知識(shí)的積累
例：張師傅把一根長(zhǎng)120厘米的自來(lái)水管鋸成6 截，每鋸斷一次需小時(shí)，張師傅共用了多少時(shí)間
這是一道與生活密切相關(guān)的“植樹問(wèn)題” 類的應(yīng)用題。如果學(xué)生閱歷不夠豐富，解此類問(wèn)題時(shí)，很可能失之毫厘，謬之千里。不少學(xué)生對(duì)張師傅只要把水管鋸斷5次，就能鋸成6截的事理不熟悉，因而思路無(wú)法展開，錯(cuò)誤列式為×（120÷6）也就見怪不怪了。
幫助學(xué)生找出題目中隱含的條件，弄清事理與算理，有助于克服學(xué)生解題時(shí)的心理障礙，提高解題能力。由此及彼，我們注意引導(dǎo)學(xué)生處處留心與數(shù)學(xué)有關(guān)的生活常識(shí)，豐富并積累生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，舉一反三，觸類旁通：登上五樓，實(shí)際上只需登四個(gè)樓層之間的樓梯;把一根管子鋸成4段，實(shí)際只需鋸三次;鐘敲10下，實(shí)際一聲與一聲的'間隔只有9次。…… 隨著對(duì)生活中數(shù)學(xué)算理的感知，以及這些知識(shí)的積累，為學(xué)生開闊視野，開拓思路，正確審題，分析與解答應(yīng)用題打下了良好的基礎(chǔ)。
三，手段單一引起思路狹窄——學(xué)會(huì)用線段圖啟發(fā)思路
例：商店里運(yùn)來(lái)一批紅，藍(lán)墨水。紅墨水占總數(shù)的，如果把40盒紅墨水換成藍(lán)墨水，藍(lán)墨水則占總數(shù)的，紅墨水，藍(lán)墨水各多少盒
有些學(xué)生在審題中習(xí)慣于從問(wèn)題與條件中苦苦尋找聯(lián)系，探索思路，卻從不愿意借用線段圖進(jìn)行審題分析，認(rèn)為用畫線段圖費(fèi)時(shí)費(fèi)事。這種單一的審題手段，勢(shì)必引起思路狹窄，在碰到上面這樣的題目時(shí)，這些學(xué)生就出現(xiàn)了審題障礙。我從“人需要各種營(yíng)養(yǎng)成份，才能健康生長(zhǎng)”，“戰(zhàn)士需要各種武器，才能打好勝仗”入手，啟發(fā)學(xué)生：我們只有把握各種審題手段，才能打開解題思路。并指導(dǎo)這些學(xué)生學(xué)會(huì)用好線段圖，分析解答應(yīng)用題。借助線段圖表示出的數(shù)量關(guān)系，學(xué)生在對(duì)線段圖的觀察，感知中發(fā)現(xiàn)：調(diào)換后藍(lán)墨水多的40盒與〔〕相對(duì)應(yīng)，由此可以求出紅，藍(lán)墨水的總盒數(shù)。這樣，學(xué)生在審題中借助線段圖曉事理，明算理，悟轉(zhuǎn)化，很快把握了數(shù)量關(guān)系，理順了解題思路，并從中嘗到了甜頭，提高了借助線段圖與其它手段參與審題的積極性與自覺性。
四，遷移障礙引起思路中斷——把握課題類化的規(guī)律
例：修一條路，甲需要12天，乙需要15天，甲隊(duì)工作效率比乙隊(duì)快百分之幾
這條題目中具體的路程是未知的，只給出兩隊(duì)的工作時(shí)間，卻要比較工作效率。許多學(xué)生認(rèn)為條件不完備，思維陷入困境，思路難以為繼。其實(shí)，如果學(xué)生在審題過(guò)程中能從“工程問(wèn)題”這一思路去思考，問(wèn)題就迎刃而解了。求出數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程就是應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要求學(xué)生把抽象的知識(shí)與具體事物統(tǒng)一起來(lái)，這就是進(jìn)行課題類化。而這種類化首先體現(xiàn)在審題階段。把握知識(shí)遷移和課題類化的規(guī)律，我們就可以化難為易，化繁為簡(jiǎn)，化抽象為具體。既然“路程÷時(shí)間=工作效率”，本題中隱含的抽象的工作總量“1”分別除以甲，乙的工作時(shí)間，也可以得到甲，乙的工作效率與，在此基礎(chǔ)上，再求比一個(gè)數(shù)多百分之幾的百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題，再也不是難事了。
五，心理習(xí)慣引起思維定勢(shì)----學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法
例：一根繩長(zhǎng)176米，第一次用去68米，第二次用去75米，這根繩比原來(lái)短了多少米
學(xué)生在審題過(guò)程中就犯下錯(cuò)誤，多數(shù)同學(xué)都是因?yàn)樾睦砹?xí)慣，思維定勢(shì)造成的。受“是條件都得用上”的思維定勢(shì)影響，不少同學(xué)做成了176-68-75=33（米）。為將學(xué)生這次出現(xiàn)的錯(cuò)誤經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為他們認(rèn)知方面的財(cái)富，我引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題出發(fā)，進(jìn)行轉(zhuǎn)化思考：“這根繩為什么會(huì)短 ”“能否把比原來(lái)短的米數(shù)”換種說(shuō)法當(dāng)學(xué)生悟出“比原來(lái)短的米數(shù)”就是“用去的米數(shù)”后，我再讓學(xué)生舉一反三，諸如：“比原來(lái)少多少錢”就是指“用去了多少錢”，以加深理解。最后，我啟發(fā)學(xué)生對(duì)“一根繩長(zhǎng)176米”這一多余的條件進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，消除思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)面影響。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法中有了新的理解和認(rèn)識(shí)。
六，指向錯(cuò)誤引起思維障礙-------提高善抓題目關(guān)鍵的能力
例：某汽車廠六月份上半月完成了原計(jì)劃生產(chǎn)任務(wù)的一半，下半月前5天每天生產(chǎn)160臺(tái)汽車，后10天每天生產(chǎn)150臺(tái)汽車。結(jié)果超額完成300臺(tái)。這個(gè)廠上半月生產(chǎn)汽車多少臺(tái)
學(xué)生在審題過(guò)程中，注意力集中在“上半月完成原計(jì)劃生產(chǎn)任務(wù)的一半” 上苦思冥想，以為一定要求出原計(jì)劃生產(chǎn)的臺(tái)數(shù)，這個(gè)題目才能解決。卻想不到只要把思維的聚焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“另一半上”：即下半月實(shí)際完成的臺(tái)數(shù)中，去掉超額數(shù)，就是原計(jì)劃生產(chǎn)的一半。只要找準(zhǔn)方向，抓住關(guān)鍵，轉(zhuǎn)化思想與方法，所求問(wèn)題也就迎刃而解了。
發(fā)散學(xué)生思維，讓學(xué)生在審題中善抓關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，選準(zhǔn)角度，學(xué)會(huì)從不同的方向思考問(wèn)題，用不同的方法解決問(wèn)題，就能有助于學(xué)生克服障礙，提高審題，解題的能力。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5
一、背景：
互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速發(fā)展，使電子商務(wù)迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)無(wú)地域限制的優(yōu)勢(shì)，消除了產(chǎn)品、服務(wù)供應(yīng)商和需求者之間地點(diǎn)與距離相關(guān)的障礙，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)。
現(xiàn)在越來(lái)越多的人為了方便節(jié)約時(shí)間，網(wǎng)上購(gòu)物越來(lái)越貼近人們的生活b2c、c2c模式在降低運(yùn)營(yíng)成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢(shì)，大大降低了企業(yè)和個(gè)人的行業(yè)進(jìn)入門檻，一時(shí)間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的興起，正悄然改變著社會(huì)的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。，由于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較多，所以我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查目的：
對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的調(diào)查，以便了解大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物的情況與需要，此次調(diào)查網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞。
三、調(diào)查對(duì)象和方法
1、調(diào)查對(duì)象： 本次調(diào)查以一個(gè)班級(jí)為總體，為了能全面反映在校大學(xué)生的上網(wǎng)購(gòu)物狀況，使其更加接近大學(xué)生群體上網(wǎng)購(gòu)物現(xiàn)象的真實(shí)情況。
2、資料收集方法： 采用問(wèn)卷調(diào)查方法調(diào)查。向一個(gè)班級(jí)發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物問(wèn)卷調(diào)查》主要了學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購(gòu)物基本情形和情況。
本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷43份，回收問(wèn)卷36份，有效率84%。
四、調(diào)查的內(nèi)容：
大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)
以上調(diào)查表明，大學(xué)生一般上網(wǎng)找資料和聊聽、看新聞所占的比例比較多，對(duì)在網(wǎng)上的購(gòu)物情況比較上，說(shuō)明網(wǎng)上購(gòu)物還沒(méi)有真正的普及在大學(xué)生活中。
以上調(diào)查可以看出，大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的還不是很多，有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的才占36%，所以網(wǎng)上購(gòu)物的問(wèn)題的普及有待改變。、
下面是針對(duì)有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的調(diào)查圖表，具體數(shù)據(jù)如圖一至圖六：
通過(guò)上面的圖表顯示，網(wǎng)上購(gòu)物在大學(xué)生中有很大的潛力，偶爾購(gòu)物的人數(shù)居多，占62%超過(guò)很一半以上。
以上說(shuō)明大學(xué)生對(duì)事物的神秘探究，他們大多是因?yàn)閷?duì)網(wǎng)上購(gòu)物新鮮感與方便所吸引，對(duì)價(jià)格也要求高，對(duì)于間不是要求太高
以上調(diào)查表明，大學(xué)生大多數(shù)都是在淘寶上購(gòu)物，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的人數(shù)也比較多，網(wǎng)易商城與新浪商城幾乎沒(méi)有人在里面購(gòu)物。
以上調(diào)查結(jié)果表明，在網(wǎng)上貨真價(jià)實(shí)與物美價(jià)廉的商品在網(wǎng)上比較受大學(xué)生門歡迎，冒牌偽劣的商品在網(wǎng)上幾乎沒(méi)有人購(gòu)買。說(shuō)明要打擊冒牌偽劣的商品，在網(wǎng)上出售。
下面是針對(duì)沒(méi)有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的調(diào)查報(bào)告表，如圖七至圖九：
以上調(diào)查表明，大學(xué)生都有訪問(wèn)過(guò)購(gòu)物網(wǎng)站，這說(shuō)明他們都有在網(wǎng)上購(gòu)物的想法，只是還沒(méi)有行動(dòng)。
以上調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生在網(wǎng)上買裝飾品的服裝之類的比較多，占了74%，圖書與其他的產(chǎn)品所占的比例也挺多的，但娛樂(lè)產(chǎn)品比較少。
以上調(diào)查結(jié)果看出，在未來(lái)一個(gè)月內(nèi)想在網(wǎng)上購(gòu)物的人比例占39%，不確定的占30%，半年的占22%三個(gè)月和一年之內(nèi)的占4%
以上調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上貨物的質(zhì)量和售后服務(wù)持有懷疑與擔(dān)心，對(duì)網(wǎng)絡(luò)全性問(wèn)題也比較關(guān)心，對(duì)于別的沒(méi)有什么太大的捆擾。
以上調(diào)查結(jié)果表明，網(wǎng)上購(gòu)物越來(lái)越能被大家所接受，受大家所關(guān)注，具有很好發(fā)展情景。
五、調(diào)查報(bào)告總結(jié)與建議
通過(guò)上述的調(diào)查報(bào)告，說(shuō)明大多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間，現(xiàn)在大多數(shù)主要還是依靠傳統(tǒng)的購(gòu)買方式，有在網(wǎng)上購(gòu)物的大都是追求新奇與有特性的產(chǎn)品，他們的需求具有差異性，追求購(gòu)買過(guò)程的方便與享受，具有交叉性，一般是比較理性的消費(fèi)，但阻礙他們的只要是網(wǎng)上售后服務(wù)的問(wèn)題與貨物的質(zhì)量，與貨物配送問(wèn)題。
針對(duì)以上的總結(jié)我們也對(duì)廠商門提出一些的建議，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的服務(wù)，要監(jiān)督好網(wǎng)上商品質(zhì)量，保證消費(fèi)者買到的是貨真價(jià)實(shí)的商品，這樣他們?cè)谫?gòu)買后心里才不會(huì)與預(yù)期的落差相差很大。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6
大學(xué)時(shí)代純潔無(wú)瑕的愛情，總讓“過(guò)來(lái)人”記憶猶新。最近東莞某高校的學(xué)生利用微信對(duì)大學(xué)生展開情感調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)顯示，42%的受防學(xué)生還沒(méi)有談過(guò)戀愛。大學(xué)生對(duì)婚前性行為的態(tài)度也較為放開，80%男生表示很正常，大三女生認(rèn)為正常的也超過(guò)了60%。
“情圣”僅7.5%
調(diào)查報(bào)告顯示，42%的學(xué)生還未初戀過(guò)，有58%已經(jīng)有過(guò)戀愛經(jīng)歷。而在談過(guò)戀愛的學(xué)生中，有近半數(shù)的同學(xué)有兩次以上的戀愛經(jīng)歷，有5次以上戀愛經(jīng)歷的“情圣”僅7.5%。雖然有過(guò)戀愛經(jīng)歷，但目前“保持孤單”的比例超六成。當(dāng)然，大部分同學(xué)對(duì)校園愛情還是充滿憧憬的，77%的同學(xué)希望在大學(xué)談戀愛。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，有近7成的學(xué)妹更喜歡師兄。“學(xué)長(zhǎng)，成熟可靠，帶我成熟帶我飛”的話語(yǔ)，看來(lái)“防火防盜防師兄”不過(guò)是個(gè)玩笑話。近9成的師兄也更喜歡師妹，可謂兩情相悅。不過(guò)師弟就比較悲劇，幾乎沒(méi)有師姐會(huì)喜歡師弟，師弟還是先老老實(shí)實(shí)呆著，等待屬于你們的師妹吧。
男生主動(dòng)表白，女生也主動(dòng)
表白注定是要男生主動(dòng)，7成以上男生表示會(huì)主動(dòng)表白，女生主動(dòng)表白的比較少。不過(guò)大一的學(xué)妹會(huì)更踴躍表白，達(dá)到45%；大二女生下降到37.2%；大三45.2%，面臨畢業(yè)的大四女生臨又升到了47.1%。
挖墻腳方面，愿意的同學(xué)并不多。女生基本在6%以下，大一女生表示會(huì)“挖墻腳”的占4 .8%；大二降至3.5%；大三女生占6.5%，大四女生則飆升至17.6%。而男生遠(yuǎn)高于女生，平均(大學(xué)各年級(jí))比例超30%，大一男生選擇“挖墻腳”的占21.5%，大二男生占15.2%，大三男生占44.4%，大四男生占30%。這個(gè)也許跟某種潛意識(shí)有關(guān)，女生覺得是可恥的。而男生則認(rèn)為，反正“你倆還沒(méi)領(lǐng)證，哥敢愛敢恨”。不過(guò)到了大四，女生愿意挖別人墻角的人數(shù)增加，達(dá)到17.6%。
畢業(yè)=分手？
關(guān)于異地戀，大學(xué)男生與女生的態(tài)度差異不大。大四男生認(rèn)為“很正常，客觀因素影響嚴(yán)重的”占20%。認(rèn)為“純扯淡，畢業(yè)和分手沒(méi)什么關(guān)系”的占10%。表示“看情況，和感情深度有關(guān)”的占70%。大四女生認(rèn)為“很正常，客觀因素影響嚴(yán)重的”占23.5%；認(rèn)為“純扯淡，畢業(yè)和分手沒(méi)什么關(guān)系”的占5.9%；認(rèn)為“看情況，和感情深度有關(guān)”的占70 .6%。
婚前性行為，女生年齡越大越開放
婚前性行為是個(gè)敏感的話題。問(wèn)卷調(diào)查顯示，男生對(duì)這方面的“需求”比較“旺盛”，在各個(gè)年級(jí)覺得“很正常，你情我愿”的平均比例超80%，其中，大一新生認(rèn)為婚前性行為“很正常，你情我愿”的占75.2%，大二達(dá)到91.3%，大三下降至76.5%，大四男生則有90%。女生對(duì)婚前性行為的態(tài)度，則由年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。大一的女生表示“不太正常，年紀(jì)太小”的比例高達(dá)60.3%，“很正常，你情我愿”的僅39.7%。到了大二，“很正常，你情我愿”者明顯增加，達(dá)52.3%。到了大三，兩種態(tài)度與大一時(shí)幾近相反，表示正常者已達(dá)61.3%；大四女生竟達(dá)82.4%。
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)情感的交流和看法，已不同于從前。未來(lái)大學(xué)生的愛情觀，勢(shì)必也會(huì)有所改變。盡管處于大學(xué)階段的同學(xué)已經(jīng)有了較為成熟的思維，但在感情方面還算是朦朧狀態(tài)。學(xué)校對(duì)學(xué)生們情感方面的教育，還是需要重視。
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