心理學(xué)培訓(xùn)方案

　　為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的心理學(xué)培訓(xùn)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心理學(xué)培訓(xùn)方案1

　　為全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍和大學(xué)生“朋輩”隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)心理健康教育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生干部朋輩心理互助的.意識(shí)、能力和水平，特舉辦本次培訓(xùn)班。

　　一、培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　顧問：xx

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：

　　院、系心理協(xié)會(huì)成員，各班、各社團(tuán)、各社區(qū)心理委員共約200人

　　三、培訓(xùn)時(shí)間：

　　20xx年4月9日—15日

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、大學(xué)生常見的心理問題及調(diào)適；主講人：xx（xx大學(xué)）（4月9日）

　　2、大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因；主講人：xx（4月10日）

　　3、大學(xué)生心理特點(diǎn)與心理保健；主講人：xx（4月10日）

　　4、大學(xué)生怎樣進(jìn)行朋輩互助；主講人：xx（4月12日）

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　二教107

　　六、紀(jì)律與要求：

　　1、授課老師必須精心組織授課材料，突出操作性和針對(duì)性；

　　2、著重提高學(xué)生干部的意識(shí)和工作的敏銳力和主動(dòng)性；

　　3、各系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人及政治輔導(dǎo)員必須全程參加；

　　七、工作安排：

　　1、宣傳板塊、橫幅；（xx）

　　2、聯(lián)系教室、設(shè)備調(diào)試、攝影；（xx）

　　3、外請(qǐng)老師接待；（xx）

心理學(xué)培訓(xùn)方案2

　　當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，大量調(diào)查表明，目前我國(guó)大學(xué)生發(fā)病率高的主要原因是心理疾病已成為大學(xué)生的`主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強(qiáng)迫、抑郁和情感危機(jī)、神經(jīng)衰弱等。當(dāng)代大學(xué)生心理問題不容忽視，所以重視大學(xué)生的心理發(fā)展，正確的引導(dǎo)大學(xué)生的心理問題已經(jīng)是迫在眉睫的事情。

　　一、講座目的：

　　為了讓成為大學(xué)生的我們擁有更好的心理健康，能夠更好的適應(yīng)嶄新的大學(xué)生活，能夠在人際交往方面能有更好的認(rèn)識(shí)，正確的適應(yīng)大學(xué)的生活，特此舉辦了這次心理健康講座，來(lái)告訴我們什么樣的心理才算是大學(xué)生應(yīng)有的心理，以及什么樣的心理才算真正的健康心理。

　　二、講座對(duì)象：

　　所有大一新生

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月15日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　數(shù)學(xué)樓505教室

　　五、講座邀請(qǐng)嘉賓

　　心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任

　　六、活動(dòng)形式

　　邀請(qǐng)心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任，并開展一些對(duì)心理健康有意義的活動(dòng)與小游戲

　　七、前期宣傳

　　1、要求各班召開以心理健康為主題的主題班會(huì)

　　2、出海報(bào)對(duì)此次講座進(jìn)行宣傳

　　八、中期準(zhǔn)備

　　1、要求全體大一新生必須全部到場(chǎng)

　　2、工作人員提前一小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)

　　3、安排人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

　　九、后期工作

　　1、要求參與此次講座的同學(xué)寫一份心理總結(jié)

　　2、對(duì)此次講座進(jìn)行總結(jié)與討論

　　3、總結(jié)各位同學(xué)可能出現(xiàn)的心理問題

　　4、幫助同學(xué)們解決各種心理問題

心理學(xué)培訓(xùn)方案3

　　為全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍和大學(xué)生“朋輩”隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)心理健康教育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生干部朋輩心理互助的`意識(shí)、能力和水平，特舉辦本次培訓(xùn)班。

　　一、培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　顧問：朱志平

　　組長(zhǎng)：左澤文

　　副組長(zhǎng)：何文波、成強(qiáng)

　　組員：李雨露、張普強(qiáng)、周頻、張廣寧、齊宇、尹敏、廖軍、汪敏、汪石果

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：

　　院、系心理協(xié)會(huì)成員，各班、各社團(tuán)、各社區(qū)心理委員共約200人

　　三、培訓(xùn)時(shí)間：

　　20xx年4月9日-15日

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、大學(xué)生常見的心理問題及調(diào)適；主講人：彩健（湘潭大學(xué)）（4月9日）

　　2、大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因；主講人：張揚(yáng)傳（4月10日）

　　3、大學(xué)生心理特點(diǎn)與心理保健；主講人：張揚(yáng)傳（4月10日）

　　4、大學(xué)生怎樣進(jìn)行朋輩互助；主講人：成強(qiáng)（4月12日）

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　二教107

　　六、紀(jì)律與要求：

　　1、授課老師必須精心組織授課材料，突出操作性和針對(duì)性；

　　2、著重提高學(xué)生干部的意識(shí)和工作的敏銳力和主動(dòng)性；

　　3、各系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人及政治輔導(dǎo)員必須全程參加；

　　七、工作安排：

　　1、宣傳板塊、橫幅；（何文波、成強(qiáng)）

　　2、聯(lián)系教室、設(shè)備調(diào)試、攝影；（汪石果）

　　3、外請(qǐng)老師接待；（汪敏）

心理學(xué)培訓(xùn)方案4

　　為全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍和大學(xué)生“朋輩”隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)心理健康教育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生干部朋輩心理互助的意識(shí)、能力和水平，特舉辦本次培訓(xùn)班。

　　一、培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　顧問：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：

　　院、系心理協(xié)會(huì)成員，各班、各社團(tuán)、各社區(qū)心理委員共約200人

　　三、培訓(xùn)時(shí)間：

　　20xx年4月9日—15日

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、大學(xué)生常見的心理問題及調(diào)適；主講人：xx（湘潭大學(xué)）（4月9日）

　　2、大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的.原因；主講人：xx（4月10日）

　　3、大學(xué)生心理特點(diǎn)與心理保健；主講人：xx（4月10日）

　　4、大學(xué)生怎樣進(jìn)行朋輩互助；主講人：xx（4月12日）

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　二教107

　　六、紀(jì)律與要求：

　　1、授課老師必須精心組織授課材料，突出操作性和針對(duì)性；

　　2、著重提高學(xué)生干部的意識(shí)和工作的敏銳力和主動(dòng)性；

　　3、各系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人及政治輔導(dǎo)員必須全程參加；

　　七、工作安排：

　　1、宣傳板塊、橫幅；

　　2、聯(lián)系教室、設(shè)備調(diào)試、攝影；

　　3、外請(qǐng)老師接待；

心理學(xué)培訓(xùn)方案5

　　一、培訓(xùn)目的

　　通過舉辦培訓(xùn)班，提高心理委員的思想認(rèn)識(shí)水平，明確心理健康教育工作的重要性，了解相關(guān)的心理知識(shí)，初步掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施，熟悉心理委員的工作職責(zé)，能夠進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，發(fā)展自助能力，在日常的工作中提高心理健康教育工作能力與技巧。

　　班級(jí)心理委員是學(xué)院心理健康教育工作的基礎(chǔ)力量，他們生活在學(xué)生之中，最容易發(fā)現(xiàn)問題，最容易與學(xué)生溝通。對(duì)他們進(jìn)行選拔培訓(xùn)，使他們自覺開展朋輩心理輔導(dǎo)工作，觀察并及時(shí)報(bào)告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，建立和完善大學(xué)生宿舍、班級(jí)、系、學(xué)院和社會(huì)專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的預(yù)防與危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　學(xué)院各班心理委員

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　由心理咨詢室制訂，聯(lián)合各系在全院具體組織實(shí)施培訓(xùn)工作。

　　四、培訓(xùn)形式與內(nèi)容

　　全院集中培訓(xùn)與各系集中培訓(xùn)相結(jié)合。針對(duì)大學(xué)生心理健康狀況的主要特點(diǎn)及影響因素，采取專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、團(tuán)體輔導(dǎo)、交流討論為主的形式。師資為我院心理咨詢的.專業(yè)老師。培訓(xùn)內(nèi)容涉及心理健康知識(shí)技能培訓(xùn)和心理委員素質(zhì)拓展培訓(xùn)。包括心理健康教育基礎(chǔ)理論、心理委員的角色定位與成長(zhǎng)、大學(xué)生常見的心理問題與成因、朋輩輔導(dǎo)技能技巧、大學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)、健全人格與完善自我、經(jīng)驗(yàn)交流與分享體會(huì)。

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