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    主題班會設(shè)計方案

    時間:2024-03-25 08:55:44 志華 方案 我要投稿

    主題班會設(shè)計方案(精選16篇)

      為了確保工作或事情有序地進行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎?以下是小編幫大家整理的主題班會設(shè)計方案(精選16篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    主題班會設(shè)計方案(精選16篇)

      主題班會設(shè)計方案 1

      讀書對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Wx書也是人們重要的學習、生活方式,豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準,開拓知識視野,陶冶高尚情操的有效保證。

      一、活動目的.:

      旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我們的成長離不開讀書。

      二、活動主題:

      書聲瑯瑯,伴我們快樂成長

      三、活動安排:

      第一階段:

      討論活動方案

      1、開辦一個小小圖書超市(將同學們捐獻的書匯總起來,讓大家一起讀);

      2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報;

      3、向班級圖書超市獻一本好書;

      4、充分發(fā)揮班級圖書角和學校圖書室的作用,多讀書、讀好書。

      5、注意讀書節(jié)活動材料的及時收集與整理,寫好讀書筆記。

      6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時間

      第二階段:

      組織活動指導(dǎo)閱讀:根據(jù)學生年齡的特點,有效地組織學生閱讀。

      1、在故事(重點放在成語故事)中領(lǐng)略精彩的書本世界,感受書的樂趣。

      2、誦讀古詩文,并培養(yǎng)良好的讀書習慣,不動筆墨不讀書。

      3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書,并做好讀書匯報。

      4、開展讀成語、學成語活動,可利用晨讀、活動課等組織學生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事,鼓勵學生認真學習成語。

      5、學生每天利用一段時間誦讀經(jīng)典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家,引導(dǎo)學生積累經(jīng)典詩文。

      6、每個學生做好讀書計劃。(由家長幫助)四、活動要求希望全體學生高度重視,積極參與,并有所創(chuàng)新,能真正享受到讀書的樂趣,在讀書中成長!

      主題班會設(shè)計方案 2

      一、活動主題

      感恩父母,珍愛生命

      二、活動設(shè)計思想:

      由于學習壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。

      針對這些情況,我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要,要讓學生學會感恩父母,珍愛生命。

      三、活動目標:

      1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

      2、通過本次主題班會活動,讓學生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的'矛盾。

      四、具體過程設(shè)計

      (一)活動熱身:播放短片《珍貴的綠》;

      (二)活動開始:主持人請大家猜謎:“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。

      ”下面的同學回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。

      那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題

      主題班會設(shè)計方案 3

      一、班會時間:

      20xx年3月14日

      二、班會地點:

      六(1)教室

      三、參加人員:

      全班同學及班主任

      四、主持人:

      班主任或?qū)W

      生干部

      五、班會主題:

      法律與我們同行

      六、班會標題

      :踏好青春每一步

      七、班會目標:

      對本班學生進行法律知識的宣傳和教育,進一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的`習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

      八、班會背景:

      本班學生年齡大多11-13歲,都還不很懂事,容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格地一法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當務(wù)之急。

      九、班會籌備情況:

      利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料,篩選,結(jié)合學生的實際情況進行分析,為班會主題服務(wù)。同時,讓同學聯(lián)系周邊實際案例,自演并自主分析,引以為戒。

      十、班會主要內(nèi)容:

      1、加強法紀教育,引導(dǎo)學生學法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀。

      2、通過案例分析讓學生學法,知法,加深體會。

      十一、班會開展形式:

      印發(fā)法制學習手冊;觀看法制教育小品;采用討論、交流方式

      十二、活動前準備:

      1 查閱《中小學生自我保護必讀》,《中小學生法制教育通用讀本》, 2學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品,要求學生進行社會實踐活動3 以小組為單位排練文藝節(jié)目

      十三、班會流程

      1、 班主任發(fā)言——導(dǎo)語;

      2、主持人法律知識簡介;

      3、討論法律案例;

      4、法律知識搶答;

      5、文藝演出;

      6、做自我總結(jié)

      主題班會設(shè)計方案 4

      一、班會時間:

      20xx年9月12日

      二、班會地點:

      六(1)教室

      三、參加人員:

      全班同學及班主任

      四、主持人:

      班主任或?qū)W生干部

      五、班會主題:

      法律就在我們身邊

      六、班會目標:

      通過這次班會,讓小學生從小學習法律,掌握好法律知識很有必要,通過教育使學生知道法律規(guī)定那些行為是對的,那些行為是錯的,學生懂法后對自己的行為有了法律的約束,在平時就能做到遵紀守法。所以對孩子進行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ),有利于促進學生全面發(fā)展健康成長。我班在學校統(tǒng)一安排下,根據(jù)本班實際,做了以下幾個方面工作:

      (1)利用晨會、班隊會時間組織學生學習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校系列規(guī)章制度的學習,使學生明確各種常規(guī)要求,也使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

      (2)堅持將法制教育與課程教學有機結(jié)合,滲透到課堂教學的全過程。通過品德與社會課、晨會課、班隊活動等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關(guān)學科的教學中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

      (3)組織觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。并選擇一些典型案件,引導(dǎo)學生熟悉、分類、判斷,然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識。教育學生遵紀守法,崇尚科學,反對邪教,增強了學生的安全意識和自我保護意識。

      (4)組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。向?qū)W校圖書室借閱健康有益的書刊,以豐富學生的科學文化知識,培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

      (5)積極參加大隊部開展的法制教育征文活動。激發(fā)學生學法用法的積極性,促進了法律知識的普及。

      (6)開展《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)知識競賽和“法在我心中”演講比賽,加大了普法的推動力。將有關(guān)法律知識的`宣教融入班會,使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。

      (7)加強交通安全知識教育。認真學習交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德。

      (8)家校合作,要求家長不但要學習法制知識,在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容,讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長。

      通過以上措施,使同學們明白了自己應(yīng)該享受的合法權(quán)利與義務(wù),有效提高了學生的法律意識,自覺約束自己行為,爭做學法、知法、懂法、守法的好學生。

      (9)活動總結(jié)

      ①全班同學發(fā)表自己對本活動的看法,并說說自己通過本次活動后的感受,并寫一篇學法讀后感。

      ②班主任老師總結(jié)。

      (10)主持人宣布班會結(jié)束。主持人:愿同學們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸福快樂與我們永遠相伴!

      主題班會設(shè)計方案 5

      一、活動時間:

      20xx年9月12日

      二、活動地點:

      多功能教室

      三、參加人員:

      全班同學及班主任

      四、主持人:

      班主任及班干

      五、班會主題:

      讓意外傷害遠離我們

      【活動目的】

      1、培養(yǎng)學生基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

      2、增強學生的法制觀念,使他們懂得遵紀守法的道理,知道如何用法律的武器來保護自己。

      【會場布置】

      將教室座位布置成矩形,讓學生面對面地交流,有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。

      【活動形式】

      班主任及班干主持,由具體案例鋪開,讓學生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學習體會。

      【活動手段】

      小組討論,個別發(fā)言,教師總結(jié)。

      【活動流程】

      一、案例引出:

      班干宣讀案例:事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位小學生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。

      二、學生討論:幻燈片出示問題1:甲失手打傷乙,算不算違法?

      學生:我認為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;

      學生:不對,如果說甲不違法的話,那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎? 學生:我也認為不應(yīng)該因為不是故意的,就不違法,那這樣的話,打傷了人,只要說不是故意的,不都可以逃脫法律了嗎?

      學生:我覺得雖說甲不是故意推乙下去的,但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害,所以他是違法行為。

      學生:我想這是一個非常嚴肅的法律問題,從法律的角度而言,傷害了他人的`合法的人身權(quán)利,并且達到了法律所規(guī)定的程度,就會構(gòu)成違法,不管你是有意還是無意。

      老師:有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔

      主題班會設(shè)計方案 6

      教學目標:

      1、學生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。

      2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進行逃逸和自救的一些基本能力

      教學準備:

      1、搜集發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。

      2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識。

      教學過程;

      一、導(dǎo)入主題:

      火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險事故之一,這節(jié)課我們主要就來認識一下火災(zāi)的危害以及我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。

      二、教師介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

      火災(zāi)造成死亡的原因

      1、煙霧中毒窒息死亡,這是火災(zāi)致死的首要原因。

      有人做過統(tǒng)計,火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4~5倍。在一些火災(zāi)中,被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

      濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。

      此外,由于濃煙出現(xiàn),嚴重影響了人們的視線,使人看不清逃離的方向而陷入困境。

      2、被火燒死。

      3、跳樓摔死,多數(shù)發(fā)生在高樓失火,又缺乏自救知識,被火逼得走投無路而跳樓摔死。

      三、交流討論怎樣避免火災(zāi)

      既然火災(zāi)有那么大的危害,那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學生發(fā)言教師總結(jié))

      1、首先要樹立這種安全意識,認識到火災(zāi)的極端危性。

      2、安全用火用電,注意一些生活中細節(jié)。

      3、經(jīng)常保持警惕,排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

      四、教師小結(jié),講解相關(guān)常識。

      很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防,但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了,我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢?

      1、沉著冷靜:根據(jù)火勢實情選擇最佳自救方案,千成不要慌亂。

      2、防煙堵火:這是非常關(guān)鍵的,當火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時,緊閉門窗、堵塞孔隙,防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱,說明大火逼近,這時千萬不要開窗、開門,可以用浸濕的棉被等堵封,并不斷澆水,同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻,一時找不到濕毛巾可以 用其他棉織物替代。

      3、設(shè)法脫離險境:利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓,如果沒有起火,或火勢不大,可以

      裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后,快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能,可利用墻外排水管下滑;或用繩子,順繩而下,二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外,然后跳在這些墊子上。跳時,可先爬到窗外,雙手拉住窗臺,再跳,這樣可減少一人加一手臂高度,還可保持頭朝上體位,減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。

      4、顯示求救信號:發(fā)生火災(zāi),呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn),可以用竹竿撐起鮮明衣物,不斷搖晃,紅色最好,黃色、白色也可以,或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品,或敲擊面盆、鍋、碗等。

      5、勿因財物而貽誤逃生良機,一旦發(fā)生火災(zāi),則應(yīng)因火制宜,在可能情況下,顧及財物,但危急火勢下,切不可舍命救物。

      五、介紹一些在火災(zāi)中自救的辦法

      1、減輕濃煙危害的方法

      (1)大量地噴水,降低濃煙的溫度,抑制濃煙蔓延的速度。

      (2)用毛巾或布蒙住口鼻,減少煙氣的吸入,關(guān)閉或封住與著火房間相通的`門窗,減少濃煙的進入。

      (3)從煙火中出逃,如煙不太濃,可俯下身子行走;如為濃煙,須匍匐行走,在貼近地面30厘米的空氣層中,煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方,要回避。煙火上行,人要下行。

      2、火災(zāi)中燒傷的急救原則

      (1)一滅:迅速滅火是火災(zāi)燒傷急救的基本原則。被燒傷者

      應(yīng)盡快脫掉燃燒的衣帽,或就地臥倒,在地上滾動熄滅火焰。如附近有水匯、河溝,可跳入水中滅火。切不可亂跑,以免越跑身上的火越燒越旺,也不要呼喊,以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。

      (2)二查:檢查救出火場的傷員有無危及生命的嚴重損傷。

      (3)三防:防疼痛和休克。

      (4)四包:現(xiàn)場救護注意保護燒傷創(chuàng)面,用干凈紗布、被單包裹或覆蓋,然后送醫(yī)院處理。

      六、總結(jié)

      火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠都平安幸福。

      主題班會設(shè)計方案 7

      一、活動目的::

      1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,讓每一個學生都學會感恩,感謝所有幫助過他們的人,并懂得回報別人的幫助,學會用一顆真誠的心去對待身邊的人。

      2、充分調(diào)動學生的積極性,讓大多數(shù)同學親身參與其中;鍛煉學生組織活動的籌劃能力和膽識、展示學生的表演能力、提高班級凝聚力。

      3、結(jié)合初中學生的身心發(fā)展特點,利用陳述自己故事的方式引起學生情感共鳴,達到感恩的教育效果——增加學生的對感恩的認識,真正做到“學會感恩,與愛同行”。

      二、設(shè)計理念:

      本節(jié)班會本著以“學生為主體”的教育理念,注重學生的“自主、合作、探究”,激發(fā)學生愛的情感。

      三、活動準備:

      1、布置黑板和教室,寫好主題“心存感恩,與愛同行”。

      2、對學生進行問卷調(diào)查,了解其對父母的理解程度,并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

      3、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,讓學生通過日記、作文等形式記述。

      4、同學們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。

      5、主持人:班長和副班長 參與人:班主任和全班同學。

      四、主要內(nèi)容:

      1、感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。

      2、感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

      3、感謝朋友,在我困惑、委屈的時候給我力量。

      4、感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生。

      5、感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

      擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你所有的所有。

      五、活動過程:

      (一)體會感恩

      1、主持人致詞: 草木為了感激春的到來吐露新芽,鮮花為了感激夏的到來競相開放,碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭,雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

      大自然尚且如此,人更應(yīng)具有感恩之心。

      “心存感恩、與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始。

      (二)品讀親情與師愛

      2、配樂詩朗誦: 《永恒的愛》

      我們的生命是父母所賜予,從咿呀學語,蹣跚學步,到吃飯穿衣,背著書包上學,他們不知耗費了多少心血,傾注了多少愛。

      母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,父親粗糙的雙手,是兒女知識的小槳,母親的話語是愛的河流,交織于日日夜夜,父親的微笑是愛的花朵,盛開在歲歲年年,是父母為我們締造美好的家園,紡織幸福的花環(huán),直到永遠,永遠。

      3、獨唱:《燭光里的媽媽》

      4、講述真情故事:(學生準備)

      (1)小時候我的腳傷了,那天下著大雨,媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的`衣服被雨淋濕了,但是我卻一點也沒淋到。

      (2)小時侯我貪玩,掉到水里,爸爸奮不顧身地跳下水去救我。

      (3)那些天我迷上網(wǎng)絡(luò),父親耐心勸我迷途知返……

      5、情景劇:《父與子》

      6、學生講述師愛故事(學生準備)。

      7、詩朗誦:《老師的愛》

      是誰給了我們生命以力量,是誰給了我們生命以色彩?

      是愛,是老師純真的愛。

      老師,你的愛,深沉而無言。老師,你的愛,樸實而無華。

      老師,你的愛,無私而永恒。老師,你的愛,溫暖而悠長。

      花開花落,歲月匆匆,不知何時,您的額上犁出了深溝。

      日出日落,歲月匆匆,不知何時,您的雙鬢平添了銀絲。

      您把柔情給了我們,柔情象潺潺的流水。

      您把溫情給了我們,溫情似母親的真愛。

      老師的愛是一道光,照亮我們的未來。老師的愛是一顆星,溫暖我們的心房。

      小河奉獻給大海,白云奉獻給藍天,陽光奉獻給大地,老師奉獻給學生。

      您的愛是一滴甘露,傾注一切不求回報。

      您的愛是一絲細雨,溫情感化冷漠凍土。

      您的愛是一眼清泉,一生匯成洶涌河流。

      啊!老師的愛,陪伴我永遠。

      啊!老師的愛,感動我一生。

      8、學生講述:《遠親不如近鄰》。

      (三)學會感恩

      9、感謝親恩:父母賜予我們生命,不求回報的愛著我們,疼著我們。在我們成長的過程中,父母與長輩不知耗費了多少心血,傾注了多少關(guān)愛。

      10、感謝師恩:老師傳授給我們知識,提高了我們的能力,指引我們明確了人生目標。

      11、感謝鄰居、朋友、同學、他人、社會的關(guān)愛:他們關(guān)心幫助了我們,為我們增添了生活的樂趣;正因為有了社會眾人助益,使我們立于天地之間快樂成長。

      12、倡議書:通過此次主題班會,我們要在每一件小事中體諒父母,同時也要從小事做起,幫助父母洗一次碗,洗一次衣服,掃一次地,做一件力所能及的事,以減輕父母的負擔,增進彼此的感情;通過這次主題班會,今后爭取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè),多送給老師一份滿意的答卷,多與老師開展思想交流,增進師生情

      誼;通過這次主題班會,充分認識“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從身邊小事做起,對學校、班級、同學、社會多做一些有益的事。

      (四)感恩結(jié)語

      13、班主任結(jié)語:

      羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信,感動,此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。香壇花艷,朵朵花嬌芳綠葉;學子情深,人人情厚慰師恩。我們的老師,為了施教育人,蠶絲吐盡,燭淚燃干。我相信,感動,此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。祖國的愛護,大眾的助益,使我們立于天地之間健康成長。我相信,感動,此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。立身原則做善事,處世良方圖報恩。請記住這一刻你心中的感動,心存感恩,知恩圖報,學會感恩,與愛同行。

      主題班會設(shè)計方案 8

      一、活動目標:

      (一)認識到人生活在社會中必須與他人交往;這是人類群體生活所決定的,21世紀更需要學會交往;

      (二)明白中學生交往的主要對象是老師、同學和家長;

      (三掌握正確處理好與同學、老師和家長之間關(guān)系的技巧,注意提高自己的交往能力。

      二、活動重點:

      著重啟發(fā)學生注意提高交往的技巧,包括在家如何與父母相處,在校如何與老師、同學相處,在校外如何與他人交往。

      三、活動形式:

      小品、演講、討論

      四、活動準備:

      (一)確定活動主持人,并認真做好主持過程的準備工作。

      (二)編排小品劇。采取自愿報名的方式,分別編寫小品內(nèi)容及表演形式,提前做好排練工作。

      (三)請文筆好且善長演講者準備演講稿及配樂演練。

      五、活動過程:

      主持人:我們從呱呱墜地時,就開始生活在社會之中,最初接觸的是父母,接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師,隨著年齡的增長,交往圈越來來越擴大,中學生交往的主要對象是父母、同學和老師。此外,還有社會中的`其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會探討的主題。“中學生的交往”主題班會現(xiàn)在開始

      (一)看畫悟理

      主持人:首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家觀看這樣一個畫面,(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么?請同學們自由發(fā)言。

      由三至四位同學談個人對面面的理解。

      主持人:以上幾位同學講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么,我們每個人如同大雁一樣,離開了社會群體就會在生活、學習、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難、,甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個道理。

      (二)典型舉例介紹

      1、由兩名同學講自己親身感受。

      學生甲:過去我性格孤僻,不愛和別人交往!課下總是一個人坐在位子上埋頭看書,—在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法,遇到學習上的難題既不敢向老師請教,也不愿請同學幫助,結(jié)果學習越來越吃力,怎么努力成績也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo),使我明白了必須克服自己性格上的弱點,主動和家長、老師、向?qū)W交往,我逐漸變得開朗了,樂于和大家在一起交流思想、探討問題了,學習成績也逐漸提高了。

      學生乙:小學五年級時,我的父母離異了,當時我必中苦悶,怕同學們瞧不起我、,議論我。原本開朗的我變得沉默了,上學和放學獨來獨往,集體活動很少參加了,班主任找我談話,我也不吐露真情,我覺得未來的憧憬破滅了,從此學習精神不集中,學習成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下,使我正確認識了家庭環(huán)境的變化,懂得了要面對現(xiàn)實重新振作起來,班長也主動幫助我彌補學為上的缺陷,我增強了生活的信心和力量,小學畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了咱們學校。

      2、由一名學生介紹身邊典型事例。

      學生丙:講述了她小學的好朋友因自卑心理太重,害怕與老師和同學交往,對父母的高期望感到壓力太重,考不好非常苦悶,但又不向任何人訴說,因怕影響學習而不參加班集體活動,享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之,學習成績不僅沒提高,體質(zhì)也下降了;畢業(yè)成績也不理想,勉強及格。

      3、主持入:可見,人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個人就有了兩種思想。”(用投影儀打出)讓我們在交往中不斷獲得真知,在交往中享受人生的快樂,在交往中去尋求人生的真諦。中學生的交往對象主要是父母、同學和老師,當然還要與社會中的其他人交往,那么,讓我們首先探討一下如何與父母、同學、老師之間交往呢?請看小品劇。

      (四)表演小品劇

      1、“母女倆”

      主要劇情:母親生病,孩子不聞不問,只知朝母親要零花錢,母親對孩子進行教育,但態(tài)度有些簡單粗暴,孩子不接受,對母親大加頂撞;狠狠地甩了一下書包,離家而去。

      2、“考場上發(fā)生的事情”

      主要劇情:考場上,學生甲有一道題不會答,就偷看同桌學生乙的卷子,乙將卷子合上沒給甲看。考試結(jié)束后,甲指責乙,并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱,認為自己的行為是對的,就和甲據(jù)理力爭,雙方互相指責;鬧得不可開交。

      主題班會設(shè)計方案 9

      一、班會目的:

      1、使學生認識到生活的不易,并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

      2、使同學們明白,理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。

      3、使同學們敢于面對自我的不足,并主動尋求幫助,到達理想彼岸。

      4、鼓舞全班同學的志氣,全力以赴,爭取高考的勝利。

      二、班會形式

      游戲,發(fā)言,師生交流,生生交流。

      三、主持人

      班級主要班干

      四、班會地點

      班級教室,多媒體輔助。

      五、班會流程

      1、回憶童年夢想

      這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來,就讓我們從回憶過去開始……

      2、游戲”玫瑰征途”

      玫瑰是幸福的象征,誰都想摘取這朵幸福之花,然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲,讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

      游戲是殘酷的,可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點,而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。

      3、夢之航

      每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力,一種促使我們不斷前進的動力。

      在這個環(huán)節(jié)中,通過主持人與同學互動的形式,同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

      通過這個環(huán)節(jié),同學們更加認真地思考了自己未來的人生,更加明確了自己未來的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會事半功倍。最后,同學們把己手中的象征夢想的.紙船貼在中國地圖上,用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

      4、面對不足,尋求幫助

      班上同學自由發(fā)言,講出自己在現(xiàn)階段的的學習生活中遇到的困難,尋求現(xiàn)場同學和老師的幫助。

      5、宣誓儀式

      為了實現(xiàn)我們的宏偉目標,我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢。我們將全力以赴,永不放棄。從現(xiàn)在起,我們會以最少的悔恨面對過去,用最少的浪費面對現(xiàn)在,用最多的夢想面對未來。

      讓我們攜起手來,挑戰(zhàn)極限,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,父母對我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在__中學發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。

      主題班會設(shè)計方案 10

      一、時間:

      5月31日星期日

      二、地點:

      五年級二班

      三、班會主題:

      快樂智多星

      四、班會背景:

      次日就是六一兒童節(jié)了,希望借此機會跟同學們一起提前慶祝六一兒童節(jié)

      五、班會目的

      1.提前慶祝六一兒童節(jié)

      2.讓學生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統(tǒng)字謎的知識。增加他們的知識量。

      六、班會準備

      1. 謎語,歇后語,數(shù)十條

      2. 兩個小紙盒,一個盒子“博”,另一個盒子叫“精”

      3、帶棍子的牌子abcdef號

      七、 班會過程

      1、主持人致詞

      明:同學們,明天就是六一兒童節(jié)咯!大家想不想得到小禮物然后快快樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀?

      清:今天我給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ男笳Z和謎語作為精神食量哦!

      明:婉清,只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。

      清:就知道吃!當然,我還為大家準備了一些甜甜的糖果。

      明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。

      清:不可以!!只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問題。

      明:那好吧!聰明的同學們,我們大家一起來爭當智多星,爭奪糖果,好不好?

      清:那好!請大家分成六小組,每組還要選出一名“代言人”。

      (分組,選代言人)

      明:這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉(zhuǎn)得快,手也要快的!

      清:請各位代言人到講臺來!現(xiàn)在請你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會進行搶答時,我們會只看你們這幾個代言人的舉牌子的快慢來決定誰來回答問題。其他同學舉手的不算的哦~~~

      明:同學們知道自己的組別了嗎?好,現(xiàn)在就要認真聽好游戲規(guī)則咯!

      清:本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題,我來猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。

      明:必答題,第一題是經(jīng)典字謎,第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的.代言人來抽取并要求本隊隊員回答。限時一分鐘。答對的,加十分,答錯了不扣分。回答錯誤的題目,只會在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會公布正確答案,和相關(guān)解法。

      清:搶答題的規(guī)則一會兒再說。現(xiàn)在讓我們先進行“我抽題,我來猜”環(huán)節(jié)。

      齊:你們是智多星嗎?

      明:現(xiàn)在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。

      《清,計時,將題目寫到黑板上》

      明:回答正確(不對!)

      (清:時間到。請你們再好好想想。)

      明:請b組代言人上來。…………………………

      以此類推!

      必答題一:

      若要成功須出力————工

      放棄錯誤求生存————旌

      天下四方成一統(tǒng)————奮

      國內(nèi)空前團結(jié)————寶

      領(lǐng)獎臺————凸

      說話有禮貌————警

      明:第一個環(huán)節(jié)大家的得分是…………

      清:浩明,看來我們的智多星遇到點麻煩咯!智多星,你們想不想知道那些答案啊?

      清解說。

      明:現(xiàn)在我們進入第二次抽題。有請a組代言人………………

      (必答題第二三道:隨機從博箱子里抽取,一抽取讀完題目后就必須回答!)

      明:第二環(huán)節(jié)各組的得分是…………

      現(xiàn)在我們進入第三次抽題。有請a組代言人………………

      明:第三環(huán)節(jié)各組的得分是…………

      明:人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時在所難免的啦!希望智多星們再接再礪,繼續(xù)勇敢地去闖第二關(guān),“爭當智多星”

      清:下面請大家聽清楚游戲規(guī)則。搶答題,當支持人讀完題目后,說:開始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機會。搶答,回答正確的按題目設(shè)定加相應(yīng)的分數(shù)。答錯的就扣相應(yīng)的分數(shù)。“博”盒子的回答正確加3分,錯誤的扣2分。

      “精”盒子的題目搶答時,回答正確加6分,錯誤的扣3分。{這類題目會講解答案的}

      浩明抽取題目,婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開始。看牌子

      婉清計分。

      最后統(tǒng)計分數(shù)……

      明:今天我們的五顆星的智多星是x小組!,四顆星的是……,三顆星的是……

      五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦!

      齊:同學們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂!大家在平時也要爭當智多星哦!快樂智多星就是你們!

      方案的反思

      主題班會設(shè)計方案 11

      一、背景分析:

      在“小學生誠信從我做起”的號召下,圍繞“我誠實,我守信,我快樂”的主題,加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度,提高學生的誠信意識,我班積極響應(yīng),開展了“誠信”主題班會活動。

      二、教育目標:

      1.知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會更需要誠實守信。

      2.愿意做誠實守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對自己不誠實和不守信用的行為感?

      3.增強學生自信,使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一,做一個誠信的小公民。

      三、前期準備:

      1.首先下達了開展此次班會的任務(wù)。

      2.由班長組織召開班委會,擬定班會的具體過程(包括內(nèi)容、主持人、時間等)

      3.確定班會的節(jié)目范圍與內(nèi)容。

      4.著手查找相關(guān)資料,制作課件,并在班級范圍內(nèi)擬定合適的表演者。

      5.由班委會與各表演者聯(lián)系,安排排練時間并進行督促。

      6.班會正式開始前,集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

      四、主要流程:

      宣布開始

      1.詩朗誦

      2.相聲《誠信少年》

      3.故事《誠實的華盛頓》

      4.小品《誠信擺渡人》

      5.判斷是非

      6.三句半

      7.交流討論

      8.歌伴舞《手拉手祖國更美麗》

      9.名人名言

      10.班主任講話

      11.齊唱《我聽見時光的聲音》

      宣布結(jié)束

      五、活動過程:

      1.宣布開始

      合:六年4班“誠信伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始!

      2.導(dǎo)語引入

      主持人(甲):誠信是金。俗話說:是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信,他的生命就會閃光。

      主持人(乙):誠信是真。有時候,幸福圍繞在我們周圍,可我們常不自知,因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠信,來達到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠。

      主持人(甲):誠信是美,當代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實心靈美才是真正的美。

      主持人(乙):誠信是德,人們常說:艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說:誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

      主持人(甲):生活有了誠信才更加燦爛;

      主持人(乙):人生有了誠信才更加迷人。

      合:世界因為有了誠信才更加精彩。

      主持人(乙):下面請欣賞詩朗誦《我們呼喚誠信》,表演者:張晴

      主持人(乙):誠實,即忠誠老實,就是終于事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實思想,不掩飾自己的真實感情,不說謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。

      主持人(甲):守信,就是講信用,講信譽,信守承諾,忠實于自己承擔的義務(wù),答應(yīng)了別人的事一定要去做。

      主持人(乙):但是,在我們的身邊也許還有這樣的人。請欣賞相聲《誠信少年》,表演者:王立祥、李洲

      主持人(甲):同學們,你們相信李小明嗎?希望李小明同學不再吹牛,踏踏實實學習,老老實實做人

      主持人(乙):在歷史上,誠實守信的交往準則一直受到高度關(guān)注和大力提倡,不少名人、偉人他們都以身作則,為我們做出好榜樣,請聽故事《誠實的華盛頓》。

      表演者:張香純

      主持人(甲):華盛頓小時候就懂得要誠實,勇于承認錯誤,這是值得我們學習的

      主持人(乙):誠實守信是我們每個人都應(yīng)遵守的生活準則。因為只有以誠待人,別人才會同樣以誠相待。下面請欣賞小品《誠信擺渡人》表演者:屠立航,關(guān)景智等

      主持人(甲):人生之舟,不堪重負,有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康做伴;失去了健康,有才學追隨;失去了才學,有機敏相跟。但,失去了誠信呢?

      主持人(乙):失去誠信,你所擁有的`一切,金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風而逝。

      主持人(甲):小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊,隨即失去了更多。同學們,如果你是他,遇上風浪,你將丟棄哪個行囊?

      (學生們齊聲回答:我們不丟棄“誠信”。)

      主持人(乙):同學們說得非常好,誠實守信是我們每個人都應(yīng)遵守的生活準則。下面有一些問題請大家判斷一下對不對。并說說為什么?

      主持人(甲):(1)小明不管別人向他提出什么要求,自己能不能做到,總是滿口答應(yīng),他說不管能不能兌現(xiàn),對有困難的人都應(yīng)該滿腔熱情。

      主持人(乙):(2)小東對沒有把握兌現(xiàn)的事情,不管同學怎樣說,他都不會輕易答應(yīng),為此有人說他對同學缺乏熱情。

      主持人(甲):(3)小強想跟爸爸去旅游,請李明代自己向班主任請兩天“病假”,李明不答應(yīng)。小強對李明說:“你答應(yīng)過我,我有困難就幫助我,現(xiàn)在卻不肯,你是一個不講信用的人。”

      主持人(乙):(4)王剛向張勇借了一本書。本來答應(yīng)明天歸還的,可是第二天當張勇問他拿回的時候,他卻說還沒看完。又過了幾天,再問他,他還是說沒看完。

      主持人(甲):(5)小芳和小紅約定星期天上午8時在學校門口見面,一起去看美術(shù)展覽。可是星期天上午下起了雨。小紅以為下雨了,小芳不會去了,所以她就沒有去。但小芳卻準時去了。

      主持人(乙):看來同學們對誠信認識得非常深刻,下面還有幾名同學用另一種方式說說誠信,請欣賞三句半〈誠信之花處處開〉表演者:丁甜甜、張銳、石曉芬、王福星

      主持人(甲):是啊,大家都來講誠信,讓誠信之花遍地開滿,那幸福一定屬于你、我、他!

      主持人(乙):其實誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個人必須遵守的道德規(guī)范。國家守信會得到人民的擁護,領(lǐng)導(dǎo)守信會得到人民的愛戴,一個人守信會得到人們的信任。那么今后我們在日常生活中怎樣做到誠實守信呢?請同學們談?wù)勛约旱目捶?/p>

      主持人(甲):同學們談得都非常好。正如大家所說的,如果我們堅守誠信,做到知行統(tǒng)一,對待他人,做到坦誠相見。那么,大家的心會越走越近,我們的生活會越來越溫馨,我們的祖國也會越來越美麗,下面請欣賞歌伴舞《手拉手祖國更美麗》

      主持人(乙):感謝同學們精彩的表演。讀懂一條名人名言,就如同和一個高尚的人談話,主持人(甲):誰知道有關(guān)誠信的名人名言?請告訴大家。

      主持人(乙):下面請同學們齊讀“名人名言“。(課件出示)

      主持人(甲):下面請班主任老師講話

      主持人(乙):讓我們唱響成長的旋律《我聽見時光的聲音》(齊唱)

      合:四年二班《誠信伴我成長》主題班會到此結(jié)束!

      六、后期鞏固

      搜集古今中外關(guān)于誠信的名言或故事,出一期以誠信為主題的板報或墻報,每位同學出一期以誠信為主題的手抄報。

      主題班會設(shè)計方案 12

      一、活動主題

      以“大學生行為規(guī)范”為主題,召開班會,圍繞《學生文明行為規(guī)范》展開學習。

      二、活動目的

      1、按照院部號召,我系組織開辦班會,統(tǒng)一學習《學生文明行為規(guī)》;

      2、為了增強大學生文明禮貌的'行為規(guī)范,我系組織各班開展此次主題班會;

      3、通過此次班會,使我系學生更好的認識文明禮貌的重要性;

      4、讓學生素質(zhì)得到更好的發(fā)展,在生活中更好地做到文明禮貌。

      三、活動單位

      10和11級各班。

      四、活動流程

      1、由輔導(dǎo)員老師,在班長例會上下達此次班會的主題學習“學生文明行為規(guī)范”;

      2、由辦公室在班長例會上下發(fā)《學生文明行為規(guī)范》的相關(guān)文件;

      3、組織各班開展此次班會,請各班負責人記錄班會過程等等;

      4、在班會舉行后,請各班負責人上交與此次活動有關(guān)的照片及心得、總結(jié)等。

      五、活動時間

      20xx年3月1日至20xx年3月20日止。

      六、活動地點

      各班自行申請多媒體教室。

      七、活動評比

      1、由學生會新聞中心對各班級上交的心得進行評比,選舉出二十篇稿件上傳至系部網(wǎng)站,在期末時作為班級考評之一;

      2、各班級上交的照片將上傳至系部網(wǎng)站,作為學子風采中模塊之一。

      主題班會設(shè)計方案 13

      一、活動目的

      1、讓學生體會到“人生難免有挫折,我們要直面挫折”,進而在日常的學習、生活中培養(yǎng)自尊、自信、樂觀向上的生活態(tài)度和堅強的意志。

      2、介紹減輕心里壓力,調(diào)節(jié)情緒的幾種方式。

      二、活動準備:

      1、教師準備兩個案例故事

      2、學生尋找自己在成長過程最失敗的一次經(jīng)歷,并回憶自己當時是怎么處理的。

      3、學生搜集名人失敗與成功的事例和格言

      三、活動過程:

      1、從生活入手,激發(fā)興趣

      (1)播放兩個案例故事:同學們,小孩子摔跤是常有的事兒,但大人們的表現(xiàn)卻各不相同,下面,請看兩段生活錄象。

      片段一:在一個美麗的公園,一小女孩在媽媽的帶領(lǐng)下,正在花間小道上追蝴蝶,忽然,腳下被一繩子一絆,摔倒了,她撲倒在地上,眼睛看著媽媽,要哭的樣子,這時,年輕媽媽微笑著對她說:“好孩子真勇敢,跌倒了,爬起來!”于是,小女孩飛快地爬起來,又去快樂地追蝴蝶去了,畫面定格在小女孩燦爛的笑臉上。

      片段二:同樣是在一個美麗的公園,一小女孩在媽媽的帶領(lǐng)下,正在花間小道上追蝴蝶,忽然,腳下被一繩子一絆,摔倒了,她撲倒在地上,眼睛看著媽媽,要哭的樣子,這時,年輕媽媽三步并著兩步,一邊跑一邊說:“寶貝,別動,媽媽來抱你!”于是,小女孩“哇”地一聲大哭起來,在媽媽懷里不依不饒,畫面定格在小女孩滿是淚水的小臉上。

      (2)思索并交流:你認為哪個媽媽和哪個孩子的表現(xiàn)更好?為什么?

      (3)小結(jié)引入課題:多么熟悉的畫面,多么鮮明的對比!同學們,摔跤是難免的,跌倒后,怎么辦呢?板書課題:跌倒了,爬起來!(生齊讀課題)

      2、述說挫折對生命的意義

      (1)在以前我們曾經(jīng)學過一些關(guān)于生命的課文,你能想起來嗎?

      指名講述:《觸摸春天》中的安靜雖然是個盲女,但她熱愛生命,竟然攏住了睜著眼的蝴蝶;《花的勇氣》中的那些小花竟然在冷風冷雨中傲然開放。

      是的,生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過。俗話說“不經(jīng)歷狂風暴雨,哪有美麗的彩虹”,挫折和磨難,如果你經(jīng)受住了,那就是財富,是成功的'基石;如果無法承受,就會毀了你的一生。同學們,生活強者的象征——海倫·凱勒是怎么對待挫折,挑戰(zhàn)困難的呢?(注:班里的所有孩子都知道海倫·凱勒的成長歷程)

      (2)引導(dǎo)學生討論并交流:海倫.凱勒面對自己失明、失聰?shù)氖聦嵑笏窃趺醋龅模磕阏J為挫折與打擊,對他的成長起了什么作用?

      (3)同學們,在人生的道路上不一定都鋪滿鮮花,也經(jīng)常會是遍地荊棘。你們在自己的歷程中,遇到過哪些挫折,當時你是怎么處理的?你滿意自己當時的處理方法嗎?為什么?

      3、正確面對挫折

      (1)沒有人不遇到挫折,每個人的經(jīng)歷中都會有許多與挫折邂逅的故事,對于企業(yè)家和大多數(shù)勇于立業(yè)成就的人來說更是如此。述說自己搜集到有關(guān)名人失敗與成功的事例。

      (2)被克服的困難就是勝利的契機。我們要想成功,就必然要踩著失敗前進。因此,最好的辦法還是做好面對挫折的準備。 我們該怎么來認識和面對挫折和打擊呢?

      (小組討論交流)

      (3)全班總結(jié):教師結(jié)合同學們的討論,總結(jié)出一個人如何處理好挫折: a、樹立正確的挫折觀。遭受挫折,是人們認識世界和改造世界過程中的必然現(xiàn)象,任何人的成長過程中都不可避免地會遇到不同程度的挫折。正視挫折,認真分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因,正確對待挫折,那么就不僅可以克服和消除挫折,而且還可以磨煉自己的意志。

      b、控制好自己。挫折產(chǎn)生后,誰都會感到緊張、煩悶,行為也不免有些失

      常。在這種情況下,如果能有意識地運用心理防御機制,采取一些比較積極的間接反應(yīng)方式,從而避免加重挫折或由挫折帶來新的挫折。

      c、重組知覺判斷。挫折感的強弱,往往決定于挫折對象的知覺判斷。其實,知覺判斷僅僅是一種具有整體性特點的感情認識,所以,當挫折產(chǎn)生后,要認真分析引起挫折的對象的實際情況,作出實事求是的估計,然后再檢查自己的判斷是否符合實際。如果發(fā)現(xiàn)自己的知覺判斷夸大了事實,就要改變對引起挫折對象的認識,從而減輕挫折感。如果發(fā)現(xiàn)挫折是因自己的錯覺造成的,便可以很快消除挫折感。

      d、分散挫折的壓力。不要把痛苦悶在心里,應(yīng)當主動向老師、同學或親友傾訴,爭取別人的諒解、同情與幫助。這樣可以減輕挫折感,增強克服挫折的信心。

      e、轉(zhuǎn)移自己的視線。遭受挫折后,一般人都會感覺度日如年,這時,要適當安排一些健康的娛樂活動,走出戶外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動可以使挫折感轉(zhuǎn)移方向,擴大思路,使內(nèi)心產(chǎn)生一種向上的激情從而增強自信心。

      4、總結(jié)

      同學們,挫折不是攔路虎,而是墊腳石,經(jīng)歷生活中的一次次挫折,我們才 能漸漸成熟,逐步長大。讓我們在今后的學習、生活中正確對待挫折,增添勇氣去戰(zhàn)勝挫折吧!

      主題班會設(shè)計方案 14

      設(shè)計意圖:

      1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

      2、讓學生學會理解關(guān)心父母、老師,以實際的行動報答父母老師,努力學習,回報社會。

      活動準備:

      1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

      2、主持人準備串聯(lián)詞。

      3、準備有關(guān)課件。

      活動過程:

      開場白:

      主題音樂----《讓世界充滿愛》(主持人登場)

      鄭曉磊:魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈,因為是大海給了他生命。

      王介寒:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因為大樹給了它溫暖的家。

      曹安琪:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

      鄭曉磊:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

      王介寒:感謝所有進入我生命中的人。

      (四個人)一起:讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》

      [環(huán)節(jié)之一----感恩父母]

      1、問題搶答

      鄭曉磊:自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達感恩的;

      同學們開始搶答:

      (1)母親節(jié)在什么時候?5月的第二個星期日

      (2)父親節(jié)在什么時候?6月的第三個星期日

      (3)感恩節(jié)原自哪個國家?源于美國

      (4)你父母的生日是什么時候?(略)

      (5)我國重陽節(jié)在什么時候?陰歷9月初9

      2、小品:《爹》

      曹安琪:我原想收獲一縷春風,你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽,我們真的感激你們!感恩小品--《爹》

      人物:父親,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警1&2

      第一幕:

      旁白:這是一個邊遠的小山村,娃子終于考上大學了,他成了這個山村這么多年來

      第一個考上大學的學生,這天,父親在村口送娃子,天灰蒙蒙的。

      父親:娃子呀!爹是個老粗農(nóng),你娘也去的早,你一個人在城里要好好照顧你自己呀!你在學校里別只顧著省,不能壞了身子,我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費。(拿出一個紅色小包)這是爹籌的一點錢,你先帶著吧!

      娃子:這……給我50元你咋過?

      父親:哎!娃子呀,你就別想太多了,家里人只盼你有出人頭地的那一天!走吧,時間不早了,別誤了車!

      二人依依不舍,牽手到別

      娃子:你們回去吧,別累著了(哽咽)

      父親:再見!

      第二幕:

      旁白:娃子一到學校就給家寫信,這天父親割完稻草回家,見桌上有一封信。

      父親:兒來信了!(高興的說)

      父親:讀讀。

      父親讀信:親愛的爸爸你還好嗎?您身體不好可別累壞了身體!我在這邊一切都好,學校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我,我還在校外找了份家教,也不影響學習生活費都夠了!我每頓都在校外的小攤上吃,小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的,一個月能省下不少錢哪。好好照顧身體,不要牽掛。

      父親:咳!娃子還真懂事啊!咱們家可就指望他了。

      父親:去城里擺小攤咋樣啊?

      父親沉默后“我瞧這事沒準能成。俺燒個熱湯面,學生都沒吃過,保不準還愛吃哪!再說,俺又不坑人家。“

      旁白:當天,爹上城。

      第三幕:

      (父背著包,蹣跚地上)

      父親:同志,打個電話。

      電話亭主:別稱呼的那么惡心,要打你就打。

      (兒正和幾個舍友聊天.)

      父親:喂,你好,請娃崽接個電話好嗎?

      男生:(大笑)娃崽,誰是娃崽,我們這沒有娃崽到有兔崽.

      娃崽:(大驚)找我的,(接過電話)

      父親:娃崽啊,我在你的學校門口.

      娃崽:爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)

      電話亭主:一塊二,土老冒。

      娃崽:(急忙跑上,面向爹)爹,你?

      父親:我把做熱湯面的料和工具都帶來了,你看中不中……?

      娃崽:(收住淚,伸手接過父親的包)咋不中呢,先到我宿舍歇歇吧?

      父親:我想過了,先把攤子安下來,再到你的屋里看看。

      旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強父親也沒有用的.

      娃崽;(無奈)那我就先去租個房子吧.

      父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.

      娃崽;下午的課不重要的.

      父親:不對,只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))

      娃崽;(沒有辦法,只好準備走)

      (次日,父親擺攤)

      第四幕:

      (一張桌子,兩把凳子,一個飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。)

      (兩學生上)

      甲:這兒又多了一個飯攤.

      乙:是呀,咱們過去看看.

      父親;(上前笑臉相迎)同學吃面嗎?俺親手做的.

      甲&乙:(推父親)什么年代了,誰還吃你的.手桿面呀,老頭.走走……..

      父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。

      校警1&校警2:今個老百姓,真呀真高興。

      校警1:(突然的)等等!哪來的一股面香味?

      校警2:是啊!哪來的?快看,違法攤點!

      校警1:好,殺他個干干凈凈,一塵不染!

      校警1:喂,老頭,這里不能擺攤,這是違法攤點,快撤了(掀攤)

      父親:同志,你就可憐可憐俺吧,俺們?yōu)楹⒆淤嶞c生活費,又不是開黑店……

      校警1:啰嗦,我們可是一言既出,駟馬難追。要不押進派出所,手拷伺候之!

      旁白:下午父親收攤,兒子趕來。

      兒子:這……

      父親:爹要走了,你在城里好好呆著,爹是個沒文化的人,成天受人欺侮,你一定要好好學習,將來做一個有用的人。爹走了,啊。

      兒子:(望著父親跪了下來)。爹-------

      父親攙起兒子,兒子送父親離開。

      (Music)

      3、學生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事

      曹安琪:同學們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對父母的愛的一種無聲的表達方式,下面有哪位同學想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。

      學生講故事略

      4、家長致辭

      王井:是呀!愛是一縷縷陽光,能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨,會萌發(fā)無限的坦誠……,只要有愛,枯木能發(fā)芽;只要有愛,滄海變桑田……,讓我們來看看家長眼中的愛吧!

      尊敬的老師、家長,可愛的孩子們:

      下午好!

      很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會!借此機會,作為家長,我談?wù)勛约旱母惺埽c同學們共勉。

      首先,非常感謝學校安排這樣的班會活動。在提倡素質(zhì)教育的今天,加強思想品德教育與傳授文化知識同樣重要。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,習慣于被家長寵著、愛著,容易變得以自我為中心,甚至養(yǎng)成自私自利的壞習氣。讓孩子們對家長、對老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解,多一份感恩之心,對孩子們樹立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。

      主題班會設(shè)計方案 15

      一、 班會活動主題:

      “遠離網(wǎng)吧”

      二、活動地點:

      多媒體教室

      三、活動目的:

      1、使學生明白"網(wǎng)吧"的危害性,讓學生通過參與,從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。

      2、使學生認識到,作為一名合格中專生,處在當今的網(wǎng)絡(luò)時代,我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學習,提高自身素質(zhì)。

      四、活動過程:

      主持人:張三

      (一)主持人:親愛的同學們,大家下午好!

      我是初二年三班的班長張三,今天我想和同學們探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問題。無庸諱言,就在我們中間,有的同學半夜爬墻外出上網(wǎng),更有的同學逃學上網(wǎng),甚至有的同學輟學上網(wǎng)。三周前,我們班主任劉老師,要求全班同學查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料。現(xiàn)在我們的任務(wù)完成了,下面請我們的李四同學向全校同學匯報一下。

      李四:我是初二年三班的`李四,因為上網(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長的批評,也算個"名人"吧。我因為上網(wǎng)玩游戲,父親打過,母親哭過,老師說過,同學勸過,可就是放不下。三周前xx,班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料,我當時認為只要能上網(wǎng),就答應(yīng)了老師的要求。可三周下來,給我更多的是心靈的震撼,因為上網(wǎng),甘肅大學生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血;因為上網(wǎng),重慶的兩名中學生,被火車軋死。總之,心靈的震撼太大了!下面我就和同學們一道分享一下我們的感受。

      同學甲(王五):泉州某某中學某學生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就這樣斷送了。

      同學乙(梁二):浙江溫州某中學初二學生小強因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,常常夜不歸宿,盜竊家里錢財,有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時,被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下,小強怒不可遏,喪失理智,順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去,可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強十幾年,竟死于自己的孫子的手里,可悲啊,可嘆!

      同學丙(小梁):晉江市某小學六年級學生順興因迷上“傳奇”游戲,不顧父母勸阻,連續(xù)通宵一個星期,吃住都在網(wǎng)吧,父母心急如焚,丟掉工作四處尋找,最后母親心情焦躁,傷心過度,病倒住院。

      同學丁(小王):據(jù)法制日報報道,廣西省柳州市某中學初一年學生陳某某,因通宵上網(wǎng),興奮過度,第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

      副班長(小許):據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道,天津市某中學學生小趙因升級游戲?qū)掖问。幕乙饫洌杏X人生從此一蹶不振,回家跟父親說“爸爸謝謝你,養(yǎng)育了我十一年,你要好好保重身體。再見。”然后,從電梯上到11樓,跳下,留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說:“救救孩子”。

      班主任:據(jù)專家統(tǒng)計,青少年犯罪率有逐年上升的趨勢,占所有犯罪的60%左右,其中,有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,警醒啊!

      (二)主持人:我們班主任說的數(shù)字給我們同學們敲響了警鐘。接下來讓我們來觀看由數(shù)學老師(柯老師倡)、肖xx、李xx、許xx、梁二等同學表演的小品《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》。

      小品主要內(nèi)容:三位男同學因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學生,女學生報警,警察(數(shù)學老師)批評教育,三男同學痛哭流涕寫下保證書,要洗心革面、重新做人,堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。(全班鼓掌)

      (三)主持人:謝謝老師和幾位同學的精彩表演,讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。

      (1)中學生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學舉手回答)

      劉xx同學:青少年的自身意志薄弱,自控能力差。父母對孩子過分溺愛,放任自流。學習壓力過大,學生課余生活缺少樂趣,社會教育內(nèi)容貧乏,一些頹廢、低俗的文化流行等。

      (2)新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定?

      肖xx同學:《未成年人保護法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。

      (3)如果有同學或朋友邀你去網(wǎng)吧,你會怎么辦?

      肖xx同學:我堅決不去,并勸說同學不要去,并向有關(guān)部門舉報。

      主題班會設(shè)計方案 16

      一、活動時間:

      中秋節(jié)前兩天

      二、活動的目的:

      1.了解中秋節(jié)的名稱、起源和習俗。

      2.通過了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習俗和習慣,可以激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)和祖國,在生活中體驗家庭的歡樂和幸福。

      3.通過對節(jié)日的`了解,學生可以感受到中國民族文化的特點。

      4.培養(yǎng)學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力,以及語言概括和表達能力。

      三、活動準備:

      學生分成六個小組收集中秋節(jié)的節(jié)日和習俗,以及中秋節(jié)的相關(guān)資料。

      四、學校中秋節(jié)活動計劃

      第一階段:活動準備

      1.收集中秋節(jié)的名稱、起源、燈謎和傳說等。

      2.調(diào)查走訪身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的風俗習慣。

      第二階段:以班會的形式進入活動。

      第一,情境導(dǎo)入

      二、進入活動主題,交流感受。第一個主題:中秋節(jié)。

      1.中秋節(jié)的起源

      2.中秋節(jié)的傳說和民間故事

      3.你對中秋詩詞了解多少?

      第二個主題:中秋實踐活動。

      1.設(shè)計獨特精致的xxx月餅圖案。

      2.辦月餅宴。

      第三,討論中秋節(jié)目。

      1.中秋節(jié)快到了。你有什么想法嗎?談?wù)勀愦蛩闳绾螒c祝今年的中秋節(jié)。

      2.學生們互相交流。

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