高中防震減災演練方案

時間：2023-04-01 14:59:48 方案我要投稿

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高中防震減災演練方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的高中防震減災演練方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中防震減災演練方案

高中防震減災演練方案1

　　一、指導思想

　　為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。做到臨震不亂、處危不慌、科學決策、行動迅速、處置有力。

　　二、領導小組

　　組長

　　副組長

　　現(xiàn)場總指揮

　　應急避震：當堂任課老師

　　應急疏散、級部主任、班主任、體育組老師

　　醫(yī)療救助、醫(yī)務人員、體育老師

　　后勤保障、總務處、生活辦全體同志

　　三、演練安排

　　1．參加人員：全校師生

　　2．演練地點：教學樓及廣場

　　3．演練時間：

　　4．演練內容：

　　應急避震：當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。

　　（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　（2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，

　　（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　（6）在室外的'同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　（7）老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　應急疏散：當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

　　（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　（2）老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

　　（3）疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　（4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　（5）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向級部主任報告，級部主任再向嵇校長匯報。

高中防震減災演練方案2

　　為落實xx震發(fā)【20xx】31號文件的精神，我校以提高學生科學素養(yǎng)為目標，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索中學防震減災教育工作的新思路，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進了學生愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。創(chuàng)建工作取得了良好的效果，請予以驗收。

　　我們的具體做法是：

　　一、加強防震減災教育的組織領導

　　青少年學生是防震減災科普教育的重點對象，而小學又是進行防震減災知識科普教育的重要渠道。為此我校領導高度重視，成立了以師光冬校長為組長、崔愛香副校長為副組長，其他領導班子為成員，以及各科教師為志愿者的專門負責防震減災科普教育宣傳的領導機構，小組內分工明確，以便促使防震減災科普教育活動可以更快、更好的開展，使效果落到實處、落到明處。由校長負責，創(chuàng)建分工責任明確，工作力度大。為了保證創(chuàng)建工作順利進行，我校專門組織有關人員對照創(chuàng)建標準和本校的實際，制定了具體的創(chuàng)建工作計劃。由于我校加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。

　　二、普及防震減災科普教育理念

　　我校以河北省地震局、教育廳、建設廳、科技廳、財政廳、科學技術協(xié)會聯(lián)合下發(fā)的《關于做好20xx年河北省防震減災科普示范學校申報工作的通知》的文件要求精神為指導，充分整合學校科普教育的資源優(yōu)勢，以加強小學生公共安全教育和提高學生的科學素養(yǎng)為目標，以防震減災科普教育為抓手，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養(yǎng)的提升，增強學生公共安全意識。我校防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。其次我校防震減災教育重視學科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養(yǎng)學生的生命安全意識。

　　三、完善防震減災科普教育設施建設

　　我校是一所有著良好的教學環(huán)境和有著優(yōu)秀的教師隊伍的以及較高的區(qū)屬小學。對于剛剛落成的校舍，我校部署設置了地震疏散通道。將東西樓梯按班級、按年級進行劃分；還將操場劃分成片以防在災害發(fā)生時，學生出現(xiàn)慌亂、擁擠、踩踏等意外情況。除此之外，我校還在每學年舉行一次由政教處牽頭、主管領導指揮的全校師生參加的“防震減災演習”。力求使學生在地震等災害面前做到處亂不驚、行動有序。學校建立了防震減災科普活動室，購買了防震減災教育所需要的儀器。電腦多媒體查詢系統(tǒng)學生可查詢地震基礎知識，開展防震減災知識問答，了解中國和世界地震資料，學習防震減災法律，參與地震游戲等活動。我校圖書館也購置一批與防震減災相關的圖書、光盤、掛畫等資料以供學生閱覽。

　　四、積極開展豐富多彩的防震減災科普活動

　　（一）廣泛宣傳

　　課堂教育：我校以課堂為教學陣地，以現(xiàn)行地理教材內容為主體，堅持在地理課中貫徹落實地震知識。

　　專題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、校園廣播站、校園電視臺等形式，宣傳防震減災知識。

　　網(wǎng)站宣傳：我校能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極宣傳防震減災知識，在學校網(wǎng)站創(chuàng)建防震減災科普教育專頁，上面發(fā)布有豐富的防震減災知識，方便師生自主學習。

　　（二）舉辦紀念周。20xx年5月，我校舉行了為期一周的以“防震減災”為主題的自然災害防御科普知識紀念宣傳活動，活動內容豐富多樣。利用展覽板，生動而全面地向師生介紹了地震知識、防震方法，提高全校師生防震減災的相關知識知曉率。組織學生參加全市汶川5.12大地震紀念活動，觀看《唐山大地震》、《汶川大地震》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災錄像，學生通過此項活動了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的.興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。

　　（三）專題講座。舉辦防震減災專題講座，以豐富的圖片資料向學生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災的方法等知識，學生在老師的深入淺出的講解中，生動了解地震相關知識，深刻認識防震減災的重要意義。

　　(四)開展活動。為了落實防震減災知識學習和了解，組織全校學生參加地震知識競賽活動，演講賽、講故事比賽、版報賽、墻報賽以及紅領巾廣播站，以點帶面，達到宣傳普及的目的。

　　（五）培養(yǎng)興趣。我校通過個人自愿、集體報名方式成立了防震減災科普興趣小組，常年開展防震減災知識的科普活動，活動主題以防震減災為主要內容，主要有地震知識、防震知識、地震時緊急避險方法的學習和演練等。

　　（六）積極實踐。為了增強學生防震減災科普知識，我校09年6月部分年級走進社區(qū)進行“防震知多少”問卷調查，內容有地震小知識、防震小常識、地震時如何緊急避險等自然災害防御方面知識的調查。通過各方面的組織教育活動來增加和拓寬這方面的知識，培養(yǎng)這方面的能力，提高學生的保護生命安全意識。

　　創(chuàng)建省級防震減災科普示范學校，讓學生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力，更重要的是通過防震減災教育提高學生的科學素養(yǎng)。雖然我們在創(chuàng)建防震減災科普示范學校過程中做了一些工作，使師生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，把工作做得更實、更細，力爭取得更大的成績。