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高一學生紀律整頓方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的高一學生紀律整頓方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一學生紀律整頓方案 1
為了嚴肅校紀校規(guī)，解決目前學生中存在的實際問題。年級組決定從4月11日至24月12日進行為期12天的紀律作風大整頓。具體方案如下：
一、整頓的五個方面
1、曠課、遲到、早退現(xiàn)象。
2、學生抽煙、喝酒現(xiàn)象。
3、穿奇裝異服，留怪式發(fā)型，佩戴怪異飾品。
4、午、晚自習紀律。
二、成立紀律檢查小組，進行專項檢查。
紀律檢查小組：
組長：
成員：
要求及任務：
1）所有成員必須按時、及時到崗，認真負責。
2）對學生早操，午、晚自習的出勤進行專項檢查。
3）學生正常上課期間要求至少上教學樓、上班巡查5————8次。
4）要求對出現(xiàn)的違紀事件及時處理，對處理不了的及時上報總政教處。
5）做好住校學生的紀律、安全、衛(wèi)生檢查工作。
三、具體措施
1、每天早訓期間，班主任組織本班同學學習《學生一日常規(guī)要求》、《學生管理暫行規(guī)定》、《學生違紀處理辦法暫行規(guī)定》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《校外寄宿學生管理規(guī)定》。同時要求班集體討論拿出本班在紀律整頓期間的具體措施。
2、對開學以來對所有違紀學生依據(jù)學生違紀處理辦法進行嚴肅處理。
3、召開大會讓同學們對本次紀律整頓的目的、意義、措施有充分的了解。并對處理的學生進行通報、批評。
4、定期通報紀律整頓的成果和存在的問題。
整頓期間每個星期一向全體學生通報一周來整頓的結果和存在的問題并對下周工作進行部署安排。
5、對整頓期間違紀學生進行階段性處理。
在整頓期間對違紀的學生進行及時處理，及時通報。
6、召開全體班團干部會議。
召開班團干部會議。傳達紀律整頓的`措施和對期間班團干部的要求。使班團干部能夠起到模范帶頭作用。
7、總結紀律整頓月各項工作。
召開全體學生會議對紀律整頓期間的工作進行總結。
四、具體實施方案
1、紀律整頓期間的管理措施采取自下而上的管理方式。要求班級內部出現(xiàn)的問題，盡最大努力在內部解決。如果問題嚴重，及時上報年級政教處處理。
2、要求各班認真登記各班每節(jié)課的學生出勤、紀律以及課間的衛(wèi)生等情況，每周五早上報政教處。
3、各班主任認真做好班會記錄，客觀反映整頓期間班上存在的問題及處理的結果。
4、其他違紀情況根據(jù)學生違紀處理辦法做出響應的處理。
5、對穿奇裝異服，留怪式發(fā)型，男生佩戴耳環(huán)、耳釘；女生帶鼻釘、唇釘?shù)蕊椘愤M行專項檢查。
6、配合宿管員搞好學生在公寓的管理。
高一學生紀律整頓方案 2
新學期伊始，我擔任11幼教3班的班主任，我班共有31名學生，經過這幾天與學生的接觸，為進一步加強班級日常管理，促進良好班風學風的形成，培養(yǎng)學生良好地學習、生活、衛(wèi)生習慣，結合我班目前學生的實際情況，特擬訂我班紀律整頓方案：
整頓內容：
（一）無故不參加早讀的。
（二）沒有特殊原因經常遲到早退曠課的；
（三）上課時間不在教學區(qū)的（未經允許在校外或其它非教學區(qū)逗留的）；
（四）上課時間故意找同學搭話閑聊的；上課時間打開手機鈴聲，或者用手機上網(wǎng)、玩游戲、聽MP3，不聽老師勸導的。
（五）上課時間打瞌睡或有明顯的思想小差傾向的；
（六）在多媒體教室、電腦室喧嘩的；
（七）體育課、校會、升國旗儀式等集合活動，不按時列隊參加或故意缺席的`；
（八）在樓梯、教室走道走廊戲鬧的,屢次不聽老師及校警勸告的;
（九）故意不參加社會實踐勞動課以及值日生工作或沒有完成任務就擅自離開的；
（十）上課不帶課本以及該學科配套的學習資料和學習工具的。
（十一）科任老師叫回答問題不搭理的，不按老師時完成安排的學習任務的；
（十二）經常說謊，為了回避問題欺騙老師及父母的；
（十三）在教室、其他教學區(qū)及公共場所亂嚷亂叫，經常講臟話和俗粗話的，不尊重老師，經常故意頂撞老師及工作人員的。
（十四）住校生在宿舍喧嘩或不按作息時間休息的；
（十五）破壞公物，不愛惜自己或他人勞動成果的，如撕碎課本作業(yè)本，亂涂亂吐亂畫，亂扔垃圾的；
實施方法：
1、課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立學生較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一起進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。
2、由班干部做好每周缺勤情況，及時送交給班主任。
3、著力培養(yǎng)兩名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員和生活委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們不染發(fā)，不帶零食進教室等方面，對于每天的值日工作，也要求班干部和班組長認真負責督促每一名值日生自己的情況和認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。
4、寢室長負責本寢室成員在晨間集隊、寢室衛(wèi)生、就寢紀律三方面的檢查督促工作，協(xié)調各寢室成員間的關系，同時向副班長反饋前一天寢室就寢情況。如果寢室在一周內沒有扣分情況，全體寢室成員都適當獎勵，
5、不定時的開家長會，讓家長與學校共同管理學生；
6、對于屢教不改的學生，先叫家長，無效則采取強硬措施，給其申請?zhí)幏郑瑥亩舅耍仄浔救恕?/p>
高一學生紀律整頓方案 3
一、背景與目標
高一階段是學生逐漸適應高中生活、養(yǎng)成良好學習習慣和紀律意識的關鍵時期。然而，部分學生在這個階段可能出現(xiàn)紀律松懈、學習態(tài)度不端正等問題。為了幫助學生更好地適應高中生活，提高學習效率，營造良好的學習氛圍，我們制定了以下高一學生紀律整頓方案。
二、整頓重點
課堂紀律：要求學生按時上課，認真聽講，積極參與課堂討論，遵守課堂秩序。
自習紀律：要求學生保持安靜，獨立完成作業(yè)，不抄襲、不交流與學習無關的內容。
行為規(guī)范：要求學生遵守校規(guī)校紀，尊重師長，團結同學，不欺凌弱小，不參與打架斗毆。
學習態(tài)度：要求學生端正學習態(tài)度，明確學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、整頓措施
加強宣傳教育：通過開展主題班會、講座等形式，讓學生充分認識到遵守紀律的重要性，樹立正確的價值觀和道德觀。
制定班級公約：由全班學生共同討論并制定班級公約，明確各項紀律要求和行為規(guī)范，每個學生簽名承諾遵守。
建立獎懲機制：對遵守紀律、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，對違反紀律的學生進行批評教育和相應的處罰。
家校合作：定期與家長溝通學生的`紀律情況和學習狀況，共同督促學生遵守紀律，端正學習態(tài)度。
監(jiān)督檢查：建立監(jiān)督檢查機制，定期對學生的學習和紀律情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行整改。
心理疏導：關注學生的心理健康，對于因適應困難或其他原因導致的紀律問題，及時進行心理疏導和幫助。
四、實施步驟
制定整頓方案：根據(jù)學校要求和班級實際情況，制定詳細的高一學生紀律整頓方案。
宣傳教育階段：通過主題班會等形式進行宣傳教育，讓學生充分認識到遵守紀律的重要性。
制定并執(zhí)行班級公約：全班討論并制定班級公約，每個學生簽名承諾遵守，并執(zhí)行公約內容。
建立獎懲機制：制定獎懲辦法，對遵守紀律的學生進行表彰和獎勵，對違反紀律的學生進行批評教育和處罰。
家校合作與監(jiān)督檢查：定期與家長溝通學生的情況，共同督促學生遵守紀律；建立監(jiān)督檢查機制，定期對學生的學習和紀律情況進行檢查。
持續(xù)關注與調整：持續(xù)關注學生的紀律狀況和學習態(tài)度，根據(jù)實際情況對整頓方案進行調整和優(yōu)化。
五、預期效果
通過實施高一學生紀律整頓方案，預期達到以下效果：
學生紀律意識明顯提高，課堂和自習秩序井然。
學生學習態(tài)度端正，學習效率提高。
班級氛圍和諧融洽，同學之間互相尊重、互相幫助。
學生心理健康得到關注和維護，減少因適應困難或其他原因導致的紀律問題。
高一學生紀律整頓方案 4
一、背景與目標
高一階段是學生行為習慣和紀律意識養(yǎng)成的關鍵時期。為了營造良好的學習環(huán)境，提高學生的自律意識和學習效率，我們需要對高一學生的紀律進行整頓。
二、整頓內容
課堂紀律：要求學生按時上課，認真聽講，積極參與課堂討論，遵守課堂秩序。
校園行為規(guī)范：學生在校園內應保持文明禮貌，尊重師長，友愛同學，遵守公共秩序。
考勤制度：嚴格執(zhí)行考勤制度，對于遲到、早退、曠課等行為進行嚴肅處理。
學習習慣：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如定時復習、獨立完成作業(yè)、認真對待考試等。
手機管理：規(guī)范學生在校期間使用手機的行為，避免手機對課堂秩序的影響。
三、整頓措施
加強宣傳教育：通過主題班會、宣傳欄等形式，向學生普及紀律意識和行為規(guī)范的重要性。
制定詳細規(guī)定：針對各項整頓內容，制定詳細的規(guī)定和處罰措施，確保執(zhí)行力度。
建立監(jiān)督機制：設立學生自律委員會，負責監(jiān)督和執(zhí)行紀律整頓方案，定期向老師匯報執(zhí)行情況。
家校合作：通過家長會等形式，與家長溝通紀律整頓方案，爭取家長的支持和配合。
獎懲結合：對遵守紀律的學生進行表彰和獎勵，對違反紀律的學生進行批評教育或相應處罰。
四、執(zhí)行流程
制定詳細的紀律整頓方案，并向學生和家長進行宣傳。
設立學生自律委員會，負責監(jiān)督和執(zhí)行紀律整頓方案。
定期召開主題班會，對紀律整頓方案進行強調和講解。
加強日常巡查和管理，確保各項規(guī)定得到有效執(zhí)行。
定期對紀律整頓方案的執(zhí)行情況進行總結和反饋，及時調整和完善方案。
五、預期效果
通過本次紀律整頓方案的'實施，我們期望達到以下效果：
學生的自律意識和紀律觀念得到明顯提高，自覺遵守各項規(guī)定。
課堂秩序得到有效維護，教學質量得到提升。
學生的學習習慣得到改善，學習效率和成績得到提高。
學生之間的團結友愛和尊師重教氛圍更加濃厚，校園和諧穩(wěn)定。
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