績效考核方案

時間：2024-06-18 05:25:02 方案我要投稿

關(guān)于績效考核方案

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于績效考核方案，希望對大家有所幫助。

關(guān)于績效考核方案

關(guān)于績效考核方案1

　　為促進敬老院各項事業(yè)的全面進步，激勵管理人員愛崗敬業(yè)、勤奮工作，較好完成敬老院各項工作任務，實現(xiàn)院民滿意、組織滿意、社會認可。鄉(xiāng)黨委、政府準備對敬老院管理人員實行績效管理，結(jié)合敬老院工作實際，特制定如下管理考核方法。

　　一、考核項目

　　1、平安工作；

　　2、信訪工作；

　　3、財務管理；

　　4、年終測評；

　　5、其他工作。

　　二、考核方法

　　選擇實行平常檢查和年終考核相結(jié)合的方式進行。每年年終由鄉(xiāng)黨委、政府組織民政辦等有關(guān)部門組成考核組進行考核，依據(jù)考核結(jié)果準備嘉獎酬勞。

　　三、考核獎懲方法

　　1、管理人員工資酬勞實行結(jié)構(gòu)工資制，即工資由基本工資和績效工資構(gòu)成。基本工資為固定部分按月發(fā)給；績效工資為浮動部分的嘉獎酬勞，依據(jù)考核結(jié)果年終一次性發(fā)放。考核得分在90分（含90分）以上全額發(fā)給，90分以下的，每少1分扣2個百分點，扣完為止。（考核得分以整分計算，選擇實行四舍五入的方法）

　　2、管理人員基本工資標準為700元∕月，績效工資為350元∕月。

　　四、考核內(nèi)容及評分標準

　　（一）平安工作（30分）

　　（1）院內(nèi)平安。院內(nèi)無失竊（5分）；

　　無失火現(xiàn)象（5分）；工作人員24小時值班（5分）；遇重大自然災難準時轉(zhuǎn)移院民（5分）；發(fā)生一起失竊扣5分、失火扣5分、無人值班扣5分、因未準時轉(zhuǎn)移院民而造成嚴峻后果的不得分。（20分）

　　（2）出行平安。院內(nèi)老人外出有登記、有跟蹤狀況記錄。如因工作人員失誤，造成敬老院老人傷亡事故的不得分。（5分）

　　（3）食品衛(wèi)生平安。如因食品變質(zhì)、餐具不潔等，造成老人意外事故的不得分。（5分）

　　（二）信訪工作（15分）

　　（1）平常控訪。對本院可能發(fā)生的信訪問題做到早發(fā)覺、早報告、早把握，每發(fā)生一例信訪扣1分。（5分）

　　（2）群體訪。無到鄉(xiāng)（5人以上）、縣（4人以上）的群體訪大事，發(fā)生一例到鄉(xiāng)以上的群體訪不得分。（5分）

　　（3）越級訪。無越級（京、省、市）訪（含群體訪），發(fā)生一例不得分。（5分）

　　（三）財務管理（10分）

　　1、財務健全。嚴格執(zhí)行財務管理制度，做到民主理財，憑證、手續(xù)健全，每發(fā)覺一例財務不健全扣2分；消逝一次新的債務的扣2分。（4分）

　　2、款物發(fā)放。依據(jù)上級要求，準時發(fā)放各種款物到老人，發(fā)覺一次不按時發(fā)放扣2分。（2分）

　　3、報賬準時。財務報賬常態(tài)化，做到日清月結(jié)，準時報銷，發(fā)覺一次報賬不準時扣2分。（4分）

　　（四）年終測評（20分）

　　選擇實行常住院民給管理人員打分的'方式進行，鄉(xiāng)考核組在敬老院常年入住的院民中選出20%左右的院民（具有確定辨識力氣）、鄉(xiāng)部分班子成員、鄉(xiāng)民政辦工作人員及敬老院四周部分社會群眾組成測評小組，對管理人員進行民主測評，百分制打分，除去最高分和最低分算平均分（計分進位取整），平均分達90分（含90分）以上得此項考核分值滿分，平均分每少1分（90分）扣此項考核分值1分。

　　（五）其他工作（25分）

　　（1）院內(nèi)管理（15分）

　　1、院內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。院內(nèi)潔凈，衣凈，無亂堆亂放現(xiàn)象。發(fā)覺1次院內(nèi)有臟、亂、差現(xiàn)象扣2分。（6分）

　　2、生活方面。依據(jù)縣民政局，鄉(xiāng)黨委、政府要求，核定老人生活標準，確保老人吃好穿暖居適。發(fā)覺一次未達要求的扣3分。（6分）

　　3、穩(wěn)定方面。院民相互關(guān)懷、和諧共處。發(fā)生一起院民打架大事扣3分。（3分）

　　（2）院內(nèi)五保老人入住數(shù)（10分）

　　以五保老人入住35人為基數(shù)，入住35人，計10分；入住人數(shù)每削減1人，扣1分，扣完為止；入住人數(shù)每增加1人，加1分；當總考核分值超過90分時，每增加1人，在全額績效工資中每月增加20元進行嘉獎。

　　此考核方法部分適用于炊事員，炊事員工資選擇實行基本工資（700元∕月）和績效工資（200元∕月）構(gòu)成，基本工資按月發(fā)放。炊事員考核由院民測評打分，除去最高分和最低分算平均分（計分進位取整），平均分90分（含90分）以上績效工資全額發(fā)放；平均分每少1分扣2個百分點，扣完為止。

關(guān)于績效考核方案2

　　為加強物業(yè)管理公司內(nèi)部管理，客觀評價全體員工履行崗位職責的工作力氣和工作效果，充分調(diào)動員工履行崗位職責的主動性，特制定本績效考核方法。

　　一、考核原則

　　1、通過考核，全面評價員工的各項工作表現(xiàn)，使員工了解自己的工作表現(xiàn)與取得收入的關(guān)系，獲得努力向上改善工作的動力；

　　2、堅持公正、公正，留意實績原則；

　　3、以崗位職責為主要依據(jù)，堅持上下結(jié)合、左右結(jié)合。

　　4、定性與定量考核相結(jié)合。

　　二、組織領(lǐng)導

　　由部分管主任、部門正副經(jīng)理、中心職代會代表、黨員代表組成員工考核工作小組，制定員工月（或季）考核方法，指導部門做好員工考核工作。各部門負責組織員工月（或季）、年度的具體考核工作。

　　三、考核對象

　　除部主任、部門經(jīng)理之外的全部員工。

　　四、考核內(nèi)容

　　1、崗位工作月（或季）考核（70分）。

　　每月（季）按各部制定的`員工崗位工作考核方法進行考核，折算計分。

　　2、部門年度評議（30分）。

　　部門對員工以下十個方面工作狀況作出客觀的評價：任務履行及規(guī)范程度、工作效率、工作主動性與聽從性、工作條理性、擔當?shù)墓ぷ髁繝顩r、業(yè)務技能提高與成本意識、敬業(yè)精神和責任心、勞動紀律遵守狀況、團結(jié)協(xié)作精神、品德言行等。

　　3、師生投訴與懲處（倒扣）。

　　每起有效投訴扣10分，每起懲處扣5分；受各級部門表彰，每起加2分。同一大事，不重復扣分和加分。

　　五、年度考核時間

　　每年一月上中旬

　　六、考核程序

　　1、月（或季）考核。部門按部員工月（或季）考核方法進行考核。

　　2、員工進行年度自我評議。填寫《浙江工業(yè)高校工勤人員工作考核表》或《物業(yè)管理中心（）年度員工考核表》。

　　3、部門進行評議，綜合記分。填寫《浙江工業(yè)高校工勤人員工作考核表》或《容大后勤集團物業(yè)管理中心年度員工考核表》中相關(guān)內(nèi)容。

　　4、各部門對相關(guān)數(shù)據(jù)進行匯總統(tǒng)計報員工考核工作小組；各部依據(jù)員工考核小組看法填寫《容大后勤集團物業(yè)管理中心年度員工考核表》中相關(guān)內(nèi)容；

　　5、各部將員工考核結(jié)果報物業(yè)管理中心辦公室。

　　6、部門經(jīng)理向個人反饋考核看法。

　　七、考核等級

　　（一）考核等級：優(yōu)秀、合格、不合格、不計考核等次四個等級，優(yōu)秀比例不超過10%。

　　（二）消逝下列狀況之一者，考核不合格：

　　1、工作責任心差，不能勝任工；

　　2、服務態(tài)度差，服務對象有三次以上投訴經(jīng)查屬實者；

　　3、本年度內(nèi)，對所聘崗位的履職狀況較差，不能按方案完成相應的工作任務者；

　　4、受黨內(nèi)或行政處分未滿一年或尚在察看考察期內(nèi)者；

　　5、全年累計事假30天，累計病假60天以上者；

　　6、有曠工行為者；

　　7、由于各種緣由，給部門造成較大損失者。

　　8、考核總分60分以下者。

　　八、考核結(jié)果激勵與懲處

　　1、非學校事業(yè)編制人員考核不合格將解除勞動合同，學校事業(yè)編制人員考核不合格依據(jù)學校有關(guān)規(guī)定處理。

　　2、考核結(jié)果與評比先進、專業(yè)技術(shù)職務、工人技術(shù)等級、工資晉升和崗位聘任掛鉤。

　　九、本方法自發(fā)文之日起執(zhí)行，由物業(yè)管理中心辦公室負責解釋。

　　附：1、物業(yè)管理中心（）年度員工考核評議表 2、物業(yè)管理中心（）年度員工考核表附：物業(yè)管理中心（）年度員工考核評議表

關(guān)于績效考核方案3

　　為全面實施義務訓練學校績效工資支配制度，切實加強老師隊伍建設，充分調(diào)動寬闊老師工作的主動性和締造性，健全義務訓練學校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高訓練教學質(zhì)量，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以義務訓練學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的中學校收入支配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵寬闊教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，主動主動地完成各項工作任務目標，努力推動前進全市訓練事業(yè)持續(xù)健康快速進展。

　　二、考核范圍：

　　全體教職工。

　　三、考核領(lǐng)導小組和考核時間：

　　每一學年或每學期以訓練局規(guī)定時間進行考核。本考核為一學年計分，若以月考核作相應折算。

　　考核領(lǐng)導小組：

　　組長：楊在初

　　副組長：孫金和、楊永華、王席陶。

　　成員：楊子鑌、許衛(wèi)、程大俊、班級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。

　　四、考核支配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為支配的主要依據(jù)。無論什么緣由，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參預績效工資支配發(fā)放。

　　2、堅持“公正、公正、公開”的原則。績效工資考核支配的全過程公開，切實做到公正、公正。

　　3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。五、績效考核內(nèi)容及量化計分方法

　　考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、訓練教學過程20分、訓練教學業(yè)績30分。

　　（一）師德（10分）。政治方向明確，訓練思想端正，職業(yè)道德高尚。

　　1、理論學習（2分）

　　①主動認真參預集體（教研組學習、學校政治業(yè)務學習、校外學習）學習，主動自學自悟，記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。

　　②無故缺席一次扣0.2分。

　　③早退、遲到一次扣0.1分。

　　④筆記不全者視狀況扣0.2分。

　　2、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，寵愛同學，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下狀況者扣分或加分：

　　①言行違犯規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。

　　②有亂收費、亂訂資料狀況，每人次扣1分。 ③因工作不當，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣2分。

　　④學期內(nèi)受黨政紀處分和治安懲處者扣5分。 ⑤老師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)覺一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。

　　⑥有礙完成訓練教學任務，不聽從合理的工作支配，以非法方式表達訴求、干擾正常訓練教學秩序，損害同學利益，師德得分為0。

　　⑦把同學趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵同學等），每人次扣0.3分。留懲處性作業(yè)，每人次扣0.1分。

　　⑧老師為人師表，行為在社會上引起較大主動影響，加0.2分。

　　⑨不分份內(nèi)份外，主動主動關(guān)懷學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的老師，酌情加節(jié)0.2分以上。

　　⑩同學測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

　　（二）、出勤（10分）。忠于職守，工作主動主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，聽從工作支配，顧全大局，有責任心，快樂接受臨時性工作，主動參預義務活動。

　　1、工作紀律（5分）

　　①一學年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。

　　②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學習、公假不扣分（學歷函授學習、外出培訓等）。

　　③本學期未擔當任何訓練教學工作的不享受績效補貼。a、本學期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的；b、脫產(chǎn)學習的；c、解除聘用合同的；d、停發(fā)工資的；e、借調(diào)在訓練系統(tǒng)之外的。

　　2、工作態(tài)度（5分）

　　①違反工作紀律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦玩耍等，發(fā)覺一次扣0.1分。

　　②強調(diào)個人緣由，不完成學校工作，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣1分。

　　③上班時擅自離崗，每次扣0.2分。

　　④擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。

　　⑤全勤：按學期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。

　　（三）訓練教學工作量（30分）

　　1、老師課時數(shù)

　　（1）與教學內(nèi)容有關(guān)的

　　①課時折算方法

　　a、學科教學科時數(shù)

　　單班語文、數(shù)學、英語=1.2，單班物理、化學=1.15，九班級單班政治、歷史、四五班級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術(shù)、微機、學校思品、科學及地方課程=1.0，跨班級的學科只一次性另加1.0課時。

　　b、教學自習課時

　　自習課=0.8。

　　c、教學輔導課時數(shù)

　　全部學科輔導=0.6。

　　d、在學期進行中，因教學任務需要，臨時支配接（代）課時，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的 =1.5，所接（代）課與任課若為一個頭的主課，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的 =1.35，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的 =1.3，自習課=1.1, 學科輔導=0.9。

　　②老師課時數(shù)

　　以一周每位老師課時總量與①中權(quán)重計算出每位老師的周課時數(shù)。

　　（2）與授課班級內(nèi)同學人數(shù)有關(guān)的（班級人數(shù)/學校班平均人數(shù)-1）÷2+1

　　（3）與學段有關(guān)的

　　①一、二、三，=0.85

　　②四、五班級，=0.9

　　③六班級，七、八班級，=0.95 ④九班級=1.0

　　（4）其中（1）、（2）、（3）的相應的權(quán)重的積為老師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會計另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒老師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。

　　2、老師工作量學年得分

　　老師學年度訓練教學工作量÷老師學年度人均訓練教學工作量×30分。

　　（四）訓練教學過程（20分）。崗位專業(yè)學問及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新力氣；主動獵取新學問、新信息，不斷完善學問結(jié)構(gòu)，把握運用現(xiàn)代化教學或辦公手段的力氣；具有較強的語言表達力氣和文字表達力氣，擅長做同學思想政治工作；有對學校、班級、學科工作組織、管理、協(xié)調(diào)力氣；具有教改實踐、教學評價、教研科研的力氣。

　　1、訓練教學常規(guī)工作

　　①不按時限制訂工作方案，或雖制訂但任務不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進度不合理，扣0.5分。 ②不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不準時，期末無確定價值的總結(jié) 或報告，期末查無記錄，扣0.5分。 ③不主動參預各項教科研活動，每缺1次扣0.1分。 ④認真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念，超前備課，教學目標明確，有實現(xiàn)目標的教學過程，有教學反思和強化訓練題及板書設計；有創(chuàng)意不照搬老師用書。由訓練處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

　　⑤無同學平常成果記錄（建立過程性評價記錄）、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣0.5分。

　　⑥對同學要求不嚴，同學作業(yè)缺交嚴峻，且書面臟亂、潦草，任課老師無改進措施，批改不合要求。由訓練處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

　　⑦所任課堂同學紀律差，老師維持無效，以致慢慢形成亂堂，每發(fā)覺一次扣0.1分。

　　⑧訓練處等的常規(guī)檢查送檢不準時，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。

　　⑨老師學期累計聽課少不于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.2分；教研活動無故缺席1次扣0.1分。

　　⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責，監(jiān)考期間，不離開考場，不任憑走動，監(jiān)考時寬嚴適度，同學不能消逝徇私，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能消逝人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

　　2、公開課或校考評小組接受應用推門進課堂方式對老師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學期結(jié)束時對老師的上課狀況確定abcd四等級，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。

　　（1）教學過程

　　①以新課標為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。

　　②課堂內(nèi)容適當，重點突出，難點突破適宜。

　　③講課思路清晰，節(jié)奏適當。

　　④鼓舞獨創(chuàng)的教學風格，鼓舞創(chuàng)新思維的培育。 ⑤留意同學思維品質(zhì)的培育，培育同學發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力氣，培育收集處理信息的力氣。 ⑥鼓舞培育同學的動手力氣、實踐力氣，鼓舞運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學習和生活的聯(lián)系，加強學科之間的整合。

　　（2）教學方法：

　　①強調(diào)自主、合作、探究性學習。

　　② 教學方法有利于激發(fā)同學學習興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學習內(nèi)容的接受和力氣的`培育。

　　（3）老師基本功：

　　①衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。

　　②語言規(guī)范、標準，富于表現(xiàn)力和感染力。

　　③能處理教學過程中隨機消逝的問題。

　　④板書工整合理，規(guī)范科學。

　　3、未準時完成學校各處室交辦工作一次扣1分。

　　（五）訓練教學業(yè)績（30分）。育人成效明顯，同學綜合學業(yè)水平提高，老師在訓練教學方面實現(xiàn)自我積累。

　　1、訓練教學質(zhì)量（20分）

　　（1）學校設立三級教學成果質(zhì)量指標。

　　（2）教學成果以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標積分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），視為教學成果顯著；達到二級指標，積分18分（a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分），視為教學效果良好；達到三級指標，積分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），視為教學效果一般；教學成果低于三級指標，積分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），視為教學效果較差。a率：一班級和二班級為總分的92%，三、四為總分的85%,五為總分的82%，六、七、八、九班級為總分的76%；b率：一班級和二班級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六、七、八、九班級為總分的60%；c率：一班級和二班級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六、七、八、九班級為總分的40%。注：①、若教辦有統(tǒng)一進行成果分析或訓練局對有些班級進行成果分析時，以此數(shù)據(jù)為準進行考核。

　　②、若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù)，依據(jù)升降酌情加減分。

　　（3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

　　（4）凡未參預學業(yè)期末質(zhì)量檢測的學科，視勞動紀律、工作態(tài)度、完成狀況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：18分；

　　b等：16分；c等：12分；d等：10分。

　　2、訓練教研成果（10分）

　　①所教班級班風正，學風濃，同學學習行為習慣好。由考評委定出abcd四個等級，b等計8分，c等計6分，d等計3分。

　　②評為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學案例、評比的獲獎論文、課件及科技作品、骨干老師、學科帶頭人、獲訓練先進工、勞動模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

　　③班主任、教研組長工作責任心強，工作準時到位，成果突出者加2分。

　　④獲校級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽稱號的記 1分。

　　⑤有課題試驗并有試驗方案及試驗記錄材料的老師加2分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

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