英語知識競賽活動方案（精選14篇）

　　為了確保活動得以順利進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編收集整理的英語知識競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　英語知識競賽活動方案 1

　　一、活動宗旨：

　　通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的`了解，增強將理論知識應(yīng)用于實際的能力。

　　二、主辦部門：

　　六年級、三年級

　　三、活動時間：

　　20xx年3月26日下午

　　四、活動地點：

　　前教學(xué)樓前面的空地上

　　五、座位安排：

　　從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

　　六、主持人：

　　六年級學(xué)生兩名、數(shù)學(xué)老師兩名。

　　七、場地布置及相關(guān)工作人員

　　略

　　八、現(xiàn)場紀律：

　　各班班主任

　　九、競賽形式

　　關(guān)于小學(xué)生安全知識競賽方案：各班抽出3名學(xué)生參加比賽，其他同學(xué)作為拉拉隊或者觀眾。

　　1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。

　　2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分

　　3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學(xué)回答。答對加50分。

　　十、頒獎：

　　取前三名，分別頒發(fā)獎狀。

　　英語知識競賽活動方案 2

　　一、活動目的：

　　圍繞“科學(xué)與生活”主題，充分利用我校科普教育資源，在全校范圍內(nèi)開展科學(xué)知識普及活動，旨在豐富我校學(xué)生課余文化生活，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，進一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。

　　二、活動主題：

　　走進科學(xué)玩轉(zhuǎn)科學(xué)或積累科學(xué)知識爭當(dāng)科普少年

　　三、參賽對象：

　　首場參賽對象為四年級9個班

　　四、活動時間：

　　10月1日――11月30日為期兩個月

　　五、比賽地點：

　　夢想中心或綜合部五樓多媒體教室

　　六、競賽要求：

　　1、各班選派6名學(xué)生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領(lǐng)巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。

　　2、各班除參賽隊員外還須選派3名學(xué)生觀摩比賽，觀摩學(xué)生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當(dāng)好文明啦啦隊。

　　3、各參賽隊要自行設(shè)計好參賽口號，口號設(shè)計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。

　　4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。

　　5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內(nèi)回答，超時視為答錯。

　　6、凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。

　　七、活動形式：

　　第一階段：參觀學(xué)習(xí)階段

　　競賽內(nèi)容上學(xué)期已以展板形式展示在文化長廊的兩側(cè)，各班班主任要選擇適當(dāng)?shù)臅r間組織班級學(xué)生到文化長廊觀看學(xué)習(xí)。

　　第二階段：科普知識宣講階段

　　學(xué)校定期將“科學(xué)與生活”科普知識資料發(fā)放到學(xué)生手中，班主任可利用班會課的時間向?qū)W生進行宣講。各班主任還可定期組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。

　　第三階段：科普知識競賽決賽階段

　　1、首先主持人入場，介紹各個參賽團隊及參賽口號，大致講解比賽的'內(nèi)容和要求。本次比賽分為“必答題環(huán)節(jié)”、“搶答題環(huán)節(jié)”“沖關(guān)題環(huán)節(jié)”“現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)”四個環(huán)節(jié)。

　　2、各環(huán)節(jié)具體要求：

　　（1）第一個環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)

　　規(guī)則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應(yīng)題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規(guī)定時間為10分鐘。

　　（2）第二個環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)

　　規(guī)則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規(guī)者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。

　　（3）第三個環(huán)節(jié)：沖關(guān)環(huán)節(jié)

　　規(guī)則：沖關(guān)題共有9道，此組題目難度系數(shù)較大，有一定的風(fēng)險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。

　　（4）現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)

　　共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機會。

　　3、若三個環(huán)節(jié)的比賽結(jié)束后出現(xiàn)有團隊分數(shù)相同的情況，則進入加賽環(huán)節(jié)，直至分出勝負。

　　八、獎項設(shè)置：

　　最后以各班得分多少產(chǎn)生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發(fā)獎狀和獎品。

　　英語知識競賽活動方案 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，我校決定在20xx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

　　二、競賽目的：

　　通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、競賽時間：

　　5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。

　　四、參賽對象及方式

　　一至三年級學(xué)生，進行口算比賽。四、五年級進行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。

　　五、競賽地點：

　　一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

　　六、競賽內(nèi)容：

　　數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核。

　　七、獎勵辦法：

　　按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　八、本次活動要求：

　　1、活動負責(zé)人：胡莉

　　2、比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。

　　3、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

　　4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。

　　5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

　　6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

　　英語知識競賽活動方案 4

　　一、組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動主題

　　積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年

　　三、活動地點

　　神河鎮(zhèn)中心學(xué)校微機室金河口完小微機室平安完小微機室

　　四、競賽形式

　　學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以網(wǎng)絡(luò)答題的形式進行。

　　五、參加對象

　　3—6年級全體學(xué)生

　　六、活動安排

　　（一）以班級為單位，開展科普知識學(xué)習(xí)。

　　20xx年12月5日—15日，以班級為單位，班主任負責(zé)，組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。

　　（二）以校為單位，開展科普知識競賽。

　　20xx年12月16日—30日，以班為單位，利用計算機課開展科普知識網(wǎng)上競賽活動。各校微機教師負責(zé)學(xué)生答題操作指導(dǎo)，并進行學(xué)生人數(shù)的.統(tǒng)計。

　　（三）總結(jié)

　　各校務(wù)于20xx年12月31日前，將參賽人數(shù)和活動開展情況報神河鎮(zhèn)中心學(xué)校。

　　七、活動要求

　　各班必須精心組織，全員參與，不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實效性。

　　英語知識競賽活動方案 5

　　一、競賽目的：

　　提高我市初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促使學(xué)生加大英語課外閱讀量，并幫助學(xué)生形成系列閱讀策略，促進我市中學(xué)英語教學(xué)的改革和提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)尖子。

　　二、參賽對象：

　　廣州市應(yīng)屆九年級學(xué)生（非應(yīng)屆學(xué)生不得參賽）。

　　三、參賽原則：

　　學(xué)生以學(xué)校為單位自愿參加。

　　四、競賽形式：

　　全市統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點進行比賽和評卷。

　　五、競賽時間：

　　20xx年12月15日（星期日）上午9：00～10：20

　　六、競賽領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　組長：

　　組員：

　　七、分組和參賽名額：

　　（一）第一組：廣州市所屬的廣東省一級中學(xué)（含華附、省實）每校5名參賽學(xué)生。

　　（二）第二組：其余所有中學(xué)，每校3名參賽學(xué)生。

　　八、獎勵方案：

　　（一）團體獎

　　1、按參賽學(xué)校總分決定名次。

　　2、第一組獎前8名，第二組獎前10名，一律頒發(fā)錦旗給獲得團體賽獎的學(xué)校。

　　（二）個人獎：

　　1、一等獎：不分組別，全市共獎48名。（筆試成績最高的前56名的考生，要加試英語口語，然后按口試和筆試成績的`總分的高低排出前48名獲得一等獎）

　　2、二等獎：不分組別，全市共獎120名（含以上56名加試英語口語考生中未獲得一等獎的10名考生）

　　3、三等獎：不分組別，全市共獎200名

　　4、優(yōu)勝獎：共獎50名

　　（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：凡獲得團體獎的學(xué)校的輔導(dǎo)教師（各校限報一名），將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。另外，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得個人一等獎的教師也可以獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎（每個學(xué)生限報一名輔導(dǎo)教師）。凡是獲獎教師都將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師證書。（注意輔導(dǎo)教師名單必須在競賽報名表上填寫清楚，報名后一律不得再更改）

　　九、其他事項：

　　（一）英語競賽報名須知

　　1、報名時間、方式：本次競賽采用網(wǎng)上報名。請以學(xué)校為單位于20xx年11月5日下午5：00前（該時間之后報名無效）按本通知后的報名表填寫好excel表格（用小四字號，文件名為：“（學(xué)校名）九年級英語讀寫競賽報名”，如：“16中九年級英語讀寫競賽報名”。請各校把報名表格發(fā)到各區(qū)初中英語教研員的郵箱。各區(qū)（縣）教育局教研室中英科將各校參加競賽學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單匯總后用excel格式編制成報名表格于11月12日下午5：00前把報名表發(fā)至xxxx@126.com，過期不予辦理。

　　2、每位參加競賽的學(xué)生不用交費。

　　（二）英語競賽試題內(nèi)容和題型：競賽試題總分為100分（無聽力）。題型包括語言知識及運用；完形填空；閱讀理解；短文寫作共四大類。

　　（三）英語競賽的地點：

　　（四）競賽時未有兩證（學(xué)生證和參賽證）的考生將不許參賽（如果兩證不全，必須持有學(xué)校開據(jù)的有效證明）。

　　英語知識競賽活動方案 6

　　一.活動目的：

　　為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣，檢查學(xué)生的單詞掌握情況,擴大學(xué)生的詞匯量,豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語，特舉辦此次單詞比賽。

　　二.組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　教務(wù)處

　　三.活動安排：

　　出卷：

　　監(jiān)考：

　　閱卷：

　　四.參賽對象及參賽方式：

　　參賽對象：全體學(xué)生

　　參賽方式：各班進行初選，選派十名學(xué)生參加學(xué)校競賽

　　五.比賽規(guī)程：

　　1.由英語老師統(tǒng)一出題。

　　2.單詞的檢測范圍為各年級所學(xué)所有單詞和詞組。

　　六.比賽時間：

　　20xx年10月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘

　　20xx年11月2日在課間操宣布競賽結(jié)果并頒獎

　　七.獎項設(shè)置：

　　一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設(shè)鼓勵獎獎若干。

　　英語知識競賽活動方案 7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　七年級英語備課組在年級主任的指導(dǎo)下， 為了扭轉(zhuǎn)七年級學(xué)生當(dāng)前厭學(xué)情緒，更好地促進七年級全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語，進一步營造校園英語學(xué)習(xí)氣氛，增強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生對英語單詞的`記憶，夯實英語基礎(chǔ)知識，擴大詞匯量，備戰(zhàn)即將臨近的期中全縣統(tǒng)考；更為搞好七年級的英語教學(xué)，促進七年級學(xué)生的全面和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定舉行七年級英語競賽。

　　二、活動內(nèi)容及安排：

　　結(jié)合七教材Book 12中Unit 7—Unit 9的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，和七學(xué)生實際情況，由七英語備課組針對“備戰(zhàn)期中考試”有針對性的出題，并統(tǒng)一閱卷。

　　筆試擬定考試題型：(卷面100分)

　　1、看中文寫英語單詞；

　　2、看英文單詞寫中文；

　　3、看中文寫英語詞組；

　　4、看英文寫中文。

　　口試擬定考試題型：

　　1、必答題環(huán)節(jié)（為求公正，借用元旦聯(lián)歡會中抽獎使用課件，來選取各班答題人員）；

　　2、搶答題環(huán)節(jié)（以擊鼓聲音先后為準）；

　　3、最佳搭檔表演環(huán)節(jié)（書中課文對話或者短文內(nèi)容改編）（答題人員選擇方式如上）；

　　4、拓展發(fā)揮環(huán)節(jié)（給單詞，或者圖片，限時描述與表達合適的內(nèi)容與情節(jié)）（各班自己推薦參賽人員）

　　三、比賽時間：

　　筆試“百詞大賽”： 20xx年4月11日第八節(jié)周測時間16：15——17：00

　　口試“口語大賽”：20xx年4月12日第八節(jié)校本活動時間16：15——17：00

　　四、比賽地點：

　　筆試競賽：年級各班教室

　　口試競賽：學(xué)校禮堂

　　五 、參賽人員:

　　七年級全體學(xué)生

　　六、答題要求:

　　（1）在規(guī)定的時間完成測試內(nèi)容。

　　（2）筆試采取閉卷考試的方式進行，要求學(xué)生使用藍黑色筆答題，認真讀題，規(guī)范書寫。口試中按要求作答競賽題目，口齒清晰，發(fā)音準確，語音優(yōu)美，語速正常

　　七、監(jiān)考與評委人員：

　　筆試競賽：監(jiān)考周測人員

　　口試競賽：學(xué)校全體英語老師，各班班主任，英語教研主任 房 趙 李 王

　　八、評選與獎勵方法：

　　根據(jù)考試成績進行獎勵。

　　(一) 筆試：

　　1、年級前10名；

　　2、班級前10名；

　　(二) 口試：

　　1、團體獎：決出年級班級集體總分前三名；

　　2、個人獎：

　　(1)年級中一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名。

　　(2)班級中一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎5名。

　　（年級中獲獎?wù)卟辉倏紤]班級獲獎）對獲獎人員和班級頒發(fā)獎證和獎品。

　　英語知識競賽活動方案 8

　　一、 活動目的：

　　為全面貫徹《英語課程標準》，進一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，在全校掀起“學(xué)英語、用英語”的熱潮，特舉辦本次英語單英語知識綜合競賽活動。通過英語單詞、句型、閱讀等知識的競賽，讓學(xué)生更加重視英語學(xué)習(xí)，加強對英語學(xué)習(xí)整合意識。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生使用英語的.能力。為提高英語成績打下扎實的基礎(chǔ)，營造校園的英語文化氛圍。

　　二、活動比賽時間：

　　12月15日下午第三節(jié)課

　　三、活動地點：

　　實驗室

　　四、活動對象：

　　四至六年級自愿參與者，每班10名學(xué)生。

　　五、活動要求：

　　1. 本校教師命題。

　　2. 教師要求學(xué)生認真書寫單詞，變化句型，認真閱讀。保證字跡工整卷面整潔。

　　3. 各年級按規(guī)定時間內(nèi)進行答題比賽，不得提前或推遲比賽時間。

　　六、比賽內(nèi)容：

　　范圍均為各年級所學(xué)教材內(nèi)的單詞，句型、和相關(guān)語法，難度稍高一點。

　　八、獎勵制度：

　　每個年組各評出一等獎1名，二等獎1名， 三等獎1名。

　　英語知識競賽活動方案 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過社團活動，使學(xué)生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。

　　二、活動目的

　　1、通過社團活動，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　2、通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。

　　3、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。

　　三、活動原則

　　1、主體性原則：學(xué)生是活動的主題，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

　　2、只提醒原則：社團活動的.主題鮮明，符合學(xué)生的生活和血絲實際。

　　四、活動口號

　　Crazy English

　　五、活動時間

　　周三下午第二第三兩節(jié)課

　　六、活動安排

　　（一）長線安排活動安排：截取新概念英語的材料，教師新英語的知識點，讓社團的學(xué)生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在口后及時的消化和內(nèi)化。

　　（二）短信安排

　　1、學(xué)唱英語歌教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲，并把歌詞發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。

　　2、從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學(xué)生一起歡度圍繞這些節(jié)日，教師搜集這些節(jié)日的材料，更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、

　　3、講故事比賽教師選擇適合學(xué)生的故事片段，不多，三到五篇，讓學(xué)生自主選擇，然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生講述故事，最后同年級的學(xué)生進行比賽。

　　七、評價方式

　　教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。

　　英語知識競賽活動方案 10

　　一、活動目的：

　　1、通過英語單詞的比賽，讓學(xué)生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。

　　2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生背單詞的能力。

　　3、為提高英語成績打下扎實的基礎(chǔ)，營造校園的`英語文化氛圍。

　　二、參賽對象：

　　五年級全體學(xué)生

　　三、活動地點：

　　各班教室。

　　四、活動時間：

　　監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學(xué)生書寫班級、姓名。

　　五、比賽內(nèi)容：

　　從三年級到五年級上冊目前所學(xué)的所有單詞和短語中精選50個以及單詞的縮寫形式，但主要是以新學(xué)的英語單詞為主，滿分100分。

　　六、流程安排：

　　競賽分為初賽和復(fù)賽兩個部分。

　　1、初賽。先在五年級三個班級進行初賽，選出復(fù)賽名單，每班兩人。

　　2、復(fù)賽。各個班級選出的六名選手參加復(fù)賽。

　　七、制卷、監(jiān)考、閱卷安排：

　　1、英語老師負責(zé)出相應(yīng)年級的題（以書面形式，筆試）。

　　2、各個班級的英語老師負責(zé)監(jiān)考自己所帶的班級，進行嚴格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。

　　3、比賽結(jié)束后，由監(jiān)考老師負責(zé)把試卷交到相應(yīng)的英語老師手里，然后由負責(zé)相應(yīng)年級的英語老師批改。

　　4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，統(tǒng)一評比。

　　5、賽后各位英語老師應(yīng)進行總結(jié)、反思。

　　八、比賽規(guī)則及要求：

　　1、各班統(tǒng)一時間，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

　　2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。

　　九、獎項設(shè)置：

　　一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。

　　英語知識競賽活動方案 11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生運用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。

　　二、參賽對象：

　　三至五年級各班的學(xué)生

　　三、參賽方法：

　　以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）

　　四、參賽內(nèi)容：

　　單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。

　　五、命題方式

　　命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞，將單詞補充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。

　　五、決賽時間：

　　5月28日下午3點。

　　六、決賽地點：

　　三年級電教二室教室，四年級電教一室；

　　七、命題人員安排：

　　三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。

　　請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。

　　八、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　九、監(jiān)考及閱卷：

　　各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。

　　三年級監(jiān)考：

　　四年級監(jiān)考：

　　五年級監(jiān)考：

　　三年級閱卷：

　　四年級閱卷：

　　五年級閱卷：

　　九、其評選方式：

　　本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；

　　1、個人獎按參賽選手的.10%、20%、30%取一、二、三等獎

　　2、團體獎

　　本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。

　　英語知識競賽活動方案 12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下，以各年級班級為單位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項開展。

　　二、活動目的：

　　1、著重考察學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科單詞掌握的情況。

　　2、著重考察學(xué)生的生活實際和密切相關(guān)及對知識的'領(lǐng)悟能力，鞏固和運用能力。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選出五名同學(xué)參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年5月28日星期二下午放學(xué)后

　　2、競賽地點：臨時安排

　　五、競賽形式及時間

　　形式：筆試

　　時間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

　　六、組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　七、競賽標準

　　根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

　　八、獎項設(shè)置

　　按班級評選出一、二、三名，并頒發(fā)獎金、獎狀。

　　九、經(jīng)費預(yù)算

　　第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。

　　十、注意事項

　　1、各班班主任或英語老師負責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。

　　2、各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學(xué)校群共享中，并提送一份標準答案。

　　3、閱卷人員于20xx年5月28日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。

　　英語知識競賽活動方案 13

　　一、活動目的

　　為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的實施；進一步推進我校英語教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生英語口語表達能力，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，全面促進學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的'提高，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月中旬舉辦垌冢小學(xué)第三屆學(xué)生英語口語競賽。

　　二、參賽對象：

　　垌小學(xué)36年級學(xué)生。

　　三、比賽要求：

　　比賽內(nèi)容：

　　1、筆試。

　　以教務(wù)處、教研組制定的試卷為測評內(nèi)容。

　　2、口語競賽。

　　自選內(nèi)容

　　①自我介紹。（一分鐘）

　　②英語才藝展示。(詩文朗誦、現(xiàn)場口頭作文、即興表演等)

　　規(guī)定內(nèi)容

　　（1）猜單詞。

　　（2）現(xiàn)場對話。

　　評分標準：

　　1、精神面貌：著裝整齊，姿態(tài)自然。（10分）

　　2、口語內(nèi)容：內(nèi)容充實，貼近生活，符合口語比賽要求。(20分)

　　3、語言藝術(shù)：(60分)

　　(1)能與評委進行簡單對話，對話正確。(30分)

　　(2)單詞發(fā)音準確、口語內(nèi)容語句通順，行文流暢。（20分）

　　(3)具有一定的表現(xiàn)力、應(yīng)變力和感染力。(10分)

　　4、節(jié)目編排（5分）

　　5、服裝、道具（5分）

　　6、比賽時間控制在正負10秒內(nèi)不扣分。

　　四、比賽方式：

　　1、設(shè)年級為單位設(shè)四個比賽組：三年級組、四年級組、五年級組和六年級組。

　　2、三至六年級在筆試的基礎(chǔ)上每班優(yōu)選6名學(xué)生進行口語競賽，按抽簽順序參加比賽；各年級參賽學(xué)生將分別評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

　　五、比賽時間：

　　筆試4.16

　　口試4.20

　　六、活動地點：

　　筆試在各班教室進行，口語競賽在校實驗室進行。

　　七、獎勵辦法：

　　1、分值的計算：競賽總分為100分，其中筆試占40%、口語占60%以兩項成績總分排列名次。

　　2、輔導(dǎo)教師獎：競賽設(shè)教師輔導(dǎo)獎

　　3、學(xué)生個人獎：名參賽學(xué)生中各組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　八、有關(guān)事項安排：

　　1、總策劃：

　　2、負責(zé)人：

　　3、獎品：

　　4、評委：

　　5、統(tǒng)分：

　　6、會場布置：

　　7、競賽題目及相關(guān)資料：

　　希望相關(guān)教師要積極組織、英語教師要認真輔導(dǎo)，教研組要高度重視，教研組長要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功。

　　英語知識競賽活動方案 14

　　一、活動目的：

　　為了激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高英語課堂教學(xué)的有效性。

　　二、活動時間：

　　五月中下旬

　　三、活動對象：

　　三—六年級全體同學(xué)

　　四、比賽內(nèi)容：

　　預(yù)賽

　　三年級至六年級：本學(xué)期所學(xué)單詞

　　決賽

　　三年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的上學(xué)期所學(xué)常見詞

　　四年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的三、四年級上學(xué)期所學(xué)常見詞

　　五年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的三、四、五年級上學(xué)期所學(xué)常見詞

　　六年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的`三、四、五、六年級上學(xué)期所學(xué)常見詞

　　五、活動安排：

　　1、第一輪預(yù)賽

　　地點：各班教室

　　參加人員：各班全體學(xué)生

　　比賽細則：以班級為單位進行比賽。

　　監(jiān)考教師：3——6年級各班班主任（注：各監(jiān)考老師收齊后，交校長或英語老師）。

　　2、第二輪決賽

　　參加人員：各班選拔的參加決賽的選手（人數(shù)自定）

　　比賽細則：

　　共分為三個環(huán)節(jié)：（各校可根據(jù)實際情況修改）

　　1.快速記單詞：大屏幕上出現(xiàn)20個單詞，給學(xué)生兩分鐘的時間記憶，然后在答題紙上寫出所記得的單詞。（五分鐘）

　　2.多多益善：寫出大屏幕上給定類別的單詞，越多越好。（五分鐘）

　　3.單詞接龍：指定單詞的最后一個字母，作為下一個單詞的首字母。（五分鐘）

　　六、獎項評定

　　1、班級：根據(jù)各班總成績，評出一、二、三等獎

　　2、個人：根據(jù)個人成績，評出“英語單詞大王”

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