競賽方案

時間：2024-09-16 07:29:07 方案我要投稿

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【推薦】競賽方案四篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的競賽方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】競賽方案四篇

競賽方案篇1

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，力戒形式主義，注重實際效果。從教學實際（課改要求、教材、教師、學生實際）出發(fā)，科學規(guī)范作業(yè)的設計，布置與批改。師生聯(lián)動，學科平衡，切實發(fā)揮作業(yè)批改的作用，提高教學質量。

　　二、組織領導

　　1、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各室主任

　　2、工作小組：

　　教務處、各教研組蹲點行政領導、各教研組長、備課組長

　　三、參賽對象：

　　享受作業(yè)津貼的全體教師。

　　四、批改內容：

　　本期全部課內作業(yè)。

　　五、批改要求：

　　另發(fā)（詳見《岡武一中教師科學設計作業(yè)、批改與講評的`若干規(guī)定》）。

　　六、活動安排

　　1、第11周、第12周（11月8日—11月20日）：各教研組組織本組教師學習《岡武一中教師科學設計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》，并對照規(guī)定，自找差距。

　　2、第十五周（12月6日—12月12日）：各備課組初評。由學校統(tǒng)一安排各班學習委員送一個小組的各科作業(yè)到指定場所，各備課組長組織評比。初評分一、二、三等排隊（一等占20%，二等占30%，三等占50%），選報評為一等的教師名單到本教研組參評。

　　3、第十六周（12月13日—12月19日）：各教研組根據(jù)各備課組上報參評的名單，從他們所教的每個班中各抽查一個組的作業(yè)進行評比，評出一、二、三等獎將名單報學校，由學校通報表彰。

　　4、第十七周（12月20日—12月26日）：學校對各教研組上報的一、二等獎獲得者所批作業(yè)進行復評，評出學校的一、二、三等獎。由學校對獲獎教師發(fā)放證書和獎金。

　　5、第十八周（12月27日—12月31日）：將獲學校作業(yè)批改評比一、二、三等獎的作業(yè)向全校師生展示，供全校師生參觀學習。

競賽方案篇2

　　為進一步加強幼兒園教師隊伍建設，力爭打造一支教育教學基本功扎實，教育教學水平高，富有創(chuàng)新能力的能適應現(xiàn)代幼兒教育要求的高素質的幼兒教師隊伍，我園將開展幼兒教師基本功比賽。

　　一、參賽對象：全園教師

　　二、比賽時間

　　20xx年5月份開始（本次只進行專業(yè)技能競賽，教育教學能力擇時進行）

　　三、競賽內容及基本要求

　　1、專業(yè)技能（65分）

　　（1）自彈自唱（10分）比賽時從備選曲庫中隨機抽取1首，當場抽簽，準備2分鐘后有表情地自彈自唱。

　　（2）繪畫（10分）參賽教師根據(jù)命題進行自由組合繪畫。在1個小時內創(chuàng)作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具,要求圖畫緊扣命題，色彩鮮明。

　　（3）舞蹈（10分）教師每人準備一個舞蹈,現(xiàn)場表演,表演時間3-5分鐘,要求教師動作協(xié)調、富有表情、節(jié)奏合拍。

　　（4）幼兒故事講述或兒童詩朗誦（10分）教師自選一個幼兒故事或兒童詩作品。要求：①內容健康向上，富有兒童情趣。②普通話語音清晰、標準。③深入感受故事或詩歌表達的情感,語言感染力強。④能明確區(qū)分不同人物語言,語言、語氣符合人物性格特征。⑤儀表整潔，姿態(tài)語恰當。（限時5分鐘）

　　（5）寫字（10分）幼兒園命題寫字內容（聽寫）。參賽要求：要求教師在規(guī)定的時間內完成，字跡清楚、規(guī)范。

　　（6）信息技術（10分）：1、word文檔輸入：（在規(guī)定時間內按要求完成任務，并上傳至網(wǎng)上鄰居的指定文件夾里并用自己的姓名為文件名進行保存，2、3項的.要求與此同）。 2、用excel進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和其他操作。 3、 PPT設計：統(tǒng)一內容，允許上網(wǎng)查找資料。4、會利用QQ請求遠程協(xié)助。5、能正確熟練地使用電子郵箱收發(fā)文件。

　　（7）其他特長展示（5分）：除以上項目外，教師可自愿展示特長。比如：其他樂器、手工、書法等。

　　2、教育教學能力（35分）

　　（1）觀課評課:集中觀看一節(jié)課,在一個小時內完成現(xiàn)場評課書面稿。

　　（2）教學設計、說課：1、統(tǒng)一課題，當堂公布。2、設計時間為1個小時。根據(jù)說課順序確定每位參賽者的起始時間和終止時間。3、說課時間為每人8分鐘。。

　　（3）上課：A、提前一天抽簽決定比賽順序。B、嚴格遵守各班上課規(guī)定時間：小班15-20分鐘，中班25-30分鐘，大班30-35分鐘。C、評分標準：《幼兒教師課堂教學考核標準》

競賽方案篇3

　　一、活動目的

　　1、通過有針對性的活動，提高隊員學習業(yè)務的積極性。

　　2、通過活動加強隊員間的相互了解，同時提高團隊協(xié)作精神。

　　3、在經(jīng)過近期緊張的生產(chǎn)后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動，通過這樣一個游戲結合的競賽，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力。

　　4、通過過程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性。

　　二、相關規(guī)則

　　1、分組：倉庫現(xiàn)有人數(shù)分為二隊，每隊15人。

　　分組原則：男女平衡、各庫區(qū)人員分散。

　　2、每隊隊名、隊長、隊標、口號。

　　3、所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績?yōu)閯儇撘罁?jù)。

　　4、處罰：負方一人表演節(jié)目或選擇挨打。

　　5、打人方法：打人者5位，拿充氣棒繞被打者轉圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過關，否則游戲繼續(xù)。

　　6、在競賽過程中觀眾可預測勝方，錯者接受處罰。

　　7、獎勵

　　表演節(jié)目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優(yōu)勝隊每人發(fā)20左右的禮品。費用預算900元以內，費用公司支持。

　　8、活動日期

　　8月30日至9月8日間生產(chǎn)間歇

　　活動地點：電子料倉庫

　　9、組織安排

　　A）9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細化活動項目規(guī)則，征集群眾意見豐富活動內容。

　　B）劉永超、張磊準備所需的道具，規(guī)劃場地。

　　C）各隊長、隊副組織隊員進行業(yè)務練習，進行有針對性的.培訓，借機掀起倉庫學習業(yè)務的競賽。

　　三、游戲項目

　　1、打包接力賽

　　要求：每隊完成15只箱子的打包任務。

　　規(guī)則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時短的隊為勝。

　　活動達到目的：提高隊員打包技術速度、使每人都能打包，從而達到提高成品出貨速度的目的。

　　道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺

　　排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習打包技術爭取獲勝。

　　2、備料接力賽

　　要求：每隊在最短時間內正確備出30盤物料。

　　規(guī)則：貨架前放只箱子，箱內有N個寫有物料號的小紙條，隊員跑至箱內抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫出標識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著完成以上動作，用時短的隊取勝。

　　活動達到目的：不光電子倉的人會備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應急機動能力。

　　道具準備：料號打印、盤點表打印、空紙箱1只、掛料車1臺、標識卡N張

　　排練：隊長組織人員加強電子料盤點，熟悉物料及貨位。

　　3、電腦輸入

　　要求：每隊在最短時間內把數(shù)據(jù)錄入電腦。

　　規(guī)則：每位隊員發(fā)寫有物料號數(shù)量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數(shù)量、漢字分別輸入word、Excel中，每隊最后一位隊員須算出數(shù)量合計，讀出word輸入完整的文章，用時短方取勝。

　　活動達到目的：倉庫統(tǒng)計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質。

　　道具準備：電腦2臺、報表二份、優(yōu)美散文二篇

　　排練：隊長組織人員加強電腦輸入練習。

　　4、點料比賽

　　要求：每人在最短時間內正確清點物料

　　規(guī)則：每隊各一臺點料機，對已經(jīng)被遮蓋了數(shù)量的30盤物料進行點數(shù)，每隊隊員輪流上場，先完成方為勝。

　　活動達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點料機。

　　道具準備：點料機2臺、點料臺2臺、被遮蔽數(shù)量物料30盤（要求間距不一）、盤點表一份

　　排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點料機的設置方法。

　　5、料盤投籃賽

　　要求：將料盤投入空箱子。

　　規(guī)則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤投入箱子內，多中方取勝。

　　活動目的：娛樂

　　道具準備：空箱2只、空料盤N只。

　　6、倉庫知識搶答

　　要求：隊員正確回答出業(yè)務問答。

　　規(guī)則：主持人報完題后，先舉手者回答。

　　活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識。

　　道具準備：倉庫管理問答題10條，張磊、劉永超準備；統(tǒng)計知識問答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準備。

　　排練：組織隊員學習培訓教材，倉庫流程。

　　7、盤點比賽

　　要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點。

　　規(guī)則：每隊對一排貨架上物料進行盤點，將原標識卡拿掉，隊員輪流上陣盤點，準確、快速方勝。

　　活動目的：提高所有隊員快速準確盤點能力，提高倉庫整體應變能力。

　　道具準備：盤點表

　　排練：組織隊員加強對電子倉盤點，熟悉物料貨位。

　　8、裝箱比賽

　　要求：隊員把物料最多地裝入箱子。

　　規(guī)則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內往箱內裝入的空料盤多方勝。

　　活動目的：提高隊員物料堆碼技巧。

　　道具準備：空箱子2只、空料盤N只。

　　9、背料號比賽

　　要求：隊員正確快速默寫出物料號

　　規(guī)則：每人0.5分鐘，在白板上寫料號，寫得多，正確方勝。（寫料號時其他人不能看到）

　　活動目的：提高隊員對料號的反應能力，避免由于料號不熟發(fā)生錯料事故。

　　道具準備：白板2塊白板筆N支

　　排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區(qū)別小料號進行分辨。

　　10、拉地牛、疊箱子比賽

　　要求：隊員穩(wěn)妥地用地牛搬運物品。

　　規(guī)則：拉地牛過障礙物，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲。

　　活動目的：提高隊員對工具的使用技能。

　　道具準備：地牛2臺、空箱N只、纏繞膜紙芯N只。

　　11、青蛙過河

　　要求：踩空料盤，二人合作走到指定位置。

　　規(guī)則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置，必須踩在料盤上，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達目的地。

　　活動目的：提高隊員合作配合能力。

　　道具準備：空料盤（大）6只。

　　四、參與人員職責

競賽方案篇4

　　一、指導思想

　　20xx版新課程標準指出：“數(shù)學教育既要使學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能，而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此，我校特開展本次數(shù)學學科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)學生學數(shù)學、用數(shù)學的熱情，培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性，提升學生應用數(shù)學知識解決生活問題的數(shù)學素養(yǎng)。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學競賽，提高學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計算能力以及應用數(shù)學知識解決、分析問題的能力，拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，真正感受到數(shù)學來源于生活并服務于生活。同時，通過競賽了解我校在數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的'數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

　　三、競賽年級

　　一、三、五年級

　　四、競賽時間

　　1、一年級：__月__日（星期__）上午11：10-11：20進行計算大比拼。

　　2、三、五年級：__月__日（星期__）上午8：30-10：10進行應用意識，解決問題競賽，其中五年級在__月__日（星期四）上午10：10-11：30進行數(shù)學史演講比賽。

　　3、請各年級提醒學生提前10分鐘進場。

　　五、競賽形式

　　（一）一年級組

　　競賽類型：計算大比拼。

　　1、規(guī)則：共100道題，用時10分鐘，以班級為單位，各班選8名學生參賽，根據(jù)測試成績決定競賽名次，獎勵年級前十五名（一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名），團體獎一、二名。

　　2、競賽地點：一（1）班和一（2）班教室。

　　（二）三、五年級組