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    活動(dòng)方案

    時(shí)間:2024-09-19 09:14:20 方案 我要投稿

    【推薦】活動(dòng)方案四篇

      為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】活動(dòng)方案四篇

    活動(dòng)方案 篇1

      為了不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,大力推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的思想,增加班級(jí)集體榮譽(yù)感,體現(xiàn)黃梅理工師生的精神面貌,特舉辦本次比賽。

      一、參賽對(duì)象:高一至高三全體學(xué)生

      二、比賽時(shí)間:20xx年1月12日

      三、比賽地點(diǎn):校田徑場(chǎng)

      四、比賽形式:

      1、各班以班為單位抽簽決定分組,4個(gè)班一組同時(shí)參加比賽,共分為8組(最后一組5各班)。

      2、各班按規(guī)定的.路線,整體跑一圈,評(píng)委根據(jù)各班具體表現(xiàn)分別進(jìn)行評(píng)分;一圈后跑回原位置。

      五、比賽要求:

      1、各班以四路縱隊(duì)為方隊(duì),服裝盡量統(tǒng)一。

      2、指揮員在各班方隊(duì)內(nèi)側(cè),方隊(duì)前應(yīng)有一名領(lǐng)跑者,班主任可跟隨本班隊(duì)伍跑(班主任能隨本班一起跑步加10分)

      3、跑步過程中,同學(xué)們步伐整齊,精神飽滿,各班應(yīng)有班級(jí)口號(hào),朗朗上口,催人上進(jìn)。

      六、評(píng)委:學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)和教師

      七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      單項(xiàng)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)三個(gè)班,二等獎(jiǎng)六個(gè)班,三等獎(jiǎng)九個(gè)班

      附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

      評(píng)價(jià)項(xiàng)目

      分值

      標(biāo)準(zhǔn)

      得分

      總分

      精神儀表

      20

      服裝統(tǒng)一,兩臂擺放位置,精神飽滿

      跑步質(zhì)量

      口號(hào)

      20

      口號(hào)響亮,朗朗上口,催人上進(jìn)。

      步伐

      20

      節(jié)奏統(tǒng)一,速度均衡

      間距

      20

      班與班間距、班內(nèi)間距、領(lǐng)跑旗手與方隊(duì)間距穩(wěn)定

      整體效果

      20

      整體狀態(tài)、口令銜接、協(xié)調(diào)配合能力

      加分項(xiàng)目

      10

      班主任隨本班一起跑操

    活動(dòng)方案 篇2

      為開拓同學(xué)們視野,增長(zhǎng)知識(shí),豐富課余生活,活躍校園文化,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)同學(xué)們自我管理能力,體驗(yàn)草原生活,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),全面提高綜合素質(zhì),學(xué)校計(jì)劃組織同學(xué)們春游活動(dòng)。為確保春游活動(dòng)的圓滿成功,確保師生安全,特制訂此活動(dòng)方案。

      二、活動(dòng)主題:走進(jìn)草原 感受草原文化

      三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

      四、具體安排:

      1.活動(dòng)時(shí)間:二○○八年四月十日一天(周四)

      2.活動(dòng)地點(diǎn):草原

      3.活動(dòng)內(nèi)容:觀看草原歌舞表演、騎馬、坐馬車、滑草(劃船、觀

      光、自由活動(dòng)各班自行安排)。

      4.活動(dòng)安排: 注:活動(dòng)分時(shí)段、分班級(jí)、分項(xiàng)目有序進(jìn)行,各班在參與活動(dòng)排隊(duì)等候間隙,可開展自由活動(dòng)。

      各帶隊(duì)老師嚴(yán)格按以上安排準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)們帶到相關(guān)活動(dòng)地點(diǎn)參與活動(dòng),若在規(guī)定時(shí)間內(nèi),沒有完成相關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目的

      班級(jí)應(yīng)停止進(jìn)行,留到下午最后時(shí)段予以完成,不得影響下一時(shí)段的.班級(jí)開展活動(dòng)。

      12∶00—13∶00中餐。

      5.車輛及人員安排(附表)

      五、安全措施:

      1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,各班實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,帶隊(duì)老師協(xié)助,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

      2.以班級(jí)為單位,周四早晚自習(xí)召開班會(huì),對(duì)同學(xué)們進(jìn)行專題的春游安全教育,增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,建議每班分成若干個(gè)小組,選出小組長(zhǎng),實(shí)施組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,小組長(zhǎng)隨時(shí)注意清點(diǎn)本組人數(shù),并要求全體同學(xué)們牢記教師手機(jī)號(hào)碼,教育同學(xué)們?nèi)f一走失,應(yīng)迅速在公話亭跟老師打電話。

      3.春游期間一切行動(dòng)聽指揮,4月10日早5∶30起床,6∶00在校早餐,6∶30所有人員按規(guī)定的車號(hào)上車,下午4∶00多返校,保證6∶00左右返回校園,每班安排的老師要明確各自職責(zé),認(rèn)真做好組織管理工作,每次上下車一定要清點(diǎn)人數(shù),確保同學(xué)們安全。

      4.班主任教育同學(xué)們旅途安全,遵守公共秩序,發(fā)揚(yáng)謙讓精神,旅途中上下車排隊(duì)有序,不能將手伸出車窗外,不大聲喧嘩;行車時(shí)不準(zhǔn)離開座位,不在車廂內(nèi)走動(dòng),嚴(yán)禁在行車時(shí)吃東西;過馬路遵守交通規(guī)則;參觀游覽活動(dòng)秩序井然,不擁擠,不追逐,不打鬧;同學(xué)之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,不擅自離隊(duì)獨(dú)自行動(dòng),以展現(xiàn)我校師生良好的精神風(fēng)貌。春游活動(dòng)計(jì)劃_春游活動(dòng)方案

      5.教育同學(xué)們愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁同學(xué)們?cè)趨⒂^時(shí)攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生帶好保潔袋,隨時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。

      6.禁止同學(xué)們?cè)谖kU(xiǎn)區(qū)域活動(dòng),各班班主任和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)管理,若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大。

      7.全體同學(xué)們穿適合方便出行的衣服、輕便運(yùn)動(dòng)鞋、太陽(yáng)帽,所帶物品(飲料、水果、食品等)應(yīng)少而輕便,不能負(fù)擔(dān)太重,午餐、飲水由學(xué)校統(tǒng)一安排。

      8.?dāng)y帶急救用品,發(fā)放方便袋,以防同學(xué)們暈車,受傷及突發(fā)疾病等。

      9.6∶00左右返校后,各班回教室,班主任清點(diǎn)人數(shù)。晚自習(xí)不上課,各班安排同學(xué)們?cè)趯嬍蚁丛杌蛟诮淌倚菹ⅲ措娨暎醋飨r(shí)間就寢,如城區(qū)同學(xué)們有回家的,可讓其家長(zhǎng)接回家洗澡休息,第二天送來吃早飯并上課。

    活動(dòng)方案 篇3

      為深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,積極探討新形勢(shì)下高校黨建工作的新思路、新途徑和新方法,充分調(diào)動(dòng)各黨支部(小組)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,豐富黨員活動(dòng),使黨支部(小組)活動(dòng)進(jìn)一步體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性,特制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,按照“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促中心”的黨建工作思路,緊緊圍繞學(xué)校及單位中心工作,創(chuàng)新黨建工作,增強(qiáng)黨支部(小組)活力,探索建立黨代表任期制,發(fā)揮黨代表在加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)中的作用,開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、富有實(shí)效和具有可推廣價(jià)值的黨支部(小組)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的黨性修養(yǎng),發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,形成與教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等工作相適應(yīng)的生動(dòng)活潑的黨建工作新局面。

      二、基本原則

      立項(xiàng)工作遵循“項(xiàng)目化申請(qǐng)、過程化管理、規(guī)范化建設(shè)”的原則。

      項(xiàng)目化申請(qǐng)――黨支部(小組)的活動(dòng)方案要緊緊圍繞學(xué)校及單位當(dāng)前的中心工作確立,主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),具有創(chuàng)造性、實(shí)效性和可推廣性。項(xiàng)目實(shí)行目標(biāo)申請(qǐng),經(jīng)申報(bào)評(píng)審立項(xiàng)后給予經(jīng)費(fèi)支持。

      過程化管理――通過立項(xiàng)評(píng)審、跟蹤監(jiān)督、結(jié)題驗(yàn)收等環(huán)節(jié),對(duì)所立項(xiàng)目進(jìn)行過程化管理,保證立項(xiàng)活動(dòng)深入、扎實(shí)、有效開展。

      規(guī)范化建設(shè)――通過活動(dòng)立項(xiàng),重點(diǎn)是促進(jìn)黨支部建設(shè)有所創(chuàng)新和突破,使黨支部的設(shè)置更加適應(yīng)基層學(xué)術(shù)組織的調(diào)整,使黨支部的工作能更好地促進(jìn)教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、管理服務(wù)等工作的開展。

      三、活動(dòng)主題

      1、圍繞教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、管理服務(wù)等,開展卓有成效的主題活動(dòng);

      2、結(jié)合基層學(xué)術(shù)組織的調(diào)整,創(chuàng)新黨支部的設(shè)置形式、工作機(jī)制,開展特色鮮明的主題活動(dòng);

      3、圍繞和諧校園建設(shè),加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造積極向上的`校園文化氛圍,開展內(nèi)容豐富的主題活動(dòng);

      4、圍繞大學(xué)生勵(lì)志成才,充分發(fā)揮黨支部及黨員的示范引領(lǐng)作用,開展生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)等。

      四、實(shí)施步驟

      1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)。每年4月份,各黨支部(小組)根據(jù)學(xué)校及單位工作重點(diǎn),結(jié)合實(shí)際,設(shè)計(jì)特色活動(dòng)方案,填寫《合肥工業(yè)大學(xué)黨支部(小組)特色活動(dòng)立項(xiàng)申報(bào)書》。

      2、項(xiàng)目申報(bào)。每年5月上旬,各分黨委、黨總支、直屬黨支部對(duì)各黨支部(小組)上報(bào)的方案進(jìn)行初評(píng),確定2-3個(gè)“最佳方案”或“優(yōu)秀方案”后排序上報(bào)學(xué)校參加評(píng)審。

      3、項(xiàng)目評(píng)選。每年5月中旬,學(xué)校評(píng)審組將在推薦上報(bào)的項(xiàng)目中評(píng)選出“最佳方案”(教工約5個(gè),學(xué)生約20個(gè))和“優(yōu)秀方案”(教工約10個(gè),學(xué)生約30個(gè))。

      4、項(xiàng)目實(shí)施。各黨支部(小組)嚴(yán)格按照既定的活動(dòng)方案認(rèn)真實(shí)施,扎實(shí)抓好每個(gè)環(huán)節(jié),確保活動(dòng)質(zhì)量。每個(gè)項(xiàng)目原則上在1年內(nèi)完成。

      5、項(xiàng)目驗(yàn)收。項(xiàng)目完成后,各黨支部(小組)提交結(jié)題報(bào)告,學(xué)校評(píng)審組主要從以下幾個(gè)方面對(duì)項(xiàng)目落實(shí)情況進(jìn)行考評(píng):一看項(xiàng)目是否體現(xiàn)完整性;二看項(xiàng)目是否體現(xiàn)過程性、系統(tǒng)性;三看黨員在立項(xiàng)活動(dòng)中是否積極參與,勇?lián)ぷ鳎凰目袋h員是否真正受到教育、得到鍛煉;五看項(xiàng)目是否促進(jìn)了黨支部(小組)的建設(shè)。

      學(xué)校對(duì)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)、有創(chuàng)意、效果突出的項(xiàng)目及優(yōu)秀組織單位進(jìn)行評(píng)比表彰。

      五、經(jīng)費(fèi)支持

      1、支持標(biāo)準(zhǔn):學(xué)校每年劃撥15萬(wàn)元左右的經(jīng)費(fèi)對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目給予支持,標(biāo)準(zhǔn)為:教工黨支部(小組)“最佳方案”5000元/項(xiàng),學(xué)生黨支部“最佳方案”1500元/項(xiàng);教工黨支部(小組)“優(yōu)秀方案”3000元/項(xiàng),學(xué)生黨支部“優(yōu)秀方案”1000元/項(xiàng)。

      2、經(jīng)費(fèi)的管理和使用:項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)學(xué)校將依據(jù)立項(xiàng)方案實(shí)施進(jìn)展情況分期下?lián)苤粮鲗S觅~戶,由分黨委(黨總支、直屬黨支部)書記負(fù)責(zé)管理,嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)制度執(zhí)行,專款專用、厲行節(jié)約。

      3、鼓勵(lì)各單位對(duì)學(xué)校立項(xiàng)項(xiàng)目在經(jīng)費(fèi)上給予適當(dāng)配套支持;對(duì)未被學(xué)校立項(xiàng)的特色活動(dòng)方案,各單位可根據(jù)實(shí)際給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持并指導(dǎo)實(shí)施。

      4、項(xiàng)目結(jié)題并通過驗(yàn)收后,學(xué)校給予的經(jīng)費(fèi)余額留作本黨支部(小組)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

      六、組織領(lǐng)導(dǎo)

      學(xué)校成立由分管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)專家參加的“黨支部(小組)特色活動(dòng)立項(xiàng)評(píng)審組”,組織項(xiàng)目的評(píng)審驗(yàn)收等工作。

      七、工作要求

      1、開展黨支部(小組)活動(dòng)立項(xiàng)工作,是新形勢(shì)下加強(qiáng)基層黨建工作,創(chuàng)新基層組織活動(dòng)的一次探索,各單位要高度重視,精心組織,認(rèn)真落實(shí),確保實(shí)效。

      2、各單位要加強(qiáng)宣傳,積極動(dòng)員,認(rèn)真指導(dǎo)所屬黨支部(小組)及廣大黨員開展此項(xiàng)活動(dòng)。

      3、各黨支部(小組)要把活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、制定過程作為黨員受教育、基層組織提升凝聚力的過程,以此為契機(jī),創(chuàng)新活動(dòng)載體,豐富活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)黨員教育和管理工作的實(shí)效性。

      4、各黨支部(小組)要處理好立項(xiàng)活動(dòng)與正常的支部活動(dòng)的關(guān)系,不能以立項(xiàng)活動(dòng)代替全部的組織活動(dòng)。要在活動(dòng)形式上同黨日活動(dòng)加以區(qū)別,黨日活動(dòng)是本單位黨的組織規(guī)定某日為開展黨的活動(dòng)的專門時(shí)間,一般時(shí)間較短、內(nèi)容較單一;而立項(xiàng)活動(dòng)可以是連續(xù)的一段時(shí)間,也可是不連續(xù)的若干個(gè)時(shí)間段或跨學(xué)期的活動(dòng),黨員可以集中開展活動(dòng),也可分散成組或個(gè)別開展活動(dòng)。

    活動(dòng)方案 篇4

      活動(dòng)目的:

      1.在團(tuán)、搓、壓等泥工活動(dòng)的技能基礎(chǔ)上,借用輔助工具(剪刀、黑豆、毛線、牙簽等)塑造各種動(dòng)物的形象。

      2.啟發(fā)幼兒用畫、包、扎、剪、貼等技能,將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。

      3.了解編織的方法,能用皮紙交錯(cuò)編織,體驗(yàn)編織的樂趣。

      4.初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的`無窮樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品:

      第一組泥工:小動(dòng)物

      橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙簽等。

      第二組手工:紙杯娃娃

      人手三個(gè)方便紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。

      第三組編織:

      畫好的水果皮紙人手兩個(gè)、長(zhǎng)方形皮紙、剪刀等。

      2.每種手工的范例作品。

      3.教師準(zhǔn)備好每種作品的展示臺(tái)。(用蛋糕盒子做底盤)

      活動(dòng)過程:

      一、引出活動(dòng):

      1.師“今天動(dòng)物王國(guó)要舉行森林狂歡會(huì)。有許多的小動(dòng)物和小朋友都想來參加。既然是森林狂歡會(huì),那應(yīng)該在那舉行?”(森林)

      2.師“在森林里開狂歡會(huì),會(huì)有誰(shuí)來參加,要準(zhǔn)備些什么呢?

      (小動(dòng)物和小朋友)(準(zhǔn)備吃的)

      3.小結(jié):有許多的動(dòng)物、小朋友來參加,還要準(zhǔn)備好好吃的水果。

      二、欣賞范例作品,調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的制作靈感。

      1.師:小朋友們請(qǐng)看,老師請(qǐng)來了誰(shuí)來參加森林狂歡節(jié)?

      2.教師介紹作品的特征及制作過程。

      1)用橡皮泥通過搓、團(tuán)、壓等方法,制造出各種形態(tài)各異的小動(dòng)物。

      2)用各種廢舊瓶子,運(yùn)用各種紙,通過撕、剪、貼來完成漂亮的瓶子娃娃。

      3)用皮紙進(jìn)行編織,制作各種水果。

      三、幼兒大膽創(chuàng)作

      1.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的大膽想象,制作出自己最喜歡的作品。

      2.教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒。

      四、作品展示

      將所有作品放入森林狂歡節(jié)的背景圖里,幼兒共同欣賞,感受集體合作的愉快。

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