實施方案

時間：2024-08-20 02:17:56 方案我要投稿

【熱門】實施方案范文匯編5篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的實施方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】實施方案范文匯編5篇

實施方案篇1

　　一、實施步驟

　　20xx年農(nóng)家書屋提升工程，總體上分為規(guī)劃部署，示范推進(jìn)，全面實施和總結(jié)表彰四個階段。有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實際，制定詳細(xì)的實施計劃。

　　（一）規(guī)劃部署階段。

　　20xx年1-2月，根據(jù)星級示范農(nóng)家書屋標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行調(diào)查摸底，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，確定20xx年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）創(chuàng)評星級示范農(nóng)家書屋任務(wù)，并列入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）政府社會事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）應(yīng)編制相應(yīng)的詳細(xì)計劃，將任務(wù)落到實處。

　　（二）示范推進(jìn)階段。

　　20xx年3月至4月，召開全縣創(chuàng)評星級示范農(nóng)家書屋觀摩推進(jìn)會，運用典型示范，推進(jìn)農(nóng)家書屋建設(shè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要因地制宜進(jìn)行星級示范農(nóng)家書屋選點，經(jīng)匯總后，將列入20xx年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）創(chuàng)評星級示范農(nóng)家書屋名錄報送縣局，以便于督查考核。

　　（三）全面實施階段。

　　20xx年5月至11月，按照本《實施方案》的要求，全面展開工作，實施星級示范農(nóng)家書屋創(chuàng)評工作。

　　（四）總結(jié)表彰階段。

　　20xx年11月至12月，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處、園區(qū)）做好總結(jié)和迎檢工作的'基礎(chǔ)上，組織督查考核。于20xx年初，命名表彰一批星級示范農(nóng)家書屋。

　　二、保障措施

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

　　20xx年農(nóng)家書屋提升工程，特別是創(chuàng)建星級示范農(nóng)家書屋和創(chuàng)建農(nóng)家書屋示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，時間緊，任務(wù)重，必須加強對農(nóng)家書屋工程建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，局成立星級農(nóng)家書屋創(chuàng)評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，圖書館、文藝科、辦公室為成員單位，創(chuàng)評辦公室設(shè)在文藝科，各單位也要高度重視，成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，具體工作要有專人負(fù)責(zé)，做到組織落實、措施落實、人員落實，經(jīng)費落實。

　　（二）加強督導(dǎo)，精心實施。

　　縣“農(nóng)家書屋”工程創(chuàng)評工作辦公室，要按步驟、分階段組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，精心組織實施。

　　（三）廣泛宣傳，擴大影響。

　　將協(xié)調(diào)廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，對農(nóng)家書屋工程創(chuàng)評情況進(jìn)行廣泛宣傳，打造活動品牌，擴大社會知曉面和社會影響力。要廣泛宣傳工作中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗、好典型，營造良好氛圍，形成有利導(dǎo)向。并動員社會力量廣泛參與，組織好愛心捐助和讀書征文等活動。

實施方案篇2

　　為了弘揚校園文化，傳播知識，加強溝通，謳歌學(xué)校的新人、新事、新風(fēng)貌，反映蓬勃向上的`校園新學(xué)風(fēng)，特開通“飛揚的紅領(lǐng)巾”廣播站，現(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下：

　　1.為規(guī)范管理，提高播音質(zhì)量，現(xiàn)從全校公開招聘了一批播音員。同時，我們歡迎更多的有一定朗誦基礎(chǔ)，熱愛播音工作的同學(xué)，加入到播音員隊伍中來。

　　2.廣播站的播出時間為周一至周五的午間12：20—1：00。

　　3.播音站初步擬定的欄目有時事縱橫、校園風(fēng)景線、快樂驛站、雛鷹風(fēng)采、安全在線、文海泛舟、為你祝福，根據(jù)大家的愛好可適當(dāng)增減欄目。

　　4.各班可以根據(jù)欄目設(shè)置積極向廣播站投稿，五—六年級各班每周稿件不少于3篇，否則給該班扣掉2分，稿件由各班宣傳委員收齊后于每周四前上交廣播室。各班上交合格稿件一篇，給各班加0.2分，播出1篇加0.5分。

　　5.廣播站現(xiàn)設(shè)站長1名，副站長2名，編輯人員數(shù)名(包括各年級各班宣傳委員)。

　　6.學(xué)期結(jié)束，我們將評選優(yōu)秀播音員和優(yōu)秀編輯數(shù)名，評選條件是認(rèn)真完成自身任務(wù)，不無故缺勤，師生反響良好。

實施方案篇3

　　為全面貫徹落實《xx縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建全面小康社會工作實施方案》精神，全方位展示我校宣傳小康社會的成果，讓廣大師生深切感受教育發(fā)展在全面建設(shè)小康社會過程中發(fā)生的新變化，進(jìn)一步凝聚人心，形成合力，結(jié)合工作實際，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　緊密聯(lián)系黨的群眾路線教育實踐活動要求，圍繞全縣實現(xiàn)全面小康的目標(biāo)，通過運用多種宣傳方式，提高全體師生對全面小康社會建設(shè)的認(rèn)知度和滿意度，引導(dǎo)廣大師生及家長為建設(shè)全面小康社會貢獻(xiàn)力量。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　為切實抓好全面建設(shè)小康創(chuàng)建活動宣傳工作，特成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織實施和督查指導(dǎo)。成員名單如下：

　　1、組長：xx。

　　2、副組長：xx。

　　3、成員：xx、xx、xx。

　　三、目標(biāo)與重點。

　　1、全方位宣傳我縣全面小康創(chuàng)建的生動實踐和豐碩成果，通過活動宣傳、新聞宣傳等方式，營造濃厚的宣傳氛圍，提高教職工、學(xué)生家長參與率和知曉率。

　　2、全校師生人人知曉全面小康創(chuàng)建主要指標(biāo)和全面小康的創(chuàng)建進(jìn)程。

　　3、宣傳工作緊緊圍繞建設(shè)全面小康社會的重要意義、總體要求、主要目標(biāo)、工作成果進(jìn)行，認(rèn)知小康、感受小康，進(jìn)一步提高廣大師生對全面小康社會創(chuàng)建的認(rèn)可度和滿意度。

　　四、實施方式。

　　1、圍繞“全面建成小康”主題，聯(lián)系實際，擬寫通俗易懂、朗朗上口的宣傳標(biāo)語，懸掛橫幅，設(shè)立宣傳櫥窗。（責(zé)任部門：校辦公室）

　　2、開設(shè)宣傳欄、辦黑板報等方式，宣傳全面建成小康社會工作的`重要意義、總體要求、主要目標(biāo)、工作舉措等。（責(zé)任部門：政教處）

　　3、通過 LED 顯示屏滾動播出全面小康社會建設(shè)工作的宣傳標(biāo)語或公益廣告。（責(zé)任部門：校辦公室）

　　4、廣泛開展“手拉手，話小康”系列活動，印發(fā)《告家長書》、《倡議書》的宣傳，營造“家家感受小康變化，人人知曉小康知識”的濃烈氛圍。（責(zé)任部門：政教處）

　　5、以“小康在我身邊”為主題，利用校園廣播、校訊通等平臺，通過召開校會、主題班會、家長會等多種形式，向師生及家長宣傳小康創(chuàng)建知識和我縣經(jīng)濟社會發(fā)展成就。（責(zé)任部門：團(tuán)委、各班級）

　　6、開展“小康一課”教案評選和“我心中的小康”主題征文活動，尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活。（責(zé)任部門：教科室）

　　7、在教師中開展“全面小康創(chuàng)建我參與”主題討論活動，統(tǒng)一思想、凝聚人心、形成合力，積極參與全面小康社會建設(shè)各項工作。（責(zé)任部門：工會）

　　五、工作要求。

　　我校全體師生要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，認(rèn)清形勢、強化責(zé)任，各部門之間協(xié)同配合、全面展開、分層推進(jìn)，強化督查力度，不斷總結(jié)提高，確保我校圓滿完成全面小康創(chuàng)建宣傳工作任務(wù)。

實施方案篇4

　　河北新聞網(wǎng)訊（通訊員畢景莉、張書濤河北日報、河北新聞網(wǎng)記者段麗茜）日前，河北省總工會下發(fā)《創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持專項行動實施方案》提出，啟動實施創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持專項行動，加強“造血式”扶持，今年全省工會扶持創(chuàng)業(yè)就業(yè)項目達(dá)到600個以上，以幫助受助者實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)愿望，使更多困難職工真正脫貧解困。

　　《方案》提出，自20xx年至20xx年，利用三年時間，在全省開展工會創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持專項行動。省總工會20xx年編列20xx萬元專項資金，各市、縣級工會進(jìn)行資金配套，省、市、縣三級工會20xx年度總計投入創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持資金達(dá)到5000萬元。創(chuàng)業(yè)就業(yè)項目扶持對象為：有就業(yè)創(chuàng)業(yè)愿望和能力的人員，在檔管理的困難職工、化解過剩產(chǎn)能失業(yè)下崗的困難人員，困難農(nóng)民工會員等三類重點人群。

　　《方案》提出，各級工會組織、受助者個人根據(jù)實際情況，靈活確定創(chuàng)業(yè)項目，創(chuàng)業(yè)項目應(yīng)為投資少、見效快，能幫助受助者盡快就業(yè)、獲得穩(wěn)定收入的項目。創(chuàng)業(yè)項目扶持方式分四種：一是小額貸款貼息方式，由市級以下工會與銀行合作，為符合條件的創(chuàng)業(yè)項目辦理小額貸款，一般不超過20萬元，省、市工會可提供不超過3年的貼息。對于確有發(fā)展前途、吸納人數(shù)較多的.項目，可提高貸款額度，但最多不超過50萬元。二是無息借款方式，由省、市工會以無息借款的方式投放，每個項目一般為5萬元以內(nèi)，使用期限為1到3年，到期全額歸還借款本金。三是資金入股方式，由工會組織實施或創(chuàng)業(yè)者聯(lián)辦的項目，經(jīng)工商注冊登記的，可由省、市工會與提供配套資金的工會、具體實施的工會以及創(chuàng)業(yè)人員共同持股。四是生產(chǎn)資料等物資支持方式，對于所需資金額度較小、所需生產(chǎn)資料適于統(tǒng)一采購的簡易創(chuàng)業(yè)項目，可由市級以下工會提出支持生產(chǎn)資料項目的意向，通過公開招投標(biāo)采購，省、市工會支付貨款，生產(chǎn)資料提供給受助者，不需償還。對于所需資金較大、形成固定資產(chǎn)的，由市級以下工會作為所有權(quán)人監(jiān)管，無償或以優(yōu)惠價提供給受助者使用。

　　省總工會把實施創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持專項行動列為對市級工會重點工作評價的內(nèi)容，對照目標(biāo)任務(wù)，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，對各地目標(biāo)完成情況定期進(jìn)行統(tǒng)計、排隊、通報，年終進(jìn)行綜合評價，對完不成年度目標(biāo)任務(wù)的，實行一票否決，以形成各級工會組織合力進(jìn)行扶持的格局。

實施方案篇5

　　一、創(chuàng)建的指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以品牌創(chuàng)建為載體，以“打造儒雅特色學(xué)校，給每個孩子播種希望”為出發(fā)點，挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，凝聚教師力量，整合教育資源，積極構(gòu)建學(xué)校特色文化，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，辦出人民群眾期待的教育，辦出適合學(xué)生發(fā)展的教育。

　　二、詮釋儒雅的內(nèi)涵

　　所謂"儒雅"，是指學(xué)識淵博、知書達(dá)禮、氣度溫文爾雅。"儒雅教育"就是通過以人為本的教育，提高人的整體素質(zhì)，使之成為外表優(yōu)雅、內(nèi)涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅的人；儒雅教育實質(zhì)上是一種多元整合融通的教育。"儒雅文化"就是通過營造儒雅環(huán)境文化、樹立儒雅價值觀、培訓(xùn)儒雅教師、培養(yǎng)儒雅學(xué)生、學(xué)做儒雅家長、開發(fā)儒雅課程、創(chuàng)建儒雅課堂等從教育手段、教育內(nèi)容、課程建設(shè)、學(xué)生成長等諸方面，構(gòu)成的一整套具有儒雅特色的育人體系，從而形成學(xué)校教育特色。

　　三、創(chuàng)建可行性分析

　　多年來，XXXX圍繞“給每個孩子播種希望”的辦學(xué)理念，傾心積淀著自己的學(xué)校內(nèi)涵，管理規(guī)范，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚，書香飄溢，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。在不斷地創(chuàng)新改革與摸索實踐中，XXXX也逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。

　　學(xué)校早已提出 “圖書使童年更快樂，閱讀使明天更美好”的辦學(xué)思路，要求學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都

　　想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，這些都使得XXXX已經(jīng)富有濃濃的書香之氣；為了加快新課程改革的步伐，追尋著符合自己“理想”的課堂教學(xué)模式，XXXX在教學(xué)上也形成以“快樂、互動、實效”為主要教學(xué)模式的特色教學(xué)，效果非常顯著；另外，XXXX在管理上也達(dá)到了精細(xì)化，學(xué)生品德高尚，思想道德教育與禮儀規(guī)范教育也非常到位。

　　為了能全面深入地提升學(xué)生的整體素養(yǎng)，整合原有的教育教學(xué)特色，鑄造出屬于自己的品牌教育形象，經(jīng)過學(xué)校不斷地嘗試與反思，大家提出了一個既能較好繼承學(xué)校傳統(tǒng)辦學(xué)特色，又能振人奮進(jìn)、富有創(chuàng)新性的辦學(xué)理念——打造儒雅文化特色學(xué)校，給每個孩子播種希望，希冀營造出一個有儒雅文化的校園，有儒雅之氣的教師群體、培養(yǎng)出有儒雅之神的學(xué)生，最終形成一種濃郁的文化氛圍，影響學(xué)生的一生成長和發(fā)展，進(jìn)而來影響周邊環(huán)境，使學(xué)校散發(fā)出讀書求學(xué)的儒雅之氣，讓社會彌漫出一種書香正氣。

　　四、創(chuàng)建的目標(biāo)步驟

　　我們創(chuàng)建的最終目標(biāo)是“打造出有儒雅文化特色的學(xué)校”，實現(xiàn)這個目標(biāo)需要有一個由淺入深，由表及里的努力過程，具體分為以下三個步驟。

　　1、創(chuàng)建儒雅校園（20xx年2月—20xx年7月）

　　全面啟動，營造好儒雅校園環(huán)境，包括校園環(huán)境改造、墻壁裝飾、各班各室布置等。

　　2、形成儒雅特色（20xx年5月—20xx年11月）

　　校園富有濃濃的儒雅之氣，在教管、教學(xué)等各方面體現(xiàn)出儒雅思想。重點通過書香校園、特色的課堂教學(xué)以及富有特色的活動來滲入儒雅，初步形成儒雅特色學(xué)校。

　　3、儒雅文化初顯（20xx年10月—20xx年6月）

　　學(xué)校的環(huán)境、教育教學(xué)管理等都體現(xiàn)著儒雅文化氣息，并有一定的成果，學(xué)校不斷積淀文化底蘊，對學(xué)生、對家長以至對身邊的社會都產(chǎn)生積極的品牌文化教育效應(yīng)。

　　此后，學(xué)校將在這個階段的基礎(chǔ)上繼續(xù)豐富內(nèi)涵，彰顯文化特色，讓學(xué)校不斷走向輝煌與成功。

　　五、創(chuàng)建的工作思路

　　我們將采取一系列的措施與策略，讓校園、教師、學(xué)生都具有儒雅文化氣息。

　　1、創(chuàng)建儒雅的校園。

　　在校園環(huán)境上營造出濃濃的.儒雅氛圍，具體包括校園規(guī)劃布置，各室、各班的儒雅環(huán)境營造以及學(xué)校的標(biāo)語文化等。另外在制度與管理上也要體現(xiàn)儒雅文化特色，

　　2、打造儒雅的教師

　　通過一系列的活動與學(xué)習(xí)，讓教師的師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力不斷地得以提高，讓教師更加善學(xué)博學(xué)，富有儒雅之涵。另外在教學(xué)教法上也能更加體現(xiàn)儒雅教育，特別在班級管理中也要更加能體現(xiàn)出儒雅的特色教育。

　　3、培養(yǎng)儒雅的學(xué)生

　　通過一系列的儒雅特色教育教學(xué)活動，逐漸地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活、文明禮儀上具有良好的習(xí)慣，（正如校訓(xùn)所言）品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)做真人，讓學(xué)生的綜合性素養(yǎng)得到不斷地提升。

　　六、創(chuàng)建的載體內(nèi)容

　　在創(chuàng)建儒雅文化特色學(xué)校的過程中，我們將主要圍繞以下載體，以下課題全面深入細(xì)致地展開工作，完成我們預(yù)設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)：

　　1、如何營造出濃濃的儒雅校園氛圍。

　　2、如何打造出富有儒雅之氣的教師群體。

　　3、培養(yǎng)出儒雅之氣的學(xué)生的教育教學(xué)策略。

　　4、如何進(jìn)一步加強學(xué)生的品德與習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　5、培養(yǎng)儒雅家長的策略。

　　6、如何進(jìn)一步挖掘與開發(fā)儒雅校本課程資源。

　　7、開發(fā)儒雅課堂的教學(xué)模式，并探索儒雅教學(xué)與學(xué)校 “互動、合作、快樂”的特色教學(xué)整合途徑。

　　8、如何進(jìn)一步打造出富有儒雅之氣的書香校園。

　　9、探索儒雅文化特色教育與規(guī)范化辦學(xué)、三鄉(xiāng)五園之間的密切聯(lián)系。

　　10、如何與藝體教育相結(jié)合，豐富儒雅教育的內(nèi)涵。

　　七、創(chuàng)建的實施策略

　　以《小學(xué)生日常規(guī)范》、《XXXX管理制度》等為依據(jù)，把“儒雅教育”的落實到教書育人、管理育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，以及校內(nèi)外各種活動之中，使“儒雅教育”活動的實施與各年級德育目標(biāo)、內(nèi)容要求、實施途徑有機結(jié)合起來，達(dá)到教育效果的整體優(yōu)化。

　　１、構(gòu)建豐富多彩的校園文化。學(xué)校在校園墻壁、走廊、教室、櫥窗等地方精心合理地布置有關(guān)“儒雅教育”的古今圖畫、學(xué)生作品、詩詞歌賦等，突出中國傳統(tǒng)文化 “仁、義、禮、智、信”的特色。

　　通過高品位的環(huán)境布置，使全體師生受到熏陶、得到啟發(fā)，從而在良好的氛圍中自覺的實踐“雅”。校園設(shè)立：“雅之墻”、“雅之園”。

　　２、抓好課堂教學(xué)，以課堂為“儒雅教育”中心。課堂是師生共同經(jīng)歷的真實生活的一部分，是他們生命歷程的一段，課堂是教育最

　　初的出發(fā)地和最終的歸途。因此，課堂也成為 “儒雅教育”的重心。深入持久地開展“快樂、互動、實效”課堂教學(xué)研究，在具體研究中，教師們要思考：老師優(yōu)雅的內(nèi)在修養(yǎng)以何種方式浸潤給學(xué)生？使課堂成為“渾然天成”、“語短情長”、“意猶未盡”充滿“詩意的課堂”，要讓每一堂課都成為一首“生命之詩”，達(dá)到高效課堂之目的。

　　３、廣泛開展讀書活動，頌讀中華古詩文。蘇霍姆林斯基說“集體的智力財富之源首先在于教師的個人閱讀。真正的教師必是讀書愛好者……一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實質(zhì)所在。讀書是雅師雅生成長的必由之路。學(xué)生每天定時詩文誦讀課，班班要有圖書角，月月要有好書推薦。學(xué)校要開展形式多樣的讀書活動。師生寫好讀書筆記。使讀書成為“儒雅教育”的動力。

　　４、環(huán)境文化對人的熏陶和感染是長久而不著痕跡的。工作與生活應(yīng)該是一體的，在什么樣的環(huán)境里生活，將決定用什么樣的心情與心態(tài)去工作。典雅的環(huán)境給人一種清新、恬靜、愉悅的心情。創(chuàng)設(shè)師生工作學(xué)習(xí)優(yōu)雅的環(huán)境，辦公室要有淡淡的茶香、要體現(xiàn)精巧的布置，一個優(yōu)美整潔的環(huán)境讓老師的內(nèi)心寧靜而柔軟，這樣賞心悅目的環(huán)境必然能激發(fā)了老師許多的教育教學(xué)靈感，也能催生了許多精彩的創(chuàng)意；各班教室，要充分利用班級“文化墻”體現(xiàn)典雅的氛圍，要打造出干凈、清新優(yōu)美宜人氛圍。

　　八、創(chuàng)建的措施保證

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)。由校長室牽頭，教科室、德育處協(xié)同合作，成立學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，群策群力，凝聚全體教師的智慧，謀劃好特色創(chuàng)建的工作思路。

　　2、嚴(yán)明管理。建立健全各項管理制度：學(xué)習(xí)制度、研討制度和考評制度，踩實研究過程，不斷提高創(chuàng)建的實效性，爭取早出成果，快出成果，持續(xù)出成果。

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