實(shí)施方案【熱】

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)施方案 篇1

　　特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng)新發(fā)展的有效載體。是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。借助創(chuàng)建“國家關(guān)心下一代教育示范基地”的動(dòng)力，結(jié)合我校近五年新教育實(shí)驗(yàn)的成果積累，確定“促進(jìn)教師發(fā)展，創(chuàng)新課堂教學(xué)，關(guān)愛留守兒童，開發(fā)班本課程，營造書香校園，打造精品社團(tuán)”六個(gè)方面為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn)。

　　一、開展“名師之路”教師培養(yǎng)工程。

　　學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)在于教師的發(fā)展，持續(xù)開展“名師之路”教師培養(yǎng)工程，建立校園人才庫，將學(xué)校22名教職工納入“校園名師”、“骨干教師”、“希望之星”三類，鞭策、激勵(lì)他們不斷晉升等級。

　　緊抓每年一期由北師大承辦的“園丁計(jì)劃——國家關(guān)心下一代教育示范基地校長、教師研修”項(xiàng)目，借助“中國好老師”、“美麗園丁計(jì)劃”和“國培”、“省培”、“市培”等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，搭建修研平臺。外出學(xué)習(xí)歸來，扎實(shí)跟進(jìn)開展“上交一份學(xué)習(xí)匯報(bào)，舉行一次專題講座，承擔(dān)一堂示范教學(xué)，組織一次校本研修”的“四個(gè)一”校本擴(kuò)散培訓(xùn)；從三字一話一課件入手，狠抓教師基本功提升，積極開展各類教學(xué)比賽、教育論壇、讀書沙龍等活動(dòng)；通過骨干引領(lǐng)，城鄉(xiāng)結(jié)對，“青藍(lán)結(jié)對”全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。由全縣龍頭小學(xué)柔遠(yuǎn)小學(xué)和城關(guān)小學(xué)對口幫扶我校，每年確定對口交流教師，互相交流任教，共享經(jīng)驗(yàn)，共同發(fā)展；多組織任課教師赴市、縣課改名校，觀摩學(xué)習(xí)教研教改、新教育及教師職業(yè)能力建設(shè)等內(nèi)容，聘請省市級教育專家及新教育團(tuán)隊(duì)，對我校教師指導(dǎo)幫扶，促其成長發(fā)展。

　　二、改變教學(xué)方式，創(chuàng)新課堂模式。

　　首先，成立校教研中心和名師工作室，以研促教，全面、創(chuàng)新的開展教學(xué)研究、安排、指導(dǎo)工作。制定出臺《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)要求》，將傳統(tǒng)的教案變?yōu)閷?dǎo)學(xué)案并于下學(xué)期統(tǒng)一印發(fā)使用，導(dǎo)學(xué)案以符合學(xué)校教學(xué)實(shí)際的“兩段式教學(xué)”為要義，構(gòu)建 “137”為模式的備課流程。（兩段式教學(xué)兩層意思：一是預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)和課堂導(dǎo)學(xué)兩個(gè)學(xué)習(xí)階段；二是教師導(dǎo)學(xué)和學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。“137”模式：1以問題導(dǎo)學(xué)為線索，3個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段X+30+10,7個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：教師下發(fā)預(yù)習(xí)提綱導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)點(diǎn)評、小組展示、全班展示、總結(jié)檢測、評價(jià)反饋。）。語文教研組制定出 “126”語文課堂教學(xué)模式實(shí)施方案；（“1”教學(xué)內(nèi)容以《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案》為主；“2”教學(xué)方式：問題導(dǎo)學(xué)，互動(dòng)探究；“6” 課堂六大環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、課題引入、互動(dòng)合作、當(dāng)堂訓(xùn)練、評價(jià)總結(jié)、課后預(yù)習(xí)）數(shù)學(xué)教研組制定出數(shù)學(xué)課堂“133”教學(xué)模式；（“1”教學(xué)內(nèi)容以《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案》為主；“3”必須遵循三個(gè)學(xué)習(xí)階段：自主學(xué)習(xí)、交流討論、鞏固訓(xùn)練；“3”課堂三大環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)成果展示、總結(jié)評價(jià)）英語教研組制定出“1w3p”課堂教學(xué)模式(即: 1. 熱身（Warming-up）、2.新知呈現(xiàn)（Presentation）、3.練習(xí)（Practice）4. 輸出（Production）。通過以上方法，改變教學(xué)模式，提高教學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建成長樂園

　　全面關(guān)愛留守兒童，堅(jiān)持從“學(xué)、醫(yī)、食、住、行、玩”六個(gè)方面，著力“54321”關(guān)愛行動(dòng)（即做到“五個(gè)清楚”----基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式；“四個(gè)優(yōu)先”----安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護(hù)，學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)；“三溝通” ----與留守兒童本人、與在外打工的父母、與在家照看兒童的第二監(jiān)護(hù)人保持溝通；“雙管理”----實(shí)行“愛心爸爸媽媽結(jié)對”，建立教師“一對一”的幫扶機(jī)制），積極探索開展益智、健體、勵(lì)志、近心類等特色課外活動(dòng)，持續(xù)開展貧困兒童救助幫扶活動(dòng)。

　　四、開發(fā)班本課程，締造潤澤教室。

　　“教室一頭挑著課程，一頭挑著生命”，通過創(chuàng)建屬于各班自己的班級名稱、班級徽號和班訓(xùn)班歌。確定班級奮斗目標(biāo)，由師生共同制定并張貼于教室。設(shè)計(jì)布置學(xué)習(xí)園地，不定期地展示不同主題、不同形式內(nèi)容，展示班級、個(gè)人活動(dòng)剪影，粘貼學(xué)生佳作，展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，刊出豐富有趣的剪報(bào)，選取老師根據(jù)學(xué)生近段時(shí)間表現(xiàn)所寫的教師寄語等等。在黑板空閑處設(shè)計(jì)溫馨提示欄，安全、生活、健康小常識等，在黑板一角開辟“每周名言園地”，由學(xué)生負(fù)責(zé)定期摘抄一條名言警句或者一首經(jīng)典古詩文。根據(jù)每周的考勤情況，評選出文明禮儀、安全健康、學(xué)習(xí)智慧、文學(xué)藝術(shù)、衛(wèi)生勞動(dòng)五位明星進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各班實(shí)行自主管理，由值日小組管理評比，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生自覺、積極的參與到班級管理中來。

　　積極開展課前三分鐘演講活動(dòng)，不斷積累 “晨誦”成果，發(fā)掘、培養(yǎng)朗誦、演講、表演方面的人才，組建班級朗誦和課本劇表演社團(tuán)，編排集體朗誦、課本劇表演節(jié)目。（每期不少于四個(gè)）師生共同書寫一間教室的成長故事，形成有自己個(gè)性特質(zhì)的教室文化，讓教室里的每個(gè)孩子穿越課程與歲月，朝向有德性，有情感，有知識，有個(gè)性，能審美，在各方面訓(xùn)練有素又和諧發(fā)展的生命。

　　五、倡導(dǎo)“文化閱讀”，打造書香校園。

　　認(rèn)真實(shí)施“六個(gè)一”閱讀工程，促進(jìn)師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣。（“六個(gè)一”閱讀工程，即每班建立一個(gè)圖書角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容；學(xué)校組建一個(gè)讀書俱樂部，讓它成為師生精神享受的家園；每年舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法；開展一次讀書主題班會，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)中；教師每周撰寫一篇有價(jià)值的教育博文，每年編輯成冊）把實(shí)施“六個(gè)一”閱讀工程作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

　　落實(shí)好“晨誦、午讀、暮省”課程，保證時(shí)間與實(shí)效。將早自習(xí)改為晨誦，根據(jù)自身及班級實(shí)際，靈活確定晨誦內(nèi)容，建議將“經(jīng)典誦讀”中的古詩詞按計(jì)劃穿插安排進(jìn)去；鼓勵(lì)教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、德育活動(dòng)、學(xué)生生日、學(xué)校重大活動(dòng)開發(fā)晨誦專題課程，進(jìn)行情景誦詩和生日送詩，用詩開啟黎明，用經(jīng)典喚醒兒童。并設(shè)立晨誦本，專門記錄班級晨誦情況。午休后預(yù)備前20分鐘定為午讀，要求學(xué)生午休結(jié)束后回到教室進(jìn)行午讀，不允許做作業(yè)，提倡師生共讀整本書；晚自習(xí)下后30分鐘改為暮省，（通生暮省時(shí)間定為放學(xué)回家后）；一、二、三年級進(jìn)行“讀寫繪”實(shí)驗(yàn)，一年級以梳理故事情節(jié)，繪聲繪色講故事為主，繪寫為輔；二、三年級在此基礎(chǔ)上增加繪寫，每周依次完成二、三、四篇“讀寫繪”作品。四、五、六年級以讀書筆記為主，堅(jiān)持每天一篇讀書筆記。

　　師生共寫隨筆。通過教育日記、教育故事、教育案例、學(xué)生日記、學(xué)生讀后感等形式，記錄反思師生的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。教師堅(jiān)持每月撰寫四篇教育隨筆（每周至少一篇），至少記好一本教育隨筆。隨筆內(nèi)容包括對自身教育實(shí)踐、教學(xué)行為反思，對新教育實(shí)施的看法與感想，對教育工作的理性思考，對當(dāng)前教育熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題的看法，學(xué)生發(fā)展記錄和與學(xué)生的心靈對話等，并逐步過渡到每天堅(jiān)持寫隨筆。教務(wù)處每月調(diào)閱，加以批注指導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆交流評選，每學(xué)年出版一期教師優(yōu)秀隨筆集、教育敘事集和教師讀書心得集，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊、雜志投稿，對獲獎(jiǎng)的或發(fā)表的學(xué)校重獎(jiǎng)，并與職稱晉升、評優(yōu)選模和績效考核掛鉤。學(xué)生堅(jiān)持每天寫一篇日記，將對生活的體驗(yàn)、讀書的心得、學(xué)習(xí)的收獲和比賽的感想記錄下來，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫英語日記。學(xué)生的日記不拘一格，可以是觀察日記、生活日記、學(xué)習(xí)日記、心理日記或讀書心得等，可以是記敘文、說明文、散文或詩歌；在日記寫作的方式上，與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，與班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合，與家庭教育結(jié)合等，語文教師要做好學(xué)生日記的`批閱與指導(dǎo)。要求學(xué)生寫好周記，寫出自己所見、所聞、所感、所想及學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)滴，語文老師、班主任要做有心人，將學(xué)生的優(yōu)秀日記、周記精選好，定期在“校園之聲”廣播美文賞讀欄目中播出，并在班級板報(bào)、校刊校報(bào)《原上草》上登載，進(jìn)行交流，并將精彩篇章推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志上，用身邊的人影響激勵(lì)身邊的人。學(xué)校每期按班出刊學(xué)生作品集一本，作為校本教材延續(xù)利用。通過師生共讀共寫共同生活，傳遞快樂與智慧，相互編織有意義的生活，演繹生活的精彩，用教師的成長發(fā)展影響學(xué)生的成長發(fā)展，進(jìn)而因共同體的發(fā)展而改變學(xué)校的發(fā)展。

　　開展有效評價(jià)。有效評價(jià)是推動(dòng)閱讀的重要措施，學(xué)校將建立健全師生的讀書評價(jià)制度，定期開展讀書成果交流展示活動(dòng)和評價(jià)活動(dòng)。如讀書之星評選、書香班級評選、書香家庭評選、親子共讀標(biāo)兵評選等，以評價(jià)推動(dòng)閱讀，實(shí)現(xiàn)校長帶著教師讀，教師指導(dǎo)學(xué)生讀，學(xué)生帶動(dòng)家長讀的良好讀書格局。

　　六、研發(fā)特色課程，打造精品社團(tuán)。

　　創(chuàng)新大課間活動(dòng)形式，編排花樣跳繩、武術(shù)操、健美操；定期開展學(xué)生體質(zhì)健康測試及學(xué)生營養(yǎng)檢測；認(rèn)真開展體育藝術(shù)“2+1+1+1”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。

　　改變理念，站在課程建設(shè)的高度，從音體美、書法課入手，研究開發(fā)校本教材，著力打造器樂（口風(fēng)琴）、合唱、繪畫、鋼筆書法、演講與口才、籃球、足球、花樣跳繩、武術(shù)表演、健美操表演，計(jì)算機(jī)十一個(gè)精品社團(tuán)。每年堅(jiān)持開展“慶六一”文藝展演、小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會、師生書畫展、讀書征文、電腦制作等活動(dòng)。

實(shí)施方案 篇2

　　為進(jìn)一步提升工作效率、改善工作環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)精益管理，北京市煙草專賣局（公司）印發(fā)《北京市局（公司）機(jī)關(guān)6S管理實(shí)施方案》（以下簡稱方案），進(jìn)一步夯實(shí)管理基礎(chǔ)，提升企業(yè)精益管理水平。

　　全面落實(shí)“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”的6S管理要求是市局（公司）全面推進(jìn)精益管理的重要部署，是國家局精益管理評價(jià)內(nèi)容之一。實(shí)施6S管理的目標(biāo)要求是在30秒內(nèi)找到本人所在區(qū)域內(nèi)的任一所需物品，創(chuàng)建一個(gè)整潔、干凈、舒適、安全的工作環(huán)境。從短期來看，全面實(shí)施6S管理能夠有效提升工作效率、改善工作環(huán)境。從長期來看，能夠有效激發(fā)員工精益管理和創(chuàng)新意識，塑造良好的.企業(yè)形象，提升員工職業(yè)素養(yǎng)。

　　方案要求，機(jī)關(guān)全體干部職工要全員參與，全面劃分責(zé)任區(qū)，實(shí)現(xiàn)30秒內(nèi)找到本人所在區(qū)域內(nèi)的任一所需物品，創(chuàng)建一個(gè)整潔、干凈、舒適、安全的工作環(huán)境。持續(xù)推進(jìn)、形成常態(tài)，實(shí)現(xiàn)工作效率的不斷提升和工作環(huán)境的不斷改善。

　　一是各部門要高度重視，充分認(rèn)識全面落實(shí)6S管理要求的目的意義。要按照領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、全員參與的原則，確保全員充分理解6S管理的知識和方法。通過領(lǐng)導(dǎo)身體力行、企管人員帶頭，促進(jìn)全員形成6S思想和行為自覺，落實(shí)好6S管理的各項(xiàng)要求。

　　二是請各部門于4月10日前，綜合改善難易、效果明顯、帶動(dòng)性強(qiáng)等因素選定樣板區(qū)并反饋綜合計(jì)劃處（企管辦），企管工作聯(lián)絡(luò)員責(zé)任區(qū)優(yōu)先。樣板區(qū)應(yīng)在4月底前完成整理、整頓、清掃、安全階段任務(wù)，留有改善前后現(xiàn)場對比照片。綜合計(jì)劃處（企管辦）將匯總樣板區(qū)情況，進(jìn)行分享展示，示范引領(lǐng)全員6S實(shí)施。

　　三是要把6S管理作為夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)的重要抓手持續(xù)推進(jìn)，加強(qiáng)自我管理和日常檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決6S推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，按照“人人依規(guī)行事、養(yǎng)成良好習(xí)慣”的6S素養(yǎng)階段要求，使之成為每個(gè)人、每一天、每件事的自覺實(shí)踐。

實(shí)施方案 篇3

　　為進(jìn)一步改善我鎮(zhèn)人居和發(fā)展環(huán)境，不斷提升城鎮(zhèn)品位，增強(qiáng)城鎮(zhèn)綜合競爭實(shí)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁，鎮(zhèn)黨委政府決定，繼續(xù)實(shí)施省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級園林城鎮(zhèn)、省級“楚天杯”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級旅游名鎮(zhèn)、州級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的爭創(chuàng)活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效,特制定如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府“推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗巴東”的總體部署，科學(xué)修編城鎮(zhèn)規(guī)劃,加快集鎮(zhèn)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善集鎮(zhèn)功能。鞏固全國第三批城鎮(zhèn)發(fā)展改革試點(diǎn)鎮(zhèn)、湖北省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)行政管理體制改革試點(diǎn)鎮(zhèn)、省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級“楚天杯”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建成果，提升城鎮(zhèn)管理水平，努力爭創(chuàng)省級園林城鎮(zhèn)、省級環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級旅游名鎮(zhèn)、湖北特色名鎮(zhèn)，州級文明城鎮(zhèn)、全州領(lǐng)先的旅游名鎮(zhèn)。加快推進(jìn)“三園”、“三都”建設(shè)，為把野三關(guān)建成滬渝第一關(guān)、武陵山酒都、湖北后花園、中國達(dá)沃斯而努力奮斗！

　　二、基本原則

　　一是堅(jiān)持居民主人原則。“六城同創(chuàng)”為民所創(chuàng)、為民共享，堅(jiān)持自我管理、自我教育、自我服務(wù)的方針，要充分發(fā)揮廣大集鎮(zhèn)居民“六城同創(chuàng)”的主人翁作用。二是堅(jiān)持各負(fù)其責(zé)原則。各單位、各企業(yè)、各門店要認(rèn)真執(zhí)行責(zé)任區(qū)段“五包”管理（包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包設(shè)施、包秩序）；各職能部門要認(rèn)真執(zhí)行管理職能；各專項(xiàng)創(chuàng)建辦公室對所負(fù)責(zé)的專項(xiàng)創(chuàng)建工作負(fù)責(zé)；鎮(zhèn)紀(jì)檢辦要認(rèn)真開展履職督辦檢查。三是堅(jiān)持共同推進(jìn)原則。實(shí)行政府領(lǐng)導(dǎo)，居民主人，業(yè)委會主體，部門配合的管理機(jī)制，共同推進(jìn)“六城同創(chuàng)”工作。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立以鎮(zhèn)黨委書記、開發(fā)區(qū)黨工委書記為組長；鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長、開發(fā)區(qū)管委會主任為第一副組長；鎮(zhèn)分管“六城同創(chuàng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長；鎮(zhèn)分管旅游、衛(wèi)生計(jì)生、宣傳、環(huán)保、住建、規(guī)劃、林業(yè)等工作的領(lǐng)導(dǎo)為副組長；財(cái)政所、野三關(guān)派出所、綜合行政執(zhí)法大隊(duì)、鎮(zhèn)村鎮(zhèn)辦、宣傳辦、旅游辦、縣民族醫(yī)院、野三關(guān)林業(yè)站、集鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)組各社區(qū)（居委會）等單位負(fù)責(zé)人為成員的“六城同創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“六城同創(chuàng)”綜合協(xié)調(diào)辦公室，負(fù)責(zé)“六城同創(chuàng)”工作的綜合指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查等。同時(shí)分別設(shè)置省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室、州級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室、省級環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室、省級園林城鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室、省級“楚天杯”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室、省級旅游名鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室6大專項(xiàng)創(chuàng)建辦公室，負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體創(chuàng)建工作。各辦公室組成人員如下：

　　（一）“六城同創(chuàng)”綜合協(xié)調(diào)辦公室。由分管“六城同創(chuàng)”工作的黨委副書記鄒喜福同志兼任辦公室主任，譚傳周同志兼任常務(wù)副主任，牽頭單位為綜合行政執(zhí)法大隊(duì)，范勇、史瑞麗負(fù)責(zé)辦公室日常工作，張玉亭負(fù)責(zé)每周大曝光大整治工作，黃桃桃負(fù)責(zé)交通整治資料的報(bào)送。（辦公室電話4713537，史瑞麗電話18727675533，野三關(guān)“六城同創(chuàng)”QQ群號529269958）

　　（二）省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由分管衛(wèi)生、計(jì)生工作的副鎮(zhèn)長向荔春同志兼任辦公室主任，張俊為常務(wù)副主任，牽頭單位為巴東縣民族醫(yī)院，向圣兵負(fù)責(zé)省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　　（三）州級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由鎮(zhèn)黨委宣統(tǒng)委員、開發(fā)區(qū)黨工委委員、副鎮(zhèn)長李權(quán)章同志兼任辦公室主任，鄧清國同志為常務(wù)副主任，牽頭單位為宣傳辦，胡未來負(fù)責(zé)州級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　　（四）省級環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由鎮(zhèn)黨委副書記、開發(fā)區(qū)黨工委委員鄒喜福兼任辦公室主任，張靖為常務(wù)副主任，牽頭單位為交通城建環(huán)保服務(wù)中心，鄭騰飛負(fù)責(zé)省級環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　　（五）省級園林城鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由鎮(zhèn)黨委委員、人武部部長、開發(fā)區(qū)黨工委委員鄧小華同志兼任辦公室主任，鐘雄為常務(wù)副主任，牽頭單位為林業(yè)站，李傳軍負(fù)責(zé)省級園林城鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　　（六）“楚天杯”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)暨湖北特色名鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由鎮(zhèn)黨委副書記、開發(fā)區(qū)黨工委委員鄒喜福同志兼任辦公室主任，杜軍為常務(wù)副主任，牽頭單位為村鎮(zhèn)辦，史瑞麗負(fù)責(zé)省級“楚天杯”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　　（七）省級旅游名鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室暨全州領(lǐng)先旅游名鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室。由厚德開發(fā)有限公司董事長吳祖波同志兼任辦公室主任，萬英平為常務(wù)副主任，牽頭單位為鎮(zhèn)旅游辦，毛厚秘負(fù)責(zé)省級旅游名鎮(zhèn)暨全州領(lǐng)先旅游名鎮(zhèn)創(chuàng)建辦公室日常工作。

　　集鎮(zhèn)各社區(qū)（居委會）、鎮(zhèn)直各行政事業(yè)單位、各企業(yè)要高度重視“六城同創(chuàng)”工作，“一把手”要周密部署，統(tǒng)籌安排，要確定至少一名工作人員做好“六城同創(chuàng)”工作的資料收集上報(bào)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

　　四、扎實(shí)開展“十大行動(dòng)”

　　為持續(xù)深入推進(jìn)野三關(guān)集鎮(zhèn)的“六城同創(chuàng)”工作，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府研究決定，開展“十大行動(dòng)”。

　　（一）管理體制大創(chuàng)新

　　一是扎實(shí)推行門前“五包”管理。發(fā)揮主人翁作用，充分調(diào)動(dòng)廣大居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的積極性，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行門前“五包”管理（包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包設(shè)施、包秩序）。二是實(shí)行劃片劃段管理。各行政事業(yè)單位、各企業(yè)要做好責(zé)任區(qū)的清潔衛(wèi)生、文明勸導(dǎo)等工作。鼓勵(lì)各行政事業(yè)單位、各企業(yè)舉薦本責(zé)任區(qū)內(nèi)德高望重、敢抓敢管、有愛心、負(fù)責(zé)任的人士擔(dān)任段長，實(shí)行劃段管理。鼓勵(lì)段長、責(zé)任單位、管段物業(yè)人員、管片民警、管片綜合執(zhí)法人員聯(lián)合行動(dòng)，互相監(jiān)督，互相促進(jìn)。三是鼓勵(lì)支持志愿者或義工行動(dòng)。鼓勵(lì)支持志愿者或義工，發(fā)揚(yáng)“文明友愛、互助進(jìn)步”的服務(wù)精神，開展宣傳“六城同創(chuàng)”活動(dòng)相關(guān)知識、義務(wù)打掃衛(wèi)生、清理積存垃圾、交通文明勸導(dǎo)、清理占道經(jīng)營攤點(diǎn)等志愿服務(wù)活動(dòng)，提高居民對“六城同創(chuàng)”活動(dòng)的認(rèn)識程度，引導(dǎo)他們積極參與，真正為“六城同創(chuàng)”貢獻(xiàn)力量。四是發(fā)揮社區(qū)（居委會）自治作用。鎮(zhèn)人民政府將把“六城同創(chuàng)”工作納入對社區(qū)（居委會）考核、星級評定的重要內(nèi)容，嚴(yán)格按照年度責(zé)任制兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。社區(qū)（居委會）干部職工和黨員、代表要充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭搞好門前“五包”、文明勸導(dǎo)等“六城同創(chuàng)”工作。

　　（二）基礎(chǔ)設(shè)施大改善

　　一是啟動(dòng)實(shí)施集鎮(zhèn)地下綜合管網(wǎng)及排洪河道建設(shè)。實(shí)行污水管網(wǎng)全覆蓋，通過新建、整修污水管網(wǎng)，實(shí)施雨污分流，解決下水道不通、污水橫流、路面積水，污水處理廠運(yùn)行不正常問題。二是分步根治集鎮(zhèn)缺水問題。兌現(xiàn)承諾，加快推進(jìn)車溝水庫工程建設(shè)，確保車溝水庫能按期蓄水。加強(qiáng)兩溪坪、車溝、棺木巖等水源地保護(hù)，確保居民吃上安全放心水。推進(jìn)水流坪應(yīng)急抗旱水源建設(shè)，提高抗旱能力，拓展集鎮(zhèn)發(fā)展的水源和質(zhì)量。完善集鎮(zhèn)供水管網(wǎng)建設(shè)，杜絕泄漏浪費(fèi)。三是完善集鎮(zhèn)亮化美化工程。首先，要管好集鎮(zhèn)路燈，該亮則亮，該滅則滅，杜絕黑道瞎巷，杜絕長亮燈；其次搞好集鎮(zhèn)美化亮化。按照“美化集鎮(zhèn)夜景、提高城鎮(zhèn)品位、提升城鎮(zhèn)形象”的要求，完善集鎮(zhèn)亮化工程，形成多層次、立體化、高品位的凸顯現(xiàn)代文明的集鎮(zhèn)夜景。集鎮(zhèn)范圍內(nèi)各主次街道、廣場、園林的路燈、應(yīng)急燈及景觀燈都要實(shí)施亮化。集鎮(zhèn)范圍內(nèi)主次干道兩側(cè)的行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要按照氛圍和諧、相互映襯、整體美觀的要求，積極主動(dòng)完善亮化美化工程。鼓勵(lì)倡導(dǎo)主次干道、國省道路兩側(cè)沿街門店、庭院開展亮化。對集鎮(zhèn)重點(diǎn)地點(diǎn)和標(biāo)志性建筑，如三一八工程紀(jì)念塔、酒壇子、高速路口、大水井及青龍橋入口等地實(shí)施美化建設(shè)。四是完善修補(bǔ)市政及公用設(shè)施，恢復(fù)集鎮(zhèn)毀損路面，更換破損井蓋，疏通下水道，整修受損公共設(shè)施等。五是不斷完善廣場、停車場、公廁等公共設(shè)施。啟動(dòng)修建勸農(nóng)亭公園及配套停車場，鼓勵(lì)各行政、企事業(yè)單位及個(gè)人在尊重規(guī)劃的'前提下建設(shè)停車場。

　　（三）街道綠化大提升

　　一是加強(qiáng)現(xiàn)有綠化的維護(hù)管理。集鎮(zhèn)現(xiàn)有綠化實(shí)行公司化管理，綜合執(zhí)法大隊(duì)要遴選有資質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)、有實(shí)力、有責(zé)任心的公司進(jìn)行管理，同時(shí)，要制定考評細(xì)則，加強(qiáng)對公司的考核管理。二是抓好集鎮(zhèn)范圍內(nèi)綠化植物的補(bǔ)植補(bǔ)種工作。三是大力新增綠化面積。按照“能增則增”的原則，對已征地近期不會利用的土地或集鎮(zhèn)建設(shè)剩余邊角，要實(shí)施綠化，特別是街道主線剩余邊角土地，要植樹綠化。四是鼓勵(lì)支持有庭院的行政、企業(yè)事業(yè)單位、居民住戶，在庭院內(nèi)因地制宜開展綠化工作。臨街面的行政、企業(yè)事業(yè)單位、居民住戶要支持街道的統(tǒng)一綠化工作。

　　（四）環(huán)境衛(wèi)生大清理

　　一是實(shí)行周五大掃除制度。每周五下午（雨雪天氣除外）集鎮(zhèn)各行政、企業(yè)事業(yè)單位、各社區(qū)（居委會）都要按照劃分的責(zé)任區(qū)域組織干部職工開展清潔大掃除行動(dòng)。鎮(zhèn)紀(jì)委、綜合行政執(zhí)法大隊(duì)聯(lián)合組成專班，對每次大掃除情況，進(jìn)行檢查并通報(bào)。二是加強(qiáng)對物業(yè)的管理考核。制訂管理考核細(xì)則，對物業(yè)公司實(shí)施的街道清掃、清洗，垃圾清運(yùn)等各項(xiàng)工作開展考評，并且要充分發(fā)揮各段居民、各段責(zé)任單位、各段綜合執(zhí)法隊(duì)員以及管片民警等的監(jiān)督作用，共同促進(jìn)物業(yè)公司履行職責(zé)。三是對“門前五包”及劃段劃片清潔衛(wèi)生進(jìn)行評比。深化“門前五包”責(zé)任制，加強(qiáng)宣傳，制訂文明公約，開展“干凈整潔”門店、路段評比活動(dòng)，引導(dǎo)廣大居民愛護(hù)環(huán)境。四是開展渣土及建筑垃圾清運(yùn)整治。規(guī)劃渣土及建筑垃圾傾倒場所，實(shí)施渣土運(yùn)輸車輛平廂覆蓋，最大限度減少建筑施工對環(huán)境的影響。

　　（五）出店經(jīng)營大整改

　　由綜合行政執(zhí)法大隊(duì)牽頭，對于出店經(jīng)營、流動(dòng)攤販、違規(guī)占道行為實(shí)行分類處罰。

　　（六）違章建設(shè)大拆除

　　堅(jiān)決執(zhí)行集鎮(zhèn)規(guī)劃，由綜合執(zhí)法大隊(duì)牽頭，一是對歷史遺留的違規(guī)違法建設(shè)進(jìn)行分類處置；二是對新增違法違規(guī)建設(shè)“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、拆除一起。

　　（七）亂停亂靠大整治

　　一是對車輛亂停亂靠行為進(jìn)行整治。由派出所牽頭，村鎮(zhèn)辦等相關(guān)單位配合，合理規(guī)劃停車區(qū)，劃定停車線，加強(qiáng)對機(jī)動(dòng)車輛的日常監(jiān)管，對違法停車行為進(jìn)行整治。二是及時(shí)清理“僵尸”車輛。三是對公車和國家公職人員私車違法違章，實(shí)施司法和紀(jì)委雙重處罰。

　　（八）是非美丑大曝光

　　搭建居民積極參與、共建共享的活動(dòng)平臺，抓好城市文明形象宣傳，強(qiáng)化先進(jìn)引領(lǐng)，充分利用各類媒體開展“六城同創(chuàng)”主題宣傳。一是開展“干凈整潔”門店、路段評比活動(dòng)，制定詳細(xì)方案，對干凈整潔門店進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。二是通過“醉美野三”微信公眾賬號、電視報(bào)道等手段宣揚(yáng)先進(jìn)事跡。三是通過“醉美野三”微信公眾賬號、電視報(bào)道等手段曝光各類不文明行為。

　　（九）違章違規(guī)大追責(zé)

　　一是對違法違章行為依法處理。派出所、綜合執(zhí)法大隊(duì)、工商所、運(yùn)管所等職能部門要依法對各類違法違章行為進(jìn)行處罰。二是對各單位履職情況通報(bào)。對周五大掃除，文明勸導(dǎo)，責(zé)任區(qū)清潔衛(wèi)生、車輛停靠、設(shè)施維護(hù)等方面的情況進(jìn)行檢查通報(bào)，未按規(guī)定履職的，依據(jù)《恩施州精準(zhǔn)扶貧、“六城”同創(chuàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作問責(zé)暫行辦法》《縣委辦公室縣人民政府辦公室關(guān)于推進(jìn)“六城”同創(chuàng)工作的七條意見》進(jìn)行處理。三是公車及國家公職人員私車違法違章追責(zé)。凡是各單位公務(wù)用車、國家工作人員駕駛的私家車和其他車輛，經(jīng)公安交通管理部門和城市管理部門認(rèn)定為違反交通法律法規(guī)和城市管理規(guī)定，由紀(jì)檢辦根據(jù)《巴東縣國家工作人員駕駛車輛違反交通法律法規(guī)和城市管理規(guī)定問責(zé)辦法（試行）》進(jìn)行問責(zé)。

　　（十）“六城”同創(chuàng)大延伸。按照“環(huán)境潔凈、交通暢通、綠化美化、村莊寧靜、空氣凈化、河道幽美、全民素質(zhì)提升”的要求，積極推動(dòng)“六城同創(chuàng)”向小鄉(xiāng)政府駐地、中心村、易地搬遷集中安置區(qū)延伸。一是各類公路養(yǎng)護(hù)管理部門要將污水、垃圾處理納入管段人員的考核，“管路段必須管環(huán)保”，禁止向公路顯眼位置直接傾倒垃圾。二是各村、社區(qū)要以片區(qū)為單位，引導(dǎo)村民開展“三講三比三美”活動(dòng)（講良心、講道理、講程序，比素質(zhì)、比奉獻(xiàn)、比環(huán)境，語言美、環(huán)境美、行為美）。三是繼續(xù)推進(jìn)天然氣進(jìn)家庭工程，搞好農(nóng)村面源污染治理，禁止秸稈露天燃燒。四是將“六城同創(chuàng)”、垃圾污水治理納入星級考評內(nèi)容。

　　野三關(guān)鎮(zhèn)“六城同創(chuàng)”“十大行動(dòng)”任務(wù)分解表

實(shí)施方案 篇4

　　摘要：小編昨日從省交警總隊(duì)獲悉，《河南省實(shí)施〈校車安全管理?xiàng)l例〉辦法》(以下簡稱《實(shí)施辦法》)已于今年1月10日省政府第21次常務(wù)會議通過，將于3月15日施行。

　　“目前，我省取得校車資格的車輛僅有5300余輛。”河南省公安廳交警總隊(duì)副總隊(duì)長苗雨露介紹，新辦法實(shí)施后，新購用于接送小學(xué)生、幼兒的車輛必須是符合國家標(biāo)準(zhǔn)的專用校車。現(xiàn)有的非專用校車在過渡期內(nèi)應(yīng)當(dāng)逐步更換為符合國家標(biāo)準(zhǔn)的專用校車。20xx年9月1日前，用于接送小學(xué)生、幼兒且取得校車標(biāo)牌的其他載客汽車仍可以使用。

　　政策：

　　《實(shí)施辦法》規(guī)定，縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展城市和農(nóng)村的公共交通，合理規(guī)劃、設(shè)置公共交通線路和站點(diǎn)，為需要乘車上下學(xué)的學(xué)生提供方便。對確實(shí)難以保障就近入學(xué)，并且公共交通不能滿足學(xué)生上下學(xué)需要的農(nóng)村地區(qū)，縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，保障接受義務(wù)教育的學(xué)生獲得校車服務(wù)。縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立多渠道籌措校車經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，并通過財(cái)政資助、鼓勵(lì)社會捐贈(zèng)等多種方式，按照規(guī)定支持使用校車接送學(xué)生的服務(wù)。

　　鼓勵(lì)道路旅客運(yùn)輸經(jīng)營企業(yè)、城市公共交通企業(yè)提供校車服務(wù)，提倡有條件的地方通過成立專業(yè)運(yùn)營單位或者政府購買運(yùn)營公司服務(wù)等方式，逐步實(shí)現(xiàn)校車運(yùn)營管理專業(yè)化和集約化。

　　處罰：

　　使用拼裝或者達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門收繳并強(qiáng)制報(bào)廢機(jī)動(dòng)車，對駕駛?cè)颂?0xx元以上5000元以下的罰款，吊銷其機(jī)動(dòng)車駕駛證，對車輛所有人處8萬元以上10萬元以下的罰款，有違法所得的予以沒收。

　　使用未取得校車標(biāo)牌的車輛提供校車服務(wù)或者使用未取得校車駕駛資格的人員駕駛校車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門扣留該機(jī)動(dòng)車，處1萬元以上2萬元以下的罰款，有違法所得的予以沒收。

　　偽造、變造或者使用偽造、變造的校車標(biāo)牌的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門收繳偽造、變造的'校車標(biāo)牌，扣留該機(jī)動(dòng)車，處20xx元以上5000元以下的罰款。

　　機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)宋慈〉眯＼囻{駛資格駕駛校車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門處1000元以上3000元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證。

　　校車載人超過核定人數(shù)的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門扣留車輛至違法狀態(tài)消除，并依照道路交通安全法律、法規(guī)的規(guī)定從重處罰。

　　未依照規(guī)定指派照管人員隨校車全程照管乘車學(xué)生的，由公安部門責(zé)令改正，可以處500元罰款。

　　要求：

　　《實(shí)施辦法》要求取得校車使用服務(wù)應(yīng)符合校車安全國家標(biāo)準(zhǔn)：取得機(jī)動(dòng)車檢驗(yàn)合格證明，并已經(jīng)在公安機(jī)關(guān)交通管理部門辦理注冊登記;有取得校車駕駛資格的駕駛?cè)?有包括行駛線路、開行時(shí)間和停靠站點(diǎn)的合理可行的校車運(yùn)行方案;有健全的安全管理制度;已經(jīng)投保機(jī)動(dòng)車承運(yùn)人責(zé)任保險(xiǎn)等條件。

　　申請取得校車使用許可應(yīng)提供機(jī)動(dòng)車所有人的身份證明;機(jī)動(dòng)車登記證書;機(jī)動(dòng)車行駛證;校車安全技術(shù)檢驗(yàn)合格證明;包括行駛線路、開行時(shí)間和停靠站點(diǎn)的合理可行的校車運(yùn)行方案;校車駕駛?cè)说臋C(jī)動(dòng)車駕駛證;校車安全管理制度;機(jī)動(dòng)車承運(yùn)人責(zé)任保險(xiǎn)證明等材料。

　　《實(shí)施辦法》規(guī)定，專用校車應(yīng)當(dāng)自注冊登記之日起每半年進(jìn)行一次安全技術(shù)檢驗(yàn)，非專用校車應(yīng)當(dāng)自取得校車標(biāo)牌后每半年進(jìn)行一次安全技術(shù)檢驗(yàn)。

　　校車標(biāo)牌有效期不得超過校車使用許可有效期。校車不得以任何理由超員，學(xué)校和校車服務(wù)提供者不得要求校車駕駛?cè)顺瑔T、超速駕駛校車。

　　載有學(xué)生的校車在高速公路上行駛的最高時(shí)速不得超過80公里，在其他道路上行駛的最高時(shí)速不得超過60公里。載有學(xué)生的校車在急彎、陡坡、窄路、窄橋以及冰雪、泥濘的道路上行駛，或者遇有霧、雨、雪、沙塵、冰雹等低能見度氣象條件時(shí)，最高時(shí)速不得超過20公里。

　　措施：

　　針對將于3月15日實(shí)施的《河南省實(shí)施<校車安全管理?xiàng)l例>辦法》，省教育廳昨日下文要求，各級教育行政部門要以《實(shí)施辦法》公布施行為契機(jī)，做好《校車安全管理?xiàng)l例》和我省《實(shí)施辦法》貫徹落實(shí)工作，加強(qiáng)校車安全管理，保障學(xué)生乘車安全。

　　進(jìn)一步完善校車許可審批制度，對符合條件的校車加快審批。另外，各級教育行政部門要按照《實(shí)施辦法》的規(guī)定要求，協(xié)調(diào)公安、安監(jiān)、交通運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)部門，開展校車安全隱患排查整治，重點(diǎn)排查《校車安全管理?xiàng)l例》和我省《實(shí)施辦法》是否貫徹落實(shí);校車安全管理責(zé)任是否落實(shí)，責(zé)任書是否簽訂;校車接送制度是否嚴(yán)格落實(shí);校車是否取得使用許可和校車標(biāo)牌;校車視頻監(jiān)控和衛(wèi)星定位裝置是否安裝并正常使用;是否開通學(xué)生周末上下學(xué)接送班車;校車管理檔案是否建立健全。加強(qiáng)對民辦幼兒園接送學(xué)生車輛的管理，加大對非法辦園(校)以及非法接送學(xué)生或幼兒車輛的打擊力度，堅(jiān)決取締非法辦園(校)，堅(jiān)決取締非法接送學(xué)生車輛。

實(shí)施方案 篇5

　　為進(jìn)一步規(guī)范全市沿海港口系統(tǒng)行政管理、執(zhí)法和服務(wù)行為，推進(jìn)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹立為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效的良好形象，根據(jù)省交通運(yùn)輸廳《關(guān)于組織開展全省交通運(yùn)輸行業(yè)作風(fēng)建設(shè)明查暗訪活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

　　一、時(shí)間安排

　　20xx年7月15日至11月30日

　　二、組織方式

　　本次明查暗訪活動(dòng)堅(jiān)持明查與暗訪相結(jié)合、以暗訪為主的原則，并以適當(dāng)方式邀請新聞媒體參與。

　　（一）自查。各港區(qū)港口管理局分別組織對本轄區(qū)和監(jiān)管的`行業(yè)進(jìn)行明查暗訪，并將自查報(bào)告上報(bào)市局綜合處。

　　（二）抽查。在各單位自查的基礎(chǔ)上，市局于9月上旬組織相關(guān)處室進(jìn)行抽查。

　　明查暗訪工作由局綜合處、規(guī)建處、港務(wù)處、財(cái)審處聯(lián)合組織，局分管負(fù)責(zé)人參加。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　通過明查暗訪，了解各港區(qū)港口管理部門及其所屬的基層站所在管理、執(zhí)法、服務(wù)方面的情況；發(fā)現(xiàn)和解決港口行業(yè)作風(fēng)建設(shè)中存在的苗頭性、傾向性問題；糾正和查處明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的各類違規(guī)違紀(jì)和影響港口行業(yè)形象的突出問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層單位創(chuàng)先爭優(yōu)和精神文明、作風(fēng)建設(shè)等方面的先進(jìn)典型，進(jìn)一步深化港口行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹立為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效的良好形象。

　　四、檢查重點(diǎn)

　　重點(diǎn)檢查港口行政執(zhí)法、安全監(jiān)管和服務(wù)情況。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，周密安排。省廳將組織各市交通運(yùn)輸局、港口局和廳屬有關(guān)單位進(jìn)行互查，并對各地、各單位開展明查暗訪情況進(jìn)行抽查。各單位各部門要將行業(yè)作風(fēng)建設(shè)明查暗訪活動(dòng)列入重要工作日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密謀劃。制定切實(shí)可行的明查暗訪具體方案，并認(rèn)真組織開展自查工作。組織明查暗訪活動(dòng)既要有深度，又要有廣度，務(wù)求實(shí)效。各單位于8月31日前將明查暗訪活動(dòng)具體方案、9月10日前將自查報(bào)告報(bào)市局綜合處。

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入一線。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)明查暗訪，注重利用技術(shù)手段，增強(qiáng)明查暗訪能力，提高實(shí)際效果。要做好明查暗訪記錄，認(rèn)真填寫明查暗訪登記表、匯總表。明查暗訪活動(dòng)組織情況作為各單位開展行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入市局組織的年度行業(yè)作風(fēng)建設(shè)考核評估和目標(biāo)任務(wù)綜合考核之中。

　　（三）即查即改，確保實(shí)效。要及時(shí)糾正明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的基層單位在管理、執(zhí)法、服務(wù)中苗頭性、傾向性問題，督促整改，切實(shí)解決好群眾反映突出的問題。重要情況要及時(shí)向市局報(bào)告。各單位自查結(jié)束后，將明查暗訪情況匯總制成光盤，與自查報(bào)告一并報(bào)市局綜合處。

　　（四）改進(jìn)作風(fēng)，抓好宣傳。要結(jié)合當(dāng)前正在開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，保守工作秘密，確保明查暗訪工作有序高效進(jìn)行。嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定、省市委十項(xiàng)規(guī)定、省廳黨組十二項(xiàng)規(guī)定和市局黨組十項(xiàng)規(guī)定，自覺接受紀(jì)律約束，防止影響基層正常工作。同時(shí)，要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論優(yōu)勢，及時(shí)宣傳報(bào)道行業(yè)作風(fēng)建設(shè)情況，廣泛宣傳在明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型。

實(shí)施方案 篇6

　　為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會，省、市、縣扶貧攻堅(jiān)會議精神以及縣教育和體育局相關(guān)安排部署，立足當(dāng)前做好全鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)和全面小康建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“精準(zhǔn)幫扶、扶持到戶、資助到生、促進(jìn)公平”的原則，遵循教育規(guī)律，確保建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為我校教育扶貧工作未來幾年的核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理模式，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)

　　從20xx年起，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，建立全鄉(xiāng)已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

　　到20xx年底，實(shí)現(xiàn)全校教育發(fā)展總體均衡和學(xué)校辦學(xué)條件有提高，學(xué)前三年入園率達(dá)到90%以上，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。教育結(jié)構(gòu)更加合理，辦學(xué)條件持續(xù)發(fā)展，教師隊(duì)伍素質(zhì)有效增強(qiáng)，繼續(xù)深化教育改革，教育管理更加高效，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)全面提高，全校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

　　到20xx年，辦學(xué)質(zhì)量有較大提升，老師隊(duì)伍更加穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)教育均衡，使教育對精準(zhǔn)脫貧的作用得到充分發(fā)揮，達(dá)到教育扶貧的戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　教育脫貧攻堅(jiān)對象。大石灣村45戶，青龍堡村41戶，灶王村42戶，火石堡村25戶，金子村30戶，雙鳳村30戶，三皇村22戶，中和村93戶，文風(fēng)亭村35戶，合計(jì)363戶。

　　三、基本原則

　　1、解放思想，改革創(chuàng)新。針對制約學(xué)校教育發(fā)展的瓶頸因素和關(guān)鍵領(lǐng)域，進(jìn)一步解放思想，大膽改革，爭取加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　2、以生為本，精準(zhǔn)幫扶。圍繞“人人受教育、個(gè)個(gè)有技能、家家能脫貧”的要求，遵循教育規(guī)律，充分考慮貧困家庭子女就學(xué)的需求實(shí)際，按照貧有所需，學(xué)有保障的理念，全面覆蓋已建檔立卡貧困家庭子女讀書的實(shí)際需求，讓貧困家庭子女真正成為教育扶扶扶貧的受益者。

　　3、立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)。把提高學(xué)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育扶貧的重中之重，既要考慮當(dāng)前，更加注重未來，確保教育質(zhì)量持續(xù)提高。

　　4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，分步實(shí)施。加強(qiáng)貧困家庭的幫扶，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展、扶貧攻堅(jiān)、布局調(diào)整等工作相結(jié)合，制定明確目標(biāo)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化落實(shí)舉措，突出重點(diǎn)，明確責(zé)任，分步實(shí)施。

　　四、主要措施

　　（一）、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)項(xiàng)目扶貧，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

　　一是大力發(fā)展和普及學(xué)前教育，改建幼兒教學(xué)班，加強(qiáng)學(xué)前教育資源，擴(kuò)大在園幼兒規(guī)模，確保學(xué)前教育毛入園率達(dá)到90%以上的目標(biāo)。

　　二是解決學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足問題，確保學(xué)生住得好、學(xué)得好。 三是積極爭取助學(xué)金，擴(kuò)大資助人數(shù)和資助金額，切實(shí)減輕貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為我校教育扶貧攻堅(jiān)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　四是關(guān)注特殊群，規(guī)劃“留守兒童之家”建設(shè)，為“留守兒童”提供舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)“留守兒童”健康成長。

　　五是認(rèn)真開展好教師結(jié)對幫扶工作，把幫促工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，走進(jìn)田間地頭，深入群眾家中，破解發(fā)展難題，推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)。

　　（二）加強(qiáng)資助管理，推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，確保學(xué)生能讀上書

　　從20xx年起，實(shí)現(xiàn)全校建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，建立全校已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

　　（三）提高教育質(zhì)量，夯實(shí)脫貧基礎(chǔ)，阻斷貧困代際傳承

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。一是狠抓“保學(xué)控輟”。認(rèn)真落實(shí)保學(xué)控輟“雙線考核”和“七長責(zé)任制”的要求，切實(shí)加大工作力度，確保十三五時(shí)期小學(xué)入學(xué)率控制在100%。二是大力促進(jìn)促進(jìn)教育均衡。以我縣義務(wù)教育基本均衡驗(yàn)收為契機(jī)，變壓力為動(dòng)力，千方百計(jì)完成硬件建設(shè)，合理調(diào)整布局，科學(xué)調(diào)配教師，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，不讓孩子輸在起跑線上。三是著力完善管理機(jī)制。健全教育考核機(jī)制、目標(biāo)管理機(jī)制、質(zhì)量研究機(jī)制、質(zhì)量評價(jià)機(jī)制、教育督導(dǎo)機(jī)制等，推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，并充分利用好測評結(jié)果，促進(jìn)質(zhì)量提升。四是落實(shí)幫扶措施。

　　（四）發(fā)揮資源優(yōu)勢，實(shí)施精準(zhǔn)滴灌，助推貧困家庭脫貧

　　學(xué)校保安、宿管、食堂從業(yè)人員等各類臨聘人員在新增崗位時(shí)，在身體健康、心理健康等各方面條件均滿足的前提下，優(yōu)先面向精準(zhǔn)建檔立卡的貧困家庭勞動(dòng)力聘用，以促進(jìn)貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)。 學(xué)校工程建設(shè)等所需勞動(dòng)力，在滿足工程建設(shè)需求的'基礎(chǔ)上，同等條件下優(yōu)先使用精準(zhǔn)建檔立卡家庭勞動(dòng)力。

　　（五）開展黨建幫扶，提升幫扶實(shí)效

　　一是按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真開展好幫扶工作。學(xué)校班子成員、學(xué)校負(fù)責(zé)人幫扶二至三戶貧困戶學(xué)生、教師幫扶一至二戶貧困戶學(xué)生。

　　二是加大宣傳教育力度，解決思想扶貧脫窮志的問題。積極開展黨的路線方針政策、社會主義核心價(jià)值觀以及各項(xiàng)惠民政策等的宣傳教育以及感恩教育，開展“小手牽大手”活動(dòng)，唱響“好聲音”，傳遞“正能量”。

　　五、組織保障

　　一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立教育脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長、黨委書記顏德兵組長，后勤主任汪坤任副組長，胥明、瞿發(fā)蘭、張俊明、謝常福、羅先富任成員，統(tǒng)籌全校教育脫貧攻堅(jiān)工作，為教育脫貧攻堅(jiān)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

　　二是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。成立專門督查組，對全校教育脫貧攻堅(jiān)工作開展嚴(yán)格的督促檢查，落實(shí)一次通報(bào)、二次約談、三次問責(zé)的督查工作機(jī)制，確保人人身上有壓力，個(gè)個(gè)頭上有指標(biāo)，使教育脫貧攻堅(jiān)工作成為全校教職員工共同的奮斗目標(biāo)。

　　三是嚴(yán)格問責(zé)。學(xué)校將教育脫貧攻堅(jiān)工作納入重點(diǎn)督查督辦事項(xiàng)，實(shí)行嚴(yán)格考核，并將考核結(jié)果納入年終工作績效考核。

實(shí)施方案 篇7

　　為近一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開拓宣傳陣地，促進(jìn)對外交流，搭建師生展示才華，提高綜合素質(zhì)的平臺，全力打造具有特色文化品牌和新型辦學(xué)理念的素質(zhì)教育型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校管理的精細(xì)化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好校報(bào)校刊，加強(qiáng)學(xué)校宣傳已是迫在眉睫的重要任務(wù)，現(xiàn)將校報(bào)校刊創(chuàng)刊方案設(shè)計(jì)如下：

　　一、創(chuàng)刊宗旨

　　堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)地報(bào)道學(xué)校，展示學(xué)校辦學(xué)成果，展現(xiàn)師生才華，搭建教育交流平臺，營造文化交流園地，打造校園文化平臺，發(fā)掘校本文化資源，充實(shí)校園文化內(nèi)涵，提升精神生活品味，促進(jìn)校園文化的縱橫延展。

　　二、管理機(jī)構(gòu)

　　成立校刊編輯委員會，建立由校長直接領(lǐng)導(dǎo)的校報(bào)報(bào)刊管理機(jī)制，引領(lǐng)督導(dǎo)校報(bào)校刊向著健康持續(xù)的方向發(fā)展。

　　主任：李廣耀

　　副主任：偶偉國董輝張敏孫進(jìn)鵬

　　成員：高華王明許峰陳輝凌峰

　　主編：李廣耀

　　副主編：偶偉國董輝張敏孫進(jìn)鵬

　　編輯：顧雅芳 王暉顧宏肖建華王建邦史貴旺洪星 陸勤

　　李俊 方巍張健

　　三、刊名

　　1、有特色、有內(nèi)涵，反映校園文化特色及辦校理念。

　　2、廣大師生易于接受，與教師和學(xué)生生活貼近。

　　（各位老師可為校刊擬名，于11月20日前通過OA系統(tǒng)發(fā)給高華）

　　四、版式

　　校刊每雙月一期，定期出刊。校刊統(tǒng)一采用16開本，雙面印刷。

　　1、版式規(guī)范、新穎獨(dú)特，圖文并茂，美觀大方。

　　2、插圖精美，符合內(nèi)容需要，反映學(xué)校風(fēng)貌。

　　3、設(shè)計(jì)活潑、時(shí)尚，富有時(shí)代氣息。

　　五、投稿方式

　　（一）所有稿件要求原創(chuàng)，杜絕抄襲。所有稿件需采用word電子文檔發(fā)送至教科室許峰主任OA郵箱，正文宋體，小四，題目三號黑體，行距固定值18磅，姓名一律用小四楷體。）

　　（二）征稿數(shù)量：

　　1.教師文章：語數(shù)外教研組每期至少推薦8篇，其他教研組每期至少推薦5篇。老師所投稿件被采用后，學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.學(xué)生文章：每年級推薦10篇學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作；

　　3.其他版塊每期征稿不少于5篇，由負(fù)責(zé)部門（人）負(fù)責(zé)組稿。

　　（1）學(xué)生的文章必須在標(biāo)題的下一行，靠右寫上班級、姓名，如一（1）班張三，右下寫上指導(dǎo)老師姓名。

　　（2）所有稿件需采用word電子文檔，正文宋體，小四，題目三號黑體，行距固定值18磅。班級、姓名一律用小四楷體。

　　（3）教師要指導(dǎo)學(xué)生針對所設(shè)欄目投稿，并在稿件的左上角標(biāo)明所投欄目的'名稱。稿件發(fā)送到教科室許峰主任OA 郵箱。

　　（4）郵件一律以附件形式發(fā)送，以年級組為單位壓縮后發(fā)送，并且郵件名寫明：所屬欄目+班級+姓名，如：佳作欣賞 二（1）班李四

　　3、稿件審閱采用三級校對機(jī)制：各教研組設(shè)立稿件審核員進(jìn)行第一次審閱校對（學(xué)生作品由該班語文老師負(fù)責(zé)）。相關(guān)審核人員上傳相應(yīng)作品。各組編輯安排相關(guān)人員進(jìn)行第二次審閱校對，并結(jié)合實(shí)際評審稿件質(zhì)量，教科室組織人員第三次審閱校對，確定最后所用稿件。每次負(fù)責(zé)審閱稿件的相關(guān)人員須注意稿件的錯(cuò)字、錯(cuò)句，以此保證校刊的文字質(zhì)量。

　　六、規(guī)格

　　1、版本

　　2、頁碼

　　3、字體：宋體；

　　4、字號：正文小四號字。

　　七、封面、封底設(shè)計(jì)：由美術(shù)教師陶玲負(fù)責(zé)期刊封面和封底設(shè)計(jì)

　　八、可供參考的欄目設(shè)置

　　刊首寄語：刊登配合當(dāng)期校刊主題的精短勵(lì)志文章，及各級領(lǐng)導(dǎo)的教育寄語。由高華負(fù)責(zé)。

　　封頁圖文：刊登展示校區(qū)特色教育活動(dòng)的攝影作品及師生的美術(shù)、書法作品。由杜紅渝、陶玲負(fù)責(zé)。

　　教海探驪：刊登教師的教育教學(xué)論文，教學(xué)設(shè)計(jì)等，教育類由任虎虎負(fù)責(zé)、教學(xué)類由許峰負(fù)責(zé)。

　　管理之道：刊登學(xué)校管理的心得、設(shè)想，學(xué)生管理類由德育辦負(fù)責(zé)，學(xué)校管理由辦公室負(fù)責(zé)。

　　佳作欣賞：刊登本校師生抒寫人生感悟、哲理探究隨筆及優(yōu)秀習(xí)作。由王明負(fù)責(zé)。

　　校園燭光：刊登教師表達(dá)教育情懷、學(xué)生頌揚(yáng)老師師表風(fēng)范的感恩文章。由楊龍負(fù)責(zé)。

　　社團(tuán)掠影：刊登學(xué)生個(gè)性發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)的文字、圖片報(bào)道。由楊龍負(fù)責(zé)。

　　九、編審流程

　　1.教師稿件首先發(fā)至教研組長，教研組長負(fù)責(zé)安排專人負(fù)責(zé)本組稿件的第一次審閱。在政治上、思想上和質(zhì)量上進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確定稿件是否刊用，并形成用稿意見報(bào)教科室許峰主任OA郵箱。

　　2.學(xué)生稿件由各班語文老師審閱。在政治上、思想上和質(zhì)量上進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確定稿件是否刊用后首先發(fā)送至教研組長顧雅芳處，教研組長打包后發(fā)教科室許峰主任OA郵箱。

　　3.編輯委員會根據(jù)推薦用稿意見，組織學(xué)校學(xué)術(shù)委員會進(jìn)行討論，最終確定稿件是否刊用。

　　4.稿件終審確定后，按版塊（欄目）分類統(tǒng)一交排版人員進(jìn)行排版。校刊校報(bào)的編排過程中，由主編全程參與版式的設(shè)計(jì)和核定。

　　5.樣刊出爐后，由編委會組織編輯嚴(yán)格按照圖書“三校”要求互相交換進(jìn)行校對。具體校對內(nèi)容為：文字差錯(cuò)、詞語差錯(cuò)、語法錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號使用差錯(cuò)、量和單位使用差錯(cuò)、版面格式錯(cuò)誤、事實(shí)性錯(cuò)誤、知識性錯(cuò)誤和政治性錯(cuò)誤。通過嚴(yán)格的“三校”工作后，力爭報(bào)刊差錯(cuò)率不超過1/10000。

　　十、第一期校刊組稿截止時(shí)間：

　　1．教師、學(xué)生上傳文稿時(shí)間：12月30日

　　2．年級組長安排本組人員審閱校對完畢時(shí)間：12月30日

　　3．責(zé)任編輯審閱校對截止時(shí)間：12月30日

實(shí)施方案 篇8

　　一、海量閱讀實(shí)施目的

　　長期以來，學(xué)生存在閱讀數(shù)量少、質(zhì)量低、隨意性強(qiáng)，教師指導(dǎo)性弱，學(xué)生朗讀水平差，語言表達(dá)能力差的問題。實(shí)施高效海量閱讀第一目的是，促使每位學(xué)生都能主動(dòng)地、持之以恒地進(jìn)行有益的閱讀，并最終使閱讀成為學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)和語文能力;第二個(gè)目的是，通過本課程的開展，提高教師的讀書質(zhì)量和讀書能力，進(jìn)而使讀書成為老師的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣。

　　二、實(shí)施途徑

　　(一)自主閱讀

　　學(xué)生可以根據(jù)推薦書目，自主選擇閱讀書目，自主安排閱讀時(shí)間，自主安排閱讀進(jìn)程。在閱讀的過程中，教師不提過多的要求。這就要求每個(gè)班成立班級圖書角。這種自主閱讀有時(shí)也可安排在課堂上，當(dāng)作一種獎(jiǎng)賞送給學(xué)生。如：作業(yè)完成得好的，提早完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，讀書認(rèn)真的等。

　　(二)教師指導(dǎo)

　　教師指導(dǎo)一般在讀書課上進(jìn)行(每周八節(jié)課當(dāng)中可拿出兩節(jié)課進(jìn)行)。教材中的`課文依然按兩個(gè)星期一個(gè)單元來完成。將課外閱讀融入到每個(gè)星期當(dāng)中，每天當(dāng)中，每節(jié)課當(dāng)中。指導(dǎo)的內(nèi)容可以是好書推薦、背景介紹、作者介紹、讀書方法指導(dǎo)、讀書心得交流……。根據(jù)內(nèi)容的不同，教師指導(dǎo)在學(xué)生讀書之前、之中、之后都可以進(jìn)行。讀書課既可以教師講解，也可以師生交流、生生交流為主。

　　三、實(shí)施過程

　　1、整理、總結(jié)出適合中學(xué)生海量閱讀的有效途徑與方式方法，更重要的是確定適合各年段閱讀的書籍，書籍分為必讀書籍和選讀書籍。必讀書籍每學(xué)期每個(gè)年級不少于兩本，每個(gè)年級統(tǒng)一，選讀書籍可由老師們列出推薦購書的書目，學(xué)生每人購買兩至三本，匯總到班級圖書角。學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。

　　2、巧妙而有效地安排學(xué)生讀書(必讀書籍)，以鼓勵(lì)為主。

　　3、開設(shè)讀書指導(dǎo)課。

　　(1)指導(dǎo)讀書方法開設(shè)單元提升課。

　　(2)開拓讀書空間開設(shè)讀物推薦課。

　　(3)提高讀書品位開設(shè)閱讀欣賞課。

　　(4)享受讀書樂趣開設(shè)讀書匯報(bào)課。

　　3、在全面展開讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的課內(nèi)外閱讀定期進(jìn)行交流檢測，使活動(dòng)有效開展，海量閱讀的實(shí)施落到實(shí)處。

　　閱讀的內(nèi)容

　　學(xué)生的課外閱讀的興趣有個(gè)萌芽、高漲、發(fā)展的演變過程。所以閱讀內(nèi)容設(shè)置必須和學(xué)生的閱讀水平相適應(yīng)，由淺入深。側(cè)重于傳記、文學(xué)、常識、科幻等內(nèi)容。語文、數(shù)學(xué)類的課外讀物可根據(jù)需要，有針對性地進(jìn)行閱讀。

　　每學(xué)期，教師規(guī)定必讀書目至少有2-3本，其余的學(xué)生可根據(jù)各自的水平自主確定讀書數(shù)量。

　　四、閱讀的方法

　　剛開始學(xué)生的閱讀能力較弱可采取教師邊讀邊講，學(xué)生邊讀邊聽的方法，逐步由“扶”到“放”。教師可指導(dǎo)學(xué)生表情朗讀，分角色朗讀，復(fù)述故事，回答閱讀中的問題等方法。

　　然后由學(xué)生自讀，注意培養(yǎng)使用字典等工具書的能力和習(xí)慣，配合閱讀可組織朗讀比賽、故事會、問題討論等方法。

　　最后重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、交流讀書心得、閱讀中的問題討論、演講、演課本劇等方法。

　　具體閱讀方法：

　　①指導(dǎo)學(xué)生合理利用工具書或網(wǎng)絡(luò)查檢資料;指導(dǎo)學(xué)生精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解、分析、概括、想象等能力;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，熟練運(yùn)用在閱讀過程中隨機(jī)圈、劃、點(diǎn)、注、評、摘等能力。

　　②教會做讀書筆記。“不動(dòng)筆墨不讀書”

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會摘錄，寫摘錄筆記。要教會學(xué)生在理解、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書里的精彩語句語段，提高鑒賞能力，加強(qiáng)閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納，寫提綱筆記。要教會學(xué)生首先對閱讀材料認(rèn)真分析，再對其思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式等方面進(jìn)行歸納概括，培養(yǎng)化繁為簡的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批注，寫心得筆記。要教會學(xué)生將閱讀時(shí)大腦中閃現(xiàn)的靈感和智慧的火花隨時(shí)記錄下來，形成點(diǎn)滴體會，促進(jìn)學(xué)生對語言文字的內(nèi)化運(yùn)用。

　　為了便于記憶和積累，鼓勵(lì)學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時(shí)翻閱、背誦。

　　五、圍繞課題開展讀書活動(dòng)

　　1.訂好一個(gè)計(jì)劃，教師和孩子們一起制訂讀書計(jì)劃，并根據(jù)所推薦的讀書目錄有選擇地進(jìn)行閱讀，每周每天有固定的閱讀時(shí)間，學(xué)生須靜心看書，每天回家需保證半小時(shí)的閱讀。

　　(與家長緊密聯(lián)系，做好溝通，得到家長的理解和支持。)

　　2.課前一分鐘活動(dòng)。內(nèi)容豐富，有課前一分鐘演講、一分鐘誦古詩詞、一分鐘即興讀新聞、一分鐘欣賞同學(xué)們摘錄的精彩一句話等。

　　3.召開讀書匯報(bào)會和讀書經(jīng)驗(yàn)交流會。以“名人名言”、“我最喜歡的——”、“好書我推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4.舉辦讀書筆記展覽評比會，讓學(xué)生觀摩，并以投票方式評選出最佳讀書筆記若干篇。

　　5.編一些閱讀小報(bào)，內(nèi)容可以是好書推薦、佳作摘錄、名著簡介、作者生平簡介等。

　　6.開展“好書伴我成長”的講故事比賽，評選故事大王，舉行閱讀、朗讀、演講比賽。

　　7.加大習(xí)作的講評與指導(dǎo)。

　　六、閱讀的評價(jià)

　　閱讀的評價(jià)主要是對學(xué)生閱讀和教師的指導(dǎo)進(jìn)行有效的督促，使課外閱讀活動(dòng)健康有序進(jìn)行。

　　各學(xué)習(xí)小組對每位學(xué)生的閱讀的書目要有詳細(xì)的記錄，每本讀物讀后要有讀書心得、筆記、優(yōu)美語句集錦等。語文教師對學(xué)生的讀書筆記要批閱指導(dǎo)，特別是目前這項(xiàng)活動(dòng)剛剛起步，更要悉心指導(dǎo)，使之健康成長。

實(shí)施方案 篇9

　　為檢驗(yàn)各成員酒店消防應(yīng)急處置能力，考察酒店撲滅火災(zāi)、緊急疏散、醫(yī)療救護(hù)的能力，酒店集團(tuán)在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)與集團(tuán)運(yùn)標(biāo)部的指導(dǎo)、支持下，擬對各成員酒店的消防演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，特制定本次消防演習(xí)方案。

　　一、消防演習(xí)組織機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制

　　組織機(jī)構(gòu)：成立消防演習(xí)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)

　　副組長：集團(tuán)運(yùn)標(biāo)部領(lǐng)導(dǎo)、酒店集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)

　　組員：集團(tuán)運(yùn)標(biāo)部工作人員、酒店集團(tuán)運(yùn)營部、各子公司總經(jīng)理

　　二、消防演習(xí)假定場景可參照下列情節(jié)或其他假定情節(jié)進(jìn)行設(shè)定，但在演習(xí)時(shí)，需同步進(jìn)行。

　　第一假定場景：假設(shè)酒店某間客房客人臥床吸煙引發(fā)火情，房間內(nèi)客人因煙熏過度產(chǎn)生窒息狀態(tài)；

　　第二假定場景：人員在進(jìn)行疏散時(shí)，由于通道已被煙霧所封堵，無法進(jìn)行撤離，現(xiàn)場指揮決定從另一疏散通道進(jìn)行人員撤離。

　　以上兩個(gè)場景考察的.是考察消防演習(xí)中酒店有關(guān)火災(zāi)撲滅、人員疏散和火場救護(hù)能力。

　　三、具體消防演習(xí)方案的具體執(zhí)行：

　　1、觀摩人員在酒店消防控制中心對全程消防演習(xí)進(jìn)行觀摩；

　　2、在酒店總經(jīng)理接到消防演習(xí)開始的指令后，由酒店相關(guān)人員啟動(dòng)消防演習(xí)預(yù)案；（在客房內(nèi)誘發(fā)煙感報(bào)警，并派人假扮受困人員和客人，需提前進(jìn)行準(zhǔn)備）

　　3、相關(guān)人員按酒店消防演習(xí)預(yù)案程序進(jìn)行：

　　（1）火災(zāi)撲滅：由酒店義務(wù)消防對執(zhí)行；

　　（2）火場救護(hù)：由酒店醫(yī)生和醫(yī)療組執(zhí)行；

　　（3）人員疏散：各部門負(fù)責(zé)人執(zhí)行；

　　4、第二假定場景同時(shí)發(fā)生險(xiǎn)情；

　　5、相關(guān)人員如何迅速、有序地撤離；

　　6、到達(dá)制定疏散區(qū)域；

　　7、演習(xí)單位各小組負(fù)責(zé)人向酒店總指揮報(bào)告火情已經(jīng)撲滅，請求批準(zhǔn)消防演習(xí)結(jié)束，酒店領(lǐng)導(dǎo)對本次消防演習(xí)情況進(jìn)行匯總，并向消防演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告；

　　8、消防演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組宣布本次消防演習(xí)結(jié)束。

　　四、演習(xí)結(jié)束后現(xiàn)場觀摩、點(diǎn)評與總結(jié)。

　　1、演習(xí)單位消防演習(xí)現(xiàn)場總指揮（酒店總經(jīng)理）與保安部經(jīng)理立即向集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場觀摩人員匯報(bào)本次演習(xí)情況，對存在的不足與問題進(jìn)行點(diǎn)評；

　　2、集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)公司運(yùn)標(biāo)部領(lǐng)導(dǎo)以及酒店集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對消防演習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

　　3、必要時(shí)，邀請消防支隊(duì)/大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對此次消防演習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評與指導(dǎo)。

　　五、酒店消防演習(xí)總結(jié)。

　　1、集團(tuán)公司在消防演習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，召開消防演習(xí)總結(jié)專題會議。

　　2、酒店消防演習(xí)完畢后，演習(xí)單位應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)消防演習(xí)中存在的不足與問題，并制定相應(yīng)的整改方案。重大事項(xiàng)整改期最長不得超過演習(xí)結(jié)束后的三個(gè)月，并及時(shí)向酒店集團(tuán)匯報(bào)進(jìn)度，并最終向集團(tuán)公司運(yùn)標(biāo)部及酒店集團(tuán)運(yùn)營部進(jìn)行備案；

　　3、各單位必須嚴(yán)肅對待和重視消防演習(xí)，各單位領(lǐng)導(dǎo)須親自參加整個(gè)消防演習(xí)的觀摩，參加總結(jié)會議。對違反本規(guī)定的，按照集團(tuán)公司相關(guān)管理規(guī)定給予批評教育；情節(jié)嚴(yán)重的，上報(bào)有關(guān)部門給予處分。

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