實施方案

時間：2024-04-17 10:54:39 方案我要投稿

【優(yōu)】實施方案4篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的實施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

【優(yōu)】實施方案4篇

實施方案篇1

　　升旗儀式是學校開展德育教育的途徑之一，是學生思想教育的有效手段，為了展現(xiàn)班級風采，讓更多的學生直接參與，零距離走進國旗，為每個孩子的特長展示提供平臺，同時也為了讓國旗下講話形式多樣，豐富多彩，我校從本學期開始實行班級組織升旗儀式制度，具體方案如下：

　　一、實施辦法

　　1.升旗班級。升旗儀式由少先隊大隊部總負責，四五六年級負責具體實施，按照先后順序，由各班級輪流擔任。

　　2.旗手。升旗手2名，護旗手4名，升旗手和護旗手承擔升國旗任務，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優(yōu)、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的.隊員，大隊部負責培訓，旗手應按時升旗、降旗。星期五下午降旗后國旗交至少先隊大隊部。

　　3.主持人。升旗儀式的主持人本學期由吳淑通、張衡兩位同學輪流擔任。大隊部指導如何主持，提供主持詞。主持人應熟悉升旗過程，普通話標準，主持沒有差錯。

　　4.國旗下講話：由升旗班級承擔。班主任指定演講者，并負責演講稿的準備。演講稿內容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點。演講稿于一周前送給大隊部審查，審查通過方可上臺演講。班主任指導演講技巧。

　　5.升旗培訓。大隊部負責培訓工作，班主任協(xié)助。每周五早操結束后，擔任下個周升旗儀式的班級的班主任帶領本班升旗隊到升旗臺，協(xié)助少先隊輔導員培訓升旗。

　　6.音樂播放。由廣播室管理員負責音樂播放。根據主持人的指令播放音樂。

　　7.系國旗。由一位體育老師負責接旗，系國旗。

　　8.獎勵。每周升旗后要為升旗手、護旗手、演講者頒發(fā)榮譽證書。學期末，要為主持人頒發(fā)榮譽證書，給予獎勵。榮譽證書由大隊部打印加蓋公章。擔任升旗儀式的班級，每次給予班主任30元的績效補貼。

　　二、升旗要求

　　1．全體師生參加升旗儀式，班主任和合班老師站在班級隊伍前面，學校班子成員及副科老師站在全校隊伍前面。升旗儀式開始前，體育老師負責整理好隊伍。

　　2．出旗隊列整齊、口令清晰、步調一致；升旗手升旗速度與國歌節(jié)奏一致；

　　3．國旗下講話聲音要響亮，發(fā)音要標準；

　　4.國旗下的講話結合實際切入主題，展示健康、積極向上的風貌。時間控制在3-4分鐘。

　　5.負責升旗儀式任務的班級，要有高度的責任感，必須認真地操練，以高度的責任心和使命感高質量地完成升旗儀式任務。

　　三、升旗儀式程序

　　1.主持人宣布升旗儀式開始。

　　2.出國旗。

　　2名升旗手提前在旗桿下站立，4名護旗手手抬國旗，正步走向旗桿，全體師生整齊列隊，立正站立，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾。

　　3.升國旗，唱國歌。

　　在國歌伴奏下，旗手將國旗徐徐升起，必須將國旗升至桿頂；升旗時，全體師生行注目禮，少先隊員敬隊禮。要求全體師生齊唱國歌。

　　4.國旗下講話。

　　5.主持人宣布升旗儀式結束。

實施方案篇2

　　起步：領導認識，導入培訓，概念開發(fā)；

　　第一步：企業(yè)全面調研，認識基準和起點，樹立目標；

　　具體指標：

　　P（OEE，TEEP，故障停機時數等）；

　　Q（合格品率，客戶投訴率等）；

　　C（制造成本，維修成本，設備、備件成本、停機損失等）；

　　D（按時交貨率，計劃完成率，庫存等）；

　　S（事故率，事故損失工時數，工傷事故數）；

　　M（TPM員工參與率，合理化提案數，單點課程制作數等）。

　　第二步：建立組織，成立TPM專職機構

　　第三步：制定公司TPM目標、推進計劃和實施計劃

　　推進計劃——框架計劃（主要內容和階段描述）

　　實施計劃——三個月的時間表

　　具體目標：PQCDSM

　　按照五階評價體系目標（組織結構健全性；管理流程規(guī)范性；員工士氣和素養(yǎng)水平；生產（辦公）現(xiàn)場狀況；設備管理經濟指標（OEE，TEEP，維修費用，備件消耗與庫存，MTBF等））

　　最終目標：八個零（零故障、零事故、零缺陷、零浪費、零庫存、零投訴、零差錯、零損失）；第四步：TPM啟動會（4月18日下午已啟動）

　　動員大會：最高領導；

　　導入培訓：1、請外部專家進行現(xiàn)場指導；2、到外面去學習參觀；

　　刊物、看板、電子視板：宣傳部門配合。

　　第五步：以6S為切入點，開展TPM

　　6S是基礎；

　　6S是突破口；

　　6S同樣要程序、規(guī)范管理：確定區(qū)域、人員、

　　標準、周期、方法，并有檢查評估方案；

　　6S中必然發(fā)現(xiàn)根源性的問題——引入清除六源內容。

　　TPM的6S活動

　　整理：取舍分開，取留舍棄；

　　整頓：條理擺放，取用快捷；

　　清掃：清掃垃圾，不留污物；

　　清潔：清除污染，維持整潔；

　　安全: 隱患管理，強化預防；

　　素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習慣。

　　營建“ 綠色” 的企業(yè)！

　　第六步：“六源”的解決

　　TPM的尋找和清除“六源”活動

　　污染源：清掃困難源、故障源、浪費源、缺陷源、事故危險源

　　1.污染源：來自環(huán)境，來自設備；

　　2.清掃困難源：需要清掃，難于清掃，源于速、熱、電、位；

　　3.故障源：引起故障的設備外部和本身條件；

　　4.危險源：存在安全隱患的現(xiàn)場和設備狀況；

　　5.缺陷源：引起產品缺陷的設備問題及環(huán)境因素；

　　6.浪費源：造成物、能、人工浪費的人-機系統(tǒng)因素和生產現(xiàn)場。

　　六源項目管理

　　1、重點解決在6S活動中遇到明顯的“六源”問題，主要是污染源、清掃困難源和故障源，順帶解決6S中發(fā)現(xiàn)的安全隱患源、缺陷源和浪費源問題。

　　2、維修技術人員參加的技術攻關小組是一支活躍的力量，無論在6S的規(guī)范和程序化，還是在“六源”的解決，都可以起到帶動作用。

　　第七步：以規(guī)范化為主線，創(chuàng)建樣板機臺

　　規(guī)范化要按照動作的'邏輯聯(lián)系，設計既體現(xiàn)正確操作，對產品質量的關注，又能夠適當維護，還要保證安全的規(guī)范體系。

　　機臺旁展示目視管理“兩書”

　　工藝操作作業(yè)指導書（體現(xiàn)正確執(zhí)行操作工藝，保證產品質量，保證作業(yè)安全）；

　　維護保養(yǎng)規(guī)范作業(yè)指導書（體現(xiàn)清掃、點檢、保養(yǎng)、潤滑四位一體，加上診斷、維修六步閉環(huán)）樣板機臺（線段）的選擇：典型性，帶動性。

　　第八步：樣板示范，全面推廣

　　在樣板機臺（或線段）旁，召開現(xiàn)場發(fā)布會。

　　程序：

　　1、領導講話鼓勵；

　　2、機臺負責人介紹本機臺的規(guī)范化文件體系和實際執(zhí)行情況、效果；

　　3、參觀示范；

　　4、參觀人提問、答疑；

　　5、組織者總結。

　　第九步：公司預防維護體系的設計與實施

　　設計：設計適合本企業(yè)的預防維護體系；

　　設計與此防護體系匹配的全部管理程序；

　　實施：運行并修改完善。

　　第十步：現(xiàn)場改善、合理化提案活動

　　現(xiàn)場改善：自己動手，小提案實施；

　　合理化提案：程序化管理——提案的接收、研究決策、組織實施、評價成果、快速反饋制度；第十一步：展開“員工未來能力持續(xù)成長”活動

　　1、員工能力分析；

　　2、員工成長約束、差距、原因分析；

　　3、員工持續(xù)成長計劃;

　　4、OPL程序化管理——OPL課題的挖掘、組織撰寫、評審修改、組織培訓教學、獎勵體系；

　　5、輔助實施。

　　第十二步：建立TPM考核評估體系

　　OEE ，設備完好率，設備一級保養(yǎng)合格率，員工工作效率，維修費用；

　　6S評價：依據6S評價表分別就整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)內的各項具體指標打分，計算總分；

　　設備保養(yǎng)規(guī)范化作業(yè)評價：抽檢若干規(guī)范化作業(yè)點，按照規(guī)范化作業(yè)指導書要求分項目檢查，得到機臺（或線段）總分；

　　合理化提案，OPL，安全，員工成長狀況評價。

　　第十三步：自主維修推進，規(guī)范的提升，小組自主管理

　　從設備6S開始，深入挖掘和清除6源，逐步建立規(guī)范作業(yè)體系，在工作中改善規(guī)范，不斷提升規(guī)范，朝自主維修和自主管理的高度前進。

　　TPM自主維護的7步驟

　　6S的開展

　　六源的清除

　　建立規(guī)范體系

　　建立設備操作運行規(guī)范；

　　建立設備保養(yǎng)規(guī)范——清掃、點檢（監(jiān)測）、保養(yǎng)（緊固、調整、堵漏、冷卻、防腐、換件、潤滑）；建立設備維修規(guī)范；

　　其他規(guī)范體系——前期管理、資產臺帳管理、維修管理、備件管理、資料圖紙、信息和知識資產管理。創(chuàng)建樣板機臺和模范線

　　選擇樣板機臺的意義

　　先行機臺；

　　讓最優(yōu)的做法具體化；

　　檢驗規(guī)范的可行性；

　　引導創(chuàng)新。

　　樣板機臺的選擇：1、典型性；2、帶動性；3、有一定工作難度；4、機臺操作者有工作熱情。

　　樣板機臺創(chuàng)建的具體內容

　　1、6S表率作用

　　制定本機臺6S檢查標準，按照一定周期、方法、位置（點）、工具和標準對機臺和生產現(xiàn)場進行6S活動，效果明顯；

　　2、6源清除表率作用

　　對明顯的6源進行清除，如污染源——油泄露，加工廢屑等；清掃困難源——如狹窄之處，研制清掃工具；危險源——如飛濺傷害，研制安全擋板等。

　　3、完善的設備操作規(guī)范指導書

　　有完整、邏輯清晰的作業(yè)指導書，包括設備的開啟、工作準備、操作運行過程、執(zhí)行工藝參數、關閉、安全注意事項、質量注意事項、緊急情況處理方式等。

　　4、以機臺為核心的改善和提案

　　機臺操作者提出改善點

　　通過提案和立項方式解決

　　小提案：自主提案，自主改善；

　　大提案：專題立項，集思廣益，項目管理，難題攻關。

　　樣板機臺示范，全面推廣

　　在樣板機臺（或線段）旁，召開現(xiàn)場發(fā)布會。

　　程序：

　　1、領導講話鼓勵；

　　2、機臺負責人介紹本機臺的規(guī)范化文件體系和實際執(zhí)行情況、效果；

　　3、參觀示范；

　　4、參觀人提問、答疑；

　　5、組織者總結。

實施方案篇3

　　一、指導思想：

　　腹有詩書氣自華，讀書，不僅是教師專業(yè)成長的必經之路，也是引導學生讀書的前提，是整個教育的.前提。關注教師閱讀就是關注教育的未來。為進一步提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，以縣教育局和中心校相關精神為指導，我校在20xx年暑假開展以“共讀一本書” 為主題的讀書活動，使全體教師在閱讀中進行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造學習型教師群體。

　　二、活動目的

　　1.教師通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2.通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　3.促進學校形成良好的讀書氛圍，構建書香校園，加深文化積淀，全面提升校園文化建設品位。

　　三、活動對象

　　學校全體在職教師

　　四、閱讀內容

　　《我不做教書匠》

　　五、活動安排：

　　1.時間安排：

　　7月7日----7月9日每位教師自訂一份假期讀書計劃。

　　7月10日----8月31日閱讀書目《我不做教書匠》。

　　2.讀書要求：

　　(1)潛心閱讀，留存讀書痕跡。認真在書上做批注，堅持記讀書筆記。

　　(2)每天指定一位教師朗讀書中中的一個片段，并上傳到太和三小微信公眾平臺。

實施方案篇4

　　根據市財政局、市農委、中國農業(yè)發(fā)展銀行市分行關于印發(fā)《市種糧農民農資綜合補貼實施方案》和《市對種糧大戶實行直接補貼實施方案》的通知（渝財農〔〕42號）精神，在總結我區(qū)對種糧農民農資綜合補貼工作經驗的基礎上，結合我區(qū)實際，制定種糧農民農資綜合補貼實施方案。

　　一、農資綜合補貼政策

　　通過實施種糧農民直接補貼，更好地調

　　動廣大農民的種糧積極性，鼓勵種糧農民多產糧、產好糧，促進糧食的穩(wěn)定發(fā)展與規(guī)模種植，提高糧食單產水平，促進農民增收。農資綜合補貼政策要求是：

　　（一）堅持誰種糧、誰享受補貼的原則。不得將“農資綜合補貼”變?yōu)椤案匮a貼”。

　　（二）嚴禁對未種糧的撂荒地以及煙葉、蔬菜、漁業(yè)養(yǎng)殖、農家樂開發(fā)、竹木及花卉種植等非種糧農地進行補貼。

　　（三）補貼向糧食主產地和種糧大戶傾斜。種植糧食的同一地塊，享受種糧農民農資綜合補貼與享受種植糧食大戶補貼不重復享受補貼，與享受種植糧食服務大戶并列補貼。

　　（四）補貼政策公平、公正、公開；補貼辦法簡便易行，便于操作。

　　（五）補貼兌現(xiàn)及時，保證農資綜合補貼資金用于春耕生產。

　　（六）嚴禁截留、挪用、集體代領，嚴禁抵扣任何款項，嚴禁抵頂村內“一事一議”籌資和其它經營服務性費用。

　　二、資金分配原則和辦法

　　（一）對鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道補貼資金的核定

　　（二）補貼()款劃轉和兌付

　　區(qū)財政局向區(qū)郵政儲蓄銀行制發(fā)種糧農民農資綜合直補資金撥款通知（代為批復鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的文件），同時抄送區(qū)農發(fā)行，區(qū)農發(fā)行收到區(qū)財政局撥款支票后，應在兩個工作日內撥出資金。區(qū)郵政儲蓄銀行收到資金后，應在三個工作日內將補貼資金存入補貼對象存折帳戶，確保補貼資金于5月31日前兌付到農戶手中。同時，鎮(zhèn)鄉(xiāng)郵政儲蓄所要及時告知所在鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道財政所農民補貼資金到帳情況，由財政所在補貼資金到帳五個工作日內發(fā)放補貼通知書，通知中應明確補貼項目、畝數、標準和金額等，讓農戶切實體會到國家對種糧農民的關懷。

　　區(qū)郵政儲蓄銀行及其所轄郵政儲蓄所兌付種糧農民農資綜合直補資金的方式，必須是將補貼資金直接存入區(qū)財政局提供的補貼對象存折賬戶。不論何種原因，不論金額大小，一律不得發(fā)放現(xiàn)金，也不得集體代領或委托代領。

　　區(qū)郵政儲蓄銀行對能夠兌付部分及時兌付，對不能兌付部分，由鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道及時查明原因重新審核上報。補貼對象信息具體糾錯工作按照萬州區(qū)財政局、萬州區(qū)林業(yè)局、萬州區(qū)郵政儲蓄銀行《關于當前退耕還林折現(xiàn)直補和種糧直補工作有關問題的通知》（萬州財商〔〕32號）規(guī)定執(zhí)行

　　三、強化措施、嚴肅紀律，確保直補工作的圓滿完成

　　（一）提高認識，落實責任

　　農資綜合補貼工作關系到廣大農民的切身利益，各地要進一步加強對補貼工作的.領導，建立健全組織機構，穩(wěn)定和充實工作人員，按照行政首長負責制的要求，鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道政府主要領導和住村干部對本地農資綜合補貼工作負全責，要成立農資綜合補貼工作領導小組，財政所、農業(yè)服務中心、土地流轉中心等相關部門分工協(xié)作、密切配合，確保農資綜合補貼工作平穩(wěn)推進。

　　（二）完善制度，加大宣傳

　　要進一步完善鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道和村（居委會）兩級公示、檔案管理等規(guī)章制度，加強補貼資金監(jiān)管，落實各級審核責任。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道和相關部門要加大宣傳力度，加強對農資綜合補貼政策的宣傳，做到補貼范圍和依據宣傳到戶，補貼金額核定到戶，糧食補貼申請表填寫到戶，補貼數額公布到戶，補貼通知發(fā)放到戶，補貼資金兌現(xiàn)到戶，做到農資綜合補貼政策家喻戶曉，有效調動農民種糧積極性。

　　（二）強化督查，兌現(xiàn)獎懲

　　各地要根據直補工作進展情況，組織督查組深入村組進行督促檢查。區(qū)財政局、區(qū)農業(yè)局將聯(lián)合區(qū)紀檢部門等進行明查暗訪，對違反補貼政策的行為，區(qū)財政局將停止撥付或郵政儲蓄銀行停止兌付補貼款。追究相關人員和審核人員的責任，并收回補貼資金。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道、村組，不論補貼金額大小，一律不得集體代領補貼資金。對嚴重違規(guī)的區(qū)財政局、區(qū)農業(yè)局將依據《財政違法違紀處罰處分條例》相關規(guī)定處理；對觸犯黨紀、政紀或法律的，按規(guī)定移交紀委、監(jiān)察或司法機關處理。對落實補貼政策不到位的鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道，將直接扣減補貼工作經費，對違反補貼政策、農民舉報反映屬實的鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道，明年在分配補貼資金時將直接扣減10-20%。

　　（三）及時兌現(xiàn)，抓好落實

　　各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道要在5月20日前完成數據錄入上報審核補貼工作，5月31日前向區(qū)財政局、區(qū)農業(yè)局報送農資綜合補貼工作總結。區(qū)級要在5月31日前完成匯總審核兌付補貼工作，6月10日前將補貼面積、資金匯總表和農資綜合補貼工作總結經區(qū)財政局、區(qū)農業(yè)局兩家蓋章后分別報市財政局、市農委。

　　在綜合直補工作期間，從下到上建立周報制度，每周三各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道要將農資綜合補貼工作進度和動態(tài)落實專人分別上報區(qū)財政局、區(qū)農業(yè)局，以便及時上報市財政局、市農委。

　　由于今年農資綜合直補涉及農戶多，工作量大，如果處理不好容易引發(fā)矛盾，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道要按照分級負責、歸口管理的原則，認真落實好農資綜合補貼中的信訪工作責任制，建立信訪預報、預警機制，及時掌握信訪動態(tài)和排查隱患，耐心細致地做好思想工作，化解矛盾，重大問題要及時上報，確保農村的社會穩(wěn)定。

　　各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、街道應妥善保存好直補工作檔案，隨時供農戶查詢和上級檢查。

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