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    學(xué)雷鋒活動方案參考

    時間:2020-11-24 10:52:35 方案 我要投稿

    學(xué)雷鋒活動方案參考

      學(xué)雷鋒活動是很多單位和學(xué)校都提倡開展和進(jìn)行的活動,這樣也是對雷鋒精神的傳承和發(fā)揚(yáng),喚起人們的真善美。小編為大家?guī)砗A康膶W(xué)雷鋒活動方案, 有興趣的朋友一起來了解下吧。

    學(xué)雷鋒活動方案參考

      學(xué)雷鋒活動方案(一)

      一、指導(dǎo)思想:

      雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此,在發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召四十九周年之際,我校大隊部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路,結(jié)合上級的有關(guān)精神,制定我校20**年學(xué)雷鋒月活動方案。

      二、活動目標(biāo):

      1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī),老師組織少先隊員開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。

      2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神,以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。

      3、加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解,促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

      三、活動主題:

      學(xué)雷鋒精神,做文明學(xué)生

      四、活動時間:

      20**年3月1日——20**年3月31日

      五、活動安排:

      1、學(xué)校組織召開“學(xué)雷鋒”動員大會。(3月5日進(jìn)行國旗下講話)

      2、利用晨會課、班隊課,講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記,論論雷鋒的精神。實(shí)施“五個一”工程:每位同學(xué)至少為社會為學(xué)校做一件好事,遇見老師問一聲好,說一句文明禮貌用語,幫助一位困難同學(xué),在家為父母做一件家務(wù)。

      3、出好一期黑板報。各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報。要求:板報主題要鮮明,內(nèi)容要切合班里的實(shí)際,大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

      4、結(jié)合誦《弟子規(guī)》活動,組織開展一次主題班隊活動。主題《弟子規(guī),泛愛眾》(第七周)

      5、“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”評選活動。班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒精神活動,注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事,樹立班級典型,評選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神(某一方面)的最典型的學(xué)生。學(xué)校通過審查、公示,評選出“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”予以表彰獎勵。

      6、參加一次學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動。(3月20日下午)

      在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實(shí)踐活動,在認(rèn)真做好值日工作的同時,還要維護(hù)校園清潔,一方面、自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物,還要督促別人;另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地?fù)炱鸱旁诶袄铩=M織學(xué)生到學(xué)校附近,界墟村等地進(jìn)行打掃。

      7、感恩征文評比。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的教育,學(xué)校將組織以“我身邊的小雷鋒”為主題的征文活動。(二年級:每班1篇,三至六年級:每班2篇。)

      8、學(xué)唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,音樂教師利用音樂課教學(xué)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,讓雷鋒歌曲唱響校園。

      學(xué)雷鋒活動方案(二)

      一、活動目的

      三月份是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒活動月,為豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式,弘揚(yáng)和培育民族精神,大力開展志愿服務(wù)活動,在青少年中積極倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)的`新風(fēng)尚,為繼承優(yōu)良傳統(tǒng),積極培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、助人為樂的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的愛國主義思想,特開展“雷鋒精神伴我行”主題活動有關(guān)事項通知如下:

      二、活動對象

      全校師生

      三、活動時間

      20**年3月1日——20**年4月5日

      四、活動內(nèi)容

      1、認(rèn)真地了解雷鋒和雷鋒精神。

      組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)觀看雷鋒生平《少年雷鋒》影片,閱讀雷鋒故事,全面地了解雷鋒,挖掘雷鋒精神。重點(diǎn)學(xué)會在學(xué)校里遇到師長主動問好,在家里對長輩有禮貌,爭當(dāng)“禮貌小雷鋒”。負(fù)責(zé)人各中隊輔導(dǎo)員。

      2、學(xué)習(xí)雷鋒事跡,宣傳雷鋒精神

      大隊委員到1---3年各班講雷鋒生平故事學(xué)習(xí)雷鋒日記、背誦雷鋒名言等10號周三

      3、雷鋒在我身邊手抄報展(8號上交展出)

      活動主題:雷鋒就在我身邊

      活動要求:主題要鮮明,內(nèi)容要切合班里的實(shí)際,大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負(fù)責(zé)組織少先隊員出好這一期手抄報。3—6年每班2份

      4、雷鋒在我身邊系列升旗

      3月將進(jìn)行四次以學(xué)雷鋒為主題的升旗儀式,通過國旗下的演講,進(jìn)一步了解雷鋒事跡,使全校師生能把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大,做雷鋒的傳人。

      4、學(xué)雷鋒實(shí)踐活動3月19日

      組織4--6學(xué)生美化校園的衛(wèi)生大清掃活動。徹底清除操場上的積雪、樓內(nèi)外,學(xué)校周圍無死角。從中體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神,體驗(yàn)勞動的快樂。

      學(xué)雷鋒活動方案(三)

      為更好的實(shí)踐“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,繼承中華民族傳統(tǒng)美德,在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”**周年紀(jì)念日到來之際,美林景園社區(qū)將開展“做雷鋒傳人,美林‘小紅帽’在行動”為主題的志愿者活動,特擬定如下活動方案。

      一、指導(dǎo)思想

      把“做雷鋒傳人,美林‘小紅帽’在行動”志愿者活動作為在基層組織落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措,充分發(fā)揮黨員服務(wù)社區(qū)的先鋒模范作用,帶動培養(yǎng)青少年愛祖國、愛社會、愛他人、遵守社會公德、講文明禮貌的思想品德,美化社區(qū)環(huán)境、促進(jìn)鄰里和諧。

      二、活動對象

      社區(qū)黨員志愿者、轄區(qū)單位青年志愿者、社區(qū)未成年人志愿者及其他志愿者;聯(lián)點(diǎn)社區(qū)的機(jī)關(guān)干部。

      三、活動安排

      1、召開“學(xué)雷鋒”動員會

      時間:3月2日(星期五)上午9:00

      地點(diǎn):社區(qū)會議室

      參會人員:各志愿者小組的負(fù)責(zé)人

      2、開展“美化社區(qū)公共環(huán)境”主題活動

      活動內(nèi)容:

      (1)組織志愿者到社區(qū)公共區(qū)域清理綠化帶內(nèi)白色垃圾、建筑物的牛皮癬;

      (2)由志愿者勸導(dǎo)不文明行為(不規(guī)范停車、店外經(jīng)營等);

      (3)環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源等知識宣傳(請求區(qū)聯(lián)點(diǎn)部門環(huán)保局給予指導(dǎo)和支持)。

      時間:3月3日(星期六)上午9:30

      地點(diǎn):勞動?xùn)|路、美林路沿線

      活動組織者:易慧如、周麗

      參與人員:機(jī)關(guān)干部和志愿者

      3、開展“獻(xiàn)給特殊對象的愛”主題活動

      內(nèi)容:組織愛心志愿者慰問低保家庭、看望慰問孤寡空巢老人。

      時間:3月5日(星期一)上午9:00

      活動組織者:姜愛連、彭利

      參與人員:愛心志愿者

      四、活動要求

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。

      2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍、注重實(shí)效。

      3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

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