教師節(jié)趣味運(yùn)動會活動策劃方案

時間：2020-12-06 20:09:20 方案我要投稿

　　一、活動目的

教師節(jié)趣味運(yùn)動會活動策劃方案

　　為熱烈慶祝第三十一個教師節(jié)同時豐富我市教職工的業(yè)余文化生活，全面提升廣大教工的`幸福指數(shù)，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)，推進(jìn)教職工全民健身運(yùn)動的深入開展，我局特舉辦本次教職工趣味運(yùn)動會。

　　二、活動組織

　　成立趣味運(yùn)動會組委會：

　　主任：劉xx

　　副主任：謝xx

　　成員: 劉xx

　　聯(lián)絡(luò)人：李xx

　　后勤組：李xx

　　裁判組：楊xx（統(tǒng)分）

　　三、活動時間及地點(diǎn)：9月10日上午10:00時，局一樓大廳

　　四、參賽隊(duì)伍：按照學(xué)區(qū)劃分，每個學(xué)區(qū)分別組建2支隊(duì)伍，每隊(duì)隊(duì)員4人（每隊(duì)至少1名女隊(duì)員參加，建議各片區(qū)盡量從參加當(dāng)天表彰大會的人員中遴選，機(jī)關(guān)工作人員也可按片區(qū)加入?yún)①愱?duì)伍）。

　　五、活動程序：

　　請謝xx主持：

　　1.請劉xx局長講話，宣布比賽開始。

　　2.進(jìn)行項(xiàng)目比賽。

　　3宣布比賽成績。

　　4.頒發(fā)獎品。

　　六、活動項(xiàng)目及規(guī)則

　　1、袋鼠上學(xué)（個人項(xiàng)目）

　　參加人員：每隊(duì)選派3人（2男1女）參賽。

　　參賽隊(duì)員站在a點(diǎn)，聽到發(fā)令后，迅速系好紅領(lǐng)巾、書包背上，并將雙腳套進(jìn)麻袋里向前跳躍到b點(diǎn)，再折返跳回a點(diǎn)。參賽人員必須以“跳”的方式進(jìn)行比賽，“走”或“跑”等其他方式視作違例，到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)為參賽者必須跳到“a”點(diǎn)上。時間最短者為冠軍，第二名類推。

　　2、娛樂呼啦圈（團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）

　　參加隊(duì)伍：各學(xué)區(qū)隊(duì)伍參賽，隊(duì)員的參賽順序由各隊(duì)自行確定。

　　游戲規(guī)則：隊(duì)中甲隊(duì)員從a點(diǎn)原地轉(zhuǎn)十圈“象鼻轉(zhuǎn)”，然后跑到b點(diǎn)，拿起呼啦轉(zhuǎn)5圈，然后放下呼啦圈，急速跑過a點(diǎn)。接著乙從a點(diǎn)出發(fā)，類同甲，然后丙，然后丁。時間最短一隊(duì)為冠軍，第二名類推。

　　“象鼻轉(zhuǎn)”的轉(zhuǎn)法：雙腳并攏，彎腰，低頭，用左手繞過右手抓住右耳后原地轉(zhuǎn)圈。

　　3、企鵝運(yùn)“書”隊(duì)（團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）

　　參加隊(duì)伍：各學(xué)區(qū)隊(duì)伍，所有隊(duì)員依次參賽（可循環(huán)），參賽順序由各隊(duì)自行確定

　　比賽規(guī)則：隊(duì)中甲隊(duì)員兩腿、兩手大臂夾住書本（必須用“夾”的方式運(yùn)送），呈企鵝狀從跑道上的起點(diǎn)a點(diǎn)，走到b點(diǎn)，并將所運(yùn)輸?shù)臅救糠湃霑蛑泻笈e手示意，乙方可從a點(diǎn)出發(fā)，類同甲，然后丙，然后丁。書掉下后需在書掉下的地點(diǎn)重新夾起書，在掉書的位置繼續(xù)走。比賽限時8分鐘，以運(yùn)送書本數(shù)量最多一隊(duì)為冠軍。第二名類推。

　　所有項(xiàng)目均分5個賽道進(jìn)行，一等獎1個，二等獎1個，個人項(xiàng)目分男、女組。

　　七、其他要求

　　1、請各片區(qū)在9月9日上午將參賽隊(duì)伍人員名單報送給聯(lián)絡(luò)人。

　　2、請后勤組準(zhǔn)備下列比賽用品：

　　（1）計時秒表、書包、紅領(lǐng)巾、麻袋、呼啦圈、大紙箱各5個

　　（2）統(tǒng)一規(guī)格的書本500本；

　　3、請聯(lián)絡(luò)員、裁判組人員進(jìn)行會場布置。

　　4、裁判安排：

　　（1）袋鼠上學(xué)、娛樂呼啦圈：請楊xx分別按1-5賽道作計時及比賽裁判，李xx負(fù)責(zé)成績匯總。

　　（2）企鵝運(yùn)“書”隊(duì)：請楊xx分別按1-5賽道作監(jiān)督、計數(shù)裁判，李xx作計時裁判并負(fù)責(zé)成績匯總。

　　5、各隊(duì)在表彰大會結(jié)束后，即入場，自覺遵守會場秩序。

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