我們愛科學(xué)中隊(duì)活動方案范例
一、活動理念：
二十一世紀(jì)是科技的世界，科技的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)已成為現(xiàn)代社會最顯著的特征。高科技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)國家興衰存亡的關(guān)鍵，提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。通過自主設(shè)計(jì)主題活動，自主收集活動資料，自主動手制作作品，培養(yǎng)少先隊(duì)員具有科學(xué)的頭腦和實(shí)踐的能力，突出了教育面向未來的迫切性。
二、活動目標(biāo)：
1、通過看報(bào)紙、看電視、上網(wǎng)查資料等方法，獲取相關(guān)資料，然后通過自編自導(dǎo)自演，用演唱、講故事、詩朗誦等方式，培養(yǎng)少先隊(duì)員對科學(xué)的意識和對現(xiàn)代科技的興趣；
2、通過活動強(qiáng)化隊(duì)員科學(xué)意識，更好地培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，培養(yǎng)隊(duì)員主動參與活動的主體意識和動手創(chuàng)造能力。
三、活動準(zhǔn)備：
1、查閱資料，做到講一個(gè)科學(xué)家的故事，集一條科技前沿信息。
2、排練節(jié)目，準(zhǔn)備器材。
3、布置教室，營造氛圍。
四、活動過程：
（一）、列隊(duì)報(bào)數(shù)（報(bào)告之前和之后倆人都要互敬隊(duì)禮）中隊(duì)長主持：請各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
各小隊(duì)長面向本小隊(duì)：第×小隊(duì)全體起立，立正。小步跑到中隊(duì)長面前，互敬隊(duì)禮：報(bào)告中隊(duì)長，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。 中隊(duì)長：接受你的報(bào)告。（互敬隊(duì)禮。）
小隊(duì)長跑回本小隊(duì)：稍息。
各小隊(duì)長依次匯報(bào)完畢
中隊(duì)長：全體立正。
跑到輔導(dǎo)員面前，和輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮：
中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員：我中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員42人，實(shí)到42人，一切準(zhǔn)備就緒，請您批準(zhǔn)并參加我們的活動。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動圓滿成功。
（二）、中隊(duì)長：全體立正，出旗、敬禮。禮畢、唱隊(duì)歌。
（三）、中隊(duì)長講話：當(dāng)遠(yuǎn)古時(shí)代的原始人，開始用火做飯、取暖；當(dāng)愛迪生發(fā)明了第一盞電燈；當(dāng)楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅。人類在科學(xué)中成長，世界在科學(xué)中前進(jìn)。讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們插上科學(xué)的翅膀吧。四（4）中隊(duì)《我們愛科學(xué)》主題班會現(xiàn)在開始！有請主持人。
（四）、活動過程：
甲：在世界科技的舞臺上，中華，我們的祖國啊，曾經(jīng)是一顆明亮的星星。 乙：中華民族有五千年的光輝歷史，中華民族有五千年的偉大成就。 合：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)成累累碩果，留下了一筆筆光輝燦爛的科技發(fā)明。
甲：請欣賞湯嘉旭等同學(xué)帶來的快板《四大發(fā)明》
四大發(fā)明放光芒，中華文化多輝煌。
四大發(fā)明放光芒，宋代發(fā)明指南針，海上航行有方向。
四大發(fā)明放光芒，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，書寫繪畫用紙張。
四大發(fā)明放光芒，畢昇發(fā)明印刷術(shù)，活字拼版印文章。
四大發(fā)明放光芒，勞動人民造火藥，劈山開路打豺狼。
四大發(fā)明傳天下，造福人類萬年長。
甲：科學(xué)技術(shù)是神奇的，科學(xué)技術(shù)是有趣的，科學(xué)技術(shù)是威力無比的！ 乙：人們想要千里眼，科學(xué)家發(fā)明了——望遠(yuǎn)鏡
甲：人們想要順風(fēng)耳，科學(xué)家發(fā)明了——電話機(jī)
乙：人們想要上天，科學(xué)家發(fā)明了——飛機(jī)、火箭。
甲：科學(xué)真是太神奇了！請欣賞視頻《神舟十號上天》。
甲：生活因?yàn)橛辛丝茖W(xué)而更美好，科學(xué)讓我們的生活變得加快捷方便。 乙：世界因?yàn)橛辛丝茖W(xué)而更精彩，科學(xué)為世界創(chuàng)造了前所未有的輝煌。 甲：在這些輝煌的背后有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個(gè)美麗的故事。
乙：下面就請大家來說說科學(xué)家的故事。
故事1：牛頓——蘋果落地
牛頓是英國人。他從小就好學(xué)不倦，喜歡動腦筋研究問題，長大以后成為世界上有名的大科學(xué)家。
一天，他坐在蘋果樹下乘涼，一個(gè)蘋果從樹上掉下來。牛頓看見了，覺得很奇怪，他想：這個(gè)蘋果為什么會落下來呢？“一定是因?yàn)樗焱噶恕！迸ｎD自言自語地說。可是為什么蘋果只向地下落，不向天上飛呢？
牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就專心致志地去研究。后來，他終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落是因?yàn)榈厍蛴形Α＿@個(gè)地球吸引力的發(fā)現(xiàn)，對人類有很大的貢獻(xiàn)。
故事2：愛因斯坦小時(shí)候的故事
愛因斯坦出生在德國，是一個(gè)猶太人。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)成績不好，但是他非常善于動腦筋，經(jīng)常會相到一些別人不容易想到的東西。
有一次手工課上，老師教大家疊紙盒。正當(dāng)大家都忙于疊紙盒的時(shí)候，老師卻發(fā)現(xiàn)愛因斯坦趴在桌子上。老師以為準(zhǔn)是小愛因斯坦懶惰，不想動手，于是走過去問愛因斯坦為什么不動手疊紙盒。愛因斯坦抬了抬，問道：“老
師，您知道一張紙的厚度嗎？”老師說：“這個(gè)很好測量啊，你先測出100張紙的厚度，然后除以100不就得出一張紙的厚度了嗎？”愛因斯坦拿出直尺，準(zhǔn)確地測量了一下，然后計(jì)算得出一張紙的厚度是0.08毫米。老師這時(shí)候想出一個(gè)問題，便問大家：“同學(xué)們，現(xiàn)在一張紙的厚度是0.08毫米，那么我要是把這張紙對折30次以后，該是多高啊？”聽到老師的問題，同學(xué)們開始七嘴八舌地討論起來，“大概有10多米吧，”有的同學(xué)回答道。老師說：“太少了”老師是搖頭，到底有多高呢？只見小愛因斯坦站起來說：“應(yīng)該比阿爾卑斯山還要高。”他剛說完，就招來同學(xué)們的一一陣哄堂大笑，怎么可能呢？小小的一片紙折了30次就會比一座高山還要高，同學(xué)們都以為他在吹牛。這個(gè)時(shí)候，只有老師沒有笑，因?yàn)樗呀?jīng)開始注意到這個(gè)小愛因斯坦了。“愛因斯坦的回答是正確的。”老師的一句話把在座的同學(xué)都震驚了。“會有那么高嗎？”同學(xué)們都在懷疑。愛因斯坦不慌不忙地站了起來，走到前面，拿了支粉筆開始了他對一張紙對折30次后的'厚度計(jì)算。只見他在黑板上寫下這樣一個(gè)算式： 0.08×(2×2×。。。。。×2)=85899米，確實(shí)要比世界上任何一座高山都要高。
從那以后，同學(xué)們都開始對愛因斯坦刮目相看了，最后愛因斯坦成為一名著名的科學(xué)家。
故事3：《數(shù)星星的孩子》
晚上，滿天的星星像明珠一樣閃亮。一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，對著夜空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。 奶奶笑著說：“傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎？” 孩子說：“奶奶，我能數(shù)得清。星星是在動，可不是亂動。您看，這顆星星和那顆星星，總是離那么遠(yuǎn)。” 爺爺走過來，說：“孩子，你看得很仔細(xì)。天上的星星是在動，可是它們之間的距離是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給 它們起了名字。”爺爺停了停，指著北邊的天空，說：“你看，那七顆星連起來像一把勺子，叫北斗星。勺口對著的一顆亮星，就是北極星。北斗星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。” 爺爺說的話是真的嗎？這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。 這個(gè)數(shù)星星的孩子叫張衡，是東漢人。他長大后刻苦鉆研天文，成了著名的天文學(xué)家。
甲：正是因?yàn)橛辛饲趭^和鉆研，他們才成為了發(fā)明家，科學(xué)家。
乙：因此，我們必須勤奮學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，樹立遠(yuǎn)大理想，將來才能擔(dān)當(dāng)中國崛起、民族振興的重任。
甲：請聽詩朗誦《科技人生 魅力一生》
探尋科學(xué)的人生魅力無限
追求科學(xué)的道路遍布荊棘
人類的世界 因參詳科學(xué)的奧妙而精彩
科學(xué)的海洋因改變?nèi)祟惖纳疃炫?/p>
從蒙昧到文明
從被動的聽天由命到主動的改變世界
科學(xué)永遠(yuǎn)是人類賴以生存的法寶
科學(xué)永遠(yuǎn)是民族進(jìn)步發(fā)展的基石
誰掌握先進(jìn)科技 誰就會占盡先機(jī)
中國崛起的希望 民族進(jìn)步的夢想
寄于我們——中華少年
從華夏先祖的血液中走來
從祖國飽受滄桑的記憶中走來
埋下科學(xué)的種子
辛勤澆灌 茁壯成長
像牛頓、像諾貝爾、像愛因斯坦
邁向科技人生 收獲魅力一生
崛起中華 走向世界
勝利的掌聲與你我同在
甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！
乙：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。
甲：這世界一日千里，面貌一新。
乙：請欣賞曹何天、于婧婷等同學(xué)帶來的小合唱《天地之間的歌》
甲：學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造，這是通向成功的金光大道。
乙：鄧小平爺爺曾說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”
甲：華羅庚爺爺說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn) 一分辛苦一分才。”
乙：只要我們勤動腦，多動手，一定會有收獲的。
甲：下面請欣賞于徐陽同學(xué)帶來的詩朗誦《少年暢想曲》。
少年暢想曲
我要駕駛航天飛船，
到太空造一個(gè)太陽站，
利用原子能發(fā)電，
讓世界上所有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，
我是宇宙空間的千里眼，
能看透地球心臟的資源。
我要造個(gè)不吃不喝的機(jī)器，
指揮他在火山口上察看，
派他潛入海底打撈沉船，
命令他飛向銀河去探險(xiǎn)。
我不用蛋生雞、雞生蛋，
只用空氣、水和無機(jī)鹽，
放在玻璃管里做試驗(yàn)，
合成吃不完的雞、魚、蛋。
我要用細(xì)胞培植人的零件，
將患癌的肝換上人造肝，
將瞎眼裝上人造眼，
讓人健康長壽多作貢獻(xiàn)！
愛科學(xué)吧，親愛的朋友！
它將給你求知力量的源泉；
暢想吧，祖國的少年！
為了早日實(shí)現(xiàn)崇高的理想和心愿。
甲：同學(xué)們讓我們一起來暢想吧！
乙：下面進(jìn)入“奇思妙想”環(huán)節(jié)，說說你想發(fā)明什么？
生A：摩托車越來越多，排放的廢氣造成了大氣污染。我想設(shè)計(jì)一種二氧化碳能摩托車，這種車運(yùn)用植物吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣的原理，以空氣中的二氧化碳等廢氣為動能，同時(shí)從排氣管排出氧氣。它是最受推崇的新一代環(huán)保摩托車。
生B：良好的環(huán)境要靠大家共同來維持。現(xiàn)在，有一些人不講衛(wèi)生，文明素質(zhì)太差，就連自己居住的環(huán)境都不愛護(hù)，隨手把垃圾放在樓里，發(fā)出異味。我想設(shè)計(jì)一個(gè)如同清潔工人一樣的機(jī)器人垃圾筒，它會走，又能吸附垃圾，還能清掃樓梯。
生C：半夜里起來拿東西或小便，穿著拖鞋，漆黑一片，萬一絆倒了怎么辦？我想發(fā)明一種能照明的鞋子。在拖鞋的上方裝個(gè)小木盒，前面裝個(gè)燈泡，后面安裝導(dǎo)電片，用電線接通，這樣，一裝上電池就會發(fā)光照明，方便人們在夜間行走。
生D：盲人叔叔走路太不方便了，我想：要是有這樣一種眼鏡那該多好啊！這種眼鏡的桿上裝有兩個(gè)很小的雷達(dá)，能迅速接收信息并把這個(gè)信息直接傳到盲人的腦子里，這樣一來，盲人叔叔就能“看“到景物了。
生E：炎熱的夏季，天氣熱得讓人睡不著覺。我想發(fā)明一種電涼席，就像人們用電熱毯一樣，用電涼席來制冷，就可度過一個(gè)“涼爽”的夏天。
甲：迎著燦爛的朝陽，邁開輕快的步伐，跨世紀(jì)的一代新人，將插上科學(xué)的翅膀飛翔。
乙：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。
甲：請欣賞歌曲《科學(xué)之歌 夢想的翅膀》
甲：讓我們從小樹立熱愛科學(xué)的思想，讓我們從小培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神。
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