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    小螞蟻運(yùn)糧的幼兒體育活動方案

    時間:2024-08-06 17:18:31 方案 我要投稿
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    關(guān)于小螞蟻運(yùn)糧的幼兒體育活動方案

      下面是小編為你分享的幼兒小班體育教案與反思,希望能夠為大家?guī)韼椭M蠹視矚g。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們()的后續(xù)更新吧!

    關(guān)于小螞蟻運(yùn)糧的幼兒體育活動方案

      幼兒小班體育教案與反思篇一:小班體育活動:小螞蟻運(yùn)糧教案與反思

      小班體育活動:小螞蟻運(yùn)糧

      活動由來

      小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,為了解決這一問題,我構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),進(jìn)行這次體育活動。

      活動目標(biāo)

      1.積極參加體育活動,感受小螞蟻完成運(yùn)糧任務(wù)的喜悅。

      2.學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動作。

      3.能手腳自然協(xié)調(diào)的向指定方向爬行。

      活動準(zhǔn)備

      1.經(jīng)驗準(zhǔn)備

      已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。

      2.材料準(zhǔn)備

      沙包,大球做的蘋果4個,糧袋:小書包4個,體操墊,背景音樂,輪胎做的糧倉。

      活動過程

      一、熱身活動,引起幼兒興趣。

      1.師:小朋友,今天跟陳老師來玩一個游戲,你們是小螞蟻,我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗,小螞蟻們我們一起來活動活動吧!

      2.播放音樂《牛奶歌》,教師和孩子一起做熱身運(yùn)動。

      二、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。

      1.幼兒自由探索爬的動作。

      師:小螞蟻我們的身體都運(yùn)動開了,我們要來學(xué)本領(lǐng)了,看見前面的大城堡了嗎?真漂亮,我們爬過草地去看一看吧!

      2.教師示范,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手膝著地爬的動作要領(lǐng)。

      師:走到墊子前蹲下,膝蓋跪在墊子上,手掌掌心撐在墊子上,與肩同寬,眼睛看著前方,朝著目標(biāo)爬。

      3.幼兒個別、集體練習(xí)爬的動作。

      三、游戲《螞蟻運(yùn)糧》,鞏固手膝著地爬的動作要領(lǐng)

      1.運(yùn)"糧食"

      師:螞蟻寶寶真厲害,本領(lǐng)都學(xué)會了,冬天到了,我們要去尋找糧食過冬了,現(xiàn)在我們要到對面去運(yùn)糧食了,螞蟻寶寶們?nèi)ケ澈米约旱募Z食袋,我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎,下面要聽清楚游戲要求了,找到糧食的時候,每只小螞蟻每

      次只能運(yùn)一袋糧食,多了爬不動的,記住了嗎?一次運(yùn)幾袋糧食?在運(yùn)糧食的過程中會很困難的,我們要勇敢的,我們要先走過獨(dú)木橋,用媽媽教給你的本領(lǐng)爬過草地,才能找到糧食,然后把糧食運(yùn)回家。螞蟻寶寶們,出發(fā)啦!

      師:螞蟻寶寶去找糧食了,螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)那邊還有很多的糧食,你們再去把它運(yùn)回來吧,記住一只螞蟻只能運(yùn)一袋糧食哦!

      游戲玩法:螞蟻寶寶背好自己的糧食袋,要先走過獨(dú)木橋,爬過草地,到那邊找糧食,然后把糧食運(yùn)回家。

      游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能運(yùn)一袋糧食。

      2.運(yùn)"大蘋果"

      師:螞蟻寶寶我們的糧食還不夠,你們看那邊蘋果樹下,掉下來了好多的大蘋果,可是這個蘋果對于我們螞蟻來說太大了,我們該怎么把它運(yùn)回來了?(團(tuán)結(jié)合作一起把它運(yùn)回家)要先走到墊子前面,在爬過草地,把蘋果在運(yùn)回家,你們運(yùn)回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子里。

      (1)螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運(yùn)回家呢?

      (2)鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運(yùn)回家。

      活動結(jié)束

      師:螞蟻寶寶運(yùn)回來了這么多食物,這個冬天我們就會過的很豐盛了,來寶寶我們一起來慶賀一下!

      1.慶祝小螞蟻完成運(yùn)糧任務(wù),感受喜悅的心情。

      2.放松練習(xí),整理收拾器材。

      活動評價

      在練習(xí)活動中,我設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運(yùn)糧”教學(xué)情境,構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中,在趣味的情境中,積極愉快地完成了一系列的運(yùn)動鍛煉要求。

      規(guī)則是活動的基礎(chǔ),當(dāng)小朋友違反了規(guī)則,我有時候會無措,在這個活動中,有孩子沒有按照規(guī)則進(jìn)行,比如:有的小螞蟻拿多糧食,有的小螞蟻跑來跑去沒有進(jìn)入游戲活動中。我不能直接介入終止比賽,但是我又想讓孩子們體驗到了違反規(guī)則的后果,我又不想傷害孩子的自尊心,這也是我這個新手遇到的一大難題。

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