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中班語言《馬拉松》活動方案（精選10篇）
為了確保活動得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班語言《馬拉松》活動方案，歡迎大家分享。
中班語言《馬拉松》活動方案 篇1
一、活動目標(biāo)：
1、通過故事讓幼兒了解關(guān)于“馬拉松”賽跑的故事，理解故事大意。
2、鼓勵幼兒能夠大膽地表達(dá)，并培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒體會“重在參與”的運動精神，以及耐力和意志力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、 有關(guān)《馬拉松》故事的連環(huán)圖片。
2、 幼兒已經(jīng)了解奧運會的一些比賽項目。
三、活動過程：
1、故事欣賞
教師有感情地講述故事。其中，教師可以對故事中部分不易理解的專有詞語和概念做出適當(dāng)解釋。
幼兒借助連環(huán)圖片，理解故事內(nèi)容。
2、在幼兒對故事比較熟悉的基礎(chǔ)上，圍繞“奧運精神”，引發(fā)幼兒展開討論，鼓勵幼兒大膽地與同伴分享自己的想法。
（1）“傳令兵菲迪皮得斯一口氣從馬拉松跑到雅典，你們覺得他怎么樣？”（提示：“馬拉松”賽跑需要耐力和意志力。）
（2）“為什么要在奧運會上設(shè)立‘馬拉松’這項長跑比賽？”
（3）參加“馬拉松”比賽的運動員，能夠堅持跑完全程，就是一種勝利。
[附] 故事：
在第一屆奧林匹克運動會的時候，就設(shè)立了“馬拉松”的長跑項目。其實，“馬拉松”有一段感人的故事：馬拉松是希臘的一個地名。
很久很久以前，雅典軍隊在馬拉松河谷與波斯皇帝派來的大軍展開了激烈的戰(zhàn)斗。他們在沒有救兵的情況下，團結(jié)一心，運用正確的戰(zhàn)術(shù)技巧，以少勝多，打敗了波斯侵略軍，取得了輝煌的勝利。
當(dāng)時擔(dān)任傳令兵的菲迪皮得斯奉命將這一勝利消息告訴雅典居民，讓受難同胞分享這勝利的喜悅。他一直不停地跑，口渴了也顧不上喝一口水，為的就是能早點把這個消息告訴受難的同胞。他顧不得路途遙遠(yuǎn)，一口氣從馬拉松跑到雅典，到達(dá)雅典時他已累得精疲力竭，只說了一句“我們勝利了！”就倒在廣場，閉上了雙眼。
后來，曾赴希臘考察的.法國語言學(xué)家米歇爾·布里爾，非常欽佩這位馬拉松戰(zhàn)役中的愛國戰(zhàn)士，他給“奧運會之父”顧拜旦寫了一封長信，建議在1896年第一屆奧運會上增設(shè)一項以“馬拉松”命名的長跑賽，以紀(jì)念這位可歌可泣的戰(zhàn)士。他同時提出，愿捐出一個“布里爾”銀杯作為對冠軍的獎賞。于是，這個建議被欣然采納。從此，馬拉松比賽便風(fēng)行于世，而且一直作為奧運會的傳統(tǒng)比賽項目。
這就是“馬拉松”長跑比賽的由來。
中班語言《馬拉松》活動方案 篇2
一、活動簡介
1.活動名稱：國際半程馬拉松賽
2.承辦部門
3.活動時間：20xx年10月20日星期六
4.活動具體安排：
參加活動的同學(xué)于20日早上7:45在校車點前準(zhǔn)時集合，。參加的同學(xué)都統(tǒng)一著裝，在活動現(xiàn)場按照要求和學(xué)校規(guī)定完成了指定項目。
二、活動效果
1.活動成效
沒有出現(xiàn)落隊、棄權(quán)等情況，挑戰(zhàn)極限，堅持跑完了全程。
2.活動經(jīng)驗
（1）、領(lǐng)導(dǎo)重視
在馬拉松志愿者召集和活動開始后，團委王霞老師堅持工作在迎新第一線，給予志愿者支持和鼓勵。
（2）、精心挑選的馬拉松志愿者
本次參加活動的五十名志愿者，均是從11級和10級各班中精心挑選而得，具有較強責(zé)任感和較好的身體素質(zhì)。能夠遵守活動的規(guī)章制度，也能處理活動中遇到的一些問題。
3.活動不足
（1）、發(fā)衣服時混亂。
衣服取來時志愿者和發(fā)放者不太配合。以后會事先開會通知。
（2）、對活動的流程不熟悉
由于參加活動之前對路線和時間安排不清楚，導(dǎo)致最后跑完集隊離開的時候出現(xiàn)了一些混亂，應(yīng)該事前了解清楚。
（3）、人員安排不到位
健身跑雖人員較多但是路程短，負(fù)責(zé)人這邊沒有考慮清楚，應(yīng)該安排兩個負(fù)責(zé)人，有一個跟跑，另一個可以到終點。健身跑結(jié)束時，
一個在半程終點，一個在全程終點，最后匯集即可。
4.思想?yún)R報專題活動感想
雖然我校代表團不敵專業(yè)運動員，但他們所展現(xiàn)出的“健康向上”的體育精神值得我們學(xué)習(xí)。賽后，代表團的其中一位同學(xué)在接受采訪時說：“今天的比賽讓我著實感受到了運動的'快樂，有個好身體才能應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，特別是工科的女生，課業(yè)重，實驗多，如果身體素質(zhì)不好，怎么能完成好學(xué)業(yè)。其次，雖然只是大眾運動員，但是短短的一小時還是讓我感覺到全民健身的必要性，全民的意義在于大家參與，大家快樂，大家健康。”
中班語言《馬拉松》活動方案 篇3
活動主題：
“我運動、我健康、我快樂”——20xx幼兒馬拉松主題活動
活動目標(biāo)：
1、讓運動成為一種習(xí)慣
2、通過馬拉松，培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽敢于克服困難，奪得勝利的精神，能體驗勝利的愉悅。
3、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。
活動時間：
20xx年12月（上午）
活動地點：
1、幼兒園
2、根據(jù)園所情況自定馬拉松路線
活動準(zhǔn)備：
條幅“我運動、我健康、我快樂——20xx幼兒馬拉松主題活動
xxx幼兒園”（2條）、攝像機、照相機、水、獎品、一輛園車（備用）、向當(dāng)?shù)毓步煌ú块T提交安全預(yù)案，請求提供安全保衛(wèi)。
活動過程：
一、準(zhǔn)備工作：
1、師生統(tǒng)一服裝、家長統(tǒng)一服裝（園服或親子服）
2、幼兒園操場懸掛條幅，椅子按班級組擺放好
3、活動前對全體師生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案，每個人都要明確職責(zé)，熟悉步驟，做到心中有數(shù)，并由各班班主任貫徹給幼兒。
4、幼兒園及班主任就活動過程中的每個細(xì)節(jié)提出紀(jì)律要求和注意事項。
5、家長根據(jù)孩子自身身體狀況自愿報名參加長跑活動，任何人不得強制家長和幼兒參加長跑活動；對有心臟病、癲癇等不適宜進(jìn)行長跑的家長和幼兒，動員其不要參加；園方以家長信的形式公開征詢家長和幼兒是否可以參加活動，同意者在須知上簽名，并回收存檔。
6、負(fù)責(zé)人在活動前認(rèn)真檢查場地，規(guī)劃路線，保證活動安全并順利進(jìn)行。
6、設(shè)置責(zé)任崗位，在活動進(jìn)行期間加強對場地的安全巡查工作，責(zé)任到人。
7、園醫(yī)提前做好急救藥品和器材。
二、活動步驟：
1、開幕式（升旗）
2、園長致辭，預(yù)祝活動成功
3、主持人宣布馬拉松活動正式開始
4、起跑
5、頒獎儀式
6、合影留念
7、閉幕
三、具體活動流程：
1、8：30在幼兒園操場舉行開幕式，由專人負(fù)責(zé)安排位置，分好區(qū)域
①升國旗（幼兒）
②全體宣誓（我宣誓：在此次活動中我會遵守比賽規(guī)則…….）③園長致辭
④主持人宣布活動開始，發(fā)號施令
2、9：00起跑
①各班老師負(fù)責(zé)本班的安全，活動前指導(dǎo)參加人員做好準(zhǔn)備運動，向家長們講清在長跑中
應(yīng)注意的安全問題，以減少運動傷害。
②清點參加長跑活動的人員，認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備工作，及時清理閑散圍觀人員，在保證安全的情況下方能進(jìn)行活動。
③全體教師帶領(lǐng)家長和幼兒沿著規(guī)劃路線慢跑至終點
④園醫(yī)全程跟進(jìn)，在長跑期間始終堅守崗位，隨時準(zhǔn)備處理可能發(fā)生的'運動傷害。 ⑤家長和幼兒視自身身體情況可終止長跑，任何人不得阻攔；各班老師密切關(guān)注家長和幼兒身體情況，發(fā)現(xiàn)其身體出現(xiàn)非常，可強制其停止。
⑥長跑期間可找兩名家長或教師手拿條幅，或幼兒園的一些宣傳板等
3、頒獎儀式
①回到幼兒園由教師組織好本班幼兒和家長到指定區(qū)域就坐
②主持人宣布前三名獲獎名單，由園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行前三名的頒獎，其它幼兒可每人發(fā)放參與獎
4、集體合影
5、閉幕
主持人宣布活動閉幕，家長有序離開
四、活動要求：
1、身體不適者（心臟病、顛癇病、高血壓等癥狀者）或不適宜進(jìn)行激烈運動者請不要參加長跑活動。
2、請孩子的直接監(jiān)護(hù)人（即是孩子的爸爸或媽媽）自愿參加長跑活動。
3、在長跑期間，請家長親自帶領(lǐng)并照顧好自己的孩子，負(fù)責(zé)孩子的安全。在途中如有不適者，請與醫(yī)務(wù)人員溝通，并自行暫停長跑活動。
4、在長跑期間，統(tǒng)一聽指揮，按預(yù)定路線跟隨隊伍一路前行，有特殊情況請及時與老師聯(lián)系。
五、應(yīng)對突發(fā)事件的措施：
1、當(dāng)遇到突發(fā)事件時，全體安全組員按照預(yù)案要求堅守崗位，聽從安全組長統(tǒng)一指揮，嚴(yán)禁私自行動。
2、若發(fā)生運動傷害，園醫(yī)立即趕到現(xiàn)場進(jìn)行救助，如果傷情嚴(yán)重可由本班安全組員陪同就醫(yī)。
3、在長跑期間，有私自滋事者，勸阻不離開的，或與安全組員發(fā)生沖突且情節(jié)嚴(yán)重的，安保人員及時予以制止，并視情況報告公安機關(guān)。
六、人員分工：組長：園長、副園長
副組長：教學(xué)園長、后勤園長組員：各班教師
具體分工：
組長：組織、協(xié)調(diào)，安排活動的流程，負(fù)責(zé)活動全程的安全監(jiān)控。副組長：協(xié)助組長的安全監(jiān)控，協(xié)調(diào)、處理組員出現(xiàn)的各類事件。組員：負(fù)責(zé)監(jiān)控本班家長和幼兒情況，有特殊情況立刻向副組長匯報。
后續(xù)活動：
1、活動照片可用展板的形式做出來宣傳，讓幼兒觀賞
2、活動反思與小節(jié)（運動帶給我們的好處）
中班語言《馬拉松》活動方案 篇4
一、目的
慶祝首屆“中國醫(yī)師節(jié)”，喜迎校友會，凝心聚力，倡導(dǎo)健康生活方式。了解俱樂部成員基本身體素質(zhì)，調(diào)動馬拉松愛好者的參與熱情，展現(xiàn)參賽者拼搏無畏的精神風(fēng)貌。
二、時間
8月18日（暫定）
三、地點
南湖公園
四、項目設(shè)置
1、男子組：10km、15km、半馬
2、女子組：5km、10km、15km、半馬
五、規(guī)則要求
1、各組別項目榮譽完成時間
男子組：10km（1h）、15km（1h30min）、半馬（2h10min）女子組：5km（30min）、10km（1h10min）、15km（1h40min）、半馬（2h30min）
2、各組別項目最長完成時間
男子組：10km（1h10min）、15km（1h40min）、半馬（2h20min）
女子組：5km（40min）、10km（1h20min）、15km（1h55min））、半馬（2h45min）
六、獎項設(shè)置
1、榮譽獎:在榮譽時間內(nèi)完成比賽可獲馬拉松俱樂部的'榮譽編號；
2、基礎(chǔ)獎:在規(guī)定最長時間內(nèi)完成比賽可獲得基礎(chǔ)獎勵。
七、頒獎環(huán)節(jié)
1、基礎(chǔ)獎：由組委會頒發(fā)基礎(chǔ)獎
2、榮譽獎：由工會楊主席頒發(fā)榮譽獎
八、相關(guān)事項
1、組委會工作人員
組織人員：負(fù)責(zé)馬拉松長跑活動全面組織、協(xié)調(diào)工作
裁判人員：負(fù)責(zé)發(fā)令起跑、記錄參賽者完成賽程的時間、宣布結(jié)果
宣傳人員：做好活動全程跟蹤報道及攝像工作
后勤保障人員：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備保障物品，并在活動中提供后勤保障，負(fù)責(zé)活動的善后處置工作
醫(yī)療保障人員：準(zhǔn)備急救設(shè)備、藥品并提供緊急醫(yī)療救助安全保障人員：負(fù)責(zé)賽程的交通疏導(dǎo)、安全保障等工作
2、物品保障
獎品、宣傳物料、飲用水、計時器、對講機、急救車、醫(yī)療急救設(shè)備、藥品等
3、宣傳口號
激情馬拉松，健康新生活
4、注意事項
1）患有心臟病、高血壓、心肌炎等疾病的患者不宜參賽；
2）參賽者自備運動裝束；
3）參賽者賽前做好熱身準(zhǔn)備工作；
4）由于賽場非封閉式道路，參賽者注意避讓園區(qū)游人及觀光車；
5）高度重視天氣炎熱問題，跑進(jìn)途中要及時補水，一旦出現(xiàn)身體不適的情況，立即停跑，及時就醫(yī)，避免出現(xiàn)不該發(fā)生的問題和危險。
6）請參賽者自覺遵守賽場秩序。
中班語言《馬拉松》活動方案 篇5
一、活動項目：
松雅湖馬拉松
二、活動計劃實施時間：
20xx年3月25日~4月10日，活動安排1天（根據(jù)天氣決定），具體安排以通知為準(zhǔn)
三、地點：
松雅湖濕地公園
四、活動對象：
五、參與形式：
自愿形式，管理員組織帶動
六、活動目的：
為讓大家放松心情，鍛煉身體，呼吸清新的'空氣，欣賞大自然的美景。同時，增進(jìn)同事之間的感情，進(jìn)一步增強工作中的團隊意識和團隊凝聚力。
七、活動流程：
1、8：30-9:00集合，集合地點：松雅湖濕地公園（有石頭雕刻公園名字的位置）
4、9：00開始進(jìn)行馬拉松比賽，從起點到終點跑步（全程）一圈
5、xx：00起點處集合，綜合管理室記錄比賽前三名，頒發(fā)獎品
6、12：30自由組織活動（午餐、騎車、步行）
八、參賽說明：
1、因本次活動以健身運動為主體，請大家穿運動鞋、著方便運動裝（千萬不要穿高跟鞋、著裙裝）。
2、所有人自行乘車到集合點，費用自理。
3、所有參加的人員可領(lǐng)取一份干糧（水、面包、牛奶）。
4、建議自帶一些零食，還可以自帶羽毛球、自行車等運動工具。
5、公司提供一些休閑食品、水果給到所有參加活動的人員。
6、建議所有辦公室的人員參與，各部門管理員組織帶動員工參與，每個管理團隊需要有50%人參加。
九、活動經(jīng)費申請：
1、預(yù)計參賽人數(shù)60人，每個預(yù)算10元，共600元
2、比賽獎品：第一名220元，第二名120元，每三名60元，共400元
活動經(jīng)費合計：1000元
中班語言《馬拉松》活動方案 篇6
為進(jìn)一步推動群眾性體育健身活動的開展，增強員工身體素質(zhì)，鼓勵員工建立健康向上的生活方式，本部工會將于近期開展垂直馬拉松活動，具體通知如下：
一、活動時間、地點：
20xx年xx月27日周日，岑村火爐山小環(huán)線登高。
二、參加人員：
喜愛健走、跑步、登高等運動的員工及家屬（子女需滿xx歲）自愿報名參加，每戶不超過3人，家有二孩的'不超過4人。
三、行程安排
行程概要：廣州周邊最經(jīng)典的登山徒步路線之一，登上主峰白架頂，海撥最高點321.8米。全程徒步約8公里，沿途有山野小路、陡坡爬升下降、水泥步道等路況，難度適中。
【08:00—08:30】公司廣場北廣場，集中上車。 【08:30—09:00】車上由領(lǐng)隊介紹注意事項及基礎(chǔ)徒步登山知識。自駕車前往的于9:00前到過火爐山南門停車場報到。
【09:00—09:30】專業(yè)教練帶領(lǐng)開展熱身運動。 【09:30—10:30】分組沿山野小路徒步登山。 【10:30—xx:30】沿山脊徒步，沿途經(jīng)過豬頭石，到達(dá)酸奶店（補給點）。
【xx:30—12:00】沿小路登山到達(dá)雞枕石。 【12:00—12:30】到達(dá)火爐山頂峰白架頂。 【12:30—13:00】沿臺階或陡坡下山，到達(dá)知青農(nóng)莊【13:00—xx:00】午餐補給。 【xx:30】活動結(jié)束返回公司廣場。
四、活動要求
（一）請自備登山鞋或運動鞋，請勿穿著高跟鞋或硬底鞋。根據(jù)情況自備登山杖/護(hù)膝，最好使用登山包或雙肩包登山。活動在野外進(jìn)行，請做好防曬防蚊蟲措施。
（二）徒步登高時長約需4個小時左右，請根據(jù)各自身體情況選擇參加與否，如在行程中有不適請即與隨行領(lǐng)隊聯(lián)系，就地休息或選擇就近線路返回。在補給點將配備醫(yī)務(wù)人員，以備不時之需。
（三）戶外集體活動，有一定不可預(yù)見性，具體行程會根據(jù)實際情況做調(diào)整，請聽從領(lǐng)隊及工作人員的指揮。活動當(dāng)天按人員到達(dá)先后順序自然分組，20人為一組，配置領(lǐng)隊1-2人，請跟隨隊伍沿登山路線行進(jìn)，請勿獨自離隊活動。請全程佩戴活動標(biāo)志，以方便提供休息、補給、醫(yī)務(wù)、用餐等服務(wù)。廣州藍(lán)天救援隊約20名隊員負(fù)責(zé)沿途安全保障，如有不適請隨時與工作人員聯(lián)系。
（四）行程中產(chǎn)生的垃圾，請自備垃圾袋裝好帶走，不破環(huán)大自然環(huán)境。
（五）自駕車路線沿科韻路直走——轉(zhuǎn)右進(jìn)入華觀路——經(jīng)過安利檢測站后路口左轉(zhuǎn)——-直行進(jìn)入火爐山南路(盡頭)——-到達(dá)火爐山西門停車場。請在9：00前到達(dá)火爐山西門停車場集合點——停車場簽到。導(dǎo)航：火爐山西門停車場。
（六）請各工會小組長或指定專人負(fù)責(zé)本小組人員的召集工作和活動秩序。
（七）請各工會小組長于xx月22日（星期二）下午下班前將參加的匯總名單報至本部工會。
（八）未盡事宜，另行通知。
中班語言《馬拉松》活動方案 篇7
教學(xué)內(nèi)容分析：文章介紹了馬拉松比賽的來歷，歌頌菲利比斯堅持不懈、頑強拼搏的精神。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會生字、新詞，聯(lián)系上下文，理解重點詞語、句子的意思；用普通話正確、流利地朗讀課文。
2、初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3、通過閱讀理解詞句，了解課文主要內(nèi)容，理清課文層次。知道馬拉松比賽的來歷，學(xué)習(xí)菲利比斯堅持不懈、頑強拼搏的精神。
4、提高學(xué)生通過自主閱讀體會文章思想感情的能力，并進(jìn)一步提高口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點：
（1）會認(rèn)、寫生字詞，能正確流利有感情的朗讀課文。
（2）聯(lián)系上下文，理解重點詞語、句子的意思，通過閱讀理解詞句，理清課文層次。
教學(xué)難點：
（1）初步感知課文內(nèi)容，自行了解馬拉松運動的來歷。
（2）讀課文學(xué)習(xí)菲利比斯堅持不懈、頑強拼搏的精神。
教學(xué)用具：小黑板、生字詞卡片。（注：我校暫沒有多媒體教室）
學(xué)生用具：自制生字卡片
課前預(yù)習(xí)作業(yè)：請同學(xué)們查資料了解：馬拉松的情況
教學(xué)課型：新課
教學(xué)課時：二課時
第一課時教學(xué)目標(biāo)：
（1）會認(rèn)、會寫生字詞，能正確流利有感情的朗讀課文。
（2）初步感知課文內(nèi)容，知道馬拉松比賽的來歷。
第一課時教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入，談話激趣：
①激趣（2分鐘）
師：同學(xué)們，你知道馬拉松嗎？誰能說說馬拉松是什么？
生：請同學(xué)們來介紹一下有關(guān)馬拉松的情況。
師：聽了同學(xué)們的介紹，你想不想了解馬拉松比賽的來歷？（板書課題 馬拉松 ）
生：想。
師：今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)課文《馬拉松》，一起去了解馬拉松比賽的來歷，好不好？
生：好
二、初讀感知，整體把握。
1、師：請同學(xué)們大聲的讀課文，遇到你不會字詞、讀的不熟的句子圈畫出來，用你喜歡的方式學(xué)會它。（生大聲的讀課文，教師巡視，特別關(guān)注兩個學(xué)困生。特別表揚中差生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。時間3分鐘）
2、 交流學(xué)習(xí)方法。（5分鐘）
生：我看到不認(rèn)是的字查了字典。
生：我讀的不通順的句子我反復(fù)的多讀了幾遍。
……
師：同學(xué)們有這么多好的學(xué)習(xí)方法，讓我們同座之間再來讀讀課文，看誰能讀的更加流利有感情，讀的好，你夸夸他，讀的不好你幫幫他，好嗎？
3、 學(xué)習(xí)生字新詞，匯報交流好的認(rèn)字、記字方法：（在交流的過程中教師要糾正學(xué)生字詞讀音）
①師：同學(xué)們，我們讀了課文，下面請你們拿出自制的生字卡片與你的同座互相認(rèn)一認(rèn)，并想一想你用什么好方法記住它的，把你學(xué)習(xí)的好方法和其他同學(xué)交流一下。（教師巡視，發(fā)現(xiàn)好的認(rèn)字、記字方法，鼓勵學(xué)生大膽舉手與同學(xué)們交流，互相學(xué)習(xí)）（3分鐘）
②匯報交流好的認(rèn)字、記字方法。（3分鐘）
（1） 換偏旁認(rèn)字、記字法。
（2） 想實物形象記字法等。
師：大家說的太好了，有了好的方法我們才能學(xué)的更好。
③聽寫詞語，檢查學(xué)生寫的情況。（5分鐘）
師：同學(xué)們光說記住了不行，我還要難難你們看你們會寫不會寫？誰愿上黑板上來寫？（叫上、中、差三等學(xué)生按照讀的順序每人三個詞語）
師：誰來愿意當(dāng)小老師給我們讀？。（老師將事先準(zhǔn)備好的聽寫單子給班里較差的學(xué)生，請他來給全班聽寫，好學(xué)生聽寫難的，中等生次之，差等生聽寫簡單的詞語）
師：請同學(xué)們把你聽到的詞語寫在本子上。（教師巡視）
（聽寫完后先看黑板，集體訂正黑板上的詞語，再同桌交換，互相檢查聽寫情況。鼓勵學(xué)生，激發(fā)寫的興趣）
④檢查學(xué)生讀課文情況：（5分鐘）
師：剛才涌現(xiàn)出許多字音讀得準(zhǔn)的同學(xué)，現(xiàn)在我們男女生比賽讀課文好不好？全篇課文幾個自然段？
生：5個自然段
師：那么老師來讀第3自然段，1、4自然段男生讀，2、5自然段男生讀。看誰們讀得好。（讀完后讓學(xué)生評議，指導(dǎo)學(xué)生誠懇公正的評價，并得出獲勝方。鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，激起男女生競爭的意識）
三、默讀課文，思考問題，小組討論交流匯報。
1、師：剛才大家都讀累了，下面我們默讀課文。邊默讀邊思考馬拉松比賽的來歷是怎樣的？（2分鐘）
2、師：請同學(xué)們把你的看法和小組的同學(xué)互相交流，看看你的答案和其他同學(xué)的答案是否相同，有什么不相同的地方,為什會不同？請你說說自己的理由。沒想出來的同學(xué)可以聽聽別人的意見。（3分鐘）
（教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生討論，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，發(fā)表自己不同于別人觀點）
3、交流匯報。（2分鐘）
①教師將學(xué)生結(jié)論板書并小結(jié)。
課文中講的“馬拉松之戰(zhàn)”
為紀(jì)念“馬拉松之戰(zhàn)”“菲爾比斯”而確立的長跑比賽項目叫“馬拉松”。
四、課堂練習(xí)：(5分鐘)
請同學(xué)們復(fù)述“馬拉松”這篇課文。（出示小黑板上的復(fù)述要求）
①請同學(xué)們在小組內(nèi)復(fù)述。
②小組之間進(jìn)行復(fù)述比賽。（引導(dǎo)同學(xué)們按照復(fù)述要求公正評價同學(xué)的復(fù)述情況）
五、課堂小結(jié)：(1分鐘)
通過大家積極主動的學(xué)習(xí)，我們了解了馬拉松比賽的來歷。通過復(fù)述課文，同學(xué)們的口頭語言表達(dá)能力提高了，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！
六、布置作業(yè)：（出事小黑板1分鐘）
請你自主選擇你喜歡做的下列作業(yè)之一做一做：
1、請你把自己在課堂上的沒寫會的生字詞寫會。
2、讀課文，說一說課文講“馬拉松之戰(zhàn)”這個故事是要給我們怎樣的啟迪？
3、把課文復(fù)述給父母聽。
4、思考菲利比斯是個什么人？
第二課時教學(xué)目標(biāo)：
1、聯(lián)系上下文，理解重點詞語、句子的'意思，通過閱讀理解詞句，理清課文層次。
2、讀課文學(xué)習(xí)菲利比斯堅持不懈、頑強拼搏的精神。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引入新課：（8分鐘）
1、教師出示生字詞語，學(xué)生讀一讀。
2、聽寫重點詞語。
3、學(xué)生男女生比賽讀課文。
4、導(dǎo)入：今天我們來探究：“馬拉松”這篇課文是要給我們怎樣的啟迪？
5、生：老師昨天我思考了作業(yè)中“讀課文，說一說課文講“馬拉松之戰(zhàn)”這個故事是要給我們怎樣的啟迪？”我認(rèn)為：故事讓我們學(xué)習(xí)菲利比斯的精神。師追問：菲利比斯具有什么精神？
生：……
師：讓我們多讀課文，從中體會吧！
二、細(xì)讀課文，理解體會。（25分鐘）
1、請同學(xué)們帶著問題默讀課文。問題是；菲利比斯是一個什么樣的人，具有怎樣的精神？
⑴、同學(xué)們找出來認(rèn)真仔細(xì)有感情的讀一讀，并畫出你認(rèn)為的體現(xiàn)菲利比斯精神的詞語。
⑵、小組討論，通過你畫的詞語說一說：這些詞語說明菲利比斯是個怎樣的人？
⑶、學(xué)生交流匯報。教師相機板書詞語。
不顧傷痛 饑餓極度的疲勞 筋疲力盡 用盡
⑷、通過學(xué)生匯報，激情引導(dǎo)評價菲利比斯
⑸、教師小結(jié)：同學(xué)們說的都很對，菲利比斯是一個不怕犧牲、不顧自己的英雄。（板書關(guān)鍵詞）
⑹、再讀讀第二自然段，在讀中悟，感知菲利比斯的愛國精神。
師：菲利比斯的終點是雅典的城門。你們看：
A、小黑板出示句子：“他跑呀，跑呀，終于看到了雅典的城門。”
B、讀句子，請說說你對句子中“終于”一詞的理解。
C、“終于”這個詞的出現(xiàn)，讓我們都松了一口氣，為什么會有這樣的感覺呢？
D、再讀此句讀談體會。
E、小組交流，派代表發(fā)表小組意見。抓住生回答的：“他參加了戰(zhàn)斗，仗打得很苦，戰(zhàn)斗最后終于勝利了”做文章。
追問：菲利比斯為什么要參加戰(zhàn)斗？
F、師小結(jié)：從中我們體會到菲利比斯的愛國精神（板書 愛國）
⑺、指名一個小組讀課文第6自然段。
提問：馬拉松為什么要規(guī)定長度？讓學(xué)生從長度上感受菲利比斯是一個堅持不懈、頑強拼搏的人。（板書堅持不懈、頑強拼搏）
三、拓展練習(xí)：（5分鐘）
師：這是一場沒有觀眾的比賽，這是一次沒有對手的比賽，菲利比斯在和自己的生命比賽，用他最后的力氣呼喊勝利的號角，完成了人類對自己的挑戰(zhàn)。我們是多么敬佩他啊！
追設(shè)情景：請你想像一下，若你也在當(dāng)時，你恰巧又遇上了他，你會說些什么？
1、小組內(nèi)角色扮演并作假想對話。
2.獨立完成，把你想跟他說的話寫在課堂筆記本上。
3.全班交流，選出小組中寫的最好一段話做交流展示。
四、課堂小結(jié)：(1分鐘)
同學(xué)們，“馬拉松”這項體育運動是關(guān)于傳遞信息的動人故事。走進(jìn)馬拉松之戰(zhàn)，我們就能體會到菲利比斯身上所具有許多優(yōu)良品質(zhì)。我們要向他學(xué)習(xí)，也做一個：不怕犧牲、堅持不懈、頑強拼搏的愛國人 士。
五、布置作業(yè)：（出事小黑板1分鐘）
請你自主選擇你喜歡的下列作業(yè)之一做一做：
1、說一說課文講馬拉松這篇課文要給我們怎樣的啟迪？
2、請你查資料了解在當(dāng)今馬拉松比賽中表現(xiàn)突出的運動員的故事，并把這個故事說給我們聽。
3、寫一封贊美菲利比斯的詩或短文。
中班語言《馬拉松》活動方案 篇8
主辦：共青團xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會
承辦：xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程系團總支學(xué)生會
一、 活動主題：
“奔跑吧 少年們”
二 活動介紹
校園趣味馬拉松是通過跑步的過程中，定點增加趣味環(huán)節(jié)，設(shè)置障礙，各團隊通過團隊協(xié)作，隊員之間相互幫助通過關(guān)卡一步步進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，翻越障礙，精誠合作直到抵達(dá)終點，從而增加隊員之間的了解提高團隊凝聚力。
三 活動背景
校園趣味馬拉松是一個群體團結(jié)比賽的活動，校園馬拉松活動既突出了學(xué)生個
人的個性魅力，又體現(xiàn)出集體和諧的美麗。2013年，我校又迎來專家評估測試，而校園趣味馬拉松敲好展現(xiàn)我東方學(xué)子的團結(jié)，友誼等青春風(fēng)采，助推我院新發(fā)展。
四 活動目的：
為了豐富馬拉松運動方式的多樣性，提高大學(xué)生對馬拉松的了解、認(rèn)識和興趣。同時 為增進(jìn)學(xué)院學(xué)生之間的交流、溝通、友誼和信任，增強各系學(xué)生的榮譽感和凝聚力，活躍校園氣氛，豐富學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)采，特舉辦此次校園趣味馬拉松活動
五 活動時間
20xx年5月下旬
六 活動地點：
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)
二、 活動主辦單位：
主辦：共青團xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會
承辦：xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程系團總支學(xué)生會
協(xié)辦：
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文系團總支學(xué)生會
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系團總支學(xué)生會
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系團總支學(xué)生會
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院成教學(xué)院團總支學(xué)生會
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院公寓團總支學(xué)生會
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)合會
三、 活動對象：
全院在校學(xué)生
四、 報名及宣傳方式：
1﹑報名方式：
各班推薦的團隊名單由體育委員上交本系學(xué)生會體育部。每班隊伍支數(shù)不受限制，每隊六名隊員（四男兩女）。
報名截止時間：20xx 年5月15日
2﹑宣傳：
（1） 海報：請宣傳部幫忙做海報。
（2） 下班級宣傳；
（3） 懸掛相關(guān)主題的噴繪、橫幅進(jìn)行宣傳；
（5） 食堂門口吶喊宣傳
五、 活動流程：
1、活動前準(zhǔn)備：
（1）、活動場地的審批和布置
（2）、確定活動主要路線（活動路線團詳見附一）；
（3）、報名表的制作（格式詳見附二）；
（4）、活動物品的購買和租借
（5）、相關(guān)主題的海報和橫幅的制作；
（6）、各項活動和事項的主要負(fù)責(zé)人確定
（7）、獎品、小禮品的購買；
（8）、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的邀請（頒獎老師等）。
2、比賽線路：
從教學(xué)樓前蝴蝶泉邊出發(fā)經(jīng)過a棟，b棟，e棟，十足，食堂，網(wǎng)球場，風(fēng)雨操場，籃球場以及操場回到蝴蝶泉邊，在其中完成蝴蝶泉邊 “愛出鏡” d棟 “體育問答” 網(wǎng)球場“速度達(dá)人” 風(fēng)雨操場“我是歌手” 籃球場 “定點投籃” 足球場 “尋找名字” 教學(xué)樓 “我是吃貨”
3、活動具體內(nèi)容:
蝴蝶泉邊 “愛出鏡”
由工作人員準(zhǔn)備好相機，劃出拍照的.界限，幾隊人開始準(zhǔn)備搶鏡頭，時間為半分鐘，每支隊伍出兩名隊員，只有自己隊伍的兩個人的臉部全被拍到的才算獲勝，直接進(jìn)入下一關(guān)，獲勝隊伍，由隊員抽簽給出通關(guān)密語，例如“工程，工程，眾志成城”，如果都無法達(dá)到要求則游戲繼續(xù)。
d棟 “體育問答”
工作人員會提出一些關(guān)于奧運會的問題，5位隊員一位只能回答一個問題，只有連續(xù)答對3題的隊伍才能進(jìn)入下一關(guān)，如果無法達(dá)到要求則游戲繼續(xù)。 網(wǎng)球場“速度達(dá)人”第一名抵達(dá)網(wǎng)球場的隊伍有一次豁免游戲的權(quán)利，獲得稱號“速度達(dá)人”直
接進(jìn)入下一關(guān)，第二名抵達(dá)網(wǎng)球場的隊伍需全隊做十個標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐方可進(jìn)入下一關(guān)。第三名及以后抵達(dá)網(wǎng)球場的隊伍除了要做十個俯臥撐以外，必須由兩名男生做人形轎子抬著自己隊伍的女生繞網(wǎng)球場轉(zhuǎn)一圈，如果中途女生腳落地則必須從起點重新出發(fā)。
風(fēng)雨操場“我是歌手”
由工作人員給予一位隊員歌名，由那一名隊員唱出這首歌但不能唱出歌名，如果唱出歌名則算挑戰(zhàn)失敗，剩下5名隊員在不知道那位隊員手上拿到的是什么歌名的情況下僅憑歌詞猜歌名，時間為一分三十秒 猜對5首歌方可通過。 籃球場 “定點投籃”
站在罰球線上定點投籃，每支隊伍有5次投球機會連續(xù)投進(jìn)3球方算通過，第一名通過的隊伍將會得到通過下一關(guān)的秘密武器，第二名無獎勵，第三名及之后的隊伍將受到懲罰足球場 “尋找名字”
在足球場的兩個沙坑里都埋著參賽隊伍隊員的名字，當(dāng)然其中有很多假的名字，只有把自己隊伍所有人的名字都找到方算通過。
教學(xué)樓 “我是吃貨”
抵達(dá)教學(xué)樓2215后工作人員準(zhǔn)備了6件食物，每名隊員按順序吃，一人只能吃一個食物，每個人吃完食物后必須吹一個口哨，證明已經(jīng)完全吃下去了，吃完即可抵達(dá)終點，吃的過程中工作人員會為本環(huán)節(jié)另外計時，幾支隊伍中前三名分別在總時間中減少 一分三十秒 一分鐘 三十秒分鐘 。抵達(dá)終點之后需說出通關(guān)密語方算全部通過
中班語言《馬拉松》活動方案 篇9
為進(jìn)一步推進(jìn)團中央“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動，貫徹學(xué)校活力校園建設(shè)，加強體育健身部署，以豐富的活動載體隆重紀(jì)念“一二·九”抗日救亡運動83周年，弘揚社會主義核心價值觀，校團委經(jīng)研究，決定舉辦紀(jì)念“一二·九”校園馬拉松長跑活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動時間：
20xx年12月9日14:00
二、活動地點：
西區(qū)操場--xx路--西區(qū)操場
三、參賽報名：
1.全校師生均可報名參賽；
2.參賽者需通過青春科大App進(jìn)行報名（App使用手冊見附件）;
3.報名截止至12月2日。
四、活動安排：
1.賽程最短為2.1公里（1圈），最長為12.9公里（6圈），請參賽隊員根據(jù)自身情況選擇合適里程，活動不計名次，關(guān)門時間16:45；
2.鼓勵師生以團支部、實驗室、社團、宿舍等團隊名義參賽，并用不影響跑步安全的方式展示團隊風(fēng)采；
3.各院級團組織在活動沿途設(shè)置補給宣傳點，展示團學(xué)風(fēng)采，設(shè)計互動項目，并提供運動補給；
4.主辦方向參賽師生提供統(tǒng)一空白號碼簿，參賽師生亦可自行準(zhǔn)備個性化參賽標(biāo)志；
5.各院級團組織于12月2日16:00前向主辦方報送一條橫幅內(nèi)容，主辦方統(tǒng)一制作并在操場懸掛。
五、支持與獎勵辦法：
1.主辦方為參賽師生提供參賽服裝，具體發(fā)放事宜見后續(xù)通知；
2.完成2.1公里（1圈）及以上里程的師生可獲完賽證書，完成6.3公里（3圈）及以上里程的師生可獲完賽禮包，完成12.9公里（6圈）里程的師生可獲完賽獎牌；
3.以團隊名義參賽的`（團支部、實驗室或社團需超過10人，宿舍需全員參與），可憑帶有團隊名稱的現(xiàn)場合影照片及正規(guī)票據(jù)，據(jù)實報銷不超過200元的參賽宣傳費用；上述團支部、實驗室、社團，如邀請班主任、導(dǎo)師、指導(dǎo)老師現(xiàn)場參與，另行獎勵500元體育運動基金；
4.請參賽師生將活動現(xiàn)場照片發(fā)至微信朋友圈或QQ空間集贊，獲得點贊次數(shù)較多的，可于活動結(jié)束次日12:00前提交截圖，獲贊最多的前10人獲優(yōu)秀傳播獎，頒發(fā)證書及獎品。
六、信息通聯(lián)：
1.活動聯(lián)系人：校團委xx老師，手機xx，郵箱xx有疑問也可加入活動QQ群：xx；
2.報銷宣傳費用或申請體育運動基金的團隊，需在活動結(jié)束一周內(nèi)將材料報送至所在院級團組織負(fù)責(zé)人。
3.如遇惡劣天氣等情況更改活動方案，主辦方將另行通知。
中班語言《馬拉松》活動方案 篇10
活動目標(biāo)：
鼓勵幼兒自己將衣服疊放整齊，培養(yǎng)幼兒的自己服務(wù)意識和能力。
指導(dǎo)要點：
教師熱情接待每一位幼兒及家長，進(jìn)行簡短地交流、詢問。如遇到情緒不穩(wěn)定的小朋友，要及時調(diào)整幼兒情緒，讓其快樂入園，加入到活動中來。
開放區(qū)域：
語言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。
重點指導(dǎo)：
益智區(qū)
1、手指套環(huán)：提供套環(huán)、點卡，幼兒正確點數(shù)并進(jìn)行匹配。
2、擺瓶蓋：數(shù)字和瓶蓋對應(yīng)。
區(qū)隨機指導(dǎo)：
1、語言區(qū)：觀察幼兒能否專注的進(jìn)行閱讀，并正確取放圖書。
2、建構(gòu)區(qū)：幼兒自由搭建。
3、棋類區(qū)：觀察幼兒能否和同伴堅持活動，并按規(guī)則玩棋。
4、美工區(qū)：幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》。
小結(jié)評價：
1、播放音樂提醒幼兒整理活動區(qū)材料，并放回原處。
2、請美工區(qū)的幼兒展示自己的作品。
3、教師鼓勵在活動中能堅持完成一件事情的`幼兒，并根據(jù)活動中存在的問題提出要求。
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